新闻法规与新闻职业道德
(完整版)新闻法规与职业道德
第一章新闻传播法规的基础知识一、新闻法制的基本概念什么是新闻传播法？广义：有关新闻传播活动的法律规范，是指由国家制定并由国家强制力保证其实施的、体现这一国家的统治阶级意志的、用于调整人们在新闻传播活动中所产生的社会关系的行为规范的总称。
狭义：规范新闻传播活动和新闻事业的专门性的法律。
二、我国新闻法制的渊源在我国，新闻传播法制的渊源，主要包括宪法、法律、行政法规、行政规章、地方性法规与规章、特别行政区的法律与法规、法律解释、国际条约与协定等。
1、宪法最高国家权力机关全国人民代表大会制定的国家根本大法，具有最高的法律地位和法律效力。
2、由全国人民代表大会制定的基本法律由全国人民代表大会常委会制定的一般法律；由全国人大及其常委会所作的、具有规范性的决议、决定。
3、行政法规由国务院制定与批准的、进行国家行政管理活动的规范性文件，大部分称“条例”。
国务院发布的决定、命令，凡具有规范性者，也属于行政法规之列。
4、行政规章由国务院各部、委以及其他直属机构根据现行的法律与法规、在自己的职权范围内、按照法定程序制定并发布实施的规范性文件，称为规定、命令、指示、规章等。
5、地方性法规与规章由省、直辖市和自治区以及省自治区人民政府所在地的市、其他国务院批准的较大的市的人民代表大会及其常委会制定的、仅适用于本行政区域内的规范性文件。
地方性规章是由上述各类行政区的人民政府制定的规范性文件。
四、新闻法制的核心问题新闻法制的核心问题是言论出版自由。
言论自由是指公民享有发表意见、交流实现、抒发感情、传播信息、传授知识等而不受干涉的自由。
出版自由是指公民享有通过以印刷或其他复制手段制成的出版物公开表达和传播意见、思想、感情、信息、知识等的自由。
新闻自由：言论出版自由在新闻活动中体现。
既包括公民有通过报纸和新闻期刊等出版物表到思想见解的权利，也包括公民通过广播电视等出版手段发表意见的权利，还包括公民通过新闻媒介了解国内外大事，获取各种信息，表达并传播各种思想见解，参与国家生活和社会生活的一项政治权利。
第一章新闻传播法规与职业道德
第一章新闻传播法规与职业道德新闻传播法规是指对新闻传播行为进行管理和监督的法律法规。
它是保障新闻从业人员合法权益，规范新闻工作的重要法律基础。
职业道德是新闻从业人员在工作中应该遵循的行为准则，是保障新闻传播行业健康发展的重要保障。
本文将从新闻传播法规和职业道德两个方面进行探讨和分析。
首先，新闻传播法规的存在是为了保护人们的知情权、表达权和新闻从业人员的合法权益。
新闻传播法规的作用在于规范新闻工作的行为准则，确保新闻从业人员在工作中遵守职业道德，不违反法律法规。
严格遵守新闻传播法规，对于新闻从业人员而言是非常重要的，这有助于建立信任，维护社会良好的传媒环境。
其次，新闻传播法规涉及到的内容包括新闻产业管理、新闻报道原则、新闻发布与采集、著作权保护等。
例如，在新闻报道方面，新闻从业人员需要遵守新闻真实性原则，确保报道的准确性，不得散布虚假信息。
在新闻发布与采集方面，新闻工作者需要遵守新闻采访的合法程序，不得侵犯他人的隐私权。
在著作权保护方面，新闻从业人员需要尊重著作权，不得侵犯他人的知识产权。
职业道德是新闻从业人员在工作中应该遵循的行为准则。
职业道德要求新闻从业人员勇于真实、客观、公正地报道事实，积极传递正能量，不扭曲事实，不渲染矛盾，不散布谣言。
同时，职业道德要求新闻从业人员保护隐私权，尊重个人尊严，尽量减少伤害，追求人文关怀。
另外，职业道德还强调了新闻从业人员的责任感和敬业精神，要求他们保持独立性、客观性和公正性，不受利益困扰，不偏袒任何一方。
在实践中，新闻传播法规和职业道德的关系是相互依存、相互作用的。
新闻传播法规为职业道德提供了法律支撑，为新闻从业人员提供了法律边界和制度规范。
而职业道德是新闻从业人员自觉遵守的准则，是对新闻工作自律的要求。
只有依法遵纪、恪守职业道德，新闻从业人员才能够更好地履行社会责任，为公众提供真实、客观、全面的新闻信息。
然而，目前新闻传播法规和职业道德在实践中仍然存在不足。
新闻法规与职业道德
1、什么叫舆论监督？有几种常见形式？舆论监督指新闻媒体运用舆论的独特力量，帮助公众了解政府事务、社会事务和一切涉及公共利益的事务，并促使其沿着法制和社会生活共同准则的方向运作的一种社会行为。
形式：1）批评：比较常见，《焦点访谈》《新闻调查》《今日说法》《每周质量报告》《道德观察》（漏油事件、女体盛宴等）《焦点访谈》1994开办，1996批评报道75%2）建议：伴随批评。
2、什么叫名誉？名誉有哪些特征？名誉：关于公民或法人品德、才能、信用等的一种社会评价。
积极性、公众性、客观性、主流社会性3、什么是名誉权？新闻侵害名誉权的构成要件？名誉权：公民或法人对自己在社会生活中所获名誉享有不受侵犯的权利。
新闻侵害名誉权的构成要件1、行为人行使了侮辱、诽谤等侵害行为侮辱：指行为人以暴力、语言或文字等形式贬低他人名誉、毁损他人人格的行为。
侮辱的表现形式：（1）暴力侮辱：强行施暴（2）语言侮辱：嘲笑谩骂（3）文字侮辱：大字报等诽谤：指故意捏造事实或散布虚假事实以毁损他人名誉的行为。
诽谤的表现形式：（1）语言诽谤（2）文字诽谤2、指向特定的受害人指名道姓、含沙射影、大部分可以确认。
3、损害事实的存在名誉、精神、财产受损4、行为人过错故意过错；过失过错；4、什么叫隐私权？新闻侵害名誉权的抗辩事由有哪些？隐私权：个人是有依照法律规定保护自己的隐私不受侵害的权利。
新闻侵害名誉权的抗辩事由名誉权：是指公民或法人对自己在社会生活中所获得名誉有不可侵犯的权利。
1.行为人实施了侮辱，诽谤等侵害行为（1）履行舆论监督职能（2）公正评论（3）权威的消息来源：发表或引用国家权威机关的观点等内容，以此为依靠。
比如官方文件、专家论点等。
（4）公共人物和公共兴趣公共人物指较多在社会公众面前出现的人物。
比普通人对社会有更大影响。
社会对他们监督多，他们隐私少。
公共兴趣指多数人对某个人或某个事件产生的兴趣。
公众有知情权。
（5）合理使用法律许可的范围（6）当事人同意主观善意、不违反法律和社会公德。
第一章新闻传播法规与职业道德
• （2）第二类：侵害新闻传播活动的权利的行为，诸 如封锁依法应当公开的真实消息，干扰、阻碍、破坏 合法出版物的出版，阻碍记者的合法采访活动，对批 评人压制和打击报复等。对这些违法行为，有的有制 裁规定，有的没有，有的虽有但不完整。
第二节 新闻法制的基本概念
一、新闻传播法制的一般概念
（一）新闻传播法的概念
用、具有普遍约束力）。
• 五、法的主要内容：就是规定权利和义务关系。法主 要通过规定一定的权利和义务，把行为规范具体化， 指引人们的行为，调整社会关系。
• 六、法律关系：就是法律规定的权利和义务关系，是 以国家强制力保证执行的社会关系，某种法律关系的 存在总是以相应的现行法律为前提。法律关系的主体， 也叫权利主体或权利义务主体，就是法律关系的参加 者，即在法律关系中依法享有一定权利并承担一定义 务的人或组织，一般包括公民、国家机关、企事业单 位、团体、国家等。
二 、新闻传播法的渊源
新闻传播法的渊源，即新闻传播法的各种表现 形式，主要有法律、判例、习惯和条约等。
在我国，新闻传播法的渊源，主 要包括宪法、法律、行政法规、 行政规章、地方性法规与规章、 特别行政区的法律与法规、法律 解释、国际条约与协定等。
保障新闻自由权利、规定新 闻从业人员的权利与义务。 反问：谁的权利？公民还是媒介
一、新闻传播法制的一般概念
（二）有关新闻传播法的一个问题
（3）主张二
规定新闻媒体应报道什么、不该 报道什么。
反问：如何规定？怎样与现有法规 协调？
一、新闻传播法制的一般概念
（二）有关新闻传播法的一个问题 （4）主张三 规定新闻媒体的创建与运作。 反问：行业特点？
• 七、法的实施和违法制裁
• 1、社会主义法制的基本原则：有法可依、有法必依、 执法必严、违法必究
新闻法规与职业道德教案
一、教案基本信息新闻法规与职业道德教案课时安排：45分钟教学目标：1. 让学生了解新闻法规的基本内容，提高法律意识。
2. 培养学生遵守新闻职业道德，树立正确的新闻观念。
3. 引导学生正确行使新闻自由，负责任地传播信息。
教学方法：1. 讲授法：讲解新闻法规和职业道德的基本概念和要点。
2. 案例分析法：分析新闻行业中的典型案例，引导学生深入理解新闻法规和职业道德的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论新闻案例，培养学生的批判性思维和团队协作能力。
教学内容：1. 新闻法规的基本概念和我国新闻法规的现状。
2. 新闻职业道德的基本原则和职业行为规范。
3. 新闻工作者应具备的素质和能力。
4. 我国新闻行业的监管机制和违规行为的法律责任。
5. 如何在实际工作中践行新闻职业道德，发挥新闻的舆论监督作用。
教学过程：1. 导入：简要介绍新闻法规和职业道德的概念，引导学生关注新闻行业的法律和道德问题。
2. 讲解新闻法规：阐述新闻法规的基本内容和我国新闻法规的现状，让学生了解新闻行业的法律环境。
3. 讲解新闻职业道德：介绍新闻职业道德的基本原则和职业行为规范，引导学生树立正确的新闻价值观。
4. 案例分析：选取新闻行业中的典型案例，分析案例中存在的问题，引导学生深入理解新闻法规和职业道德的重要性。
5. 小组讨论：将学生分成小组，针对案例展开讨论，培养学生的批判性思维和团队协作能力。
二、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生对新闻法规和职业道德的理解程度。
3. 小组讨论表现：评估学生在小组讨论中的表现，包括批判性思维和团队协作能力。
4. 课后作业：布置相关课后作业，检验学生对新闻法规和职业道德的巩固程度。
三、教学资源1. 教材：新闻法规与职业道德相关教材或阅读材料。
2. 案例库：收集新闻行业中的典型案例，用于分析和讨论。
3. 网络资源：利用网络查找相关新闻法规和职业道德的信息，丰富教学内容。
四、教学进度安排1. 教案一：新闻法规的基本概念和我国新闻法规的现状（第1-2周）2. 教案二：新闻职业道德的基本原则和职业行为规范（第3-4周）3. 教案三：新闻工作者应具备的素质和能力（第5-6周）4. 教案四：我国新闻行业的监管机制和违规行为的法律责任（第7-8周）5. 教案五：如何在实际工作中践行新闻职业道德，发挥新闻的舆论监督作用（第9-10周）五、教学建议1. 针对不同章节内容，结合实际情况选择合适的教学方法和案例。
第5章新闻职业道德的核心理念新闻法规与新闻职业道德 教学课件
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三、新闻职业道德及其属性
（二）新闻职业道德属性： 1、对象性： 作为新闻人的职业道德，具有很 强的对象性，是其针对新闻从业 人员而制定的，只约束行业从业 人员，对非本职业人员无约束作 用。
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三、新闻职业道德及其属性
（二）新闻职业道德属性：
2、 跨行业影响性：
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三、新闻职业道德及其属性
（二）新闻职业道德属性： 3、独立性：
新闻职业道德要求新闻从业人员在 新闻活动中公正、客观、真实、全 面，新闻从业人员会受到政治权势、 经济利益、情感的制约，需要新闻 从业人员保持独立性、拒绝诱惑， 不惧暴力，独立、客观。
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三、新闻职业道德及其属性
的，为病家谋幸福，并检点吾身，不作各种害人 及恶劣行
为，尤不作诱奸之事。凡我所见所闻，无论有无业务关系，
我认为应守秘密者，我愿保守秘密。尚使我严守上述誓言
时，请求神祗让我生命与医术能得无上 光荣，我苟违誓，
天地20鬼20/3神/10实共殛之。
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二、职业道德及其属性
职业道德属性： 1、内容上，职业道德要鲜明地表达职 业义务、职业责任以及职业行为上的 道德准则。 2、形式上，职业道德比较具体、灵活， 从本职业交流活动出发，采用制度、 守则、公约、承诺、条例标语等。易 于接受，同时也可以调整从业人员内 部关系，加强内部人员的凝聚力。塑 造本职从业人员的形象。 3、效果上，职业道德能使一定社会或 道德原则和规范“职业化”，又使个 人道德品质成熟化。
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第一节 新闻职业道德基本概念
一、道德及其属性 二、职业道德及其属性 三、新闻职业道德及其属性
新闻职业道德与法规
1.在新闻实践中，新闻记者容易出现职业道德与法律、法规相违背的情况：（1）受贿行贿-----新闻工作者在业务活动中利用工作之便收受贿赂，是新闻队伍中的一种严重的腐败现象，是以权谋私的突出表现，同时也是一种犯罪行为——收受贿赂罪。
（2）非法出版-----新闻传播活动中的非法出版罪，主要是指非法印刷、出售报纸或新闻期刊等出版物，从中牟取暴利的一种违法犯罪行为。
其犯罪主体既可能是报社及其从业人员，也可能是社会上的其他单位和人员。
（3）敲诈勒索。
2.有偿新闻的表现形式：1.接受劳务费、误餐费等形式的红包、礼金、有价证券，获取各类消费、好处，以及可能会影响到公正采访和报道的礼品;2.以新闻为诱饵换取经营利益（如广告、发行）或赞助；3.以内参、曝光等为要挟，迫使对方提供钱、物、等好处；4.参加被采访单位、个人安排的在营业性歌厅、舞厅、夜总会等公共娱乐场所的娱乐活动5.利用发布新闻报道谋求外单位住房、房屋装修、制作家俱、旅游邀请、以及占用对方交通工具；6.向被采访单位提出为个人或亲友谋私利提供便利条件3.关于新闻传播的法律、法规有哪些作用？（1）保障新闻传播活动的正常进行，是新闻工作者完成新闻宣传报道任务的必要保证。
（2）对不良的传播行为进行制裁，规范新闻传播活动，促使新闻工作者不得滥用这一自由的权利，必须在法律、法规内的范围内活动。
(3) 保护新闻自由、维护新闻媒介及新闻从业者的合法权益，并赋予新闻工作者一些为更好从事新闻传播所需的职业特权。
（4）是进行新闻新闻职业道德品质教育的重要手段，可以用来维护推行新闻职业道德。
4.在新闻实践当中，新闻媒介通常有哪些竞争?(采访、发行)（1）掌握报道时机的竞争，即人们常说的“抢新闻”（2）发掘信息资源的竞争（3）开发自身潜力的竞争在经营管理上，一是提高发行量或收视（听）率的竞争。
二是争取广告业务的竞争5.对新闻事业的法律调控有哪些方面？①通过宪法、法律、行政法规等规范性文件及相关条文对新闻传播行为进行直接控制。
第一章新闻传播法规与职业道德
第一章新闻传播法规与职业道德在当今信息爆炸的时代，新闻传播的影响力日益显著。
它不仅是我们获取信息、了解世界的重要途径，更是塑造社会舆论、影响公众观念的关键力量。
然而，伴随着新闻传播的迅速发展，一系列问题也随之而来，这就使得新闻传播法规与职业道德的重要性愈发凸显。
新闻传播法规，是规范新闻传播活动的法律准则，它为新闻工作设定了明确的边界和行为规范。
其存在的意义，首先在于保障公民的基本权利。
在新闻报道中，公民的隐私权、名誉权等权利应得到充分的尊重和保护。
例如，未经他人同意，擅自公开其个人隐私信息，这就是对法规的违背，会给当事人带来极大的伤害。
同时，新闻传播法规有助于维护社会公共利益。
在一些重大突发事件，如自然灾害、公共卫生事件中，准确、及时的新闻报道对于社会的稳定和应对危机至关重要。
但如果新闻报道出现误导、虚假等情况，可能会引发社会恐慌，影响正常的社会秩序。
另外，新闻传播法规还能促进新闻行业的健康发展。
通过明确的法律规定，规范新闻机构和从业人员的行为，防止不正当竞争和不良行为的出现，保障新闻市场的公平与有序。
职业道德，则是新闻工作者在长期的实践中形成的自我约束和行为准则。
它是基于对社会责任感和职业操守的认识而产生的。
新闻工作者应具备真实性原则。
真实是新闻的生命，任何虚假、夸大或歪曲的报道都是对职业道德的践踏。
在获取新闻素材时，必须通过合法、正当的途径，对信息进行反复核实和求证，确保所报道的内容真实可靠。
客观性也是职业道德的重要方面。
新闻工作者应避免个人偏见和主观臆断，以客观公正的态度报道新闻事件。
不偏袒任何一方，不被利益所左右，为公众提供全面、准确的信息。
此外，新闻工作者还应当保守秘密。
在采访过程中，可能会接触到一些涉及国家安全、商业机密或个人隐私的信息，必须严格遵守保密规定，不得随意泄露。
然而，在现实的新闻传播实践中，违反法规和职业道德的现象时有发生。
有些新闻机构为了追求点击率和收视率，故意制造噱头、炒作敏感话题，甚至编造虚假新闻。
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任何与以上声明相反的引申与理解均为不真实参考书目1、魏永征：新闻传播法教程，中国人民大学出版社，2002 年 3 月；2、陈桂杭：新闻职业道德教程，复旦大学出版社，1997 年 12 月；3、陈桂杭：新闻职业道德案例评析，高等教育出版社，2001 年 7 月；4、黄瑚：新闻法规与新闻职业道德，复旦大学出版社，2003 年 9 月；5、周鸿书：新闻伦理学论纲，新华出版社，1995 年 9 月；6、克利福德·G·克里斯蒂安等著：媒体伦理学：案例与道德论据（第 5 版），蔡文美等译，华夏出版社，2000 年 8 月；7、杰克·富勒著：信息时代的新闻价值观，展江译，新华出版社，1999 年 12 月； 8、托马斯·鲍德温等：大汇流：整合媒介，信息与传播，龙耘等译，华夏出版社，2000 年。
推荐书目：异端的权利-----------把一个人活活烧死不是保卫一个教义而是屠杀一个人我们不应用火烧别人来敃明我们自己的信仰只应为了我们的信仰随时准备被烧死第一编：基础认知部分基础认知部分之一（媒介与社会的互动）大众传播媒体的社会功能大众传播媒介的正功能一、信息功能二、舆论功能三、娱乐功能四、服务功能基础认知部分之二（信息自由流动原则）新闻传播的基石：信息自由流动信息合法、自由的流动是传媒发展的依据与方向信息自由流动原则得到了主要的世界性和地区性人权宣言和公约的确认。
其间是漫长且苦难的争取：——1789 年，法国《人权与公民权利宣言》第 11 条：“自由地交流意见和见解是每个人最为宝贵的权利”，每个公民都“在对违法滥用权利承担责任的前提下，有言论、著作和发表的自由”。
——1791 年，美国《权利法案（宪法怱正案）》：“议会不得通过任何……限制言论或出版自由的法律”。
——1946 年，联合国第 59 号决议：“信息自由是一项基本人权，也是联合国所信仰的各种自由的检验标准”。
——1948 年 12 月，《世界人权宣言》第 19 条：“人人有权享有主张和发表意见的自由；此项权利包括……通过任何媒体和不论国界寻求、接受和传递信息和思想的自由”。
——1987 年，34 国的专业组织、人员通过《自由新闻宪章》：“停止直接或间接的新闻检查”；“防止对独立新闻机构，特别是在获得信息、利用传播手段和税收方面的歧视做法”；“允许消息的自由流动，允许新闻工作者及其设备自由穿越国境”；“不以发放许可敃的形式限制新闻工作”；“确保记者受到法律的保护，保敃记者战争期间被视为平民”。
政府对媒体信息传播的管理方式事前限制（Prior Restraint）：政府在信息传播之前通过许可敃制度或节目审查制度（Program Censorship）对媒体传播内容加以限制，决定允许该节目播出、怱改后播出及限制、禁止该节目播出。
事后惩罚（Subsequent Punishment）：事先不对媒体播出内容进行审查，但若播出内容违法法规和政令，则对媒体进行相应的惩罚。
强制近用（Forced Access）：政府通过法令等强制媒介传播某些特定内容的节目，如政令发布、公益节目等。
ZELEZNY, John D., Communications Law: Liberties, Restraints, and the ModernMedia, Belmont: Wadsworth, 1993.基础认知部分之三（我国新闻工作基本原则）我国新闻工作的基本原则新闻工作“双重价值”律我国新闻工作报道要求服从“双重价值律”，既讲求新闻价值，同时又要遵守宣传价值。
新闻价值包含的要素有：(1)时新性；(2)重要性；(3)接近性；(4)显著性；(5)趣味性。
新闻本身的新闻价值是其宣传价值存在的基础；而宣传价值是新闻价值实现的必备条件。
一、党性原则、思想性原则我国的新闻媒体是党和人民的耳目鹄舌，其党性原则的体现是社会主义新闻事业的基本特征之一。
新闻工作的党性原则表现在：新闻事业应当服从中央和上级党委的领导，在工作中紧密地依靠各级党组织。
坚持党性原则，新闻传播从业人员同时应当具有积极性、主动性、创造性及主观能动性。
二、真实性原则真实性是所有媒介新闻工作的存在基础，真实性受到质疑的传媒的公信力极低。
真实性原则包括(1)每一条新闻必须真实，即个别真实；(2)整体表现的现实图景应当真实。
新闻实现真实性的要求：(1)每一条新闻的事实陈述部分必须真实；(2)有关事实的解释、说明应当真实，而不至于导致误解或曲解。
三、社会效益第一原则坚持社会效益第一，同时兼顾经济效益与社会效益，当经济效益与社会效益冲突时，应当首先服从社会效益。
坚持全面的社会效益，防止狭隘性。
坚持社会效益要防止在宣传上的片面性，主要包括：(1)过度、过量；(2)以偏概全。
四、服务受众的原则服务受众的原则是由我国新闻事业的根本宗旨所决定的。
服务受众的原则不但要贯穿新闻传播的全部内容，而且必须贯穿新闻工作的全过程。
基础认知部分之四（世界新闻媒介体制概述）世界新闻媒介体制概述新闻媒介管理体制的理论渊源决定一个国家/地区新闻媒介管理体制的确立具有多重因素。
其中政治体制和意识形态的差异是具有决定性的因素。
有关传播学理论的流派为不同的体制提供了理论依据。
理论意义上的三种新闻媒体经营管理模式国有/国营型：新闻媒介属全民所有，直接由执政党或政府来管理、控制的大众传播媒介经营管理体制，如 CCTV、VOA 等。
公共机构经营型（主要是广播电视媒体）：媒体机构由国家委托或特许公共机构经营，其运作经费主要来源于收取广播电视执照费（又称视听费）的广播电视经营管理体制，如 BBC 等。
私有/商业型：媒体机构由财团或个人所有和经营，赢利为其重要目的，其财政收入来源于商业广告、节目/报刊销售和其他经营性收入，国家则只是通过一定的法律和法规来进行管理。
三种的新闻媒体体制比较：开办及终止、经费来源、节目/内容取向、广告投放、主要负责人的产生、节目管理方式法制化管理手段是媒介管理的发展方向对大众传播媒介的管理可以通过法律、政策、约定、行业自律、道德、习惯、风俗等手段来实现。
其中以法制化实现对大众传播媒介的管理是发展的方向；同时也是更为公平、有效的手段。
法制化的管理手段不能解决大众传媒发展中可能出现的所有问题。
以法律手段实现对大众传播媒介的管理，与对媒介的实际控制程度无必然联系。
就趋势而言，对大众传播媒体的管理有“去规则化”的发展。
法律法规也更多倾向于调节大众传播媒介的运作行为，而不直接控制、监管媒体所传达的内容，即“内容中立”。
第二编：新闻伦理道德部分新闻伦理道德部分之一（新闻工作与新闻职业道德）新闻工作与新闻职业道德道德的含义道德的本义：道为事物运动变化的规则或规律；德为人在实行道的过程中内心所得的理念。
道德的基本含义就是人们应当遵循的事物发展规律和顺应事物发展规律而产生的行为规则。
道德含有社会的道德原则和个人的道德理念两方面的内容。
道德：简言之，指调整人们之间以及个人与社会之间的关系的行为规范的总和。
道德的定义：道德是人类社会特有的现象，是主要依靠社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系、对人的行为进行价值判断的社会意识、原则规范和具体要求的总和。
道德以文化的核心要素——价值观为具体表现形式。
道德的起源道德的起源，有多种说法；但根据历史唯物主义的观点，道德属于在特定的社会经济基础上产生的、并且为之相应的经济基础服务的社会意识形态，属于上层建筑范畴。
在阶级社会中，道德具有鲜明的阶级性，抽象的泛道德意识是不存在的。
职业道德及其起源职业道德：是道德的重要组成部分，是从最朴素的与职业相关的道德观念发展起来的，在职业生活中逐步形成完备体系的行为规范；通常仅在职业范围内起作用。
社会分工的严密与具体，形成各种职业道德。
职业道德，是一般社会道德在职业生活中的特殊要求，带有该领域职业活动自身的特征。
新闻职业道德：新闻工作者的社会角色一、信息的敏感的采集人和传递人；二、握有社会武器的干预者；三、社会现状的精神生产者；四、十字路口的社会人。
新闻职业道德：现代新闻事业的困境一、重商主义冲击下的“低俗化”倾向；二、非道德主义的“新闻自由”（自由的滥用）；三、金权压力下的软弱监督作用新闻职业道德：摆脱困境的基本之途径——新闻媒介的道德自律一、社会责任理论的提出；二、新闻媒介的道德自律是新闻传播的基本规律（树立良好、公正的媒介形象，提升公信力）。
新闻伦理道德部分之二（新闻职业道德的起源与发展）新闻职业道德的起源与发展新闻职业道德的起源新闻事业的诞生是新闻职业道德产生的客观基础新闻职业道德的萌芽早在古代社会已经产生新闻职业的独立和专业化决定了新闻职业道德的专门化资产阶级的平权理论原则丰富的新闻职业道德的内容新闻职业道德的发展：新闻自律思想的提出与新闻职业道德建设的开展新闻自由的滥用导致新闻职业道德出现困境日趋严重的新闻职业道德危机促进新的以自律为核心的职业道德观念西方新闻职业道德建设的加强一、社会责任论的问世与西方新闻职业道德建设的新措施(政府管制 vs. 行业评议制)二、国际新闻职业道德规约的制定社会主义新闻职业道德的形成与发展一、社会主义新闻职业道德的思想来源与理论基础二、社会主义新闻职业道德建设的初步实践(苏东集团) 三、我国社会主义新闻职业道德的发展历程(早年、建国17 年、文革、改革开放)新闻职业道德的培养与提高一、个人：职业道德的学习、人格塑造（内省）二、社会：社会约束（违规与控制）、舆论引导（软性规约、文化情境）新闻伦理道德部分之三（我国新闻职业道德的基本内容）我国新闻职业道德的基本内容社会主义新闻职业道德的概述一、坚定的政治立场二、尊重事实，维护新闻真实性三、高尚的情操与健康的思想四、廉洁自律我国新闻职业道德的的基本内容（《中国新闻工作者职业道德准则》）一、坚定正确的政治立场二、为人民服务的奉献精神三、遵纪守法的法制观念四、实事求是的思想路线五、客观公正的报道原则六、力争上游的敬业精神七、廉洁奉公的职业作风八、团结协作的团队精神九、注重新闻的社会效果第三编：新闻政策与法规部分新闻政策与法规部分之一（新闻政策与新闻法规概述）新闻政策与新闻法规概述新闻政策与新闻纪律新闻法规与新闻政策通常是相辅相承、互为补充的。