2017年10月学前教育学试题和答案
2017学前教育专业试题及答案
蔚县电大学前教育实习报告学员姓名： ____市级电大： _____专业：学前教育（专科）年级： ________学号： __指导教师： ____ __学前教育实习总结时光飞速，在柏垭小学幼儿园实习的日子就这样无声无息的过去了。
回顾这些日子，有开心，有难过，当然也有很多自己对于工作的不同看法。
在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。
我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。
一．实习目的与意义1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。
在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。
“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱。
在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。
学前教育原理,真题 201710
2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育原理试卷（课程代码00398）一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的。
请将其选出。
1.学前教育就是指（）A.0-3岁的儿童的教育B.3-6、7岁儿童的教育C.2-5岁的儿童的教育D.出生至6、7岁儿童的教育【解析】D 从广义上来讲，凡是能够影响和促进学龄前儿童身心发展的活动都属于学前教育。
从狭义上来讲，学前教育是指有组织、有目的、有计划地对出生至6、7岁的儿童施加教育影响的活动。
它的教育对象包括婴儿（出生后至3岁）和幼儿（3岁-6、7岁）。
2.在我国第一次提出实施学前社会教育的教育家是（）A.康有为B.蔡元培C.陈鹤琴D.陶行知【解析】A 维新运动的领导人康有为在《大同书》中第一次提出在我国实施学前社会教育。
3.决定学前教育性质的是（）A.经济水平B.政治制度C.文化传统D.科学技术【解析】B 教育的性质就是教育为谁服务的问题，政治制度决定着学前教育的性质，因此选B。
4.我国学前教育充分吸收外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近发展区、瑞吉欧的课程理论等，体现了学前教育对文化的（）A.传承功能B.交流功能C.选择功能D.创新功能【解析】B 改革开放以来，国际学术交流日益频繁，我国学前教育也处于这种交流中，同时进行着本土化。
与前几次不同的是，这一次是在继承历史经验的基础上，在充分吸收国外先进的教育理论、课程理论，如皮亚杰的建构论、维果斯基的社会历史文化论和最近发展区理论、意大利瑞吉欧的课程理念及多元智能理论等的基础上，经过认真的思考、实践、消化之后而进行的吸收与本土化。
5.“龙生龙凤生凤”，“种瓜得瓜种豆得豆”，有什么样的老子就有什么样的儿子，反映了生物的（）A.遗传性B.社会性C.主观性D.能动性【解析】A “龙生龙凤生凤”，“种瓜得瓜种豆得豆”，有什么样的老子就有什么样的儿子，反映了生物的遗传性。
全国2017年10月自考12344学前教育政策与法规试题及答案
全国2017年10月高等教育自学考试学前教育政策与法规试卷课程代码：l2344一、单项选择题：本大题共20小题。
每小题1分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》明确提出普及学前教育的重点是发展（A）A、农村学前教育B、乡镇学前教育C、城乡学前教育D、城市学前教育2、我国学前教育政策法规的作用主要体现为导向作用、教育作用、评价作用和（D）A、检查作用B、管理作用C、监督作用D、保障作用3、我国于l996年6月1日起正式实施了哪项规章制度，推动了幼儿园的全面改革，使幼儿园工作逐步走上了依法治教的轨道？（B）A、《中华人民共和国未成年人保护法》B、《幼儿园工作规程》C、《幼儿园管理条例》D、《关于加强幼儿园教育工作的意见》4、我国第一部以“儿童”为主题、促进儿童发展的国家行动纲领是（D）A、《儿童权利公约》B、《3—6岁儿童学习与发展指南》C、《儿童发展教育指导纲要》D、《九十年代中国儿童发展规划纲要》5、《幼儿园工作规程》中规定大型幼儿园大班幼儿数量以多少人为宜？（C）A、25B、30C、35D、406、为了规范对幼儿园的管理，促进学前教育事业的健康发展，1989年国家以法规的形式制定并颁布了（A）A、《幼儿园管理条例》B、《幼儿园工作规程》C、《中小学幼儿园安全管理办法》D、《中华人民共和国学前教育法规》7、幼儿园的园舍应设在（B）A、商业区B、居民区C、铁路附近D、工厂区8、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》明确提出我国教育改革发展的战略主题是（D）A、基本普及学前教育B、健全充满活力的教育体制C、实现教育公平D、坚持以人为本、全面实施素质教育9、学前教育发展的强大动力是（A）A、体制创新B、促进公平C、明确政府职责D、社会参与10、“国十条”中明确提出，公共财政提供的学前教育公共服务应该是（C）A、坚持公益，促进公平B、优化配置资源C、广覆盖、保基本D、鼓励社会参与11、《儿童权利公约》中的“儿童”，指的是（B）A、8岁以下的任何人B、18岁以下的任何人C、16岁以下的任何人D、14岁以下的任何人12、2012年2月10日，教育部颁布的标志着我国学前教师队伍建设进入专业化阶段的法规是（D）A、《学前教师资格条例》B、《幼儿教师队伍建设专业化发展意见》C、《中华人民共和国教师法》D、《幼儿园教师专业标准（试行）》13、以下哪项是教师专业化发展在教育实践中的集中体现？（B）A、专业知识B、专业能力C、专业培训D、专业理念14、在真实的教学情境中进行、与教学联系在一起的评价是（D）A、终结评价B、诊断性评价C、静态评价D、动态评价15、幼儿园教师在理解教育工作本质的基础上形成的关于教育的观念和理性认识被称作（A）A、专业理念B、专业素养C、教师专业化D、专业思想16、《3—6岁儿童学习与发展指南》将社会领域的学习与发展分为两个子领域，分别是人际交往与（D）A、人际互动B、社会归属C、群体化D、社会适应17、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定，在寄宿制托幼机构中，儿童每天户外活动的时间不少于（C）A、1小时B、2小时C、3小时D、4小时18、3～6岁儿童午睡时间根据季节以多久为宜？（C）A、1～1.5小时B、1.5～2小时C、2～2.5小时D、2.5～3小时19、提供每日三餐一点的托幼机构，炊事人员与儿童配备比例应达到（A）A、1：50B、1：60C、1：70D、1：8020、一旦在幼儿园发生了学生伤害事故，应依据以下哪项法规对有关主体的责任进行认定与事故处理？（B）A、《幼儿园管理条例》B、《学生伤害事故处理办法》C、《中小学幼儿园安全管理办法》D、《校车安全管理条例》二、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分。
2017年10月自考《学前教育史》考试真题
2017年10月自考《学前教育史》考试真题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017年10月自考《学前教育史》考试真题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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2017年10月自考《学前教育史》考试真题以下为大家带来的是2017年10月《学前教育史》考试真题，各位小伙伴们可以自行参考练习。
一、单项选择题：本大题共20小题,每小题1分,共20分.在每小题列出的奋选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出.1、“试儿”是中国古代较为通行的慈幼礼仪。
以下哪个词的意思不是“试儿”?（)A.试晬B。
试周C。
洗儿D。
抓周2、下列哪篇文章是司马光对《礼记?内则》的进一步诠释?A。
《涑水家仪》B。
《贾子新书》C。
《育婴家秘》D。
《广嗣纪要》3、下列不属于“习礼”的内容是（).A.澄心肃虑,审其仪节，度其容止B。
整容定气，清朗其声音，均审其节调C.从容而不失之迂缓D.修谨而不失之拘局4、中国最早的公立学前教育机构的名称是().A。
京师第一蒙养院B。
湖南蒙养院C。
杭州女子学堂D。
武昌蒙养院5、民间时期上海崇德女子中学附属幼稚园属于哪种类型的幼稚园？（)A.教会式幼稚园B.小学式幼稚园C。
日本式幼稚园D。
普通式幼稚园6、洛杉矶托儿所将儿童教育分为哪三大类？A.兴趣教育、生活教育和卫生教育B.幼稚教育、生活教育和游戏教育C。
幼稚教育、生活教育和卫生教育D。
幼稚教育、兴趣教育和卫生教育7、陶行知强调“教学做合一”的中心是()。
A.“教"为中心B.“做"为中心C。
2017年10月自考真题《学前教育原理》非选择题部分
2017年10月自考真题《学前教育原理》非选择题部分二、名词解释题：本大题共4小题，每小题4分。
共16分。
31、自然后果法32、幼儿园区域活动33、思物34、遗传素质三、简答题：本大题共4小题。
每小题5分，共20分。
35、简述儿童发展的规律。
36、制定幼儿园教育目标的意义。
37、家园衔接中幼儿园需要做的工作。
38、简述幼儿园教师的职责。
四、论述题：本大题共2小题。
每小题1 I}分。
共20分。
39、你怎样理解学前教育目标？应如何去实现这些目标40、评述福禄贝尔的学前教育思想。
五、材料分析题：本大题共14分41.材料学前教育社会效益的著名研究严冷、冯晓霞在《学前教育作为人力资本投入的启示》一文中指出：芝加哥亲子中心研究：使用半实验设计的方式从教育补救服务、儿童福利花费、司法费用和儿童终身收入水平四方面考察了学前教育对贫困儿童的影响。
其成本收益分析表明：学前教育的收益远远超过投入。
在考察通胀因素的情况下，对亲子中心每投入一美元，15-18年后所获得的收益是7.14美元，其中幼儿园及其家庭获得的收益是3.29美元，社会获得的收益是3.85美元，并且收益全部来源于政府行政、司法开支的减少。
高瞻佩里幼儿园研究：使用真实实验设计的方式从学生成就、经济状况、犯罪率、家庭关系和健康状况五个维度考察了学前教育对贫困儿童的长期效果。
该研究发现，优质的学前教育对贫困儿童早期的认知和社会发展有重要意义，对他们成年后的学业成就、经济状况、犯罪率减少、家庭关系和健康状况均有积极影响，让幼儿终身受益。
其成本收益分析显示：在考虑通胀因素的情况下，对贫困幼儿1美元的学前教育投入，在他们40岁时可获得17.07美元的回报，其中幼儿及其家庭获得的收益是4.17美元，社会获得的收益是12.9美元。
并且社会收益的88%来源于犯罪率的降低。
结合以上材料，分析经济发展是如何决定学前教育的？学前教育又是怎样发挥服务社会经济的功能的？。
2017年10月自考幼儿园教育基础真题及答案解析12339
2017年10月自考幼儿园教育基础真题及答案解析123392017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园教育基础试卷和答案（课程代码）本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。
考生答题注意事项：1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2.第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3.第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.按照1904年“癸卯学制”的规定，已属于幼儿园性质的机构名称为：A．蒙养院 B．托儿所 C．幼稚院 D．幼稚园2.1816年，为工人阶级创办第一所幼儿教育机构的英国空想社会主义者是：A．欧文 B．卢梭 C．傅立叶 D．圣西门3.第一次以马克思主义观点阐述幼儿教育理论的教育家是：A．XXX B．XXX C．XXX D．XXX4.《母育学校》是教育史上第一部论述幼儿教育的专著，对后世幼儿教育思想的发展影响很大。
它的作者是：A．XXX B．XXX C．XXX D．XXX5.1903年创办我国第一所幼稚园的人是：A．XXX B．端方 C．XXX D．严修6.《幼儿园教师专业标准》从“专业理念与师德”方面对幼儿教师提出了一些要求，其中不包括：A．遵循教育规律、遵守法律法规 B．爱与尊重 C．掌握一定的行为规范、有良好的个人修养 D．掌握广博的文化科学知识7.下列体现了幼儿园环境的隐性教育作用的是：A．教师为了某一主题或活动创设环境，吸引幼儿去探索、思考，参与实践 B．将环境作为课程的一部分，让幼儿在与环境和材料的互动中，获得直观的知识并感知世界 C．教师让幼儿在参与环境布置的过程中发展自主感，形成积极和主动的行为方式 D．师幼互动、教师对待幼儿的态度给孩子不同的感知体验，从而影响孩子的心理状态和精神成长8.下列哪位教育家认为儿童的心理发展具有独特的“心理胚胎期”、“吸收性心智”和“敏感期”？A．卢梭 B．福禄贝尔 C．蒙台梭利 D．杜威9.“我生活中最主要的东西是什么？我毫不犹豫的回答，是对孩子的爱”，这句名言是出自哪位教育家？A．XXX B．XXX C．XXX D．XXXC．自主性D．互动性10.“反对一切形式的歧视，使每个儿童都得到平等的对待”是指儿童享有平等的受保护权和参与权。
2017年10月学前教育学试题和答案
全国2017年10月高等教育自学考试学前教育学试题(课程代码 00383)一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．教育区别于其他社会活动的本质特征是A．服务于政权的社会活动 B.培养人的社会活动C．促进经济增长的社会活动 D.增强民族凝聚力的社会活动2．教育的宏观功能是A．化民成俗 B. 促进文化的传承C. 促进人的身心发展D. 促进社会发展3．中国传统教育重内省不重外求（反省人的自然本性，不重视对客观事物探索），西方教育则注重人的个性培养，重视对客观事物的积极探索，这体现了A. 人口对教育的影响 B．文化对教育的影响C．经济对教育的影响 D．政治对教育的影响4．孔子说：“人之初，性本善，性相近也，习相远也。
”这是强调,对个体（人）发展具有重要影响的是A．遗传 B．智力 C．环境 D. 经济5.“生态系统学理论”的主要代表人物是A．杰罗姆 B．柏拉图C．布龙芬·布兰纳 D．布鲁纳6．俗语虽有“三翻、六坐、八爬”之说，但婴儿之间也会有相差达两三个月之久的，而有些婴儿甚至根本就役有爬过就直接“直立行走”了，这表明婴儿发展的A. 连续性 B．阶段性 C. 持久性 D. 个体差异性7.“文艺复兴运动”时期的儿童观是A. 社会本位的儿童观 B．家长本位的儿童观C. 人本位的儿童观 D．国家本位的儿童观8．以下著作中，蕴含着较为全面而系统的自然主义教育思想的是A．《大教学论》 B.《论语》 C.《爱弥儿》 D．《我的童年》9．被称作“我国幼儿教育之父”的是A．陈鹤琴 B.陶行知 C．戴自俺 D．梁漱溟10．学前教育的基本活动是A．体育 B.学习 C.游戏 D．保育11．教师在布置活动区域时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。
这体现了活动区布置的A．界限性 B．相容性 C.转换性 D．规则性12．会区分左右，会使用辅助材料建造物体，会合作建造物体二这种结构游戏的要求主要针对A．大班 B．中班 C.小班 D．学前班13.1926年，写成了《幼椎教育概论》的是A．张宗麟 B．张雪门C．蔡元培 D．陈嘉庚14.根据一定的教育目的或教育要求，创设相应的环境条件，让儿童通过与环境的相互作用甚至在体验环境的过程中主动学习和发展的方法是A. 移情法 B．角色扮演法C. 环境体验法 D．故事法15.夫妻之间、两代养育者之间互相配合、支持，对儿童进行一致的教育，这主要体现的家长育儿守则是A．理智的爱 B．步调一致C. 规矩明确 D．做好榜样16．联合国教科文组织推荐的《发展中国家儿童保育和教育计划》一书中指出：“尤其对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。
2017-2018年电大专科学前教育《学前教育学》期末考试试题及答案(全面资料)
2017-2018年电大专科学前教育《学前教育学》期末考试试题及答案(全面资料)2017-2018年电大专科学前教育《学前教育学》期末考试试题及答案学前教育学期末考试试题1一、填空题（每空1分，共10分）1．世界上第一部学前教育的大纲和参考本是一--------，其作者是捷克教育家-------一。
2．学前教育效益指的是学前教育发挥的表现和结果。
3．对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、--------------、家庭经济条件、家长学历等。
4．学前儿童品德教育的内容主要包括和---------两个方面。
5．从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括一------------和-------------6．组织教育活动的能力包括-----------、---------、和教师语言的组织能力。
二、选择题（每小题2分．共10分）1．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是( )。
A．南京鼓楼幼稚园B．劳工幼稚园C．香山慈幼院D．江西实验幼师2．家庭教养体式格局普通分为( )。
A．溺爱开放专制放任B．溺爱民主专制放任C．宠爱民主强权放任D．溺爱开放强权放任3．幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每一个学前儿童周全、和谐地发展，指的是( )。
A．发展性原则B．科学性原则C．参与性原则D．配合性原则4．由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社_区中的入园儿童年龄为( )。
A．1-2岁B．1-4岁C．2-3岁末D．0-3岁末5．除学前儿童、教师以外，组成现代学前教育的第三个基本要素是指( )。
A．课堂B．游戏C．环境D．教法三、名词解释题（每小题5分，共20分）1．教育功能2．个体社会化3．同伴互助4．家长学校四、简答题（每小题8分，共32分）1．简述提高学前教育功能发挥的战略。
2．简述实施学前儿童体育教育的路子与方法。
3．简述良好的幼儿园环境的设计的标准。
4．列举家长参与幼儿园活动的方式。
学前教育学第一章测试题
1、学前教育的主要对象是指哪个年龄段的儿童？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-9岁D. 9-12岁（答案：B）2、以下哪项不属于学前教育的基本目标？A. 培养儿童良好的生活习惯B. 提前教授小学课程内容C. 促进儿童身心健康发展D. 激发儿童的好奇心和探索欲（答案：B）3、学前教育机构中，教师与儿童的比例应保持在合理范围内，主要是为了？A. 降低运营成本B. 确保教育质量C. 增加儿童活动量D. 提高教师待遇（答案：B）4、在学前教育阶段，哪种教学方法更为适宜？A. 填鸭式教学B. 游戏化教学C. 单一讲授法D. 高强度练习（答案：B）5、学前教育中，家庭与幼儿园的合作模式对儿童成长的重要性是？A. 可有可无B. 非常重要C. 仅在特定情况下重要D. 完全不重要（答案：B）6、以下哪项是评价学前教育质量的关键指标之一？A. 儿童的识字数量B. 儿童的社会交往能力C. 儿童的数学成绩D. 儿童的体重增长（答案：B）7、学前教育课程设置应遵循的原则不包括？A. 符合儿童身心发展规律B. 以成人兴趣为导向C. 注重全面性和均衡性D. 强调实践性和操作性（答案：B）8、在学前教育环境中，创设安全、温馨的氛围主要是为了？A. 提升幼儿园形象B. 促进儿童心理健康C. 方便教师管理D. 增加家长满意度（答案：B）9、学前教育阶段，培养儿童初步的道德观念主要是通过？A. 理论讲解B. 角色扮演游戏C. 严格惩罚D. 观看道德教育视频（答案：B）10、关于学前教育中的家园共育，以下说法错误的是？A. 有助于家长了解儿童在园情况B. 能促进家园之间的沟通与合作C. 是幼儿园单方面的责任D. 对儿童全面发展有积极作用（答案：C）。
(完整版)学前教育学试题和答案
一、不定向选择题（30分）1、学前教育学是从教育家（）开始创立的。
以他为标志，学前教育理论才从普通教育学中分化出来.由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。
A、亚里士多德B、柏拉图C、福禄倍尔D、夸美纽斯2、幼儿园要重视各种体育活动，特别是户外体育活动，每天应保证儿童至少有（）的户外体育活动时间。
A、一小时B、两小时C、三小时D、四小时3、属于表演游戏的种类的有（）A、幼儿表演B、桌面表演C、影子戏D、木偶戏4、属于陈鹤琴课程编制的十大原则有的（）A、大众性、B、儿童性C、娱乐性D、言语性。
5、蒙台梭利教育的方法包括的要素有（）A、有准备的环境B、教师C、学生D、教具6、在各种课程编制模式中，（）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
A、探究模式B、游戏模式C、目标模式D、过程模式7、家庭教育的优越性主要表现在（）A、强烈的感染性B、特殊的渗透性C、天然的连续性D、特殊的继承性8、科学研究是运用科学的方法，揭示某一领域里事物的本质，探索其发展规律的认识过程，具有（）等特点。
A、理论性B、客观性C、系统性D、创造性9、课程内容组织方式主要有（）A、分科课程B、游戏课程C、核心课程D、活动课程10、五指活动课程的课程目标有（）几个。
A、做人B、身体C、智力D、情绪11、儿童美感发展过程大致经历的阶段有（）A、无意识反应B、有意识反应C、模仿表现D、有意识表现12、学前社会教育的特征有（）A、群体性B、目标性C、计划性D、多样性13、幼儿的结构游戏按技能分有（）A、排列B、粘合C、穿孔D、编织14、游戏理论生长说的代表人物是（）等。
A、阿普利登B、格罗斯C、霍尔D、拜敦代克15、（）是陈鹤琴创建五指活动课程的基本原则。
A、适合中国国情B、以游戏为主C、快乐教学D、适合幼儿身心发展特点16、陈鹤琴几种具体的课程编制方法是（）A、三角法B、圆周法C、直进法D、混合法17、以下属于直观法的有（）A、观察法B、参观法C、演示D、示范18、属于幼儿园教学的特点有（）。
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全国2017年10月高等教育自学考试学前教育学试题
(课程代码 00383)
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．教育区别于其他社会活动的本质特征是
A．服务于政权的社会活动 B.培养人的社会活动
C．促进经济增长的社会活动 D.增强民族凝聚力的社会活动
2．教育的宏观功能是
A．化民成俗 B. 促进文化的传承
C. 促进人的身心发展
D. 促进社会发展
3．中国传统教育重内省不重外求（反省人的自然本性，不重视对客观事物探索），西方教育则注重人的个性培养，重视对客观事物的积极探索，这体现了
A. 人口对教育的影响 B．文化对教育的影响
C．经济对教育的影响 D．政治对教育的影响
4．孔子说：“人之初，性本善，性相近也，习相远也。
”这是强调,对个体（人）发展具有重要影响的是A．遗传 B．智力 C．环境 D. 经济
5.“生态系统学理论”的主要代表人物是
A．杰罗姆 B．柏拉图
C．布龙芬·布兰纳 D．布鲁纳
6．俗语虽有“三翻、六坐、八爬”之说，但婴儿之间也会有相差达两三个月之久的，而有些婴儿甚至根本就役有爬过就直接“直立行走”了，这表明婴儿发展的
A. 连续性 B．阶段性 C. 持久性 D. 个体差异性
7.“文艺复兴运动”时期的儿童观是
A. 社会本位的儿童观 B．家长本位的儿童观
C. 人本位的儿童观 D．国家本位的儿童观
8．以下著作中，蕴含着较为全面而系统的自然主义教育思想的是
A．《大教学论》 B.《论语》 C.《爱弥儿》 D．《我的童年》
9．被称作“我国幼儿教育之父”的是
A．陈鹤琴 B.陶行知 C．戴自俺 D．梁漱溟
10．学前教育的基本活动是
A．体育 B.学习 C.游戏 D．保育
11．教师在布置活动区域时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。
这体现了活动区布置的
A．界限性 B．相容性 C.转换性 D．规则性
12．会区分左右，会使用辅助材料建造物体，会合作建造物体二这种结构游戏的要求主要针对A．大班 B．中班 C.小班 D．学前班
13.1926年，写成了《幼椎教育概论》的是
A．张宗麟 B．张雪门
C．蔡元培 D．陈嘉庚
14.根据一定的教育目的或教育要求，创设相应的环境条件，让儿童通过与环境的相互作用甚至在体验环境的过程中主动学习和发展的方法是
A. 移情法 B．角色扮演法
C. 环境体验法 D．故事法
15.夫妻之间、两代养育者之间互相配合、支持，对儿童进行一致的教育，这主要体现的家长育儿守则是
A．理智的爱 B．步调一致
C. 规矩明确 D．做好榜样
16．联合国教科文组织推荐的《发展中国家儿童保育和教育计划》一书中指出：“尤其对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。
”这句话强调，在幼儿教育中，需要
A．寓教于养 B．因材施教
C. 保教合一 D．家园配合
17．依据皮亚杰的认知发展学说，幼儿园中班的儿童一般处于
A．感知运动阶段 B. 前运算阶段
C．具体运算阶段 D．形式运算阶段
18．幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，受到了严厉的批评和惩罚。
以后为了逃避惩罚而说谎，这属于
A．模仿式说谎 B．夸耀式说谎
C．掩盖式说谎 D．分不清事实与想象的说谎
19．福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料是
A．七巧板 B．恩物 C．平衡木 D．积木
20．思维由直觉行动性向具休形象性过渡的是
A. 托儿所幼儿
B. 小班幼儿
C．中班幼儿 D．大班幼儿
21.《民主主义与教育》的作者是
A．夸美纽斯 B．苏格拉底 C．亚里士多德 D．杜威
22.现代教育理论认为，家庭、社区和幼儿园是
A．合同关系 B．合作关系
C．指导和被指导的关系 D．教育者与受教育者关系
23.环境决定论的代表人物是
A．洛克 B．格赛尔 C. 桑代克 D．弗洛伊德
24．儿童认识周围世界的能力的概括性特征指的是
A．记忆力 B．观察力
C．智力 D．思维力
25．提出多层智力观的是
A．加德纳 B．埃里克森 C. 戈尔曼 D. 华生
26．学前教育的根本目标是
A．培养儿童品格 B．促进儿童发展
C. 培养儿童个性 D．锻炼儿童身体
27．我国在上世纪二十至三十年代对社区教育进行探索的人是
A．鲁迅 B．晏阳初 C. 于右任 D. 梁启超
28．当前我国农村学前教育的主要形式是
A．幼儿园 B．学前班 C. 托儿所 D. 家长学校
29．学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明
A．个体发展具有规律性 B．个体发展具有差异性
C．个体发展具有阶段性 D．个体发展具有一致性
30．民国时期人们对幼儿园的称呼是
A．蒙养院 B．幼儿园 C．幼稚园 D. 托儿所
二、名词解释题：本大题共5小题，每小题5分，共25分。
31．儿童观
32．最近发展区
33. 家长参与
34. 整个教学法
35．发展适宜性
三、简答题：本大题共5小题．每小题5分．共25分。
36．简要回答我国制定学前教育目标的依据。
37．简要回答游戏对儿童发展的作用。
38．简要回答家庭对于儿童负有哪些法律保护责任。
39. 简要同答托儿所保育和教育的原则。
40．简要回答社区教育的特点。
四、论述题：本大理共l小题，共10分。
41．论述一名合格的幼儿教师应当具备的基本素质。
五、应用题：本大题共1小题，共10分。
42．举例说明当前我国学前班教育“小学化”倾向的一些表现，谈谈其形成原囚和造成的不利后果，并提出对策。
2017年10月高等教育自学考试学前教育学试题答案
（课程代码：00383）
一、单项选择题
1.B
2.D
3.B
4.C
5.C
6.D
7.C
8.C
9.A 10.C 11.B 12.A 13.A 14.C 15.B
16.C 17.B 18.C 19.B 20.C 21.D 22.B 23.A 24.C 25.A 26.B 27.B 28.B 29.C 30.C
二、名词解释题
31.是人们对于儿童的根本看法和态度。
主要涉及儿童的地位和权利，儿童期的意义，儿童的特点和能力，儿童生长发展的特点和原因等问题。
32.及儿童的发展有两个阶段，一个阶段是儿童现有的水平，下一个阶段是儿童在成人的帮助下才可以完成的水平。
在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。
33.家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合和协调一致。
34.把儿童所应该学的东西结合在一起，完善地、有系统地教授儿童运用的教材以故事或自然为中心或出发点，组织儿童进行学习的的方法。
但在教学中所运用的故事或材料都是来自于儿童的生活，并符合儿童的心理特点。
35.教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果的基础上，为每名幼儿提供适合其年龄特点、适合其个别差异的的课程及教育教学实践。
包括年龄适宜性、个体适宜性。
三、简答题
36.（1）我国的教育方针；（2）社会发展的需要；（3）学前儿童发展的需求。
37.（1）游戏促进儿童认知的发展；
（2）游戏促进儿童社会性的发展；
（3）游戏有利于儿童情绪的发展；
（4）游戏有利于学前儿童身体的锻炼和成长。
38.（1）对儿童负有扶养和监护的责任
（2）保障儿童受教育的权力
（3）以健康的思想、品行和适当的方法教育儿童
（4）不向儿童涉及婚姻问题
（5）不履行上述责任应负有法律责任
39. (1)寓教于养，保教并重。
(2)个别教育为主，集体教育和个别教育相结合。
(3)适应婴儿特点，开展丰富多彩的游戏活动。
（4)家长配合共同促进婴儿的发展。
40.（1）社区教育是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度。
（2）社区教育形式多样，面向社区全体成员。
（3）适应社区需要，服务社区，教育具有极大的灵活性，服务意识强。
四、论述题
41.（一）幼儿教师的心理品质
（1）执着的事业心（2）自信自尊（3）意志坚强（4）聪慧的认知能力（5）乐于接受新事物的良好心态
（6）合作精神和能力（7）良好的自我形象和个性品质
（二）幼儿教师的专业素质
（1）爱心（2）观察力（3）沟通能力（4）组织教育活动的能力（5）意外事故的急救和处理能力（6）学习能力（自学和写作能力）（7）科研能力
五、应用题
42.（1）具体实例，如：教育教学内容片面追求知识的数量和难度；教学形式以课堂教学为主，去游戏化现象日益凸显；班内幼儿行为规范类比小学等。
（2）原因：1、迎合了家长“望子成龙”的心态；2、师资力量薄弱；3、办学条件差
（3）危害：不利后果:1、影响幼儿身体的正常发育；2、制约幼儿智力的发展；3、压制幼儿良好个性的形成；4、不利于入学后良好学习习惯的养成
（4）对策，可以从国家立法、财政投入、幼教师资培养等方面阐述。