专题四物质的鉴别与推断
中考复习 物质的检验、鉴别、推断 ( 共18张PPT)
❖ 推断是通过已知实验事实，根据性质进行分 析，然后推出被检验物质的组成或名称（肯 定有什么，可能有什么，肯定没有什么）
3、解题方法
❖ （1） 物质的检验：⑴物理方法：依据特征 性质进行观察，分析，判断，得出结论。⑵ 化学方法：①分别取少量待测物质于试管中 （能配成溶液的尽量配成溶液）；②分别加 入试剂充分反应；③观察反应现象；④根据 现象分析、判断，得出结论；⑤写出有关反 应的化学方程式
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NH4+：与试碱纸溶变液蓝混 的合气（体微。热）产生使湿润的红色石蕊
OH-： 紫色石蕊试液和无色酚酞以及用pH试纸
检验均可,用可溶性铜盐或铁盐。
Cl-： 用A二澄清的石灰水; ②可溶性的钡盐或钙盐
SO42-：可溶性钡盐和稀HNO3
如：用Ba(NO3 ) 2溶液和稀HNO3
❖ ②过滤，在白色沉淀中加入足量的稀盐酸，白色沉淀全部 溶解，且有气泡产生
❖ ⑴据此推断，该白色粉末中一定含有 Ba(OH)2、 Na2CO3 ； 可能含有 KNO3 ；一定不含 Na2SO4、 FeCl3 。
❖ ⑵写出步骤②中发生反应的化学方程式：
BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑
第4节 物质的鉴定、鉴别、推断doc
第4节 物质的鉴定、鉴别、推断知识回顾1．物质的鉴定：鉴定是根据物质的特性，用化学方法对它的组成成分加以确认、证实。
若待检验物质为酸、碱、盐溶液、鉴定前首先应该考虑可能存在的离子是否能够共存；其次应该考虑离子鉴定的先后顺序问题，越容易跟其他离子反应产生干扰的离子就应该越先除去。
2．鉴别是根据几种物质的不同特性，用物理或化学的方法使之区分开来。
（1）鉴别的依据：根据物质的性质的不同加以区分。
先根据物质的物理性质来鉴别，如观察颜色、状态、气味、溶解性等；再根据物质的化学性质来鉴别，如可燃性、还原性、热稳定性及其他特性。
（2）鉴别的原则：操作尽量简便易行，现象还要明显。
（3）常用的鉴别方法：按鉴别操作步骤分：一步鉴别，多步鉴别。
按所加试剂种类分：加一种试剂，加多种试剂，不加试剂。
①用一种试剂鉴别物质：例1 用一种试剂区别424)(SO NH 、3AgNo 、HCI 、CI NH 4、4CuSO 、3FeCI 、32CO Na 七种溶液，选择的试剂为 。
②不用任何试剂鉴别：例2 不用外加试剂鉴别①4MgSO 、②NaOH 、③4CuSO 、④KCI 四种溶液，则被鉴别出来的物质顺序正确的是（ ） A ．①②③④B ．③②①④C ．④③②①D ．③①②④例3 不用任何试剂鉴别四瓶无色溶液：2BaCI 、3AgNO 、32CO Na 、HCI 。
③多种试剂鉴别物质：这类试题鉴别时往往根据物质的性质，选用试剂将物质分组，然后再用试剂将每一小组内的物质一一鉴别。
例4 如何鉴别NaOH 、2)(OH Ca 、稀HCI 、稀42SO H 四瓶无色溶液？入门衔接物质的鉴别主要集中在以下离子的鉴别：阳离子有+H 、+3Fe 、+2Cu、+4NH 、+Ag 、+2Ba；阴离子有-OH 、-CI 、-23CO 、-24SO 等。
鉴别的依据就是这些离子的性质。
鉴别的方法是开放的，只要是根据离子不物质的推断是单质、氧化物、酸、碱、盐知识的综合题，涉及的知识点多，综合能力强，解题一定要分析题意，挖掘解题的突破口——“题眼”。
人教版九年级化学中考总复习 专题4 物质的检验、提纯和推断 含答案及解析
专题四物质的检验、提纯和推断专题提升演练1.某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成,点燃该气体后,依次通过下图所示的装置,测得两装置的质量均增加,则下列对气体组成的推断不正确的是()A.可能只有甲烷B.可能只有氢气C.可能是甲烷和一氧化碳D.可能三种气体都存在解析:氢气燃烧生成水,只有盛浓硫酸的装置质量增加,与题意不符。
答案:B2.银铜合金广泛用于航空工业,从切割废料中回收银并制备铜化工产品的工艺流程如图所示:[已知Al(OH)3和Cu(OH)2开始分解的温度分别为450 ℃和80 ℃]下列关于该流程的说法不正确的是()A.操作Ⅰ和操作Ⅱ都是过滤B.溶液C的主要成分是Na2SO4C.固体B的主要成分是Al(OH)3和Cu(OH)2D.该生产流程所得的主要产品是Ag和CuAlO2解析:由题意可知,银铜合金废料在空气中熔炼时,铜与氧气反应生成了氧化铜,氧化铜与硫酸反应生成了硫酸铜,硫酸铜、硫酸铝与加入的氢氧化钠反应分别生成了氢氧化铜、氢氧化铝沉淀和硫酸钠,在煮沸时,氢氧化铜分解生成了氧化铜和水,所以过滤时得到的溶液C的主要成分是硫酸钠,固体B的主要成分是Al(OH)3和CuO,固体B在惰性气体中煅烧得到了CuAlO2。
所以:A.由工艺流程图可知,操作Ⅰ和操作Ⅱ都是固液分离的过程,操作名称是过滤,故正确;B.由上述分析可知,溶液C的主要成分是Na2SO4,故正确;C.由上述分析可知,固体B的主要成分是Al(OH)3和CuO,故错误;D.由工艺流程图可知,该生产流程所得的主要产品是Ag和CuAlO2,故正确。
答案:C3.(双选)下表中各组物质的鉴别方法正确的是()答案:AD4.(2022云南昆明中考)甲、乙、丙、丁是初中常见的物质,转化关系如图(所涉及反应均为初中常见化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去,“”表示某种物质经一步反应可转化为另一种物质)。
下列说法错误的是()A.若甲为H2,则丁可以是Fe或H2OB.若甲为NaOH,则丙可以是H2O或Fe(NO3)3C.若甲为CuO,则乙、丙、丁可以是含有相同金属元素的化合物D.若甲为Al2(SO4)3,则如图所示转化关系均可以通过复分解反应实现答案:B5.某含一种或几种物质的水溶液中,可能含有以下几种离子:Na+、Cl-、Ca2+、Ba2+、S O42-、C O32-,现取两份100 mL溶液进行如下实验:(1)第一份加AgNO3溶液有沉淀产生。
《物质的鉴别与推断》 讲义
《物质的鉴别与推断》讲义一、物质鉴别的概念和意义物质的鉴别，是指根据物质的特性，通过物理或化学方法，将不同的物质区分开来。
它在日常生活、科学研究以及工业生产中都具有重要的意义。
在日常生活中，我们需要鉴别食品的真伪和质量，区分真假药品，辨别衣物的材质等。
在科学研究中，准确鉴别各种化学物质是进行实验和分析的基础。
而在工业生产中，对原材料和产品的鉴别能够保证生产的质量和效率。
二、物质鉴别的一般原则1、操作简便：所选用的鉴别方法应尽量简单易行，不需要复杂的仪器和繁琐的操作。
2、现象明显：产生的现象要易于观察和区分，如颜色的变化、沉淀的生成、气体的放出等。
3、试剂常见：使用的试剂应是常见、易得且价格低廉的。
三、物质鉴别的物理方法1、观察颜色许多物质具有独特的颜色，例如氧化铜是黑色的，硫酸铜溶液是蓝色的，铁粉是黑色的而铁片是银白色的。
通过观察物质的颜色，可以初步判断物质的种类。
2、闻气味一些物质具有特殊的气味，如酒精具有特殊的醇香气味，氨气具有刺激性气味。
但在闻气味时，要注意正确的操作方法，即用手轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔。
3、溶解法不同的物质在水中的溶解性不同。
例如，氯化钠易溶于水，而碳酸钙难溶于水。
4、密度差异利用物质密度的不同，可以通过测量密度或者比较在相同体积下的质量来鉴别物质。
5、熔点和沸点物质的熔点和沸点也有所不同。
例如，冰的熔点是 0℃，水的沸点是 100℃。
四、物质鉴别的化学方法1、酸碱指示剂酸碱指示剂可以用来鉴别溶液的酸碱性。
常见的酸碱指示剂有石蕊试液和酚酞试液。
石蕊试液遇酸变红，遇碱变蓝；酚酞试液遇酸不变色，遇碱变红。
2、点燃法对于可燃性气体，可以通过点燃观察火焰的颜色、产物等来鉴别。
例如，氢气燃烧产生淡蓝色火焰，甲烷燃烧产生蓝色火焰且产物能使澄清石灰水变浑浊。
3、与特定试剂反应（1）金属与酸的反应活泼金属能与酸反应产生氢气。
例如，锌与稀硫酸反应会产生气泡，而铜则不能与稀硫酸反应。
（2）碳酸盐与酸的反应碳酸盐与酸反应会产生二氧化碳气体。
《物质的鉴别与推断》 讲义
《物质的鉴别与推断》讲义一、物质鉴别的基本概念物质的鉴别，是指根据物质的特性，通过一定的方法和手段，将不同的物质区分开来。
这是化学学习中的一项重要技能，不仅能够帮助我们深入理解物质的性质，还在实际生活和实验研究中有着广泛的应用。
在鉴别物质时，我们需要明确待鉴别的物质范围，并选择合适的鉴别方法和试剂。
这些方法和试剂应能够基于物质的独特性质产生明显的、易于观察和区分的现象，比如颜色变化、生成沉淀、产生气体、温度变化等。
二、物质鉴别的原则1、操作简便鉴别方法应尽量简单易行，避免过于复杂的操作流程和实验装置。
2、现象明显所产生的现象必须清晰、显著，能够让人一眼就判断出物质的不同。
3、试剂常见选用的试剂应是常见、易得的，尽量避免使用稀有或昂贵的试剂。
4、安全环保实验过程要确保安全，不会对人体和环境造成危害。
三、常见物质的鉴别1、氧气和二氧化碳氧气能使带火星的木条复燃，而二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
2、氢气和一氧化碳通过点燃，观察火焰颜色和产物。
氢气燃烧产生淡蓝色火焰，产物只有水；一氧化碳燃烧产生蓝色火焰，产物为二氧化碳，能使澄清石灰水变浑浊。
3、金属单质（1）铁和铜观察颜色，铁是银白色，铜是紫红色。
（2）金和铜用稀盐酸鉴别，铜能与稀盐酸反应产生气泡，金则不反应。
4、酸、碱、盐（1）盐酸和硫酸分别加入氯化钡溶液，有白色沉淀生成的是硫酸，无明显现象的是盐酸。
（2）氢氧化钠和氢氧化钙通入二氧化碳气体，变浑浊的是氢氧化钙，无明显现象的是氢氧化钠。
（3）碳酸钠和碳酸氢钠加热固体，能产生使澄清石灰水变浑浊气体的是碳酸氢钠，无明显现象的是碳酸钠。
（4）氯化钠和碳酸钠加入稀盐酸，有气泡产生的是碳酸钠，无明显现象的是氯化钠。
四、物质鉴别中的注意事项1、先取样，后操作在进行鉴别实验时，要先取少量样品于试管中，再加入试剂进行实验，避免污染整瓶试剂。
2、试剂用量适当试剂的用量要控制好，过多或过少都可能影响实验现象的观察。
3、有序鉴别当需要鉴别多种物质时，要有条理地进行，按照一定的顺序逐步鉴别，避免混乱。
中考化学精品讲义物质的鉴定鉴别和推断
学问梳理：一、物质的鉴定、鉴别和推断1、一样点：均需根据物质的特征反响，选择恰当的试剂与方法，精确视察反响中的颜色改变，沉淀的生成或溶解，气体的生成与气味等现象，加以断定，得出结论，必需时写出化学方程式。
2、不同点：鉴定是根据物质的某些特征，用试验方法分别检出阴、阳离子及有关成分来确定是某种物质。
鉴别是根据几种物质的不同特性，用试验的方法将它们一一区分。
推断是通过已知试验事实，根据性质进展分析，然后推理出被检验物质的组成或名称（确定是什么，可能是什么，确定没什么）3、操作步骤物质的检验：A物理方法：根据特别性质进展视察、分析、推断，得出结论。
B化学方法：分别取少量待鉴别的溶液（假如是固体，先取少量配成溶液）参加试管中；分别参加试剂充分反响；视察现象；根据现象分析、推断，得出结论；写出有关的化学方程式。
可归纳为：物质——方法——现象物质的推断：是根据试验现象，运用物质的特征反响来推断所检验的物质是什么，或推断什么物质可能存在，什么物质确定不存在等。
可归纳为：方法——现象——物质二、有关常见物质的色、态、味等试验现象的描绘1．初中阶段应驾驭下列各（固体）代表的颜色及形态红色：铜Cu、红磷P、氧化铁Fe2O3 黑色: Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4黄色：硫磺S、氯化铁FeCl3及其他三价铁盐溶液Fe3+蓝色：胆矾CuSO4.5H2O 氢氧化铜Cu(OH)2铜盐溶液Cu2+白色：五水硫酸铜CuSO4 CaCO3、AgCl、 BaSO4、 BaCO3、 Al(OH)3、Mg(OH)2、Zn(OH)2、MgCO3、CaO 、MgO 、Ca(OH)2红褐色：Fe(OH)3浅绿色：绿矾Fe SO4.7H2O 亚铁盐溶液Fe2+紫红色：KnMO4溶液无色：H2、O2、 N2、 CO2 、CO、 SO2、 HCl、 NH3、CH4、钠盐Na+、钾盐 K+、铵盐NH44+、可溶性碱溶液、酸溶液黄绿色：Cl2红棕色：NO2 Br2有刺激性气味的气体：HCl NH3 SO2有毒气体：CO Cl2 SO2雾：HCl HNO3三、常见物质的主要化学特征及重要反响现象1、常见可燃物燃烧的主要现象在氧气中：硫——蓝紫色火焰，产生无色有刺激性气味的气体铁——火星火星四色，生成黑色固体木炭——发出白光在空气中：镁带——刺眼的白光，生成白色固体红磷——产生大量的白烟S 、H2、CH4——淡蓝色火焰 CO——蓝色火焰2、常见气体的检验方法及现象3、常见离子的检验方法和现象4．物质的推断原理：根据已知的试验现象或物质间的转化关系进展分析推理打破口：沉淀、气体、特征颜色、特征反响等主要类型：涉及物质鉴定的推断、涉及物质鉴别的推断、涉及物质分别提纯的推断5、以根本反响类型为打破口。
《物质的鉴别与推断》中考专题复习课件
Ⅲ. 以元素或物质之最为突破口 1．化学元素、微粒 (1)地壳中含量最多的元素O。 (2)形成化合物最多的元素C。 (3)地壳中含量最多的金属元素Al。 (4)人体中含量最多的元素是O。空气中含量最多的元素是N。
2．常见化学物质
(1)最理想的清洁燃料H2。 (2)最简单的有机物CH4。 (3)最常用的溶剂H2O。 (4)人体中含量最多的物质H2O。 (5)空气中含量最多的气体N2。 (6)相对分子质量最小的有机物CH4。 (7)自然界中硬度最大的物质金刚石。
(8)相对分子质量最小、密度最小的气体H2。 (9)当今世界上最重要的三大矿物燃料煤、石油、天然气。
Ⅳ. 以物质的用途为突破口 1．用于医疗急救中供给呼吸且能支持燃烧的是O2。 2．可作为生产氮肥的原料、食品保护气的是N2。 3．用作电极、制铅笔芯的是石墨。 4．用作玻璃刀刀头、钻探机钻头的是金刚石。 5．用作灭火、制冷剂、人工降雨和气体肥料的是CO2。 6．引起温室效应、光合作用的主要原料的是CO2。 7．用作吸附剂的是活性炭。 8．可用于制作高压线和防锈漆的是Al。 9．用作灯丝的是钨丝。
【例3】(2016，本溪)A、B、C、D、E、X是初中化学常见 的物质。A为单质，B为黑色固体，D为红色固体单质，E是大理石的 主要成分。它们之间的转化关系如图所示(“→”表示转化关系，其中部 分反应物和生成物及反应条件已略去)。请回答。 (1)A物质是________。 (2)若B与X发生置换反应，则X是________。 (3)写出C转化为E的化学方程式________。
3．物质鉴别的一般形式 (1)一剂鉴别：选择一种试剂，分别加入待测物质中，会出现明显不同 的现象。 (2)多剂鉴别：选择多种试剂，依次分别加入待测物质中，会出现明显 不同的现象。 (3)无剂鉴别：利用物质的物理性质不同或物质间的相互反应(包括与生 成物反应)而产生不同的现象把物质鉴别出来。
《物质的鉴别与推断》 讲义
《物质的鉴别与推断》讲义一、引言在化学学习中，物质的鉴别与推断是一项重要的技能。
它不仅能帮助我们确定物质的成分和性质，还能加深我们对化学知识的理解和应用。
本讲义将系统地介绍物质鉴别与推断的方法和技巧，帮助大家提高解决相关问题的能力。
二、物质鉴别的方法1、观察法通过观察物质的颜色、状态、气味等物理性质，初步判断物质的种类。
例如，铜是紫红色的固体，氧气是无色无味的气体。
2、物理性质法利用物质的溶解性、密度、熔点、沸点等物理性质进行鉴别。
例如，鉴别氯化钠和碳酸钙，可以利用它们在水中的溶解性，氯化钠易溶于水，而碳酸钙难溶于水。
3、化学性质法（1）燃烧法根据物质燃烧时产生的现象不同进行鉴别。
例如，鉴别氢气、一氧化碳和甲烷，可以通过燃烧产物来判断。
氢气燃烧只生成水，一氧化碳燃烧只生成二氧化碳，甲烷燃烧生成水和二氧化碳。
（2）酸碱指示剂法利用酸碱指示剂（如石蕊试液、酚酞试液）鉴别溶液的酸碱性。
例如，能使石蕊试液变红的溶液显酸性，能使酚酞试液变红的溶液显碱性。
（3）金属活动性顺序法根据金属与酸、盐溶液的反应现象来鉴别金属的活动性顺序。
例如，将锌、铁分别放入稀盐酸中，产生气泡较快的是锌，较慢的是铁，说明锌的活动性比铁强。
4、特定试剂法（1）澄清石灰水常用于鉴别二氧化碳气体，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
（2）氧化铜可用于鉴别氢气和一氧化碳，氢气和一氧化碳通过加热的氧化铜时，分别产生不同的现象，氢气还原氧化铜生成水，使无水硫酸铜变蓝；一氧化碳还原氧化铜生成二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊。
三、物质推断的思路1、审清题意仔细阅读题目，理解题目所给的条件和信息，明确推断的目标。
2、寻找突破口从题目中找到明显的特征或特殊的现象作为突破口。
例如，有颜色的物质、产生气体或沉淀的反应、特殊的反应条件（如高温、通电等）。
3、逐步推理根据找到的突破口，结合物质的性质和反应规律，逐步推断出其他物质。
4、验证答案将推断出的物质代入原题，检查是否符合题目中的所有条件。
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专题四物质的鉴别与推断
类型一物质的鉴别
1. (2016，丹东)用括号内试剂不能一次性将组内物质鉴别出来的是( C )
A. 固体：NaOH、NH4NO3、NaCl (水)
B. 液体：稀盐酸、H2O、Ca(OH)2溶液(石蕊溶液)
C. 固体：ZnSO4、CaCO3、KCl (水)
D. 液体：Ba(NO3)2溶液、MgCl2溶液、K2CO3溶液
(稀硫酸)
2. (2016，玉林)下列各组溶液，只用组内物质不能
．．鉴别的是( A )
A. NaNO3KCl Na2CO3HCl
B. HCl Na2CO3K2SO4BaCl2
C. MgSO4KOH KNO3CuSO4
D. KOH MgCl2H2SO4NaCl
3. (2016，朝阳)鉴别下列各组物质的两种方法都正确的是( C ) Array
4. (2016，哈尔滨)区分下列各组物质的两种方法都正确的是( D )
5. (2016，苏州)鉴别下列各组物质，不．能达到目的是( B ) A. 氧气与二氧化碳：带火星的木条 B. 面粉与玉米粉：碘水 C. 铜绿与二氧化锰：看颜色 D. 酒精与白醋：闻气味
6. (2016，重庆B)用下列方法鉴别物质不能达到实验目的的是( C )
7.
，福州)下或试是
( A A. 水 B.
氯化钾和
氯化铵 —— 氢氧化钠
C. 合成纤维和羊毛纤维 —— 点燃闻气味
D. 一氧化碳和二氧化碳 —— 灼热的氧化铜
8. (2016，盐城)下列各组物质的鉴别方法中正确的是( B ) A. 用燃着的木条鉴别O 2、CO 2、N 2三种气体 B. 用水鉴别CuSO 4、NaOH 、NH 4NO 3三种固体
C. 用灼烧的方法鉴别木炭粉、CuO 、Fe 3O 4三种黑色粉末
D. 用酚酞溶液一次性鉴别H 2SO 4、KOH 、NaCl 三种溶液
9. (2016，黔西南)一包固体粉末，可能含有Na 2CO 3、Fe 2(SO 4)3、NaCl 、KNO 3、Na 2SO 4中。