凤头与豹尾 - 副本
凤头豹尾-ppt课件
思，有所悟，产生言有尽而意无穷的效果。
• 示例6：
•
回家时，房东阿婆来牵我的手，我搀着她跨过那道门坎，她颤抖地
扶着我，吃力地迈出来，她说下次再来，夹着浓重的乡音，我点头，盯
着她的小脚。
•
车渐行渐远。我回头，看倚在门上的阿婆。夕阳西下，在门边上打
出昏黄，却照不亮她逝去的年华。(《必须跨过这道坎》)
取譬贴切，意蕴丰厚。
23
•
4.“冬末春初，天空很纯净，纯净得像一块没有灰尘
的玻璃，仿佛敲一下就可以听到很清脆的声音。没有风，开
着窗，那一串风铃静寂无声，仿佛是沉睡了。伫立窗前，我
抬头看那一串风铃，绿色的丝线连缀着淡黄色的橘皮——这
是一串很特别的风铃，想知道它是怎样诞生的吗？”（《聆
听幸福的声音》）
法”。它完全避免了画蛇添足、无病呻吟的毛病，显得单
纯明快、朴素无华。但讲究“自然”并不意味着随心所欲，
马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全文。 14
• 示例2：一花如此，对人则毋庸多言，记得有两句诗写得很好——“落红不是无 情物，化作春泥更护花”。 （作文材料：丛飞的故事。题目《落红》）
•
当我成功了，再来回顾摔的这一跤，我心中成功的喜悦将会把疲惫吹尽。
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【教学目标】
• 1.了解记叙文开头、结尾的重要性。 • 2.掌握入题要快、扣题要紧、点题要明、结尾
要翘的行文原则。 • 3.学会开头结尾的方法，并在作文中加以灵活
运用。
2
3
• 示例1： “我有一个习惯，妈妈说，这 个习惯好。”（《我有一个好习惯》）
• 方法1：开门见山，直接入题 • 要点：写人为主的记叙文可直接交代人
• 点评 在前文叙述、描写的基础上，对全文进行概括性总结。
一场有趣的比赛凤头和豹尾作文
一场有趣的比赛凤头和豹尾作文世上没有哪一种笑容，会比哭泣更丑陋。
我最欣赏的，就是嘴角的那一弯浅浅的弧。
记得有一次去爬山，不巧刚刚下雨。
导游给大家分发雨伞，提醒大家小心道路湿滑。
看着阴沉的天，飘落的雨，我的心也如这糟糕的天气般阴沉下来。
耳畔除了水声就是不绝于耳的、对天气的抱怨声。
没有虫鸣，没有鸟啼，植物们仿佛好久没有看到阳光般灰暗。
“啪！”我一只脚踩进了积水，冰凉的水的刺激使我忍不住发抖。
“唉！”我重重地叹了口气，心道：“今天真是倒霉！”“咯咯咯！你看那儿！”两个小孩你追我赶的跑过我身旁，没有打伞的他们身上早已被水淋湿，但毫不在乎。
我心中诧异，为什么在这糟糕的天气他们还能发出银铃般清脆的笑声，脸上洋溢着幸福与满足？我好奇地追了上去。
“你们为什么这么高兴啊？下雨有什么可开心的吗？”我追上他们问道。
“我们觉得前面雾蒙蒙的`很漂亮，想过去看看！”稚嫩的童声怯怯地答道。
“雾蒙蒙的景色很漂亮吗------”我放慢脚步向远山眺望。
朦胧的山峰云雾缭绕，颇有几分神秘的美。
想想自己前一秒还在为下雨起雾看不清景物而抱怨，真有些惭愧。
雨越下越大，小小的雨伞已不能将大雨完全挡住。
我们只好不再前行，就近找了个亭子避雨。
两个向着希望前行的小孩也被他们的家长抓了回来，坐在亭子中。
我心想：这下他们该抱怨了吧？说不定还会哭鼻子。
但当我看向他们时，我发现他们正对着一片叶子尖上即将滚落的晶莹的水珠指指点点，笑容并没有离开他们的脸。
我被他们那童真童趣所打动。
回到家中翻开相机，我发现最美的不是他们口中的朦胧的景色，而是他们的脸上最灿烂的笑容。
我最欣赏的，是笑。
只有不在风雨中哭，才能在花丛中笑。
初中语文凤头和豹尾作文的开头和结尾技巧-PPT
(六)比
❖
通过对比来阐明事理。
❖ 例一:
❖
一位孔繁森,光芒四射,人们提起她得名字,总就是与伟大、
光明、进步联系在一起。
❖
一位王宝森,臭名昭著,人们提起她得名字,总就是与贪婪、
黑暗、丑陋联系在一起。
❖
两个人都走完了人生。但一个永存,一个早已被人唾弃。
❖
人生得价值,在两人得鲜明对比中,不就是已经显现出来
❖
——明代谢榛《四溟诗话》
❖ “开卷之初,当以奇句夺目,使人一见 而惊,不敢弃去”,“终篇之际,当以媚语 摄魂,使之执卷留连,若难遽别”
❖
——李渔 《闲情偶寄》
凤头
❖ 明:让读者知道您在谈哪方面得问题,开篇知其旨
意。
❖ 美:主要指技巧美,如“设悬念”、“用典故”、
“引名言”、“摆问题”、“亮靶子”、“反 弹法”等等。
❖
—— 〈 “为富”未必“不仁”〉
❖ 例二:我们常说:“实践就是检验真理得唯一标
准。”得确如此。但就是我们也不能忽视理论对实 践得指导作用。如果没有科学得、正确得理论作指 导,那我们得行动将就是盲目,就不能称之为实践。
❖ 例三:小姑娘一句“每朵花下面都有刺”得话,使
我陷入了沉思。
❖
就是得,“每朵花下都有刺。”人生,那就是无
(二)逆
❖ 先论她端,陡然一转,亮出正论。
❖ 例一:一提起发家致富,人们会想起“为富不
仁”这句话来,旧中国,官僚、地主资本家巧取 豪夺,“为富不仁”对她们来说,就是千真万确 得。今天,也确有一些人,利用手中得权力或其 它便利条件,钻空子,捞外快,中饱私囊。这些家 伙都有一副损人利己得歹毒心肠。但“为富” 者就是不就是都“不仁”呢？我认为,“为富” 与“不仁”没有必然得因果关系。
【讲堂】演讲稿的凤头、猪肚、豹尾
【讲堂】演讲稿的凤头、猪肚、豹尾1、“凤头”⼩巧美丽演讲词开头应该矮⼩精巧，新颖诱⼈。
古⼈云：“善于始者，成功已半。
”演讲的开头，在通篇演讲中处于领先的特殊位置，在演讲者和听众之间架起⼀座沟通思想情感的桥梁，为演讲的成功开辟道路。
好的开头，能唤起听众的兴趣和求知欲，产⽣巨⼤的吸引⼒，紧紧抓住听众的兴头，使听众⾮听下去不可。
好的开头，能为全篇演讲定下基调——是庄重严肃，还是喜庆欢快，抑或诙谐幽默，往往⼀开始就给⼈以清晰的印象。
好的开头，画龙点睛，勾勒提要，能⾃然顺畅地引领下⽂，把听众带进声情并茂的演讲情景中去，造成有利于接受演讲观点的⼼理定势。
例如，杨耀的《战⼠的爱》简洁明快地这样开头：“听到这个题⽬，在座的许多同志也许会联想到爱情。
是的，爱情是神圣的，也是美好的。
可见，我今天所要讲的，却是⼀种更⾼意义上、更具有⽣命⼒的爱。
这，就是战⼠的爱!”2、“猪肚”，⼤⽽丰，有⾎有⾁演讲稿主体，篇幅较⼤。
要使演讲的观点站得住，⽴得牢，就必须做到内容充实丰满，有⾎有⾁，要围绕中⼼论点，处理好论点与论据间的关系，合乎逻辑地逐层展开论述，做到结构有⼒，层次清楚，过渡⾃然。
在这⼀部分中，要组织和安排好演讲⾼潮，使演讲者和听众在情感上产⽣强烈的共鸣，达到使“快者掀髯，愤者扼腕，悲者掩泣，羡者⾊飞”的出神⼊货的境界。
例如有⼀篇标题为“在⾎与⽕的征途上”的演讲，演讲者在介绍了⼀位烈⼠腹部中弹，毫⽆畏惧地把肠⼦压在腰带下⾯继续冲锋，最后⽤⾃⼰的⾝体滚雷，为战友开辟通路的英雄事迹后，深情地说：“这些风华正茂的青年战⼠，如果活到将来，有谁敢说他们之中不会有将军、部长、博⼠？可他们刚刚活到新中国的好时⾠，就告别⼈间，把蓬勃的⽣命和美好的理想，托付给活着的⼈们，化做向现代化进军的⾜间和号⾓，化做⼀对对倩影在湖⾯荡⾈的安宁和温馨！”这扣⼈⼼扉、感⼈肺腑的叙述和议论，为听众创造出了⼀个动⼈的意境，把演讲⾃然地推向⾼潮，使许多听众不禁潸然泪下。
高考满分作文“凤头”“豹尾”集锦
高考总分值作文“凤头”“豹尾”集锦 - 写作素材友谊开头：现代人的友谊，很巩固又很脆弱。
它是人间的宝藏，需我们珍爱。
友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。
我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。
友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。
团结开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深入结尾：一滴水是微缺乏道的，渗入泥土，便会消失不见，可会聚成河却是川流不息。
如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着薄弱，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
宽容开头：宽容是人类生活中至高无尚的美德。
因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。
因为宽容是人类情感中最重要的一局部，这种情感能融化心头的冰霜。
而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾：生活，往往纷繁，又常常平淡。
正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯洁；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永久。
谅解开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光荣。
结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。
把握谅解，社会便会进步；把握谅解，人类便拥有财富。
理解开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。
它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们互相的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
2024年中考语文作文“凤头”“豹尾”作文好句好段整理
2024年中考语文作文“凤头”“豹尾”作文好句好段整理01凤头1、亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。
2、乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。
3、命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。
4、骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。
骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。
骨气就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。
骨气就是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。
5、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。
这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
6、宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定强盛不衰，宽容的世界一定和平美丽。
7、每个人对人生的价值都有困惑。
中国有句古语“君子不受嗟来之食”，却也有“大丈夫能屈能伸”；有李白受不得半点委屈而曰：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆；有项羽刚直不阿自刎于乌江；也有刘邦忍气吞声最后成就霸业；有宰相肚里撑船的顾雍；也有被人逼着走完二万五千里长征路的毛泽东。
8、花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。
9、生命有时是“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈，但更是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；生命有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困窘，但更是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观！10、美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。
写作技巧之凤头、猪肚、豹尾分析[文字可编辑]
![写作技巧之凤头、猪肚、豹尾分析[文字可编辑]](https://img.taocdn.com/s3/m/7531682dd1f34693dbef3e63.png)
繁星点点，多美的静夜，一切都朦朦胧胧，一切都
安安静静，一切都缥缥缈缈，一切又都实实在
在。
——《无悔的选择》
二、锤炼猪肚的四种方法
? “猪肚”，是说文章中间主体部分 要像猪的肚子一样沉甸甸、有分量， 充实丰满。要想写出厚实的“猪 肚”，作文的结构方式不可不重视。
1、排比段式。
? 例如，海南省一考生的满分作文《我生活在挑战中》， 是一个材料半命题式作文题，考生在开头摆出论点后， 从“挑战自卑”“挑战惰性”“挑战嫉妒”“挑战贪 念”四个角度分层座述了日啊战的四种对象。在每一 小节最后用一句话引领全节，实际上有类似分论点的 作用了。或在每一小节最后用一句话总结全节。这种 排比式的并列结构。显得层次清楚、结构匀称，让人 有赏心悦目之感。
的我漫步在这春雨中，总爱独吟几句“斜风细雨
不须归”的诗句，让一切无奈的压抑都飞走。可
是那几道数学题总是悠哉悠哉地在我脑海中飞荡，
真是“剪不断，理还乱”啊！
——
《我终于战胜了自己》
? （3）、九月，冒着绵绵的雨丝，不声不响地勾 勒出醉人的秋色。 ——《秋季采风》
2、引名句，起点高远。
? 引用思想性强的名言警句，诗词歌赋等，在开篇给文 章定一个高远的基调。
3、总结段式。
? 广东深圳半命题满分作文《江南的味道》 采用总分总的结构，开头写“多情的江南， 让多少文人墨客梦萦魂绕”，中间根据所 学诗歌写了四块：一、江南的味道是清水 和甜味，二、江南的味道是初恋的苦涩， 三、江南的味道是离乡的酸痛，四、江南 的味道是怜悯的苦楚；最后总结全文。与 提示段相反，总结段式是将每一层次的总 结性的话作为独立的单位，放在每一层次 的后面，单立一小节，起强调突出和总结 这一层的作用。
4、小标题式。
好词好句-“凤头”与“豹尾”集粹
好词好句-“凤头”与“豹尾”集粹好词好句:“凤头”与“豹尾”集粹都说生活的长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
回顾历史是晏殊的无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
《低下头看看》大地胜利属于强者当我人要一切向前看，当我母亲用她那爱的长河浇灌着我成长的每一个脚步。
母亲的爱像大海，永远无穷无尽。
《无尽的爱》人生是一道１＋１＝１的数学题，不信你看：一份耕耘＋一份汗水＝一份收获一次跌倒＋一次眼泪＝一次教训一份真诚＋一份爱心＝一份友情一次历险＋一段旅程＝一个人生人生是一条漫长的路，你要勇敢地去涉足，背上你的行囊，坚定的去走你的路。
人生的路上有坎坷、有荆棘，勇敢些向前去。
当你经过自己的努力，到达光辉的顶峰的时候，你会自豪的说：我获取了最灿烂的人生。
《获取人生》哲学家说：昨天是通望自满大门的钥匙，明天是希望的眺望台，只有今天是人生价值的所在。
范进说：回忆寒窗的苦，品味当官的甜，我一定要把握现在。
孙悟空说：看看俺老孙除妖灭魔的路，俺一定要抓住这至尊护佛的号，好好把握今天这和平之道。
我说：在这青春之风拂面而过时，我一定要把握现在，稳抓今朝。
当今朝希望的花瓣风干时，我会捧一手清香，无悔地告诉自己：今天很美。
《今的杂想》生命的长河中激跃起闪光的绿浪，那是生命的颜色，黑色的夜幕中划过一道紫色的流星，那是往事的颜色，黑幕的边缘掉下一滴突兀的泪，那是16岁的天空下起的一场心之雨。
流年似水，她抓住了现在，16岁的天空下，又出现了她轻舞飞扬的身影《过去不留痕》再勇敢的人也有绝望的时候，再坚强的人也有脆弱的时候，再自信的人也有失望的时候。
当你疲软的双腿横跨在成功与失败的门槛；当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站；当你的付出被化作午夜的风景；当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊。
你的眼睛在企盼什么？你的心泉又在怎样的涌动？你又是怎样的在寻找瑰丽的风景，聆听旷野的足音？此时多么希望有人扶一把，鼓励一下！老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。
感谢您一路的呵护，一路的鼓励。