大学生与人力资本

人力资本是存在于人体中积累的所有生产和技能的存量总和。

从表面上来看它仅包括才干，知识和技能，但实际上它还与劳动者们的时间与健康息息相关，甚至还与个性，内驱力和努力程度等多个因素脱不了关系。

它以劳动之异致性为前提，反应了人力的观念，知识，技术，能力和健康等质量要素的稀缺性以及相应的市场供求关系。

作为一种长期存续的一种资本，对于人力资本的投资是非常关键的。

而一旦对人力资本进行了投资，就会产生持续的收益，换句话说，人力资本投资带来的综合素质的提升能在长时间对投资者的收益提高做出贡献。

因此与其他方面的投资比较起来，人力资本投资收益率较高。

“最有价值的投资就是对人本身的投资”，对于还未步入社会，缺乏其他资源的大学生来说，人力资本投资也是一种最可取的投资方式。

“少年强则国强”，从宏观上来说，国民经济的增长主要取决于人口综合素质的提高，而不是自然资源的丰瘠或资本的多寡。

这个意义上来说“人口质量和知识投资在很大程度上决定了人类未来的前景”。

当代大学生合理的人力资本投资也必然会影响到国家的经济发展。

所以作为大学生，如何合理地做好大学的规划就显得格外重要。

现状
首先，大学生创新能力不强，动手能力差，作为同龄人之中的高知识群体，理应更有作为，发挥更大的作用，但是我国多年的应试教育模式，培养了很多高分低能的学生，动手能力，解决实际问题的能力都不尽人意。

尽管我们大力提倡培养学生的实践能力和创新能力，但是这方面要走的路还很远。

“学而优则仕”的传统观念以及家长们“望子成龙，望女成凤”的过高期望使得家长和孩子们对大学毕业后的生活与职业心理预期太高，从而不能把自己准确的定位于普通的劳动者或者建设者的位置，进而阻碍了
大学生与社会的融合。

其次，大学生生涯规划意识淡薄，职业目标模糊。

大学时代，是一个人的黄金时代，也是一个规划职业生涯的最佳时期，但是当代的大学生大多都缺乏职业生涯规划的意识。

要知道，继专业选择后，职业生涯目标的设定是对大学生接下来的职业生涯规划的另一个崭新的选择。

但是当前仍有不少大学生天真的以为，刚进入大学就进行所谓的职业规划还有点为时过早，等将来步入社会，自己自然就会水到渠成的把这些事情规划好。

这种职业生涯目标模糊的现象已经严重影响到了大学生人力资本投资的方向和收益。

而将来能否取得成就，成为所谓的人生赢家，很大程度上取决于我们有没有在大学确立这样一个清晰的目标。

我们常说“身体是革命的本钱”，健康也是属于人力资本的一个重要方面，更是人力资本投资获取收益的前提，身体不健康就不可能实现自己的人生价值，也不可能为社会做出应有的贡献，大学生的健康状况也令人担忧。

要知道现在的学生大多高中阶段准备高考，顾不上锻炼，在大一的时候有些大学生还能稍微锻炼一下身体，可是到了大二以后，除了每周的体育课以外，坚持锻炼的大学生越来越少了，身体素质也越来越差，一场流行性感冒就会很多人受感染。

当然，健康是个大概念，还包括心理健康,社会交往能力等。

不仅如此，由于大学生基数大且逐年递增，当今社会上的大学生的整体就业形势严峻，大学生的就业结构不平衡与质量低下的问题也变得愈发显著。

作为社会中基数不小的就业主体，大学生严竣的就业形势不仅对大学生个人的发展有所阻碍，对于国民经济发展也有不小的影响，为了缓解该问题，我们应当着眼从就业主体大学生去对症下药。

四、从人力资本投资角度对大学生规划的建议
1）提升个人人力资本投资的积极性
当代的大多数学生由于在初高中接受了太多的应试教育，习惯了被命令式的教育模式，被报课外班，被补习，被代表，以及被家长安排好的人力资本投资方向，对于个人人力资本投资的积极性大幅下降，从而导致有不少大学新生根本不去专门考虑对于自身的人力资本投资应该如何进行。

投资都没有，自然也不会有回报，无怪一些浑浑噩噩的大学生感叹“毕业即失业”。

万事开头难，对于个人的人力资本投资，最容易被忽略的，也是最重要的就是建立对个人的人力资本投资的积极性。

而一旦建立起了这种对于个人投资的意识，接下来的各种具体的投资措施就会水到渠成。

5）合理的人力资本投资与职业生涯规划
当代大学生就业困难，并不是因为完全没有进行人力资本投资而造成的。

实际上，很大一部分的原因是因为大学生盲目的进行人力资本投资，在投资前没有进行职业生涯规划，缺乏前瞻性，从而导致投资的方向不合理，造成了很大程度上的投资浪费，不能“好钢用在刀刃上”。

所以，在确立了职业价值观后，大学生应该尽快做好职业生涯规划，了解自己目标职业对于从业者素质的要求，建立起自身成长与发展的模型，通过合理的规划，确定提升方向，引导接下来对自身进行的人力资本投资。

4）职业素养的锻炼和提升
在走入社会之前，很多大学毕业生对于诸多企业要求工作经验的做法表示不可理解。

“我才刚刚毕业，没有就业过呢，怎么会有工作经验和职业技能？”
其实社会上的那些公司要求的所谓“工作经验”并非简单的指代工龄与工作经历，而是指工作对于从业者素质的要求，换句话说，单位和公司真正要求的实际上是
你的职业技能与素养，诸如责任感，团队感，敬业心，踏实勤奋等，而不是空泛的工作经历。

“工欲善其事，必先利其器”，除了专业知识，针对性进行职业素养的锻炼，对于当今的大学生而言，更是一项不可忽视的任务。

大学生应利用课余时间的义工，寒暑假兼职等方式在勤勉向上，集体管理，自我激励，团队协作等方面全方位提升自身的职业素养，为下一步的择业和职业发展奠定良好的基础。

2）努力探索职业价值观
职业价值观，是一个人的个性，观念，人生态度，理想目标等对于职业倾向的一种影响的体现。

是个人对于从事某项职业的各种心理预期，对这个职业的希望，愿望和向往。

也是是对一个职业能够提供的各种资源诸如社会地位，经济收入，以及发展前景的综合衡量的结果。

职业价值观的确立，不是一蹴而就的过程，而需要长期的探索，而在探索的过程中，大学生们不仅能明确合理的职业期望，更更能完成全面的自我认知与评估。

在大学生活中，大学生应当主动抓住机会去探索和了解自己将来希望以及可能从事的职业，并去了解其能提供的薪酬福利，社会地位，发展前景等，结合自己的特长与劣势，确立对于职业的合理的心理预期，并及时地调整当前的方向。

在日常生活中，大学生应当积极参加一些本专业领域内的专家讲座，座谈会。

优势领域内举办的大型展会也不应错过，尽管囿于高度问题不能完全搞懂，但是窥一斑而知全豹，从这些活动中也能了解到领域内的种种风向及未来。

当然，如有条件，也可以联系在此领域工作的亲朋好友从而获得更加详尽的职业信息。

而在获得了这些信息以后，就要在心中名确定制定出个人的职业价值观，为接下来的方向打好基础。