输血流程演练脚本
紧急输血的应急预案演练脚本
一、演练背景某医院急诊科接诊一名车祸重伤患者，患者因严重失血导致休克，需立即进行紧急输血治疗。
为确保输血过程安全、高效，提高医护人员应对紧急输血事件的能力，特此组织本次应急预案演练。
二、演练目的1. 熟悉紧急输血应急预案的流程和操作规范。
2. 提高医护人员对紧急输血事件的应对能力。
3. 优化输血过程中的各个环节，确保患者安全。
三、演练时间2023年X月X日，上午9:00-11:30四、演练地点某医院急诊科、输血科、手术室五、参演人员1. 演练指挥小组：由急诊科主任、输血科主任、手术室主任、护理部副主任组成。
2. 演练参演人员：急诊科医护人员、输血科医护人员、手术室医护人员、护士长、护士、实习生等。
3. 观摩人员：其他科室医护人员、护理部、医务部等相关人员。
六、演练流程（一）情景设置1. 患者姓名：张三，男性，28岁，车祸重伤。
2. 患者伤情：头部外伤，左下肢开放性骨折，大量失血，休克。
3. 输血需求：O型红细胞悬液、血浆、血小板。
（二）演练开始1. 情景模拟：急诊科医护人员接诊患者，评估患者病情，判断需紧急输血。
2. 情景模拟：急诊科医护人员立即向演练指挥小组报告，请求紧急输血。
3. 情景模拟：演练指挥小组启动应急预案，通知输血科、手术室等相关科室做好准备。
（三）演练过程1. 情景模拟：急诊科医护人员对患者进行初步救治，建立静脉通路。
2. 情景模拟：输血科接到通知后，立即进行血液制备，并核对患者血型、配血结果。
3. 情景模拟：手术室接到通知后，做好手术准备，等待患者转运。
4. 情景模拟：急诊科医护人员将患者转运至手术室，输血科医护人员将血液送至手术室。
5. 情景模拟：手术室医护人员对患者进行手术，输血科医护人员进行紧急输血。
6. 情景模拟：输血过程中，密切观察患者生命体征，确保输血安全。
7. 情景模拟：手术结束后，输血科医护人员继续对患者进行观察，直至病情稳定。
（四）演练结束1. 情景模拟：患者病情稳定，输血结束。
输血科应急预案演练脚本
一、演练背景某医院输血科在日常工作中，因操作失误导致一患者发生输血反应。
为提高科室应对突发事件的能力，确保患者安全，特组织本次应急预案演练。
二、演练目的1. 提高输血科工作人员对输血反应等突发事件的应急处理能力。
2. 熟悉应急预案的启动、执行和终止流程。
3. 检验应急预案的实用性和可操作性。
三、演练时间2023年X月X日四、演练地点医院输血科五、参演人员1. 演练领导小组：由科主任、护士长、质控组长等组成。
2. 演练执行小组：由输血科全体医护人员组成。
3. 观摩小组：由其他科室医护人员组成。
六、演练流程（一）演练启动1. 科主任宣布演练开始，宣布演练领导小组、执行小组和观摩小组成员名单。
2. 演练领导小组组长简要介绍演练背景和目的。
3. 演练执行小组组长介绍演练流程和时间安排。
（二）应急事件发生1. 模拟患者发生输血反应的场景，输血科护士发现患者面色苍白、呼吸困难、血压下降等症状。
2. 护士立即通知值班医生，并启动应急预案。
（三）应急处理1. 值班医生接到通知后，立即赶到现场，对患者进行初步评估。
2. 根据患者病情，医生判断为输血反应，立即通知护士进行紧急处理。
3. 护士按照应急预案，迅速进行以下操作：- 停止输血，立即更换输血器。
- 给患者吸氧，保持呼吸道通畅。
- 根据医嘱给予抗过敏药物和升压药物。
- 密切观察患者病情变化，做好记录。
4. 同时，护士通知血库准备同型血液，以备不时之需。
（四）应急处理过程1. 护士向值班医生报告患者病情变化和处理措施。
2. 医生根据患者病情变化，调整治疗方案。
3. 护士密切观察患者病情，做好记录，并及时向医生汇报。
（五）应急处理结束1. 患者病情稳定，生命体征恢复正常。
2. 值班医生宣布应急处理结束，输血科恢复正常工作。
3. 演练领导小组对演练过程进行总结，提出改进意见。
七、演练总结1. 演练领导小组对演练过程进行总结，肯定优点，指出不足。
2. 对演练过程中存在的问题进行分析，提出改进措施。
输血应急预案演练脚本
一、演练背景某医院血液科在为一位患有严重贫血的患者进行输血治疗时，突然发现输血器出现故障，血液流速异常。
为保障患者安全，避免可能的医疗事故，医院决定启动输血应急预案。
二、演练目的1. 提高医院对输血事故的应急处理能力。
2. 确保在紧急情况下，输血工作能够顺利进行，保障患者生命安全。
3. 检验和优化应急预案的有效性和可行性。
三、演练时间2023年X月X日四、演练地点医院血液科输血室五、参演人员1. 医院输血科医护人员2. 医院急诊科医护人员3. 医院行政部人员4. 医院检验科人员5. 医院安保人员6. 医院医务科人员六、演练流程（一）应急响应阶段1. 发现故障：输血科医护人员发现输血器故障，血液流速异常。
2. 立即报告：输血科医护人员立即向医务科报告情况。
3. 启动预案：医务科接到报告后，立即启动输血应急预案。
（二）应急处理阶段1. 现场处理：- 立即停止输血，确保患者安全。
- 对患者进行生命体征监测，包括心率、血压、呼吸等。
- 根据患者病情，调整治疗方案。
- 准备备用输血器，确保输血工作能够继续进行。
2. 人员分工：- 输血科医护人员负责患者的生命体征监测和输血器更换。
- 急诊科医护人员协助处理患者病情。
- 行政部人员负责协调各部门资源，保障应急物资供应。
- 检验科人员负责检测血液质量，确保输血安全。
- 安保人员负责维持现场秩序，确保演练顺利进行。
（三）应急恢复阶段1. 输血工作恢复：更换备用输血器后，输血工作恢复正常。
2. 患者病情稳定：患者病情稳定，输血治疗顺利完成。
3. 应急结束：医务科宣布应急状态结束，各部门恢复正常工作。
七、演练总结1. 总结会议：演练结束后，召开总结会议，对演练过程进行总结和分析。
2. 问题反馈：各部门对演练中存在的问题进行反馈，提出改进措施。
3. 预案修订：根据演练中发现的问题，对输血应急预案进行修订和完善。
八、演练注意事项1. 演练过程中，所有参演人员应严格遵守演练纪律，确保演练顺利进行。
手术输血应急预案演练脚本
一、演练背景某医院手术室正在进行一例腹部手术，患者在术中需要输血。
由于患者术前检查发现存在贫血，手术过程中预计将需要输血以维持血容量和血压稳定。
为确保手术安全，手术室制定了详细的输血应急预案。
二、角色分配1. 术者：主刀医生2. 助手：手术助手3. 护士A：巡回护士，负责输血和患者的生命体征监测4. 护士B：麻醉护士，负责麻醉管理和输血反应监测5. 护士C：备班护士，负责准备急救药品和设备6. 患者模拟：由手术室护士模拟7. 家属：由手术室护士模拟8. 护士长：负责协调和指挥演练9. 医生模拟：由其他医生或护士模拟三、现场布置及用物1. 手术室2. 输血设备（血袋、输血器、生理盐水等）3. 监护仪4. 急救药品（肾上腺素、抗组胺药、激素等）5. 急救设备（除颤器、氧气瓶等）6. 手术器械7. 演练脚本四、演练流程（一）术前准备1. 护士A检查患者血型和Rh因子，确认与供血者相符。
2. 护士B确认麻醉药物和输血药物已准备齐全。
3. 护士C检查急救药品和设备是否齐全。
4. 护士长向全体参与人员介绍演练流程和注意事项。
（二）术中输血1. 护士A开始输血，护士B密切监测患者的生命体征。
2. 护士C随时准备急救药品和设备。
3. 护士长每隔一段时间检查输血情况。
（三）输血反应发生1. 患者在输血过程中出现烦躁不安、寒战、发热等症状。
2. 护士B立即停止输血，并通知护士A。
3. 护士A立即评估患者情况，发现患者血压下降、心率加快。
4. 护士C准备急救药品和设备。
（四）应急处理1. 护士B立即给予患者肾上腺素0.5mg静脉注射。
2. 护士A给予患者地塞米松10mg静脉注射。
3. 护士B监测患者生命体征，发现患者血压逐渐稳定。
4. 护士C准备氧气和除颤器。
5. 护士长指挥其他医护人员协助抢救。
（五）后续处理1. 护士B将患者情况告知医生。
2. 医生决定是否继续输血或更换血源。
3. 护士A做好输血记录。
4. 护士长总结演练情况，提出改进措施。
静脉输血应急预案演练脚本
一、演练背景某医院血液科，在为患者进行常规静脉输血治疗过程中，突然发现输血器内出现血液凝固现象，输血速度明显减慢，患者出现寒战、发热等不适症状。
为保障患者安全，立即启动应急预案。
二、演练目的1. 提高医护人员对输血并发症的应急处置能力。
2. 优化应急预案流程，确保在紧急情况下能够迅速、有效地处理问题。
3. 加强团队合作，提高整体应对突发事件的能力。
三、演练时间2023年11月15日，上午9:00-11:00四、演练地点医院血液科输血治疗室五、参演人员1. 医生：血液科主治医师1名，住院医师2名。
2. 护士：血液科护士长1名，责任护士2名，实习护士1名。
3. 医疗废物处理人员1名。
4. 医院感染控制人员1名。
5. 患者模拟者1名。
六、演练流程第一部分：发现异常1. 场景设置：患者正在接受静脉输血治疗，责任护士在巡视病房。
2. 情景描述：责任护士发现患者输血器内血液凝固，输血速度减慢，患者出现寒战、发热等不适症状。
3. 参演人员行动：- 责任护士立即停止输血，观察患者症状。
- 报告护士长及主治医师。
第二部分：启动应急预案1. 情景描述：护士长接到报告后，立即启动应急预案。
2. 参演人员行动：- 护士长宣布启动应急预案，通知所有参演人员到位。
- 主治医师迅速赶到现场，对患者进行初步评估。
- 护士长通知医院感染控制人员及医疗废物处理人员。
第三部分：应急处置1. 情景描述：- 主治医师评估患者情况，判断为输血反应。
- 立即更换输血器，给予患者抗过敏治疗。
- 护士长安排护士密切观察患者生命体征及症状变化。
- 医院感染控制人员对输血器及周围环境进行消毒处理。
- 医疗废物处理人员对废弃输血器进行妥善处理。
2. 参演人员行动：- 主治医师指导护士进行抗过敏治疗，包括给予地塞米松、异丙嗪等药物。
- 护士密切监测患者血压、心率、呼吸等生命体征。
- 护士长组织人员对患者进行心理安慰，稳定患者情绪。
- 医院感染控制人员对输血器及周围环境进行彻底消毒。
输血的应急预案演练脚本
一、演练背景某医院输血科在进行常规输血操作时，突然发现一位患者出现输血反应的早期症状。
为确保患者安全，医院立即启动输血应急预案，开展应急演练。
二、演练目的1. 提高医护人员对输血反应的应急处置能力。
2. 优化输血应急预案的流程，确保患者安全。
3. 加强医护人员之间的协作，提高团队应对突发事件的能力。
三、演练时间2023年X月X日，上午9:00-11:30四、演练地点医院输血科、急诊室、重症监护室五、参演人员1. 输血科医护人员2. 急诊室医护人员3. 重症监护室医护人员4. 医院领导5. 医院应急办人员6. 医院质控办人员六、演练流程第一部分：发现输血反应1. 输血科护士小李在为患者张先生进行输血过程中，发现患者出现烦躁不安、体温升高、脉搏加快等症状。
2. 小李立即停止输血，并通知值班医生。
第二部分：启动应急预案1. 值班医生迅速评估患者病情，确认患者出现输血反应。
2. 值班医生立即启动输血应急预案，并向医院领导报告。
3. 医院领导接到报告后，立即组织相关人员参与应急演练。
第三部分：应急处置1. 输血科医护人员立即将患者转移到急诊室，并进行紧急处理。
2. 急诊室医护人员对患者进行心肺复苏，同时采集患者血样，进行血型鉴定和交叉配血试验。
3. 重症监护室医护人员对患者进行严密监护，确保患者生命体征稳定。
第四部分：调查原因1. 医院质控办人员对患者输血史进行调查，查找输血反应原因。
2. 医院应急办人员对输血科、急诊室、重症监护室进行现场调查，了解应急处置情况。
第五部分：总结与改进1. 演练结束后，组织参演人员进行总结，分析存在的问题和不足。
2. 医院领导针对演练中发现的问题，提出改进措施，完善输血应急预案。
3. 对参演人员进行培训，提高应急处置能力。
七、演练内容1. 输血科医护人员发现输血反应的早期症状。
2. 值班医生启动输血应急预案。
3. 急诊室医护人员对患者进行紧急处理。
4. 重症监护室医护人员对患者进行严密监护。
医院输血应急预案演练脚本
一、演练背景为了提高医院医护人员对输血反应的应急处置能力，确保患者输血安全，本演练以某患者输血过程中出现输血反应为背景，模拟医护人员应对输血反应的全过程。
二、演练目的1. 提高医护人员对输血反应的识别能力；2. 规范输血反应的应急处置流程；3. 增强医护人员的团队协作精神；4. 提高医院应对输血反应的整体应急能力。
三、演练时间2022年X月X日四、演练地点医院输血科、病房五、参演人员1. 演练组织者：演练组长、副组长2. 演练执行者：医生、护士、患者（模拟）、家属3. 观摩人员：医院领导、各科室主任、护士长六、演练场景1. 患者基本信息：男性，50岁，因车祸导致失血性休克，需进行输血治疗。
2. 输血过程：患者输血过程中，护士发现患者出现输血反应症状。
七、演练流程（一）发现输血反应1. 患者输血过程中，护士A发现患者出现畏冷、寒战、面色苍白、呼吸困难等症状。
2. 护士A立即停止输血，并报告医生。
（二）医生诊断与处理1. 医生到场后，对患者进行快速评估，判断为输血反应。
2. 医生立即采取措施，包括：（1）停止输血，更换输血装置；（2）给予患者保暖、吸氧；（3）根据症状给予相应的药物治疗；（4）密切观察患者病情变化。
（三）护士配合与处理1. 护士根据医生指示，协助医生进行输血反应的应急处置。
2. 护士负责患者的生命体征监测、给药、保暖等工作。
（四）家属安抚与沟通1. 医护人员及时向家属通报患者病情及处理措施，安抚家属情绪。
2. 家属表示理解并配合医护人员的工作。
（五）演练总结1. 演练结束后，参演人员对演练过程进行总结，分析存在的问题。
2. 医院领导对演练进行点评，提出改进意见。
八、演练要求1. 参演人员要熟悉输血反应的应急处置流程；2. 演练过程中要严格按照预案执行；3. 各参演人员要密切配合，提高团队协作能力；4. 演练结束后，要及时总结经验教训，完善应急预案。
九、演练总结通过本次输血应急预案演练，提高了医护人员对输血反应的识别和应急处置能力，进一步规范了输血反应的处置流程，增强了医护人员的团队协作精神，为保障患者输血安全奠定了坚实基础。
输血应急预案演练脚本
输血应急预案演练脚本场景一：输血前准备地点：病房护士小李拿着输血申请单走进病房，对着病床上的患者老张微笑着说：“张大爷，等会儿要给您输血啦，您别紧张哈。
”老张点了点头，眼神里还是透露出一丝担忧。
小李开始有条不紊地准备输血用具，一边准备还一边跟老张解释：“大爷，这输血啊，就跟给您身体里派增援部队一样，能让您快点好起来。
”就在这时，医生小王走了进来，再次核对了老张的输血信息，还特别叮嘱小李：“一定要认真核对血型和交叉配血结果，千万不能出错。
”小李认真地点头：“放心吧，王医生，我都核对三遍啦！”场景二：输血过程中突发过敏反应地点：病房输血开始了，小李在一旁密切观察着老张的情况。
刚开始一切都很正常，老张还跟小李唠起了家常。
可没过多久，老张突然觉得身上痒痒的，忍不住伸手去挠。
小李一看，心里“咯噔”一下，不好，可能是过敏反应！她立刻停止了输血，大声呼喊：“王医生，快来，患者出现过敏反应啦！”小王医生迅速跑了过来，查看老张的症状，只见老张的脸上起了一些红疹。
小王医生冷静地说：“快，推地塞米松 5mg 静脉注射！”小李赶紧跑去准备药物，手忙脚乱中差点把注射器掉在地上，她深吸一口气，告诉自己要镇定。
场景三：紧急处理过敏反应地点：病房药物注射进去后，老张的症状并没有马上缓解，他开始觉得呼吸有点困难。
这时，整个病房的气氛紧张到了极点。
小王医生当机立断：“准备吸氧！”护士们迅速行动起来，拿来氧气装置，给老张戴上了氧气面罩。
小李紧紧握着老张的手，安慰他说：“大爷，别怕，很快就会好的。
”老张费力地点了点头，眼神里满是对医护人员的信任。
经过一番紧张的抢救，老张的症状终于逐渐缓解，红疹慢慢消退，呼吸也平稳了下来。
小李擦了擦额头上的汗，长舒了一口气：“哎呀，可算是稳住了！”场景四：后续观察和总结地点：病房老张的情况稳定下来后，小李和小王医生并没有放松警惕，他们继续留在病房观察老张的情况。
小李仔细地记录着老张的生命体征，每过一会儿就向小王医生汇报一次。
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烧伤患者的输血流程演练
一、演练目的：掌握临床输血流程及输血查对制度，确保患者输血安全。
（一）输血流程正确
（二）输血查对制度正确执行
（三）核心制度落实到位
（四）患者健康宣教指导
二、演练时间：2014年10月29日15:00
三、演练地点：14楼护理操作室
四、演练模式：科室临床操作训练模式
为提高护理人员对临床护理工作中核心制度的正确执行能力，保障患者安全，制定方案，确保演练成功。
演练组织：
指挥者：朱萍、陈慧娟
负责人：ICU王玲霞、烧伤科盘旋
参加人员：王玲霞、邓婷、郭周、盘旋、陈岚、黄雯
参加学习人员：全体护士长、护理骨干、ICU、烧伤科
演练过程：
病例：烧伤科张红2床女42岁130582 诊断“中度烧伤”。
今早查血常规示：白细胞1.93*10^9/L, 红细胞3.1*10^12/L,血红蛋白80.0g/L.现遵医嘱予输AB(+)红细胞悬液2u，输血前抽血交叉配血。
场景一：（医护办公室）
医生从电脑面前起身（开医嘱），拿着《临床输血申请单》：“小王，2床张红，需急输血，我已
经开好医嘱了，这是她的输血申请单，你核对一下。
”
护士A：“好的”，核对医嘱，打印条码。
对护士B：“盘旋，2床张红开了输血，你帮我核对一下，我们一起去抽血。
“
护士B查看病历，双人核对，护士A“2床、张红、女、42岁、住院号130582”，输血申请单和采血条码。
并准备抽血用物。
护士A和B携用物至病人床旁。
场景二（2床病房）
护士A核对患者床头卡，床号，姓名。
护士A：“阿姨，请问您叫什么名字？”
患者：“张红”
护士A：“张阿姨，您好！我是您的责任护士小王！您今天的护理与治疗都是由我来负责。
请让我核对一下您的手腕带。
您今早查血常规示血红蛋白比较低，今天医生开了医嘱要给您输血，现在要给您抽血，进行交叉配血试验，好吗？”
患者：“好的”
护士A：“张阿姨，您以前输过血吗？“
患者：“没有“
护士A：“因为您是中度烧伤患者，红细胞衰老破坏较多，红细胞代谢高，所以要给您输血，输血主要是补充您的血容量；增加血红蛋白。
“
患者：“哦，我明白了“
护士A:“张阿姨因为您双下肢都烧伤了，左手又在输液，所以我们就在右手抽血好吗？”
患者：“好的。
”
护士A检查患者右手：“阿姨，您的右手抽血部位皮肤完好，无硬结，无红肿，无瘢痕”
与护士B，双人当面核对，护士A：2床、张红、女、42岁、住院号130582。
护士A抽血
护士A：“张阿姨，现在血抽好了，这个抽血的穿刺点请家属帮忙按压5分钟，我们马上给您配血去，谢谢您的配合。
”
护士A在床边给血样贴标签（条码），双人再次当面核对，护士A：2床、张红、女、42岁、住院号130582。
护士A和B在输血申请单上双签名后，护士B立即送至输血科，与输血科人员交接，双方逐项核对后在交叉配血接收本上登记并签名。
护士A：“张阿姨，血我们已经有护士送去输血科，我现在检查一下您的输液情况好吗？”
患者：好的。
护士A检查穿刺部位“阿姨，穿刺部位疼吗？
患者：不疼
护士A：“张阿姨您的穿刺部位皮肤完好，无红肿，输液通畅，液体马上就输完了，待会拿回血就为您输血，而且之前给您测的体温是37度，也符合输血要求。
请问您这样舒服吗？请您好好休息，我去准备用物，如果您有任何不适请按床旁信号灯。
”
场景三
电话铃响
护士B：“您好，烧伤科”
输血科人员：“您好，这里是输血科，你们科2床张红的血制品已配好，可以来取血了。
”
护士B：“好的”
护士B准备治疗盘，来到输血科
护士B:“您好，我是来取烧伤科2床张红的血”
输血科人员：“在这里，请你核对一下患者的信息”
护士与输血科工作人员，双人核对患者姓名、床号、住院号、血型、血液有效期、血液质量、血袋号、交叉配血结果、血液品种、剂量，在一式两份的《交叉配血发血单》及《交叉配血发血登记本》上签名、填写取血时间。
护士B核对完毕，：“谢谢你”，端着血制品，回到治疗室
场景四（治疗室）
护士A：“王玲霞，2床张红的血取回来了，请帮我一起核对一下”
双人核对患者资料及血袋上相关信息的确认：受血者姓名、性别、年龄、科别、住院号、床号、血型、交叉配血记录、供血者血袋号、供血者姓名、血型、血液类别、血量、有效期、血液有无溶血变质、血袋有无渗漏，核对无误后在交叉配血报告单上双签名并在血袋上注明床号姓名。
护士B准备用物，再次查对医嘱及病历。
场景五
护士A和B携带血袋及血型牌、病历、交叉配血报告单、生理盐水、输血器材至病人床旁，再次共同确认患者姓名、住院号、床号、血型、并与申请单及血袋标签再次核对，并询问病人血型以核实。
护士A：“张阿姨，现在要为您进行输血了，您准备好了吗？”
患者：“准备好了”
生理盐水预冲输血器，将血袋轻轻摇匀后予输血。
调节滴速20滴/分。
护士A交待患者：“张阿姨，输血刚开始，先慢点滴，自己不要调节滴速。
这儿有床头呼叫器，如果有什么不舒服，像出现畏寒、发热、腰背痛，皮肤上出现荨麻疹、皮疹等现象，请您或您
的家人及时按呼叫器告诉我们，当然我们也会随时过来巡视病房的。
请问您这样睡舒服吗？”“我先回去处理一下用物，一会再来看您。
谢谢您的配合。
”（根据病情、年龄、血液成分调节速度，红细胞悬液开始15分钟15—20滴/分，后无不适酌情调至40—60滴/分）
输血开始15分钟内加强巡视并记录，输血全过程注意观察有无输血反应并记录
终末处理，洗手，在执行单上注明执行时间、签名，在医嘱单上双签名并做好护理记录
输血结束时，继续输入少量生理盐水，直至输血器内血液全部输入体内.
护士A:“张阿姨，您已经输血完毕了，有不有什么不舒服的地方？”
患者：“没有啊，感觉挺好的”
护士A:“那好，我准备给您拔针了，阿姨您的静脉穿刺部位无血肿或渗血，可以继续保留静脉留置针”
患者：“谢谢你啊，王护士”
护士A: “阿姨，这是我们应该做的，谢谢你的配合，如有不适，请立即呼叫床头铃，我们会立即来看您的，请您好好休息。
”
输血毕，护士A再次查对,空血袋置于双重黄色疗垃圾内，并在血袋上注明科室、床号、姓名、时间，血袋集中装袋,将血袋于2-6℃冰箱中至少保存24小时，必须有血袋销毁记录。
患者如无输血反应，备查血袋第二天按医疗废物处理。
完善相关输血记录内容：输血日期与时间（开始、结束时间）；输注的血液和血浆的袋数；输注的容量；血液制品编号；有无输血不良反应；输血者签字。
（如有输血不良反应，应记录输血反应登记单，及时汇报输血科）
全体工作人员集体谢礼。
演练总结：
伍总：此次演练主要针对科室输血流程、输血查对制度、核心制度的落实，现场实践能让在场的护理人员更好掌握核心制度的执行，对照自己岗位中存在的不足，及时进行整改，为真正的抢救积累经验，确保患者安全。
感谢本次演练的全体工作人员，演练圆满结束。