华东师范大学科技创新团队建设计划
教育部办公厅关于公布2017年教育部“创新团队发展计划”滚动支持名单的通知
教育部办公厅关于公布2017年教育部“创新团队发展计划”滚动支持名单的通知文章属性•【制定机关】教育部办公厅•【公布日期】2017.06.14•【文号】教技厅函〔2017〕69号•【施行日期】2017.06.14•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文教育部办公厅关于公布2017年教育部“创新团队发展计划”滚动支持名单的通知教技厅函〔2017〕69号有关省、自治区、直辖市教育厅（教委），有关部门（单位）教育司（局），部属有关高等学校：为进一步支持优秀创新团队，持续提升创新能力，孕育重大创新成果，支撑一流学科建设，经有关高校推荐，专家评审，我部决定对朱满洲等113个建设成效显著的教育部创新团队给予滚动支持，现将有关事项通知如下：一、有关高校应按照我部《“长江学者和创新团队发展计划”创新团队支持办法》（教人〔2004〕4号）的规定，加强对创新团队建设的指导和支持，积极创造条件拓展团队发展空间，提升团队建设水平，规范团队过程管理，于本通知下发3个月内，组织编制滚动期建设规划，进一步凝练建设目标，聚焦核心任务，突出优势特色，全面提升创新能力；半年内组织专家建设论证。
二、滚动支持团队的资助期限为2018年1月至2020年12月，资助总经费300万元，中央所属高校从基本科研业务费和人才等专项经费中统筹安排，地方所属高校由主管部门和学校统筹支持。
三、获滚动支持的团队应围绕国际科技前沿和国家重大需求，坚持“引领、融合、协同、开放”的发展理念，大力加强团队自身建设，积极承担国家重大科技任务，提升国际合作水平，用高水平科技成果支撑高质量学科建设和人才培养，努力建设有特色、高水平创新团队。
附件：2017年教育部“创新团队发展计划”滚动支持名单教育部办公厅2017年6月14日。
教学团队建设的有关方案
教学团队建设的有关方案 教学团队组建原则以学科为依托，以本科生基础课和专业主干课为主线组成教学团队。
下面由学习啦为你整理教学团队建设的有关方案的相关资料，希望能帮到你。
教学团队建设的有关方案范文一一、教学团队组建原则以学科为依托，以本科生基础课和 专业主干课为主线组成教学团队。
为适应我校学科特点，可以跨学院、跨专业组建教学团队。
每个教学团队由一名带头人和若干名教师组成。
二、教学团队的工作要求 1.根据本学科的发展趋势积极开展相关课程的改革与建设，努 力构建科学合理的课程体系，及时更新课程教学大纲;2.重视队伍建设，形成合理的队伍结构。
及时提出队伍培养、调整、补充的意见和建议，有计划的开展骨干教师、教学名师的遴选 与培养;3. 制定青年教师的培养、 进修规划， 对青年教师进行教学素养的指导，关心青年教 师成长;4.积极申报、承担各级教改项目;5.积极开展教学研究，加强教学经验的交流，更新教 学内容，改革教学方法与手段，不断提升教学团队的整体教学水平与教学质量;6.积极编写、 更新相关教材，形成在本专业领域内有较大影响的优秀教材;或积极使用国外高水平优质原版 教材与国内其他优秀教材; 37. 有科学的发展规划和完整的工作章程;8.教学团队有责任协助 学院或直接安排教师承担相关课程的教学任务;9.团队教师应积极参与科学研究，提高学术水 平，以科研促教学。
三、教学团队带头人的基本要求与职责 1. 教学团队带头人原则上应具有教授职称， 承 担相关课程的本科教学，且教学经验丰富，教学效果好，学术水平高，学风端正，治学严谨， 勇于创新，有较强组织管理和协作能力，曾指导过青年教师，成绩突出。
2. 熟悉本学科的发展前沿和相关课程改革的趋势， 有较强的改革意识，有明确的教学改 革和课程建设思路和目标。
3.组织和协调完成教学团队承担的教学任务，采取有效、得力的措施提高相关课程的教学 质量。
4.规划、 组织教学研究， 在教学内容、 课程体系、 教学方法和手段的改革方面起主导作用， 积极撰写高质量的教研论文。
上海市教育委员会关于开展上海高校创新团队(第一期、第二期)建设
上海市教育委员会关于开展上海高校创新团队(第一期、第二期)建设项目终期验收的通知【法规类别】高等教育【发文字号】沪教委科[2013]72号【发布部门】上海市教育委员会【发布日期】2013.10.18【实施日期】2013.10.18【时效性】现行有效【效力级别】XP10上海市教育委员会关于开展上海高校创新团队（第一期、第二期）建设项目终期验收的通知（沪教委科〔2013〕72号）各有关高等学校：上海高校创新团队（第一期、第二期）（以下简称“创新团队”）建设项目根据建设工作计划和要求，目前已完成既定建设任务，经研究，我委将对该两批创新团队进行终期验收。
现将验收工作的有关事项通知如下：一、终期验收的主要内容根据创新团队建设目标和要求，对照立项时建设项目规划书的规划目标，针对以下几方面取得的进展与成效进行终期验收：1.建设规划既定任务及目标的完成情况；2.在自身建设、科学研究、国内外学术交流、高新技术创新及集成方面所取得的标志性研究成果，包括新增的各类科研任务和重大产出，获得的国内外各类学术奖励，产生的科学意义、经济和社会效益等；3.在推进学科建设、平台建设和科教结合、人才培养方面取得的成绩，包括拔尖人才的汇聚和成长、团队骨干人才培养和引进、教育部创新团队竞争的情况等；4.在创新团队建设的机制创新、文化创新和协同创新方面取得的成效。
二、终期验收工作的组织和实施1.本次终期验收工作由市教委组织，委托市教委科技发展中心负责实施具体验收工作。
2.终期验收的具体时间和形式另行通知。
三、终期验收材料的报送请各创新团队按《上海高校创新团队（第×期）总结报告》（见附件）内容填写总结材料（其中数据统计时限：第一期自2009年1月至2012年12月，第二期自2009年7月至2013年6月）。
学校管理部门应认真审核，确保材料和数据的真实性。
总结材料经学校盖章后一式2份，于11月15日前送达市教委科技发展中心，地址：宝山路251号甲520室。
华东师范大学
b 涵(S I )蔡栗呷乾 < 學华东师范大学是由国家举办、教育部主管，教育部与上海市人民政府重点共建的综合性研究型大学。
学校成立于1951年，1959年被确认为全国16所重点院校之一，2006年被确认为国家“985工程”重点建设大学，2017年进入国家世界一流大学建设高校A 类行列。
作为新中国第一所社会主义师范大学，学校秉承“智慧的创题活动日。
通过“ 1 +90+365”的形式，以1天校园主题活动曰接续90天师生共读阅读季，营造365天书香校园，不断激发学生阅读经典的动力，以经典阅读涵育社会主义核心价值观，引导学生厚植爱国情怀、磨砺品德修养、为贯彻“健康第一”的育人理念，学校持续推进和实施大学生身心健康促进©〇• i d 年华东筛范犬学_主题话‘健康学习、健康生活、运动校园k ecnu 大孝生灕濠比赛 2、 m axa ».少pm 族攀生轉色a 助会t 大零生響力遘动金（供酶.m m . ■礴) •■ * - - _计划。
自2017年起，学校连续四年举办“健 康学习、健康生活、运动校园”主题活动。
通过举办大学生游泳比赛、“书 院杯”篮球友谊赛、少数民族学生特色运动会、大学生智力运动会（桥牌、 数独、围棋、象棋）等活动，营造良好的校园体育文化氛围。
体育运动曰益成为校园时尚，体育类学生社团蓬勃开展。
越来越多的学生走出寝室、2. xasa» 、， 'H iy i k iflU l i r o 走下网络，走向运动场，_体育蔚然成风.获，品性的陶熔，民族和社会的发展”的大学理想，围每年推出经典阅读 系列书目，开设经 典导读系列讲座校园书屋为学生创 造最美阅读空间每年举办大学生游 泳比赛担当时代重任。
该项目入选教育部第一批高校思想政治工作精品项目。
绕“育人、文明、发展”的责任使命，聚焦“教育+”生态+”、“健康+”、“智能+”、“国际+五大行动计划，扎根中国大地建设一流大学。
教师创新团队建设目标任务书
教师创新团队建设目标任务书
一、团队建设目标
1. 提升教师教学水平：通过团队合作、分享经验和知识，提高教师的教学能力和专业素养，以提供优质的教育教学服务。
2. 推动教育创新：鼓励教师积极探索新的教育教学方法和手段，培养创新思维，促进教育教学的改革与发展。
3. 加强学科建设：以团队为单位，开展学科研究和建设工作，提高学科教学质量，提升学校的学科竞争力。
4. 促进教师专业发展：为教师提供更多的发展机会和平台，支持教师参加培训、学术交流等活动，促进教师个人成长。
5. 营造良好的教学氛围：通过团队建设，营造积极向上、团结协作的教学氛围，提高教师的工作积极性和满意度。
二、任务内容
1. 教学研究：定期组织团队成员开展教学研究活动，分享教学经验和心得，探讨教学中存在的问题及解决方法。
2. 课程开发：共同开发优质的教学资源，包括教材、教案、课件等，提高教学效果。
3. 学科竞赛：组织和指导学生参加各类学科竞赛，提高学生的综合素质和竞争力。
4. 教育培训：安排教师参加专业培训和学术交流活动，提升教师的专业水平和教学能力。
5. 团队活动：定期组织团队活动，增强团队凝聚力和归属感。
以上内容仅供参考，你可以结合实际情况进行优化与修改。
上海市创新团队 未来五年发展目标及具体计划
上海市创新团队未来五年发展目标及具体计划一、发展目标：1. 提升创新能力：通过引进国内外高端人才和先进技术，提升团队的创新能力，推动科技创新和产业升级。
2. 打造一流科研评台：建设世界一流的科研评台，吸引更多专业人才加入，并为创新团队提供更好的科研条件和支持。
3. 增强合作交流：加强国际间合作交流，引进国际先进科技成果，同时推动本地科技成果走出国门。
4. 培养人才：建设人才培养体系，培养更多高素质的科技人才，为未来的创新发展打下人才基础。
5. 实现科研成果产业化：将科研成果转化为实际生产力，推动创新成果在产业上取得突破。
6. 提升国际影响力：通过创新研究和成果推广，提升上海市在国际科技领域的影响力和竞争力。
二、具体计划：1. 引进国内外高端人才：通过建立国际化的人才招聘机制，引进更多具有国际视野和先进科研理念的高端人才。
同时加大对本地专业人才的培养和吸引力度。
2. 建设一流科研评台：设立更多的科研实验室和创新基地，提供更好的科研设施和支持服务，吸引更多的优秀科研团队加入，并建立更加完善的科研管理和评价体系。
3. 加强国际间合作交流：加大国际间科技合作力度，积极引进国际先进科技成果，同时将本地科技成果推向国际市场。
4. 培养人才：建立完善的人才培养体系，包括设立科研人才培养基金、举办国际学术交流会议等方式，为科研人才提供更多的培训和成长机会。
5. 推进科研成果产业化：设立科技产业基金，加大对科研成果产业化的支持力度，同时为科研成果转化提供更多的政策和财政支持。
6. 提升国际影响力：加强科研成果的宣传推广，增加国际学术交流活动，提高上海市在国际科技领域的知名度和竞争力。
通过以上目标和计划的实施，上海市创新团队未来五年将迈向一个更加具有国际竞争力的科研创新团队。
期待在不久的将来，上海的科技创新水平会迈上一个更高的台阶，为城市的发展注入更多的活力和动力。
7. 加强创新团队建设：建立更加系统完善的创新团队建设机制，加强团队管理和团队文化建设，营造更加良好的创新氛围和团队合作氛围。
专业教学团队建设方案
专业教学团队建设方案专业教学团队建设方案为进一步加强我校专业建设，打造品牌专业和特色专业，确保我校“国家示范校”建设任务的顺利完成，学校决定在学校机构改革的基础上，开展专业教育教学团队建设。
一、专业教育教学团队建设的要求1．人员构成。
每个团队由一名团队带头人以及若干名专业骨干教师、专业课教师、公共课教师、学生管理教师组成。
2.隶属关系。
团队由专业所属教学部直接领导，团队成员可以跨专业、跨部门。
3.成员数量。
每个团队的成员数量依专业学生人数不同而异，原则上一个团队不少于5人，一位教师最多能参加2个团队。
二、专业教育教学团队的任务（一）总目标通过团队合作机制，将本专业的学生管理、专业教学、实习实训、招生就业等融于一体，更好地根据专业特点实施教育教学改革，铸造专业特色和实力，提高人才培养质量。
（二）主要任务1．专业规划。
以人才市场需求为导向，以对相关行业、企业人才需求现状及未来需求深入细致的社会调查为依据，结合学校和专业实际，制定专业建设规划和实施方案，提高专业内涵和质量，突出专业特色，扩大专业规模。
2．教学教改。
专业教育教学团队要以突出专业内涵建设、质量建设、特色建设为原则，以产学研为途径，从教学改革入手，推进培养模式和课程体系改革，在专业教学模式、课程建设、教材开发、教学资源库建设等方面取得突出的教改成果。
3．招生就业。
建立和实施“招得进、留得住、学得好、送得出”的招生就业工作机制，通过狠抓招生扩大办学规模，通过落实就业树立学校形象。
4．学生管理。
加强和改进学生管理工作的方式方法，创新学生管理理念和管理机制，推动专业学生管理和德育建设工作的稳步发展。
5．实习实训。
以就业为导向，以能力为本位，以校企合作共建校内外实习实训基地为途径，改善实训环境，强化实践教学，加强制度建设，培养出一批能够拥有特色技能的“名优”学生。
6．校企合作。
以资源共享、互惠互利为原则，从校企合作机制建设入手，推进校企合作向纵深发展，在专业课程建设、实习实训、教学改革、师资培养和企业员工培训、管理咨询、市场调研以及联合办学等方面取得显著成效。
科技创新团队建设项目计划任务书
编号：_____________科技创新团队建设项目计划任务书团队研究方向：_______________________________________ □文科）示范建设（口理工科团队建设类别：□文科）重点建设（口理工科______________________________________ :研究起止时间:人队负责团________________________________________:团队所在单位 ________________________________________:日期填表________________________________________学科建设办公室制表填写说明及要求一、填写本表前，请认真学习《江苏技术师范学院科技创新团队建设管理办法（试行）》，实事求是地填写相关内容。
二、各团队要根据学校批准建设类型、资助额度及目标责任情况进一步调整、细化建设目标的年度任务，科学制定团队的培养计划和措施等。
三、第二项“团队研究的主要内容”须与团队的研究方向一致。
四、本表用A4复印纸打印，样表请从学科建设办公室网页下载。
五、本表栏目内容较多，样表框格填写不下的可另加附页。
六、本项目建设计划任务书一式3份，电子版一份，经审核无误后报送学科办。
.3092七、其他未尽事宜请电话咨询。
办公电话：一、团队基本情况.高级专业中级专业团队总人术职务人术职务人具有硕博士初级专业具有博学位人术职务人学位人专业技术职出在团队中的作性研究方姓学年博副教团队负责1975.03/././././././注：上表中包括团队负责人二、团队研究的主要内容及成员分工情况（根据拟定的团队研究方向，结合国内外本研究领域的研究现状，说明研究工作的科学意义、技术创新和研究思路，拟定研究内容及成员分工情况）三、团队建设任务及目标3.1建设总体目标及措施（总体目标：通过建设，使团队主导研究方向在所属研究领域达到的学术水平和国际、国内的学术地位；团队在人才培养（职称晋升、学历学位提高）、学科建设和服务地方经济社会发展等方面的任务、措施及预期成果。
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关于举办“华英”杯校企合作大学生创新创业设计大赛
项目计划书
推荐学院（盖章）
项目名称
指导老师
项目负责人
姓名学号学历年级
专业联系电话
其他成员
姓名学号专业联系电话
创新创业学院
2019年10月制
目录
1.项目概述……………………………………………………………
2.产品与服务…………………………………………………………
3.团队介绍……………………………………………………………
4.竞品分析……………………………………………………………
5.市场分析及定位……………………………………………………
6.营销策略……………………………………………………………
7.融资计划……………………………………………………………
8.财务预算及分析……………………………………………………
9.风险控制……………………………………………………………
10.其他…………………………………………………………………
一、项目概述
（写作提示：简要介绍项目的主要内容，包括项目的发起思路、市场定位、主要产品及技术、项目的优势、营销方式、资金需求、营利等，篇幅不宜过长。
写作提示在正式提交项目计划书时，
请将本提示删除，下同）
二、产品与服务
（写作提示：详细介绍产品的概念、性能及特性、市场竞争力；产品的研究和开发过程；发展新产品的计划和成本分析；产品的市场前景预测；产品的品牌和专利等。
说明要准确、通俗易懂，可附上产品原型、照片或其他介绍。
）
三、团队介绍
（写作提示：包括拟创办公司的组织结构、各部门的功能责任、薪酬体系，团队成员在项目中的职责、经历、个人背景、取得的业绩等，团队成员应该是互补型的，有共同的理念，有合作精神。
）
四、竞品分析
（写作提示：列出市场上已有的竞争产品，与项目产品进行对比分析，列出竞品或者自己产品的优势与不足，尽量以数据和事实进行比较，力求科学、客观。
）
五、市场分析及定位
（写作提示：包括行业或市场发展程度、前景、障碍，本产品的目标顾客和目标市场，以及本企业产品的市场地位等。
）
六、营销策略
（写作提示：针对目标市场需要，将自身可以控制的各种营销要素如质量、包装、价格、广告、销售渠道等进行优化组合。
一般包括以下内容：市场机构和营销渠道的选择、营销队伍和管理、促销计划和广告策略、价格决策等。
）
七、融资计划
（写作提示：包括资金需求、融资的方向、资金使用计划及进度、投资形式、资本结构、回报/偿还计划等，根据项目实际进展情况撰写。
）
八、财务预算及分析
（写作提示：包括现金预算、预计利润表、预计资产负债表和预计现金流量表等内容，并要说明财务预测数据编制的依据。
）
九、风险控制
（写作提示：包括市场、竞争和技术方面都有哪些基本的风险？准备怎样应付这些风险？还有一些什么样的附加机会？在最好和最坏情形下，你的五年计划表现如何？）
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