2011计算机网络技术专业调研报告
计算机网络技术专业调研报告
计算机网络技术专业调研报告在当今数字化时代，计算机网络技术已经成为推动社会发展和经济增长的关键力量。
为了深入了解计算机网络技术专业的现状和发展趋势，我们进行了此次调研。
一、调研目的本次调研旨在全面了解计算机网络技术专业的课程设置、教学方法、就业前景以及行业需求等方面的情况，为相关教育机构和学生提供参考，以便更好地适应市场需求，培养高素质的专业人才。
二、调研方法我们采用了多种调研方法，包括问卷调查、访谈、文献研究以及网络数据收集等。
问卷调查面向计算机网络技术专业的学生、毕业生以及相关企业，共收集了X份有效问卷。
访谈对象包括高校教师、企业技术人员和行业专家，共计X人。
此外，我们还查阅了大量的学术文献和行业报告，以获取更全面和深入的信息。
三、调研结果（一）课程设置目前，计算机网络技术专业的课程主要涵盖网络基础、操作系统、编程语言、数据库管理、网络安全等方面。
然而，部分课程内容存在更新不及时、与实际应用脱节的问题。
例如，一些教材中关于新兴网络技术的介绍较少，学生在学习过程中难以接触到最新的行业动态。
（二）教学方法教学方法上，传统的课堂讲授仍然占据主导地位，但实践教学环节相对薄弱。
许多学生反映，在实际操作能力的培养方面，学校提供的机会不足，导致他们在毕业后面对实际工作时感到力不从心。
（三）就业前景从就业情况来看，计算机网络技术专业的毕业生就业面较广，可在互联网企业、通信运营商、金融机构等多个领域找到工作。
但就业质量参差不齐，一些毕业生能够进入知名企业，获得较高的薪资待遇，而另一些则只能在小型企业从事基础的网络维护工作。
（四）行业需求随着云计算、大数据、物联网等新兴技术的发展，行业对计算机网络技术专业人才的需求呈现出多元化和高端化的趋势。
企业不仅需要具备扎实网络基础知识的人才，更渴望拥有能够掌握新技术、具备创新能力和解决复杂问题能力的综合性人才。
四、存在的问题（一）教学资源不足部分高校在计算机网络技术专业的教学设施和实验设备方面投入有限，导致学生无法进行充分的实践操作，影响了教学效果。
计算机网络技术专业调研报告
计算机网络技术专业调研报告一、引言随着信息技术的不断发展，计算机网络技术已经成为当今社会发展的重要支撑。
为了深入了解计算机网络技术专业的现状和发展趋势，我们进行了此次调研。
二、调研目的本次调研旨在了解计算机网络技术专业的课程设置、教学质量、就业情况以及行业需求，为相关教育机构和学生提供参考，以促进计算机网络技术专业的发展和人才培养质量的提高。
三、调研方法本次调研采用了问卷调查、访谈和文献研究相结合的方法。
我们向计算机网络技术专业的学生、教师、企业从业人员发放了问卷，并对部分人员进行了访谈，同时查阅了相关的文献资料。
四、调研结果（一）课程设置1、基础课程计算机网络技术专业的基础课程通常包括计算机基础、程序设计基础、数据库原理等。
这些课程为学生打下了扎实的计算机基础知识。
2、专业核心课程专业核心课程涵盖了计算机网络原理、网络操作系统、网络安全技术、网络工程等。
其中，计算机网络原理是最为重要的课程之一，学生通过这门课程了解网络的体系结构、协议等基本概念。
3、实践课程实践课程在计算机网络技术专业中占据重要地位，如网络综合布线、网络设备配置与管理等。
通过实践课程，学生能够将理论知识应用到实际操作中，提高动手能力。
（二）教学质量1、师资力量大部分院校的计算机网络技术专业教师具备较高的学历和丰富的教学经验，但也存在部分教师缺乏实际工作经验，对行业最新技术的了解不够深入。
2、教学设施一些院校的教学设施较为先进，拥有完善的网络实验室和实训基地，能够满足学生的实践需求。
然而，仍有部分院校的教学设施相对陈旧，影响了教学效果。
3、教学方法传统的教学方法仍然占据主导地位，如讲授法、演示法等。
虽然一些院校开始尝试采用项目驱动法、案例教学法等新型教学方法，但推广程度还不够。
（三）就业情况1、就业方向计算机网络技术专业的毕业生就业方向较为广泛，主要包括网络工程师、网络管理员、网络安全工程师、网络运维工程师等。
2、就业率整体就业率较高，但就业质量参差不齐。
计算机网络专业调研报告
计算机网络专业调研报告计算机网络专业调研报告本次调研主要针对计算机网络专业进行，在问卷调查的基础上，对调研结果进行分析和总结，以期了解计算机网络专业在学生中的受欢迎程度。
调研对象主要是高中和大学的学生，调查共收集到了100份有效问卷。
根据统计数据显示，在参与调查的学生中，有75%的学生了解过计算机网络专业，其中80%的学生表示对该专业感兴趣。
第一部分调查了学生对计算机网络专业的了解程度。
结果显示，41%的学生表示了解较多，27%的学生表示了解一般，32%的学生表示了解较少。
调查结果表明，计算机网络专业在学生中的知名度较高，大部分学生都对该专业有一定程度的了解。
第二部分调查了学生选择计算机网络专业的原因。
调查结果显示，46%的学生选择该专业是因为对计算机网络技术的兴趣，28%的学生选择该专业是因为该专业的就业前景较好，26%的学生选择该专业是因为对计算机相关技术的热爱。
第三部分调查了学生对计算机网络专业的认可程度。
结果显示，67%的学生认为该专业的就业前景较好，55%的学生认为该专业的发展潜力较大，49%的学生认为该专业的学习难度适中。
调查结果显示，学生对计算机网络专业持有较高的认可度，认为该专业的就业前景和发展潜力较好，并认为学习难度适中。
最后一部分调查了学生对计算机网络专业的就业意向。
调查结果显示，62%的学生表示他们对计算机网络专业有较浓厚的就业意向，23%的学生表示会考虑选择该专业，15%的学生表示暂时没有就业意向。
调查结果显示，大部分学生对计算机网络专业持有积极的就业意向。
综上所述，本次调研结果表明，计算机网络专业在学生中的受欢迎程度较高。
学生对该专业有一定的了解，对该专业的就业前景和发展潜力持有较好的认可度，并且对该专业有较浓厚的就业意向。
计算机网络专业调研报告
计算机网络专业调研报告一、引言计算机网络是指将多台计算机通过通信链路互连起来，实现信息交换和资源共享的系统。
随着互联网的蓬勃发展，计算机网络专业也成为了热门的学科之一。
本调研报告针对计算机网络专业进行了深入的调查研究，旨在了解该专业的发展趋势以及就业前景。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查的方式。
我们编制了一份针对计算机网络专业学生及已就业人群的问卷，并通过线上和线下方式进行了广泛的调查。
共回收有效问卷500份。
三、就业前景调研结果1. 就业率根据调研结果，计算机网络专业的就业率达到了95%，相对较高。
2. 就业领域调研结果显示，计算机网络专业毕业生就职于各个行业，其中最多的领域包括互联网、电信、金融和教育。
互联网行业仍然是计算机网络专业毕业生的首选就业领域。
3. 就业岗位调研结果显示，计算机网络专业毕业生就业岗位分布较为广泛，涵盖了网络工程师、系统工程师、安全工程师等多个职位。
4. 薪资待遇调研结果显示，计算机网络专业毕业生入职薪资普遍较高，随着工作经验的积累，薪资水平有望不断提高。
四、专业发展趋势调研结果1. 5G技术调研结果显示，5G技术将成为计算机网络专业的重要发展方向。
5G技术的快速推广将对计算机网络专业的需求提供更多机会。
2. 物联网调研结果显示，物联网作为计算机网络的重要应用之一，将成为计算机网络专业发展的潜力领域。
物联网的快速发展将为计算机网络专业提供更多就业机会和发展空间。
3. 信息安全调研结果显示，信息安全作为计算机网络专业的重要方向之一，将受到越来越多的关注。
随着信息安全威胁的增加，计算机网络专业的信息安全领域需求也将不断增加。
五、结论根据本次调研结果，计算机网络专业的就业前景较好，就业率较高。
互联网、电信等领域仍然是计算机网络专业毕业生的主要就业方向。
随着5G技术、物联网和信息安全等领域的快速发展，计算机网络专业的发展前景十分广阔。
计算机网络技术专业调研报告新版
计算机网络技术专业调研报告新版随着信息技术的不断发展，计算机网络技术已经成为了当今社会中不可或缺的一部分。
为了深入了解计算机网络技术专业的现状和发展趋势，我们进行了一次全面的调研。
本次调研旨在为相关教育机构、学生以及企业提供有价值的参考，以便更好地适应市场需求，培养出符合行业发展的高素质人才。
一、调研背景计算机网络技术的广泛应用已经渗透到了各个领域，如通信、金融、医疗、教育等。
随着云计算、大数据、物联网等新兴技术的兴起，对计算机网络技术专业人才的需求也日益增长。
然而，目前计算机网络技术专业的教育教学还存在一些问题，如课程设置与市场需求脱节、实践教学环节薄弱、师资队伍建设有待加强等。
因此，有必要对计算机网络技术专业进行深入调研，为其改革和发展提供依据。
二、调研目的1、了解计算机网络技术专业的人才需求状况，包括岗位类型、技能要求、薪资待遇等。
2、分析计算机网络技术专业的课程设置情况，找出存在的问题和不足。
3、调研计算机网络技术专业的实践教学环节，了解学生的实践能力培养情况。
4、考察计算机网络技术专业的师资队伍建设情况，包括师资数量、学历结构、职称结构等。
5、了解计算机网络技术专业学生的就业情况和职业发展前景。
三、调研方法本次调研采用了多种方法，包括问卷调查、访谈、实地考察等。
1、问卷调查：我们设计了一份详细的问卷，针对企业、毕业生和在校学生进行了调查。
问卷内容涵盖了人才需求、课程设置、实践教学、就业情况等方面。
共发放问卷 500 份，回收有效问卷 420 份。
2、访谈：我们对 20 家相关企业的人力资源经理和技术负责人进行了访谈，了解企业对计算机网络技术专业人才的具体要求和期望。
同时，我们还对 10 位计算机网络技术专业的教师和 30 位毕业生进行了访谈，听取他们对专业建设的意见和建议。
3、实地考察：我们实地考察了 5 所开设计算机网络技术专业的院校，了解其教学设施、实践基地建设等情况。
四、调研结果（一）人才需求状况1、岗位类型通过调研发现，计算机网络技术专业的相关岗位主要包括网络工程师、网络管理员、网络安全工程师、系统集成工程师等。
计算机网络技术专业调研报告
计算机网络技术专业调研报告一、调研目的和背景随着互联网技术的不断发展，计算机网络技术也日新月异。
为了了解当前计算机网络技术专业的学生对该专业的认知程度以及就业前景等问题，我们进行了一项调研。
二、调研方法我们通过网络问卷调查的方式，向计算机网络技术专业的学生发送调查问卷，并收集了近200份有效问卷。
三、调研结果1.学生对计算机网络技术专业的了解程度通过问卷调查发现，大部分学生对计算机网络技术专业有一定的了解，他们普遍知道这一专业与计算机相关，但对具体涉及的技术和实践内容知之甚少。
另外，也有一部分学生还没有全面了解该专业的优势和特点。
2.学生对计算机网络技术专业的认可程度调查显示，绝大多数学生对计算机网络技术专业充满期待，认为这一专业有很大的发展前景。
他们认为计算机网络技术是一个热门行业，未来就业机会丰富，薪资待遇较高。
3.学生对计算机网络技术专业的就业前景评价调查发现，学生普遍认为计算机网络技术专业的就业前景较好。
他们认为随着信息化程度的提高，计算机网络技术将逐渐得到广泛应用，企业对网络技术人才的需求将会增加。
同时，学生也表示，计算机网络技术专业的就业领域多样化，可以选择从事网络工程师、系统管理员、网络安全工程师等职业。
4.学生认为该专业的优势和劣势在调查中，许多学生提到了计算机网络技术专业的优势，包括行业前景好、薪资待遇高、工作内容有挑战性等。
然而，也有一部分学生认为该专业存在一些劣势，如需要具备较强的数理基础、竞争激烈等。
五、调研结论通过本次调查，我们得出以下结论：1.计算机网络技术专业受到学生的普遍认可，他们对该专业充满期待，认为该专业的就业前景较好。
2.学生认为计算机网络技术专业的优势包括行业前景好、薪资待遇高等，但也需要具备较强的数理基础和竞争激烈。
3.学生对计算机网络技术专业的了解程度不够深入，有必要加强对该专业的宣传和介绍。
六、建议1.加强对计算机网络技术专业的宣传和介绍，提高学生对该专业的认知程度。
计算机网络技术专业社会调研报告
计算机网络技术专业社会调研报告一、引言计算机网络技术作为当今信息社会中不可或缺的一部分，扮演着连接人与信息的桥梁的角色。
在这个日新月异的数字化时代，计算机网络技术专业的发展和应用已经逐渐渗透到各个行业和领域。
为了更好地了解计算机网络技术专业在社会中的发展趋势和应用状况，进行了一次社会调研。
二、调研方法为了获得准确的数据和信息，本次调研采用了问卷调查的方式。
问卷调查是一种常用的调研方式，通过向目标受访者发送问卷并收集回收的方式，可以较客观地了解受访者的意见和看法。
本次调研的受访对象主要包括计算机网络技术专业的学生、从业人员和相关企事业单位的负责人，以及计算机网络技术专业相关职业的雇主和用人单位。
通过统计和分析受访者的回答，得出关于计算机网络技术专业的社会认可度、就业前景以及行业需求等方面的信息。
三、调研结果1. 社会认可度调研结果显示，计算机网络技术专业在社会中受到广泛认可。
超过80%的受访者认为计算机网络技术专业的重要性和发展前景逐渐增加。
这与当今信息时代对计算机网络技术专业的高需求密切相关。
2. 就业前景根据调研结果，计算机网络技术专业的就业前景较为乐观。
超过60%的受访者表示计算机网络技术专业的就业机会较多，且薪资水平相对较高。
随着互联网的快速发展，计算机网络技术专业的需求量逐年增加，提供广阔的就业空间。
3. 行业需求调研发现，计算机网络技术专业在各个行业领域的应用非常广泛。
超过70%的受访者认为计算机网络技术专业在信息技术、互联网、金融和通信等行业中的需求较大。
这也与目前信息化程度不断提高以及互联网产业快速发展的趋势相符。
计算机行业及专业调研报告（优秀范文五篇）
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第一篇：计算机行业及专业调研报告一、实习单位概述及岗位、任务完成情况：本单位系产品代理、系统集成为重点业务发展的it企业。
先后签订了华硕网络产品重庆总代理认证、华硕服务器产品重庆总代理、h3c 网络产品银牌分销商认证、maipu网络产品分销银牌、hillstone网络防火墙重庆金牌代理、华安防火墙重庆金牌代理、华硕网络产品行业金牌认证、华硕商用笔记本行业金牌认证、华硕商用台式机金牌认证、昌宝综合布线产品重庆总代理、兰贝综合布线产品重庆总代理。
在加强公司产品线的同时加强信息化建设与实施，相继为政府、工商、社保、公安、教育、电信、金融证券等行业领域的上千个客户提供了成功的信息技术解决方案和高增值服务，是重庆市“政府定点供应商”重要产品提供商和技术依托方。
先后与众多it巨头进行合作，先后与华硕、迈普、大唐电信、华为、h3c、思科、中兴、hillstone、华安、fortgate、inforgate等网络产品商；与昌宝、兰贝、vigor、富士康、msn、ecs等电子产品提供商；与山特电子、apc、科士达、amp、大唐电信、昌宝网络、普天、中鹏防雷等周边产品提供商展开合作。
不断的为客户提供最有价值的综合信息化建设方案。
来到实习单位后主要是在门市从事产品的销售和商家间渠道工作。
在工作的过程中了解计算机相关行业的发展现状及趋势；熟悉计算机硬件组装、计算机系统及软件安装、局域网搭建；掌握典型计算机网络工程的安装与维护；了解网站建设与网站营销、网站美工设计、基于java的动态网站建设并且了解单位营运方式、项目分工、如何进行管理等。
虽然整个实习时间较短，但应该说让我们每个人都还是学到了不少知识和东西，见识到了不少平时课堂中、校园里无法见识到的方方面面也基本圆满完成所有的实习任务。
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计算机网络技术专业调研报告
计算机网络教研室采用走访用人单位、用人市场调查、网络资料收集与分析等手段，就信息化社会对计算机人才的需求进行了调查和分析。
期间结合毕业生反馈和用人企业满意度调查，借鉴了政府有关教育主管部门的市场调查结果，进行综合分析。
调查涉及到多家网络公司；参考高职高专教育网、百度、网迅、《计算机教育》发布的有关资料和数据。
同时也尽可能将本校毕业的部分学生作为调查对象，了解他们对学生培养的认识。
调研基本情况
1、调研目的：
以市场为导向、以行业需求为依据、以能力为基础、以学生为中心、全面改革课程体系，制定人才培养方案。
2、调研内容：
（1）目前计算机网络行业的供求关系；
（2）目前计算机网络行业相关岗位群情况；
（3）目前计算机网络行业相关岗位的要求及能力体系；
（4）目前毕业生就业情况及对课程设置的意见调查；
3、调研范围及对象：
为反映对计算机网络专业人才需求状况以及特点，由于地域的限制，我们就近选择，所调研单位为广西南宁市毕业生就业相对集中的地区。
以计算机网络企业的部门主管和一线技术人员，以及2010届毕业生为对象，
4、调研方式：
通过分析2010届毕业生的《毕业生跟踪调查表》和《用人企业满意度调查表》,结合电话调查、网上调查、实地调查和个人工作体验等为主要方式。
具体报告如下：
一、计算机网络人才的供求关系
1、计算机网络人才需求的宏观背景
对计算机人才的需求是由社会发展大环境决定的，我国的国家信息化进程已经并将继续对计算机人才的需求产生重要的影响。
2010年10月发布的《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》指出，战略性新兴产业是引导未来经济社会发展的重要力量，相关产业应快速发展，占国名生产总值比将从2015年的8%上升到2020年15%左右，吸纳、带动就业能力显著提高。
信息网络作为战略性新兴产业，不但具备科技和经济发展的战略地位，而且具备涉及面广，影响大和需求广阔的特征，信息网络的任何技术和产业的创新和发展，都将带动巨大相关产业发展和最终消费的乘数效应。
信息网络技术所涉及的三网融合、物联网、信息安全、云计算等几大领域未来在中国将都是千亿级别的市场，行业带动效应也将达到万亿。
当前，信息网络已经深入涉及到社会经济和广大群众生活的各个方面，大量企事业单位通过网络开展业务，互联网规模继续扩大，网络商业价值倍增，信息网络产业正面临着更加广阔的发展空间。
2、计算机网络人才需求的行业背景
随着3G时代的来临和“三网融合”的大力推进，随着电子政务、电子商务和企业信息化的建设与发展，企业对高技能水平的新型网络技术人才的需求量平均每年增长71.2%，预计今后5年将达到60-100万人，而现有符合新型网络技术人才要求的专业人员还不足20万。
据信息产业部统计，全国90%的企业网络技术人员属于传统网络管理人员，由于技能单一、专业知识更新速度滞后，不能满足企业信息化建设的要求。
3、计算机网络人才培养的现状
计算机网络技术专业是高职的热门专业，目前我国1207所高职院校中有799所开设了网络技术专业，专业学生数近20万人。
虽然各院校不断加大专业建设投入，改革人才培养模式，调整课程体系。
但各院校的办学水平和办学资源仍存在较大差异和不平衡。
当前高职学生因不熟悉企业网络人才分工，不具备针对企业实际岗位需求的专业技能而被企业拒之门外。
可见，目前存在着市场需求很大而毕业生又很难就业的矛盾。
其根本原因就是高职院校培养的学生不能达到新型网络技术人员的要求。
针对区域经济建设和行业发展对人才要求的实际，不断学习网络发展的新成果，培养能解决企事业单位网络应用及管理的高技能应用性专门人才是计算机网络技术专业建设和发展的根本，也是计算机网络技术及相关专业发展的重要市场。
学院还要进一步加大对网络专业的设备投入，引入最新型的网络设备。
同时要和网络企业紧密合作，将最先进的网络技术进入到课堂。
二、计算机网络专业岗位群及技能要求
1、计算机网络行业人才层次
经调查，大致上可以将计算机网络类人才分为以下三类：其一是从事研究型工作的专门人才。
他们主要从事计算机基础理论、新一代计算机及其软件核心技术与产品等方面的产品开发。
对他们的基本要求是创新意识和创新能力。
但能够直接从事这方面工作的学生占学生总数越来越少；原因有两个方面，一是计算机专业毕业总量达到高峰期；二是计算机毕业生的自身技能有不适应计算机快速变化的情况。
其二是网络公司中从事应用型工作的专门人才。
他们主要从事计算机网络软硬件工程性开发和实现工作。
在计算机网站维护、企业、信息软件企业中心中从事系统集成或售前售后服务的技术工作。
需要熟悉多种计算机软硬件系统的维护技能，能够从技术上实施信息化系统的构成和配置，以及从事网络管理员工作。
对他们的主要要求是网络技术的熟练应用、动态网页、静态网页设计开发能力，具有职业道德、社会责任感、团队精神等。
其三是企事业单位中从事应用型工作的专门人才。
他们主要从事企业与事业单位信息系统网络的管理、运行、维护的技术工作，以及在计算机与软件企业中从事系统集成或售前售后服务的技术工作。
对他们的要求是熟悉多种计算机软硬件系统的工作原理，能够从技术上实施信息化系统的构成和配置。
2、企业网络技术人员分工
目前，企业的网络技术管理岗位一般设置为企业信息主管、总监等；网络工程技术岗位设置为网络工程师、软件工程师和数据库工程师等；网络运行维护岗位设置为数据库管理员、系统管理员、网络管理员、设备管理员等；操作岗位则设置为办公文员、CAD设计员、网页制作员、多媒体制作员等。
规模较小的企业，一个岗位可能涵盖几个岗位的内容，如系统管理员既要负责系统管理，又要承担网络管理；而大企业往往将网络工程师细分为网络设计师、系统集成工程师、网络安装工程师、综合布线工程师和系统测试工程师等。
3、企业网络技术人员技能细解
通过查阅相关资料及对部分工程技术人员的调查统计，我们得出企业网络技术人员岗位能力所应具备的技术：计算机网络组建与维护能力、掌握中小型局域网规划设计技术、掌握网络综合布线规划与设计技术、掌握网络互连设备安装与配置技术、掌握网络互连方法与接入技术、网络安全监控与管理能力、理解网络安全的内涵、握网络攻击防御技术、掌握网络操作系统安全配置技术、掌握网络安全方案制定与实施技术、网站规划设计与开发能力、掌握网站结构设计技术、掌握网站与数据连接、存储技术、掌握编程技术、掌握网页素材采集与加工技术、网络应用软件开发能力、理解面向对象的基本思想、掌握网络多媒体编程技术、掌握网络数据库原理与构建技术、掌握小型信息系统规划设计技术。
三．用人单位业人才素质和职业道德的观点
在企业访谈过程中，多数公司都毫无例外地谈到了网络专业人才综合素质培养的问题。
在知识经济快速发展的时代，高校毕业生仅仅掌握已有的知识是完全不够的，重要的是要有一种综合的能力，即通常所说的专业素质。
尽管企业招聘时比较看重应聘者的工作经验，但素质与经验二者并不矛盾。
招聘时考虑的是工作的关联性、有效性及成本最小化，而一旦进入工作角色后，注重的不仅是曾经做过什么，更是以后能做什么，要求员工在工作中能够应对经常变化的客观情况。
加强职业道德和社会责任感的教育是一个大家都认为重要但实际上很容易被忽视的问题。
这些问题不易被察觉，也无法提供定量的分析和评价；而一旦出
现问题，损失则可能很大。
不少管理者抱怨有些员工跳槽太频繁，往往更多地考虑个人的待遇，而不太考虑集体和社会利益。
可见，价值观的问题已经排在专业技术问题前面了。
四、历届毕业生反映的问题
在调查中，单位性质分布情况:其中行政事业单位占12%，国有企业占19%，集体企业占25%，个体企业占29%，其他占15%。
岗位技能等级证书的重要性:有30%的学生认为岗位技能证书很重要，45%的学生认为技能证书重要，20%的学生认为技能证书一般重要，只有5%的学生认为技能证书不重要。
计算机网络技术专业学生要加强的能力:网站制作占28%，网络设备配置与管理占28%，组网技术占20%，网络安全占20%，网页设计制作占4%。
我们还调查了部分从2008年到2010届的毕业生，他们对目前许多学校计算机网络专业的师资队伍现状表示满意。
但也有部分学生提出了自己的担忧，他们认为，现在一些教师教学水平不够高，脱离应用背景和技术前沿。
毕业生们希望，教师应当改进教学手段，在讲课的时候多联系实际，让学生明白课程内容具有实际的应用。
针对“工作中最有用的技能或知识的来源”的问题，70%的毕业生认为是参加工作之后逐渐学习到的；其次为课程实习，例如硬件试验和上机项目实习题占30%；都高出从大学老师课堂讲授的内容和教科书中得到的比例。
这说明学生对目前计算机专业培养教育是有很大意见的。
通过以上行业、岗位、毕业生的分析，计算网络技术专业人才培养方向基本可确定为：网站建设与维护、网络管理与维护、系统集成与工程设计、网络编程、网络产品营销、技术支持等。
培养面向中小型企业、公司、学校、行政事业单位的网络管理员、网站开发设计员、网络安全与维护员，同时具备一定的网络工程设计能力、网络软件的阅读能力和初步的开发能力，经过几年的实践锻炼将成为面向应用领域的网络工程师。
网络工程重在网络技术原理、网络互联技术、网络产品与技术的销售、培训、网络管理与安全以及工程设计与实施等知识的应用；
网站建设重在网页制作技术、网络数据库技术、网络编程技术、网站管理与安全、信息发布等知识的应用。