第讲写景文一动静结合写景物
动静结合写景的小练笔夏天
动静结合写景的小练笔夏天一年四季最可爱的风，不就是夏天的风吗，不是吗？当人们酷暑难耐之时，不是首先想到了她么？瞧，她正迈着轻盈地脚步来到人间。
清晨，当第一缕夏日的清风，吹进花丛中，花草顿时随风舞动，花儿和草儿们好似参加舞会般盛装出席，在大地的怀抱中翩翩起舞，空气里充满了浓郁的花香。
这时，泥土也不甘示弱，于是，花草掺和着泥土的芳香，弥漫着清晨这个纯净的世界，沁人心脾，使人感到爽快、舒服、清凉。
中午，骄阳似火，空气里仿佛有一团火。
小草蔫了，树枝也耷拉着脑袋。
柳树无精打采地垂着耳朵。
在田野里辛勤劳作的农民叔叔，更是汗流浃背，沉重地喘着粗气。
此时此刻它们是多么需要风啊！这时风来了，拂过万物轻轻轻地来了，好似一股清凉的甘露沁入人们的心田，霎时，人们情不自禁地伫立在夏日的风中，任凭风掀起他们的头发，不一会儿，当他们的头发，不一会，当它们全身有了凉爽的感觉是，不禁高兴地脱口而出：“好凉快！”。
傍晚，蟋蟀声声嚷嚷，，风吹得树叶哗哗作响。
这时几位白发苍苍的老爷爷，在树荫下悠闲地下着起棋，风轻轻吹起棋纸，也轻轻地吹进心扉。
突然，一位老人站了起来，开心地喊到：“我终于赢啦”。
这时，带来的凉爽夹杂着胜利的喜悦一齐涌进了老人的心头。
啊！夏日的风，是否也给老人捎来了无限的祝福？晚上，凉风习习。
孩子们躺在天台的凉席上，光着肚皮，赤着脚，风吹到肚皮上，凉丝丝的，痒乎乎，他们不禁“扑哧”一声，笑出声来。
在晚上的轻拂下，孩子仰望天空，挥动小手，天真烂漫地数星星。
啊！夏天的风，你多么像个小天使，给早餐的大地带来芳香，给辛勤的农民叔叔送去凉爽，给老人饱尝晚年的幸福，使孩子备感童年的欢乐！啊！我爱夏天的风！。
动静结合的写景作文实用15篇
动静结合的写景作文实用15篇动静结合的写景作文1春暖花开，大地变得春意盎然。
暖暖的阳光穿过我的指尖，照在我的身上。
绿叶被昨夜的春雨洗得更亮，更绿了。
蝴蝶在花田里飞舞着，蜜蜂在嗡嗡地叫着。
油菜花成了老家里最艳丽的一道风景。
我摘起油菜花，嗅了嗅。
我和妈妈坐在老家门前的小凳子上，欣赏着春色。
妈妈和我说，花朵可是春天的礼物。
我呵呵地笑了，随手摇了摇手中的油菜花，笑着说，这就是春天给我的小礼物么？妈妈微笑着点了点头。
一阵春风拂过，吹动了我额前的.发丝，空气中有青草、花朵、泥土的气味。
非常令人清新扑鼻，偶时一抬头，蝴蝶便停在了桌子上，我看着这只蝴蝶。
真是春天最美丽的作品阿！我低头念想，春天真好。
动静结合的写景作文2我家乡的树林风景秀丽，空气清新，每天看太阳升起，落下。
树林里的小溪叮叮咚咚，好像在演奏一首首优美动听的歌曲！小溪的'水真清啊，清得可以看见水底五彩缤纷的鹅卵石。
小溪的水真绿啊，绿得像一块无瑕的翡翠。
小溪的水真静啊，静得让人感觉不到它在流动！树林里还长满了野花，花朵有黄的，白的，青绿的，紫的，火红的……花朵都面向着太阳，好像在说：“太阳公公，谢谢您，是您让我们充满生机。
”家乡树林的景色真美啊！家乡的景色就更美了！动静结合的写景作文3“江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？”都说江南水乡风景好，真是百闻不如一见，今天算是开眼界了！首先映入眼帘的是那白灰相间的大石桥，桥上面的行人如流水，个个笑容满面。
街边一排排的杨柳站立着，它们的枝条随着风飘荡，轻轻地划过水面，好似蜻蜓点水。
绿树掩映间，能看到一排排黛瓦粉墙。
这画面着实优美啊！一条一条的小船在水面上滑行着，荡起了一圈圈的波纹。
船上的人儿哼着歌，手里的浆不停地拨动着。
抬头仰望，天空中的.鸟儿越过头顶，掠过水面，飞过小桥，最后疲倦了才肯停在树上歇息。
再定睛往远处瞧，还有着一座座的山峰哩！水面倒映出岸上的景物，像一副朴实无华的画面。
精选动静结和的景物描写200字
第一篇:《动静结合写景物》动静结合写景物在我们的生活中，有些景物看上去是静止不动的，如田野、山林、小桥、房屋等。
我们说这些是处于静态的景物。
有些景物看上去是活动、变化的，像飘游的云朵、飞翔的小鸟、潺潺的流水、招展的旗帜等。
我们说这些是处于动态的景物。
写景物，既要注意描绘静态的景物，还要写好动态的景物。
如何写处于静态的景物?一是要写得具体，即写出景物的位置、形状、大小、颜色等。
二是要写得静中有动。
有些景物长时间处于静止状态，缺少动感和活力，我们可以运用拟人或比喻的手法，把它们写得很有生气。
例如：“那一排排高大而挺拔的杨柳，像一个个身高力大的战士，整齐而威严地站在公路两旁”；“夕阳照在渠水上，渠水一半绿，一半红，绿的像无瑕的翡翠，红的像燃烧着的火焰”等等。
对于处于动态的景物，则要写好景物活动或发展变化的状态。
像冉冉升起的红日，四季不断换新装的树木，解冻的江河都充满了生机和活力。
我们要随时间的变化或观察角度的改变，写出景物先后呈现的不同状态，画出一幅活生生的图画来。
请看小作者对家乡柑橘的描绘：“春天，橘树亭亭玉立，舒展着它那深绿色的，油亮的枝叶，远远望去，像一位绿衣女郎。
春末夏初，橘树开花了，一簇簇细小的白花藏在绿叶间，使人不易发现，但透出来的缕缕清香，使人越闻越爱闻。
不久，花谢了，留下一颗颗比米粒略大一些的小果子，扁圆形的，嫩绿的。
以后，橘子渐渐长大，颜色也稍深了些。
九月初，橘子长得和小酒杯的杯口差不多大小。
拿它闻闻，一股浓烈的橘香沁人肺腑，使人忍不住想摘一个尝一尝。
”这里，小作者按时间顺序写了柑橘的生长过程，从春天到秋天，从开花到结果，描绘得形象生动。
在具体描写景物时，应该注意把动态和静态结合起来写，如《鸟的天堂》一课，作者写了他和朋友两次经过“鸟的天堂”看到不同的景色：第一次着重写了黄昏时的大榕树，静静地“躺”在河面上。
第二次写的是早晨鸟的活动，有的叫，有的飞，有的在扑扇翅膀，热闹极了。
这是动态和静态相对比的写法。
运用动静结合的写景手法来描写静夜
运用动静结合的写景手法来描写静夜
1.夜深，月亮躲进了云彩，没有月光的夜晚，黑漆漆的。
在黑夜的笼罩下，江
边的小动物都陆续进入甜蜜的梦乡，周围的一切都安静下来。
停泊在岸边的渔夫闭上了眼睛，静静地享受着这份难得的宁静。
“嘭！”船晃了一下，渔夫急忙爬起来，点亮渔灯一看，啊！原来是一个调皮的小鸟正在找地方落脚休息呢，恰巧落在他的船边。
2.夜晚的海边十分宁静，没有嘈杂的说话声，没有喧闹的汽车声，只有柔和的
风声和美妙的涛声。
3.乡下的夏夜真美，天上的星星眨呀眨的，可爱极了！唯一让人感到静谧的恐
怕要数那再院子外静静躺着的，浇灌周边农田的小河了，但偶尔也会被小河边的青蛙发出几声叫声打破这寂静。
4.夜色深沉，月上中天，漫步在月影婆婆的小径上，但觉夜风习习，花香淡
淡，两旁青草离离，随风摇曳生姿，晶莹的夜露在草尖和花瓣上翻滚，一阵阵虫鸣声从丛丛长草间传出，犹如细雨绵绵，悦耳动听。
5.大地已经沉睡了，除了微风轻轻地吹着，除了偶然一两声狗的吠叫，冷落的
街道是寂静无声的。
用第一人称动静结合写景的作文
用第一人称动静结合写景的作文
《我的公园之旅》
嘿呀，今天咱也出去逛逛，就去了家附近那个小公园。
一进公园大门，哇塞，那感觉可真是不一样。
我溜达着呀，就看到那大草坪，绿油油的一片，像一大块柔软的绿毯子。
风一吹过，小草们就开始跳舞啦，左摇右晃的，可有意思了。
我走过去，坐在草坪边儿上，哎呀，那小草就轻轻挠着我的屁股，痒痒的。
顺着路往前走，有个小湖。
湖水可清啦，阳光一照，亮晶晶的，就像撒了好多碎金子似的。
湖里面还有小鱼呢，一群群的游来游去，我就盯着它们看了好久，这些小家伙可调皮啦，一会儿钻到这儿，一会儿钻到那儿，好不快活。
我扔了个小石子进去，“噗通”一声，把它们吓得四散逃窜，嘿嘿。
再沿着湖边走，有几棵大树。
那树干粗得哟，我感觉我都抱不过来。
树叶在风中哗啦啦地响，就像在给我唱歌一样。
我就站在树下，抬头看着那些树叶，有的还在慢悠悠地飘下来，像跳伞的小兵。
正当我看得入神呢，一只小松鼠突然从树上窜下来，吓了我一跳。
这家伙一点儿不怕人，在地上跑来跑去的找吃的，那小尾巴翘得高高的。
我想去逗逗它，结果它滋溜一下又爬上树了，还回头瞅了我一眼，好像在说：“哼，别打扰我。
”哈哈。
我在公园里逛了好久，感受着这一切的热闹和宁静。
最后离开的时候，我又回头看了一眼，那草坪、湖水、大树，还有可爱的小松鼠，都让我觉得生活真是美好呀。
以后有时间，我还得来这，好好享受享受这美妙的风景。
动静结合的写景作文500字(精选3篇)
动静结合的写景作文500字（精选3篇）动静结合的写景作文500字（精选3篇）相信大家对作文都不陌生吧，尤其是作文中不可忽视的写景作文，写景作文是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情的文章。
优秀的写景作文都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的动静结合的写景作文500字，仅供参考，欢迎大家阅读。
动静结合的写景作文500字1秋雨打着她们的脸。
一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。
已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。
无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。
天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。
夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。
于是薄暮。
大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。
虽然寒霜降临，可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠。
花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。
柿子树上的叶子全都落了，可黄澄澄的柿子还挂在指头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，红通通的海棠把树枝都压弯了。
动静结合的写景作文500字2今天，我来到了公园。
公园真是热闹非凡，人流如潮。
首先我看到了五彩斑斓的野菊，有红的，有黄的，有紫的，一个小野菊上有一滴晶莹透亮的小露珠，我想这个小露珠应该是月亮妹妹生气时一不小心扯断的珍珠项链，一颗颗好美好亮。
又看见了一颗颗生机勃勃的大树，大树身上有一个营养液，我想也许是营养液把那么多的大树装点得那么生机勃勃，就像是一个年轻力壮的小伙子。
风姑姑吹到竹子妹妹身上，竹子妹妹好像在跳舞。
枫树全都红了，像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了，让我想起一句诗句停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
动静结合写景作文
动静结合写景作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于写景的作文有动静结合加点评
关于写景的作文有动静结合加点评《美丽的小花园》在我们小区的一角，有一个小小的花园，那是我最喜欢的地方。
走进小花园，映入眼帘的是一片五颜六色的花海。
红的、黄的、紫的、粉的……各种各样的花儿争奇斗艳，散发出阵阵迷人的香气。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，仿佛在和花儿们比美。
蜜蜂也“嗡嗡嗡”地飞来了，它们忙碌地在花丛中穿梭，采集着香甜的花蜜。
花园的中间有一个小池塘。
池水清澈见底，可以看到水底的沙石和游动的小鱼。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
荷花有的含苞待放，有的已经盛开，粉色的花瓣中间露出嫩黄色的小莲蓬，真是美丽极了。
偶尔有几只蜻蜓落在荷叶上，让我想起了那句古诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
”池塘边有几棵柳树。
柳树的枝条长长的，垂在水面上，就像小姑娘的辫子。
微风吹过，柳枝轻轻摆动，仿佛在向人们招手。
我爱这个美丽的小花园，它给我们的小区增添了一份生机和美丽。
点评：这篇作文语言生动形象，充满童趣。
作者按照空间顺序，依次描写了花园中的花海、池塘、柳树和亭子，让读者仿佛身临其境。
文中多处运用了动静结合的手法，如“蝴蝶在花丛中翩翩起舞”“蜜蜂也‘嗡嗡嗡’地飞来了，它们忙碌地在花丛中穿梭”，展现了花园的生机与活力。
同时，还引用了古诗“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，增加了文章的文化底蕴。
对于小学生来说，是一篇不错的写景作文。
《迷人的秋天》秋天来了，大自然变得更加美丽了。
天空湛蓝湛蓝的，像被水洗过一样干净。
洁白的云朵像棉花糖一样飘浮在空中，有时像奔跑的骏马，有时像可爱的小兔子，变幻无穷。
秋风轻轻地吹过，树叶沙沙作响。
金黄的银杏叶像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热；火红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。
风一吹，树叶纷纷落下，像一只只蝴蝶在空中飞舞。
地上铺满了落叶，像给大地铺上了一层彩色的地毯。
果园里，果子成熟了。
红彤彤的苹果挂满枝头，像一个个小灯笼；黄澄澄的梨子你挤我碰，争着让人们去采摘；一串串紫莹莹的葡萄像玛瑙似的，在阳光下闪闪发光。
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第8讲写景文（一）
――动静结合写景物
姓名 _______ 学校_____________ 日期______________
在我们的生活中，有些景物看上去是静止不动的，如田野、山林、小桥、房屋等。
我们说这些是处于静态的景物。
有些景物看上去是活动、变化的，像飘游的云朵、飞翔的小鸟、潺潺的流水、招展的旗帜等。
我们说这些是处于动态的景物。
写景物，既要注意描绘静态的景物，还要写好动态的景物。
如何写处于静态的景物？一是要写得具体，即写出景物的位置、形状、大小、颜色等。
二是要写得静中有动。
有些景物长时间处于静止状态，缺少动感和活力，我们可以运用拟人或比喻的手法，把它们写得很有生气。
例如：“那一排排高大而挺拔的杨柳，像一个个身高力大的战士，整齐而威严地站在公路两旁”；“夕阳照在渠水上，渠水一半绿，一半红，绿的像无瑕的翡翠，红的像燃烧着的火焰”等等。
对于处于动态的景物，则要写好景物活动或发展变化的状态。
像冉冉升起的红日，四季不断换新装的树木，解冻的江河……都充满了生机和活力。
我们要随时间的变化或观察角度的改变，写出景物先后呈现的不同状态，画出一幅活生生的图画来。
请看小作者对秋天的描写：
美丽的秋天
秋季，收获的季节，带给我们的是幸福，是喜悦，是陶醉。
碧绿的小草不知什么时候悄悄地变黄，投入了大地母亲的怀抱，准备着明年的再生。
蝉鸣声消失了，候鸟成群地往南飞，好像在告诉人们：秋天到了
秋天的天空格外晴朗，朵朵白云悠闲地飘着。
杨树、柳树的叶子变黄了，只有松柏舍不得脱下他们的绿衣裳，可能怕着凉吧！枫树想得最周到，它脱下夏天穿的绿衣服，换上了为秋天准备的红毛衣。
秋天正是丰收的季节。
田野里，金子般的稻谷压弯了茎秆的腰。
一阵风吹来，地里涌起金黄色的稻浪，一层赶着一层，涌向远方，并发出沙沙的欢笑声。
高粱顶着火红火红的穗儿，好像一团烈火正在燃烧……这一切，仿佛在向人们报告丰收的喜讯。
农民们正不辞劳苦地收割着丰收的庄稼。
他们的脸上流淌着劳动的汗水，也洋溢着幸福的微笑。
不远处的果园里，苹果熟了，像一个个害羞的小女孩，脸上红扑扑的，低着头。
葡萄架上挂
满了成串的葡萄，有绿的、紫的、红的……一颗颗在阳光的照射下，晶莹剔透，闪烁着耀眼的光亮，令人垂涎。
我简直陶醉在这神奇、迷人的秋色中了！
充满生机和活力的夏天是美丽的，但饱含丰收喜悦的秋天更加可爱！
1、给下列加点字选择正确的读音，用“—”标出。
蝉(ch <3n d a n) 悠闲(y au sh u) 穗(hu 1 su 1) 流淌(sh d ng t Mg)
2、结合上下文，解释下列词语。
洋溢：____________________________________________________________________
陶醉：____________________________________________________________________
3、细读文章第5 自然段，作者在描写果园的丰收景象时，把成熟的苹果比作 ____________________ ，请你说说这两者的相似之处是__________________________________________________________ 。
从总体上看，本
文采用了____________ 的结构，重点描绘了秋天的________________ 。
从第2 自然段到第5自然段，每
段中都有对____________________ 的描绘。
4、为了使文字表达更形象，文中用了大量的比喻句和拟人句，请分别找出一句写在下面。
比喻句：_____________________________________________________________________________
6、请你指出文中哪些是静态描写，哪些是动态描写。
分别用“一一”和“〜〜”标出来
7、你知道秋天象征着什么吗？谈谈你的想法。
雷雨前后
六月里的天气，活像顽皮娃娃的脸，说变就变。
上午还是阳光灿烂，万里无云，下午却突然
翻了脸，漫天的乌云层层叠叠，像长江的波浪一浪盖一浪，气势汹汹地向大地压下来。
大地之间的一切都笼罩在阴霾之中。
突然，雷雨的“先驱者”一一风神不知鬼不觉地跑来了。
一阵紧似一阵的狂风吹得街边的小
树委屈地弯下了腰；大树的枝条在空中像着了魔一样乱抽乱打。
不知过了多久，风终于停了下
来。
大街就像用毛巾洗过脸一样，变得十分干净。
但是，这样的平静，还不到几分钟，一道道曲
折光亮的闪电，像一条条浑身带火的赤练蛇，飞向那浑沌汹涌的云层。
那轰隆隆的炸雷带着令人恐惧的呼啸声随之而来。
它震得楼房在微微颤抖。
雷电在天空横行霸道了十多分钟，那阴云密布的天空终于掉下了黄豆般大小的雨点。
雨点打在池塘的水面上，变成数不清的水泡；落在皮肤上，似乎还隐隐发痛。
雨，越来越大了，房顶上的雨水从房檐上像瀑布一样泻到地上，以滴水穿石的神奇力量，在地上留下了一排整齐的窝点
大约过了半个多小时，雷电消失了，雨似乎失去了“靠山”也越来越没劲了。
雨，终于停
了，天空十分明朗，空气里带着泥土的芬芳，使人陶醉。
雨后的一切都变得这么美好！你听，不远
处传来了小鸟的欢啼；你看，太阳不知什么时候露出了它火红的脸庞，用它的光辉重新拥抱大地。
天地之间架起了五彩缤纷的彩虹。
多么神奇迷人的大自然啊，我爱你！
1、请找上面两篇文章中的好词佳句，抄抄记记。
2、请你以《广州的春天》为题，从花草树木、鸟啭虫鸣、风声水歌等素材中，选取一个材料进行片段描写，要注意动静结合哦！（8分钟100字左右）。