高中学生早恋问题主题班会

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关于早恋的主题班会

关于早恋的主题班会

关于早恋的主题班会主题班会是班级教育活动的形式之一,是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。

通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,来促进学生的成长和树立人生观都起着作用。

以下是由为大家收集整理的关于早恋的主题班会,欢迎大家学习参考。

早恋的主题班会一早恋在各个高中学校都或多或少的存在,但是现在的高中生说早恋他们也不承认,说不是早恋又有发展的迹象。

现在“早恋”这个词有的学校用男女交往过密来代替,不好好的处理有时会事与愿违。

网上冲浪,情海扬帆,手机短信,奇装艳服充盈着校园的角落。

但是怎么解决这个问题是很多班主任很头疼的问题。

有一次听一个专家的讲座,他介绍了一个班会课,我试着做了一下,感觉效果还是不错的,下面是我开班会的过程。

那是一节班会课,我拿着u盘,走进教室。

到了之后,我让同学打开电脑,拉下屏幕。

然后把一首歌名展示在了屏幕上。

歌名是:《窗外》。

然后我看到同学门都很兴奋,我问他们听过这首歌吗?他们说听过,然后我说再给大家听一听,我们一起来欣赏一下这首歌。

班里的气氛一下子很活跃。

然后我把歌曲放了一遍。

放完后,我把歌词展示出来了。

第一段歌词:今夜我又来到你窗外窗帘上你的影子多么可爱悄悄的爱过你这么多年明天我就要离开我先问大家一个问题:是男孩来到女孩窗外,还是女孩来到男孩窗外?同学们异口同声的说:男孩来到女孩窗外,因为有影子很可爱。

然后我说:同学们看着歌词,我们一起来欣赏。

第一句:今夜我又来到你窗外,一个“又”字体现了男孩不是第一次来到她的窗外,来了很多次。

同学们哈哈大笑。

接着我说:第二句窗帘上你的影子多么可爱,女同学晚上在宿舍可别忘了拉窗帘啊。

笑声再一次想起。

第三、四句:悄悄的爱过你这么多年/明天我就要离开。

这是说他到了快要离开时来到了女孩的窗下,那么女孩知不知道他在窗外呢?大部分同学说女孩应该不知道。

所以说现在我们了解的情况是男孩暗暗喜欢女孩,但是女孩不知道。

《防早恋教育》主题班会++教案

《防早恋教育》主题班会++教案

《防早恋教育》主题班会教案一、教案基本信息1. 主题:防早恋教育2. 年级:八年级3. 课时:1课时4. 学科:道德与法治5. 编写人:X二、教学目标1. 让学生了解早恋的现象及其危害。

2. 培养学生正确的恋爱观念,自觉抵制不良诱惑。

3. 提高学生的自我控制力,促进其身心健康发展。

三、教学内容1. 早恋现象:介绍早恋在青少年中的普遍性,以及早恋带来的心理、学业、家庭等问题。

2. 早恋危害:分析早恋对个人成长的不利影响,如影响学业、价值观形成等。

3. 正确恋爱观念:引导学生树立健康的恋爱观,认识到青春期的友谊是珍贵的。

4. 自我控制:培养学生面对感情诱惑时,能自我控制、自觉抵制的能力。

四、教学过程1. 导入:通过一个发生在校园里的早恋案例,引发学生对早恋话题的兴趣。

2. 主体环节:a. 讨论早恋现象:让学生分享自己对早恋的认识,教师总结早恋的普遍性和危害。

b. 分析早恋危害:让学生举例说明早恋对个人成长的不利影响,教师补充讲解。

c. 树立正确恋爱观念:引导学生认识到青春期的友谊重要性,培养健康的恋爱观。

d. 提高自我控制力:教授学生如何面对感情诱惑,提高自我控制、自觉抵制的能力。

3. 总结环节:让学生分享自己的感悟,教师总结本次班会的要点。

五、课后巩固1. 布置作业:让学生写一篇关于防早恋的感悟文章,加深对本次班会内容的理解。

2. 家长沟通:通知家长本次班会的内容,共同关注学生的成长,预防早恋现象。

六、教学策略1. 案例分析:通过引入真实的早恋案例,让学生深入了解早恋现象及其危害。

2. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,分享彼此对早恋的看法,促进课堂互动。

3. 角色扮演:让学生分组扮演不同角色,模拟早恋场景,增强学生对早恋问题的感受。

4. 视频教学:播放有关早恋教育的视频资料,丰富教学手段,提高学生的学习兴趣。

七、教学资源1. 案例材料:收集一些真实的早恋案例,用于课堂分析和讨论。

2. 视频资料:寻找有关早恋教育的视频,可以是教育片、纪录片等。

高一十六班早恋的危害主题班会

高一十六班早恋的危害主题班会
早恋的青少年通常处于生长发育 的关键期,对情感、性和社会关 系等方面有强烈的好奇心和探索 欲望。
早恋的特征
不成熟
1.A 早恋的青少年往往缺乏成熟的情感处理能力和 责任感,容易在感情中受到伤害或伤害他人。
冲动性
1.B 早恋的青少年往往受到荷尔蒙和情绪的影
响,容易做出冲动的决定,如不理智的性 行为等。
高一十六班早恋的危 害主题班会
汇报人:可编辑
2023-12-25
目录
• 早恋的定义与特征 • 早恋的危害 • 如何正确处理早恋问题 • 如何预防早恋的发生 • 案例分析 • 总结与倡议
01 早恋的定义与特征
早恋的定义
01
早恋是指发生在青少年期早期的 恋爱现象,通常发生在13岁至19 岁之间。
02
02
精力分散
早恋会让学生过多关注感情问题,分散学习精力,导致 学习效率下降。
03
未来规划受阻
早恋可能导致学生对未来缺乏明确的规划和目标,影响 未来的职业发展。
身心健康受损
情绪波动大
早恋容易导致学生情绪波动,影响心 理健康。
社交圈子变窄
身体健康受损
早恋可能让学生陷入情感纠葛,影响 身体健康,甚至导致心理和生理疾病 。
早恋可能引发过度焦虑、抑郁等情绪问题 ,影响身体健康,如失眠、食欲不振等。
倡导健康的生活和学习态度
树立正确的人生观和价值观
引导学生树立正确的价值观,理解爱情、家庭和社会的责任,培养积 极向上的生活态度。
培养良好的人际关系
鼓励学生积极参与集体活动,建立良好的同学关系,增强团队合作意 识和社交能力。
关注个人成长和发展
短暂性
1.C 早恋的感情通常比较短暂,缺乏稳定性和持 久性,容易因为各种原因而结束。

关于中学生早恋的主题班会

关于中学生早恋的主题班会

共同解决问题
家长和老师可以提供更成熟的视 角和建议,帮助中学生更好地处
理情感问题。
建立信任
通过与家长和老师的沟通和合作 ,建立起相互信任的关系,为未 来的成长和发展打下良好的基础

05
预防早恋的措施和建议
加强家庭教育引导
建立良好的家庭氛围
01
家长应营造和谐、温暖的家庭氛围,增强孩子的安全感。
沟通与理解
青春期是身体发育的关键时期,学生开始出现第二性征 ,对异性产生强烈的好奇心和吸引力。- 心理变化
青春期学生渴望得到异性的认可和关爱,早恋成为满足 情感需求的一种方式。- 自我认同
由于缺乏对爱情的理解和认识,学生可能将早恋与真正 的爱情混淆,导致对感情的误解和伤害。- 忽视责任
04
如何正确看待和处理早恋问题
02
家长应与孩子保持良好的沟通,了解孩子的情感需求,及时给
予关爱和支持。
引导孩子树立正确的价值观
03
家长应引导孩子树立正确的价值观,强调学业和品德的重要性
,让孩子明确早恋的危害。
学校加强心理健康教育
1 2
开展心理健康教育课程
学校应开设心理健康教育课程,帮助学生了解青 春期心理特点,增强自我保护意识。
如何平衡恋爱与学业
早恋的中学生往往将时间和精力分散 到恋爱上,导致学业成绩下降。
学生应该学会如何平衡恋爱与学业, 合理分配时间,提高学习效率。
早恋对学业的正面影响
有些研究表明,健康的恋爱关系可以 激发学生的学习动力,提高学业成绩 。
早恋对身心健康的影响
早恋对身心健康的影响
早恋可能会影响学生的身心健康,包括情绪波动、压力增大、社 交障碍等。
识。
家长和学校应加强沟通与合作 ,共同关注学生的成长,及时 发现并解决学生在情感方面的

《防早恋教育》主题班会++教案

《防早恋教育》主题班会++教案

《防早恋教育》主题班会教案一、教学目标:1. 让同学们了解早恋的概念,认识到早恋对学习和身心发展的影响。

2. 培养学生正确的恋爱观念,自觉抵制不良诱惑。

3. 提高学生的人际交往能力,学会与异性同学健康相处。

4. 增强学生的自我控制力,做好时间管理和情感管理。

二、教学内容:1. 早恋的定义与特点2. 早恋对学生的影响3. 正确的恋爱观念4. 学会与异性同学相处5. 自我控制与时间管理三、教学过程:1. 导入:通过一个发生在校园里的早恋案例,引发学生对早恋话题的思考。

2. 讲解:详细讲解早恋的定义、特点以及对学生的影响,让学生认识到早恋的危害。

3. 讨论:分组讨论如何与异性同学健康相处,分享自己的看法和经验。

4. 分享:邀请几位同学分享自己的感悟,以及对正确恋爱观念的认识。

四、教学方法:1. 案例分析:通过案例引发学生思考,让学生更加直观地了解早恋现象。

2. 小组讨论:鼓励学生积极参与讨论,提高人际交往能力和团队协作能力。

3. 分享感悟:邀请学生分享自己的经验和感悟,培养学生的表达能力。

五、教学评价:1. 学生对早恋概念的理解程度。

2. 学生对早恋危害的认识程度。

3. 学生在与异性同学相处时的表现。

4. 学生对自我控制和时间管理的能力。

5. 学生对本次班会的满意度和建议。

六、教学准备:1. 案例材料:收集一些校园早恋的案例,用于导入和讨论环节。

2. 教学PPT:制作精美的教学PPT,展示早恋的定义、特点、影响以及正确的恋爱观念等知识点。

3. 小组讨论指南:提前准备小组讨论的问题和话题,引导学生们进行有效的讨论。

4. 分享感悟模板:为学生提供分享感悟的模板,帮助他们更好地表达自己的观点和经验。

七、教学步骤:1. 导入:通过一个发生在校园里的早恋案例,引发学生对早恋话题的思考。

2. 讲解:详细讲解早恋的定义、特点以及对学生的影响,让学生认识到早恋的危害。

3. 小组讨论:分成小组,让学生围绕与异性同学健康相处的话题进行讨论,并分享自己的看法和经验。

早恋主题班会(优秀5篇)

早恋主题班会(优秀5篇)

早恋主题班会(优秀5篇)早恋主题班会篇一一。

背景中学生已进入人生的青少年阶段,感情开端盟发,对爱恋有一种朦胧的感到,然而中学阶段是人生的黄金时期,是学习的大好阶段,假如咱们的学生不能正确的认识到两者间的关系,终将酿成苦果。

所以作为家长跟老师应当正确的领导学生尽力学习,做到——“我们不早恋”。

1、使学生充足意识到早恋的伤害性,建立准确的恋爱观。

2、正确看待家庭、恋爱和事业之间的关系,消除烦扰,加倍努力学习。

二。

班会筹备1、召开全班学生会议,请求学生查阅有关青春期的生理,心理发展特征,以及如何坚持个人心理健康的材料。

2、对学生进行有关青春期心理发展特点及正确对待恋爱问题的讲座。

3、以小组为单位,探讨:(1)在中学为什么要制止谈情说爱?(2)早恋必定会尝到苦果吗?为什么?4、应用作文课,以我们不早恋为标题,将讨论中感触最深的一点写成闭会。

三。

班会程序:男主持:同学们,我们正处在青春期发育的顶峰阶段,由于身心的迅速发展,一些同学呈现了早恋的现象,如个别约会、递纸条等。

这一现象如不加以正确引诱,将会极大地影响我们的学习和生涯。

为了杜绝早恋现象的发生,特举办本次班会,现在请大家就早恋的表现及危害问题自由发言。

学生自由发言。

女主持:早恋的表示及危害,同学们已谈了很多,当初请陈心悦同学小结。

陈心悦同学小结:跟着改造开放和经济的发展,目前中学生的早恋景象呈回升趋势,据考察,中学生早恋有如下特色:(1)年纪降落,年级超前。

据统计,早恋人数约占学生人数的10%左右,其散布态势约为初一占25%,初二占40%,初三占35%。

(2)剑拔弩张,发展敏捷。

从双方开始接触到确切恋爱关系,个别不超过两礼拜,其中时光最短者,只是一起看过一场片子。

早恋的迫害有如下多少个方面:(1)疏散精神,影响学习,不利于青少年的成长,如某校一位16岁的女生,刚进该校时,成绩优异,因为与同班的一位男同学发生了倾慕之情,并很快谈上了恋爱,上课走神,下课怀念,放学约会,结果不到一学期,学习成绩急剧降低,最后竟不升入高中。

关于中学生早恋的主题班会__主题班会

关于中学生早恋的主题班会__主题班会

生理发育
中学生正处于生理发育的关键时期, 对异性的关注和兴趣逐渐增加。
心理变化
随着年龄的增长,中学生的心理逐渐 成熟,对情感的需求和表达方式发生 变化。
学习压力与家庭环境影响
学习压力
中学阶段是学业压力较大的时期,学生可能因为学习压力而寻求情感上的安慰和支持。
家庭环境
家庭环境对中学生的情感发展有着重要影响,家庭氛围、亲子关系等因素可能影响学生对恋爱的态度和观念。
爱观。
强化德育教育
学校应注重德育教育,培养学生的 道德品质和责任感,引导他们树立 正确的价值观和人生观。
建立心理辅导机制
学校可以建立心理辅导机制,为学 生提供心理支持和帮助,引导他们 正确处理情感问题。
家庭教育与沟通策略
01
02
03
加强亲子沟通
家长应加强与孩子的沟通 ,了解孩子的情感需求和 困惑,给予他们正确的引 导和支持。
教师总结
在这次主题班会中,我们通过典型案例的介 绍和分析、学生代表的发言和讨论以及教师 的点评和总结,深入探讨了中学生早恋的问 题。希望同学们能够从这次班会中获得启示 和帮助,正确对待和处理自己的感情问题。
06 班会总结与后续 行动计划安排
本次班会的主要收获与成果总结
01
学生们对早恋问题有了 更深入的认识,明白了 早恋的危害和影响。
们成长的动力。
学生代表二
我同意上面的观点,但是我觉得 在早恋中,我们应该更加注重对 方的感受和需求,不要因为感情
而忽略了对方的感受。
学生代表三
我认为在早恋中,我们应该保持 理智和冷静,不要因为一时的冲
动而做出错误的决定。
教师点评与总结
教师点评
通过以上案例和学生的发言,我们可以看到 早恋并不是一个简单的问题。在早恋中,我 们需要正确处理感情和学习之间的关系,注 重对方的感受和需求,保持理智和冷静。同 时,我们也需要认识到早恋可能会遇到的挑 战和困难,以及如何应对这些挑战和困难。

关于早恋的主题班会稿

关于早恋的主题班会稿

关于早恋的主题班会稿
《早恋,爱情的萌芽》
各位老师、亲爱的同学们:
大家好!今天我们要谈论一个比较敏感的话题——早恋。

大家都知道,青春期是一个充满了激情和好奇心的时期,很多同学都会在这个阶段开始对异性产生浓厚的兴趣。

但是,我们也要意识到,早恋对于青少年来说可能会带来一些不利的影响。

首先,早恋容易让同学们分心,影响学习。

在青春期,同学们正处于身心成长的关键时期,学业是最为重要的事情。

一旦陷入早恋中,很容易忽略学习,把心思都放在恋爱上,导致成绩下降。

因此,我们要做到健康的恋爱观,把学业放在第一位。

其次,早恋也容易给同学们带来心理压力。

年轻的心灵很容易受到感情上的伤害,一旦遭遇失恋或者感情矛盾,可能会对同学们的情绪造成一定的影响。

因此,我们也要学会保护自己,珍惜自己的青春时光,不要过早地去承担太多感情上的负担。

最后,早恋也可能会对同学们的身体健康造成影响。

青春期,同学们的身体发育尚未成熟,如果过早地进行性行为,可能会对身体健康造成一定的危害。

因此,我们要做到科学的性教育,了解保护自己的方法和意义。

在谈到这些不利影响的同时,我们也要意识到,爱情是人类的一种基本情感需求,也是我们成长过程中的重要一环。

因此,
我们并不是要大家完全避免早恋,而是要做到健康理性地去面对早恋。

希望同学们在谈恋爱的同时,也要注意保护自己的身心健康,珍惜青春时光。

谢谢大家!。

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喜欢对方,不要去占有,不要去急于表白,有时候站 在远处默默的欣赏他,支持他,鼓励他,会是一种更 好的表达方式,这个时候,还是采取暗恋为好!对待 同学,不要有性别之分,同学之间可当成“哥们”、 “姐们”。即使彼此有好感的同学,即使单独接触时 只谈学习,不要身体接触,毕竟异性之间的吸引力是 你自己无法预料的,千万保持理智,把握好分寸。奉 劝那些即将喜欢或者已经喜欢的同学们,别让自己动 了感情,别让自己太多情,让自己麻木一些,让自己 薄情一些,让自己冷血一些,也别让自己太自多多情, 不要总以为他(她)正暗恋你,把自己想的卑微一些, 别让自己陷入感情漩涡之中,别让自己增添太多烦恼, 遇见这种,赶紧远远逃离吧!我们实在惹不起!给自 己打好预防针,让自己远离早恋!正确处理早恋!
在生活中,应积极觉察这一问题的产生,并积极克制自 我,保持健康的生活状态。当然,人非草木,孰能无情, 但在友情与早恋上应有一个度,处理好这个问题是最根 本的。早恋来临时,应把注意力转移到别的事物上,努 力克制他的发生。在日常生活处理中,应尽量少谈早恋 的话题,改变谈话的内容,更不要发生不良心理,保持 头脑清醒,多考虑这一问题的严重后果。
上周的心理课上,老师说“不影响学习的早恋她也反对。” 但又有几人能做到这样呢?中学生最好还是避免早恋,正 确处理男女同学间的关系
作为一名中学生,学习才是最本职的任务,一心倾向 学习,还不一定能学好,况且一心若要二用,更会影 响学习,不过任何事物都没有绝对的,如果在相互鼓 励能够促进学习的情况下,也许可以,不过这种可能 毕竟极小。其次,我们中学生年龄还小,不应该过早 的触及不应该做的事,这就需要每一个中学生都应该 做到自重、自爱、自尊、自持。再说,我们都是普通 百姓家的孩子,努力学习是唯一的出路,更何况人生 之中美好的事还多着呢,人生的路还长着呢,更不应 该一时的贪恋而耽误美好的前途。
诗欣赏《妙龄时光》
不要轻易去爱 更不要轻易去恨 让自己活得轻松些 让青春多留下些潇洒的印痕 你是快乐的 因为你很单纯 你是迷人的 因为你有一颗宽容的心 让友情成为草原上的牧歌 让敌意有如过眼云烟 伸出彼此的手 握紧令人歆羡的韶华与纯真
师:多美的诗句,年轻的我们,要做的 事还很多,要走的路还很长,该把握 住青春,去做我们该做的事情,不轻 易去爱,把我们的爱珍藏心底,把我 们的爱化作纯洁的友情,更不要轻易 去恨,让自己活得轻松些,让青春多 留下些潇洒的印痕,这才无悔青春。
关于中学生早恋问题
------主题班会
同学们的心声
我们毕竟还是学生,学生的主要任务是学习,而 不是谈恋爱。进入高中大门,是我们拼搏9年努 力的结果。因此我们应把握时机,在校好好学习, 为自己能考上理想的大学做准备。高中阶段是人 生一生中最关键的时期,它决定你将来的生活好 与坏,如果这时你把心思用在其他方面,只会阻 碍你的前途发展,会让你无法自拔,学习成绩快 速下滑,因此我们要把握好高中三年这个大好时 机,努力拼搏,把自己的成绩提上去。
即使彼此有好感,也要拿好分寸,避免单独接 触,吃饭等。而且相互提醒,其他同学知道也 要劝阻,汇报给老师和家长,尽量避免早恋, 它不是无法避免的。只要明确了早恋给个人和 家庭的危害,在其他人的帮助下一定会避免的。 具体危害有:①影响学习②浪费心思、财务③ 有矛盾或吵架,使情绪极度不畅。 当碰到说话很投机的人时,有可能会和他接触紧密,但并 不一定代表他们在谈恋爱,但这时候应更加理智。男生和 女生之间最好保持普通朋友和同学之间的关系。 现在许多学生成绩急速下降的原因就是早恋,不仅耽误了 学业,还辜负了父母的希望,父母把所有的心血都倾注在 孩子身上,作为子女,不应该只顾自己一时的幸福而达上 自己的未来。感情的事,还是等到未来再说吧。
《中华人民共和国婚姻法》明确规定了公民满23岁 才能 结婚。因为这时双方才具备了应有的责任心。而中学生之 间所谓的“早恋”,不过是彼此的一种冲动,由于一时好 感而产生,并常引起自己的占有欲望,严重的发生不可弥 补的错误。早恋害人害己,贻误学业!
中学生正处于心理、生理发育时期,对周围不经 意的一举一动或一言一行就会引起强烈的好感。 你会发现,你对某个女孩(或男孩)已产生好感, 我们现在存在这种情况是正常的。但主要问题是 出现这样的问题后怎样正确处理。有的同学出现 这种情况后就写情书表白了,如果你表白的对象 不答应,就会使你的心灵受到伤害以至于无心学 习,如果你表白的对象答应的话,你们就会整天 想着对方,今天中午在不在一起吃饭了?天冷了 他穿的衣服够不够了?这样你会更无心学习,这 样你们都为“爱情”付出了沉重的代价。不仅伤 了父母对我们充满希望的心,也毁了自己的前途。 希望出现这种情况的同学,能保持冷静的头脑正 确处理这种事。
恋爱神圣而又伟大的,它是两人步入结婚殿堂所 拥有的最美好的回忆!恋爱为每对幸福的人儿铺 好了通往幸福的玫瑰花路。作为青少年的我们, 对“恋爱”还处于懵懂阶段,或许我们自认为懂 得,或许我们处于好奇,想品尝恋爱过程中的甘 甜,但过早触碰那颗青色的果实,对我们造成的 伤害是无法估量的,可能他就是在我们回忆美好 人生时留在心底的无法愈合的伤疤。为了以后的 人生不留下遗憾,我们现在应努力学习,待以后 学业有成时再摘取那个成熟的果实。
我们正在一步步、一点点的长大,思想也随之有所改变, 也会一点点儿变得成熟。难免会对异性产生好感,我觉得 这很正常,但我觉得这并不是电视剧中演的那种所谓的爱 情,我们毕竟还太小,太幼稚。不知从什么时候起我们开 始注重自己的外表、衣着,这表明自己比以前又长大了许 多,有时有的同学多对自己说些话,便以为那个同学对自 己有好感,其实仔细想想,并不是这样,舍身处地想,有 时候,你不是也与有的同学说了很多话吗?也没有什么别 的意思啊〉我觉得这是与我们中国传统的思想教育有很大 的影响。有些同学就比较封建,从初中到高中,由个别男 生和女生甚至都没讲过一句话。我觉得我们应该多与同学 沟通一下,视同学们之间的那种感情为友情,永远珍惜。 学生早恋,显而易见是不良现象,简直太幼稚,不但会严 重影响学业,分心,也许将来某一天,会因校园时期的早 恋而后悔的痛不欲生,我们身边的这种例子也很多。所以 希望每位同学多听听父母、老师的劝导,在校期间,好好 珍惜同学之间的这一端友情,不一定非要做男女朋友才可 以,别让自己后悔莫及!
中学生识别好坏的能力还比较差不能因一时 冲动而毁掉自己的一生前途,中学生此时遇 到的爱情不过是你人生道路中的一朵小花, 不要在此处停留太长时间,否则后悔的将是 你自己。
当前中学生主要任务是学习,是为将来打基础的“黄 金时代”,应把注意力放在学习上。中学生处在青春 期,还是一个懵懂时期,无法辨别和认清什么是爱, 在感情上不容易控制自己,一个人喜欢另一个人是最 好现象,但最好不要表露出来,把它作为学习的动力。 中学生早恋是“开花不结果”,它不但没有良好的结 果,甚至可能会有不良后果:浪费精力,分散学习注 意力,使学习一落千丈。中学生应把握情绪变化,学
现在的中学生心性还不太稳定,只是一味追求外 表或者其他,没有长久打算。假如碰到这种问题, 最好不要尝试,现在我的不一定会是最好的,可 以跟他或她成为朋友,或还是同学关系,可以互 助。等到该谈的时候,别人不会阻拦,而会提倡, 所以现在应以学习为主,不要再想其他。
尤其在这紧张的高中生活,落下一节课就很难补回来,更不能允许 自己拿自己的前途开玩笑,人生中最重要的也只有一次的高中生活, 决不能让自己掉队,学习才是最重要的!
早恋不可能不影响学习,许多同学就在恋爱后就不再以 学习为重,而更注重自己的外表,这样肯定会影响学习。 在学校的课余时间,我们有许多事可以做,例如:做体 育运动,看一些与学习有关的课外书。我们不早恋,但 可以多结交一些朋友,有利于同学关系。
好感虽好,但不是一定要表达出来,表白后或许会造 成不必要的麻烦,流言蜚语四处漫游,会使自己往往 抬不起头。如果两人是真心喜欢对方,也不应发展, 因为两人还不能确定今生就结为夫妻吧!变心是很快 的,对双方的伤害会是很大的。早恋初期,双方有的 会山盟海誓,但这一切如风,试想当今多少离异父母 结婚前不是山盟海誓,为了双方的幸福,不应早恋, 做朋友也很好嘛!照样可以。
也许该同学缺少家人或同学对自己的关心,以至自己陷 入爱的陷阱,或者有的同学把这当为一种游戏………. 无论哪一种,我感觉都不应该接受对方,处于青少年时 期的我们,对异性好感是正常现象,但我们要学会克制, 学会调节,把这种对异性的欣赏埋藏在心中,绝对不能 表达出来,一旦表明,情况会是慢慢恶化,以至陷入最 低深渊无法自拔。 对于男女生之间的那种朦胧而又特殊的感觉,这些没人 能够说清,这些既不是喜欢,更不是爱,因为我们现在 根本不懂得爱与喜欢是什么,之所以出现“老公”、 “老婆”的现象,是同学对这种感觉的一种错误认识, 对一个人多一点关心和问候,就会被认为是“有问题”, 这种观念会直接或间接摧毁一段纯洁的友情,这也成为 很多中学生所苦恼的问题。我个人认为这些事情应当顺 其自然。
在平常的接触中,也许会对某个人产生好感,但你首先要认真 清楚,那并非爱情,再次要冷静对待,不要向他(她)表白, 原因有:①如果你提出来,可他(她)并不喜欢你,也许你们 连朋友都做不成,以后的见面会特尴尬。②如果正好他(她) 也喜欢你,你们在一起了,幸福是幸福,但这不但影响你的学 业,也会影响他(她)的学业。所以为了他(她)不要说出, 平时就把他(她)当作好朋友来对待。如果有人向你表白,你 也不要打赢,告诉他(她)谈恋爱的坏处,并告诉他(她)你 们可以成为好朋友。
男生与女生之间并非真正的爱情,只是一种好 感,现在我们接触的人还很少,但将来我们一 旦踏入社会,各种各样的人都会有,到那时我 们才会体会到当初并非真正的爱情,到后来却 彼此伤害了对方,后悔莫及。
早恋无非是对异性的需求,但这种需求一旦满足就会对个人前途的 一种扼杀。当你因种种原因喜欢上一个人时,你应控制自己,转变 自己的想法,把功夫用在学习上,尽自己全力忘掉那个人。确实控 制不自己,可找心理医生来帮你解决这类问题。当某个同学喜欢上 你自己时,并且做出种种行为来表达他的那种好感,你应当不厌其 烦的劝说他,而不是不理智的也跟着陷入感情的漩涡之中。
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