苏教版数学五年级上册整理与练习PPT
答：这条公路路基的占地面积大约是500
公顷，是5平方【千根据米最新。版数学教材编
10
写】
练习与应用
9．如图，一块近似平行 四边形的草坪中间有一条 石子路。如果铺1平方米 草坪需要12元，铺好这块 草坪大约需要多少元？
（20－1）×9×12＝2052（元）
答：铺好这块草坪大约需要2052元。
【根据最新版数学教材编
（6＋12）×2÷2×1＝18（千克）
答： 20千克油漆够。
【根据最新版数学教材编
7
写】
练习与应用
6． 3公顷＝（ 30000 ）平方米 60000平方米＝（ 6 ）公顷 5平方米＝（ 500 ）公顷 700公顷＝（ 7 ）平方千米
【根据最新版数学教材编
8
写】
练习与应用
7．计算下面图形的面积。（单位：厘 米）
3
写】
练习与应用
2．计算下面图形的面积。
2415 360 cm2 14 26 22 2 440cm2
427 2 147 dm2
【根据最新版数学教材编
4
写】
练习与应用
3．在方格纸上分别画一个平行四边形， 一个三角形和一个梯形。使它们都与图 形中长方形面积相等。
【根据最新版数学教材编
【根据最新版数学教材编
13
写】
探索与实践
12．把20本练习本摞成一个长方体（如 下左图），量出前面长方形的长和宽， 算出它的面积。再把摞练习本均匀地斜 放（如下右图），这时前面变成了一个 近似的平行四边形，你能测量有有关数 据，并算出它的面积吗？
【根据最新版数学教材编
14
写】
探索与实践
13．找一个小动物的头像，在方格纸上 描出它的轮廓线，再估计它的面积。
整理与练习
【根据最新版数学教材编
1
写】
回顾与整理
➢平行四边形、三角形、梯形的面积公 式是什么？
➢你学过的面积单位有什么？相互之间 的进率是什么？
➢怎么计算组合图形的面积？怎么估计 不规则图形的面积？
【根据最新版数学教材编
2
写】
练习与应用
1．下面4个图形的面积有什么关系？你 是怎样想的？
【根据最新版数学教材编
4010 4012 880 cm2 3618 2 324 cm2
【根据最新版数学教材编
9
写】
练习与应用
8．一条高速公路的路基长100千米，宽 50米。这条公路路基的占地面积大约是 多少公顷？是多少平方千米？
100千米＝100000米
100000×50＝5000000（平方米） 5000000平方米＝500公顷＝5平方千米
5
写】
练习与应用
4．一面用纸做成的直角三角形小旗， 两条直角边分别长12厘米和20厘米。做 10面这样的小旗，至少需要用纸多少平 方厘米？
12 20 210 1200 cm2
答：至少需要用纸1200平方厘米。
【根据最新版数学教材编
6
写】
练习与应用
5．一家自选商店门口的装饰牌是等腰 梯形的。它的上底是6米，下底是12米， 高是2米。油漆这块装饰牌，每平方需 用油漆1千克，20千克油漆够不够？
11
写】
练习与应用
10．一个由8个等腰直角三角 形组成的装饰图案（如图）， 每个三角形的腰长8分米，这 图案的面积是多少平方分米？
8×8÷2×8＝256（平方分米）
答：这图案的面积是256平方分米。
【根据最新版数学教材编
12
写】
探索与实践
11．量一量教室地面的长和宽，算出它 的面积。再用计算器算一算，多少个教 室底面的总面积大约是1公顷。
【根据最新版数学教材编
15
写】
同学们下课啦
授课老师：xxx
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苏教版五年级上册数学 整理与练习 知识点梳理重点题型练习课件 (2)
(4)大于0.35且小于0.4的小数有( D )个。 A. 3 B. 4 C. 5 D.无数
(5)下面各数中，要读出两个“零”的数是( B )。 A. 20.108 B. 210.008 C. 2100.08 D. 201.008
(6)一个三位小数，保留一位小数是7.4，这个三位小
数最大是( B )。
545 )<( 2.016 )<( 2.155)
(3)华华的体重是3.85千克，身高是15.2米，她早晨吃 了 5.2克的鸡蛋，喝了0.025千克的牛奶，步行500 千米从家走到学校。 ①读上面这段话，找出错误的数据并改正。 3.85 改为38.5 15.2 改为1.52 5.2 改为52 0.025 改为0.25 500 改为0.5
(5)在○里填上“>”“<”或“=”。
0.65○> 0.649 80.0○> 8.00
5.4○> 5.04
9.57○< 10
(6)把1.4改写成计数单位是千分之一的数是( 1.400 )，
把5.6万改写成计数单位是“一”的数是( 56000 )。
(7)6.5> □.52， □里可以填( 0、1、2、3、4、5 )； 0.746<0.7□8， □里最小填( 4 )； 12. □98 ≈13， □里最大填( 9 )。
第三单元 小数的意义和性质 整理与练习
1. 填一填。 (1)下面每个大正方形都表示“1”。先用小数表示每
幅图中的涂色部分，再读一读。
写作：_____0_._2_____ 写作：_____0_._4_____ 读作：___零__点__二_____ 读作：___零__点__四_____
写作：_____2_.1_8_____ 读作：___二__点__一__八___
苏教版五年级数学上册第三单元《整理与练习》课件
测出的体温是（ 36.5 ）℃。 三十六点五
零点六 鸡蛋重（ 0.6 ）千克， 共付（ 3.8 ）元。
三点八
返回
整理与练习
4．读一读，再说说每个Байду номын сангаас中的“5”各表示多少。
3.56 50.8
0.005
5 个 0.1 5 个 10 5 个 0.001 三点五六 五十点八 零点零零五
15.207 549.1
8.16 ＝ 8.160 0.09 ＜ 0.8
1.70 ＜ 1.71 3.76 ＞ 3.67
返回
整理与练习
7．按从小到大的顺序排列下面各数。 0.905 0.059 0.95 0.59 0.095 0.059 ＜ 0.095 ＜ 0.59 ＜ 0.905 ＜ 0.95
返回
整理与练习
8．下面是我国林地和草地的面积。先把表中的数改 写成用“ 亿”作单位的数， 再按要求求近似数。
根据实际情况完成问题。
返回
整理与练习
变式题
写出下面各小数的近似数。
1.87 ≈ 1.9 (保留一位小数)
9.999 ≈ 10.00 (精确到0.01)
6.95 ≈ 7.0 (省略十分位后面的尾数)
2.100 ＝2.10
(保留两位小数)
返回
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整理与练习
4.小数的性质
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小 数的大小不变。这叫作小数的性质。
返回
整理与练习
5.小数的化简
根据小数的性质，遇到小数末尾有“0” 时，通常可以去掉末尾的“0”，把小 数化简。在小数的末尾添上“0”，可 以把小数改写成指定位数的小数。
返回
整理与练习
6.比较小数大小的方法
零点六 鸡蛋重（ 0.6 ）千克， 共付（ 3.8 ）元。
三点八
返回
整理与练习
4．读一读，再说说每个Байду номын сангаас中的“5”各表示多少。
3.56 50.8
0.005
5 个 0.1 5 个 10 5 个 0.001 三点五六 五十点八 零点零零五
15.207 549.1
8.16 ＝ 8.160 0.09 ＜ 0.8
1.70 ＜ 1.71 3.76 ＞ 3.67
返回
整理与练习
7．按从小到大的顺序排列下面各数。 0.905 0.059 0.95 0.59 0.095 0.059 ＜ 0.095 ＜ 0.59 ＜ 0.905 ＜ 0.95
返回
整理与练习
8．下面是我国林地和草地的面积。先把表中的数改 写成用“ 亿”作单位的数， 再按要求求近似数。
根据实际情况完成问题。
返回
整理与练习
变式题
写出下面各小数的近似数。
1.87 ≈ 1.9 (保留一位小数)
9.999 ≈ 10.00 (精确到0.01)
6.95 ≈ 7.0 (省略十分位后面的尾数)
2.100 ＝2.10
(保留两位小数)
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整理与练习
4.小数的性质
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小 数的大小不变。这叫作小数的性质。
返回
整理与练习
5.小数的化简
根据小数的性质，遇到小数末尾有“0” 时，通常可以去掉末尾的“0”，把小 数化简。在小数的末尾添上“0”，可 以把小数改写成指定位数的小数。
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整理与练习
6.比较小数大小的方法
五年级上册数学课件- 平面图形的整理与复习ppt苏教版(共20页)
5×3÷2=7.5（d㎡） S=(a+b)×h÷2
计算下面图形的面积。
10m
７m 5m
8m
100cm 60cm
120cm
（5+7）×8÷2=48（㎡） 60×100=6000（c㎡）
计算下面图形的面积。
10dm 5dm
4dm
8dm
8dm
5dm 4dm
5dm
3dm
10×4÷2=20（d㎡） (3+8)×4÷2=22（d㎡） 8×5÷2=20（d㎡）
12m
6×4÷2=12(棵白菜占地12平方分米，一共可以种多少棵？
6×4=24(㎡) 24㎡=2400d㎡ 2400÷12=200(棵）
答：一共可以种200棵白菜。
五年级上册数学课件- 平面图形的整理与复习ppt苏教版( 共20页)
五年级上册数学课件- 平面图形的整理与复习ppt苏教版( 共20页)
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
梯形面积： 8+8=16（dm) （8+24）×16÷2=256（d㎡) 正方形面积： 8×8=64（d㎡) 256-64=192（d㎡)
五年级上册数学课件- 平面图形的整理与复习ppt苏教版( 共20页) 五年级上册数学课件- 平面图形的整理与复习ppt苏教版( 共20页)
五年级上册数学课件- 平面图形的整理与复习ppt苏教版( 共20页)
数学苏教版五年级(上册)整理与练习
苏教版五年级上册
整理与练习
回顾与整理
问 平行四边形、三角形、梯形的面积
公式是什么？ S平行四边形=a×h S三角形=a×h÷2 S梯形=（a+b）×h÷2
回顾与整理
问 你学过的面积单位有什么？相互之间
的进率是什么？
cm2 dm2 m2 hm2 km2
100 100 10000 100 计量土地面积的常用单位
13．找一个小动物的头像，在方格纸上 描出它的轮廓线，再估计它的面积。
7．计算下面图形的面积。（单位：厘米）
880cm2
324cm2
8．一条高速公路的路基长100千米，宽50 米。这条公路路基的占地面积大约是多少 公顷？是多少平方千米？
100千米＝100000米 100000×50＝5000000（平方米） 5000000平方米＝500公顷＝5平方千米 答：这条公路路基的占地面积大约是500 公顷，是5平方千米。
12cm2 12cm2 6cm2 6cm2 你能算出这4个图形的面积吗？
2．计算下面图形的面dm2
3．在方格纸上分别画一个平行四边形，一个三角形和 一个梯形。使它们都与图形中长方形面积相等。
4．一面用纸做成的直角三角形小旗，两条直角 边分别长12厘米和20厘米。做10面这样的小旗， 至少需要用纸多少平方厘米？
8×8÷2×8＝256（平方分米） 答：这图案的面积是256平方分米。
探索与实践
11．量一量教室地面的长和宽，算出它的面 积。再用计算器算一算，多少个教室底面的 总面积大约是1公顷。
12．把20本练习本摞成一个长方体（如下左图），量出前面 长方形的长和宽，算出它的面积。再把这摞练习本均匀地斜 放（如下右图），这时前面变成了一个近似的平行四边形， 你能测量有关数据，并算出它的面积吗？
整理与练习
回顾与整理
问 平行四边形、三角形、梯形的面积
公式是什么？ S平行四边形=a×h S三角形=a×h÷2 S梯形=（a+b）×h÷2
回顾与整理
问 你学过的面积单位有什么？相互之间
的进率是什么？
cm2 dm2 m2 hm2 km2
100 100 10000 100 计量土地面积的常用单位
13．找一个小动物的头像，在方格纸上 描出它的轮廓线，再估计它的面积。
7．计算下面图形的面积。（单位：厘米）
880cm2
324cm2
8．一条高速公路的路基长100千米，宽50 米。这条公路路基的占地面积大约是多少 公顷？是多少平方千米？
100千米＝100000米 100000×50＝5000000（平方米） 5000000平方米＝500公顷＝5平方千米 答：这条公路路基的占地面积大约是500 公顷，是5平方千米。
12cm2 12cm2 6cm2 6cm2 你能算出这4个图形的面积吗？
2．计算下面图形的面dm2
3．在方格纸上分别画一个平行四边形，一个三角形和 一个梯形。使它们都与图形中长方形面积相等。
4．一面用纸做成的直角三角形小旗，两条直角 边分别长12厘米和20厘米。做10面这样的小旗， 至少需要用纸多少平方厘米？
8×8÷2×8＝256（平方分米） 答：这图案的面积是256平方分米。
探索与实践
11．量一量教室地面的长和宽，算出它的面 积。再用计算器算一算，多少个教室底面的 总面积大约是1公顷。
12．把20本练习本摞成一个长方体（如下左图），量出前面 长方形的长和宽，算出它的面积。再把这摞练习本均匀地斜 放（如下右图），这时前面变成了一个近似的平行四边形， 你能测量有关数据，并算出它的面积吗？
五年级数学上册全册ppt课件(苏教版)
15×6＝90（平方厘米） 答：平行四边形的面积是90平方厘米。
二 多边形的面积
第 2 课 时 三角形的面积
复习导入
算出下面平行四边形的面积。
24×14=336(平方厘米)
新知探究
4 你能想办法算出下面涂色三角形的面积吗？ （每小方格表示1平方厘米）
能用“平行四边形的面积÷2”表示每个涂色三角形的面积吗？为 什么？
54×40÷2÷9＝120（棵）
答：这个桃园一共有120棵桃树。
巩固练习
10． 25×12÷2 ＝300÷2 ＝150
122×8÷2 ＝976÷2 ＝488
25×（12÷2） 122×（8÷2）
＝25×6
＝122×4
＝150
＝488
巩固练习
巩固练习
1、读一读下面的温度，说说哪个是正数， 哪个是负数。
水沸腾时的温 度是100℃。
水结冰时的温度 地球表面的最低
是0℃。
气温在南极，可
达﹣89.2℃。
巩固练习
2、用正数或负数表示下面的海拔高度。
中国最大的咸水湖——青海 湖，高于海平面3260米。
海拔（ ﹢3260 ）米
世界最低最咸的湖——死海， 低于海平面422米。
海平面高度看作0
课堂小结
2 像﹢20、﹢8844.4这样的数都是正数。 正数前面的“﹢”可以省略不写。
像﹣20、﹣155这样的数都是负数。 0是正数还是负数？
0既不是正数，也不是负数。
课堂小结
2 把我们学过的数分分类吧！ 正数
0
负数
练一练
先读一读，再把下面各数填入合适的圈内。
﹣5 ﹢26 8 ﹣40 ﹣120 ﹢103 0
a
试一试
二 多边形的面积
第 2 课 时 三角形的面积
复习导入
算出下面平行四边形的面积。
24×14=336(平方厘米)
新知探究
4 你能想办法算出下面涂色三角形的面积吗？ （每小方格表示1平方厘米）
能用“平行四边形的面积÷2”表示每个涂色三角形的面积吗？为 什么？
54×40÷2÷9＝120（棵）
答：这个桃园一共有120棵桃树。
巩固练习
10． 25×12÷2 ＝300÷2 ＝150
122×8÷2 ＝976÷2 ＝488
25×（12÷2） 122×（8÷2）
＝25×6
＝122×4
＝150
＝488
巩固练习
巩固练习
1、读一读下面的温度，说说哪个是正数， 哪个是负数。
水沸腾时的温 度是100℃。
水结冰时的温度 地球表面的最低
是0℃。
气温在南极，可
达﹣89.2℃。
巩固练习
2、用正数或负数表示下面的海拔高度。
中国最大的咸水湖——青海 湖，高于海平面3260米。
海拔（ ﹢3260 ）米
世界最低最咸的湖——死海， 低于海平面422米。
海平面高度看作0
课堂小结
2 像﹢20、﹢8844.4这样的数都是正数。 正数前面的“﹢”可以省略不写。
像﹣20、﹣155这样的数都是负数。 0是正数还是负数？
0既不是正数，也不是负数。
课堂小结
2 把我们学过的数分分类吧！ 正数
0
负数
练一练
先读一读，再把下面各数填入合适的圈内。
﹣5 ﹢26 8 ﹣40 ﹣120 ﹢103 0
a
试一试
整理与练习(课件)-五年级上册数学苏教版
65.4 按照一位小数两位小数分类组数
2、把一根长0.80米长的彩带剪成9厘米长的小 段，最多可以剪成多少段？
0.80米=80厘米 80➗ 9=8（段）......8（厘米）
若9 9875000≈10亿,在 里共能填
（5）个数,分别是（ 5、6、7、8、9）
若9 9875000≈9亿,在 里共能填
2、精确到十分位就是保留（ 一 ）位小数； 精确到百分位就是保留（ 两 ）位小数； 保留整数就是精确到（ 个 ）位。
3.059041
3.1
3.06
1.954522
2.0
1.95
比1小的两位小数最大是（ 0.99 ）， 在1和2之间最小的一位小数（1.1 ），最大的 两位小数（ 1.99 ）
1、用4,5,6三个数字及小数点组成的一位小数中 最大的是多少？可以组成多少个不同的小数? 并把它们按从大到小的顺序排列。
（数学书P47）
0.905 0.059 0.95 0.59 0.095
0.059﹤0.095﹤0.59﹤ 0.905﹤ 0.95
比较“把一个大数改写成用万或亿作单 位的小数”和“求小数的近似数”有什么 不同？
（1）“把一个大数改写成用万或亿作单位的 小数”只是写法上的改变，改写前后大小不变。 改写时只要数到万位或亿位，在万位或亿位的 右面点上小数点。
（2）“求小数的近似数”得到的结果是一 个近似数，要用“四舍五入法”取近似数。
1、2004年，我国在校的小学生一共有 112462000人，初中生一共有64750000人。先 把它们改写成用“亿人”作单位的数，再写 出它们的近似数。（保留两位小数）
112462000人=1.12462亿人≈1.12亿人
整理与复习
说说比较小数大小的方法.
2、把一根长0.80米长的彩带剪成9厘米长的小 段，最多可以剪成多少段？
0.80米=80厘米 80➗ 9=8（段）......8（厘米）
若9 9875000≈10亿,在 里共能填
（5）个数,分别是（ 5、6、7、8、9）
若9 9875000≈9亿,在 里共能填
2、精确到十分位就是保留（ 一 ）位小数； 精确到百分位就是保留（ 两 ）位小数； 保留整数就是精确到（ 个 ）位。
3.059041
3.1
3.06
1.954522
2.0
1.95
比1小的两位小数最大是（ 0.99 ）， 在1和2之间最小的一位小数（1.1 ），最大的 两位小数（ 1.99 ）
1、用4,5,6三个数字及小数点组成的一位小数中 最大的是多少？可以组成多少个不同的小数? 并把它们按从大到小的顺序排列。
（数学书P47）
0.905 0.059 0.95 0.59 0.095
0.059﹤0.095﹤0.59﹤ 0.905﹤ 0.95
比较“把一个大数改写成用万或亿作单 位的小数”和“求小数的近似数”有什么 不同？
（1）“把一个大数改写成用万或亿作单位的 小数”只是写法上的改变，改写前后大小不变。 改写时只要数到万位或亿位，在万位或亿位的 右面点上小数点。
（2）“求小数的近似数”得到的结果是一 个近似数，要用“四舍五入法”取近似数。
1、2004年，我国在校的小学生一共有 112462000人，初中生一共有64750000人。先 把它们改写成用“亿人”作单位的数，再写 出它们的近似数。（保留两位小数）
112462000人=1.12462亿人≈1.12亿人
整理与复习
说说比较小数大小的方法.
苏教版五年级上册数学 小数乘小数练习 10张幻灯片
4.9 ×0.99= 4.851 5.8 ×1.2= 6.96 5.8×1= 5.8 5.8 ×0.8= 4.64
3.15 ×1.4= 4.41 3.15×1= 3.15 3.15 ×0.6= 1.89
15.不计算，直接在○里填“﹥”或“﹤”
1.4×0.8 ○﹤ 1.4
1.6×1.3○﹥ 1.6
0.63×0.8○﹤ 0.63 0.85×1.3○﹥ 0.85
苏教版义务教育数学教科书五年级上册
小数乘小数练习
基础练习
42×8= 336 4.2×8= 33.6 4.2×0.8= 3.36
0.42×0.8= 0.336 0.42×0.08= 0.0336 0.042×0.008=0.000336
巩固练习
12.直接写出得数。
0.7×0.7= 0.49
3.5×0.1= 0.35
16.一块平行四边形塑料板，底3.2分米， 高1.84分米。它的面积大约是多少平方 分米？（先估计，在计算，得数保留一 位小数）
3.2×1.84=5.888≈5.9（平方分米）
答：它的面积大约是5.9平方分米。
17.我国渤海的面积是7.7万平方千米，黄海、 东海、南海的面积分别是渤海的4.9倍， 10.3倍和46.6倍。黄海、东海和南海的面积 大约各是多少万平方千米？（得数保留一 位小数）
黄海：7.7×4.9=37.73≈37.7（万平方千米） 东海：7.7×10.3=79.31 ≈79.3 （万平方千米） 南海：7.7×46.6=358.82 ≈358.8 （万平方千米）
答：黄海、东海和南海的面积大约各是37.7万平方千米、 79.3万平方千米和358.8万平方千米
18.购买下面的水果各要多少元？ （得数保留两位小数）
3.15 ×1.4= 4.41 3.15×1= 3.15 3.15 ×0.6= 1.89
15.不计算，直接在○里填“﹥”或“﹤”
1.4×0.8 ○﹤ 1.4
1.6×1.3○﹥ 1.6
0.63×0.8○﹤ 0.63 0.85×1.3○﹥ 0.85
苏教版义务教育数学教科书五年级上册
小数乘小数练习
基础练习
42×8= 336 4.2×8= 33.6 4.2×0.8= 3.36
0.42×0.8= 0.336 0.42×0.08= 0.0336 0.042×0.008=0.000336
巩固练习
12.直接写出得数。
0.7×0.7= 0.49
3.5×0.1= 0.35
16.一块平行四边形塑料板，底3.2分米， 高1.84分米。它的面积大约是多少平方 分米？（先估计，在计算，得数保留一 位小数）
3.2×1.84=5.888≈5.9（平方分米）
答：它的面积大约是5.9平方分米。
17.我国渤海的面积是7.7万平方千米，黄海、 东海、南海的面积分别是渤海的4.9倍， 10.3倍和46.6倍。黄海、东海和南海的面积 大约各是多少万平方千米？（得数保留一 位小数）
黄海：7.7×4.9=37.73≈37.7（万平方千米） 东海：7.7×10.3=79.31 ≈79.3 （万平方千米） 南海：7.7×46.6=358.82 ≈358.8 （万平方千米）
答：黄海、东海和南海的面积大约各是37.7万平方千米、 79.3万平方千米和358.8万平方千米
18.购买下面的水果各要多少元？ （得数保留两位小数）
苏教版五年级数学上册知识梳理及练习
五年级数学上册知识梳理第一单元认识负数1.如果还用6℃来表示，那么就无法区分是零上6℃还是零下6℃，因此我们就引入一种新数——负数.2.0既不是正数，也不是负数，正数都大于0，负数都小于0。
3.有相反意义，负数表示。
例如：零上5℃和零下6℃可记为+5℃和 -6℃4.具有相反意义的量必须满足两个条件：（1）它们必须是同一属性的量；（2）它们的意义相反。
上升和下降。
练习题1.零上20摄氏度记作；零下5摄氏度记作2.如果水位升高5米时记作+5米，那么水位下降5米时水位变化记作米。
3.如果顺时针旋转30°，记为-30°，那么逆时针旋转40°，记为4.大兴储蓄所在1小时内处理了四笔业务：存款200元，取款120元，存款50元，取款80元，规定存款为正，用正数和负数表示分别是5.如果把小丽向东走记作50米记作+50米，那么向南走50米应记作-50米。
6.一个可以左右移动的物体，设向左移动为正，那么向右移动3米，记作+3米。
7.若将高100厘米定为0cm，则高120厘米就可记作＋20厘米，－5cm就表示高95厘米。
8.五一班数学平均分为89分，高于平均分3分记作＋3分，那么，低于平均分4分应记作( )。
9.以军军家为起点，向东走为正，向西走为负。
如果军军从家走了＋50米，又走了－50米，这时军军离家的距离是( )米。
10.小强从家向西走了300米记作＋300米，到达甲地，他从家走了－200米到了乙地，你能画出甲、乙两地的位置吗？第二单元多边形面积计算：1.长方形的面积 = 长×宽2.平行四边形的面积 = 底×高3.用字母表示三角形面积公式：S = a h÷24.梯形的面积 =（上底+下底）×高÷ 2练习题1.一个三角形的面积是25平方厘米，和它等底等高的平行四边形的面积是( )平方厘米。
2.平行四边形的底长16米，高是12米，它的面积是（）平方米。
苏教版五年级数学上册ppt课件整理与复习
茶杯?? 茶盘?? 茶杯?? 茶盘??
茶杯?? 茶盘?? 茶杯?? 茶盘??
答：一共有6种不同的搭配方法。
练习与应用
26. 益民超市里有三种茶杯，单价分别是6.8元/个、4.2元/个和 2.9元/个；有两种茶盘，单价分别是12元/个、8元/个。
（2）买6个茶杯和1个茶盘，最少要用多少元？最多呢？
最少： 2.9×6+8
15
4
11
21.学校运动会期间，小波记录了五年级一班和二班同学的得分情况，结果
如下： 五年级一班：短跑15分，中长跑8分，跳高12分，跳远9分； 五年级二班：短跑20分，中长跑15分，跳高四分，跳远11分。
根据小波记录的数据，完成下面的统计表和统计图。
20 15
15 8
12 4
9 11
21.学校运动会期间，小波记录了五年级一班和二班同学的得分情况， 结果如下：
第九单元 ·整理与复习
应用广角
江苏凤凰教育出版社 五年级 | 上册
练习与应用
22. 利用报刊或网络收集统计图，并对统计图中的数据进行分析
23. 先调查，再选择合适的单位填写下表。
面积
校园 乡（镇、街道） 县（市、区） 市（地区）
练习与应用
24.
百合花每束10枝 进货价:每束55元 零售价：每枝8元
回顾与整理
3.怎样计算小数乘除法？
小数与小数相乘:先按照整数乘法算出积是多少,再看因数中 一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。注 意:在积里点小数点时,位数不够用,要在前面用 0 补足。 除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成整数； 除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几 位（位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足）；然后按 照除数是整数的小数除法进行计算。
苏教版五年级上册数学课件： 第5单元 小数的乘法和除法 整理与复习
2．判断。(对的在括号里画“√”，错的画“×”) (1)如果a÷0.43＝3.65，那么a÷43＝365。 ( )
(2)6.24除以48的商的最高位是个位。
()
(3)一个乘数乘10，另一个乘数除以10，积不变。
()
ห้องสมุดไป่ตู้
(4)一个数(0除外)除以一个小数，商一定大于被除数。
()
(5)9.78÷0.25＝0.3912。( ) (6)循环小数是无限小数。( )
)千米
3.02升＝(
)毫升
0.8
0.5分米＝( )米 0.015
3020
0.05
(6)3.47÷0.62的商保留两位小数是( 5.60)。
(7)60千克花生可以榨油27千克，每千克花生可以榨油
( )千克，榨1千克油大约需要( )千克花生
。0(.得45数保留两位小数)
2.22
(8)王师傅要把一根长4米的木头锯成0.5米长的小段，
3.99×1＝ 0.50.6＋0.65＝ 12 12.5×8＝ 0.32
12÷0.03＝ 3.99
1.25
100
400
(2)用竖式计算。
4.2×5.4
0.25×0.46
(得数保留一位小数)
22.68 0.8÷0.32
6.27÷0.31.5
(得数保留两位小数)
2.5 1.79
5．计算下面各题，能简算的要简算。
)倍。
(3)做一套童装用布2.2米，现在有25000米00布，最多可以做 ( )套这样的童装。
22
(4)在 里填上“>”“<”或“＝”。
23.2×0.99 < 23.2 9.8÷0.12 9.8
4.2÷0.7 4.2×0.7 >