二年级下册《小马过河》优秀课件

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会写字
带 挡拦死 伴 dài dǎng lán sǐ bàn
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左窄右宽的字：往 挡 伯 浅 拦 叫 昨 试 上大下小的字：您 半包围结构的字：愿 匹
愿：不要写成上“原”下“心”，“厂” 的撇要长些，盖住下面的部分。
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会认的字： 周=冂+吉 突=穴+犬 脑=月+亠+凶
没=氵+殳 淹=氵+奄
猜谜语
zōng 尾巴长，鬃毛飘， 会拉车，能奔跑， 四个蹄子哒哒响， 帮助人们立功劳。
（0 马）
小马过河
预习检查
1. 小马要帮妈妈做什么事？ 2. 小马过河遇到了什么麻烦？
字词乐园 我会读：
yuàn yì mài gāi
bó bo
愿 意 麦子 该怎么办 伯 伯
kè 立刻
tū 突然
diào 掉在这条河里
心灵感悟
课文中妈妈的语重心长，牛伯伯的 慈祥，松鼠的热心，小马的天真和他的 成长过程都使我们感到亲切。小马最后 明白的道理更说明了“真知从实践出， 真理从实践来”。
随堂练习
1．看拼音，写词语。 yuàn yì zuó tiān shēn qiǎn (愿 意) (昨 天 ) ( 深 浅 )
qián wǎng nín hǎo ( 前 往 ) (您 好)
马棚（béng péng） 磨坊（fang fáng） 突（tū cū）然 愿意（yì yi） 立刻（ke kè） 松（zōng sōng）鼠 甩（shuǎi shǎi）尾巴
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没 mò（淹没）méi（没有）
我们的小学坐落在山岗上，所以没 （méi）有被洪水淹没（mò）。
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课文详解 小马过河
马棚里住着一匹老马和一匹小马。 有一天，老马对小马说：“你已经长大了， 能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎 么不能？我很愿意帮妈妈做事。”
课文详解
小马跑到河边，试着往前趟……原来 河水既不像老牛说的那样浅，也不像松 鼠说的那样深。他顺利地过了河，把麦 子送到了磨坊。
图解结构
小
老牛 水很浅
马 过 松鼠 水很深
河
妈妈 要动脑
课文详解
课文理解
1、妈妈告诉小马怎么做了吗，结果怎样？ 2、通过学习，你明白了什么道理？
做事情不能光听别人 说，还要自己动脑筋， 并亲自去试一试，才能 知道最准确的答案。
拓展提升 带有“马”的词语
马马虎虎 班马文章 老马识途 驷马高车 走马观花 立马万言 素丝良马 万马奔腾 求马唐肆 权移马鹿 人喊马嘶 失马塞翁 犬马之报 马去马归 马耳春风 马龙车水 狗马声色 马捉老鼠
写法点拨
课文中马妈妈的语重心长，牛伯伯 的慈祥，松鼠的热心，小马的天真和他 的成长过程都表现得鲜明生动，这都取 决于形象地人物描写，如：对松鼠动作、 语言的描写，把松鼠热心肠的特点表现 得非常鲜明。
课文详解
“水很深吗？”松鼠认真地说： “当然啦！昨天，我的一个伙伴就 是在这条河里淹死的！”小马连忙 收住脚步，不知道怎么办才好。他 叹了口气，自言自语道：“唉，还 是回家问问妈妈吧！”
课文详解
小马甩甩尾巴，跑回家去问妈妈。妈 妈说：“河水到底是深还是浅呢？你 仔细想过他们的话吗？”小马低下头， 说“我……我没想过。”妈妈亲切地 对小马说：“孩子，光听别人说，不 能了解河水究竟有多深。你去试一试， 就会明白了。”
随堂练习
2.在括号里填上合适的词语。 象 像向 相 大（ 象 ） 好（ 像 ） 画（ 像 ） 方（ 向 ） 互（ 相 ）
作业
1．熟读课文。 2．抄写生字和词语。
小马要去做什么？
课文详解
小马要帮妈妈做什么事？
老马高兴地说：“那好啊，你 把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
课文详解
小马遇到了什么困难？ 一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。
谁能读一读这句话？
课文详解
小马向谁请教了？
牛伯伯 松鼠
课文详解
牛伯伯和松鼠各是怎样说的？
牛伯伯：水很浅，刚没小腿，能过去。 松鼠：小马！别过河，别过河，河水会 淹死你的！
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近义词： 愿意--- 乐意 如果--- 假如 连忙--- 赶快 认真--- 仔细 四周--- 四面 飞快--- 迅速 亲切--- 和蔼 突然--- 忽然
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反义词： 高兴--- 悲伤 亲切--- 冷漠
认真--- 马虎
飞快--- 缓慢 浅 --- 深 小心--- 大胆
字词乐园 读音对对猜：