教研组工作交流发言稿
教研活动老师讨论发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里举行教研活动，共同探讨教育教学中的问题与对策。
首先，请允许我代表教研组，对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次教研活动的主题是“提升教学质量，促进学生全面发展”。
在座的各位都是教学一线的骨干力量，对教育教学有着丰富的经验和深刻的认识。
相信通过我们的共同努力，一定能够为学校的教学工作注入新的活力。
以下是我对本次教研活动的一些思考和建议，希望能与大家共同探讨。
一、明确教学目标，关注学生全面发展1. 教学目标要明确，既要注重知识传授，又要关注学生能力的培养。
我们要以学生为中心，关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上有所收获。
2. 教学内容要与时俱进，紧跟时代步伐。
我们要关注社会热点、科技发展，将教学内容与实际生活相结合，激发学生的学习兴趣。
3. 注重学生综合素质的培养。
我们要关注学生的道德品质、身心健康、审美情趣等方面，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
二、改进教学方法，提高教学效果1. 优化课堂教学，提高课堂效率。
我们要充分运用现代教育技术，创新教学手段，提高课堂吸引力，激发学生的学习兴趣。
2. 加强师生互动，营造良好的课堂氛围。
我们要关注学生的反馈，及时调整教学策略，让学生在课堂上充分表达自己的观点，提高学生的参与度。
3. 注重教学反思，不断改进教学方法。
我们要在课后及时总结教学经验，发现问题，找出解决问题的方法，不断提高自己的教学水平。
三、加强教师队伍建设，提升教师综合素质1. 加强师德师风建设，树立良好的教师形象。
我们要以德立身、以德立学、以德施教，做学生健康成长的指导者和引路人。
2. 提高教师业务水平，提升教学质量。
我们要不断学习新知识、新技能，积极参加各类培训，提高自己的教育教学能力。
3. 加强教师团队协作，共同提高教学质量。
我们要相互学习、相互支持、相互鼓励，共同为学校的教学工作贡献力量。
四、关注学生心理健康，促进学生全面发展1. 关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题。
教研交流发言稿（精选5篇）
教研交流发言稿（精选5篇）教研交流发言稿（精选5篇）在当今社会生活中，发言稿使用的情况越来越多，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。
如何写一份恰当的发言稿呢？下面是小编精心整理的教研交流发言稿（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教研交流发言稿1各位领导、老师：你们好！今天很荣幸有这样的机会和在座的各位一起交流和学习。
其实在座的各位都是我的前辈，无论是在教学上，还是在组织管理上都比我有着丰富的经验。
我想这次的交流活动对于我以后开展教研组工作来说是一次难得的机会，同时这也是对我们教研组工作的一次鞭策和鼓励。
首长，介绍一下我们组成员，三个年级，6名数学教师，我们低数组是一个年轻化的团体，基本年龄不超过25岁，我们拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情与一股冲劲和韧劲。
我想结合我们三里小学数学教研组工作的开展情况，向大家谈几点体会与心得：随着新课程改革的全面推进，学校办学档次的不断提升，我们低数组作为学校的基层组织、课改年级，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使老师们对自身工作也有了更高的认识和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即“以积极进取的精神状态，自觉学习新课程，掌握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。
在具体的工作中，我们从“三加强、四落实、五到位”来落实学校、教研组的各项工作。
一、加强统一认识，落实“教书育人”的思想。
每个学期初，我们每个年级都有数学老师要跨班，每天至少都有四节数学课，真的很能忙，比较辛苦。
有些干脆就想“得过且过”或“放弃一个班级”之类的想法。
而作为教研组长，怎么样去改变教师们的这种想法呢？所以要善于洞察每位教师的心态，统一思想认识。
我本来就是教两个班出身的，我知道其中的酸甜苦辣，所以我就将心比心地与他们交谈，在言语上去体谅他们、理解他们，要求不跨班的老师自觉地多做一些年级的事（如印试卷之类的），在课余时间多与他们聊天，听他们诉诉苦，分担一下他们的烦恼。
教研会发言稿(精选10篇)
教研会发言稿(精选10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教研交流发言稿
教研交流发言稿尊敬的各位教研组组长和老师们：大家好！我很荣幸能够有机会在这里和各位老师们交流教研经验，分享我们的教学心得。
教研工作是教师们的重要任务之一，也是提高教育教学质量的重要途径。
通过教研活动，我们可以不断总结经验，开拓创新，提高教学水平，促进学生成长和发展。
教学是一项复杂而细致的工作，每个教师在教学中都会遇到各种各样的问题和挑战。
如何解决这些问题，提高教学质量，是我们每个教师都需要思考的问题。
而教研工作就是为了帮助我们解决这些问题，提高教学水平。
我想在这里分享一下我在教学过程中的一些心得体会。
首先，我认为教学过程中的互动是非常重要的。
在我上课的时候，我会尽量创造出良好的课堂氛围，让学生们愿意积极参与课堂活动，提出自己的观点和问题。
通过互动，可以更好地了解学生的学习情况，及时调整教学内容和方法，提高教学效果。
其次，我在教学中注重激发学生的学习兴趣。
我会通过各种方式，如引导学生进行自主探究、组织学生进行小组合作等，让学生在学习过程中感到愉悦和兴奋，从而更好地吸收知识，提高学习效果。
另外，我认为教学过程中的反馈是非常重要的。
在我上课的时候，我会及时对学生的学习情况进行评价和反馈，让学生知道自己的不足之处，及时调整学习方法，提高学习效果。
除了这些，我还尝试了很多新的教学方法和手段，如利用多媒体教学、开展项目式教学等，以丰富教学方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
在教学过程中，我也遇到了很多困难和问题，比如学生学习兴趣不高，学习方法不对等。
但是通过教研活动，我得到了很多帮助和支持，通过和其他老师们的交流和学习，我不断改进自己的教学方法，提高了教学质量。
我相信，只要我们不断总结经验，改进教学方法，我们一定能够取得更好的成绩。
除了教学方面，我还认为教研工作对于教师的专业成长也是非常重要的。
通过教研活动，我们可以了解教学最新动态和理论知识，不断提高自己的教学水平，促进自身的专业成长。
在这里，我想借此机会和大家分享这些经验，希望对各位老师们的教学工作能够有所帮助。
教研工作经验交流会发言稿
教研工作经验交流会发言稿教研工作经验交流会发言稿在生活中，发言稿的使用频率越来越高，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的教研工作经验交流会发言稿，希望对大家有所帮助。
教研工作经验交流会发言稿1一、抓实有效校本培训，全力提升教师素质开展以续促学、以研促学、以考促学、以评促学活动，陶行知先生说的好，要想学生学得好，必须先生好学，唯有学而不厌的学生。
因此我们一定要让教师结合教育教学实际多读书、读好书。
另外学校计划开展“解决共性问题的专题探究”————具体指的是有关导学式教案的备写方法、学科计划“空”、“虚”、教学方法“陈”、“旧”等问题，并将教师自学情况、教科研获奖情况、听评课情况等纳入年终教学考评之中。
二、抓实有效教研、有效课堂、深化课堂教学改革1、抓实研究团队的互动（1）备课互动加强集体备课向研究要质量，在集体会课中，充分发挥教师的集体智慧，互相启发，集思广益，从中选择最佳的教学方案，提高教师分析、判断和设计能力，优化课堂教学质量。
（2）教学互动。
学校开展每人一节精品课主题校本教研活动，强调教师在集体会课，集体听课，集体评课中互动，共享，提高。
引领教师树立问题就是课题的意识，在解决问题中要用科学的视觉，科学的规律、理论的支撑去深入研究，真正解决教学中的实质问题。
（3）校际互动。
为促进学区内各校交流学习，每学期至少开展一次校际之间的交流，做到优势互补，资源共享，共同提高。
2、聚焦课堂，研究课堂，提高课堂教学有效性。
提高教学质量主渠道在课堂，课堂是教师和学生成长的主要场所。
继续进行有效课堂教学理论和实践探索，构建高效课堂，向40分钟要质量，学区也将不定期的深入课堂，进行听课。
3、科研引领，深化课堂教学改革，充分发挥科研先行，科研引领作用（1）搞好学生良好的行为习惯培养研究，让学生受益终生。
教研室教研活动交流发言稿
大家好！我是XX教研室的XX老师，很荣幸能够在这里代表我们教研室，向大家汇报我们近期开展的教研活动情况，并借此机会与大家进行交流。
首先，请允许我简要介绍一下我们教研室的组成和职责。
我们教研室由XX位老师组成，主要负责组织、开展和指导本学科的教学研究工作，以提高教育教学质量。
具体职责包括：制定教研计划、组织教研活动、开展教学研究、进行教学质量监控等。
近期，我们教研室紧紧围绕“提高教育教学质量”这一中心任务，开展了以下几方面的教研活动：一、开展集体备课活动为了提高课堂教学效率，我们教研室定期组织集体备课活动。
在活动中，老师们共同研讨教材、分析学情、设计教学方案，力求使每个环节都做到精细化、个性化。
通过集体备课，老师们在相互交流中取长补短，共同提高。
二、组织教学观摩活动为了促进教师之间的交流与合作，我们教研室定期组织教学观摩活动。
活动中，老师们观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和经验，从而提升自己的教学水平。
此外，我们还邀请专家进行点评，帮助老师们发现不足，不断改进教学。
三、开展课题研究活动为了推动教育教学改革，我们教研室鼓励老师们开展课题研究。
近期，我们教研室共立项了XX个课题，涉及教育教学的各个方面。
在课题研究过程中，老师们积极探索，勇于创新，为教育教学改革提供了有力支持。
四、加强教学资源共享为了提高教育教学质量，我们教研室积极推动教学资源共享。
通过建立教学资源库，老师们可以方便地获取各类教学资源，如课件、教案、试题等。
此外，我们还定期举办教学资源交流活动，让老师们共享优质资源，共同提高。
五、加强师德师风建设我们教研室高度重视师德师风建设，定期开展师德师风教育活动。
通过组织学习、座谈、讨论等形式，引导老师们树立正确的教育观念，增强社会责任感和使命感。
在开展教研活动的同时，我们教研室也取得了一些成果：1. 提高了教师的教学水平。
通过教研活动，老师们在教学理念、教学方法、教学技能等方面得到了很大提升。
小学教研活动交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里参加小学教研活动，与大家共同探讨教育教学工作。
首先，请允许我代表全体教研组成员，向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！同时，也感谢学校为我们提供了这样一个交流学习的平台。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，我们小学教研组紧紧围绕学校工作部署，以“提升教学质量，促进教师专业发展”为目标，积极开展教研活动。
现将过去一年的工作总结如下：1. 加强学习，提高教师素质我们教研组高度重视教师队伍建设，组织开展了多次业务培训、专题讲座等活动。
通过学习，教师们更新了教育观念，提高了教育教学水平。
2. 优化教学设计，提高课堂教学效率我们教研组注重教学设计，以学生为中心，关注学生个体差异，努力提高课堂教学效率。
针对不同学科、不同年级的特点，我们制定了相应的教学策略，使课堂教学更加生动、有趣。
3. 开展丰富多彩的教研活动，促进教师成长我们教研组积极开展教研活动，如集体备课、听课评课、教学研讨等。
通过这些活动，教师们相互学习、取长补短，不断提升自己的教育教学能力。
4. 加强课题研究，提升科研水平我们教研组注重课题研究，鼓励教师积极参与各类课题研究。
通过课题研究，教师们积累了丰富的教学经验，提升了科研水平。
二、展望未来，砥砺前行面对新的形势，我们教研组将继续努力，为实现学校教育教学工作目标贡献力量。
以下是我们未来工作的几点设想：1. 深入推进课程改革，创新教学方法我们要紧跟教育发展趋势，深入推进课程改革，创新教学方法，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 加强教师队伍建设，提升教师综合素质我们要加强教师队伍建设，关注教师专业发展，通过培训、研讨等方式，提升教师的综合素质。
3. 深化课题研究，提高科研水平我们要继续加强课题研究，鼓励教师积极参与，以科研带动教学，提高教育教学质量。
4. 加强家校合作，形成教育合力我们要加强与家长的沟通，形成家校教育合力，共同关注学生的成长。
三、结语总之，小学教研工作任重道远。
语文教研组工作发言稿(精选5篇)
语文教研组工作发言稿（精选5篇）1. 尊敬的各位教研组成员，大家好！我代表语文教研组，今天向大家汇报一下我们最近的工作情况。
首先，我们对最近的语文教学情况进行了全面的分析和总结。
通过观摩课堂、听取同事们的意见和建议，我们发现教学中存在的一些问题，例如学生语文素养整体偏低、学生学习动力不够、教师教学方法不够灵活等。
针对这些问题，我们决定采取措施，积极改进教学质量。
其次，我们组织了一次集体备课活动，对下一学期的教学内容进行了细致的制定和安排。
我们通过研读教材、查阅资料，确定了合适的教学目标和重点。
同时，我们还研究了一些新的教学方法和教材资源，以更好地满足学生的学习需求。
第三，我们积极参加各类教研交流活动，提升自身的教学能力和水平。
我们组织了一次集中培训，邀请了一位资深的语文教师来为我们讲解教学经验和技巧。
我们还参加了学校组织的各类教学研讨会和培训班，与其他学校的老师进行交流和互动，取长补短，共同进步。
第四，我们注重学生的学习动力和兴趣培养。
我们鼓励学生多读书，多写作，提高他们的语文素养和表达能力。
我们组织了一次小说朗读比赛和作文比赛，激发了学生学习语文的热情。
同时，我们还与家长进行了沟通，积极引导他们关注学生的学习情况，并提供帮助和支持。
最后，我想号召大家，继续发挥各自的优势，积极参与教学研究和教学改革。
希望我们能够通力合作，共同努力，为学生的语文学习创造一个更好的环境和条件。
谢谢大家！2. 尊敬的各位教研组成员，大家好！在这里，我向大家介绍一下我们最近的语文教研工作情况。
首先，我们针对学生的学习情况，对教学内容进行了详细分析。
通过分析，我们发现一些学生在阅读理解和写作方面存在困难。
因此，我们制定了针对性的教学计划，引导学生从多方面提高自己的语文素养。
其次，我们积极开展集体备课活动，共同研究教学重点和难点。
我们组织了多次集体备课讨论，分享教学经验和资源，用心为学生的学习提供更好的支持和指导。
第三，我们积极参加各类教育培训和研讨活动，提升自身的教学水平。
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立足现在放眼未来
-----教研组工作经验
交流材料
尊敬的各位领导、老师：大家好！
我是一名普通的老师，在座的很多老师是我的老相识，是我并肩作战的老朋友，今天在这个场合能见到你们，我非常的高兴。
今年我在三小带的课程是五年级的数学，兼任的是四五六年级的年级主任教研组长。
今天非常荣幸能有这样的机会和在座的各位一起交流和学习，我想这对我们更好的开展教研工作来说是一次难得的提高机会。
一年来，在教研室，学校领导的正确指导下，我们数学教研组全体成员除认认真真的搞好日常教学工作外，能扎扎实实的开展教研活动，在实干中创新，在发展中争先，并取得了可喜的教学和教研成绩，但我深知，这与其他兄弟学校学科教研组开展的教研活动相比还有很大的差距，在这里我仅将我们在教研活动中的点滴作法做一汇报，求得在座各位领导、老师的指导与帮助。
一、教研组队伍分析：我们教研组目前有数学教师共13人，其
中四年级3人，五年级5人，六年级5人，跨三个年级，是
一个朝气蓬勃，团结协作，爱岗敬业、业务勤勉的团队。
二、教研组具体工作做法
1、精诚合作，和谐共进，积极开展集体备课
集体备课是发挥集体优势的一个重要途径。
学校非常重视集体
备课，确定每周二下午是我们数学教研活动时间，每次数学教研组
集体备课，学校校长，校长亲自参与指导，保障了教研组活动的有
效开展。
每学期，我们数学组全体成员在教研组长的带领下集体学习教
师教学用书、通读教材，根据本班实际制定切实可行的教学工作计划，培优辅差计划。
在备课过程中，教研组长把任务分配到人，严格把关。
在学案
制作上，首先利用我们的教研活动，由主备人领学本章节教学内容，捋清教材的重难点，找到突破重难点的科学有效的教学方法；预测
学生学习中可能出现的易错知识点，并根据这些易错知识点制定有
效的预防措施；到入语的设计怎样具有趣味性，能不能一针见血的
破题，课件的出示顺序能不能让课堂教学结构更加清晰、紧促；以
及后续的习题具不具备针对练习性，练习要达到哪个梯度，能否照
顾到每位学生的学习等等，我们教研组全体成员都要献言献策，精
诚合作，进行了再学习，再探讨，再修改，最后达成了共识，探讨
完成了适合本学科的学案制作。
在实际使用过程中，每位教师还要
根据本班学生的特点，进行适合本班教学所用的个性化修改，力求让每节课都能落在实处，都有实效。
2、积极学习自主教学模式，改进教学：
通过教学实践，我们深深地感觉到以往的数学课堂教学，教师讲得过多，学生参与太少，致使学生学习积极性不高，课堂效率低下。
如何让数学课堂焕发生机活力，如何让学生在体验中、问题中学习数学，在合作中、探索中学习数学，是数学课堂教学设计的新课题。
针对这一现状，我们教研组积极学习自主教育，推行三环六部教学模式。
对学案做了较大改进，改进后，老师们感觉我们的数学课堂更加流畅。
提高了学生自主学习的积极性的同时也大大提高了课堂教学效率。
3、善学善研，提升自己业务素质
善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。
教研组内认真开展听课、评课活动，对本学科的公开课每个老师都要去听并做好记录。
评教、评学活动时，每位教师都要畅所欲言，中心发言人要精心做好准备，积极做好说课、评课工作。
通过开展理论学习，听评课等活动，努力让每一位老师由“经验型”教师向“研究型”教师转变。
同时再每一节课后，我们都能及时总结自己教学
工作的“得”与“失”，及时撰写不少于100字的教学反思，我们
每位教师都能在反思中总结，在总结中成长。
4、以老带新，促使年轻老师快速成长。
我们数学组不断有新教师加入，这些年轻教师有从中学过来的，有从其他学科转科的，有的是才参加工作不久的，他们有工作热情，有责任心，也有忘我的工作精神，但是教学是一门技术，无论是教
材重难点的把握、还是教学内容的设计、学生学习兴趣的导入，以
及课后练习的拓展，考点的把握，都要有一定的技巧，为了提高我
们数学组整体教学质量，需要有经验的中老年教师手把手的扶持，
发挥其传帮带的作用，更需要年轻教师自己主动学习和主动请教。
所以，作为组长，提醒我们全组教师精诚合作，发挥同伴互助作用，共同搞好数学教学工作。
努力让每位教师都成为“干得好，用得上”的优秀教师。
一份耕耘，一份收获，我们教研组的老师积极配合教
研室工作主讲公开课5节，完成了省送教下乡任务。
完成了全县数
学新聘教师岗前培训及后期跟踪指导工作。
在去年的全县数学老师
素养大赛上，我组的年轻老师刘源夺得一等奖，熊胜燕、张海燕两
位老师在晒课活动中获得省优课一等奖，其他老师都获得市优课一
等奖。
刘源老师的微课获得市级一等奖。
在全县“互联网+”教育推
进会上有我们教研组承担公开课的主讲，效果很好。
在2014学年我
们教研组带的六年级数学在全县小升初考试中获得全县第三名，在2016学年我们教研组带的六年级数学在全县小升初考试中获得全县第一名得好成绩。
这一节节成功的课，取得的一些成绩，都离不开全组老师的精诚配合，鼎力协助。
成绩代表过去，着眼以后的教学工作，我们全体教研组数学教师将本着“勤学、善思、实干”的准则，在探索中前进，在前进中探索。
我坚信“众人拾柴火焰高”，只有全体老师共同努力，才能取得辉煌的成绩，才能做好教育的数学人。