2020年 6上语文--4刺猬汉斯ppt课件
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第一课时
作者简介
格林兄弟，德国人两人合编 的童话集——《格林童话》，这 本童话集中的著名童话有：《青 蛙王子》、《灰姑娘》、《白雪 公主》、《小红帽》等。
学习目标
一、认识生字，理解新词，能以较快的 速度默读课文。 二、大体理解课文内容。
自学指导（一）
练习以较快的速度默读课文
（不指读、不出声），注意读准 生字，画出不理解的词语。
自学指导二 从故事中你明白了什么道理？
自学检测二
从故事中你明白了什么道理？ 做人要言而有信。
自学指导三 默看课文，准备讲故事。
自学检测（一） 一、认一认。 冷嘲热讽 磕了一下 告诫 药膏 赐予 喜出望外 兴高采烈 不屑一顾 言而无信 良辰吉日 二、理解词语。 冷嘲热讽：用尖刻、辛辣的语言进行讥笑、讽刺。 喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 言而无信：说话不讲信用。 不屑一顾：认为不值得一看。 良辰吉日：美好而又吉利的日子。 告诫：警告，劝诫。
自学指导（二） 默读课文，看看课文讲了几件事。
自学检测（二） 默读课文，看看课文讲了几件事。
课文共写了五件事： 1、农夫的妻子生了个怪儿子-----刺猬汉斯，他
顽强的活了下来。 2、汉斯八岁时带着笛子，骑着大公鸡，赶着
猪到森林里生活。 3、第一个迷路的国王向汉斯打听路，并写下
保证，但国王没有兑现诺言，汉斯很看不起 他。 4、第二个向他问路的国王兑现了诺言，汉斯 变成了英俊的小伙子，与公主结了婚。 5、汉斯把他的父亲接到了他的王国。
2、两个被救的国王对待汉斯的态度有什么不同？
选做题
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
给课文分成四个部分，并写出每部分的意思。
第二课时
学习目标
一、对童话中的人物进行正确的评价。 二、理解课文所包含的道理。 三、试着复述故事。
自学指导（一）
默读课文，谈谈你对课文中人物的 看法。
自学检测（一）
默读课文，谈谈你对课文中人物的看法。（汉斯、 两个国王、汉斯的父母、公主） 汉斯—— 坚强：父母不喜欢，顽强地活了下来。 勤劳：开始赶着几头猪，最后挤满了整座森林。 善良：把他的父母接到了他的王国。
当堂训练
一、填上合适的量词。
一（管）笛子 一（ 棵）大树 一（ 个）国王 一（ 份）保证 一（ 件）东西 一（ 盆）火 一（ 辆）马车 一（ 个）良辰吉日
二1、（《、《课格刺灰堂林猬姑回兄娘汉顾）》斯弟。。、》《这选本自童白《话雪格公集》林主中等童有。话名》的，童作青话者蛙故是王事子德有国《作家
》、
自学检测（三） 说说课文的主要内容。
农夫的妻子生了个怪儿子-----刺猬汉斯，他顽强 的活了下来。他骑着公鸡住在森林里的一棵大树上。 他在树上呆了许多年，一边吹着笛子，一边照看他 的猪。后来，他给两个迷路的国王指路，并要求他 们写一份保证书：在回家后遇到的第一件东西赐予 他。两位国王回家后遇到的都是自己的公主，可是 第一位国王不守信用，没有遵守诺言；而第二位国 王的公主，不嫌弃长相奇怪的汉斯。最后汉斯脱掉 了刺猬皮，变成英俊的小伙子，和第二位公主结了 婚。
作者简介
格林兄弟，德国人两人合编 的童话集——《格林童话》，这 本童话集中的著名童话有：《青 蛙王子》、《灰姑娘》、《白雪 公主》、《小红帽》等。
学习目标
一、认识生字，理解新词，能以较快的 速度默读课文。 二、大体理解课文内容。
自学指导（一）
练习以较快的速度默读课文
（不指读、不出声），注意读准 生字，画出不理解的词语。
自学指导二 从故事中你明白了什么道理？
自学检测二
从故事中你明白了什么道理？ 做人要言而有信。
自学指导三 默看课文，准备讲故事。
自学检测（一） 一、认一认。 冷嘲热讽 磕了一下 告诫 药膏 赐予 喜出望外 兴高采烈 不屑一顾 言而无信 良辰吉日 二、理解词语。 冷嘲热讽：用尖刻、辛辣的语言进行讥笑、讽刺。 喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 言而无信：说话不讲信用。 不屑一顾：认为不值得一看。 良辰吉日：美好而又吉利的日子。 告诫：警告，劝诫。
自学指导（二） 默读课文，看看课文讲了几件事。
自学检测（二） 默读课文，看看课文讲了几件事。
课文共写了五件事： 1、农夫的妻子生了个怪儿子-----刺猬汉斯，他
顽强的活了下来。 2、汉斯八岁时带着笛子，骑着大公鸡，赶着
猪到森林里生活。 3、第一个迷路的国王向汉斯打听路，并写下
保证，但国王没有兑现诺言，汉斯很看不起 他。 4、第二个向他问路的国王兑现了诺言，汉斯 变成了英俊的小伙子，与公主结了婚。 5、汉斯把他的父亲接到了他的王国。
2、两个被救的国王对待汉斯的态度有什么不同？
选做题
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
给课文分成四个部分，并写出每部分的意思。
第二课时
学习目标
一、对童话中的人物进行正确的评价。 二、理解课文所包含的道理。 三、试着复述故事。
自学指导（一）
默读课文，谈谈你对课文中人物的 看法。
自学检测（一）
默读课文，谈谈你对课文中人物的看法。（汉斯、 两个国王、汉斯的父母、公主） 汉斯—— 坚强：父母不喜欢，顽强地活了下来。 勤劳：开始赶着几头猪，最后挤满了整座森林。 善良：把他的父母接到了他的王国。
当堂训练
一、填上合适的量词。
一（管）笛子 一（ 棵）大树 一（ 个）国王 一（ 份）保证 一（ 件）东西 一（ 盆）火 一（ 辆）马车 一（ 个）良辰吉日
二1、（《、《课格刺灰堂林猬姑回兄娘汉顾）》斯弟。。、》《这选本自童白《话雪格公集》林主中等童有。话名》的，童作青话者蛙故是王事子德有国《作家
》、
自学检测（三） 说说课文的主要内容。
农夫的妻子生了个怪儿子-----刺猬汉斯，他顽强 的活了下来。他骑着公鸡住在森林里的一棵大树上。 他在树上呆了许多年，一边吹着笛子，一边照看他 的猪。后来，他给两个迷路的国王指路，并要求他 们写一份保证书：在回家后遇到的第一件东西赐予 他。两位国王回家后遇到的都是自己的公主，可是 第一位国王不守信用，没有遵守诺言；而第二位国 王的公主，不嫌弃长相奇怪的汉斯。最后汉斯脱掉 了刺猬皮，变成英俊的小伙子，和第二位公主结了 婚。