现代汉语 句型

（四）句型分析的原则与方法
句型分析的原则：只根据句型成分确定句子的结构模式。 这就意味着我们在确定句型时，必须排除一些非句型因素的 干扰。
关于非句型因素的干扰，我们主要应注意以下几个方面：
二、 句类系统 句类是句子按照不同语气功能划分出来的类型。一般分为陈述
句、疑问句、祈使句和感叹句四类。每种句类在结构形式上有 特殊的标志，在语用功能上也有其特殊的作用。
把普通话水平提高 把直线延长
3．关于“把”字句，还要注意以下几点： （1）“把”字的宾语
A．“把”字宾语语义角色的多样性。
他‖把杯子摔破了。 （受事）
他‖把脸喝红了。
（与事）
怎么把只兔子跑了？ （施事）
你‖真是把我气坏了。 （施事）
他‖把房间铺了地毯。 （处所）
他‖怎么把铅笔写断了。（工具）
B．“把”字宾语的定指性、已知性。 他把大衣脱了。—— * 他把一件大衣脱了。 他把那本书拿走了。—— * 他把一本书拿走了。 他把个好好的水桶压扁了。
（2）“被”字句的主语表示的事物必须是定指的。 他弄丢了一本书。 *一本书被他弄丢了。 他弄丢了那本书。 那本书被他弄丢了。
4．“被”字句的谓语动词 （1）“被”字句的谓语动词必须是动作性较强的及物动词， 非动作动词不可构成“被”字句。
他的名字被我知道了。（例外）
（2）“被”字句的谓语动词不能是光杆动词，一般要在后面 带上别的成分，但不如“把”字句那么严格。
送他一幅画。 送给他一幅画 他赔我两千元。 他赔给我两千元
乙]。
（2）表示“取得”义的动作动词 [乙（事物） 甲]。
我收了他三块钱。
* 我收给了他三块钱。
他扣了我一个月奖金。 *他扣给了我一个月奖金。
（3）表示“认定”义的言语活动动词 它们大多表示信息的传递，或是表示某种称呼、称号的认定、 给予。如：骂、夸、教、教导、问、询问、告诉、责怪、嘱 咐、当、叫等。
非位移性隐现句
事物的出现或消失不直 接涉及空间位置的变化
（四）“把”字句 1．“把”字句的基本格式：主‖+[把+宾]+ VP
他‖把杯子摔破了。 你‖真是把我气坏了。
2．“把”字句的语法意义和结构特点 语法意义：表示由于某种动作或原因的影响而产生某种结果 或状态。这可以通过“语义分解法”加以求证。 他‖把杯子摔破了。 = 他摔杯子 + 杯子破了。 打仗‖把他老婆打没了。 = 因为打仗 + 他老婆没了。
B、注意“异形同义格式”和“双重否定格式”的用法
（1）异形同义格式 例：
好不容易 = 好容易
（否定义）
当心感冒 = 当心别感冒 （否定义）
难免出错 = 难免不出错 （肯定义）
差点摔一交 = 差点没摔一交 （否定义）
（2）双重否定格式——不一定表示肯定义 例：
他不能不离开这里。= 他必须离开这里。≠ 他能离开这 里。
C．“把”字宾语的非移位性。 他把锅子打得粉碎。 *他打得粉碎锅子。 老张把炉子生上了火。 *老张生炉子上了火。
（2）“把”字句的谓语动词：一般应有较强的动作性，能够 带表示结果的补语或宾语。以下三类动词不能构成“把”字 句：
A．联系动词：有、在、存在、是、像、姓、属于…… B．感受动词：赞成、知道、同意、觉得、相信、希望、主 张、要求…… C．趋向动词：上、下、进、出、上来、下去、离开、到 达、接近……
主语）和小谓语之间的语义关系，主谓谓语句大体可分为以下四 类：
1、受事性主谓谓语句——受事/与事/工具‖施事+动作 这本书‖我看完了。 我看完了这本书。 水‖我用来浇花了。 这把刀‖我切肉。
2、领属性主谓谓语句——领有者‖被领有物+其他 整体‖部分+其他
他‖态度和蔼。 他的态度和蔼。 中秋那天，‖天气特别好。 中秋那天的天气特别好。 十个人，‖三个得病了。 他的身体‖一半已经瘫痪了。 他的身体的一半已经瘫痪了。
（6）这幅画不漂亮。 （7）*这幅画没漂亮。
——“不”可以修饰动词和形容词，“没有（没）”原则上只 能修饰动词。
我不吃没熟的桃子。 我不吃没红的苹果。 ——具有动态义的形容词还是可以受“没有（没）”修饰的。
（8）不+要/能够/肯/敢/会/可以/应该 没+要/能够/敢
* 没+肯/可以/应该/会
——“不”可以跟几乎所有的助动词结合；没有（没）只能 跟部分助动词结合。
任何苦难‖他都能克服。 他‖任何苦难都能克服。
（二）双宾语句 双宾语句是指一个动宾短语再带一个宾语的句子。
他 给 了 我 一 双 鞋。
句型分析的原则和方法
表示语气的因素不影响句型。 你来吧！？。
功能相同的词语互相替换不影响句型。 弟弟来了——妹妹去了
扩展一般不影响句型。 小花猫回来了——邻居家的小花猫从外面回来了。
他考虑了我的提议罢了。 （“罢了”——表示事情不过如此，有往小里说的意味）
2、陈述句的肯定形式和否定形式
陈述句有肯定和否定两种形式，肯定形式是无标记的，否定 形式是有标记的。这个否定标记往往由否定词充当。常见的否 定词有否定副词“不、未、别”，“没有”作为否定词有时是 动词，有时是副词（位于名词前是动词，位于动词前是副 词）。
他们派给我们 两个辅导员。 什么？
他们捐给 学校 一万元。 谁？
（2）双宾语的两个宾语一般都是名词性词语，但远宾语有时也 可以是动词性词语。
他通知我今天停电，学术报告改期了。 我们请示领导怎么回答人家。
2、动词的类别 （甲 + V + 乙 + 事物） 构成双宾语句的动词大体上可以分为三类： （1）表示“给予”义的动作动词[甲（事物）
名词谓语句 主
谓
句
今天星期天。
“把”字句
你去把垃圾倒了。
动
词
“被”字句
树叶被风吹跑了。
谓
连谓句
父亲听了后很高兴。
语
句
兼语句
老师鼓励大家学好外语。
双宾句
管理员递给我两本新书。
存现句
门口停着一辆小汽车。
形容词谓语句主谓谓语句Fra bibliotek非名词性非主谓句
主
谓
动词性非主谓句
句
形容词性非主谓句
叹词句
果园的苹果熟了。 她眼睛熬得通红。 谁？ 下雨了。 真不错！ 哎哟！
2．“被”字句的语法意义——表示被动。
对于主语来说，所遭受的事件可以是如意之事，也可以是不如
意之事。
他被人打了。
你被开除了。
（不如意之事）
他被大家推选为班长。
一切困难都被他们克服了。 （如意之事）
3．“被”字句的主语 （1）“被”字句的主语，有时并不是严格意义的受事。
他 ‖被人家打断了一条腿。 屋子 ‖让/叫/被他们给弄得乱七八糟。
（3）否定词、助动词在“把”字句中的位置：只能出现在 “把”字结构之前，不能出现在“把”字结构之后。
* 我把那件事没有告诉他。 —— 我没有把那件事告诉他。 * 他把钱愿意借给我。 —— 他愿意把钱借给我。
（五）“被”字句 1．“被”字句的基本格式：受事‖+[被+施事]+ VP
杯子‖[被他]摔破了。 我‖[被他]气坏了。 （1）“被”字后的施事有时可不出现。
（一）陈述句 1、陈述句的特点：
（1）语用功能：用来向听话人报道一件事情。如： 他的电脑坏了。 他一口气能上五楼。
（2）形式特征 A． 语调：平直，句尾略降。 B． 标点符号：句号（书面）。 C． 语气词：可带语气词，也可不带。常带的语气词有 “的、了、嘛、啊、呢、罢了”等，这些语气词可以用 来 表示不同的语气意义。
他告诉我一个好消息。 我问他哪个办法好。
（三）存现句 1．概念： 存现句是表示什么地方存在、出现或消失了什么人或事物的一种 句型。 其基本格式是：
处所词语 || + 存现动词 + 存现物 门口||站着一个人。
2．种类： （1）存在句——表示什么地方存在什么人或事物。
存在句类型
特点
语例
静态存在句 ①存现物处于静止状态 桥下是/有一条大河。
没有一个人不休息。= 所有的人都休息。 贪官被惩，人们无不拍手称快。 （语气更肯定）
结构特点：“把”字句的谓语常常是一个相对复杂的结构， 它一般不能是单个动词，特别是单音节动词。
（1）带补语：他把人打得‹鼻青脸肿›。 （2）带宾语：我把作业本给了他。 （3）带状语：那个人把时间[当生命]看。 （4）带“着”“了”：你把钱放着。
他把东西扔了。 （5）动词重叠：你把桌子擦擦。 （6）双音动词（以动补型居多）：把战线扩大
一、句型系统
（一）什么是句子 句子是人们用来交际的带有一定语调、前后都有停顿、表示
相对完整意义的语言单位。
注意： 1．词、短语与句子的区别： （1）词和短语是语言的备用单位，而句子则是语言的使用单 位。 （2）词与短语是静态的，句子是动态的。
（一）主谓谓语句 主谓谓语句是指由主谓短语充当谓语的句子。 根据大主语（全句主语）、小主语（充当谓语的主谓短语的
例： 他会考虑我的提议的。 他考虑我的提议了。 （“的”——表示肯定，对某事有把握） （“了”——表示情况有了变化）
他考虑了我的提议嘛。 （“嘛”—表明情况与预先的某种期望或声明相反）
他考虑了我的提议啊。 （“啊”——表明说话人的态度，有提醒意味）
他考虑了我的提议呢。 （“呢”——表示事情有点出乎意料）
他来了。——他不来。 他来了。——他没有来。/他没来。 他有书。——他没有书。/他没书。
注意事宜： A、“不”和“没有/没”都表示否定，但语义和用法有明显 的区别：例： （1）他写文章总是用钢笔而不用电脑。 （2）*他写文章总是用钢笔而没用电脑。 （3）我以前不去，现在不去，将来也不去。 （4）我以前没去，现在没去。 （5）*我将来也没去。