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坐井观天一等奖ppt课件

坐井观天一等奖ppt课件

故事的发展
乌龟向青蛙描述了井外的世界,包括 大海、天空和陆地。
青蛙开始意识到自己的眼界有限,产 生了探索外面世界的想法。
故事的结局
青蛙决定跳出井口,去探索更广阔的世界。
最后,青蛙成为了井边地区最了解外面世界的动物之一。
03
坐井观天的寓意
狭隘视野的限制
坐井观天比喻视野狭窄,无法全面认 识事物。
02
启示二
保持开放心态:青蛙最初认为天空只有井口那么大,但当它看到海龟时
,却意识到自己的眼界狭隘。这启示我们要保持开放心态,接纳新事物
和新观点,不断拓宽自己的视野。
03
启示三
不断学习和成长:青蛙在认识更广阔的世界后,开始意识到自己的无知
和局限性。这启示我们要不断学习和成长,提高自己的认知水平和综合
素质。
故事背景
故事情节
简要介绍“坐井观天”的故事情节, 包括青蛙和小鸟的对话、青蛙对天空 的误解等。
故事寓意
阐述“坐井观天”这个故事所蕴含的 寓意,即不要局限于自己的经验和见 识,要勇于探索和发现。
02
坐井观天的故事内容
故事的起因
01
青蛙住在井底,认为天空只有井 口那么大。
02
乌龟来到井边,与青蛙展开对话 。
3
故事与现实生活的联系
在现实生活中,我们也常常因为自己的经验和见 识而产生认知局限,需要不断学习和探索,拓宽 视野。
对个人启示的反思与提升
01
启示一
勇于尝试和探索:青蛙在遇到海龟之前,一直认为天空只有井口那么大
,但当它跳出井口时,才发现世界原来如此广阔。这启示我们要勇于尝
试和探索,不要局限于自己的舒适区。
狭隘视野可能导致决策失误、判断偏 差和行为不当。

《坐井观天》ppt公开课(共9张ppt)

《坐井观天》ppt公开课(共9张ppt)

朋友,我天天 坐在井里,一
抬头就看见天,
我不会弄错的。
青蛙如果跳 出井口会看 到什么?会 说些什么?
说话
训练
学了这个寓言故事,你 明白了什么道理?
欲穷千里目
更上一层楼 (2)议论文三要素:
(2)议论文三要素: 书信的格式一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。(一)称呼: (3)以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自归来的句子是:牧人驱犊返,猎马带禽归。
6.
诸如此:与此相似的种种事物。
6.名门望族:指有声望、有地位的大家族。
1.文学常识
作业
1.回家和爸爸妈妈分角色朗读《坐井观天》,比 一比,谁读得好?
2.请同学们利用课余时间再读一个寓言故事,利用
班会和同学分享。
5.千态万状:形容多种多样。
(4)借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句是:仍怜故乡水,万里送行舟。
为富不仁:靠不正当的手段发财致富的人没有好心肠。
2.情境默写
五、渔家傲(天接云涛连晓雾)(李清照)
(1)词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷,形成一种浑茫无际的境界的句子:天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。
青蛙 井沿 无边无际 不信 抬头 坐井观天 弄错 回答 还用
第第一次对话
你从哪儿 来呀?
我从天上来,飞了一 百多里,口渴了,下
来找点水喝。
第第二次对话
朋友,别说大
话了!天不过 井口那么大, 还用飞那么远
吗?
你弄错了。天无边
无际,大得很哪!
第第三次对话
朋友,你是弄错了。 不信,你跳出井口来
看一看吧。

《坐井观天》课件PPT(完美版)

《坐井观天》课件PPT(完美版)

促进个人成长
不断拓展自己的视野和思 路,有助于个人成长和进 步,更好地适应不断变化 的世界。
05
互动环节与课堂实践
小组讨论:《坐井观天》的启示
小组讨论的目的
通过交流,让学生更深入地理解 《坐井观天》故事所蕴含的深刻 道理,培养学生的批判性思维和 团队协作精神。
讨论主题
《坐井观天》中的视野局限及其 现实意义。
小组讨论:《坐井观天》的启示
讨论步骤 1. 学生分组,每组4-6人。 2. 小组内讨论,分享个人对故事 的理解及启示。
小组讨论:《坐井观天》的启示
3. 每组选派一名代表,向全班汇报讨论成果。 4. 教师点评和总结。
分享交流:如何拓宽自己的视野
分享交流的目的
通过分享个人经历或见闻,引导学生 思考如何拓宽自己的视野,增长见识 。
思考与实践:制定个人成长计划
思考与实践的目的
引导学生将《坐井观天》的启示应用于实际生活,制定个人成长计划,培养自 主规划和自我发展的能力。
实践主题
以“拓宽视野,自我成长”为主题的个人成长计划。
思考与实践:制定个人成长计划
实践步骤 1. 学生独立思考,分析自己的优势和不足。
2. 制定个人成长目标及实现路径,包括学习、阅读、旅行、社交等方面的计划。
谢谢您的聆听
THANKS
《坐井观天》课件PPT(完美版 )
CONTENTS
• 课程介绍与背景 • 文本解读与赏析 • 角色分析与人物形象塑造 • 寓言故事与现实联系 • 互动环节与课堂实践 • 课程总结与回顾
01
课程介绍与背景
《坐井观天》故事简介
故事来源
《坐井观天》是一则中国古代寓言故事,出自《庄子·外物》。

《坐井观天》PPT课件(完整版)

《坐井观天》PPT课件(完整版)

蛙:你从哪儿来呀? 鸟:我从天上来,飞了一百里,口渴了, 下来找点水喝。
蛙:朋友,别说大话了!天不过井口那 么大,还用飞那么远吗? 鸟:你弄错了。天无边无际,大得很哪!
蛙:(笑)朋友,我天天坐在井里,一 抬头就看见天。我不会弄错的。 鸟:(笑)朋友,你是弄错了。不信, 你跳出井口来看一看吧。
第一次对话
第三次对话
天不过井口那么大
天不过井口那么大,还用飞 那么远吗? 天不过井口那么大,不用 飞那么远。
说: “你弄错了。天无边无际,
大得很哪!”
小鸟飞过哪些地方,看到过什么?
大海
草原
森林
沙漠
无边无际,大得很哪!
无边无际,很大很大。
朋友,我天天坐在井
里,一抬头就看见天,我 不会弄错的。
他 一 笑 , 大 牙 就 露 出 来 了 。
一……就……
朋友,你是弄错了。不 信,你跳出井口来看一看吧。
不用谢! 我们还是好 哇, 朋友呢! 天空真是这么大!
外面的世界这么精彩! 谢谢你小鸟。
交流:学了这则寓言故事后,你懂 得了一个什么道理?
看问题,认识事物,不要 像青蛙那样自以为是,要像 小鸟那样飞得高看得远。
欲穷千里目, 更上一层楼!
授课教师:韵春燕
坐井 观天
口渴 无边
朋友
小鸟
喝水
无际
井沿
相信 青蛙
yá n
青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在 井沿上。

沿
井 里

沿
举一反三
碗沿
河沿
默读课文,用“——”划出青 蛙的话,
蛙:朋友,别说大话了!天不过井口那 么大,还用飞那么远吗?
蛙:(笑)朋友,我天天坐在井里,一 抬头就看见天。我不会弄错的。

坐井观天优秀ppt课件

坐井观天优秀ppt课件

03
坐井观天与生活
生活中的坐井观天现象
定义和例子
坐井观天原意指坐在井里看天,用来比喻眼界狭窄,不能全面地看问题。举例说明生活中的一 些坐井观天的现象,如对事物的认知停留在表面,缺乏深入了解。
影响和后果
坐井观天的思维方式会导致我们对事物的误解和片面认识,从而在决策和行动中可能产生消极 的后果。
突破坐井观天的思维局限
详细描述
全局观念是指从整个团队的角度出发,了解整个工作流程和目标,从而更好地完成自己的任务。建立 全局观念有助于我们更好地理解工作的重要性和意义,提高工作效率和质量。同时,也能更好地与团 队成员协作和沟通,实现共同的目标。
05
如何避免坐井观天思维
保持好奇心和求知欲
好奇心是探索未知的重要驱动力,可以通过阅读 书籍、参加讲座、与他人交流等方式满足。
总结词
在工作中,我们要勇于尝试新的方法、新的思路,不断创新 才能取得更好的成果。
详细描述
在工作中,我们经常会遇到各种问题和挑战,只有勇于尝试 ,才能找到更好的解决方案。同时,我们要不断创新,寻找 更好的工作方式和方法,提高工作效率和质量。
建立全局观念,提升工作效率
总结词
在工作中,我们要建立全局观念,了解整个团队的工作流程和目标,才能更好地完成自己的任务。
求知欲是不断学习和提升自我认知的欲望,可以 通过学习新领域的知识、深入研究某个领域来满 足。
增加跨领域知识和经验积累
01
跨领域的知识和经验能够拓宽视 野,帮助我们更好地理解和解决 复杂问题。
02
可以参加跨领域的课程、研讨会 ,阅读相关书籍和文章,与不同 领域的人交流。
多角度思考和解决问题
01 从不同的角度思考问题,可以发现更多的可能性 ,提出更全面的解决方案。

《坐井观天》PPT优秀课件

《坐井观天》PPT优秀课件
朋友,你是弄错了。不信,你跳出井来看一看吧。




傲慢、固执
无奈、劝告
青蛙如此固执己见,最后小鸟给出了怎样的建议?请在文中找一找相关的语句。
不信,你跳出井来看一看吧。
青蛙会看到天的确像小鸟说的那样无边无际。它会说:“天的确是无边无际,大得很哪!我以前还自以为是,真是不应该呀!”
学了这则寓言故事后,你懂得了一个怎样的道理? 看问题,认识事物,不能像青蛙那样自以为是,要学习小鸟,只有飞得高,才能看得远。


坐井观天
所见有限目光短浅
青蛙坐在井里
小鸟落在井沿上
天不过井口那么大
天无边无际,大得很
争论
《坐井观天》这则寓言故事,通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,阐明了一个深刻的道理:看问题、认识事物,要站得高,才能看得全面,不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
小青蛙在小鸟的建议下,终于跳出井口看一看。想想:小青蛙它会看到什么、听到什么,又想到了什么呢?用自己的话说一说。
朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
青蛙认为天有多大?找出相关语句读一读。
朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天。我不会弄错的。
反问句,天只有井口大,不用飞那么远。
坐 井 观 天,固 执 己 见。
我从天上来,飞了一百多里。
小鸟认为天有多大?找出相关语句读一读。
读课文,概括层次大意。
第一部分( ):______________________。
1
青蛙、小鸟相遇
第二部分( ):______________________。
2-7
争论天有多大




青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。

《坐井观天》(完整版)ppt课件

《坐井观天》(完整版)ppt课件
格言警句
分享一些名人的格言警句,如"世界那么大,我想去看看" 等,鼓励学生开阔眼界,拓展自己的视野。
学生分组讨论或角色扮演活动设计
分组讨论
将学生分成若干小组,每组讨论一个 与"坐井观天"相关的话题,如"如何避 免成为井底之蛙"、"现代社会中的夜 郎自大现象"等,引导学生深入思考并 发表自己的观点。
庄子哲学思想概述
庄子的哲学思想主张“无为而治”,强调与自然和谐共处, 追求自由、忘却名利,达到心灵的平静与宁静。他认为人生 的真正意义不在于功名利禄,而在于内心的自由和舒适。
寓言故事在现实生活中的应用
拓展视野
寓言故事《坐井观天》告诉我们要不断拓展自己的视野, 不要局限于自己的小圈子,要勇于接触新事物、新思想。
《坐井观天》(完整版)ppt 课件
contents
目录
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 角色分析与心理描绘 • 主题思想探讨与价值观引领 • 跨文化对比与现代社会意义 • 拓展延伸与课堂互动环节
01
课文背景与作者简介
《坐井观天》故事来源
源自《庄子·外篇·秋水》
该寓言故事出自古代道家经典著作《庄子》的外篇《秋水》中,是一篇非常有 名的寓言故事。
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
结构清晰
文章以青蛙和小鸟的对话为主线,通过生动的对话展现故事情节,结构紧凑、层 次分明。
写作特点鲜明
作者运用拟人化的手法,将青蛙和小鸟赋予人的思想和语言,增强了文章的形象 性和趣味性。同时,通过对话的形式,展现了青蛙和小鸟的不同视角和认知,引 发读者对世界的思考。
关键语句二
“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。”:这句话是小鸟对青蛙的回应,鼓励青蛙跳出井口看看 更广阔的世界。这句话告诉我们,要敢于尝试新事物,拓展自己的认知范围,才能发现更广阔的世界和更多的可 能性。

公开课《坐井观天》课件

公开课《坐井观天》课件

公开课《坐井观天》课件
举一反三
碗沿
河沿
公开课《坐井观天》课件
举一反三
(床)沿 (桌)沿 (锅)沿 (窗)沿
公开课《坐井观天》课件
井沿
井里
第一次对话: 公开课《坐井观天》课件
飞了一一百百多多 里
你从哪儿来呀?公开课《坐井观天》课件
我从天上来,飞了 一百多里,口渴了, 下来找点水喝。
公开课《坐井观天》课件
小鸟飞过哪些地方,看到过什么?
公开课《坐井观天》课件
公开课《坐井观天》课件
公开课《坐井观天》课件
公开课《坐井观天》课件
公开课《坐井观天》课件
第二次对话:
公开课《坐井观天》课件
说:“你别说大话了!天不过井口
那么大,还用飞那么远吗?”
说:“你弄错了。天无边无际,
大得很哪!”
公开课《坐井观天》课件
吹牛、空话、 撒谎不是真话
“朋友,别说大话了! 天不过井口那么大,还 用飞那么远吗?”
公开课《坐井观天》课件
只有、仅仅
天不过井 口那么大。
公开课《坐井观天》课件
说:“你弄错了。天无
边无际,大得很 哪!”
第二次对话:
公开课《坐井观天》课件
说:“你别说大话了!天不过井口
那么大,还用飞那么远吗?”
说:“你弄错了。天无边无际,
第三次对话:
公开课《坐井观天》课件
公开课《坐井观天》课件
公开课《坐井观天》课件
公开课《坐井观天》课件
公开课《坐井观天》课件
公开课《坐井观天》课件
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青蛙跳出了井口,看到了 天空那么大,风景这么美,会 说些什么?续编第四次对话.
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沿
井 里
第一次对话:
飞了一百多 一百多 里
你从哪儿来呀?
我从天上来,飞了 一百多里,口渴了, 渴 下来找点水喝。 喝
小鸟飞过哪些地方,看到过什么?
第二次对话:
“你别说大话了!天不过井口 说:
那么大,还用飞那么远吗?”
说: “你弄错了。天无边无际,
大得很哪!”
吹牛、空话、 撒谎不是真话
“朋友,别说大话了! 天不过井口那么大,还 天不过井口那么大 用飞那么远吗?”
只有、仅仅
天不过井 口那么大。
说: “你弄错了。天无
边无际,大得很 哪!”
第二次对话:
“你别说大话了!天不过井口 说:
那么大,还用飞那么远吗?”
说: “你弄错了。天无边无际,
大得很哪!”
第三次对话:
朋友,我天天坐在井
外面的世界这么精彩! 谢谢你小鸟。
目光远大,见 识广。
目光短浅,见识少。源自是指有些人见识少, 看事情简单、片面。
交流:学了这则寓言故事后,你懂 得了一个什么道理?
看问题,认识事物,不要 像青蛙那样自以为是,要像 小鸟那样飞得高看得远。
更 上 一 层 楼
欲 穷 千 里 目
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坐井 观天
口渴 无边
朋友
小鸟
喝水
无际
井沿
相信 青蛙
yá n
青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在 井沿上。
举一反三
碗沿
河沿
举一反三
( 床)沿 桌)沿 ( 锅)沿 ( ( 窗)沿

里,一抬头就看见天,我 不会弄错的。
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他 一 笑 , 大 牙 就 露 出 来 了 。
一……就……
一……就……

朋友,你是弄错了。不 信,你跳出井口来看一看吧。
第三次对话:
青蛙跳出了井口,看到了 天空那么大,风景这么美,会 说些什么?续编第四次对话.
青蛙说: 小鸟说:
不用谢! 我们还是好 哇, 朋友呢! 天空真是这么大!
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