关爱留守儿童策划书
关爱留守儿童策划书
关爱留守儿童策划书转眼间一段时间的工作告一段落了，为了迎接新的工作目标，需要认真地为此写一份策划书。
那么我们该怎么去写策划书呢？下面是作者精心整理的关爱留守儿童策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关爱留守儿童策划书篇1一、活动背景：现代社会众多家长自身经济受条件限制，在外经商、务工，但是大多的父母无法将孩子接到自己身边一起生活，只能留在家里由老人或亲戚照看，造成了事实上的“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象屡见不鲜，使很多学生成为留守儿童。
为了更好解决留守儿童问题，让留守儿童能够安心学习，留守儿童的家长在外安心工作。
这些留守儿童与父母整年，甚至几年不能见上一面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长现象令人瞩目。
至于这些留守儿童的“生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障”等五大问题对学校、家庭、社会影响颇深。
二、活动目的及意义：1、密切关注儿童、增强情感投资。
联合学校和教师密切关注留守儿童的.学习、生活和思想变化情况。
2、对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务等3、学习上对他无微不至的关怀，更重要的是始终注重他的行为规范的养成教育，使他经常受到老师的表扬。
4、保持融洽感情、填补深邃沟壑。
留守儿童的父母长期在外务工，虽然时时惦记着家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意识上的疏忽，不能随时与孩子保持联系，造成孩子情感和心灵的创伤极为严重。
留守儿童中品质低下、心态不良、性格倔强等两极分化也不在话下，我们不能看着这些留守儿童的悲剧一幕幕地重演下去，就想方设法把情况反馈给家长，要求家长通过电话、书信随时与孩子保持联系。
三、活动主题：献爱心、送温暖、弘扬志愿者精神，为留守儿童送关怀活动安排：(一)活动时间：20xx年5月28日（二）活动地点：杏坛小学（三）活动开展：1、前期准备：（1）安排活动会议，指定分配任务及注意事项。
（2）提前与学校联系，邀请嘉宾。
（3）会场布置，话筒音响等设备的租借。
关爱留守儿童活动方案15篇
关爱留守儿童活动方案15篇关爱留守儿童活动方案1一、活动宗旨：开展“手拉手关爱留守儿童”行动，目的是发挥弱势群体帮扶志愿队的优势，通过志愿者组织的实际行动，动员尽可能多的社会力量，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体尤其是“留守儿童”的提高服务和帮助。
二、了解留守学生的特点：1、学业失教：部分留守学生不能很好完成学业，学习习惯差。
2、生活失助：约有6%的留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照顾，营养不良，身体健康受到危害。
3、心理失恒：留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题，抱怨、自卑、骄横、焦虑，有的甚至沉迷网吧，行为失控等恶劣行为。
4、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。
5、安全失保：由于缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存在着严重的安全隐患问题(如生活安全问题、煤气、火、开水、电)人身安全(上、下学)。
6、由于少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活能力强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。
三、措施活动内容：1、倡导全社会，为留守儿童献出自己的爱心。
通过网络论坛等媒体向全社会广泛宣传，并呼吁更多有爱心人士加入到关爱留守儿童的队伍中来，作好本次活动的宣传推广工作，作好报名志愿者的登记造册工作，及时在发布。
2、初步构想从附近社区开始，以后慢慢辐射到其他区域。
两名志愿队员与一位留守儿童结对后，双方要互相认识、互相了解、真情互动，为日后帮扶打下良好的基础。
责任人要及时把帮扶双方的具体情况（志愿队员网名、留守儿童姓名、年龄、性别，家庭住址、就读学校、班主任姓名等），整理登记，并在公布。
3、在志愿队中开展“家访”活动。
坚持“家访”制度，即访班主任、访临时监护人。
弱势群体帮扶队员要定期与留守儿童班主任取得联系，了解孩子的学习情况；与临时监护人沟通，了解孩子的生活和身心健康情况。
4、组织“留守儿童”开展两地书信活动。
关爱留守儿童活动计划书（精选12篇）
关爱留守儿童活动计划书（精选12篇）关爱留守儿童活动计划书篇1一、指导思想根据省《关于大力开展关爱农村留守儿童行动的实施意见》和县局有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥少先队和学校关工委等组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。
二、工作目标通过对我校小学留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。
1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;2、留守儿童入学率、巩固率均达100%;3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。
三、主要措施(一)健全机制，加强关爱工作的领导。
首先成长关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订具体，并努力实施“关爱留守儿童”工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。
充分发挥班集体作用，使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
1、成立领导小组，明确职责分工。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、建立留守儿童档案和联系卡制度要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。
其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。
学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。
留守儿童关爱活动实施方案范文五篇
留守儿童关爱活动实施方案范文五篇方案一：“温暖陪伴，共筑未来”留守儿童关爱活动实施方案一、活动背景随着经济的发展，越来越多的农村劳动力外出务工，导致农村留守儿童数量不断增加。
这些孩子在成长过程中面临着缺乏关爱、教育资源不足等问题，为了让留守儿童感受到社会的关爱，促进他们健康成长，特制定本活动方案。
二、活动目标1、为留守儿童提供情感支持和陪伴，让他们感受到关爱和温暖。
2、丰富留守儿童的课余生活，提高他们的综合素质。
3、加强与留守儿童监护人的沟通，共同关注孩子的成长。
三、活动时间与地点时间：具体活动时间地点：详细活动地点四、参与人员志愿者团队、留守儿童及其监护人五、活动内容1、建立关爱档案对留守儿童进行全面摸底，建立个人关爱档案，包括基本信息、家庭情况、学习情况等，以便有针对性地开展关爱活动。
2、开展心理辅导邀请专业心理咨询师为留守儿童进行心理辅导，帮助他们解决成长过程中的心理困惑，树立积极向上的心态。
3、举办兴趣班根据留守儿童的兴趣爱好，开设绘画、书法、音乐、舞蹈等兴趣班，培养他们的特长。
4、开展安全教育组织安全教育讲座，向留守儿童普及交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识，提高他们的自我保护意识。
5、组织亲子活动定期组织留守儿童与在外务工的父母进行视频通话，增进亲子感情；在节假日组织亲子游戏等活动，让留守儿童感受到家庭的温暖。
6、爱心捐赠发动社会力量，为留守儿童捐赠学习用品、书籍、衣物等物资，改善他们的学习和生活条件。
六、活动宣传1、制作宣传海报和宣传单，在学校、社区等场所张贴和发放。
2、利用微信公众号、微博等网络平台发布活动信息，吸引更多人关注。
3、邀请当地媒体对活动进行报道，扩大活动影响力。
七、活动预算1、心理辅导费用：X元2、兴趣班教师费用：X元3、安全教育讲座费用：X元4、亲子活动费用：X元5、爱心捐赠物资费用：X元6、宣传费用：X元7、其他费用：X元总预算：X元八、活动评估1、定期对留守儿童进行回访，了解他们在活动后的学习和生活情况。
开展关爱留守儿童活动方案策划书3篇
开展关爱留守儿童活动方案策划书3篇【篇一】开展关爱留守儿童活动方案策划书一、活动背景：随着我国经济的进展，城市化水平加快，越来越多的农夫工阔别家乡，到城市打工，进而造成农村显现大量留守儿童。
留在农村的儿童，多由爷爷奶奶、外公外婆及其他亲属抚养。
“隔代抚养”有着中国传统的亲缘支持，但由于祖辈多年龄偏大、身体欠佳、文化偏低，对儿童的抚养、教育往往力不从心，多限于足够孩子的物质需要，甚至姑息溺爱，而疏于精神引导和道德管束。
他们需要社会的关注，而我们能做的就是奉献本身的爱心，关注留守儿童的成长。
伸出你珍贵的手，播下爱的种子；来年，收获爱的果实。
二、活动主题：“青”心“协”手，走近心灵三、活动时间：待定四、活动地点：李万小学，同学家里五、活动目的：1、使留守儿童感受到来自社会的关怀，暖和他们的心灵。
2、加强留守儿童与大同学之间的沟通，使我们的大同学更加了解这个特别的群体，从而留守儿童得到更多人的关怀与帮忙。
3、提高青年志愿者的服务素养，呈现志愿者的奉献精神与风采。
4、提高大同学的思想觉悟，加强广阔同学的公民意识。
六、活动对象：文法学院青协实践部、焦作高新区试验小学部分同学。
七、活动前期准备：1、与高新区小学的相关校领导联系，进行活动相关事宜的讨论，并对该校留守儿童的数量、年龄、学习情况等做实在的了解。
2、走访留守儿童的家庭发觉实在问题，选定实在帮忙的留守儿童，了解其家庭人数、家庭收入、与家里环境。
八、活动流程：1、询问学校老师这些留守儿童在学校的表现及对他们的看法。
2、准备一些调查问卷，调查本村村民对留守儿童及其家庭的看法。
3、探访留守儿童家里，询问其在平常生活、学习中碰到的问题，给他们辅导功课，并与其谈心。
4、组织一部分留守儿童写一封给父母的信，写出他们想对父母说的话。
5、组织部分留守儿童在户外做点小游戏，让他们在游戏中感受到欢乐与关怀。
6、赠予留守儿童一些小礼品，如书籍、学习用品、自制的卡片等。
7、让留守儿童写下本身将来的愿望，以期将来做比较，同时唤起他们心中的希望。
2024年关爱留守儿童工作计划（四篇）
2024年关爱留守儿童工作计划一、指导思想以中办、国办《关于进一步加强新形势下农村精神文明建设工作》的文件精神为指导，严格遵循省文明办《关于做好全省第三轮文明单位结对帮扶农村精神文明创建工作》的具体要求，并紧密配合市委、市政府关于扎实推进社会主义新农村建设的整体工作部署，我们将以建设社会主义新农村为总体目标，着重围绕促进乡风文明与村容整洁两大核心任务，持续深化结对帮扶农村精神文明创建工作，力求在更高层次、更广领域内为农村精神文明建设提供有力支持，推动城乡精神文明建设实现均衡、协调发展，进而加速城乡一体化进程。
二、参与结对帮扶活动的单位全国范围内及各省、市、县（区）四级文明单位，原则上均需参与结对帮扶活动。
各县（市）区文明办需遵循“谁推荐、谁管理”的原则，全面负责组织实施各自辖区内所有文明单位的结对帮扶工作。
对于由市直机关及行业推荐的文明单位，其结对帮扶工作则由市文明办与市直工委共同负责组织实施。
三、结对帮扶的主要内容1. 组织教育培训：利用文明单位自身资源优势，积极为农民群众提供政策法律、科技文化、道德规范、文明礼仪、健康卫生等多方面的知识培训，旨在提升农民群众的思想道德素质和科学文化素质，引导广大农民追求文明、健康、科学的生活方式。
2. 组织“清洁家园行动”：通过普及卫生知识，对照文明卫生村标准，协助建立保洁队伍，完善保洁制度及设施，组织村民开展大规模的环境卫生整治活动，包括净化庭院、粉刷墙壁、打扫房屋、硬化村内道路、整修坑塘沟渠及清除残垣断壁等，以实现村容村貌的整洁美观。
3. 帮建乡村学校少年宫：积极协助符合条件的学校建设并完善乡村少年宫功能，确保其成为农村中小学生思想道德教育的重要阵地、文体活动的平台以及社会实践的基地。
4. 提供文体服务：为帮扶村培训文艺骨干，利用节假日等时机组织丰富多彩的文体活动，并定期开展文化、科技、卫生“三下乡”活动，为帮扶村捐赠图书、举办文艺演出、提供文体器材等。
关爱留守儿童活动方案(25篇)
关爱留守儿童活动方案（25篇）关爱留守儿童活动方案 1 一、指导思想为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。
我园结合教育部门相关文件精神及工作部署，大力实施“留守儿童关爱工程”，对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务，让他们在充满着爱的环境中成长，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。
二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，搭建一个与家长、监护人沟通、交流的互动平台，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
三、主要工作措施1、加强管理力度，完善各项制度。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、留守儿童花名册的.更新及档案的建立。
认真调查研究，摸清留守儿童的底数，进一步完善每个留守儿童的个人档案和联系卡。
其基本内容：幼儿的基本情况、家长姓名、家长务工详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人详细地址、联系电话等。
幼儿园安排专门人员对留守儿童的档案进行管理，并根据幼儿变动情况，及时补充或变更留守儿童花名册的有关内容。
3、加强对代管人和监管人的培训和指导。
一是运用家长会、家长委员会、家访和“家长开放日”等形式，向“留守学生”的祖父母等代监护人开展广泛而细致的家庭教育宣传，帮助和引导他们树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，增强科学教育孩子的能力。
二是对“留守儿童”常年外出打工的父母进行培训和指导。
主要是充分利用中秋节、国庆等节假日，“留守儿童”父母返乡等时间，幼儿园举办相关的培训。
4、排除心理障碍，倾注人文关怀。
倡导“温馨”教育、“赏识”教育，让“留守儿童”感受“家”一般温馨的氛围。
建立心理健康辅导站，开通心理热线电话。
教师妈妈每两周不少于一次与“留守幼儿”或家长谈心、交心，并记好交流记录。
充分利用好已开通的亲情电话、ＱＱ视频室，教师妈妈每月至少一次通过电话等方式与家长或托管人联系。
举办一次留守儿童生日聚会，让他们充分感受到幼儿园这个大集体的温暖。
关爱留守儿童的活动策划8篇
关爱留守儿童的活动策划8篇关爱留守儿童的活动策划篇1一、活动背景：在中国农村有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，为国家经济发展和社会稳定作贡献，但是作为子女的他们却被留在了农村家里，一年难得跟父母见次面。
同样在内地城市也有这么一批儿童，他们的父母双双在外奔波，生理和心理正在成长需要父疼母爱的他们集中起来就变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。
根据权威调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人。
57．2%的留守儿童是父母一方外出，42．8%的留守儿童是父母同时外出。
留守儿童中的79．7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7．3%为不确定或无人监护。
调查显示，由于父母均外出打工，与留守儿童聚少离多，远远不能尽其作为监护人的义务。
而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意之处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。
主要表现在内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性，还有的脾气暴躁、冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴。
由于“留守儿童”特殊的生活和教育环境，由此引发的生活、教育、情感、心理等一系列问题日益凸显。
随着农村外出务工人员的增多，农村“留守儿童”问题已成为当前基础教育的一个重要问题。
“留守儿童”缺少父母的爱，在对他们的管教上很容易出现“三多”和“三缺”问题：隔代监护多溺爱、寄养监护多偏爱、无人监护多失爱；生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导。
“留守儿童”问题成了为基础教育和社会存在的一个大问题。
以上分析尽管不尽全面，但是足以引起社会、家庭、学校的重视。
就有这样一个组织走进了“留守儿童”这个弱势群体，她就是红十字会。
“留守儿童”问题深深地牵动着红十字的`心。
红十字以发扬人道主义精神和保护人的生命和健康为宗旨，以最易受损集体为服务对象，开展各种相关志愿活动。
为了解决“留守儿童”存在的问题，红十字会做了大量的工作，派遣相关人员深入其中了解实际情况，调查这些孩子问题的存在以及策划解决问题的相关办法。
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关爱留守儿童策划书活动背景 (1)活动目的 (2)活动内容 (3)活动流程 (4)分工及要求 (8)经费预算 (9)可行性分析 (9)风险推测 (11)附件1 (12)附件2 (13)一、活动背景社区是社会的基层组织，是居民的组织和治理形状。
社区提供了人们活动的差不多场所，为人们的生活提供便利的服务设施，人们的生活离不开；居民生活既是家庭的又是区域的，社区生活使人们产生了一种归属感，对社区的热爱也是一种良好社会关系的体现；社区建设的差不多目标是培养社会生活共同体，社区建设的主体是居民，良好的社区环境有利于社区的和谐进展。
在我国快速的社会转型和都市化过程中，人口迁移流淌日益频繁。
最近20多年来，流淌人口持续增加，到2005年全国1%人口抽样调查显示，流淌人口数量为14735万人，占全国总人口数量的11.28%。
流淌人口要紧是从农村到都市流淌的青壮年劳动力，青壮年劳动力占全部流淌人口的7 0％左右。
由此，在专门多流出人口比较集中的地区，普遍显现了“留守家庭”咨询题，专门是“留守儿童”咨询题引起了社会的广泛关注。
而这些咨询题的显现关于建设和谐社区是不利的，应该引起有关部门的重视。
所谓“留守儿童”，是指父母双方或一方流淌到其他地区，小孩留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。
据全国妇联调查显示，目前中国农村留守儿童数量约为5800万人，其中14周岁以下的农村留守儿童数量为4000多万人。
那个规模庞大的群体的生活、学习、心理状况如何样？社会如何向他们伸出关爱之手？“农村留守儿童”作为一个普遍存在的社会现象，它关系着和谐社区的建立，关系着社会的稳固、团结，差不多引起全社会的广泛关注。
这也是社会、政府、学校、家庭面临的庞大挑战。
农村留守儿童的弱势群体地位导致其成长过程中显现一系列咨询题，因此应该从政府、社会、学校、家庭等方面采取措施来保证农村留守儿童的健康成长。
当前，团中央、团省委各级团组织都对“关爱农民工子女理想活动”高度重视，在政策和财力上提供了大力的支持，鼓舞宽敞团员、青年理想者关怀农民工子女，为这一群体提供形式多样，力所能及的理想服务，使他们能和其他小孩一样得到平等的关爱，健康成长，顺利成才。
作为大学生群体，更应该响应号召，发挥我们的力量，尽自己所能为国家分忧，为社会安定团结主动投身到这些理想活动中去，为和谐社会的构建做出奉献。
二、活动目的此次爱心理想服务系列活动旨在关爱留守儿童,关怀青青年成长，创建和谐社区，为建设稳固、健康的社会奉献力量。
留守儿童那个弱势群体作为社会快速进展导致的结果，社会各界理应采取各项措施保证他们的健康成长。
他们大都从小离开父母跟爷爷奶奶一起生活，专门多小孩性格孤僻，不善于交流，还有的小孩家庭及其贫困，更有的小孩由于缺少关爱而性格叛逆冲动，爱打架滋事。
作为大学生的我们关于如此一群专门的群体更要肩负一种责任，我们期望宽敞社会爱心人士以及大学生提供一个平台，号召大伙儿都来关爱留守儿童，让他们这些有着专门成长过程和成长环境的人能在我们的关怀下强壮成长，成为祖国的栋梁之才。
在此次理想服务活动策划之前，我们差不多针对xx周边的学校和居民进行了两次不同的咨询卷调查，目地在于了解理想活动的可行性和留守儿童的具体情形，以便于我们有重点、有针对性的开展关爱活动。
通过组织大学生理想者以及大学生服务团队，对湘大周边“留守儿童”提供全面的理想服务，使“留守儿童”得到社会以及大学生的关爱，同意多方面的教育，使他们学习上进步，心理上健康，行为上端正，成为一个更加自立、自信、自强的人。
三、活动内容按照把握的理想者及“留守儿童”的情形，采取爱心支教、心灵访谈、素养拓展、与家长沟通等长期服务的方式，为“留守儿童”的成长提供理想服务活动。
在活动正式开始之前派理想者上门家访，了解服务对象的家庭情形，做好跟“留守儿童”家长们的沟通工作，以便理想服务在全面了解的基础上有针对性地开展。
1、阳光支教利用双休日时刻，每周组织理想者前往周边的留守儿童家中，进行一次从多方面给予“留守儿童”的教育和辅导，关心他们克服学习上的困难。
进行适当的内心咨询卷调查（每个月一次），在此基础上进行心理辅导和疏通，促进小孩们的心理健康进展。
2、心灵之窗邀请有体会的老师（班主任、xx老师）为留守儿童开展“每月一谈”的讲座、咨询活动，对他们生活中显现的咨询题进行适当的心理疏导和关心(开设心理咨询课堂、心理咨询热线，让学生讲讲自己的内心话)；组织“留守儿童”开展“两地书，亲子情”活动，打开留守儿童心灵之窗，为小孩和家长架起一座沟通交流的桥梁。
3、素养拓展在学期中穿插一到两次室内、室外的素养拓展活动，锤炼小孩们的沟通交流能力，加大他们的团结协作意识，同时也培养他们自主学习的爱好，将趣味性与知识性结合起来，达到教与学的有机结合。
4、校园文化体验在取得“留守儿童”家长同意的前提下，由理想者组织小孩们到x x大学进行一次游玩大学校园的活动，熏陶深厚的大学文化底蕴，用大学校园浓厚的学习氛围感染他们，用文化的力量，鼓舞小孩们努力学习、主动上进。
四、活动流程1、活动策划及前期预备工作由理想项目要紧几个负责人在协商的基础上制定具体方案，上报学校。
确定活动开展的宣传口号及其他前期预备工作。
2、第一次踩点安排要紧做好xx周边村委会和所在学校的联络工作，初步了解当地的“留守儿童”的差不多情形（人数，年龄分布，性别构成，留守缘故，家庭情形），以及让其了解我们理想者项目及具体开展的方案和需要当地配合的工作，以获得他们的支持与配合，确保理想项目顺利实施。
并要求学校提供理想服务的场地，以便于活动的开展。
3、理想者招募及培训为得到公众的广泛支持，在活动开始前进行一次针对全校的理想者公布招募，拟招募30名理想者，为以后的活动做好宣传和号召工作，以便于活动的顺利展开和实施。
并对招募好的理想者进行有关的培训，使理想者把握留守儿童的差不多情形，便于以后有针对性的进行辅导、关心。
增强理想者的服务意识和个人的服务能力，让理想者懂得体现当代青年的精神、大局观和胸怀。
4、宣传品的预备与赞助商的查找活动启动仪式开始前预备好有关的活动宣传品。
包括横幅、海报、旗帜、理想者服装等。
查找赞助商。
考虑到活动物资的不足以及活动的持久性，我们在不破坏理想服务活动的性质和目的的前提下，在湘潭地区查找合适的赞助商，为活动提供有关赞助，以壮大我们理想服务的力量和阻碍。
5、理想者宣誓暨活动启动仪式邀请有关领导（校团委领导及学院领导）讲话并进行理想者宣誓仪式，宣布活动正式开始。
（需要预备团旗，学院院旗，理想者穿统一的服装）6、结对与家访支教开始前针对理想者和小孩开展一次结对与家访，时刻为一天。
①家访的理想者需要先行考虑好如何进行访谈，想好访谈内容，在家访过程中了解小孩的差不多状况和需要关心的地点，采取理想者与留守儿童一一结对的方式，留下各自的联系方式做长期的联络与帮扶，教会他们如何写感恩信给自己的父母，学会沟通，懂得感恩。
②精心设计心理调查咨询卷，做好咨询卷调查，并在尊重小孩的前提下通过面对面的交谈来进一步了解小孩的内心状况，全面了解留守儿童的心理特点，以便于以后的心理辅导工作。
在一对一的帮扶工作中，除了进行支教，理想者每月至少联系一次服务对象，形式能够多样，多沟通，多了解，及时关心小孩们释疑解惑，专门应该注重与家长的联系与沟通，感染其家长共同来关爱他们的小孩。
7、阳光支教按照踩点的情形，利用周末时刻对“留守儿童”集中进行每周一到两次的学习和心理的辅导、安全教育等活动。
培养小孩们学习爱好，疏导小孩们可能存在的心理咨询题，启蒙小孩们的乐趣爱好。
将小孩们分小组确定在学校教室，便于集中提供理想服务，给小孩们提供一对一的理想服务，使小孩们喜爱我们的理想服务，努力使大学生理想者们成为他们成长的好伙伴。
8、心灵之窗①邀请有体会的老师（学生班主任、xx老师），自活动开始起，赴支教学校为留守儿童开展“每月一谈”的讲座、心理咨询课堂，对他们生活中显现的咨询题进行适当的心理疏导和关心。
②组织“留守儿童”开展“两地书，亲子情”活动，让小孩们每个月固定和父母进行书信、电话交流，打开留守儿童心灵之窗，为小孩和家长架起一座沟通交流的桥梁，让家长了解小孩们在想些什么，缺些什么，关心家长更好的教育小孩。
9、素养拓展在学期支教活动中穿插一到两次室内、室外的素养拓展活动，由理想者组织，以竞赛的形式开展，利用赞助经费设置适当的奖励。
（所有活动开展在安全可行的基础上）①室内拓展包括简单的智力竞答、心理测试、智力游戏等竞赛性质的活动，以分组的形式展开，加大小孩们的团结协作能力，锤炼他们的沟通交往能力，激发他们的团结意识，使他们和理想者能够更加融洽的相处。
②室外拓展包括各类体育活动，如趣味篮球赛、踢毽子竞赛、羽毛球、乒乓球竞赛等等。
在确保安全的基础上开展，保证小孩们动脑与动手的结合，得到躯体素养的全面提升，培养他们学习、运动的爱好。
10、“文化体验”一日游在学期中组织“留守儿童”开展一次为期一天的校园文化体验。
在取得家长和学校的同意下，由理想者带领小孩们参观湘潭大学，观赏校园风光，开阔他们的眼界，同意校园文化的洗礼与熏陶，使他们获得视觉上的冲击；为他们讲解大学生活的丰富多彩，激发他们主动进取、努力学习，用人一辈子观、价值观感染他们。
11、项目的完成与总结工作学期末开展一次理想者的表彰大会，感谢理想者的参与，并为其颁发证书，鼓舞他们下次的主动参与。
将完成的整个项目进行具体的汇总，按照活动开展的情形做好总结。
将总结材料形成文件，为下一期活动的开展提供体会与教训的吸取。
五、具体分工及有关要求：1、具体分工项目具体负责：xx （咨询卷和调研工作；材料总结）xx（具体子活动的策划、对外联系）项目协作单位：xx学生会（宣传报导、外联赞助）xx青年理想者服务队（理想者招募、培训、支教）2、活动记录要求建立一个记录小组，对整个活动进行跟进和报导（拍照摄像、文字记录、理想者心情感想收集等），同时邀请媒体进行采访，加大活动的宣传和为长期工作预备；各位参与活动的理想者要写好活动中的感想和记录所对应的服务对象的情形同时相应做总结，以便最后的整理。
经费预算可行性分析1、政策优势关于“留守儿童”的咨询题，国家差不多连续出台了有关帮扶政策，也主动倡导社会各界给予留守儿童关爱，湖南省政府也引起了高度重视，中共湖南省委办公厅、湖南省人民政府办公厅差不多在2007年出台了《关于加大农村留守流淌青年儿童工作的意见》，湖南省教育厅也在同年颁发了《关于加大农村留守儿童教育治理工作的意见》，在政府和社会各界的共同努力下，相信一定会给留守家庭带来极大的福音。
而此次理想服务活动是一次大学生自发关爱留守儿童的活动，一经上报确信会引起政府有关部门的重视，并给予大力支持。