_九年级下道德与法治总复习教学计划
_九年级下道德与法治总复习教学计划
2019年道德与法治中考备考计划九年级是学生升学关键的一年，九年级道德与法治复习时间短、任务紧。
扎实搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地学习，有助于提高学业成绩。
为了进一步巩固学生初中三年所学道德与法治的知识，以及学生对所学道德与法治知识的理解和应用，有效的提高学生中考考试的学业成绩，根据中考内容及范围，特制定道德与法治中考备考计划。
第一阶段上完九上九下内容 1、本学期12月15日之前上完九年级道德与法治上册课本，上学期结束前上完九下一单元，假期补课期间上完下册课本。
内容:上册四单元八课16框，下册三单元七课14框，共十五课30框。
日标:扎实备课，提高课堂效率。
使学生掌握基本知识。
提高及格率和平均分。
方法:找准者点，讲清难点，把握热点。
通过课前提问、课堂练习、课后背通、单元小结、单元测试、单元热点小专题等形式提高课堂教学效率。
对背诵、做题情况及时检查，发挥小组长监督检查的作业用，重点关注后进生、临界生。
2、假期上完九下如果有剩余时间，复习七八年级内容。
第二阶段三轮复习 1、复习范围九年级总复习包括部编版的道德与法治课本共有六本，七年级道德与法治上、下册，八年级道德与法治上、下册，及九年级道德与法治上、下册。
2、复习步骤根据时间的关系和现有的复习资料，复习分三轮进行：第一轮：3月初至4月底，重视基础知识的复习。
主要采取地毯式复习法。
对七年级－－九年级道德与法治课本中所有知识进行全面的梳理，将课标与考试说明要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体的全面的复习，复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化。
1、以教材为本，归纳总结知识点，帮助学生理清各个知识点之间的内在联系，梳理形成知识体系。
如：对我国基本国情的知识点的复习，就可以把下列知识梳理、串联：初级阶段的含义、特征、处于初级阶段的原因、初级阶段的时间、主要矛盾及解决的途径、初级阶段的总任务、面临的人口、资源、环境的重要国情及经济、分配制度等。
2.点面结合，突出重点。
对重要的基础知识，在理解基础上，要加强记忆。
在对所考内容全面复习上，这个环节很重
要，要过细才能有效果。
我用“明确知识点——记忆知识点——反馈学习成果”的方法来进行复习。
让班级学科代表每天列出需要掌握的知识点要求学生记忆，隔一天或几天找时间让学生再次记忆，再在课堂上反馈记忆的成果。
这样做学生学习的目标明确，时间利用的好，学习的效果也很好，如此重复多次，学生就会记得知识点。
另外，在复习完一课的内容后也给学生时间两三个人采用自由互问互答、互帮互助的方式，强化记忆知识点，并根据学生的学习情况及时反馈，调整复习策略。
3.学生熟记知识点后，重视学生学习方法的传授与训练。
思想品德课有一个突出的特点就是对教材知识的识记、理解与运用。
大家都知道：道德与法治考纲背会了不一定得高分取得好成绩，但背不会就一定考不了高分。
在复习中，我尝试让学生结合生活与社会对教材知识的充分理解，自己去提出问题(是什么)、分析问题(为什么)、解决问题(怎么办)，在理解的基础上适当强化记忆，再通过训练运用所学知识来解决问题，完成对学生能力的提升。
学生前进一小步，综合实力就提升一大步。
第二轮：5月。
专题复习，以课标与青海省思想品德考试说明为主要资料。
即教会学生将社会热点问题与所学的知识点
紧密联系，用所学知识解决实际问题。
对国内外重大时事、时政热点进行讲解，注意理论联系实际，将时事与课本的有关内容联系起来，并进行分门别类的训练，包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题方法的训练。
侧重提高学生的分析能力，解决问题的能力，指导学生学以致用。
第三轮：6月。
进行综合性复习与模拟测试，培养学生综合运用能力和知识运用能力。
在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。
教师需要结合历年的中考题，搜集相关的信息汇编成高质量的试题。
要注意的问题有：本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高。
这一阶段主要环节是教师要精心编选好练习题，并定时训练和讲评。
首先，精心设计各种类型的试题。
在复习过程中，教师要纵观全面，精心设计各种类型的试题。
编写试题首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。
其次，•选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了。
选时政热点训练。
就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。
最后，•选类型训练，要让学生在训练的过程中见多识广，掌握各种
类型题的特点和解题方法，训练他们的应变能力和解决问题的能力。
向前看，初三政治复习的时间短任务紧，可谓任重而道远，作为教师要给予学生充分的考前指导，并自己做到心中有数，扎实研究初三政治复习课的教法，学习其他有经验教师的指导方法，搜集其他学校水平高的试题，为中考做好充分准备。
教学进度表日期预期进程第一周七年级上册第二周七年级下册第三周八年级上册一、二单元第四周八年级上册三、四单元第五周八年级下册一、二单元第六周八年级下册三、四单元第七周九年级上册一、二单元第八周九年级上册三、四单元第九周九年级下册一、二单元第十周九年级下册三、四单元第十一周社会热点专题复习及全面练题第十二周社会热点专题复习及全面练题第十三周模拟训练第十四周模拟训练第十五周模拟训练第十六周模拟训练第十七周查漏补缺，讲解考试注意事项第十八周整理中考整理及中考。
九年年级道德与法治复习计划
九年年级道德与法治复习计划道德与法治科目在九年级是学生们接触的一个重要课程，旨在引导学生树立正确的价值观和法治观念。
为了帮助九年级学生有效复习道德与法治，特制定以下复习计划。
一、知识点梳理1. 道德与法治的概念及关系2. 法律的基本原则和内容3. 公民的基本权利和义务4. 犯罪与法律5. 社会风险和应对方法二、学习方法1. 制定学习计划，合理安排时间，保证每日学习2. 多使用“四化”学习法，即听、说、读、写3. 融会贯通，善于总结，建立知识体系4. 结合实际案例练习，加深理解5. 与同学互助学习，共同进步三、复习流程安排1. 第一阶段：梳理基础知识，理解概念2. 第二阶段：深入学习法律原则和权利义务3. 第三阶段：重点关注犯罪与法律相关内容4. 第四阶段：做好综合复习，检验掌握情况5. 最后阶段：针对薄弱环节进行有针对性的强化训练四、复习资料准备1. 教科书、习题册等必备学习教材2. 相关青少年法律读物，提升阅读能力3. 专题复习资料、模拟试题等辅助材料4. 老师留的复习指南及重点概要五、考试前注意事项1. 保持良好的作息习惯，规律饮食，避免熬夜2. 注意考试时间和地点，提前做好准备3. 做好心理调适，保持积极心态4. 自觉遵守考场纪律，不得抄袭作弊5. 考试后，按时复核试卷，查漏补缺通过以上复习计划的合理安排和系统实施，相信九年级学生们在道德与法治科目的复习中将取得更好的成绩，更好地理解和应用道德法治知识，培养正确的法治观念，提高法治意识，为成为有担当的社会公民奠定坚实基础。
愿学子们都能够在这一科目中有所收获，不断提升自我，为社会的和谐与进步贡献力量。
初三道德与法治下学期复习计划
初三道德与法治下学期复习计划在初三学年的下学期，道德与法治是一门重要的学科。
为了更好地备考，制订一个合理的复习计划是非常必要的。
本文将针对初三道德与法治下学期复习计划进行详细阐述，分为四个部分，包括复习内容的安排、复习方法的指导、复习计划的制定和复习效果的评估。
一、复习内容的安排下学期的道德与法治主要内容包括社会主义法治和家庭与法治两个模块。
为了全面复习这两个模块，我们将下学期的复习内容分为以下几个方面：1. 社会主义法治：a) 法律的基本概念和特征b) 宪法与宪法的作用c) 刑法、民法、行政法的基本知识d) 法律责任与法制教育2. 家庭与法治：a) 家庭成员的权利与义务b) 父母的教育责任与权利c) 未成年人的保护与法律意识d) 家庭纠纷解决方式与法律途径二、复习方法的指导为了高效复习道德与法治，以下是一些指导方法，帮助同学们做好复习：1. 明确重点：通过课本和老师的指导，确定每个模块的重点知识点。
重点部分应该重点记忆和理解。
2. 制作笔记：在复习过程中，将重要的知识点整理成笔记。
可以用图表、思维导图等方式将知识点串联起来，方便记忆和复习。
3. 刷题练习：通过刷题，提高自己对知识的理解和应用能力。
可以利用课本习题、历年试卷等资源进行练习。
4. 做思维导图：使用思维导图的方式梳理知识点之间的关系，帮助记忆和理解。
5. 小组讨论：与同学一起组成小组，相互讨论和分享复习经验，帮助理解和解答疑惑。
三、复习计划的制定为了更好地复习道德与法治，以下是一个复习计划的制定示例：1. 明确时间安排：a) 每天初步复习1-2个知识点，耗时30-60分钟。
b) 每周集中复习一个模块的主要内容，耗时2-3小时。
c) 每月进行全面复习和模拟考试，耗时4-5小时。
2. 制定目标：a) 自我评估掌握的知识点。
b) 设定每次复习的目标，并记录进展情况。
c) 根据弱点和进展情况调整复习计划。
3. 多种练习方式：a) 充分利用课本习题，做到每个考点都进行过练习。
九年级下学期思想品德复习计划
九年级下学期思想品德复习计划九年级思想品德课程内容基本结束，为了进一步巩固学生九年级年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生年终考试的学习成绩，按照学校和年级组以及教研组的安排，特制定本学期的复习计划。
一、指导思想让学生巩固九年级全一册思想品德课程及七八年级思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生年终考试的学习成绩。
二、教学内容1、九年级思想品德课本和七八年级思想品德课本2、2014年9月1日—2015年1月1日国内外重大时事3、云南省2015年中考说明。
4、2015云南中考试题研究三、时间按排根据时间的关系和现有的复习资料，复习的时间分三个阶段进行：第一阶段：第18周夯实基础第二阶段：讲评试卷巩固知识四、复习中注意事项从去年考试的形式、考试的题型以及考查的知识点，结合我校教学实际情况,学生学习的基础情况，我认为思想品德中考的复习应注意以下几个方面的问题：一、单元复习，夯实基础初中思想品德中考主要是考查学生对基础知识的掌握情况及应用基础知识分析思想、行为、社会生活的能力。
这就要求教师在复习的过程中要做到；研究“课标”和“考纲”，明确复习限度。
帮助学生梳理课本知识，使学生构建课本知识体系，指导学生细化落实考点。
三、适度训练，提高能力训练是知识向能力转化的桥梁。
只有加强训练，才能磨练思维、开阔思路、触发灵感，思维能力和表达能力才能最终得到落实和提高。
但训练应适度，切忌搞题海战术，对各种资料不加选择的滥用、乱用。
所以教师在复习过程中应该精心编制训练试题，严格要求学生，培养学生良好的应试的习惯和心理，同时也要适度的讲评，提高学生的解题的技巧和能力。
四、复习进度表第1----5周复习七年级俪册的基础第6----10周复习八年级的基础知识第11----15周复习九年级全一册的基础知识第16-----19周结合单元试卷讲评试卷第20—21周综合练习巩固提高九年级上学期思想品德复习计划高林村中学李杰。
九年级下道德与法治总复习教学计划
九年级下道德与法治总复习教学计划九年级下道德与法治总复习教学计划如下：
第一周：
- 复习第一单元：个人品质与公民道德
- 复习第二单元：个人权利与公民义务
第二周：
- 复习第三单元：家庭伦理与社会伦理
- 复习第四单元：团队合作与社会公德
第三周：
- 复习第五单元：道德行为与道德观念
- 复习第六单元：法律的基本概念与原则
第四周：
- 复习第七单元：法律与道德关系
- 复习第八单元：法治与社会主义核心价值观
第五周：
- 复习第九单元：国家法律及其制定过程
- 复习第十单元：互联网法律与道德
第六周：
- 复习第十一单元：消费者权益与法律保护
- 复习第十二单元：婚姻家庭与法律
第七周：
- 复习第十三单元：个人信息保护与法律
- 复习第十四单元：未成年人保护与法律
第八周：
- 复习第十五单元：交通安全与法律
- 复习第十六单元：环境保护与法律
第九周：
- 复习整个学期的知识重点和难点
- 对学生进行模拟考试，评估复习效果
第十周：
- 对学生进行复习总结和答疑
- 最后一次模拟考试
以上为九年级下道德与法治总复习教学计划，可以根据实际情况进行调整和安排。
初三下品德教育、道德与法制复习计划
初三下品德教育、道德与法制复习计划目标本计划的目标是帮助初三下学期的学生复和加强他们在品德教育、道德和法制方面的知识和理解。
通过系统性的复，学生将能够巩固他们已研究的内容，并提高他们的应用能力和思考能力。
复内容1. 品德教育：重点复个人品德、公民品德和家庭美德的相关内容。
学生将回顾课堂上研究的道德规范、道德行为和道德问题的处理方法。
2. 道德：复不同道德观念和伦理原则的概念和特点。
学生将回顾分析和解决道德困境的方法，包括利益冲突、道德选择和价值观冲突的情况。
3. 法制：复法律和法规的基本概念和体系。
学生将复法律的作用和法律意识的重要性。
此外，他们还将研究了解一些法律常识和法律常见问题的处理方法。
复计划为了达到上述目标，我们建议按照以下时间表进行复：每周的复时间可以根据学生的实际情况和需要进行调整。
复方法复可以采用多种方法和活动，以确保学生对所学知识的吸收和掌握：1. 课堂讲解和讨论：老师可以复和梳理相关知识点，并与学生进行深入讨论，激发他们的思考和参与。
2. 小组合作：学生可以分成小组，进行小组讨论和合作活动，以加深对知识的理解和应用能力。
3. 案例分析：通过分析一些实际案例，学生可以研究运用道德和法制原理解决问题的方法。
4. 角色扮演和游戏：通过角色扮演和游戏的方式，学生可以模拟不同情境下的道德冲突和法律问题，并找到合适的解决方法。
5. 作业和练：布置相关的作业和练，以帮助学生巩固所学知识，并提供反馈和指导。
考核与评价为了评估学生的复成果，可以使用以下方式进行考核和评价：1. 定期小测验：每周结束或每个复阶段结束时进行小测验，以检查学生对知识的掌握程度。
2. 问题解答：口头或书面答题，让学生解答一些与复内容相关的问题，以检验他们的理解和应用能力。
3. 作品展示：要求学生展示他们对道德和法制问题的分析和解决方法，可以是口头报告、展板或小组项目。
4. 综合考试或综合实践评估：结合课堂研究和复内容，进行综合性的考试或实践评估，以评估学生的综合能力和素养。
九年级下学期道德与法治复习计划
九年级道德与法治复习计划和内容德厚镇中心学校九年级政治组2020年是非常特殊的一年，由于疫情导致学校迟迟不能开学，但是中考已经迫在眉睫，学生的学习刻不容缓，我作为一名九年级道德与法治的授课教师,本着对学生认真、负责的态度,根据客观情况"对症下药",疏通巩固基础知识,提升能力水平,升华道德情感与价值观。
我计划做好以下几个方面的复习工作:一、九年级道德与法治复习计划:1、在中考复习过程中我计划根据教学实际、学生实际对考点进行解读，狠抓基础知识,让学生学会整理知识,查缺补漏,认真钻研教材,在练中发现问题,不留知识疑点,把知识系统性地梳理一遍。
对照考点,让所学的知识在学生头脑中脉络清晰、让学生在中考中可以比较容易地运用这些知识多角度思考问题、解答问题。
2、在中考复习过程中我计划以能力贯穿始末,举一反三。
着眼于学生自身能力的培养。
不仅要强化框框、条条的基本知识,还要加强对中考考点之间的内在练习进行总结,提升学生准确应用考点,准确分析材料的能力。
3、在中考复习教学中我计划要积极创设一些模拟现实问题的情境,把抽象的理论寓于现实社会生活的情境中,引导、启发学生认识和理解。
首先，多练中考题,其次,要培养临场经验,经过平时考核和模拟考试,力求把题答准答全,要让学生在中考中能正常发挥出自己的知识水平。
二、九年级道德与法治复习内容:具体时间安排:道德与法治复习初步安排（3、4、5、6）四个月。
复习内容安排:（七年级、八年级、九年级)三年学习的全部内容。
1、3、4月份:用两个月的时间疏通七年级、八年级、九年级的教材,主要是以单元为单位,进行知识、能力与情感的积累。
根据计划,帮助学生消化、吸收。
2、5月份:反馈提升,主要通过配套的学生练习、教师、学生点评来进行,完善知识体系,加强考点之间联系,提升解题能力。
3、6月份:查缺补漏,主要是对上一阶段复习进行补缺补差,对七年级、八年级、九年级知识的第二次梳理。
九年级下道德与法治复习计划
九年级下道德与法治复习计划一、复习目的和意义道德与法治是九年级下学期的重要学科，对于学生们的成长和未来的发展具有重要意义。
通过深入学习和理解道德与法治知识，学生们不仅能够增强自身的法律意识和道德观念，还能提高自身的判断力、分析能力和解决问题的能力。
因此，制定一份科学合理的复习计划是非常必要的。
二、复习内容安排1. 深入理解法律知识首先，复习计划应包括对法律知识的深入学习。
这部分内容主要包括法律的定义、种类、体系以及《中华人民共和国宪法》等相关法律法规的基本内容。
学生们可以通过课堂笔记、课本复习以及相关参考书籍的阅读，掌握法律知识的重点和要点。
2. 加强道德观念的培养其次，复习计划还应包括对道德观念的深入培养。
学生们需要通过案例分析、道德考察等方式，了解和理解各种道德问题的本质和意义。
同时，还需加强道德规范的学习，包括尊重他人、关爱环境、遵守公共秩序等方面的内容。
这些都是培养学生良好道德观念的基础。
3. 强化法律意识的培养此外，复习计划还应注重培养学生的法律意识。
法律意识的培养是提高学生法治素养的重要途径之一。
学生们需要通过学习典型案例，了解法律的权威性和约束力，了解法律对社会秩序和公平正义的作用。
同时，学生们还应学会保护自己的合法权益，树立正确的司法观念。
4. 拓宽知识面和视野最后，复习计划还应包括拓宽知识面和视野的内容。
学生们可以通过阅读相关新闻、法律案例等素材，了解社会发展中的法治问题和道德困境。
同时，还可以邀请法律专家或相关从业人员进行讲座，开展相关活动，拓宽学生们的知识面和视野。
三、复习方法和策略1. 制定详细的学习计划制定详细的学习计划是复习的关键。
学生们可以根据自身的时间安排和学习能力，合理安排每天的学习时间和内容。
在学习计划中，要设定明确的目标和时间节点，有针对性地进行复习。
2. 合理利用复习资源学生们可以合理利用复习资源，如教材、复习资料、相关参考书籍等。
可以通过互联网搜索相关资料，但要注意选择权威和可靠的信息来源，避免受到误导。
2024学年九年级政治下册教学计划
2024学年九年级政治下册教学计划
教学计划：九年级政治下册（2024学年）
一、教学目标：
1. 知识目标：
* 掌握九年级政治下册所涉及的基本概念、原理等知识；
* 熟悉并理解九年级政治下册的重点内容，包括中国特色社会主义的道路、理论、制度和文化、国家监察制度等；
* 掌握九年级政治下册所提供的政治学习的方法和技巧。
2. 能力目标：
* 培养学生对政治事务的敏感性和判断力，提高学生的思辨能力和分析问题的能力；
* 培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的沟通交流和表达能力；
* 培养学生的独立思考和解决问题的能力，提高学生的创新能力和实践能力。
3. 情感目标：
* 培养学生正确的价值观和世界观，增强学生的社会责任感和民族自豪感；
* 培养学生的民主意识和法治意识，提高学生的公民素质和道德水平；
* 培养学生的爱国主义情感和社会主义核心价值观，培养学生的中国特色社会主义意识。
二、教学内容：
1. 单元一：中国特色社会主义的道路、理论、制度和文化* 中国特色社会主义的优势和特点
* 邓小平理论和\。
[九年级下道德与法治总复习教学计划]
[九年级下道德与法治总复习教学计划]20XX年道德与法治中考备考计划九年级是学生升学关键的一年，九年级道德与法治复习时间短、任务紧。
扎实搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地学习，有助于提高学业成绩。
为了进一步巩固学生初中三年所学道德与法治的知识，以及学生对所学道德与法治知识的理解和应用，有效的提高学生中考考试的学业成绩，根据中考内容及范围，特制定道德与法治中考备考计划。
第一阶段上完九上九下内容 1、本学期12月15日之前上完九年级道德与法治上册课本，上学期结束前上完九下一单元，假期补课期间上完下册课本。
内容:上册四单元八课16框，下册三单元七课14框，共十五课30框。
日标:扎实备课，提高课堂效率。
使学生掌握基本知识。
提高及格率和平均分。
方法:找准者点，讲清难点，把握热点。
通过课前提问、课堂练习、课后背通、单元小结、单元测试、单元热点小专题等形式提高课堂教学效率。
对背诵、做题情况及时检查，发挥小组长监督检查的作业用，重点关注后进生、临界生。
2、假期上完九下如果有剩余时间，复习七八年级内容。
第二阶段三轮复习 1、复习范围九年级总复习包括部编版的道德与法治课本共有六本，七年级道德与法治上、下册，八年级道德与法治上、下册，及九年级道德与法治上、下册。
2、复习步骤根据时间的关系和现有的复习资料，复习分三轮进行：第一轮：3月初至4月底，重视基础知识的复习。
主要采取地毯式复习法。
对七年级－－九年级道德与法治课本中所有知识进行全面的梳理，将课标与考试说明要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体的全面的复习，复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化。
1、以教材为本，归纳总结知识点，帮助学生理清各个知识点之间的内在联系，梳理形成知识体系。
如：对我国基本国情的知识点的复习，就可以把下列知识梳理、串联：初级阶段的含义、特征、处于初级阶段的原因、初级阶段的时间、主要矛盾及解决的途径、初级阶段的总任务、面临的人口、资源、环境的重要国情及经济、分配制度等。
九下道德与法治复习计划(1)
九下道德与法治复习计划政治开卷考试后，考查的重点由知识为主转向以能力为主，着重考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
为直击中考，特制定复习计划如下：一.中考政治复习计划分为三轮：第一轮：基础知识复习阶段。
反复落实基础知识，先概念后原理，学会整理知识，查漏补缺，认真钻研考点，在练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”，把知识梳理一遍。
因此，复习时首先要夯实基础知识。
先按照中考考点的顺序构建完整的知识体系，这样，才能使所学的知识脉络清晰、全面，有利于同学们把握知识之间的内在联系。
考试中同学们就可以比较容易地运用这些知识多角度思考问题、解答问题。
第二轮：社会热点专题复习阶段。
练习以选择和资料分析为主，加强灵活运用，理论联系实际，多选典型的题练习及较好的中考试题。
社会热点专题复习用四周。
第三轮：知识弥补及模拟阶段。
要重新复习所学的知识，把练习册、试卷中曾错过的题完全弄明白，罗列一年来的国内外大事，然后把这些大事与哪个知识点都有什么联系对应罗列出来，从总体上把握所学知识点，在“临界点”之前，在回复一遍，克服懒惰思想和松劲情绪，要培养综合能力，因为在中考试卷中，常有综合性题目，涉及多个学科的知识在复习过程中要提高学生的知识面，提高学生的综合分析能力。
二.教师要扎扎实实地抓好复习工作在总复习这段时间里，要学生牢固掌握教材上的基础知识，掌握教材的知识体系，准确地把握重点、难点，同时要具有更广的时事知识和基本技能，在此基础上，教师要扎扎实实地抓好以下五个环节：(一)上课专心听讲：就是集中精力，把教材上的基础知识、重点、难点听清楚。
要记好课堂笔记，课堂上积极发问，及时纠正自己的错误的理解。
中考复习不同于平时的复习，要以实际出发，凡是自己已经掌握的内容一带而过;凡是容易误解的，要正误对比;凡是难以理解的，要重新学习。
在方法上，不要象平时学习新课一样一节一节的慢慢学习，要将教材上的知识串起来，要认清各部分知识横向、纵向之间的相互联系，虽然打乱了教材的编排顺序，但便于学生加深理解，加深记忆，更牢固的掌握知识。