最新中学学生处优秀工作总结｜中学学生处优秀工作计划
学生处学生工作总结7篇
学生处学生工作总结7篇第1篇示例：学生处学生工作总结一、工作概述学生处作为学校管理学生的重要部门，负责督促学生遵守学校规章制度，解决学生在学习和生活中的问题，维护校园秩序。
过去一年，学生处坚持以学生为中心，以服务为宗旨，开展了一系列学生工作，取得了一定成绩。
二、主要工作内容1.加强学生宣传教育学生处通过举办宣讲会、发放宣传资料等形式，向学生宣传校规校纪、法律法规等重要知识，引导学生养成良好的行为习惯。
2.学生纪律管理学生处针对学生在学习和生活中出现的违纪问题，进行及时处理和纠正，维护校园秩序，使学习环境更加和谐。
3.关注学生成长学生处开展了一系列关于学生身心健康、人格素质培养的活动，例如心理辅导、爱心助学等，关心学生的成长和发展。
4.危机处置学生处及时响应学校突发事件，处理各类事件，保障学生的安全和利益。
三、工作成效1.学生纪律得到有效维护在过去一年中，学生处通过严格的纪律管理，有效减少了学生违纪现象，校园秩序得到了明显改善。
2.学生成长水平提高学生处的关爱活动得到了学生们的欢迎，学生的人格素质得到了提升，更多学生展现出了积极向上的形象。
3.校园安全得到有效保障在学生处的及时处置下，校园内发生的各类意外事件得到了有效控制，学校的安全形势比往年有了较大改善。
四、存在问题及改进措施1.宣传力度不够学生处在宣传教育方面还存在一定欠缺，下一步将加大对学生守法意识教育的宣传力度。
2.心理辅导不足随着学生心理问题的增多，学生处在心理辅导方面的工作还需进一步加强，提供更多的心理支持服务。
3.队伍建设有待提高学生处队伍的整体素质还需提高，下一步将加强培训和学习，提高队伍的能力水平。
五、展望与建议1.加强团队建设学生处将进一步加强团队建设，提高内部协作和沟通效率，形成更加高效的工作模式。
2.创新学生工作方式学生处将继续尝试新的学生工作方式，结合学生的实际需求，及时调整工作策略，更好地为学生提供服务。
3.关注学生成长学生处希望能够更多关注学生成长，加强学生的个性发展和素质培养，为学生创造更好的学习环境和发展机会。
中学学生处工作总结范文
中学学生处工作总结范文中学学生处工作总结随着社会的不断进步和发展，中学学生处的工作也变得越来越重要。
作为一名中学学生处工作人员，我通过一年的工作经验，积累了许多宝贵的经验和心得。
在这里，我将总结自己的工作，希望对今后的工作有所帮助。
一、确立工作目标在每一个学期开始之前，我会与学校领导和同事们一起制定学生处的工作目标。
准确的工作目标是工作的核心，能够指导我们的工作方向和行动计划。
例如，我们要关注学生的综合发展，提高学生的思想道德水平和综合素质。
二、加强学生管理作为学生处工作人员，在日常的工作中，我注重加强学生的管理工作。
我们常常组织与学生家长的沟通会，了解学生的家庭情况，及时了解学生在学校和家庭中的问题。
同时，我们还加强学生的纪律教育，确保学生遵守校规校纪，维护学校的良好形象。
三、推行班级文化建设为了培养学生的集体意识和团队精神，我们积极推行班级文化建设。
例如，我们组织班级的文化活动，鼓励学生参与各种形式的团队合作，并鼓励他们展示个人特长和才能。
四、加强心理健康教育中学生处工作的另一重要方面是关注学生的心理健康。
我们开展了各种形式的心理健康教育，帮助学生应对压力和焦虑。
例如，我们组织学生参加心理辅导培训，提高他们的心理应对能力。
五、积极参与学生活动作为学生处工作人员，我们积极参与学生的各项活动。
例如，我们参与班级的团队活动，并为学生提供必要的支持与指导。
通过这样的方式，我们能够更好地了解学生的需求，并及时为他们提供帮助。
六、加强与教师的沟通合作为了更好地开展学生的工作，学生处工作人员要加强与教师的沟通合作。
我们要与教师密切合作，了解学生在学习上的情况，以便更好地开展学生辅导工作。
此外，我们还要及时向教师反馈学生的表现和问题，以便教师能够及时调整教学策略。
七、注重成果评估为了确保学生处的工作能够取得实际效果，我们需要注重成果评估。
通过定期的工作总结和评估，我们可以了解工作中的不足之处，并及时调整工作方向和策略。
中学生学生处工作总结范文
中学生学生处工作总结范文中学生学生处工作总结一、工作概述过去一年，我担任中学学生处主任一职，负责管理学生处的日常工作。
通过与同事们的紧密合作和努力，我取得了一些成绩，也遇到了一些挑战。
以下是我对这一年学生处工作的总结。
二、学生处人员管理作为学生处主任，我对学生处人员进行了合理的分工和指导。
我鼓励他们发挥个人特长，提升工作效率。
通过定期开展员工培训，提高了团队成员的职业能力和综合素质，增强了学生处的凝聚力。
三、学生活动组织为了丰富学生的课余生活，学生处积极组织各类活动。
我们组织了校内篮球赛、文化艺术节、志愿者活动等。
这些活动不仅提供了学生们展示才华的平台，也促进了学生之间的交流与合作。
四、学生心理辅导学生处重视学生的心理健康，积极推动心理辅导工作。
我们与专业心理老师合作，组织了心理健康讲座，举办了心理咨询活动。
通过关怀和支持，我们帮助学生解决了许多心理问题，提升了他们的学习和生活质量。
五、学生违规处理学生处在管理过程中也面临着学生违规问题。
我们坚持公平公正的原则，在处理学生违纪行为时，尽量采取教育引导的方式，注重培养学生的自我管理能力和责任意识。
同时，我们也严格执法，对严重违纪行为进行严厉处理，确保校园秩序和学生安全。
六、家校沟通与合作家校合作是学生发展的重要环节。
学生处通过家长会、学生家访等形式，与家长建立了有效的沟通渠道。
我们及时向家长传达学校教育政策和学生学习情况，也倾听了家长对学校的建议和意见。
这种良好的家校合作关系为学生的全面发展提供了有力保障。
七、校园安全和纪律培养作为学生处的重要职责，校园安全和纪律培养事关学校整体运行。
学生处建立了完善的安全管理制度和纪律规定，加强了对学生的安全教育和纪律教育。
我们组织了消防演习、安全知识讲座等活动，提高了学生的安全防范意识和纪律意识。
八、学生档案管理学生档案管理是学生处重要的基础工作之一。
我要求学生处人员做好学生档案的整理和归档工作，保持档案的完整性和准确性。
中学2024年学年第一学期学生处工作总结(2篇)
中学2024年学年第一学期学生处工作总结学生处是学校管理学生工作的机构，负责学生的日常管理、教育引导和服务指导等工作。
学生处的主要职责是确保学生的学习和生活环境安全、促进学生全面发展和健康成长。
2024学年第一学期，学生处团结一致，充满激情，积极开展各项工作。
为了总结和评估学生处的工作成果，特编写此份学生处工作总结报告。
一、组织班级管理工作在第一学期，学生处加强了对班级管理工作的组织和指导。
我们坚持班主任制度，提供专业培训和指导班主任的工作。
每位班主任严格履行职责，负责班级纪律、学习进度和学生评价等工作。
班主任与学生、家长保持密切联系，及时了解学生的情况，并为学生解决各种问题。
二、加强学生思想教育学生处注重学生思想教育，并通过多种形式的活动提供全面的思想教育。
我们组织了主题班会、学生交流会、讲座等活动，邀请专家、教师和成功人士作为讲师，向学生传授正能量和正确的人生观。
同时，学生处加强对学生思想动态的了解和分析，及时发现并解决学生心理问题，保障学生的心理健康。
三、维护校园安全为了保证学生的人身安全，学生处加强了校园安全工作。
我们严格管理校园出入口，加强校园巡查和监控系统的使用，及时发现并解决安全隐患。
学生处还定期组织安全教育活动，让学生学习基本的安全知识和应对技能，提高自我保护能力。
四、开展学生活动学生处为了丰富学生校园生活，开展了多样化的学生活动。
我们组织了运动会、文艺汇演、校园节庆等各种活动，让学生展示才艺、增进情感交流，提高团队协作和组织能力。
同时，学生处还积极参与社会公益活动，组织学生参与社区服务以及志愿者活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
五、加强家校合作学生处注重家校合作，与家长保持密切联系，共同关注学生的学习和成长。
我们定期组织家长会，向家长介绍学校的教育理念、教学情况和学生处的工作成果。
学生处还积极参与家长的建议和意见，不断改进学生工作的质量和效果。
六、开展学生奖励与评优为了激励学生积极向上，学生处开展了学生奖励与评优工作。
中学学生处工作总结5篇
中学学生处工作总结5篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学期已过去，回顾过去一学期在学生处的各项工作，在校长室的具体领导下，在全体班主任老师的共同努力下，学生处工作基本立足于规范化、科学化、高效化的管理理念，始终坚持“以稳定为前提，以教学为中心，以管理为手段，以活动为载体”的工作思路，努力完成学期初所提出的工作目标。
在工作中我们本着“教育为先，预防为主”的原则，“以理为主、理情结合”，加强对学生的教育管理。
注重德育工作的实效性，重视德育科研的先导性，以活动为载体，注重学生行为习惯的养成教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
现将上学期的德育处工作总结如下：一、强化德育意识，构建德育体系学校以“一切为了学生”为办学理念，把“教会学生做人”作为立校之本。
因而德育工作在学校工作中占有重要的地位。
为了确保德育工作的实施，学校成立了德育工作领导小组。
校长任组长，少先队辅导员任副组长，各年级组长和班主任为成员的德育工作领导小组。
新学期伊始，学校继续重视对班主任队伍的培训和管理。
认真执行校长带班制度，实行全员值班制，做到课间和课余时间教师都时刻关注学生的安全。
坚持每周召开一次班主任例会，并在个别班级试点班队会观摩活动，引导班主任多用“心”和“情”来抓班风、促学风、构建和谐班集体。
同时要求各年级应根据本年级学生的特点开展有针对性的教育活动。
这些举措不仅调动了班主任的积极性，同时也强化了班主任的班级管理意识，提高了德育的整体水平。
二、强化行为规范教育，深化学生行为养成教育活动。
开学初，学校少总部就制订了切实可行的学生行为规范目标要求。
首先组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，通过学习教育学生认识到学校是我家，文明靠大家。
其次就是要求学生对照标准找差距，明确目标任务。
再次就是制定措施并组织实施。
对学生进行行为规范系列教育，并进行检查督促和考核评估，评选文明班级和文明学生等。
对学生的行为习惯教育还通过班会课和队会课来渗透。
2024年学生处年终工作总结范文(五篇)
2024年学生处年终工作总结范文时间过得飞快，眨眼之间，我们已经来到了2024年的年底。
在过去的一年里，学生处团队积极进取，不断努力，取得了一定的成绩。
在这个特殊的年份里，我们面临了新的挑战，同时也遇到了新的机遇。
在这里，我将对2024年学生处的工作进行总结，总结我们取得的成绩，同时也反思我们存在的不足，以期在未来的工作中做得更好。
一、工作成绩1. 组织丰富多彩的校园文化活动。
在过去的一年里，我们积极组织了丰富多彩的校园文化活动，包括校园文艺晚会、班级文化节、主题讲座等。
这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，也提高了同学们的综合素质。
2. 加强学生思想政治教育。
我们高度重视学生思想政治教育工作，通过召开班会、开展主题教育活动等方式，加强对学生的思想引导，推动学生健康成长。
同时，我们还积极引入新媒体，开展线上思政教育，提高思政教育的覆盖面和针对性。
3. 学生管理工作取得明显成效。
我们加强了学生违纪行为的管理，建立了科学的奖惩机制，并加强了对学生的心理疏导工作。
同时，我们还组织了学生自治组织的选举，培养学生自主管理、自我约束的能力。
4. 加强家校沟通与合作。
我们注重与家长的沟通与合作，建立了家校联系制度，定期组织家长会议，解决学生在学习和生活中的问题，促进学校、家庭、学生之间的良好互动。
5. 提升学生素质教育水平。
我们与各学院合作，开展了一系列的素质教育课程和培训活动，提高了学生的综合素质和就业竞争力。
二、存在的不足和改进方向1. 活动设计不够精准。
部分校园文化活动的设计过于泛泛，缺乏具体的目标和针对性，需要进一步加强活动策划和组织能力。
2. 学生思想政治教育还有待加强。
尽管我们开展了一些思政教育活动，但在有效引导学生思想上仍存在一定不足。
今后，我们应进一步深入了解学生的思想需求，并结合实际情况，提高思政教育的针对性和实效性。
3. 学生管理工作仍有提升空间。
尽管我们加强了学生管理工作，但仍有部分学生存在违纪行为。
学生处工作总结范文7篇
学生处工作总结范文7篇篇1一、引言本工作总结旨在回顾学生处在过去一段时间内的工作，总结工作经验，分析存在的问题，提出改进措施，为未来的工作提供借鉴和参考。
二、工作内容概述1. 学生日常管理（1）建立完善的学籍管理制度，确保学生信息准确无误。
（2）加强学生考勤管理，确保学生出勤率。
（3）组织各类学生活动，丰富学生课余生活。
（4）加强宿舍管理，确保学生住宿安全。
2. 心理健康教育（1）开展心理健康教育课程，提高学生心理素质。
（2）组织心理辅导活动，帮助学生解决心理问题。
（3）建立心理健康教育档案，关注学生心理健康状况。
3. 校园文化建活动设（1）策划并组织校园文化活动，如艺术节、运动会等。
（2）推广校园文化，提高学校知名度。
（3）加强与其他学校的交流与合作，共同推进校园文化建设。
三、重点成果1. 学生日常管理方面（1）成功建立学籍管理制度，实现学生信息电子化管理，提高了工作效率。
（2）通过加强考勤管理，学生出勤率得到显著提高。
（3）成功组织多项学生活动，受到广泛好评，提高了学生的凝聚力。
（4）宿舍管理得到加强，宿舍安全状况明显改善。
2. 心理健康教育方面（1）心理健康教育课程受到学生欢迎，学生心理素质明显提高。
（2）成功组织多次心理辅导活动，帮助学生解决心理问题，减少了心理问题的发生。
（3）建立心理健康教育档案，关注学生心理健康状况，及时发现并处理问题。
3. 校园文化建活动设方面（1）成功策划并组织多项校园文化活动，丰富了校园文化生活，提高了学校知名度。
（2）加强与其他学校的交流与合作，共同推进校园文化建设，扩大了校园文化的影响力。
四、遇到的问题和解决方案1. 学生日常管理方面：部分学生缺乏自律性，导致出勤率不高。
解决方案：加强宣传教育，提高学生自律性；加强家校沟通，共同管理学生。
2. 心理健康教育方面：心理健康教育师资力量相对薄弱。
解决方案：加强心理健康教育师资培训，提高师资水平；加大心理健康教育投入，优化教育资源。
2024年学生处工作总结精编（二篇）
2024年学生处工作总结精编在本年度，我们紧密围绕学校的核心工作，将“稳定、就业、考研、竞赛”作为工作的核心重点，并以“确保稳定、狠抓学风、严格管理、强化服务、开拓创新”为基本工作方针，恪尽职守，扎实开展各项任务，取得了一定的成效，现将工作成果汇报如下：一、始终坚持以学生为中心，恪守职责，高效完成各项任务。
（一）加强教育、严格管理，确保校区稳定。
1、畅通信息传递渠道，及时掌握学生的思想动态，有针对性地开展学生思想教育工作。
在过去的一年中，我们通过多渠道、多形式收集学生对于教学、生活、就业、考研、晨读、晚自习等与他们切身利益相关的问题和建议，特别是建立了“重大事件及时上报、日常事项一周一报”的学生动态上报制度，确保了学生动态的及时掌握，并对学生普遍反映的问题及时通报给相关部门，实现及时沟通、及时解决，有针对性地及时化解各种矛盾和学生的思想问题。
2、坚持“安全第一、预防为主”的工作理念，积极开展校规校纪和安全防范教育。
在新生中认真开展安全防范知识教育和遵纪守法教育，以增强新生的安全防范意识、遵纪守法意识和自我保护能力。
例如：为加强校纪校规教育，在新生入学教育中安排全体新生学习《学生手册》并组织考试；利用非法营运面的肇事事件及杭师院学生被潮水卷走等典型案例，及时开展安全教育，使广大学生高度重视安全问题。
3、严格执行制度，加强学生管理。
为防止重大事件的发生，及时掌握学生动向，在下沙校区实行“晚点名”和请、销假制度。
各学院基本能及时掌握学生情况，并且对晚上不按时归宿或没有归宿的学生能查明原因，给予批评教育；严格执行班级外出集体活动的审批和辅导员带队制度。
4、重视做好敏感时期、重点时段的工作，及时处置学生中重大突发事件。
在新生报到、毕业生离校等重点时段和各种重要节日、纪念日，我们思想上高度重视，工作上仔细筹划，做到任务要求明确，措施人员安排到位。
例如今年3.15前夕，在我省出现有人以维权为借口，利用手机短信串联学生罢餐事件。
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在20xx—20xx学年度，为继续贯彻落实市教育局“八新工程”等有关文件精神，十九中学学生处以科学的发展观为指导，把学生素质的可持续性发展作为德育追求方向，坚持德育工作的针对性、系统性、实效性。
细化日常管理工作，打造品牌活动，加强德育队伍建设，多层面地将学校德育工作扎实有效地推进和开展下去。
一、指导思想
把社会主义核心价值观教育落细落小落实，坚持以思想教育为先导，课堂教育为主渠道，以社会实践和校园文化活动为基础，以学生自主管理为载体，积极开展生命教育、生存教育、生活教育，努力在提高办学质量、办学效益，培养合格人才上见成效，努力开创我校德育工作新局面，积极争创绿色文明校园。
二、工作思路
明确一个目标教会学生做人，积极争创绿色文明校园。
围绕一个中心以全面提高学校的教育教学质量为中心。
夯实一个基础以班集体为基础，切实加强班级管理和班级文化建设。
强化一个重点注重学生诚信礼仪及行为规范。
突住四个重点积极开展生命教育、生存教育、生活教育；加强学生的行为规范教育，促进学生形成良好文明习惯和学习习惯；建设良好的班风、学风、校风；加强校园文化建设，创建高品味的、具有十九中学特色的学校文化。
做到三个关注关注学生的思想、心理状态；关注过程管理；关注细节教育。
实现三个提倡提倡学生自主管理、自我服务、自我教育；提倡团队精神；提倡德育科研。
三、工作要点
结合学校实际，本学期重点做好以下几个方面的工作
1．强化主题教育，突出系统性、针对性、实效性。
认真贯彻落实“社会主义核心价值观”宣传教育及上级有关部门德育工作文件精神，充分发挥课堂教学、主题班会、“三个一”活动、国旗下演讲及各种宣传阵地的优势，认真组织好学生思想教育工作，切实加强学生的养成教育、文明礼仪教育、理想信念教育、诚信教育、感恩教育、安全法制教育，有针对性地对学生进行思想、信念、人生观、世界观、价值观、荣辱观教育。
20xx级新生:重点抓好学生的行为习惯和学习习惯，强化学生的养成教育。
20xx级学生关注两极分化,重点抓好学生的意志品质教育，强化对后进学生的教育转化。
20xx级学生关注学生心理健康教育,重点抓好初三学生理想信念教育。
3月份围绕“我与社会——乐于助人”，以“弘扬雷锋精神,做文明学生，建文明班级，创文明校园”为主题，重点进行文明礼仪教育；结合中小学安全教育日进行安全教育活动。
4月份围绕“我与环境——共同的家园”，利用“地球日”做主题宣传活动，以“继承革命传统，做四有新人”为主题，重点组织好20xx级同学进行清明节扫墓活动，新团员宣誓和相关的主题演讲活动。
5月份围绕“我与他人——感恩在行动”，以“弘扬时代精神,展示青春风采”，重点抓好五四系列活动和团员意识教育；组织好20xx级同学开展主题征文活动；组织好春游活动。
6月份围绕“我与自己——自尊自爱”，以“扬起理想的风帆为主题”，重点进行理想信念教育;结合“6·26”,重点进行禁毒教育;组织初三毕业典礼；组织好20xx级艺术节活动；20xx级合唱节活动。
7月份，纪念建党95周年，进行党的生日宣传教育活动；诚信考试教育；假前安全教育。
2．加强学生养成教育。
进一步健全和完善奖惩条例和各项规章制度，认真贯彻落实《中学生守则》《中学生日常行为规范》《丹东市第十九中学学生在校一日常规》，进一步严肃校纪校风；动员和组织学生继续积极参加全市“四城联创”活动，切实加强学生的养成教育，文明礼仪教育，帮助学生养成良好的行为习惯，形成良好的道德品质（行为规范教育要自始至终从严过细地反复抓，抓反复，养习惯，促内化，注意引导、教育与严抓相结合。
引导学生变“他律”为“自律”，培养学生道德、文明素养的自我完善意识，实现“知”与“行”的统一）；加强学生的法制教育、安全教育，进一步增强学生的法制观念、法制意识和安全意识；以“创优良校风，做合格十九中人”为主题，开设校风校纪宣传专栏。
3．加强校园文化建设，进一步提升校园的文化品位。
积极开展学生社团、校园文化系列活动、科学技术普及、发明创造、社会实践活动。
精心组织好学生春游；办好学校艺术节、合唱节，组织好“志刚杯”跳绳踢毽赛等丰富多彩的文化活动。
让学生在活动中发展自己、锻炼自己、提高自己。
进一步提升学校的文化品位，积极营造良好的校园文化、教师文化、教室文化、网络文化，促进学生全面成长。
加强学校的宣传工作，办好十九中学生会工作简报、宣传栏、黑板报、校园“德育天地”、学生会微信平台，加强校园网站建设。
积极挖掘十九中师生中的先进典型，先进事迹，开展
“绿色评价”，大力宣传学生身边的典型，设立“教师风采”“学生风采”“学生之星”专栏，大力弘扬社会主义核心价值观，积极营造健康高雅的育人氛围。
4．以“三生教育(生命、生存、生活)”为主线，加强学生的心理健康教育和青春期心理健康教育。
5．强化班集体建设，建设好每一个班级。
进一步完善学校文明班级考评体系，严格按《丹东市第十九中学文明班级评比细则》进行量化管理；加强班级管理，关注学生的思想状况、心理状况，及时帮助学生解决思想、学习中存在的问题；加强对班委会、团支部工作的指导，重视发挥学生优势群体的力量，提倡同伴教育、学生自我教育；加强对后进学生的教育转化工作；加强贫困学生的思想工作。
6．加强班主任队伍和学生干部队伍建设。
加强师德建设，努力打造一批四有班主任“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。
以年级为单位加强对班主任工作的培训和指导，积极开展班主任经验交流和课题研究，进一步提升班主任的综合素质，强化班主任责任意识。
精心组织好班主任工作会、学校德育工作研讨会、班主任工作经验交流会。
开展1至2次班主任专题培训。
本着“善于管理、精于服务、甘于奉献”的理念，加强对学生干部的培养和锻炼，引导学生提高自我教育、自我管理的能力，增强自理自律意识，进行自主管理。
开好团员、学生代表大会；举办1至2次学生干部专题培训。
7．加强学校与家庭的联系与配合，健全和完善“双访”制度、“三进两听一汇聚”制度、家长学校制度、家长委员会制度、教育开放周制度和家长会制度。
各班要通过家访、信访、电话、校讯通等形式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。
广泛听取家长和社会对学校教育、学生管理工作的意见。
四、德育课题研究
加强德育课题研究，努力实施德育创新。
立足德育工作的针对性、实效性，积极探索进一步加强和改进学校德育工作新途径，新办法。
1、继续开展德育小课题研究，做好本学年度课题研究和结题工作。
学校德育工作三个改革项目“班主任培训内容改革”、“班级评价方式改革”、“体育锻炼和运动效能方面改革”，今年进入第二年研究实践，预计本学年度结题。
2、在过去的一年中，德育三个改革项目均扎实推进，取得了一定成果。
班主任培训方面，在班主任工作论坛中穿插“心理知识培训”，由我校具备国家二级心理咨询师资质的藤雪晴老师主讲，收效良好。
校园心理咨询室，以及十九中QQ心理聊天室均以启用，及时为班主任提供心理资讯，解决工作中心理问题。
班级评价方面，我们已经将在校学生近视情况纳入评比，班级综合评比内容形式均有所
改变，参考教师职称评定的方法，建立班级评比量化考评表格。
体育锻炼和运动效能方面，体育组根据改革方案制定出学期阳光体育锻炼计划，合理安排学生锻炼的时间、空间，以竞赛带动平时锻炼，将我校传统优势体育项目与中考体育测试项目，初中学生体育达标项目等有机结合，学生体能有所提升。
3、德育改革不是一蹴而就的，这是一个长期的工作过程，经过一年的运作，我们也发现了一些实施过程中的问题，比如，开始时目标过高，阶段性分析较少，改革方案需要经常进行微调等。
很多问题一直在磨合，也在改进。
4、在未来一年中，我们期待这三项改革项目能够实现预期目标，从而促使我校德育工作继续朝精细化，专业化发展，为更多的教师和学生创设展现自我、发展自我的平台。
学校的德育工作是一项系统工程，牵涉面广，工作量大。
大量新的课题亟待我们去探索、去实践、去创新。
在新的一年里，我们全体师生要坚持把德育放在首位，与时俱进，开拓进取，扎实工作，务求实效，把我校德育工作做得更好，为创建绿色文明校园做出积极的努力。