完整版神经调节的方式
神经调节的基本方式
神经调节的基本方式神经调节是指通过神经系统对身体内部环境进行调节和控制的过程。
神经调节的基本方式主要包括神经传递、神经兴奋与抑制、神经递质和神经反射等几个方面，下面将详细介绍。
1.神经传递神经传递是神经调节的基础。
神经传递是指神经组织中的神经细胞通过突触将信号传递给其他神经细胞的过程。
神经细胞通过神经纤维将信号传递给突触，然后通过突触释放化学物质，即神经递质，使下游神经细胞被激活。
神经传递的速度非常快，可以达到每秒几十米甚至几百米。
2.神经兴奋与抑制神经兴奋和抑制是神经调节的两种基本模式。
当神经细胞受到刺激时，会发生兴奋，即神经电位发生变化，导致神经细胞内部的离子平衡发生改变，从而使其处于兴奋状态。
而当神经细胞受到抑制时，神经电位发生相反的变化，使神经细胞处于抑制状态。
神经兴奋和抑制通过调节神经细胞之间的连接和突触传导来实现。
3.神经递质神经递质是神经细胞之间传递信号的化学物质。
常见的神经递质包括乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素、谷氨酸等。
神经递质在突触中释放，与接受器结合后在下游神经细胞中引起相应的生化反应，从而实现信号的传递和调节。
4.神经反射神经反射是神经调节的一种重要方式。
神经反射是指在神经细胞受到刺激时，通过神经递质的释放和反应，产生连锁反应，最终引发机体的特定反应。
神经反射可以分为两种类型：主动型神经反射和条件型神经反射。
主动型神经反射是神经细胞受到刺激后直接引起的反射，如痛觉反射、呼吸等。
条件型神经反射是通过反复的练习和学习形成的反射，如条件反射等。
综上所述，神经调节的基本方式包括神经传递、神经兴奋与抑制、神经递质和神经反射等几个方面。
这些方式通过神经系统的神经细胞之间的相互连接和信号传导，实现了对身体内部环境的调节和控制。
神经调节在维持身体内部稳态和适应环境变化中起到了至关重要的作用。
神经调节知识点完整版
神经调节知识点完整版神经调节知识点HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】必修三知识点（二）神经调节一、神经调节的结构基础和反射1、神经系统结构和功能的基本单位——神经元2、神经元是神经系统结构和功能的基本单位，其功能是接受刺激产生兴奋，并传导兴奋。
（★有些神经元具有内分泌功能，如：下丘脑的某些细胞可产生抗利尿激素、促激素释放激素等）。
神经元的结构见下图：★注：①神经元的轴突或长的树突+包裹在外的髓鞘→神经纤维→神经②一个神经元细胞有多个树突，但有且仅有一个轴突3、神经调节的基本方式——反射（1）概念：在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对?外界环境变化作出的规律性应答。
★注：①一个反射弧至少需要两个神经元：感觉神经元和运动神经元。
②一个反射弧组成的神经元越多，形成的突触越多，完成反射的时间就越长。
③刺激感受器或传出神经，信息都能传到效应器而使效应器产生相同的效应，但刺激前者产生的效应可以称做反射，但刺激后者产生的效应就不能称为反射，即反射活动的进行必须经过完整的反射弧。
效应器产生的效应可以称做机体对刺激做出的反应，而只有经过完整反射弧的反应才能称为反射。
④神经中枢的兴奋只影响效应器的效应活动而不影响感受器的敏感性。
⑤反射弧只有保持其完整性，才能完成反射活动。
⑥反射弧完整，还需有适宜刺激才能发生反射活动。
⑦具有神经系统的多细胞生物才有反射，植物和单细胞生物没有反射。
（3）反射弧中传入神经和传出神经的判断由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，导致兴奋在完整反射弧中的传导也是单向的，只能由传入神经传入、传出神经传出。
具体判断方法如下：①根据是否具有神经节：具有神经节的是传入神经。
②根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“”相连的为传入神经，与“●—”相连的为传出神经。
③切断试验法：若切断剪断或麻醉神经后，刺激远离中枢的位置效应器有反应，刺激近中枢的位置效应器无反应，证明是传出神经；刺激远离中枢的位置效应器无反应，刺激近中枢的位置效应器有反应，则证明为传入神经。
神经调节的基本方式知识点
神经调节的基本方式知识点神经调节是指通过神经系统对身体内部环境进行调节的过程。
神经调节的基本方式包括神经元的传递、神经递质的释放和神经元的兴奋与抑制等。
下面将详细介绍这些基本方式。
一、神经元的传递神经元是神经系统的基本单位，它们通过突触连接起来，形成神经网络。
神经元的传递是指神经元之间通过突触传递信息的过程。
神经元的传递分为兴奋性传递和抑制性传递两种。
兴奋性传递是指神经元之间传递的信息能够引起下一个神经元的兴奋，从而产生神经冲动。
抑制性传递则是指神经元之间传递的信息能够抑制下一个神经元的兴奋，从而减少神经冲动的产生。
二、神经递质的释放神经递质是神经元之间传递信息的化学物质。
神经递质的释放是指神经元通过突触释放神经递质，从而传递信息的过程。
神经递质的种类很多，常见的有乙酰胆碱、多巴胺、去甲肾上腺素等。
神经递质的释放是一个复杂的过程，它包括神经元的兴奋、钙离子的进入、神经递质的合成、储存和释放等多个环节。
神经递质的释放对神经元之间的传递起着至关重要的作用。
三、神经元的兴奋与抑制神经元的兴奋与抑制是指神经元在接受到外界刺激后，产生的兴奋或抑制反应。
神经元的兴奋与抑制是神经调节的基本方式之一。
神经元的兴奋与抑制是由神经递质的作用产生的。
当神经元接受到兴奋性神经递质时，它会产生兴奋反应；当神经元接受到抑制性神经递质时，它会产生抑制反应。
神经元的兴奋与抑制对身体的调节起着至关重要的作用。
例如，当身体处于紧张状态时，交感神经会释放去甲肾上腺素，使身体处于兴奋状态；而当身体处于放松状态时，副交感神经会释放乙酰胆碱，使身体处于抑制状态。
神经调节的基本方式包括神经元的传递、神经递质的释放和神经元的兴奋与抑制等。
这些基本方式对身体的调节起着至关重要的作用，它们的协调作用使得身体能够保持稳定的内部环境。
神经调节的基本方式(讲义)
神经调节的基本方式知识点1：反射弧★★★1.反射弧的基本结构（1）感受器：接受一定刺激产生兴奋。
（2）传入神经：将兴奋由感受器传入神经中枢。
（3）神经中枢：对信息进行分析和综合。
（4）传出神经：将兴奋由神经中枢传至效应器。
（5）效应器（传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等）：对刺激作出应答。
【微点拨】➢传入神经和传出神经的判断方法❖根据是否有神经节判断——有神经节的为传入神经。
❖根据脊髓灰质的结构判断——传入神经与后角（细小端）相连，传出神经与前角（粗大端）相连。
即“小入大出”。
❖根据脊髓灰质内的结构判断——与“”相连的为传入神经，与“”相连的为传出神经。
2.反射弧受损部位的分析在进行反射弧结构的完整性分析的实验中，通过观察效应器的反应，可判定反射弧被破坏的部位。
【微点拨】➢快速判断：要产生感觉，兴奋必须能传至神经中枢；要产生效应，兴奋必须能传至效应器。
【典例1】（2022秋•邯郸期末）如图为某反射弧模式图，a、b为神经纤维上的实验位点，c为突触间隙。
欲证明某种药物对兴奋传递有阻断作用且作用于突触，则表格中实验设计实验组的组合正确的是（）组别药物作用部位刺激点肌肉反应①a b收缩②b a收缩③c a收缩④c b不收缩A．①②B．①④C．③④D．②③【分析】根据b上有细胞体，即有神经节，可知b所在的神经为传入神经，c为突触间隙，则a所在的神经为传出神经。
【解答】解：突触的结构决定了反射弧结构中的兴奋总是沿“感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器”单向传递的。
该实验的目的是证明这种药物“对兴奋传递有阻断作用且作用于突触”，要达到实验目的，可将药物放在c处或a处，并刺激b处，如将药物放在a，刺激b，肌肉收缩，而将药物放在c，刺激b，肌肉不收缩，则说明药物在a处不起作用而在c处起作用，即这种药物在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用。
其中①将药物放在a，刺激b，肌肉收缩是对照组；④将药物放在c，刺激b，肌肉不收缩是实验组。
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二、反射的类型
“说” ——谈梅止渴 —听说酸梅分泌唾液 —有吃酸梅的经历 ——复杂反射 （对“酸梅”两个字作出反应）
与语言文字有关的反射是人类特有的
我来比
简单反射
复杂反射
速度 先天还是后天
大脑是否参与
快
慢
先天的
后天经过学习
大脑不参与
大脑参与
同样的刺激引起 同样的刺激引 同样的刺激引 的反应是否一样 起同样的反应 起不同的反应
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
（__感3_）受__人器__在→__睡传_梦_入_中_神_拍_经_打__蚊→_子__神，__经这__中个__枢反_射__→活__动_传_的_出_传_神导__经途__→径__是__
_效_应__器__（用结构名称和箭头表示）
人的神经系统由 脑 、 脊髓 和 神经 三种器 官组成？其中位于中枢部分的是 脑和脊髓 位于周围的是 脑神经和脊神经
下列现象是属于人特有的是（ ） A缩手反射 B眨眼反射 C膝跳反射 D谈虎色变
反射是通过一定的神经结构——__反_射__弧___来 完成的
人与动物的反射活动具有的本质区 别是人类具有__语_言__文__字__的刺激做出 有关的反射。
看图分析
（1）接受刺激产生神经冲动的结构是__感__受_器____。 （2）将神经冲动传到效应器的结构是__传_出__神__经__。
• 反射弧的结构：
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
探究实验：测定反应速度测定反应速 度.flv
观察你对刺激的反应：
(完整版)神经调节的基本方式
神经调节的基本方式城关二中宋清淮一、教材分析：（一）、在教材中的地位和作用本节是第五章的核心内容，是在学习了神经系统组成的基础上，进一步学习的有关神经调节的知识。
通过本节的学习，可使学生了解反射活动的结构及反射的类型。
（二）、教学目标1、知识目标：（1）概述反射是人体神经调节的基本方式。
（2）通过膝跳反射的实验，联系自己的生活实际理解反射的概念,并描述反射弧的结构（3）探究某种动物条件反射的形成过程，能分析非条件反射和条件反射的区别2、能力目标：（1）1.通过膝跳反射实施，获取完成简单实验的能力。
（2）提出有关反应速度的问题，制定并实施探究计划，提高获取知识的能力。
3、情感目标：（1）.通过反射，特别是复杂反射的学习，理解在学校的学习过程实际上就是建立复杂反射的过程，并用此理论指导自己的学习，提高学习效率。
（2）有了反射，机体方能很好地适应环境，由此形成机体与环境和协统一的观点，进而产生关爱生命的情感。
（三）、教学重点；1、反射的概念和反射弧的结构2、反射的类型（四）、教学难点：反射与反射弧的概念及反射弧的组成。
条件反射的认识难点突破：通过学生的亲身体验，，真实的感受，感性的认识反射弧。
通过生活中的事例，来认识和理解条件反射教学方法：小组合作，自主学习，交流展示二、教学过程设计：导入：以日常生活关于反射的例子来说明人的很多活动都是反射（二）新课探究：一：实验观察膝跳反射学生看课本85页两人一组做实验，然后完成讨论1、叩击韧带时，小腿出现什么反应？2、如果有意识地控制膝跳，上述实验现象还会出现吗？3、什么叫反射？二：反射弧学生阅读课文85页《观察与思考》。
学生完成以下讨论：1、什么是反射弧，由几部分构成？2、膝跳反射过程中，神经冲动传导的途径是怎样的？3、如果神经冲动传导途径的某一环节出现障碍，会出现什么结果？学生讨论师生共同归纳总结。
三：非条件反射和条件反射学生看书86页《分析与讨论》。
然后小组讨论：1、食物和铃声刺激引起的唾液分泌反射有什么不同？2、使狗建立“铃声----唾液分泌反射”的重要条件是什么？3、经过训练，本来与唾液分泌无关的铃声刺激也能引起狗的唾液分泌，这种反射活动有什么意义？学生讨论解决以上问题后完成表格两种反射的区别四：总结小组在讨论并总结出该节的知识网络，然后各组选出代表到黑板上展示合作成果，教师点评，做出激励性评价，并出示老师的总结内容，使学生从整体上理解和把握反射和反射弧之间的关系。
七年级下册生物神经调节的基本方式
七年级下册生物神经调节的基本方式
神经调节是指神经系统对身体内外环境变化作出反应的调节过程。
神经调节分为两种基本方式：内分泌调节和神经递质调节。
内分泌调节：内分泌调节是指通过内分泌激素直接作用于靶细胞而发挥调节生理功能的过程。
内分泌系统主要由下丘脑-垂体-靶器官组成，下丘脑通过分泌促生长激素释放激素、促甲状腺激素释放激素等激素作用于垂体，垂体再分泌对应的激素作用于靶器官，从而调节相应的生理功能。
神经递质调节：神经递质调节是指通过神经末梢释放的神经递质分子与受体结合，从而调节神经元的兴奋性或抑制性，进而调节生理过程。
神经递质包括多种不同种类，如乙酰胆碱、肾上腺素、去甲肾上腺素、多巴胺等，它们通过作用于不同的受体来实现不同的生理调节作用。
例如，交感神经系统释放的肾上腺素和去甲肾上腺素可使心率加快、血压上升，而副交感神经系统释放的乙酰胆碱则可使心率减慢、血压下降。
综上所述，神经调节是通过内分泌调节和神经递质调节两种方式来调节生理功能的。
这些调节机制是我们身体正常运转的重要保证。
2.2 神经调节的基本方式(共31张PPT)
学习和训练
②条件反射建立之后还需要 _______ 的强化，否则条件反射就会消退。
非条件刺激
消退
维持
非条件刺 激的强化
非条件反射
条件反射
3.非条件反射与条件反射的关系
三、非条件反射和条件反射
4. 条件反射的消退
(1)消退原因
如果_________________而_________________，条件反射就会_________，以至最终____________，这是条件反射的消退。
（4）小儿麻痹症
顾方舟从事“脊灰”减毒活疫苗研究，建立了“脊灰”病毒的分离与定型方法，制定了“脊灰”活疫苗的试制与安全性标准。主持制定了中国第一部“脊灰活疫苗制造及检定规程”，指导了中国后来20多年数十亿份疫苗的生产与鉴定。他研发的脊髓灰质炎疫苗“糖丸”护佑了几代中国人的生命健康，使中国进入无脊髓灰质炎时代。
（3）（非条件）反射发生的条件 ?
脊髓分为前角和后角，前角主管运动，后角主管感觉。脊髓灰质炎，俗称小儿麻痹，是由脊髓灰质炎病毒(I型、I型和Ⅲ型）引起的急性传染病，患者多为1～6岁儿童，主要侵害中枢神经系统的运动神经元的细胞体，以脊髓前角运动神经元损害为主。主要症状是发热，全身不适，严重时肢体疼痛甚至瘫痪，但是感觉一般是正常的。
问题探讨
问题探讨
缩手在前，可以使机体迅速避开有害刺激，避免机体受到伤害；之后产生感觉，有助于机体对刺激的利弊作出判断与识别。可以使机体更灵活、更有预见性地对环境变化作出应对，从而更好地适应环境。
如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。
2.你是先缩手，还是先感觉到疼痛呢？这有什么适应意义呢？
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三、 反射弧
传入神经 感受器
神经中枢
效应器
传出神经
发出指令
作出反应
反射的传导途径
缩手反射的神经传导过程
可以减少或避免人体受到伤害
巩固竞答
青岛石油爆炸： 伤员腰椎部受伤，
造成运动障碍，反 射弧的某一环节受 到损伤，反射活动 还能进行吗？
这个事例说明：反射是通过反射弧来完成的，反射 弧缺少任一环节反射活动都不能进 行！
看见酸杏分泌唾液是_复__杂___反射
属于简单反射的是： 2 6 9 10
属于复杂反射的是： 1 3 4 5 7 8
提示：分析实验结果的误差因素。
1.列举与反射有关的现象进行分析。 1. 一朝被蛇咬，十年怕井绳 2. 跌倒后迅速伸出双手 3. 画饼充饥 4. 谈虎色变 5. 人在悲伤时会流泪 6. 人从亮处走到暗处，瞳孔会扩大 7. 幼儿见到穿白色衣服的护士就紧张、哭闹 8. 马戏团里经过训练的小狗会表演节目 9. 手偶尔碰到火，就会立刻缩回 10.物体在眼球前突然出现时会眨眼
（__感3_）受__人器__在→__睡传_梦_入_中_神_拍_经_打__蚊→_子__神，__经这__中个__枢反_射__→活__动_传_的_出_传_神导__经途__→径__是__
_效_应__器__（用结构名称和箭头表示）
人的神经系统由 脑 、 脊髓 和 神经 三种器 官组成？其中位于中枢部分的是 脑和脊髓 位于周围的是 脑神经和脊神经
——复杂反射
二、反射的类型
“说” ——谈梅止渴 —听说酸梅分泌唾液 —有吃酸梅的经历 ——复杂反射 （对“酸梅”两个字作出反应）
与语言文字有关的反射是人类特有的
我来比
简单反射
复杂反射
速度 先天还是后天
大脑是否参与
快
慢
先天的
后天经过学习
大脑不参与
大脑参与
同样的刺激引起 同样的刺激引 同样的刺激引 的反应是否一样 起同样的反应 起不同的反应
反射的传导途径
简单反射的神经中枢在 大脑皮层以下的脑干和 脊髓。如缩手反射、眨 眼反射、膝跳反射等。
复杂反射的神经中枢在大 脑皮层。如谈虎色变、望 梅止渴等。
反射弧
膝跳反射
缩 手 反 射
感受器→ 传入神经→ 神经中枢→ 传出神经→ 效应器
感受刺激→ 传导→ 产生冲动 冲动
接受冲动→ 传导指令→ 接受指令
学习目标
1.概述反射是人体神经调节的基本方式。 2.通过膝跳反射的实验理解反射的概念。 3.描述反 射弧的结构。
阅读课本91页想一想 议一议
• 答：是先把收缩回来然后才感觉到 疼的。完成缩手反射的路径比感受 到痛 或烫的反射短：缩手是屈肌 反射，其中枢在脊髓；而疼痛是感 觉，其中枢在大 脑。
• 反射的概念。 • 反射的种类。
• 反射弧的结构：
感受器 传入神经 神经中枢 度.flv
观察你对刺激的反应：
1、甲同学拿着一个木 米尺，零刻度朝下， 手与桌面的距离50厘 米。
2、乙同学把手放在尺 子的下方随时准备抓 住尺子。
3、甲同学在不给任何提示的情况下突然放手 使尺子下落，乙同学要尽快接住掉下的尺子。 记录你捏到尺子的刻度，这个距离相当于你 的反应时间。
当我们做游戏的时候，手眼脑配合的如此协 调一致，是什么系统来调节我们的身体？
主要靠神经系统的调节 神经系统调节的基本方式是（反射 ）
第三节 神经调节的基本方式
一、反射
同桌两人一组进行膝跳反射活动
注意： 腿自然
下垂，叩 击韧带， 快速准确 ！
我来说
反射：人体通过神经系统，对外界 或内部的各种刺激所发生的有规律 的反应。
二、反射的类型
1、简单反射（非条件反射） 简单的、生来就有的反射。
如：缩手反射、眨眼反射、排尿反射等
2、复杂反射（条件反射） 人们通过长期的经验积累，学习而逐渐
形成复杂的反射。
如：谈虎色变、望梅止渴、画饼充饥等
二、反射的类型
“品” ——吃梅止渴 —吃酸梅分泌唾液 —生来就会 ——简单反射
“看” ——望梅止渴 —看见酸梅分泌唾液 —有吃酸梅的经历
我来练
判断是否属于反射： 1、触动含羞草茎叶下垂，是反射（X ）
2、草履虫趋向肉汁多的培养液中，是反射（ X ）
3、狗看到骨头就分泌唾液是反射（√ ）
4、动物在没有受到刺激时也会出现反射（X ）
思考：
1、叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想， 这种反应是生来就有的，还是在生活中逐渐 获得的？
2、膝跳反射受大脑控制吗?为什么?
下列现象是属于人特有的是（ ） A缩手反射 B眨眼反射 C膝跳反射 D谈虎色变
反射是通过一定的神经结构——__反_射__弧___来 完成的
人与动物的反射活动具有的本质区 别是人类具有__语_言__文__字__的刺激做出 有关的反射。
看图分析
（1）接受刺激产生神经冲动的结构是__感__受_器____。 （2）将神经冲动传到效应器的结构是__传_出__神__经__。
我来学
自学课本92-93页，完成下列练习题，时间5分钟。 1、反射的结构基础是__反__射__弧___ 。 2、反射弧的五部分结构是①_感_受__器___②_传__入_神__经__
③神__经__中__枢___④_传__出__神__经___⑤__效_应__器_____ 3、不同的反射活动，反射弧相同吗？ 4、被__烫__时___为___什___么___我___们__总___是___先___缩___手__，___而___后___感___觉__到___烫___？