人教版新课标初中语文七年级上--第二单元复习课件
实际,谈一谈. 实际,谈一谈. 6.理解下列语句的含义. 理解下列语句的含义. 理解下列语句的含义 (1)世界上总有人抛弃了理想,理想却从来不抛弃任何人. )世界上总有人抛弃了理想,理想却从来不抛弃任何人. (2)理想开花,桃李要结甜果;理想抽芽,榆杨会有浓阴. )理想开花,桃李要结甜果;理想抽芽,榆杨会有浓阴.
生物的进化史;复原的恐龙,猛犸仿佛在引 生物的进化史;复原的恐龙, 颈长吼,重现的远古林木多么葱茏,幽雅. 颈长吼,重现的远古林木多么葱茏,幽雅.
9.诗歌的第一节分别指的是什么东西? 诗歌的第一节分别指的是什么东西? 诗歌的第一节分别指的是什么东西
依次是无颌鱼类,鸟类的祖先, 依次是无颌鱼类,鸟类的祖先,两栖类的祖 先和被子植物. 先和被子植物.
10.诗歌第二节连续三个疑问在哪节得到了证实? 诗歌第二节连续三个疑问在哪节得到了证实? 诗歌第二节连续三个疑问在哪节得到了证实
最后一节
11.科学家通过对化石的研究使我们知道了哪些知识? 科学家通过对化石的研究使我们知道了哪些知识? 科学家通过对化石的研究使我们知道了哪些知识 .①向我们描绘出一幅幅生物进化的图画;②否 ①向我们描绘出一幅幅生物进化的图画; 定了造物主的存在, 定了造物主的存在,为历史留下一本珍贵的密 码;③了解了生物进化的历程 仿佛使远古林 木重现在人们眼前. 木重现在人们眼前. 12.这首诗语言优美,极富感情,找出文中语句加以 这首诗语言优美,极富感情, 这首诗语言优美 体会. 体会.
பைடு நூலகம்
语段阅读:理想是闹钟,敲碎你的黄金梦; 路上春色正 语段阅读:理想是闹钟,敲碎你的黄金梦;路上春色正
好,天上太阳正晴.. 天上太阳正晴.. 1.怎样理解"理想使不幸者绝处逢生."这句话? 怎样理解" 怎样理解 理想使不幸者绝处逢生. 这句话? 理想能指引遇到艰难困苦,没有出路的人奋勇前进, 理想能指引遇到艰难困苦,没有出路的人奋勇前进, 克服不幸与坎坷找到生路. 克服不幸与坎坷找到生路. 2.找出与《在山的那边》内涵相同的句子? 找出与《 找出与 在山的那边》内涵相同的句子? 在山的那边》 人们啊,请相信——/在不停地翻过无数座 《在山的那边》:"人们啊,请相信 在不停地翻过无数座 山后/在一次次地战胜失望之后 你终于会攀上这样一座山顶/而 在一次次地战胜失望之后/你终于会攀上这样一座山顶 山后 在一次次地战胜失望之后 你终于会攀上这样一座山顶 而 在这座山的那边,就是海呀/是一个全新的世界 是一个全新的世界/在一瞬间照亮你 在这座山的那边,就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你 的眼睛……"《理想》:"理想开花,桃李要结甜果;/理想抽 理想开花,桃李要结甜果; 理想抽 的眼睛 《理想》 榆杨会有浓阴. 以上诗句都说, 芽,榆杨会有浓阴."以上诗句都说,理想的实现给人带来美 好的生活.(不止这些,还可以再找,说说相同之处) .(不止这些 好的生活.(不止这些,还可以再找,说说相同之处) 3."理想既是一种获得,理想又是一种牺牲",既是"获得" 理想既是一种获得, 理想既是一种获得 理想又是一种牺牲" 既是"获得" 又是"牺牲"矛盾吗?谈谈你对这句话的看法. 又是"牺牲"矛盾吗?谈谈你对这句话的看法. 不矛盾.诗人所说的"理想" 是崇高的社会理想, 不矛盾.诗人所说的"理想",是崇高的社会理想,是为社会进 为多数人谋利益的理想.树立理想,拥有信念, 步,为多数人谋利益的理想.树立理想,拥有信念,拥有为理想 而奋斗的幸福感,是获得. 而奋斗的幸福感,是获得.而这一切又是以牺牲个人利益为前提 他要牺牲个人利益,他要抛弃黄金梦,所以又是一种牺牲. 的;他要牺牲个人利益,他要抛弃黄金梦,所以又是一种牺牲.
看云识天气
3.顺序排列正确的一项为( ) 顺序排列正确的一项为( 顺序排列正确的一项为 天空渐渐出现了一层薄云, 卷层云慢慢向前推进, ①天空渐渐出现了一层薄云,②卷层云慢慢向前推进,③卷 云聚集着, 仿佛蒙上了白色的绸幕, 云聚集着,④仿佛蒙上了白色的绸幕,⑤当那连绵的雨雪要 来临的时候, 天气就要转阴. 这种云叫卷层云. 来临的时候,⑥天气就要转阴.⑦这种云叫卷层云. A.⑤③④①②⑦⑥ B.⑤③①④⑦②⑥ ⑤③④①②⑦⑥ ⑤③①④⑦②⑥ C.①②③④⑤⑦⑥ D.⑤⑥①②③④⑦ ①②③④⑤⑦⑥ ⑤⑥①②③④⑦ 4.辨析同义词含义,选择恰当的填入句中空白处. 辨析同义词含义, 辨析同义词含义 选择恰当的填入句中空白处. 轻盈),站得最高的云,叫卷云. ),站得最高的云 (1)那最 ) (轻快 轻盈),站得最高的云,叫卷云. 起伏) (2)卷云丝丝缕缕地 ) (飘浮 起伏)着. (3)阳光可以透过云层照到地面,房屋和树木的影子依然 )阳光可以透过云层照到地面, 清晰). 很 (清楚 清晰). 辨别)阴晴风雨, (4)云能够帮助我们 ) (识别 辨别)阴晴风雨,预知 天气变化. 天气变化. 5.看云识天气最基本的经验是什么?(用课文中的原话回答) 看云识天气最基本的经验是什么?(用课文中的原话回答) 看云识天气最基本的经验是什么?(用课文中的原话回答 6.体会一下如果删去下列语句中加点的词,它的意思和原意 体会一下如果删去下列语句中加点的词, 体会一下如果删去下列语句中加点的词 有什么不同? 有什么不同? (1)往往要下雨 (2)有时会带来冰雹(3)一般不会带 )往往要下雨 )有时会带来冰雹( )一般不会带 会带来冰雹 来雨雪
6《绿色蝈蝈》一文主要写到了蝈蝈以下方面的习性: 《绿色蝈蝈》一文主要写到了蝈蝈以下方面的习性: 方面的习性. ,主要写了 方面的习性.
一,积累与运用 1.给加点的字注音. 给加点的字注音. 给加点的字注音 ①蜕化( ) 洗濯( ) 倔强( ) 诅咒( ②玷污( ) 扒窃( ) 诅咒( )( ) 2.改正下面词语中的错别字. 改正下面词语中的错别字. 改正下面词语中的错别字 ①无精打彩( ) 无精打彩( 改斜归正( ) 改斜归正( 可望不可既( 不能自己( ②可望不可既( ) 不能自己( ) 3.下列句子没有语病的一项是( ) 下列句子没有语病的一项是( 下列句子没有语病的一项是 校门对面又开了一家卖饮料和矿泉水的小店. ①校门对面又开了一家卖饮料和矿泉水的小店. 新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度. ②新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度. ③通过对《理想》的学习,使我明白了诗的写作特点. 通过对《理想》的学习,使我明白了诗的写作特点. 我国的诗歌有悠久的历史. ④我国的诗歌有悠久的历史. 4.根据上面诗句的内容,在横线上填写一个恰当的诗句. 根据上面诗句的内容, 根据上面诗句的内容 在横线上填写一个恰当的诗句. 月光照耀在水面上, 月光照耀在水面上, 月光也照耀远近的田野和山岗; 月光也照耀远近的田野和山岗; 它照耀无数的农村和都市, 它照耀无数的农村和都市, ______________________ 它也照耀着遥远的我的故乡. 它也照耀着遥远的我的故乡.
一,积累与运用 1.给带点的字注音. 给带点的字注音. 给带点的字注音 点缀( )轻盈( )绫纱( ) 冰雹( ) 圆弧( )谚语( ) 弥漫( ) 晕圈( ) 峰峦( ) 2.指出下列各句的说明方法. 指出下列各句的说明方法. 指出下列各句的说明方法 (1)夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会 )夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上, 挂上一条彩色的圆弧,这就是虹. 挂上一条彩色的圆弧,这就是虹. ( 下定义 ) (2)卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的 )卷云丝丝缕缕地飘浮着, 羽毛,有时像一块洁白的绫纱. 羽毛,有时像一块洁白的绫纱. ( 打比方 ) (3)人们常说:"东虹轰隆西虹雨".意思是说 )人们常说: 东虹轰隆西虹雨" 虹在东方,有雷无雨,虹在西方,将会有大雨. 虹在东方,有雷无雨,虹在西方,将会有大雨. 引用,作诠释 ( 引用,) (4)积云如果迅速向上凸起,形成高大的云山, )积云如果迅速向上凸起,形成高大的云山, 群峰争奇,耸入天顶,就变成了积雨云. 群峰争奇,耸入天顶,就变成了积雨云. ( 摹状貌 )
三,文学常识
四,文章主旨及关键词句
1 《行道树》一文,表面是在写行道树,其实是在 行道树》一文,表面是在写行道树, 的人. 写 的人. 2 《第一次真好》中最能揭示全文主旨的句子是: 第一次真好》中最能揭示全文主旨的句子是: . 3 《白兔和月亮》告诉我们的道理是: 白兔和月亮》告诉我们的道理是: .它是一篇 . 4《落难的王子》告诉我们的道理是: 《落难的王子》告诉我们的道理是: .它是一篇 . 5 居里夫人的《我的信念》一文表达的信念有: 居里夫人的《我的信念》一文表达的信念有: .
4.最末一节诗句,采用了什么修辞方法?有什么深刻的含义? 最末一节诗句,采用了什么修辞方法?有什么深刻的含义? 最末一节诗句
比喻,对偶.理想的实现给人带来幸福,树立了理想, 比喻,对偶.理想的实现给人带来幸福,树立了理想, 不懈地奋斗,就会取得丰硕的收获; 不懈地奋斗,就会取得丰硕的收获;"请乘理想之 两句象征大好形势. 马……"两句象征大好形势.新的历史时期,丽日当空, 两句象征大好形势 新的历史时期,丽日当空, 春色一片,是我们实现美好理想的最好的年代. 春色一片,是我们实现美好理想的最好的年代. 5.你有什么理想?准备如何实现你的理想?结合自己的生活 你有什么理想? 你有什么理想 准备如何实现你的理想?
第二单元 复习
一,改正下列词语中的错别字: 改正下列词语中的错别字:
1. 玲珑剃透 多姿多采 不可魔灭 嘻戏 慷概 2. 撤消 恶运 心旷神贻 阴晴园缺 举事无双 3. 险象叠生 突如奇来 鞭册 抱酬 奥恼 揉躏 4. 郎润 买弄 碗转 缭亮 花枝召展 伫蓄 德高忘重
二,背诵默写填空
1. 《泊秦淮》中表达诗人讽刺统治阶级的诗句是 泊秦淮》 __________ ______,____________________.作者是 , . ________(朝)的______________. 朝的 . 2. 《浣溪沙》中最能表达词人无奈,感伤的句子是 浣溪沙》中最能表达词人无奈, __________________,_________________. , . 小园香径独徘徊.作者是_______(朝)的 小园香径独徘徊.作者是 朝的 ________________. . 3. 《过松源晨炊漆公店》中表达深刻人生哲理的诗句是 过松源晨炊漆公店》 __________________,______________.作者是 . ________(朝)的_________________. 朝的 . 4. 争渡,争渡,____________________.(李清照《如 争渡,争渡, .(李清照 .(李清照《 梦令》 梦令》) 5. 《观书有感》中描绘自然景色的诗句是 观书有感》 ________________,______________.表达了一个深刻道 . 理的句子是__________________,_________________. 理的句子是 , . 作者是_____朝的 朝的__________________ 作者是 朝的
生物的进化史;复原的恐龙,猛犸仿佛在引 生物的进化史;复原的恐龙, 颈长吼,重现的远古林木多么葱茏,幽雅. 颈长吼,重现的远古林木多么葱茏,幽雅.
9.诗歌的第一节分别指的是什么东西? 诗歌的第一节分别指的是什么东西? 诗歌的第一节分别指的是什么东西
依次是无颌鱼类,鸟类的祖先, 依次是无颌鱼类,鸟类的祖先,两栖类的祖 先和被子植物. 先和被子植物.
10.诗歌第二节连续三个疑问在哪节得到了证实? 诗歌第二节连续三个疑问在哪节得到了证实? 诗歌第二节连续三个疑问在哪节得到了证实
最后一节
11.科学家通过对化石的研究使我们知道了哪些知识? 科学家通过对化石的研究使我们知道了哪些知识? 科学家通过对化石的研究使我们知道了哪些知识 .①向我们描绘出一幅幅生物进化的图画;②否 ①向我们描绘出一幅幅生物进化的图画; 定了造物主的存在, 定了造物主的存在,为历史留下一本珍贵的密 码;③了解了生物进化的历程 仿佛使远古林 木重现在人们眼前. 木重现在人们眼前. 12.这首诗语言优美,极富感情,找出文中语句加以 这首诗语言优美,极富感情, 这首诗语言优美 体会. 体会.
பைடு நூலகம்
语段阅读:理想是闹钟,敲碎你的黄金梦; 路上春色正 语段阅读:理想是闹钟,敲碎你的黄金梦;路上春色正
好,天上太阳正晴.. 天上太阳正晴.. 1.怎样理解"理想使不幸者绝处逢生."这句话? 怎样理解" 怎样理解 理想使不幸者绝处逢生. 这句话? 理想能指引遇到艰难困苦,没有出路的人奋勇前进, 理想能指引遇到艰难困苦,没有出路的人奋勇前进, 克服不幸与坎坷找到生路. 克服不幸与坎坷找到生路. 2.找出与《在山的那边》内涵相同的句子? 找出与《 找出与 在山的那边》内涵相同的句子? 在山的那边》 人们啊,请相信——/在不停地翻过无数座 《在山的那边》:"人们啊,请相信 在不停地翻过无数座 山后/在一次次地战胜失望之后 你终于会攀上这样一座山顶/而 在一次次地战胜失望之后/你终于会攀上这样一座山顶 山后 在一次次地战胜失望之后 你终于会攀上这样一座山顶 而 在这座山的那边,就是海呀/是一个全新的世界 是一个全新的世界/在一瞬间照亮你 在这座山的那边,就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你 的眼睛……"《理想》:"理想开花,桃李要结甜果;/理想抽 理想开花,桃李要结甜果; 理想抽 的眼睛 《理想》 榆杨会有浓阴. 以上诗句都说, 芽,榆杨会有浓阴."以上诗句都说,理想的实现给人带来美 好的生活.(不止这些,还可以再找,说说相同之处) .(不止这些 好的生活.(不止这些,还可以再找,说说相同之处) 3."理想既是一种获得,理想又是一种牺牲",既是"获得" 理想既是一种获得, 理想既是一种获得 理想又是一种牺牲" 既是"获得" 又是"牺牲"矛盾吗?谈谈你对这句话的看法. 又是"牺牲"矛盾吗?谈谈你对这句话的看法. 不矛盾.诗人所说的"理想" 是崇高的社会理想, 不矛盾.诗人所说的"理想",是崇高的社会理想,是为社会进 为多数人谋利益的理想.树立理想,拥有信念, 步,为多数人谋利益的理想.树立理想,拥有信念,拥有为理想 而奋斗的幸福感,是获得. 而奋斗的幸福感,是获得.而这一切又是以牺牲个人利益为前提 他要牺牲个人利益,他要抛弃黄金梦,所以又是一种牺牲. 的;他要牺牲个人利益,他要抛弃黄金梦,所以又是一种牺牲.
看云识天气
3.顺序排列正确的一项为( ) 顺序排列正确的一项为( 顺序排列正确的一项为 天空渐渐出现了一层薄云, 卷层云慢慢向前推进, ①天空渐渐出现了一层薄云,②卷层云慢慢向前推进,③卷 云聚集着, 仿佛蒙上了白色的绸幕, 云聚集着,④仿佛蒙上了白色的绸幕,⑤当那连绵的雨雪要 来临的时候, 天气就要转阴. 这种云叫卷层云. 来临的时候,⑥天气就要转阴.⑦这种云叫卷层云. A.⑤③④①②⑦⑥ B.⑤③①④⑦②⑥ ⑤③④①②⑦⑥ ⑤③①④⑦②⑥ C.①②③④⑤⑦⑥ D.⑤⑥①②③④⑦ ①②③④⑤⑦⑥ ⑤⑥①②③④⑦ 4.辨析同义词含义,选择恰当的填入句中空白处. 辨析同义词含义, 辨析同义词含义 选择恰当的填入句中空白处. 轻盈),站得最高的云,叫卷云. ),站得最高的云 (1)那最 ) (轻快 轻盈),站得最高的云,叫卷云. 起伏) (2)卷云丝丝缕缕地 ) (飘浮 起伏)着. (3)阳光可以透过云层照到地面,房屋和树木的影子依然 )阳光可以透过云层照到地面, 清晰). 很 (清楚 清晰). 辨别)阴晴风雨, (4)云能够帮助我们 ) (识别 辨别)阴晴风雨,预知 天气变化. 天气变化. 5.看云识天气最基本的经验是什么?(用课文中的原话回答) 看云识天气最基本的经验是什么?(用课文中的原话回答) 看云识天气最基本的经验是什么?(用课文中的原话回答 6.体会一下如果删去下列语句中加点的词,它的意思和原意 体会一下如果删去下列语句中加点的词, 体会一下如果删去下列语句中加点的词 有什么不同? 有什么不同? (1)往往要下雨 (2)有时会带来冰雹(3)一般不会带 )往往要下雨 )有时会带来冰雹( )一般不会带 会带来冰雹 来雨雪
6《绿色蝈蝈》一文主要写到了蝈蝈以下方面的习性: 《绿色蝈蝈》一文主要写到了蝈蝈以下方面的习性: 方面的习性. ,主要写了 方面的习性.
一,积累与运用 1.给加点的字注音. 给加点的字注音. 给加点的字注音 ①蜕化( ) 洗濯( ) 倔强( ) 诅咒( ②玷污( ) 扒窃( ) 诅咒( )( ) 2.改正下面词语中的错别字. 改正下面词语中的错别字. 改正下面词语中的错别字 ①无精打彩( ) 无精打彩( 改斜归正( ) 改斜归正( 可望不可既( 不能自己( ②可望不可既( ) 不能自己( ) 3.下列句子没有语病的一项是( ) 下列句子没有语病的一项是( 下列句子没有语病的一项是 校门对面又开了一家卖饮料和矿泉水的小店. ①校门对面又开了一家卖饮料和矿泉水的小店. 新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度. ②新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度. ③通过对《理想》的学习,使我明白了诗的写作特点. 通过对《理想》的学习,使我明白了诗的写作特点. 我国的诗歌有悠久的历史. ④我国的诗歌有悠久的历史. 4.根据上面诗句的内容,在横线上填写一个恰当的诗句. 根据上面诗句的内容, 根据上面诗句的内容 在横线上填写一个恰当的诗句. 月光照耀在水面上, 月光照耀在水面上, 月光也照耀远近的田野和山岗; 月光也照耀远近的田野和山岗; 它照耀无数的农村和都市, 它照耀无数的农村和都市, ______________________ 它也照耀着遥远的我的故乡. 它也照耀着遥远的我的故乡.
一,积累与运用 1.给带点的字注音. 给带点的字注音. 给带点的字注音 点缀( )轻盈( )绫纱( ) 冰雹( ) 圆弧( )谚语( ) 弥漫( ) 晕圈( ) 峰峦( ) 2.指出下列各句的说明方法. 指出下列各句的说明方法. 指出下列各句的说明方法 (1)夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会 )夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上, 挂上一条彩色的圆弧,这就是虹. 挂上一条彩色的圆弧,这就是虹. ( 下定义 ) (2)卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的 )卷云丝丝缕缕地飘浮着, 羽毛,有时像一块洁白的绫纱. 羽毛,有时像一块洁白的绫纱. ( 打比方 ) (3)人们常说:"东虹轰隆西虹雨".意思是说 )人们常说: 东虹轰隆西虹雨" 虹在东方,有雷无雨,虹在西方,将会有大雨. 虹在东方,有雷无雨,虹在西方,将会有大雨. 引用,作诠释 ( 引用,) (4)积云如果迅速向上凸起,形成高大的云山, )积云如果迅速向上凸起,形成高大的云山, 群峰争奇,耸入天顶,就变成了积雨云. 群峰争奇,耸入天顶,就变成了积雨云. ( 摹状貌 )
三,文学常识
四,文章主旨及关键词句
1 《行道树》一文,表面是在写行道树,其实是在 行道树》一文,表面是在写行道树, 的人. 写 的人. 2 《第一次真好》中最能揭示全文主旨的句子是: 第一次真好》中最能揭示全文主旨的句子是: . 3 《白兔和月亮》告诉我们的道理是: 白兔和月亮》告诉我们的道理是: .它是一篇 . 4《落难的王子》告诉我们的道理是: 《落难的王子》告诉我们的道理是: .它是一篇 . 5 居里夫人的《我的信念》一文表达的信念有: 居里夫人的《我的信念》一文表达的信念有: .
4.最末一节诗句,采用了什么修辞方法?有什么深刻的含义? 最末一节诗句,采用了什么修辞方法?有什么深刻的含义? 最末一节诗句
比喻,对偶.理想的实现给人带来幸福,树立了理想, 比喻,对偶.理想的实现给人带来幸福,树立了理想, 不懈地奋斗,就会取得丰硕的收获; 不懈地奋斗,就会取得丰硕的收获;"请乘理想之 两句象征大好形势. 马……"两句象征大好形势.新的历史时期,丽日当空, 两句象征大好形势 新的历史时期,丽日当空, 春色一片,是我们实现美好理想的最好的年代. 春色一片,是我们实现美好理想的最好的年代. 5.你有什么理想?准备如何实现你的理想?结合自己的生活 你有什么理想? 你有什么理想 准备如何实现你的理想?
第二单元 复习
一,改正下列词语中的错别字: 改正下列词语中的错别字:
1. 玲珑剃透 多姿多采 不可魔灭 嘻戏 慷概 2. 撤消 恶运 心旷神贻 阴晴园缺 举事无双 3. 险象叠生 突如奇来 鞭册 抱酬 奥恼 揉躏 4. 郎润 买弄 碗转 缭亮 花枝召展 伫蓄 德高忘重
二,背诵默写填空
1. 《泊秦淮》中表达诗人讽刺统治阶级的诗句是 泊秦淮》 __________ ______,____________________.作者是 , . ________(朝)的______________. 朝的 . 2. 《浣溪沙》中最能表达词人无奈,感伤的句子是 浣溪沙》中最能表达词人无奈, __________________,_________________. , . 小园香径独徘徊.作者是_______(朝)的 小园香径独徘徊.作者是 朝的 ________________. . 3. 《过松源晨炊漆公店》中表达深刻人生哲理的诗句是 过松源晨炊漆公店》 __________________,______________.作者是 . ________(朝)的_________________. 朝的 . 4. 争渡,争渡,____________________.(李清照《如 争渡,争渡, .(李清照 .(李清照《 梦令》 梦令》) 5. 《观书有感》中描绘自然景色的诗句是 观书有感》 ________________,______________.表达了一个深刻道 . 理的句子是__________________,_________________. 理的句子是 , . 作者是_____朝的 朝的__________________ 作者是 朝的
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公开课教案教学设计课件七年级语文上册 第二单元(第二课时)复习课件 (新版)新人教版
情，仿佛是在完成一件精致的手工艺品。①
•
随后，她微笑着把这张小纸片轻轻地放在女生的桌子上。女生欠
了欠身子，低低地说了声谢谢。她拍了拍女生的肩膀，说：“赶紧答
题吧”，便走开了。
• 然而，我还在纳闷着。一张小纸片，用手也完全可以撕得很整齐，为 什么一定要找把小刀来呢?
•
考试结束后，我道出了心中的不解。那位女老师笑了，说：“这
采用了比喻的修辞手法，形象生动地说明了女教 师裁剪纸片很细致很认真而态度很慎重，表现了女教 师对残疾女生的真爱和关切；
4、请从内容或形式方面欣赏划线句子②。
内容上看，小刀没有感情但人可以赋予感情，女老师小心翼翼的裁 剪生怕伤着了女孩的心灵，从小刀看出了女教师的善良的爱心，这句 话点明了文章中心，深化了主题。形式上看，采用比喻的修辞手法， 形象生动地阐述了关爱他人的意义和价值（两个都答，按第一个答案 给分）。
4．在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和 ____蒲__公__英______有关。妈妈这样做的用意是： ____教__育__“__我__”_像__蒲__公__英_那__样__，__不__满_足__现__状__，__积____ _极__进_取__，__不__断__取_得__新__的__成__就_。___________________ 5．文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语， 这样写的作用是什么？
是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着
一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋， 白白的茸毛，风一吹，就轻________（yíng）地
飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好 大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。
•
妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在
偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”
七年级上语文二单元复习课件
04 练习与巩固
选择题
选择题1
选择题3
请选出下列句子中没有语病的一项。
下列句子中加点的成语使用不恰当的 一项是。
选择题2
下列词语中加点字的注音完全正确的 一项是。
填空题
填空题1
请根据所学知识，填写下列诗句的 下一句。
填空题2
根据课文内容，填写下列文学常识的 空白处。
阅读理解
阅读理解1
阅读下面的文言文，回答问题。
和不足之处。
根据评估标准，为学生提供有针 对性的建议和指导，帮助他们改
进学习方法，提高学习效果。
引导学生正确对待测验结果，鼓 励他们发扬优点，改进不足，树
立正确的学习态度和价值观。
06 拓展阅读与思考
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这篇文章深入解析了《红楼梦》中诗 词的艺术特色和思想内涵，适合对古
字词积累
总结词：拓展词汇
详细描述：通过阅读和练习，积累相关的词汇，扩大词汇量，提高语言表达能力。
字词积累
总结词：辨析字词
详细描述：学会辨析近义词、同音词、形近字等，理解其在不同语境中的含义和用法。
字词积累
01
总结词：词语搭配
02
详细描述：掌握常见词语搭配， 了解固定搭配和习惯用法，提高 语言表达的准确性和流畅性。
单元目标
01
02
03
知识目标
掌握本单元的重点字词、 文学常识和修辞手法。
能力目标
提高学生的阅读理解能力、 写作能力和口头表达能力。
情感目标
培养学生的家国情怀，增 强对中华文化的认同感和 自豪感。
单元内容概览
课文精讲
写作指导
包括《回忆鲁迅先生》《说和做——记闻 一多先生言行片段》《邓稼先》《孙权劝 学》等重点课文的讲解。
2013年人教版七年级上册第二单元复习ppt课件(29页)
语文·新课标（RJ）
单元复习二┃ 阅读理解
┃阅读理解┃
(一)阅读下文，回答问题。 老师，请您记住我 ①静静的夜里，一位姑娘在自己的小屋里忙碌着。 ②灯光下的她是那么专注，一手拿着一条雪白的手绢， 一手拿着绣花针，认真地绣着，额头上渗出了密集的汗珠。 她绣着绣着，想起了白天劳技课上老师布臵的作业：每人回 家绣一条手绢。明早带来。希望每个人所绣的手绢都能烙在 老师的脑子里。“哎哟，好疼呀！”原来她想着想着走了神， 手指给针扎了。她吹了吹手指，又绣了起来。
(4)一时间满教室鸦雀无声 。 ．．．．
形容非常静。 鸦雀无声：_______________________________________
语文·新课标（RJ）
单元复习二┃ 基础积累
7．文学常识填空。 (1)《我的老师》的作者是________ 时代) 魏巍 ，是________( 当代 作家。新中国成立后，其有著名的代表作散文集 《谁是最可爱的人 ______________》和长篇小说《________ 东方 》。 (2)《再塑生命的人》作者是____________ 海伦·凯勒 ，美国女 _____ 作 家、_____ 教育 家。代表作：自传性小说《_________ 我的生活 》 《从黑暗中出来》《我的信仰》《中流——我以后的生活》 和《愿我们充满信心》。
语文·新课标（RJ）
单元复习二┃ 阅读理解
12．解释下列加点的词。
有害。 (1)思而不学则殆 ___________________________________ ． 喜欢，爱好。 (2)知之者不如好 之者_______________________________ ．
13．下列各组中加点词意义相同的一组是( B ) A．人不知而 不愠 ． B．可以 为师矣 ．． C．必有我师焉 ． D．有朋自 远方来 ． 择其善者而 从之 ． 可以 一战 ．． 不可亵玩焉 ． 自 三峡七百里中 ．
初中语文新人教版七上第二单元复习课件分解
1、第一段“每个人都是昆虫，但我确信，我是一只萤 火虫”，作者为什么将自己比作一只萤火虫？
因为萤火虫虽然弱小，却能在黑暗中顽强地发 出光芒。从结构上看，总领全文；从内容上看，表 现出他的自信。
领会主旨，拓展延伸
邱吉尔的成功真的是靠幸运吗？请结合课文内容谈 谈你的看法。
明确：邱吉尔的成功靠的不是幸运，是因为 他能清醒客观地认识自己，对眼前形势作出 判断，并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态， 化劣势为优势，有自己的理想和追求，并坚 持不懈地努力。
1964年被授予“总统自由勋章”代表作 《假如给我三天光明》、《 我的生活 》
文章为什么以“再塑生命的 人”为题？
“再塑生命”从字面意思看，是“重新塑造生命、 重新获得生命”的意思，但在本文中，再塑生命是指：
1．“爱的光明照到了我的身上”。 2．莎莉文老师让“我”又回到自然，理解自然。 3．莎莉文老师还教“我”懂得“什么是爱”。 从这个意义上来说，莎莉文老师是“再塑生命的人”， 这表达了作者对莎利文老师的无比敬爱和感激之情。
这里人称的改变便于抒情，把作者对 蔡老师至今仍怀有的思念、崇敬的思想 感情充分表达出来。
我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱 我们，并没有真正要打的意思。（“狡 猾一词如何理解？）
“狡猾”是“调皮、淘气”的意思， 是贬词褒用。形象地写出了我的机 灵与调皮，反映了我与蔡老师的关 系非常亲近。
海伦•凯勒：美国 （国家）女作家，
毫无例．外( lì ) 蛛．丝马迹( zhū ) 辛辣．( là ) 须臾．( yú ) 承蒙．(méng ) 洗耳恭．听( gōng )
语文·新课标（RJ）
单元复习二┃ 基础积累
2．根据拼音写出汉字。
fén( 焚 )香 kē( 磕 )头
七年级语文上册第二单元复习课件
“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无
守信。
拉，牵拉。 礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
回头看。
课程结束！
景物描写的作用：
1、交代故事发生的地点、环境、背景，
2、渲染气氛，烘托人物的心情， 3、寄托、抒发人物的思想感情， 4、反映人物的性格、品质。 5、推动故事情节的发展，为情节发展做铺垫 6、深化文章的主题
《金色花》
泰戈尔（1861-1941），印度文学家。1913年获诺贝尔文学奖。著有诗集 《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》等。泰戈尔是具有巨大世界影响力的 作家，他共写了50多部诗集，被印度人称为“诗圣”。
《荷叶·母亲》
冰心 (1900－1999)，原名谢婉莹，中国现代著名女作家，儿童文学家。代表作有： 散文集《寄小读者》，诗集《繁星》《春水》
共同特点：
散文诗，表达了对母亲的爱，都运用了象征的手法（用具体形象表达抽象概念）
字词积累
课文解读
咏雪
即谢安，字安石，东晋陈郡 阳夏人，东晋政治家。死后 子女，这里泛指小辈，
共同特点： 对称句
优点： 1.从词义表达上，丰富了文章内涵，引人注意、耐人寻味； 2.从语言美感上，富有对称美。
"这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽 也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。" "那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。"
不如，不及。
兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，
乘风。因，趁、乘。
左将军王凝之妻也。
即指谢道韫，东晋有名 的才女，以聪明有才著 称。无奕，指谢安长兄 谢奕，字无奕。
第二单元复习课件(共34张PPT)七年级语文上册(统编版2024)
字词积累
朗读下面两处景物描写的句子，结合上下文说说作用。
1、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓， 有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。 这一切都使人想着一样东西——生命。
设置散步的背景，烘托散步愉悦的心情. (这一段描绘了“新绿”、“嫩芽儿”、“水泡”，展示了春天的气息、 生命的呼唤，富有诗意。用景物渲染一家散步时祥和欢乐的气氛；更加 流露出作者对熬过了严冬的母亲将获得新活力的欣慰之情。)
课堂练习
（2）从文本中可以看出元方是个怎样的儿童？元方“入门不顾”是否 无礼？说说你的看法。
聪慧耿直（或明白事理、落落大方） 例1：无礼。客人已经知错了，应该不要计较太多，把客人丢下自己走 进家门的做法是没有礼貌的。 例2：不无礼。元方入门不顾只是为了表明自己捍卫父亲尊严的坚定立 场，流露出小孩的直率、好恶外露的特点，不应该和“无礼”牵扯到 一起。
跟随
当时
了不起的名声
孔文举年十岁，随父到洛，时李元礼有盛名，为司隶
校尉。到诣……门去 者皆都 俊才才智清出众称、有声及誉的中人 表亲戚，乃才 通通报。文举至到 门，
谓吏对…曰说 ：“我是李府君亲亲戚。”既已经通通报，前坐。元礼问曰：
“君你 与仆我 有何亲?”对曰：“昔过去先我的君祖先仲尼与和 君先人伯阳有
对兄女（谢道韫）的答案更满意。因为兄子发表完自己的间接后， 谢公并无反应；而兄女发表完后，谢太傅的反应是“大笑乐”。
课堂练习
（3）结合文章内容，说说兄女谢道韫给你留下了什么样的印象。
才思敏捷。她能够十分精准地抓住纷扬的大雪的特点，并以乘风 飞舞的柳絮作比，让人拍案叫绝。小小年纪，就有如此敏锐的观 察力、灵活的头脑、喷涌的才华，可谓十足的小才女一枚。
新人教版 七年级语文 上册 第二单元 期末复习课件(共58张PPT)
本章讲学习方法,阐述学习与思考的辩证关系。
品质高尚
• 子曰：“ 贤 哉，回也！一箪食，一瓢饮，
忍受
在陋巷，人∕不堪其忧，回也∕不改其
乐趣
乐。
贤哉，回也！”
孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢 水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦， 颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚 啊！”
3、“我会首先让他们都学英语，然后再让聪明 些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀，学习希 腊语作为一种享受”，作者为什么会这么说？
因为英语是他们的母语，一个人必须 热爱祖国，熟练掌握自己的母语。同时从 “首先”“其次”可见其能理智的安排，分 清主次，做事有思考、有主见。
4、“但是我们制定了条约，不许他发展炮兵。这 非常重要！”一句话中，丘吉尔为什么不许他的弟 弟杰克发展炮兵？这表现了丘吉尔的什么？
单元复习二
语文·新课标（RJ）
• 从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会， 学习伴随着每个人的一生。特别是青少年， 大部分时间在学习中度过，从校内校外都 获得了很多有益的滋养。这个单元选取了 一组反映青少年学习生活的文章。阅读这 些课文，可以让我们了解不同时代、不同 国度的孩子们的学习生活，给我们以学习 和生活的启迪。
pì( 譬 )如
mì( 觅 )食
jié( 截 )然
繁yǎn( 衍 )
利zhǎo( 爪 ) 筑cháo( 巢 )
时chen( 辰 ) huǎng( 恍 )然 开zhàn( 绽 ) 预zhào( 兆 ) pēn( 喷 )水 zhàng( 涨 )红
语文·新课标（RJ）
单元复习二┃ 基础积累
3．找出下列词语中的错别字，并改正在横线上。
结尾“至于别的事情，那只有靠自己去探 索实践和学习了。”如何理解？
2024七年级语文上册第二单元写作学会记事课件新人教版
作业本作业：我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、 理解支持，都给我们无尽 的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情， 让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵?以《我 们是一家人》为题，自定 立意，写一篇作文。不少于500字。 提示： 1.家庭的温暖、亲情的可贵，是立意的核心。可以写家庭成员间的互敬互让， 也可以写成员间的关怀与 支持，还可以写大家一起面对困难、解决问题等。 2.把要写的事情梳理一遍，看重点写什么,怎样写思路比较清楚。 3.要恰如其分地表达你的情感。有了情感，文章才会充实饱满，有血有肉，也 才会让人感动。
有一番惬意滋味。我将水枪灌满水，向天空射去。水流在 间顺序叙述。
空中划出一道美丽的弧线，水珠在阳光的照耀下闪闪发 光，构成一道独特的风景，真是美极了!糟糕!我不小心 把水溅到了临近的一艘船上，战火一触即燃，他们立即 对我进行了反攻，我又陷入了新的战争……
几场水仗过后，我全身湿漉漉的，散发着一种独特 的味道，不是硝烟，不是战火，却带着夏阳的热烈，江 风的凉爽，江水的清新，还掺着泥土的气息。这应该是 大自然的味道吧!哦，对了!这场水战最后的胜利者是谁 呢?当然是属于参与这场“战斗”的每一个人。
改后的内容没有悬念、波折。
小结：其实，还有很多方法可以使文章叙事有波澜，如设 置悬念法、倒叙法、欲扬先抑法等。 小结：叙述清楚一 件事情，首先要抓住记叙文六要素，详写事情的经过。同 时还可以设置悬念， 把事情讲得更生动些。
（二）学习范本二— 《秋天的怀念》
1.结合表格内容，思考《秋天的怀念》是运用什么方法写出真情的。
在叙事中抓住细节
融入真情实感
更好地记录我们真实而难忘的生活
最后，让我们一起回顾本堂课所学，围绕着“怎样才能写好记 事类作文”这一核心问题，我们首先要思考自己想要分享的情感体 验是什么,也就是要表达的中心是什么,而后围绕这一中心思考哪段经 历有 助于表现这个中心，接着思考哪些基本要素需要在叙事过程中 交代清楚。最后，思考如何在叙事的过程 中，将能够打动别人的细 节、凝聚情感认识的细节呈现给读者，如何将文章写得有感情。
初中语文新人教版七上第二单元复习课件
我的早年生活
---[英]温斯顿•丘吉尔
丘吉尔： 英国 （国家）政 治家，两度担任英国首相，1953年 获诺贝尔文学奖。
品味文章细节，揣摩感受主人公的情感和态度
主要事件 “我”与考 试 具体内容
主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西
情感和态度
苦恼而无奈但坚 持参加考试
“我”诚实， 至今尊重校长 感到光荣和自信 成功令“我”感 到幸运、出人意 料” 自信、对未来 充满希望
文句翻译
• 子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺 志也。”
孔子说：“军队可以改变主帅， （但哪怕是一个）最普通的人，也不可 以改变志气。”
文句翻译 • 子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近 思，仁在其中矣”
子夏说：“广泛地学习而且能坚守 自己的志向，恳切地提问并且能多考虑 当前的事情，仁德就在其中了。”
因为萤火虫虽然弱小，却能在黑暗中顽强地发 出光芒。从结构上看，总领全文；从内容上看，表 现出他的自信。
领会主旨，拓展延伸
邱吉尔的成功真的是靠幸运吗？请结合课文内容谈 谈你的看法。
明确：邱吉尔的成功靠的不是幸运，是因为 他能清醒客观地认识自己，对眼前形势作出 判断，并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态， 化劣势为优势，有自己的理想和追求，并坚 持不懈地努力。
文句翻译 • 子曰：“知之者/不如好之者，好之者/ 不如乐之者。”
孔子说：“对于学习，知道怎么学 习的人，不如爱好学习的人；爱好学习 的人，不如以学习为乐的人。”
文句翻译 • 子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/ 亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如 浮云。”
孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着 胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不 正当的手段得来的富贵，对于我来讲就 像是天上的浮云一样。”
七年级上册第二单元复习PPT课件 人教版 (共27张PPT)
制作者 卢慧琴 松阳县民族中学 时间 2006 11 30
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46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤