社会主义四大文明

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社会主义核心价值观与中国优秀传统文化的相关性

社会主义核心价值观与中国优秀传统文化的相关性

的相关性中国优秀传统文化为社会主义核心价值观的生成提供了沃土。

因此,对社会主义核心价值观内涵的理解、特征的分析以及对中国优秀传统文化基本精神的系统梳理,可以发现社会主义核心价值观与中华优秀传统文化一些内在的关联。

一、社会主义核心价值观的内涵及其特征2012年11月,党的十八大报告首次以12个词概括了社会主义核心价值观。

它是立足于我国基本国情和全体人民对美好生活的共同憧憬下提出来的。

这12个通俗易懂的词汇有着极其丰富内涵,主要体现在国家、社会、个人三个主体层面上。

(一)社会主义核心价值观的内涵1、国家层面的社会主义核心价值观:富强、民主、文明、和谐,这4个简单的词汇高度概括了经济、政治、文化、社会四大领域中我们所在追寻的价值理念。

富强是对社会主义国家的经济状况的一种描述,它指的是社会主义现代化国家经济建设的一种应然状态,是实现人民美好生活的经济基础。

民主是对社会主义国家政治状况的一种表达,其实质与核心是人民当家做主,它是社会主义的生命所在,是中国亿万劳动人民苦苦追寻的政治夙愿。

文明是在生产力的相关性不断发展的基础上,社会的物质财富和精神财富不断累积与丰富,社会生活出现很大进步的一种客观存在的现实状态,它是实现“中国梦”的重要支撑。

和谐指的是在处理人与人、人与自然关系时所应达到的环境氛围,是人际关系,人与自然关系发展的最终价值目标。

2、社会层面的社会主义核心价值观:自由、平等、公正、法治。

社会层面的核心价值观都是关于社会基本属性的一些价值取向。

在马恩描述的共产主义社会里,其中最重要的一个标志就是实现人的自由而全面的发展。

平等是社会和谐的基石,它是指公民在法律面前一律平等,平等地享有权利,承担相应的义务,在机会面前每个人都有平等的参与权。

公正是社会各方面利益关系得到最妥善的处理,社会的公平和正义得到最大范围的实现。

法治是治国理政的基本方式,是实现自由平等、公平正义的可靠保证。

3、个人层面的社会主义核心价值观:爱国、敬业、诚信、友善。

社会文明的理解

社会文明的理解

社会文明的理解广义:社会文明指人类社会的开化状态和进步程度,是人类改造客观世界和主观世界所获得的积极成果的总和,是物质文明、政治文明、精神文明和社会文明等方面的统一体。

狭义:社会文明是指与物质文明、政治文明、精神文明、生态文明并列的,十七大提出建设的“五个文明”之一。

社会领域的进步程度和社会建设的积极成果,包括社会主体文明、社会关系文明、社会观念文明、社会制度文明、社会行为文明等方面的总和。

我们日常谈到的社会文明指的是狭义的社会文明。

具体解析“五个文明”中的狭义社会文明:包括社会主体文明(个人发展、家庭幸福、邻里和谐、社会和谐)、社会关系文明(人际关系、家庭关系、邻里关系、社团关系、群体关系)、社会观念文明(社会理论、社会心理、社会风尚、社会道德)、社会制度文明(社会制度、社会体制、社会政策、社会法律)、社会行为文明(社会活动、社会工作、社会管理)等方面的总和。

我们日常谈到的社会文明指的是狭义概念。

而“五个文明”共同构成文明系统整体,协调发展,相互影响,相互制约,是一个完整而全面的文明体系。

生态文明是“五个文明”系统中的前提,物质文明是“五个文明”系统中的基础,政治文明是“五个文明”系统中的保障,精神文明是“五个文明”系统中的灵魂,社会文明是“五个文明”系统中的目的。

强调“五个文明”共同发展、协调发展,是对人类社会发展趋势的正确回应,是我们党科学发展、和谐发展理念的再一次升华,必将为夺取全面建设小康社会的新胜利发挥不可估量的作用。

社会文明是一个有机组成部分,是一个系统,只有把握了社会主义社会文明的内在系统机制及和谐文明的内涵,才能更好地建设社会主义和谐文明。

恩格斯说,“文明是实践的事情,是一种社会品质”,也就是说,文明是人类生产实践的产物,它受社会形态制约而具有社会性。

文明首先是实践的事情,是人类实践活动创造的成果,是人类为了自身生存和发展而进行的长期艰苦的劳动创造的结果。

文明的产生与发展都根植于人们现实的物质实践活动之中。

用马克思主义原理分析文化建设意义,。。[教育]

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深化文化体制改革关系实现中华民族伟大复兴全面建设小康社会奋斗目标,是党的十六大在我国已经实现社会主义现代化建设“三步走”战略部署前两步的情况下,根据新的发展要求提出来的,有两方面基本含义,一是要惠及十几亿人民,二是要在更高水平上实现社会全面进步和促进人的全面发展。

党的十七大根据形势发展变化提出了实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求。

这次全会根据十七大精神和新的形势提出了到2020年文化改革发展的奋斗目标。

文化繁荣发展从来就是全面建设小康社会奋斗目标的重要组成部分,也是全面建成小康社会的重要条件。

中国特色社会主义事业是包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设在内的事业,文化建设是中国特色社会主义事业四大支柱之一,承担着为中国特色社会主义事业的发展提供坚强思想保证、强大精神动力、有力舆论支持、良好文化条件的重要任务。

没有社会主义先进文化的引领,就没有中国特色社会主义的正确方向;没有正确思想理论的武装,就没有追求国家富强、民族复兴、人民幸福的强大动力和合力;没有主流价值舆论的影响,就没有一个民族、一个国家、一个社会的昂扬正气、蓬勃朝气、浩然正气;没有繁荣发展的文化事业和文化产业,就没有社会的全面进步和人的全面发展。

党的十七大指出,中华民族伟大复兴必然伴随中华文化繁荣兴盛。

这既是深刻的历史哲理,也是重要的工作要求。

所以,必须从实现中华民族伟大复兴的历史高度来认识文化建设的重要地位来理解文化改革发展的战略意义,以高度的历史责任感、使命感、紧迫感,树立起高度的文化自觉和文化自信,更好承担起传承中华民族优秀传统文化、推动中华文化繁荣兴盛的历史使命,大力弘扬中华优秀文化传统,从中汲取丰厚滋养,大力弘扬五四运动以来的革命文化传统,从中获取强大动力,大力弘扬以改革创新为核心的时代精神以及改革开放以来文化领域形成的一系列新思想新观点新风尚,不断焕发青春朝气,大胆吸收借鉴一切有利于我国发展的有益经验和优秀成果,大胆学习运用一切最新文化理念和科技成就,立足中国特色社会主义事业伟大实践,努力发展具有中国特色、中国风格、中国气派的优秀文化,不断增强中华文化的民族性、包容性、时代性,在中华民族伟大复兴历史进程中建设中华民族共有精神家园。

文明村创建应知应会1.tmp

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文明村应知应会题1、五讲、四美、三热爱:“五讲”:讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德;“四美”:心灵美、语言美、行为美、环境美;“三热爱”:热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党。

2、自治区“公民道德建设月”:从2002年起,自治区党委把每年三月定为“公民道德建设月”。

3、公民道德建设着力点是:社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。

18、公民在社会交往和公共生活中应遵循的行为准则是:社会公德。

19、社会公德的内容是:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法20、社会主义道德观的根本精神是:为人民服务。

21、家庭美德的内容是:尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结22、“一天三文明”是指在社会做一个好公民,在单位做一个好职工,在家庭做一个好成员。

23、五好家庭:热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、遵纪守法好;努力生产、工作、学习、完成任务好;计划生育、教育子女、勤俭持家好;移风易俗、文明礼貌、清洁卫生好;尊老爱幼、家庭和睦,邻里团结互助好。

24、职业道德是指:所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。

社会主义公民职业道德包括:职业观念、职业情感、职业理想、职业态度、职业技能、职业纪律和职业良心、职业作风等多方面的内容。

25、医务工作者的职业道德内容:竭尽忠诚、治病救人;平等待人、尊重患者;认真负责、一丝不苟;文明行医、举止端庄;廉洁奉公、诚实谦虚;作风正派、语言文明;努力学习、提高医术.26、职业道德的社会作用:调整工作者与服务对象的关系;调整各职业内部的关系;促进执业人员的成长。

27、职业道德的基本原则:(1)为人民服务;(2)以主人翁的态度对待职业劳动者;(3)社会主义的团结协作。

会。

28、优化未成年人健康成长的社会环境,要实施的四项工程是:建设工程、精品工程、净化工程、关爱工程。

29、什么是“三和”行动:家庭和美、邻里和睦、人际和谐。

四大文明古国

四大文明古国

四大文明古国一般用来指代古巴比伦、古埃及、古代中国、古印度等四个人类文明最早诞生的地区。

但对由于古文明缺乏准确的文献纪录,其具体诞生时间学术界尚有争论。

人类今天所拥有的很多哲学、科学、文学、艺术等方面的知识,都可以追溯到这些古老文明的贡献。

四大文明都是建立在容易生存的河川台地附近。

在北半球的两河流域、尼罗河、黄河、长江流域以及印度河、恒河流域相继产生了世界四大文明。

文明古国在距今7000年-4000年前,相继由新石器时代进入青铜时代,进而步入铁器时代。

社会制度大多采用奴隶制,国家政权则较晚诞生。

古埃及的诺姆是迄今所知世界上最早的文明。

四大文明古国都有自己的神话传说。

他们利用神话来加强自己的专制主义统治。

古埃及的法老自称是“太阳神的儿子”,古巴比伦的统治者汉谟拉比自称“月神的后裔”,中国的君主自称天子。

四大文明古国都有自己的历法,一年都分12个月并且有闰月。

各个文明都创造了自己的文字。

印度河、黄河、两河流域的文明都使用陶轮制陶,埃及和两河流域都计算了圆周率,巴比伦和中国都发现了勾股定理,印度则发明了阿拉伯数字。

古巴比伦位于美索不达米亚平原,大致在当今的伊拉克共和国版图内,在公元前3000年左右,这里的人们建立了国家,到公元前18世纪.这里出现了古巴比伦王国。

“美索不达米亚”是古希腊语,意为“两条河中间的地方”,故又称为两河流域。

两河指的是幼发拉底河和底格里斯河。

两河流域目前发现的最早的古文明距今已有6000多年。

虽然巴比伦现巳消失,但其影响(尤其宗教方面)却很多流存至今。

成为四大文明古国之一实在当之无愧。

巴比伦文明大致以今天的巴格达城为界,分为南北两部分。

北部以古亚述城为中心,称为西里西亚,或简称亚述;南部以巴比伦城为中心,称为巴比伦尼亚,意思为“巴比伦的国土”。

巴比伦尼亚又分为两个地区,南部靠近波斯湾口的地区为苏美尔,苏美尔以北地区为阿卡德,两地居民分别被称为苏美尔人和阿卡德人。

美索不达米亚文明最初就是由苏美尔人创造出来的。

社会主义核心价值观

社会主义核心价值观
重耳做公子时曾流亡楚国,
为感谢楚成王对他的款待,便
留下信言说,倘若将来他能回 国,如果遭遇晋楚两国交战,一定让晋军退避九十里,以谢今日收留之 情。这就是“退避三舍”这个成语的由来。后来,战况果如重耳所言, 晋楚两军对决,晋军退避九十里后才战,最终赢得城濮之战的胜利。而 在晋军后退的时候,军吏曾表示过强烈反对,认为国君躲避臣下十分耻 辱,楚军又已是疲惫不堪,正好攻而破之。但重耳的舅舅子产,代替重 耳发言说,如果没有楚国的前恩就没有晋国的今天,不能背弃恩惠而食 言。此战之后,也成就了晋文公重耳一代春秋霸主的地位。成就他的, 不仅是实力的响亮,更是人格的响亮;成就晋国的,不仅是国力的强大, 更是国格的强大。这就是《孔子家语》里说的:“轻千乘之国,而重一 言之信。”国家一言之信,胜过万马千军。国无信不威Fra bibliotek诚 信
民无信不立 人无诚不行
国无诚信则亡,人无诚信则不立。诚信是金,诚信是胜, 诚信是秤,一旦拥有诚信,则终身受益,一旦失去诚信,虽 一时侥幸得逞,但最终会遭到失败。中国自古就是礼仪之邦, 有着推崇诚信的传统,几千年的历史流转,诚信之人功成, 失信之人落败的事例处处都是。
国无信不威
退避三舍
古今中外敬业的典范不乏其人。 大禹为治水,三过家门而不入;诸葛亮鞠躬尽瘁,死而后已;周公一沐三 握发,一饭三吐;焦裕禄公仆精神、无私奉献„„
周公三吐三握
周公辅佐周成王,建设新的国家,日理万机,比如制定战俘处理政策, 签署奴隶管理条定,讨伐周边不服气的小国,镇压反周复商势力,还得 给政策安置商朝贵族和遗老遗少。忙的时候,周公洗澡都有人打搅,古 时候男人头发长,周公握着湿头发从浴室跑出来,接见完了,又回去接 着洗,反复多次。至于吃饭也很麻烦,吃一口肉片,不等嚼完又得吐出 来,因为三教九流的客人又来求见了,所以一饭三吐哺。

四大文明古国的今天

四大文明古国的今天

四大文明古国的今天,随着时间的进程不在辉煌,但是他们的文明依旧流传至今。

比如中国的文明懂礼貌,讲礼仪。

我们要将这种传统的文化保留下,那些既是作为文明古国应该保留的一个文化瑰宝,也是非常宝贵的非物质文化遗产。

作文栏目为您准备了一篇《四大文明古国的今天》作文,希望对您会有所帮助。

【篇一:四大文明古国的今天】四大文明古国一般用来指代古巴比伦、古埃及、古代中国、古印度等四个人类文明最早诞生的地区。

但对中国文明的诞生时间,学术界尚有争论。

人类今天所拥有的很多哲学、科学、文学、艺术等方面的知识,都可以追溯到这些古典文明的贡献。

四大文明都是建立在容易生存的河川台地附近。

在北半球的两河流域、尼罗河、黄河、长江流域以及印度河、恒河流域相继产生了世界四大文明。

文明古国在距今7000年-4000年前,相继由新石器时代进入青铜时代,进而步入铁器时代。

社会制度大多采用奴隶制,国家政权则较晚诞生。

古埃及的诺姆是迄今所知世界上最早的文明。

四大文明古国都有自己的神话传说。

他们利用神话来加强自己的专制主义统治。

古埃及的法老自称是“太阳神的儿子”,古巴比伦的汉谟拉比自称“月神的后裔”,中国的君主自称天子。

四大文明古国都有自己的历法,一年都分12个月并且有闰月。

各个文明都创造了自己的文字。

印度河、黄河、两河流域的文明都使用陶轮制陶,埃及和两河流域都计算了圆周率,巴比伦和中国都发现了勾股定理,印度则发明了阿拉伯数字。

【篇二:四大文明古国的今天】中国自古以来就被誉为“文明古国”、“礼仪之邦”。

可见我们的祖先就以讲文明、懂礼貌为荣,之所以中国历史上有那么多繁荣昌盛的年代,是因为我们的祖先团结互助、友好相处。

而具备这些品质的基本条件就是要讲文明、懂礼仪,我们的祖先既然具有这样高尚的品质,看来我国是当之无愧的“文明古国”、“礼仪之邦”。

可现在有些同学的表现却令我们非常失望,别人碰了他一下,他就要还几下回去,生怕自己吃亏;别人不小心得罪了他一下,从他嘴里就冒出了一些不堪入耳的骂人声;有些同学到一些文明的古代景点,为了纪念,就写上:“XX到此一游……”第一类同学如果能将心比心,换位思考,就会发现别人有多么愤怒、伤心和委屈;第二类同学如果知道“退一步,海阔天空。

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社会主义四大文明:
物质文明、精神文明、政治文明、生态文明
社会主义核心价值观:
富强、民主、文明、和谐,
自由、平等、公正、法治,
爱国、敬业、诚信、友善。

中共十八届五中全会首次提出五大发展理念:
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上海城市价值取向:
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奉贤教育“五大精神”:
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奉贤区师德建设“五提倡”:
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奉贤区师德建设“五表率”:
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专业发展表率
关爱学生表率
合作奉献表率
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奉贤区海湾小学办学宗旨:
培养好习惯,造就好人生。

奉贤区海湾小学办学理念:
让孩子们从这里走向远方
奉贤区海湾小学“一训三风”
校训——勤俭诚实
校风——文明和谐活泼进取
教风——博学爱生协作创新
学风——勤学好问精练多思。

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