气质类型调查

气质类型调查
气质类型调查

气质类型调查表

班级:芜湖电大-17工商管理本

姓名:宋涛

气质类型是对人的气质所进行的典型分类,以公元前5世纪希腊医生希波克拉特的分类最为著名,他认为人体内有四种液体,即血液、粘液、黑胆汁、黄胆汁,这四种血液在人体内的比例不同,形成了气质的四个类型,即多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质。多血质的人体液混合比例中血液占优势,胆汁质的人体内黄胆汁占优势,粘液质的人体内粘液占优势,抑郁质的人黑胆汁占优势。

通过实验研究发现,神经系统的兴奋和抑制过程具有强度、平衡性、灵活性三种基本特征。

根据这三种特性的差异结合,将人的高级神经活动分为四种类型,而这四种类型与古希腊医生希波克拉特的分类恰好对应,高级神经活动是人的气质的生理基础。

经过长期的气质分布问卷调查分析,发现人类的气质类型除了上述四种典型的气质外,还有相当部分的混合气质类型,在生活中,并不是每个人的气质都能归入上述某一典型的气质类型当中,除一半人具有某种气质类型的典型特征之外,有一半人都偏向于混合型,也就是说,他们较多的具有某一种质类类型的特点,同时又具有其它气质类型的一些特点。

二、不同气质类型特征在人类活动中的意义

气质是人的心理活动的动力特征的总和,它是人们典型的、稳定的行为色彩,这些特点一般不受个人活动的目的,动机,内容等的影响,在人们生活中的意义主要变现为:

1、气质不决定人的智力水平和社会价值,人的气质本身没有好坏之分,每一种气质类型都具有容易使人形成积极的性格特征,也具有容易使人形成消极的性格特征的一面。

2、气质特征是职业选择的依据之一,进行气质特征与职业之间的合理分配,成了时代发展的自然要求,个体通过了解自己的气质特征,可以扬长避短,充分发挥自己的潜能和气质优势,克服自己气质特征中消极的一面。

1、多血质:多血质是人的气质类型之一。多血质的人表现出这样的特点:容易形成有朝气、热情、活泼、爱交际、有同情心、思想灵活等品质;也容易出现变化无常、粗枝大叶、浮躁、缺乏一贯性等特点。这种人活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣和情感易变换等等。这种人适宜于做要求反应迅速而灵活的工作。外向,活泼好动,善于交际;思维敏捷;容易接受新鲜事物;情绪情感容易产生也容易变化和消失,容易外露;体验不深刻等。

2、粘液质:人的表现特点粘液质相当于神经活动强而均衡的安静型。这种气质的人平静,善于克制忍让,生活有规律,不为无关事情分心,埋头苦干,有耐久力,态度持重,不卑不亢,不爱空谈,严肃认真;但不够灵活,注意力不易转移,因循守旧,对事业缺乏热情。

3、胆汁质:人的四种性格类型之一,其特点是“情感发生迅速、强烈、持久,动作的发生也是迅速、强烈、有力。属于这一类型的人都热情,直爽,精力旺盛,脾气急躁,心境变化剧烈,易动感情,具有外倾性。反应迅速,情绪有时激烈、冲动,很外向。

4、抑郁质:抑郁质的人神经类型属于弱型,他们体验情绪的方式较少,稳定的情感产生也很慢,但对情感的体验深刻、有力、持久,而且具有高度的情绪易感性。抑郁质的人为人小心谨慎,思考透彻,在困难面前容易优柔寡断。抑郁质的人一般表现为行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情腼腆、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断,具有明显的内倾性。

四、自我气质类型分析

本人的自我气质类型分析如下:胆汁质5分,多血质2分,粘液质6分,抑郁质1分。综合判断,本人是胆汁质与粘液质混合类型。

胆汁质相当与神经活动强而不均衡性,这种气质的人兴奋性很高,脾气暴躁,性情直率,

精力旺盛,所以很高的热情埋头事业,兴奋时,决心克服一切困难,精力耗尽时,情绪又一落千丈,本人比较符合,在工作中,当我对某些事情感兴趣时,会像打鸡血一样精力充沛,即使觉得前面困难重重。比较容易受外界影响,情绪易波动,起伏较大,当心情不好的时候,开始怀疑自己的工作能力,自信心大大下降。

粘液质相当于神经活动强而平衡的类型,这种气质的平静,善于克制忍让,生活有规律,不为无关事情分心,埋头苦干,有耐久力,态度持重,不卑不亢,不爱空谈,严肃认真,但不够灵活,注意力不易转移,对事业缺乏热情,在心情没有起伏的时候,此时,粘液质上升,做事很踏实,有忍耐力,生活有规律,严肃认真。

本人的气质类型可能会使自己在人力资源工作中有很大的起伏,不够稳定,易受本人情绪影响,如果对工作感兴趣时,那么我会有极大的热情带动员工,但是如果对工作没有兴趣时,会没有信心,没有热情和耐心。容易影响我的工作和生活。

另外本人有粘液质特点,在心情没有起伏的时候,我能够接受和忍耐工作中出现的任何问题,能够埋头苦干,严肃认真的做好人力资源工作,但是,有的时候不够灵活,因循守旧,没有创新精神。

如何优化自己的气质类型,首先针对自己的胆汁质部分,胆汁质的人一旦衰弱,耐力,集中力和紧张感也会随之奔溃,所以,胆汁质人需要不断为自己提示,进行自我鼓励。培养决断力。针对自己的粘液质部分,针对忍耐力和韧性,加强自己的自我管控,特别是有关意志力方面。

另外做事不够灵活需要培养,在日常工作中锻炼自己,训练自己的灵活性。

希波克拉底体液说四种气质类型测试量表

希波克拉底体液说四种气质类型测试量表

气质类型测试 本测验共有60个问题,只要你能根据自己的实际行为表现如实回答,就能帮助你确定自己的气质类型,但必须做到: ①回答时请不要猜测题目内容要求,也就是说不要考虑应该怎样,而只回答你平时怎样,因为题目答案本身无所谓正确与错误之分。 ②回答要迅速,不要在某道题目上花过多时间。 ③每一题都必须回答,不能有空题。 ④在回答下列问题时,你认为很符合自己情况的,记2分,较符合自己情况的,记1分,介于符合与不符合之间的,记0分。较不符合自己情况的,记-1分,完全不符合自己情况的,记-2分。

1.做事力求稳妥,不做无把握的事。 2.遇到可气的事就怒不可遏,想把心里话全说出来才痛快。 3.宁肯一个人干事,不愿很多人在一起。 4.到一个新环境很快就能适应。 5.厌恶那些强烈的刺激,如尖叫、噪音、危险镜头等。 6.和人争吵时,总是先发制人,喜欢挑衅。 7.喜欢安静的环境。

8.善于和人交往。 9.羡慕那种善于克制自己感情的人。 10.生活有规律,很少违反作息制度。 11.在多数情况下情绪是乐观的。 12.碰到陌生人觉得很拘束。 13.遇到令人气愤的事,能很好地自我克制。 14.做事总是有旺盛的精力。 15.遇到问题常常举棋不定,优柔寡断。 16.在人群中从不觉得过分拘束。 17.情绪高昂时,觉得干什么都有趣;情绪低落时,又觉得什么都没有意

思。 18.当注意力集中于一事物时,别的事很难使我分心。 19.理解问题总比别人快。 20.碰到危险情景,常有一种极度恐怖感。 21.对学习、工作、事业怀有很高的热情。 22.能够长时间做枯燥、单调的工作。 23.符合兴趣的事情,干起来劲头十足,否则就不想干。 24.一点小事就能引起情绪波动。 25.讨厌做那种需要耐心、细致的工作。

根据气质类型的自我分析

自我分析 我们知道气质类型没有好坏之分,而且是稳定的,所以无论是哪种类型都不必担心或骄傲。任何一种气质都有其积极和消极方面,气质也不能决定一个人活动的社会价值和成就的高低。气质特征会对学习活动产生影响。胆汁质学生思维敏捷,学习热情高,刚强但粗心、急躁;多血质学生机智灵敏,适应性好,兴趣广泛,但烦躁、不踏实;粘液质学生刻苦认真,但迟缓、不灵活;抑郁质学生思维深刻,谨慎细心,但迟缓、精力不足。了解自己的气质,可以有的放矢地调整,使学习更上一层楼。 根据课上所做测试,胆汁质得分10,多血质得分14,粘液质得分-7,抑郁质得分-7,综合来看我应该是胆汁质-多血质的混合类型。所以很多行为找到了依据,很多性格中的特点得到了印证。下面我具体分析一下我的气质类型。 多血质-胆汁质气质典型特点:1、活泼好动,善于交际,在新环境里不感到拘束。在工作学习守丧富有精力而效率高,表现出机敏的工作能力,善于适应环境变化。在集体中精神愉悦,朝气蓬勃,愿意从事合乎实际的事业,能对事业心向神往,能迅速地把握新事物,在有充分自知能力和纪律性的情况下,会表现出巨大的积极性。对于这点非常符合,而且似乎从小时候就已经体现出来了。因为爱动爱表现,就被送到舞蹈培训班每天蹦啊跳啊的,又认识许多同龄人,打成一片,学会了新舞蹈还可以在别人跟前表演,一时间非常爱去舞蹈班混日

子,和大个人家一起玩就会很开心,比我自己一个人在家玩有意思多了。而且我还想着出人头地呢,当个班长或者是课代表但是一直未果,因为连自己都管不住,哪个老师也不敢让我当官。 2、思维敏捷,容易接受新鲜事物。对了,记得我小学的时候特别爱回答问题呀,老师刚问我就脱口而出了,也不管对错,更不举手,张口就来,所以剥夺了很多同学回答问题的机会,现在想想,不光是反应快而且有点得瑟的感觉。 3、情绪情感容易产生也容易变化和消失,容易外露。是这样的,看个电影电视剧什么的人家哭就跟着哭人家乐就跟着乐,哭完笑完马上就忘了,不高兴也都写在脸上,直到现在长大一些后才开始学会控制情绪,不那么外露了。 4、体验不深刻。这点我觉得体现在我的作文水平上,上了十几年学作文一直没什么起色,平平淡淡,没有太深沉的感受,写的东西不痛不痒,就连日记也是一堆堆地记些流水账,水平欠佳,自己都看不下去。 5、兴趣广泛,但情感易变,如果事业上不顺利,热情可能消失,其速度与投身事业一样迅速,从事多样化的工作往往成绩卓越。我个人认为这点不是很符合。首先兴趣广泛是真的,一会儿学武术,一会儿学演讲,一会儿又学吹口琴,却都属于一时兴起,没有坚持下来,全都半途而废。情感易变不准确,我自认为情感非常专一,执着,属于认真谨慎对待各种情感的人。事业暂时还谈不上,但学业也不是因为不顺利就减少热情,相反一直对自己所学专业很有信心。 6、坦率热情,精力旺盛,容易冲动,脾气暴躁。对此也有一点异议,脾气可能有点差,但说不上是暴躁吧,而且越来越温和了。

四种气质类型比较典型的特征及表现

四种气质类型比较典型的特征及表现 一、胆汁质 胆汁质的人反应速度快,具有较高的反应性与主动性。这类人情感和行为动作产生得迅速而且强烈,有极明显的外部表现;性情开朗、热情,坦率,但脾气暴躁,好争论;情感易于冲动但不持久;精力旺盛,经常以极大的热情从事工作,但有时缺乏耐心;思维具有一定的灵活性,但对问题的理解具有粗枝大叶、不求甚解的倾向;意志坚强、果断勇敢,注意稳定而集中但难于转移;行动利落而又敏捷,说话速度快且声音洪亮。 二、多血质 多血质的人行动具有很高的反应性。这类人情感和行为动作发生得很快,变化得也快,但较为温和;易于产生情感,但体验不深,善于结交朋友,容易适应新的环境;语言具有表达力和感染力,姿态活泼,表情生动,有明显的外倾性特点;机智灵敏,思维灵活,但常表现出对问题不求甚解;注意与兴趣易于转移,不稳定;在意志力方面缺乏忍耐性,毅力不强。 三、黏液质 黏液质的人反应性低。情感和行为动作进行得迟缓、稳定、缺乏灵活性;这类人情绪不易发生,也不易外露,很少产生激情,遇到不愉快的事也不动声色;注意稳定、持久,但难于转移;思维灵活性较差,但比较细致,喜欢沉思;在意志力方面具有耐性,对自己的行为

有较大的自制力;态度持重,好沉默寡言,办事谨慎细致,从不鲁莽,但对新的工作较难适应,行为和情绪都表现出内倾性,可塑性差。 四、抑郁质 抑郁质的人有较高的感受性。这类人情感和行为动作进行得都相当缓慢,柔弱;情感容易产生,而且体验相当深刻,隐晦而不外露,易多愁善感;往往富于想象,聪明且观察力敏锐,善于观察他人观察不到的细微事物,敏感性高,思维深刻;在意志方面常表现出胆小怕事、优柔寡断,受到挫折后常心神不安,但对力所能及的工作表现出坚忍的精神;不善交往,较为孤僻,具有明显的内倾性。 以上介绍的是四种气质类型典型的表现。这四种人如果遇到相同的事情,其表现如何呢?苏联心理学家巧妙设计了“看戏迟到”的特定问题情境,对四种典型气质类型的人进行观察研究,结果发现,四种基本气质类型的观众,在面临同一情境时有截然不同的行为表现,气质使其心理活动染上了一种独特的色彩。 胆汁质的人面红耳赤地与检票员争吵起来,甚至企图推开检票员,冲过检票口,径直跑到自己的坐位上去,并且还会埋怨说,戏院时钟走得太快了。 多血质的人明白检票员不会放他进去,他不与检票员发生争吵,而是悄悄跑到楼上另寻一个适当的地方来看戏剧表演。 黏液质的人看到检票员不让他从检票口进去,便想反正第一场戏不太精彩,还是暂且到小卖部呆一会儿,待幕间休息再进去。

气质类型测验量表

气质类型测验量表(陈会昌修订) 很符合较符合一般较不符合很不符合 2分 1分 0分 -1分 -2分 1、做事力求稳妥,一般不做无把握的事。()()()()() 2、遇到可气的事情就怒不可恶,想把心里话全说 出来才痛快。()()()()() 3、宁可一个人干事,不愿很多人在一起。()()()()() 4、到一个新环境很快就能适应。()()()()() 5、厌恶那些强烈的刺激,比如尖叫、噪音、危险()()()()() 镜头等等。 6、和人争吵时,总是先发制人,喜欢威胁人。()()()()() 7、喜欢安静的环境。()()()()() 8、我善于和人交往。()()()()() 9、羡慕那种善于克制自己感情的人。()()()()() 10、生活有规律,很少违反作息制度。()()()()() 11、在多数情况下情绪是乐观的。()()()()() 12、碰到陌生人觉得很拘束。()()()()() 13、遇到令人气愤的事,能很好地自我克制。()()()()() 14、做事总是有旺盛的精力。()()()()() 15、遇到问题总是举棋不定、优柔寡断。()()()()() 16、在人群中从不觉得过于拘束。()()()()() 17、情绪高昂时,觉得干什么都有趣;情绪低落时, 干什么都没劲。()()()()()18、当注意力集中于某一事物时,别的事很难使()()()()() 我分心。 19、理解问题中比别人快。()()()()() 20、遇到危险情景,常有一种极度恐怖感。()()()()() 21、对学习、工作、事业均有很高的热情。()()()()() 22、能长时间的做枯燥、单调的工作。()()()()() 23、符合自己兴趣的事,干起来劲头十足、否则就()()()()() 不想干。 24、一点小事就能引起情绪波动。()()()()() 25、讨厌做那种需要耐心、细致的工作。()()()()() 26、与人交往时不卑不亢。()()()()() 27、喜欢参加热烈的活动。()()()()() 28、爱看感情细腻、描写人物内心活动的文学作品。()()()()() 29、工作、学习时间久了,常感到厌倦。()()()()() 30、不喜欢长时间谈论一个问题,愿意实际动手干。()()()()() 31、宁愿侃侃而谈,不愿窃窃私语。()()()()() 32、别人说我总是闷闷不乐。()()()()() 33、理解问题常比别人慢些。()()()()() 34、疲倦时只要短暂休息就能精神抖擞地重新()()()()() 投入工作。

——认识自我气质类型

——认识自我气质类型认识自我——气质类型

教学目标: (1)让学生了解自己的气质类型,知道自己气质中的优缺点,扬长避短。 (2) 认识到气质无好坏之分,不同气质类型的人都会有所成就。 教学过程: 一、故事导入(看戏迟到)(5分钟) 我们先来看一个有趣的情景。 四个朋友一起去看戏,迟到了。检票员把他们拦在门外,告诉他们演出已经开始了,只有等到幕间休息才能进去。甲一听便急了,面红耳赤地与检票员争吵起来(好冲动),甚至企图推开检票员,冲过检票口,径直跑到自己的坐位上去,并且还会埋怨说,戏院时钟走得太快了。乙明白检票员不会放他进去,他不与检票员发生争吵,而是悄悄跑到楼上另寻一个适当的地方来看戏剧表演(反应敏捷、灵活)。丙看到检票员不让他从检票口进去,便想反正第一场戏不太精彩,还是暂且到小卖部呆一会儿(安静、善于忍耐),待幕间休息再进去。丁对此情景会说自己老是不走运,偶尔来一次戏院,就这样倒霉,接着就垂头丧气地回家了(忧郁型,消极看待事情)。 思考:你是属于哪一种?甲乙丙丁为什么会出现四种不同的反应。因为他们的气质不同。这四个人刚好是四种典型的气质类型。 同学们,这节课我们要讨论的话题是——《认识自我——气质类型》 二、什么是气质?(1分钟) 这里的气质不是我们平时所说的这个人看起来很有气质,“江山易改,本性难移”这里的本性就是气质,有同学认为是性格,气质是类似性格,但它又有所不同,气质是先天形成的,性格后天形成的,气质是你从出生到老,都是稳定不变的,性格一般是18岁才基本形成,气质比性格不易改变,气质比较稳定。因此,我们可以通过了解自己的气质类型来认识自己。 三、气质类型(10分钟) 刚才看戏迟到的四个人刚好对应四种气质类型,他们分别是:胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。 胆汁质(暴躁型):直率(有话直说,不拐弯抹角)、热情、精力旺盛,易冲动(不考虑事情的后果,就采取行动),心境变化剧烈(一会儿心情不好,一会儿又很开心),具有外倾性。 多血质(活泼型):活泼好动,敏捷(反应快、灵活),喜交往,注意力易转移,兴趣爱好易变换,具有外倾性。 粘液质(稳重型):安静、稳重,沉默寡言,情绪不易外露(心情不好不会表现出来),注意稳定难转移,善于忍耐,具有内倾性。

气质类型及其特征

气质类型的测定 气质类型及其特征 胆汁质(兴奋型):直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变化剧烈,具有外倾性。 多血质(活泼型):活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣容易变换,具有外倾性。 粘液质(安静型):安静、稳重、反应缓慢、沉默寡言、情绪不易外露、注意力稳定难于转移、善于忍耐,具有内倾性。 抑郁质(抑制型):孤僻、行动迟缓、善于观察细小事物、情感发生较慢但持续很久、体验深刻,具有内倾性。 下面60道题可以帮助你大致了解自己的气质类型。在回答这些问题时,要实事求是。看清题目后,你认为很符合自己情况的,记2分;比较符合的,记1分介于符合与不符合自己之间的,记0分;比较不符合的,记—1分;完全不符合的,记—2分。 1.做事求稳妥,不做无把握的事。 2.遇到气人的事就怒不可遏,想把心里话全说出来才痛快。 3.宁可一个人干事,不愿很多人在一起。 4.到一个新环境很快就能适应。 5.厌恶那些强烈的刺激,如尖叫、噪音、危险镜头等。 6.和人争吵时,总是先发制人,喜欢挑衅。 7.喜欢安静的环境。 8.善于和人交往。 9.羡慕那些善于克制自己感情的人。 10.生活有规律,很少违反作息制度。 11.在多数情况下情绪是乐观的。 12.碰到陌生人觉得很拘束。 13.遇到令人气愤的事,能很好地自我克制。 14.做事总是有旺盛的精力。 15.遇到问题常常举棋不定,优柔寡断。 16.在人群中从不觉得过分拘束。 17.在情绪高昂时,觉得干什么都有趣;情绪低落时,又觉得干什么都没意思。 18.当注意力集中于一事物时,别的事物就很难使我分心。 19.理解问题总比别人快。 20.碰到危险情景时,常有一种极度恐怖感。 21.对学习、工作、事业怀有很高热情。 22.能够常时间做单调、枯燥的工作。 23.符合兴趣的事情,干起来劲头十足,否则就不想干。 24.一点小事就能引起情绪波动。 25.讨厌做那种需要耐心、细致的工作。 26.与人交往不卑不亢。 27.喜欢参加热烈的活动。 28.爱看感情细腻、描写人物内心活动的文学作品。

驾驶员气质类型调查表

气质类型调查表 本测验共有60个问题,只要你能根据自己的实际行为表现如实回答,就能帮助你确定自己的气质类型,但必须做到: ①回答时请不要猜测题目内容要求,也就是说不要考虑应该怎样,而只回答你平时怎样,因为题目答案本身无所谓正确与错误之分。 ②回答要迅速,不要在某道题目上花过多时间。 ③每一题都必须回答,不能有空题。 ④在回答下列问题时,你认为: 很符合自己情况的,记2分; 较符合自己情况的,记1分; 介于符合与不符合之间的,记0分; 较不符合自己情况的,记-1分; 完全不符合自己情况的,记-2分。 1.做事力求稳妥,不做无把握的事。 2.遇到可气的事就怒不可遏,想把心里话全说出来才痛快。 3.宁肯一个人干事,不愿很多人在一起。 4.到一个新环境很快就能适应。 5.厌恶那些强烈的刺激,如尖叫、噪音、危险镜头等。 6.和人争吵时,总是先发制人,喜欢挑衅。 7.喜欢安静的环境。 8.善于和人交往。 9.羡慕那种善于克制自己感情的人。 10.生活有规律,很少违反作息制度。 11.在多数情况下情绪是乐观的。 12.碰到陌生人觉得很拘束。 13.遇到令人气愤的事,能很好地自我克制。 14.做事总是有旺盛的精力。 15.遇到问题常常举棋不定,优柔寡断。 16.在人群中从不觉得过分拘束。 17.情绪高昂时,觉得干什么都有趣;情绪低落时,又觉得什么都没有意思。 18.当注意力集中于一事物时,别的事很难使我分心。 19.理解问题总比别人快。 20.碰到危险情景,常有一种极度恐怖感。 21.对学习、工作、事业怀有很高的热情。 22.能够长时间做枯燥、单调的工作。 23.符合兴趣的事情,干起来劲头十足,否则就不想干。 24.一点小事就能引起情绪波动。 25.讨厌做那种需要耐心、细致的工作。 26.与人交往不卑不亢。 27.喜欢参加热烈的活动。 28.爱看感情细腻,描写人物内心活动的文学作品。

结合气质理论谈谈自我的气质类型

结合气质理论谈谈自我的气质类型 摘要:气质是人生来就具有的心理活动动力方面比较稳定的心理特征,而每一种气质类型都具有向某种积极或消极的个性品质发展的可能性。那么,我们应该如何结合气质理论来了解自我的气质类型,以便我们更好地了解自我,发挥气质的优势是我们值得思考的课题。本文通过对气质类型的分析来分析我自己的气质类型及运用。 关键字:气质气质类型自我的气质类型及运用 一、气质的概念 气质是个人生来就具有的心理活动的典型而稳定的动力特征,是人格的先天基础。而心理学上所说的气质则是指人典型的、稳定的心理特点,包括心理活动的速度(如语言、感知及思维的速度等)、强度(如情绪体验的强弱、意志的强弱等)、稳定性(如注意力集中时间的长短等)和指向性(如内向性、外向性)。这些特征的不同组合,便构成了个人的气质类型,它使人的全部心理活动都染上了个性化的色彩,属于人的性格特征之一。 总而言之,气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性、等方面的一种稳定的心理特征。人的气质差异是先天形成的,受神经系统活动过程的特性所制约。孩子刚一落生时,最先表现出来的差异就是气质差异,有的孩子爱哭好动,有的孩子平稳安静等。 二、气质类型及特点 根据气质特征的不同组合,气质类型通常分为胆汁质、粘液质、多血质、抑郁质四种,且它们都有各自的特点。 1、胆汁质:又称兴奋型,属于兴奋而热情的类型。这一类型人感受性低而耐受 性、敏捷性、可塑性均较强;不随意的反应高,反应不随意性占优势;反应速度快但不灵活;情绪兴奋性高,抑制能力差;外倾性明显。在日常生活中,胆汁质的人常有精力旺盛、不易疲倦,但易冲动、自制力差、性情急躁、办事粗心等行为表现 优点:积极进取,不怕困难,热情高涨,直率豪爽,有魄力 缺点:急躁,行事鲁莽,易因小事而大发脾气,产生对立情绪,萌生报复心理,办事不考虑后果,事后又后悔,但“虚心接受,坚决不改”。 2、粘液质:又称安静型,在生活中是一个坚持而稳健的辛勤工作者。由于这些 人具有与兴奋过程向均衡的强的抑制,所以行动缓慢而沉着,严格恪守既定的生活秩序和工作制度,不为无所谓的动因而分心。粘液质的人态度持重,交际适度,不作空泛的清谈,情感上不易激动,不易发脾气,也不易流露情

希波克拉底体液说四种气质类型测试量表

气质类型测试 本测验共有60个问题,只要你能根据自己的实际行为表现如实回答,就能帮助你确定自己的气质类型,但必须做到: ①回答时请不要猜测题目内容要求,也就是说不要考虑应该怎样,而只回答你平时怎样,因为题目答案本身无所谓正确与错误之分。 ②回答要迅速,不要在某道题目上花过多时间。 ③每一题都必须回答,不能有空题。 ④在回答下列问题时,你认为很符合自己情况的,记2分,较符合自己情况的,记1分,介于符合与不符合之间的,记0分。较不符合自己情况的,记-1分,完全不符合自己情况的,记-2分。

1.做事力求稳妥,不做无把握的事。 2.遇到可气的事就怒不可遏,想把心里话全说出来才痛快。 3.宁肯一个人干事,不愿很多人在一起。 4.到一个新环境很快就能适应。 5.厌恶那些强烈的刺激,如尖叫、噪音、危险镜头等。 6.和人争吵时,总是先发制人,喜欢挑衅。 7.喜欢安静的环境。

8.善于和人交往。 9.羡慕那种善于克制自己感情的人。 10.生活有规律,很少违反作息制度。 11.在多数情况下情绪是乐观的。 12.碰到陌生人觉得很拘束。 13.遇到令人气愤的事,能很好地自我克制。 14.做事总是有旺盛的精力。 15.遇到问题常常举棋不定,优柔寡断。 16.在人群中从不觉得过分拘束。 17.情绪高昂时,觉得干什么都有趣;情绪低落时,又觉得什么都没有意

思。 18.当注意力集中于一事物时,别的事很难使我分心。 19.理解问题总比别人快。 20.碰到危险情景,常有一种极度恐怖感。 21.对学习、工作、事业怀有很高的热情。 22.能够长时间做枯燥、单调的工作。 23.符合兴趣的事情,干起来劲头十足,否则就不想干。 24.一点小事就能引起情绪波动。 25.讨厌做那种需要耐心、细致的工作。

(完整版)气质类型教案

了解自己的气质 一、学情分析 随着意识的成熟,学生对于自我认识的需求也愈加迫切。“我是一个什么样的人”、“别人如何看我”、“我的性格怎样”、“我适合什么样的职业”等内容成为学生思考和议论的话题,学生开始关注自我。不正确的自我认识对学生学习和成长都会带来负面影响。在前一章节中学生已经掌握了自我认识的途径和内容,进行了自我思考,同时也做了气质类型的测试,本节主要讲解不同气质类型的特点以及对自我的影响,引导学生进行全面的自我认识。 二、教学内容: 1、气质的概念 2、不同气质类型的特点 3、不同气质类型的人在学习上应注意的地方 三、教学目标: 1、知识与技能:了解心理学所讲的气质的概念以及不同气质类型的人在学习上应注意的地方 2、过程与方法:掌握不同气质类型的特点 引导学生正确的看待自己以及他人的气质,理解气质无好坏之分 3、情感态度与价值观:引导学生进行全面的自我认识 四、教学重难点: 1、不同气质类型的特点 2、气质无好坏之分 五、教学方法 讲授法讨论发 六、教学过程: 一、气质的心理学解释 1、导入(情景演练) 同样遇到看戏迟到的情景,A会与检票员争吵起来,甚至企图推开检票员径直走到自己的座位上去,并埋怨说戏院的时钟走得太快了,他不会影响任何人。

B知道检票员不会放他进去,因而不会与其争吵,而是悄悄跑到楼上寻找另一个适当的地方观看演出。C知道检票员不会让其从检票口进入,他想反正第一场戏不会太精彩,还是暂时到小卖部等一会儿,等幕间休息再进去吧。D则会说自己老是不走运,偶而来一次戏院就这样倒霉,干脆回家吧。 问:同样是看戏迟到,为什么这四个人的反应不一样呢? 答:四个人的性格不同 四个人的脾气不同 四个人的个性不同 总结:同学们所说的脾气、秉性与心理学所讲的气质意义相近。 2、气质的概念 气质:气质是表现在人们心理活动和行为方面的典型的、稳定的动力特征。指的是人在认识、情感、言语和行动中,心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。主要表现在情绪体验的快慢、强弱、表现的隐现,以及动作的灵敏或迟钝方面。 心理学上的气质与我们生活中的气质不同,与我们所说的个性、秉性、脾气比较接近。是一种稳定行事方式。气质是比较稳定的,受先天影响较大,通常难以改变,只能去影响和适应。 二、不同气质类型的特点 1、思考并回答 请四位同学(四种气质类型)根据自己的“秉性”、“个性”等总结自己的气质类型的特点。(已布置) 胆汁质: 多血质: 粘液质: 抑郁质:

四种气质类型的特点

四种气质类型的特点、典型表现及适合职业 1.多血质 神经特点:感受性低;耐受性高;不随意反应性强;具有可塑性; 情绪兴奋性高;反映速度快而灵活。 心理特点:活泼好动,善于交际;思维敏捷;容易接受新鲜事物;情绪情感容易产生也容易变化和消失,容易外露;体验不深刻。 典型表现:多血质又称活泼型,敏捷好动,善于交际,在新的环境里不感到拘束。在工作学习上富有精力而效率高,表现出机敏的工作能力,善于适应环境变化。在集体中精神愉快,朝气蓬勃,愿意从事合乎实际的事业,能对事业心向神往,能迅速地把握新事物,在有充分自制能力和纪律性的情况下,会表现出巨大的积极性。兴趣广泛,但情感易变,如果事业上不顺利,热情可能消失,其速度与投身事业一样迅速。从事多样化的工作往往成绩卓越。 合适的职业:导游、推销员、节目主持人、演讲者、外事接待人员、演员、市场调查员、监督员等。

2.胆汁质 神经特点:感受性低;耐受性高;不随意反应强; 外倾性明显; 情绪兴奋性高;控制力弱;反应快但不灵活。 心理特点:坦率热情;精力旺盛,容易冲动;脾气暴躁;思维敏捷;但准确性差;情感外露,但持续时间不长。 典型表现:胆汁质又称为不可遏止型或战斗型。具有强烈的兴奋过程和比较弱的抑郁过程,情绪易激动,反应迅速,行动敏捷,暴躁而有力;在语言上,表情上,姿态上都有一种强烈而迅速的情感表现;在克服困难上有不可遏止和坚韧不拔的劲头,而不善于考虑是否能做到;性急,易爆发而不能自制。这种人的工作特点带有明显的周期性,埋头于事业,也准备去克服通向目标的重重困难和障碍。但是当精力耗尽时,易失去信心。 适合职业:管理工作、外交工作、驾驶员、服装纺织业、餐饮服务业、医生、律师、运动员、冒险家、新闻记者、演员、军人、公安干警等。

儿童气质类型测试

3-7岁儿童气质问卷 (PTQ) 一、量表介绍: 气质是心理活动的强度、速度、灵活性等方面的个性心理特征。美国儿童心理学家及精神病学家Thomas和?Chess领导的研究小组通过着名的纽约纵向研究(New York Longitudinal Study,简称NYLS)提出儿童气质包括九个维度,即:活动水平、规律性、趋避性、反应强度、情绪本质、坚持度、注意分散度、反应阈,并根据其中五个维度(规律性、趋避性、适应性、反应强度、情绪本质)将儿童分为:“难养型气质”、“启动缓慢型气质”、“易养型气质”、“中间近难养型”、“中间近易养型”。1977年NYLS?小组设计了家长评定的3-7岁儿童气质问卷(PTQ)选定符合九个气质维度且能清楚、独立地代表儿童日常生活一般表现的72个条目,采用7分法评定。1992年,张雨青等人将该量表译成中文,并选取北京市城区有代表性的幼儿园和小学中3-7岁儿童为抽样团体,对PTQ进行了修订。得出了不同年龄、性别的常模。 该量表由9个分量表组成,分别是:1?活动水平:儿童身体的运动量,如儿童洗澡、室内外活动、玩耍等时候的活动水平。?2 规律性:儿童反复性生理功能的规律性,如对睡眠、饮食、排便等评价。3 趋避性:对新刺激的最初反应,如新食物、新玩具、陌生人、新情境。4 适应性:指对新事物、新情境的接受过程,是容易还是困难。如旅游、初去幼儿园或学校时的适应能力。5 反应强度:对刺激产生反应的激烈程度,包括正性情绪和负性情绪。如遇某事是大声哭闹或兴高采烈还是反应轻微。6 情绪本质:愉快、和悦、友好的行为相对于不愉快、不和悦、不友好的比例。如与小朋友玩时、与人接触时等情境中的情绪状态。7 注意分散度:外界刺激对正在进行的活动的干扰程度。如做事情时对旁边干扰的反应。8 注意时限和坚持度:活动持续的时间长度和克服阻碍继续进行的能力。如做一事情的坚持性、对别人建议的接受、是否易哄等。9 反应阈:引起儿童产生可分辨反应的外在刺激水平,如对声、光、温度等。 该量表由最了解孩子的抚养者根据孩子最近一年的表现来评定。采用7点量表进行评分,每个条目是一个陈述句。了解孩子的气质,父母可以根据孩子的气质特点,提出合理的期望、要求,寻求适合孩子天性的个性化教养方式,实施针对性的教育引导。这样做,既有利于完善孩子的性格,促进孩子早期心理健康发育;也有利于年轻父母消除育儿焦虑,树立自信的教养信念,形成融洽亲密的亲子关系。 二、适用范围:量表适合于3-7岁无严重躯体障碍,智力发育正常的儿童。 三、信效度:PTQ的内部一致性信度r为:0.15-0.74。通过在全国各行政区按人口比例随机抽样,共测查了3-7岁儿童1313人,编制了标准分城市常模。本常模的分半信度随机抽样了500例,重测信度随机抽样32例,信度检验结果有统计学意义。说明该量表信度良好。该量表各气质维度的内部一致性用克龙巴赫系数来表示,均大于0.6。另外,家长反馈该量表评价结果的准确率较高,揭示该量表的外部效度亦良好.该量表研究发现平易型儿童占37.4%,麻烦型占7%,发动缓慢型占5.8%,中间偏烦型占9.2%,中间偏易型占40.6%.9个气质维度中活动水平,节律性及反应阈有性别差异.活动水平、节律性、反应强度、注意分散及反应阈有年龄差异.结论3~7岁中国儿童气质量表(CPTS)适宜在中国城市中使用. 四、测查方法: 包括72条目,九个维度,每个维度有8个条目。每个条目均在"从不"到"总是"7个等级上对儿童的日常行为表现进行评定。 五、评分标准: 表1 3岁儿童气质维度得分标准 维度男(193人) 女(164人) X±SD X±SD 活动水平 4.03±O.86 3.98±0.83 规律性 4.58±0.85 4.63±O.85

气质类型特点

一、胆汁质 胆汁质的人反应速度快,具有较高的反应性与主动性。这类人情感和行为动作产生得迅速而且强烈,有极明显的外部表现;性情开朗、热情,坦率,但脾气暴躁,好争论;情感易于冲动但不持久;精力旺盛,经常以极大的热情从事工作,但有时缺乏耐心;思维具有一定的灵活性,但对问题的理解具有粗枝大叶、不求甚解的倾向;意志坚强、果断勇敢,注意稳定而集中但难于转移;行动利落而又敏捷,说话速度快且声音洪亮。 二、多血质 多血质的人行动具有很高的反应性。这类人情感和行为动作发生得很快,变化得也快,但较为温和;易于产生情感,但体验不深,善于结交朋友,容易适应新的环境;语言具有表达力和感染力,姿态活泼,表情生动,有明显的外倾性特点;机智灵敏,思维灵活,但常表现出对问题不求甚解;注意与兴趣易于转移,不稳定;在意志力方面缺乏忍耐性,毅力不强。三、黏液质 黏液质的人反应性低。情感和行为动作进行得迟缓、稳定、缺乏灵活性;这类人情绪不易发生,也不易外露,很少产生激情,遇到不愉快的事也不动声色;注意稳定、持久,但难于转移;思维灵活性较差,但比较细致,喜欢沉思;在意志力方面具有耐性,对自己的行为有较大的自制力;态度持重,好沉默寡言,办事谨慎细致,从不鲁莽,但对新的工作较难适应,行为和情绪都表现出内倾性,可塑性差。 四、抑郁质 抑郁质的人有较高的感受性。这类人情感和行为动作进行得都相当缓慢,柔弱;情感容易产生,而且体验相当深刻,隐晦而不外露,易多愁善感;往往富于想象,聪明且观察力敏锐,善于观察他人观察不到的细微事物,敏感性高,思维深刻;在意志方面常表现出胆小怕事、优柔寡断,受到挫折后常心神不安,但对力所能及的工作表现出坚忍的精神;不善交往,较为孤僻,具有明显的内倾性。 以上介绍的是四种气质类型典型的表现。这四种人如果遇到相同的事情,其表现如何呢?苏联心理学家巧妙设计了“看戏迟到”的特定问题情境,对四种典型气质类型的人进行观察研究,结果发现,四种基本气质类型的观众,在面临同一情境时有截然不同的行为表现,气质使其心理活动染上了一种独特的色彩。 胆汁质的人面红耳赤地与检票员争吵起来,甚至企图推开检票员,冲过检票口,径直跑到自己的坐位上去,并且还会埋怨说,戏院时钟走得太快了。 多血质的人明白检票员不会放他进去,他不与检票员发生争吵,而是悄悄跑到楼上另寻一个适当的地方来看戏剧表演。 黏液质的人看到检票员不让他从检票口进去,便想反正第一场戏不太精彩,还是暂且到小卖部呆一会儿,待幕间休息再进去。 抑郁质的人对此情景会说自己老是不走运,偶尔来一次戏院,就这样倒霉,接着就垂头丧气地回家了。 在现实生活中,并不是每个人的气质都能归入某一气质类型。除少数人具有某种气质类型的典型特征之外,大多数人都偏于中间型或混合型,也就是说,他们较多地具有某一类型的特点,同时又具有其他气质类型的一些特点。 在适应的职业种类中,人们往往能抑制自己气质的不足,发挥气质的优点。 胆汁质的人:较适合做反应迅速、动作有力、应急性强、危险性较大、难度较高的工作。这类人可以成为出色的导游员、营销员、节目主持人、外事接待人员等。但不适宜从事稳重、细致的工作 多血质的人:较适合做社交性、文艺性、多样化、要求反应敏捷且均衡的工作,而不太适应做需要细心钻研的工作。他们可从事范围广泛的职业,如外交人员、管理者、律师、运

四种气质类型量表

指导语:请认真阅读下列各题,对于每一题,你认为非常符合自己情况的记"+2",比较符合的记"+1",拿不准的记"0",比较不符合的记 "-1",完全不符合的记"-2"。 一、题目: 1、做事力求稳妥,一般不做无把握的事。 2、遇到可气的事就怒不可遏,想把心里话全说出来才痛快。 3、宁可一个干事,不愿很多人在一起。 4、到一个新环境很快就能适应。 5、厌恶那些强烈的刺激,如尖叫、噪音、危险镜头等。 6、和别人争吵时总是先发制人,喜欢挑衅别人。 7、喜欢安静的环境。 8、我善于和别人交往。 9、是那种善于克制自己感情的人。 10、生活有规律,很少违反作息制度。 11、在多数情况下,情绪是乐观的。 12、碰到陌生人觉着很拘束。 13、遇到令人气愤的事,能很好的自我克制。 14、做事总是有旺盛的精力。 15、遇到事情总是举棋不定,优柔寡断。 16、再人群中从不觉得过分拘束。 17、情绪高昂时,觉着干什麽都有趣,情绪低落时,又觉得干什麽都没意思。 18、当注意力集中于一事物时,别的事很难使我分心。 19、理解问题总比别人快。 20、碰到问题总有一种极度恐怖感。 21、对学习、工作怀有很高热情。 22、能够长时间做枯燥单调的工作。 23、符合兴趣的事情,干起来劲头十足,否则,就不想干。 24、一点小事就能引起情绪波动。 25、讨厌那种需要耐心细致的工作。 26、与人交往不卑不亢。 27、喜欢参加热闹的活动。 28、爱看感情细腻、描写人物内心活动的文艺作品。 29、工作学习时间长了,常感到厌倦。 30、不喜欢长时间谈论一个问题。 31、愿意侃侃而谈,不愿切切私语。 32、别人总是说我闷闷不乐。 33、理解问题常比别人慢些。 34、疲倦时只要短暂休息就能精神抖擞,重新投入工作。 35、心理有话,宁愿自己想,不愿自己说出来。 36、认准一个目标,就希望尽快实现,不达目的,誓不罢休。 37、学习或工作同样一段时间后,常比别人更疲倦。 38、做事有些莽撞,不考虑后果。 39、老师或他人讲授新知识、技术时总希望他讲的慢些多重复几遍。 40、能够很快忘记那些不愉快的事情。

典型四种气质类型及其行为表现

典型四种气质类型及其行为表现 1、多血质 神经特点:感受性低;耐受性高;不随意反应性强;具有可塑性;情绪兴奋性高;反应速度快而灵活。 心理特点:活泼好动,善于交际;思维敏捷;容易接受新鲜事物;情绪、情感容易产生也容易变化和消失,容易外露;体验不深刻。 典型表现:多血质又称活泼型。多血质的人大多机智,聪明,兴趣广泛,能迅速把握新事物,善于交际,在新的环境里不感到拘束。在工作中、学习上富有精力而效率高,表现出机敏的工作能力,善于适应环境的变化。在集体中精神愉快,朝气蓬勃,愿意从事符合实际的事业,能对事业心向神往,能迅速地把握新鲜事物,在有充分自制能力和纪律性情况下,会表现出巨大的积极性。但做事缺乏持久性,注意力转移的快。还有,多血质的人眼高手低:小事不做,大事做不了。(眼高手低、见异思迁、随波逐流) 要求反应迅速并敏捷的工作对他们最为适合,在从事复杂多变和多样化的工作方面往往成绩显著。 合适的职业:导游、推销员、节目主持人、演讲者、外事接待人员、演员、市场调查员和监督员等等。 2、胆汁质 神经特点:感受低;耐受高;不随意反应强;外倾性明显;情绪兴奋性高;控制力弱;反应快但不灵活。 心理特点:坦率热情;精力旺盛,容易冲动;脾气暴躁;思维敏捷;但准确性差;情感外露,办持续时间长。 典型表现:胆汁质又称力量型或战斗型。情绪易激动,喜欢控制的感觉,不喜欢被控制,暴躁,一爆发而不能自制;反应迅速,行动敏捷;在语言上,表情上,姿态上都有一种强烈而迅速的情感表现;能够以极大的热情投身于事业,能够于艰难困苦作勇敢坚决的斗争,在克服困难上有不可遏止和坚韧不拔的劲头,而不善于考虑是否能做到,一旦精力消耗殒尽,往往对自己的努力失去信心,甚至半途而废,前功尽弃。(刚愎自用、冲动莽撞) 适合职业:管理工作、外交工作、驾驶员、服装纺织业、餐饮服务业、医生、律师、运动员、冒险家、新闻记者、演员、军人、公安干警等等。 3、粘液质 神经特点:感受性低;耐受性高;不随意反应低;外部表现少;情绪具有稳定性;反应速度不快但灵活。 心理特点:稳定,考虑问题全面;安静,沉默,善于克制自己;善于忍耐。情绪不易外露;注意力稳定而不容易转移,外部动作少而缓慢。 典型表现:粘液质又称和平型。在生活中是一个坚持而稳健的辛勤工作者。由于这些人具有与兴奋的过程向均衡的强的抑制,所以行动缓慢而沉着,严格恪守既定的生活秩序和工作制度,不为无所谓的原因而分心。粘液质的人态度持重,交际适度,不作空泛的清谈,感情上不易激动,不易发脾气,也不易流露情感,能自制,也不常常显露自己的才能。这种人长时间坚持不懈,有条不紊地从事自己的工作。其不足食有些事情不够灵活,不善于转移自己的注意力。惰性是他因循守旧,表现出固定性有余,而灵活性不足。从容不迫和严肃认真的品德,以及性格的一贯性和确定性。(按部就班、被动淡漠、墨守成规)

四种气质类型的学生特点

四种气质类型的学生特点 日常生活中所说的“气质”一般是从外表、形象等来衡量一个人的气质。 气质是受人的高级神经活动类型制约,并表现在人的心理和行为活动中的比较类型、稳定的动力方面的个性心理特征。 格林(盖伦)(Galen ,130~200)是欧洲古代医学的集大成者,也是罗马帝国时期著名的生物学家和心理学家。他从希波克拉底的体液说出发,创立了气质学说,从这个角度上来讲,他认为气质是物质(或汁液)的不同性质的组合。当时他说气质共有13种。 在此基础上,气质说继续发展,成为经典的四种气质:多血质、黏液质、抑郁质、胆汁质。 一、多血质中学生特点 1、学习、工作和劳动中较善于计划、有条理、不盲从、有效率。 2、精力充肺,积极参加各项活动,有较强的自制力。 3、在课堂上活跃,注意力集中但无持久力。 4、考试、做作业迅速,力争成绩优秀。 5、与人交往中讲礼节,有分寸,易于人成为好朋友。 二、黏液质中学生特点 1、在学习、工作和劳动中善于思考与比较,以寻求最佳方案,比较听话。 2、吃苦耐劳,有恒心。 3、有较强的自制力,组织纪律性强,不逞强。 4、上课注意力集中,从不打扰别人也不易为别人打扰,喜欢在有把握的问题上作出自己的回答。 5、作业认真,从不拖拉,但应变能力欠缺。 6、讲礼貌,情感不外露,说话平缓。 三、抑郁质中学生特点 1、在学习、工作和劳动中细心、规矩,不求速度而求质量,有耐性。 2、很少表现自己,喜欢安静,较害羞,在生人面前常不知所措。 3、课堂上守规矩,肯动脑筋,喜欢默默思考但很少发言。 4、情感反应敏感而深刻,多愁善感。体验深而持久。 5、与人交往缺乏主动性,小心谨慎,不易流露内心情感。 四、胆汁质中学生特点 1、在学习、工作和与人交往中热情高,极具感情色彩,顺心时什么都肯干,不高兴时拒绝一切。 2、精力旺盛,是各种活动的倡导者和积极参加者,喜欢热闹也易做超越规范之事。 3、课堂上解题快、反应快但不细心,不求甚解。 4、好胜心强,作业完成迅速而缺乏耐心思考。 5、行动坚决而迅速,喜欢直来直去,对自己信服的老师由衷敬佩。

气质类型测试问卷

气质测验 下面60道题目,可以帮助你大致确定自己的气质类型,在回答这些问题时,你认为很符合自己情况的记2分;比较符合自己的记1分;介于符合与不符合之间的记0分;比较不符合的记-1分;完全不符合的记-2分。 1.做事力求稳妥,不做无把握的事。 2.遇到可气的事就怒不可遏,想把 心里的话全说出来才痛快。 3.宁可一个人干事,不愿很多人在 一起。 4.到一个新的环境很快就适应。 5.厌恶那些强烈的刺激,如尖叫、 噪音、危险镜头等。

6.与人争吵时,总是先发制人,喜欢挑衅别人。 7.喜欢安静的环境。 8.善于和人交往。 9.羡慕那些善于克制自己感情的人。 10.生活有规律,很少违反作息制度。 11.在多数情况下情绪是乐观的。 12.碰到陌生人觉得很拘束。 13.遇到令人气愤的事,能很好的自我克制。 14.做事总是有旺盛的精力。 15.遇到事情总是举棋不定,优柔寡断。

16.在人群中不觉得过分拘束。 17.情绪高昂时,觉得干什么都有趣;情绪低落时,又觉得什么都没有意思。 18.当注意力集中于一事物时,别的事情很难让我分心。 19.理解问题总比别人快。 20.碰到危险情景,常有一种极度恐惧感。 21.对学习、工作怀有很高的热情。 22.能够长时间做枯燥、单调的工作。 23.对符合兴趣的事情,干起来劲头十足,否则就不想干。 24.一点小事就能引起情绪波动。

25.讨厌那些需要耐心、细致的工作。 26.与人交往不卑不亢。 27.喜欢参加热闹的活动。 28.喜欢看情感细腻、描写人物内心活动的文艺作品。 29.工作学习时间长了,常感到疲倦。 30.不喜欢长时间谈论一个问题,愿意实际动手干。 31.宁愿侃侃而谈,不愿意窃窃私语。 32.别人总是说我闷闷不乐。 33.理解问题常比别人慢一些。 34.疲倦时只要短暂的休息就能精

根据气质类型的自我分析

自我分析我们知道气质类型没有好坏之分,而且是稳定的,所以无论是哪种类型都不必担心或骄傲。任何一种气质都有其积极和消极方面,气质也不能决定一个人活动的社会价值和成就的高低。气质特征会对学习活动产生影响。胆汁质学生思维敏捷,学习热情高,刚强但粗心、急躁;多血质学生机智灵敏,适应性好,兴趣广泛,但烦躁、不踏实;粘液质学生刻苦认真,但迟缓、不灵活;抑郁质学生思维深刻,谨慎细心,但迟缓、精力不足。了解自己的气质,可以有的放矢地调整,使学习更上一层楼。 根据课上所做测试,胆汁质得分10,多血质得分14,粘液质得分-7,抑郁质得分-7,综合来看我应该是胆汁质-多血质的混合类型。所以很多行为找到了依据,很多性格中的特点得到了印证。下面我具体分析一下我的气质类型。 多血质-胆汁质气质典型特点:1、活泼好动,善于交际,在新环境里不感到拘束。在工作学习守丧富有精力而效率高,表现出机敏的工作能力,善于适应环境变化。在集体中精神愉悦,朝气蓬勃,愿意从事合乎实际的事业,能对事业心向神往,能迅速地把握新事物,在有充分自知能力和纪律性的情况下,会表现出巨大的积极性。对于这点非常符合,而且似乎从小时候就已经体现出来了。因为爱动爱表现,就被送到舞蹈培训班每天蹦啊跳啊的,又认识许多同龄人,打成一片,学会了新舞蹈还可以在别人跟前表演,一时间非常爱去舞蹈班混日子,和大个人家一起玩就会很开心,比我自己一个人在家玩有意思多了。而且我还想着出人头地呢,当个班长或者是课代表但是一

直未果,因为连自己都管不住,哪个老师也不敢让我当官。 2、思维敏捷,容易接受新鲜事物。对了,记得我小学的时候特别爱回答问题呀,老师刚问我就脱口而出了,也不管对错,更不举手,张口就来,所以剥夺了很多同学回答问题的机会,现在想想,不光是反应快而且有点得瑟的感觉。 3、情绪情感容易产生也容易变化和消失,容易外露。是这样的,看个电影电视剧什么的人家哭就跟着哭人家乐就跟着乐,哭完笑完马上就忘了,不高兴也都写在脸上,直到现在长大一些后才开始学会控制情绪,不那么外露了。 4、体验不深刻。这点我觉得体现在我的作文水平上,上了十几年学作文一直没什么起色,平平淡淡,没有太深沉的感受,写的东西不痛不痒,就连日记也是一堆堆地记些流水账,水平欠佳,自己都看不下去。 5、兴趣广泛,但情感易变,如果事业上不顺利,热情可能消失,其速度与投身事业一样迅速,从事多样化的工作往往成绩卓越。我个人认为这点不是很符合。首先兴趣广泛是真的,一会儿学武术,一会儿学演讲,一会儿又学吹口琴,却都属于一时兴起,没有坚持下来,全都半途而废。情感易变不准确,我自认为情感非常专一,执着,属于认真谨慎对待各种情感的人。事业暂时还谈不上,但学业也不是因为不顺利就减少热情,相反一直对自己所学专业很有信心。 6、坦率热情,精力旺盛,容易冲动,脾气暴躁。对此也有一点异议,脾气可能有点差,但说不上是暴躁吧,而且越来越温和了。 不同专业、职业对气质特点有不同要求,某些气质特征往往能为个人从事某种职业活动提供有利条件。了解自己和他人的气质在人际交往中也有重要意义。 因此,大学生要正确对待自己的气质类型,经常有意识地控制自己的消

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