英语歌唱大赛评分表
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班级歌唱比赛评分表(参考模板)
分值 10 20 50 15
得分
1、指挥手势准确、优美，节奏分明，能很好地调动合
5
指挥 唱队员的情绪。
5
2、指挥、伴奏、声音配合默契。
总分
备注说明：满分100分，比赛共设评委xx人，去掉一个最高分、去掉一个最低分后采取平均计分
班级歌唱比赛评分表
序号 1 2 3 4
整体情况 仪表台风 声音表现
编排
评分内容
1、进场与退场迅速、安静、有序。 2、演唱时队形整齐。 3、选曲符合比赛主题。 4、全员参与。 1、仪容、仪表得体，服装统一。 21、、合演唱唱队形员式精丰神富饱。满，表情自然大方，台风良好。 2、能大胆、自信地演唱，结合适当的表情，自然的动 作，投入真情实感。 3、音色优美，声音洪亮，吐字清晰，节奏准确。 4、主题思想与表现内容及风格符合，富有激情和感染 力。 编排新颖、有特色，完整性与表现力强。
分值 10 20 50 15
得分
1、指挥手势准确、优美，节奏分明，能很好地调动合
5
指挥 唱队员的情绪。
5
2、指挥、伴奏、声音配合默契。
总分
备注说明：满分100分，比赛共设评委xx人，去掉一个最高分、去掉一个最低1 2 3 4
整体情况 仪表台风 声音表现
编排
评分内容
1、进场与退场迅速、安静、有序。 2、演唱时队形整齐。 3、选曲符合比赛主题。 4、全员参与。 1、仪容、仪表得体，服装统一。 21、、合演唱唱队形员式精丰神富饱。满，表情自然大方，台风良好。 2、能大胆、自信地演唱，结合适当的表情，自然的动 作，投入真情实感。 3、音色优美，声音洪亮，吐字清晰，节奏准确。 4、主题思想与表现内容及风格符合，富有激情和感染 力。 编排新颖、有特色，完整性与表现力强。
歌唱比赛评分标准和评分表
歌唱比赛评分标准
总分10分制。
所有节目均分5个方面进行评价，分别是：
1、演唱（5分）吐字、咬字清晰，气息流畅正确，有伴奏，把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、抢拍，不跑调、离调,。
2、台风（1分）理解歌曲内涵，情感投入，表演是否到位。
3、歌曲（2分）歌曲内容是否健康向上，需有伴奏。
4、舞台形象（1分）是否选择适合歌曲本身意境的舞台形象、着装整洁大方。
5、总体印象（1分）选手在舞台上的整体表演水平。
XX学校德育处
2017年10月26日
歌唱比赛评分表
班级演唱（5台风（1歌曲（1舞台形总体印象合计（10
分）分）分）象（1分）（1分）分）学前班
一（1）
一（2）
二（1）
二（2）
三（1)
三（2）
四（1）
四（2）
五（1）
五（2）
六（1）
六（2）
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英语歌曲比赛评分表
（个人）演唱时的服装、表情、手势、动作搭配；
（合唱）合唱的配合形式，包括上下场，唱法配合,服装和动作配合等。
3
12
周天予
Whatyou want for me
序号
班级
姓名
歌曲名称
主题
(10分)
声音(60分)
表演（30分）
最终得分（100）
英文发音(20分)
音色(20分)
音准节奏(20分)
歌曲选择高雅，有较高的欣赏性。
能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，对歌曲整体结构，节奏感把握到位。
（20分）
演绎歌曲时感情充沛，能展现歌曲的意境。
（个人）演唱时的服装、表情、手势、动作搭配；
（合唱）合唱的配合形式，包括上下场，唱法配合,服装和动作配合等。
2
11
张子灏
The show
序号
班级
姓名
歌曲名称
主题
(10分)
声音(60分)
（20分）
演绎歌曲时感情充沛，能展现歌曲的意境。
（个人）演唱时的服装、表情、手势、动作搭配；
（合唱）合唱的配合形式，包括上下场，唱法配合,服装和动作配合等。
10
12
田泽晖
郭宇泰
All rise
序号
班级
姓名
歌曲名称
主题
(10分)
声音(60分)
表演（30分）
最终得分（100）
英文发音(20分)
音色(20分)
9
12
李知菲
章雨桐
New Divide
序号
班级
姓名
歌曲名称
主题
(10分)
声音(60分)
表演（30分）
最终得分（100）
（合唱）合唱的配合形式，包括上下场，唱法配合,服装和动作配合等。
3
12
周天予
Whatyou want for me
序号
班级
姓名
歌曲名称
主题
(10分)
声音(60分)
表演（30分）
最终得分（100）
英文发音(20分)
音色(20分)
音准节奏(20分)
歌曲选择高雅，有较高的欣赏性。
能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，对歌曲整体结构，节奏感把握到位。
（20分）
演绎歌曲时感情充沛，能展现歌曲的意境。
（个人）演唱时的服装、表情、手势、动作搭配；
（合唱）合唱的配合形式，包括上下场，唱法配合,服装和动作配合等。
2
11
张子灏
The show
序号
班级
姓名
歌曲名称
主题
(10分)
声音(60分)
（20分）
演绎歌曲时感情充沛，能展现歌曲的意境。
（个人）演唱时的服装、表情、手势、动作搭配；
（合唱）合唱的配合形式，包括上下场，唱法配合,服装和动作配合等。
10
12
田泽晖
郭宇泰
All rise
序号
班级
姓名
歌曲名称
主题
(10分)
声音(60分)
表演（30分）
最终得分（100）
英文发音(20分)
音色(20分)
9
12
李知菲
章雨桐
New Divide
序号
班级
姓名
歌曲名称
主题
(10分)
声音(60分)
表演（30分）
最终得分（100）
唱歌大赛评价表格样本
唱歌大赛评价表格样本
背景信息
比赛名称：唱歌大赛
评委人数：5人
参赛者数量：10人
评分标准
1. 声音技巧（满分10分）：评估参赛者的音准、音色、音量和发声技巧。
2. 表演能力（满分10分）：评估参赛者的舞台表现、形象和演唱风格。
3. 曲目选择（满分5分）：评估参赛者的曲目选择是否适合自己的声音和风格。
4. 演唱表达（满分5分）：评估参赛者对歌曲情感的传达和表达能力。
5. 整体印象（满分10分）：评估参赛者在整个演唱过程中给观众和评委的印象。
评委评分表格样本
总结
根据以上评分表格，我们可以看出每位参赛者在不同评分标准
下的表现。
评委们将根据这些评分进行综合评定，选出最优秀的参
赛者。
希望此评价表格样本能为唱歌大赛的评委们提供参考和指导。
英语歌曲大合唱评分表
4、合唱歌曲有一定的难度，可有多样的合唱形式，能体现一定的合唱艺术，有感染力。
5、音准好，节奏感强，吐字清晰，音色优美，层次鲜明，声音和谐。
总分____________
评分表
③参赛班级：高一（6）班,参赛歌曲：My Love
内容
得分
1、服装统一，队形整齐，精神饱满，全员参加。
2、组织纪律性良好，进退场安静有序，遵守会场礼仪。
4、合唱歌曲有一定的难度，可有多样的合唱形式，能体现一定的合唱艺术，有感染力。
5、音准好，节奏感强，吐字清晰，音色优美，层次鲜明，声音和谐。
总分____________
评分表
⑦参赛班级：高一（13）班,参赛歌曲：Anyone of Us
内容
得分
1、服装统一，队形整齐，精神饱满，全员参加。
2、组织纪律性良好，进退场安静有序，遵守会场礼仪。
总分____________
评分表
⑤参赛班级：高一（10）班,参赛歌曲：Big Big World
内容
得分
1、服装统一，队形整齐，精神饱满，全员参加。
2、组织纪律性良好，进退场安静有序，遵守会场礼仪。
3、合唱过程中，每位成员都积极参与，显示出朝气和热情，面部表情自然大方，台风好。
4、合唱歌曲有一定的难度，可有多样的合唱形式，能体现一定的合唱艺术，有感染力。
3、合唱过程中，每位成员都积极参与，显示出朝气和热情，面部表情自然大方，台风好。
4、合唱歌曲有一定的难度，可有多样的合唱形式，能体现一定的合唱艺术，有感染力。
5、音准好，节奏感强，吐字清晰，音色优美，层次鲜明，声音和谐。
总分____________
评分表
④参赛班级：高一（7）班,参赛歌曲：Take Me To Your Heart
5、音准好，节奏感强，吐字清晰，音色优美，层次鲜明，声音和谐。
总分____________
评分表
③参赛班级：高一（6）班,参赛歌曲：My Love
内容
得分
1、服装统一，队形整齐，精神饱满，全员参加。
2、组织纪律性良好，进退场安静有序，遵守会场礼仪。
4、合唱歌曲有一定的难度，可有多样的合唱形式，能体现一定的合唱艺术，有感染力。
5、音准好，节奏感强，吐字清晰，音色优美，层次鲜明，声音和谐。
总分____________
评分表
⑦参赛班级：高一（13）班,参赛歌曲：Anyone of Us
内容
得分
1、服装统一，队形整齐，精神饱满，全员参加。
2、组织纪律性良好，进退场安静有序，遵守会场礼仪。
总分____________
评分表
⑤参赛班级：高一（10）班,参赛歌曲：Big Big World
内容
得分
1、服装统一，队形整齐，精神饱满，全员参加。
2、组织纪律性良好，进退场安静有序，遵守会场礼仪。
3、合唱过程中，每位成员都积极参与，显示出朝气和热情，面部表情自然大方，台风好。
4、合唱歌曲有一定的难度，可有多样的合唱形式，能体现一定的合唱艺术，有感染力。
3、合唱过程中，每位成员都积极参与，显示出朝气和热情，面部表情自然大方，台风好。
4、合唱歌曲有一定的难度，可有多样的合唱形式，能体现一定的合唱艺术，有感染力。
5、音准好，节奏感强，吐字清晰，音色优美，层次鲜明，声音和谐。
总分____________
评分表
④参赛班级：高一（7）班,参赛歌曲：Take Me To Your Heart
歌唱比赛评分表
音色音质：（30%）
演唱技巧：（20%）
舞台表现力：（40%）
总分：
商务贸易系“全能王团队”挑战赛
歌唱比赛评分表
选手编号：
歌曲内容（10%）
音色音质：（30%）
演唱技巧：（20%）
舞台表现力：（40%）
总分：
商务贸易系“全能王团队”挑战赛
歌唱比赛评分表
选手编号：
歌曲内容（10%）
音色音质：（30%）
演唱技巧：（20%）
舞台表现力：（40%）
总分：
商务贸易系“全能王团队”挑战赛
歌唱比赛评分表
选手编号：
歌曲内容（10%）
音色音质：（30%）
演唱技巧：（20%）
舞台表现力：（40%）
总分：
商务贸易系“全能王团队”挑战赛
歌唱比赛评分表
选手编号：
歌曲内容（10%）
音色音质：（30%）
演唱技巧：（20%）
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商务贸易系“全能王团队”挑战赛
歌唱比赛评分表
选手编号：
歌曲内容（10%）
音色音质：（30%）
演唱技巧：（20%）
舞台表现力：（40%）
总分：
商务贸易系“全能王团队”挑战赛
歌唱比赛评分表
选手编号：
歌曲内容（10%）
舞台表现力：（40%）
总分：
评分说明：
a、歌曲内容满分为25分，要求参赛曲目内容健康，积极向上.
b、音色音质满分为25分，要求发音清楚，音色清晰而有质感；
c、演唱技巧满分为25分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整；
演唱技巧：（20%）
舞台表现力：（40%）
总分：
商务贸易系“全能王团队”挑战赛
歌唱比赛评分表
选手编号：
歌曲内容（10%）
音色音质：（30%）
演唱技巧：（20%）
舞台表现力：（40%）
总分：
商务贸易系“全能王团队”挑战赛
歌唱比赛评分表
选手编号：
歌曲内容（10%）
音色音质：（30%）
演唱技巧：（20%）
舞台表现力：（40%）
总分：
商务贸易系“全能王团队”挑战赛
歌唱比赛评分表
选手编号：
歌曲内容（10%）
音色音质：（30%）
演唱技巧：（20%）
舞台表现力：（40%）
总分：
商务贸易系“全能王团队”挑战赛
歌唱比赛评分表
选手编号：
歌曲内容（10%）
音色音质：（30%）
演唱技巧：（20%）
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商务贸易系“全能王团队”挑战赛
歌唱比赛评分表
选手编号：
歌曲内容（10%）
音色音质：（30%）
演唱技巧：（20%）
舞台表现力：（40%）
总分：
商务贸易系“全能王团队”挑战赛
歌唱比赛评分表
选手编号：
歌曲内容（10%）
舞台表现力：（40%）
总分：
评分说明：
a、歌曲内容满分为25分，要求参赛曲目内容健康，积极向上.
b、音色音质满分为25分，要求发音清楚，音色清晰而有质感；
c、演唱技巧满分为25分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整；
英文演讲比赛评分标准表格
英文演讲比赛评分标准表格
评分标准说明：
1.语音语调：评估选手的发音是否清晰、语调是否自然以及语速是否适中。
发音模糊、语调平淡或语速过快过慢都会影响评分。
2.语言表达：评估选手的词汇量、语法准确性和表达的流畅度。
使用丰富的词汇、准确的语法和流畅的表达会得到更高的分数。
3.演讲内容：评估选手的演讲主题是否明确，观点是否鲜明，内容是否有深度。
内容空洞、缺乏观点或主题不明确的演讲会扣分。
4.演讲技巧：评估选手的肢体语言、表情和与观众的互动能力。
适当的肢体语言、自然的表情和良好的互动能够增强演讲效果。
5.时间控制：评估选手是否在规定的时间内完成演讲。
超时或时间不足都会影响评分。
6.仪表仪态：评估选手的穿着、举止和自信程度。
穿着得体、举止大方和自信从容的选手会给人留下更好的印象。
请注意，这只是一个示例表格，具体的评分项目和分值范围可以根据比赛的要求进行调整。
英语歌唱大赛评分表
（10分）
总体效果（10分）
顺序与内容
评分细则
得分
6.Hey,Jude!
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良
好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得
穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
顺序与内容
评分细则
得分
8.Everybodyhurts
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良
好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得
穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
顺序与内容
评分细则
得分
10.Apologize&I
needadoctor
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良
好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得
穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
顺序与内容
评分细则
得分
12.Troubleisafriend
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学
生良好的精神面貌，选手服装应大方得
体，不得穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
总体效果（10分）
顺序与内容
评分细则
得分
6.Hey,Jude!
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良
好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得
穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
顺序与内容
评分细则
得分
8.Everybodyhurts
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良
好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得
穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
顺序与内容
评分细则
得分
10.Apologize&I
needadoctor
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良
好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得
穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
顺序与内容
评分细则
得分
12.Troubleisafriend
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学
生良好的精神面貌，选手服装应大方得
体，不得穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
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准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
“平安夜”八年级英语歌唱大赛评分表
顺序与内容
评分细则
得分
8.Everybody hurts
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
“平安夜”八年级英语歌唱大赛评分表
顺序与内容
评分细则
得分
5.Sparks Fly
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
（10分）
总体效果（10分）
“平安夜”八年级英语歌唱大赛评分表
顺序与内容
评分细则
得分
2.Far away from home
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
“平安夜”八年级英语歌唱大赛评分表
顺序与内容
评分细则
得分
6.Hey, Jude!
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
“平安夜”八年级英语歌唱大赛评分表
顺序与内容
评分细则
得分
9.You raise me up
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
“平安夜”八年级英语歌唱大赛评分表
顺序与内容
评分细则
得分
13.What are words
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
“平安夜”八年级英语歌唱大赛评分表
顺序与内容
评分细则
得分
14.Kevin’s dream
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
“平安夜”八年级英语歌唱大赛评分表
顺序与内容
评分细则
得分
7.Diamonds&You belong with me
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
“平安夜”八年级英语歌唱大赛评分表
顺序与内容
评分细则
得分
1.Good time
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
“平安夜”八年级英语歌唱大赛评分表
顺序与内容
评分细则
得分
4.We are all in
this together
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
“平安夜”八年级英语歌唱大赛评分表
顺序与内容
评分细则
得分
3.Big big world
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总பைடு நூலகம்效果（10分）
“平安夜”八年级英语歌唱大赛评分表
顺序与内容
评分细则
得分
10.Apologize&I need a doctor
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
“平安夜”八年级英语歌唱大赛评分表
顺序与内容
评分细则
得分
11.Big big world
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
“平安夜”八年级英语歌唱大赛评分表
顺序与内容
评分细则
得分
12.Trouble is a friend
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
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顺序与内容
评分细则
得分
8.Everybody hurts
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
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得分
5.Sparks Fly
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
（10分）
总体效果（10分）
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得分
2.Far away from home
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
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得分
6.Hey, Jude!
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
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得分
9.You raise me up
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
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得分
13.What are words
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
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得分
14.Kevin’s dream
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
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得分
7.Diamonds&You belong with me
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
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得分
1.Good time
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
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得分
4.We are all in
this together
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
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得分
3.Big big world
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总பைடு நூலகம்效果（10分）
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10.Apologize&I need a doctor
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
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评分细则
得分
11.Big big world
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
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得分
12.Trouble is a friend
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）