分子内能,比热容

B．铁棒被折断后很难再合到一起 D．气体容易被压缩
<中考精选>
1．把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记下测力计的读数。如图让玻璃板的光滑下表面接触水面， 然后稍稍用力向上拉，发现弹簧测 力计读数变大，其原因是玻璃板与水的接触面之间存在( A．摩擦力 B．分子引力 C．分子斥力 ) D．大气压力 )
损失），加热过程中 温度 /℃ a b
时间/min
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7．冬天，室内取暖的暖气，很多都采用让流动的热水慢慢地流过散热器，其原因是（ A．水比较便宜 B．水的密度小 C．水的比热大 D．水的沸点高
）
8．甲、乙两物体的比热容之比为 2∶3，吸收热量之比为 3∶1，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的 质量之比为（ A．9∶2 ） B．2∶9 C．1∶2 D．2∶1
B．“固体清新剂”能使居室温馨芳香 D．铁块在潮湿的空气中生锈
6．甲杯水的温度比乙杯水的温度高 20 ℃，则两杯水的内能（ A．甲杯水的内能大 C．甲、乙两杯水的内能一定相等 B．乙杯水的内能大
）
D．甲、乙两杯水的内能无法比较 ）
7．关于物体的内能，下列说法不正确的是（ A．炽热的铁水具有内能 4/9
<五>课堂小测
1．物体内部所有分子做无规则运动的________和分子间的________的总和叫做物体的内能．物体的温度 越高，物体内部分子无规则运动越________，物体的内能________． 2 ． 如 图 所 示 ， 根 据 分 子 动 理 论 ： ① 说 明 分 子 __________________ ； ② 说 明 分 子 间 _________ ；③说明分子间____________________．
授课日期：2016 年 7 月 12 日 学生姓名 年 级 黄海桦 9 教师姓名 学 科 黄松媛 物理 授课时数 课 型 4 1对1
教学内容 教 学 重、难点
分子热运动，内能，比热容 1.对分子热运动的现象分析；2.理解什么是内能，知道改变内能的方法； 3.比热容的理解和计算。
知识点一：分子热运动
<概念>Leabharlann B．抛在空中的篮球具有内能
C．物体的温度升高时，内能增加
D．水结成冰后，就不再具有内能
8．关于内能和机械能，下列说法正确的是________．(填序号) ①温度为 0 ℃的冰，内能不为零；②只要温度没有变化，就说物体内能没有变化； ③物体的机械能为零，那么它的内能也为零；④温度高的物体一定比温度低的物体具有的内能大；⑤静止 的物体没有动能但有内能． 9．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（ A．0 ℃的冰没有内能 C．物体的温度越低，所含的热量越多 D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 ）
2．下表中所列分子的性质和实验现象无关的是(
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选项 A B
实验现象 一块蔗糖溶于一杯水中形成糖水 固体碘． 碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色， 而碘化
分子的性质 分子是可以再分的 分子能保持物质的化学性质
钾不能 C D 快速推压针筒，密闭在针筒中的乙醚气体液化 温度越高水蒸发越快 分子之间有间隙 温度越高分子运动速度越快
）
D．15℃的水变成 45℃的水 )
4．下列事实中，最能说明物质吸收的热量跟物质种类有关的是( A．体积相同的两杯水温度都升高 10℃，它们吸收的热量相同
B．质量相等的两块钢温度分别升高 5℃和 10℃，它们吸收的热量不相同 C．体积相等的水和煤油温度都升高 10℃，它们吸收的热量不相同 D．质量相等的水和铜温度都升高 10℃，它们吸收的热量不相同
D．质量相同的水和煤油，吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度 2．下列有关比热的说法中正确的是（ ）
A．比热是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热 B．在释放相同热量的条件下，比热容小的物体温度降低得多 C．水和冰是同一种物质构成，因此比热相同 D．将一物体分成两半，其比热也必减半
3．下列各种情况下比热会发生变化的是（ A．一杯水倒去一半 C．一块铁加工成铁屑 B．水凝结成冰
_______ 现 象 可 知 气 体 发 生 了 扩 散 。 扩 散 现 象 说 明 气 体 分 。若实验温度分别为 ①O℃，②4℃，③20℃，④30℃，则 温度下(填序号)气体扩散最快。
知识点二、内能
〈一〉内能
1．定义：物体所有分子做热运动的动能和分子间势能的总和． 2．影响因素：质量、温度、体积和状态(所处的物态)． 3．理解 (1)物体在任何情况下都具有内能。 (2)同个物体同种状态下，温度高的内能大；不同种物体温度高的内能不一定大． (3)内能与物体的宏观运动、位置无关．
B．温度低的物体的内能比温度高的物体的小 D．运动物体的内能一定比静止物体的大
【例 3】下列现象中，通过热传递改变物体内能的是( A．两手相互摩擦，手发热 C．用锯锯木头，锯条发热
B．用火炉烧水，水的温度升高 D．用砂轮磨菜刀，菜刀温度升高
<中考精选>
1．下列现象中，通过热传递改变物体内能的是( A．用炉灶烧水，水温升高 C．用锯锯木头，锯条发热 )
【例 2】为了研究物质的比热容，在两个相同的烧杯中分别盛有质量相等、初温相同的水和煤油，用两个 相同的热得快对其加热，实验时，为了比较水和煤油吸热本领的大小，我们可以加热相同的时间，观察 的不同；也可以采用 的多少． ，比较 的不同．在实验中，加热时间的长短反映水和煤油
【例 3】搓手能使手的温度升高，这是用 5/9
5．在各种液体中，通常用水作冷却剂，这是因为（ A．水具有较大的密度 C．水具有较大的比热 B．水的性质很稳定 D．水的凝固点较低
）
6．质量相等、初温相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热（不计热量 温度随时间的变化图线如图所示， 关于 a、 b 两种液体的鉴别结论正确的是 （ A．a 的比热容大，是水 C．b 的比热容大，是水 B．a 的比热容大，是酒精 D．b 的比热容大，是酒精 0 ）
3．5 月 3l 日是“世界无烟日”，很多公共场所贴了如图所示的标志，这主要是考虑到 在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这是因为 ( ) A．物质是由分子组成的 B．分子间有引力 C．分子间有斥力 D．分子在不停地运动 )
4．房间里打开香水瓶的盖子，一会儿整个房间都能闻到香味。下列说法正确的是( A．温度越高，香味扩散得越慢 C．这个现象能说明分子间有相互作用力 B．若温度低于 0℃，这个现象就消失
B．水沸腾时继续吸热，温度保持不变
知识点三、比热容
<一>比热容
1．实验探究：物质吸收热量的多少与物质质量、升高的温度、吸热能力有关． 2． 比热容： 表示物质吸热能力， 用C表示， 等于单位质量某种物质温度升高l℃所吸收的热量． 3．意义：比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容，它不随质量、体积、 温度而改变，但同一种物质的状态不同，比热容则可以不同，如水和冰。 4．单位：焦每千克摄氏度―J／(kg·℃) 5．水的比热容：4.2×10 J／(kg·℃),水的比热容大，常用做冷却剂、散热剂．
D．这个现象能说明分子运动是无规则的
5．“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。”这是宋代诗人陆游《村居书喜》中的一句诗。诗中描述的“花 气袭人”现象表明：分子在 。
6．用如图所示的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装 有空气。为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是 据 子 在 (选填“A”或 “B”)瓶。根
的方式使手的内能增加；使用电热水器给水加热，这是
用
的方式使水的内能增加．把质量是2 kg、初温是30℃的水加热 J．[水的比热容是4.2×10 J／(kg·℃)]
3
到80℃，这些水吸收的热量是
<四>练习
二．选择题 1．下列说法正确的是( )
A．一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一 B．吸收热量多的物质，比热容一定大 C．高温物体放出热量一定多
B．两手相互摩擦，手发热 D．气体膨胀，气体温度降低 )
2．下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是( A．物体温度升高，一定吸收了热量 C．物体温度升高，内能一定增加
B．物体放出热量时，温度一定降低 D．物体内能增加，温度一定升高
3． 物理学把“物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能” ，请你根据这个意思，结合 所学知识，下列判断正确的是( ) B．同一物体温度越低，物体内能越大
1.扩散现象：不同种物质互相渗入对方的现象。 2.分子间的作用力：引力和斥力同时存在。
<易错易混>
1．对分子运动的理解 (1)同种物质之间的不叫扩散． (2)细小颗粒的运动不是分子运动，如扫地时的灰尘．分子运动无法直接观察，肉眼直接看见的都不是．
<例题>
【例 1】下列事例中，属于分子不停地做无规则运动的是( A．秋风吹拂，树叶纷纷落下 B．在箱子里放几块樟脑丸，过些日子一开箱，就能闻到樟脑的气味 C．繁华的街道上车水马龙，很热闹 D．室内扫地时，在阳光照射下，看见的飞扬的灰尘 【例 2】下列现象中，可以说明分子间存在斥力的是( A．气体会无限的扩散 C．固体和液体都很难被压缩 ) )
〈二〉热量
1．热传递：温度不同的物体相互接触，低温物体温度升高、高温物体温度降低的过程． 2/9
2．热量：物体传递内能的多少． 3．特点 (1)物体本身无热量．不能比较两个物体热量的大小，热量是过程量． (2)热量大小与物体内能多少、温度高低无关．
〈三〉改变物体内能的方法
1、方法：做功和热传递 2、两种方法的关系 做功 外界对物体做功，物体内能增 区别 改变 热传递 物体吸收热量，内能增加；物
加；物体对外界做功，物体内能减 体放出热量，内能减小．热传递条 内能和其他形式的能相互转化 小． 内能的转移 件：有温度差．