2017年学前教育考试试题及答案
全国2017年4月高等教育自学考试学前教育史【答案版】
全国2017年04月高等教育自学考试学前教育史试题课程代码：00402一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.从齐家治国这个目的出发，古人儿童早期教育的目的就是（B）1-35A.不为力事B.正本慎始C.忠孝仁义D.光宗耀祖解析：儿童早期教育的目的就是“正本慎始”。
2.下列不属于颜之推所主张的教育孩子的观点的是（C）2-49A.父母威严而有慈B.对子女一视同仁C.无教而有爱D.与善人居解析：颜之推所主张的教育孩子的观点主要有：①提倡及早施教；②主张“严而有慈”，反对“无教而有爱”，对子女要一视同仁，反对偏爱；③注意环境对子女的影晌，“与善人居”“慎交游”；⑤注重家庭教育。
3.《奏定蒙养院章程及家庭法章程》的颁行标志着学前教育制度的建立，其颁行时间是（D）3-58A.1901年B.1902年C.1903年D.1904年解析：1904年1月《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》的正式颁行，则是学前教育制度建立的标志。
4.恽代英从哪个角度阐述了儿童公育的教育价值？（A）4-74A.唯物史观B.教育本身的特点C.儿童身心特点D.教育普及的需求解析：五四运动前后，以蔡元培、恽代英为主要代表，在批判旧家庭制度的基础上，提出了儿童公育的主张，形成了一股思潮。
蔡元培试图从教育本身的特点论述儿童公育的必要性；恽代英从唯物史观上进一步阐述了儿童公育在教育上的价值。
5.民国时期南京高等师范附属小学幼稚园属于那种类型的幼稚园？（B）4-80A.教会式幼稚园B.普通式幼稚园C.日本式幼稚园D.小学式幼稚园解析：普通式幼稚园，为中国人自己所办，没有宗教色彩，采用福禄培尔和蒙台梭利的教育方法，五四运动以后多受欧美影响，以南京高等师范附属小学幼稚园为例。
6.陶行知提出普及幼稚园的出发点是（D）5-107A.儿童成长特点B.儿童人格陶冶的需要C.社会发展的需要D.承认幼年生活教育的重要性解析：陶行知被公认为“伟大的人民教育家”，他奋斗终生，不断实验和探索，为的就是推广和普及教育。
2017年4月自考《学前教育学》考试真题
2017 年 4 月自考《学前教育学》考试真题以下为大家带来的是 2017 年 4 月《学前教育学》考试真题，各位小伙伴们可以自行参考练习。
一、单项选择题 ( 本大题共 30 小题，每小题 1 分,共30 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1、教育活动多样化 , 取决于教育内容的A.丰富性B. 知识性C. 基础性D. 启蒙性2、在教育过程中，教育者和受教育者的关系是A.矛盾的对立面B. 相互依存的统一体C.接受与控制的关系D. 主体与客体的关系3、人的感知能力、记忆能力、思维能力、想象能力以及情感、意志、兴趣、性格等的发展，是指人的A.身体发展B. 心理发展C. 个体发展D. 社会发展4、以发展儿童智力为中心的学前教育目标的提出是在A.工业社会初期B. 工业社会C.现代社会初期D. 现代社会5、以“白板说”著称于世的是A.杜威B. 格塞尔C. 弗洛伊德D. 洛克6、在语言发展屮，有的儿童在七八个月时就能说出清晰的词 , 有的则要到将近两岁或超过两岁 , 这体现了个体发展几有A.个别差异B. 阶段性C. 稳定性D. 规律性7、儿童恒牙逐渐替换乳牙是在A.4 、5 岁 ~10 、11 岁B.6 、7 岁~10、11 岁C.4 、5 岁 ~12 、13 岁D.6 、7 岁~12、13 岁8、智力发展的核心部分是A.语言能力B. 思维能力C. 交往能力D. 运动能力9、人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法是A.教学观B. 教师观C. 教育观D. 儿童观10、我国现代教育观认为幼儿期教育活动的主导形式是A.游戏B. 上课C. 劳动D. 观察11、幼儿教育始终被浓厚的神学说教所统治的文明古国是A.古希腊B. 古罗马C. 古希伯来D. 古印度12、《母育学校》的作者是A.柏拉图B. 苏格拉底C. 夸美纽斯D. 昆体良13、在教育史上笫一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏活动列入教育过程的教育家是A.福禄贝尔B. 卢梭C. 阿德勒D. 赫尔巴特14、提出幼儿教育应解放儿童创造力的我国教育家是A.张雪门B. 张宗麟C. 陈鹤琴D. 陶行知15、容观事物直接作用于人的感觉器官 , 在人脑中产生的对客观事物个別属性的反映，这种心理过程是A.观察B. 感觉C. 注意D. 想像16、来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论的学前教育原则是A.综合性原则B. 保教结合原则C. 启蒙性原则D.活动性原则17、属于幼儿园教育教学直观形象法的是A.故事法B. 移情法C. 演示法D. 讨论法18、组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验，形成简单技能和行为习惯的幼儿园教育教学方法是A.角色扮演法B. 行动操练法C. 游戏化方法D. 环境体验法19、我国规定托儿所的双重特性是A.社会福利性和教育性B. 社会福利性和保教性C.社会福利性和保育性D. 保育性和教育性20、“每天饮食 4 次，活动时间 4 ~5 小时，昼间睡眠 1 次”的一日生活行动时间，适合于A. 3 个月的婴儿A. 6 个月的婴儿A. 12 个月的婴儿A. 18 个月的婴儿21、用玩具逗引婴儿开始学爬的时间约是A.婴儿 5 个月时B.婴儿 6 个月时C.婴儿 7 个月时D.婴儿 8 个月时22、婴儿处于独自游戏期的年龄约是A.0-2 岁B.2-3 岁C.3 -4 岁D.4-5 岁23.在幼儿园教育目标的层次中，幼儿园小、中、大等各年龄班的教存目标属于A.幼儿闶教育目标B.幼儿园中期目标C.幼儿园近期目标D.幼儿园活动目标24、保证幼儿园教育质量的第一要素是A.园长的观念B.足够的活动空间C.良好的精神环境D.合格的物质环境25、提出“游戏是儿童的正当权利”的是A.鲁迅B. 蔡元培C.康有为D.梁启超26、中班幼儿基本上能正确发音 , 但仍然A.以名词和动词为主B.以名词和副词为主C.以动词和连接词为主D.以副词和连接词为主27、大班幼儿一般指A.2 ~ 3 岁的幼儿B. 3 ~4 岁的幼儿C.4~5 岁的幼儿D.5 ~6 岁的幼儿28.由园所安排一个固定时间，园长或主要管理者接待家长的来访，听取家长的意见和建议，这种形式是园所组织的A.家汸B. 家长会C. 家长学校D.家长接待日29、在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员是A.教师B. 保育员C. 保健医D.后勤人员30、美国的“提前开端计划”旨在对家庭环境不佳的儿童提供A. 游戏活动B. 参观活动C.健康保健服务D. 负责的学前教育非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
全国2017年10月自考00402学前教育史试题及答案
全国2017年10月高等教育自学考试学前教育史试题课程代码：00402一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1、“试儿”是中国古代较为通行的慈幼礼仪。
以下哪个词的意思不是“试儿”？（C）A、试晬B、试周C、洗儿D、抓周2、下列哪篇文章是司马光对《礼记•内则》的进一步诠释？（A）A、《涑水家仪》B、《贾子新书》C、《育婴家秘》D、《广嗣纪要》3、下列不属于“习礼”的内容是（B）A、澄心肃虑，审其仪节，度其容止B、整容定气，清朗其声音，均审其节调C、从容而不失之迂缓D、俢谨而不失之拘局4、中国最早的公立学前教育机构的名称是（D）A、京师第一蒙养院B、湖南蒙养院C、杭州女子学堂D、武昌蒙养院5、民国时期上海崇德女子中学附属幼稚园属于哪种类型的幼稚园？（A）A、教会式幼稚园B、小学式幼稚园C、日本式幼稚园D、普通式幼稚园6、洛杉矶托儿所将儿童教育分为哪三大类？（C）A、兴趣教育、生活教育和卫生教育B、幼稚教育、生活教育和游戏教育C、幼稚教育、生活教育和卫生教育D、幼稚教育、兴趣教育和卫生教育7、陶行知强调“教学做合一”的中心是（B）A、“教”为中心B、“做”为中心C、“学”为中心D、三者都为中心8、张雪门课程理论的核心与特点是（A）A、行为课程B、活动课程C、理论课程D、实践课程9、陈鹤琴将学龄前儿童的心理发展过程细分为哪几个连续的阶段进行研究？（B）A、婴儿期、乳儿期、行走期和幼儿期B、新生婴儿期、乳儿时期、步儿时期和幼儿时期C、新生婴儿期、乳儿时期、幼儿时期和步儿时期D、婴儿期、乳儿期、恋母期和幼儿期10、改革开放以来，我国幼儿园主要收托形式是（D）A、寄宿制幼儿园B、幼儿学前班C、混合班D、全日制幼儿园11、主张任何人都得过集体公共生活，首先提出优生优育问题的教育家是（B）A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良12、家庭教育阶段即骑士养成的学前教育时期是（C）A、出生到5岁B、出生到6岁C、出生到7岁D、5到7岁13、为近代西方学前教育理论的发展奠定了一定的基础，标志着学前教育研究从神学化向人本化的方向转变的教育家是（D）A、维吉乌斯B、伊拉斯谟斯C、卢梭D、夸美纽斯14、巴乌利美保育所的重点是放在（B）A、教授正确的德语B、保护孩子们的健康C、社会道德方面的训练D、生活规律的教养15、别茨考伊认为通过教育可以培养具有良好的道德和行为的（A）A、“新型的人”B、“自然人”C、“完全的人”D、“幸福的人”16、1915年，美国“芝加哥大学教授夫人团体”自发地以集体经营的形式开设了美国第一所（C）A、德语幼儿园B、慈善幼儿园C、保育学校D、日托所17、日本学前教育史上的第一所国立幼儿园的创办时间是（D）A、1871年B、1872年C、1873年D、1876年18、克鲁普斯卡娅把社会幼儿教育事业与妇女解放和无产阶级的革命任务紧密联系起来，集中阐述她自己的教育思想的代表作是（A）A、《国民教育和民主主义》B、《幼儿园教养员工作指南》C、《论儿童的学前教育》D、《要更加重视学前教育工作》19、皮亚杰认为通过象征性“语言”，让儿童记忆或背诵诗词文章或数理公式，这是儿童游戏的高端的是（C）A、练习型游戏B、规则性游戏C、象征性游戏D、构造性游戏20、加德纳认为，一般在神学家和心理学家中有突出的表现的智能是（B）A、语言智能B、自我认识智能C、人际关系智能D、逻辑—数学智能二、名词解释题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。
2017年学前教育教师编制考试试题及答案
2017年学前教育教师编制考试试题及答案一、单项（本大题共28小题，每题1分，共28分）1．从教育的起源看,教育是一种（）。
A．个表现象 B．群表现象C．社会现象 D．心理现象2．教育的场所、设备、教具、器材等是（）。
A．教育阻碍 B．教育物质资源C．教育内容 D．教育途径3．我国幼儿园大班一样为（）。
A．2－3岁 B．3—4岁C．4—5岁 D．5—6岁4．致使儿童身心进展不同性的物质性基础是（）。
A．后天环境 B．教育C．遗传素养 D．自然环境5．儿童认知、情感、意志和个性等方面的进展是（）。
A．生理成熟 B．心理进展C．生理适应 D．心理适应6．学前教育时期可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这说明个体进展具有（）。
A．规律性 B．个别不同C．时期性 D．社会性7．学前教育目标是增进儿童躯体的、情绪的、智能的和社会性的全面进展，这是（）。
A．工业社会初期 B．工业社会C．农业社会 D．现代社会8．新生儿诞生后能吃到母乳，是依托（）。
A．听觉 B．味觉C．触摸觉 D．视觉9．大脑的重量1000克，相当于诞生时的两倍半是（）。
A．7岁 B．6岁C．4岁 D．3岁10．儿童最初的规那么意识和知道遵守规那么开始于（）。
A．托儿所生活 B．幼儿园生活C．家庭生活 D．社区生活11．蒙台梭利提出，儿童对细节的灵敏期出此刻（）。
A．1—2岁 B．2—3岁C．3—4岁 D．4—5岁12．对教师有很强烈的依恋情感，行动容易受情绪支配的是（A．3—4岁 B．4—5岁C．5—6岁 D．6—7岁13．提出多层智力观的是（）。
A．戈尔曼 B．加德纳C．卢梭 D．夸美纽斯14．进步主义教育家杜威的教育高作是（）。
A．《民主主义与教育》 B．《教育漫话》C．《人的教育》 D．《爱弥尔》15．依照皮亚杰的理论，心理特点是“自我中心化”的是（）。
A．感知运动时期 B．前运算思维时期C．具体运算思维时期 D．形式运算思维时期16．提出“整个教学法”，把儿童所应该学的东西结合在一路，完整地、有系统地教授儿童的是（）。
学前教育原理,真题 201710
2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育原理试卷（课程代码00398）一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的。
请将其选出。
1.学前教育就是指（）A.0-3岁的儿童的教育B.3-6、7岁儿童的教育C.2-5岁的儿童的教育D.出生至6、7岁儿童的教育【解析】D 从广义上来讲，凡是能够影响和促进学龄前儿童身心发展的活动都属于学前教育。
从狭义上来讲，学前教育是指有组织、有目的、有计划地对出生至6、7岁的儿童施加教育影响的活动。
它的教育对象包括婴儿（出生后至3岁）和幼儿（3岁-6、7岁）。
2.在我国第一次提出实施学前社会教育的教育家是（）A.康有为B.蔡元培C.陈鹤琴D.陶行知【解析】A 维新运动的领导人康有为在《大同书》中第一次提出在我国实施学前社会教育。
3.决定学前教育性质的是（）A.经济水平B.政治制度C.文化传统D.科学技术【解析】B 教育的性质就是教育为谁服务的问题，政治制度决定着学前教育的性质，因此选B。
4.我国学前教育充分吸收外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近发展区、瑞吉欧的课程理论等，体现了学前教育对文化的（）A.传承功能B.交流功能C.选择功能D.创新功能【解析】B 改革开放以来，国际学术交流日益频繁，我国学前教育也处于这种交流中，同时进行着本土化。
与前几次不同的是，这一次是在继承历史经验的基础上，在充分吸收国外先进的教育理论、课程理论，如皮亚杰的建构论、维果斯基的社会历史文化论和最近发展区理论、意大利瑞吉欧的课程理念及多元智能理论等的基础上，经过认真的思考、实践、消化之后而进行的吸收与本土化。
5.“龙生龙凤生凤”，“种瓜得瓜种豆得豆”，有什么样的老子就有什么样的儿子，反映了生物的（）A.遗传性B.社会性C.主观性D.能动性【解析】A “龙生龙凤生凤”，“种瓜得瓜种豆得豆”，有什么样的老子就有什么样的儿子，反映了生物的遗传性。
全国2017年10月自考12344学前教育政策与法规试题及答案
全国2017年10月高等教育自学考试学前教育政策与法规试卷课程代码：l2344一、单项选择题：本大题共20小题。
每小题1分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》明确提出普及学前教育的重点是发展（A）A、农村学前教育B、乡镇学前教育C、城乡学前教育D、城市学前教育2、我国学前教育政策法规的作用主要体现为导向作用、教育作用、评价作用和（D）A、检查作用B、管理作用C、监督作用D、保障作用3、我国于l996年6月1日起正式实施了哪项规章制度，推动了幼儿园的全面改革，使幼儿园工作逐步走上了依法治教的轨道？（B）A、《中华人民共和国未成年人保护法》B、《幼儿园工作规程》C、《幼儿园管理条例》D、《关于加强幼儿园教育工作的意见》4、我国第一部以“儿童”为主题、促进儿童发展的国家行动纲领是（D）A、《儿童权利公约》B、《3—6岁儿童学习与发展指南》C、《儿童发展教育指导纲要》D、《九十年代中国儿童发展规划纲要》5、《幼儿园工作规程》中规定大型幼儿园大班幼儿数量以多少人为宜？（C）A、25B、30C、35D、406、为了规范对幼儿园的管理，促进学前教育事业的健康发展，1989年国家以法规的形式制定并颁布了（A）A、《幼儿园管理条例》B、《幼儿园工作规程》C、《中小学幼儿园安全管理办法》D、《中华人民共和国学前教育法规》7、幼儿园的园舍应设在（B）A、商业区B、居民区C、铁路附近D、工厂区8、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》明确提出我国教育改革发展的战略主题是（D）A、基本普及学前教育B、健全充满活力的教育体制C、实现教育公平D、坚持以人为本、全面实施素质教育9、学前教育发展的强大动力是（A）A、体制创新B、促进公平C、明确政府职责D、社会参与10、“国十条”中明确提出，公共财政提供的学前教育公共服务应该是（C）A、坚持公益，促进公平B、优化配置资源C、广覆盖、保基本D、鼓励社会参与11、《儿童权利公约》中的“儿童”，指的是（B）A、8岁以下的任何人B、18岁以下的任何人C、16岁以下的任何人D、14岁以下的任何人12、2012年2月10日，教育部颁布的标志着我国学前教师队伍建设进入专业化阶段的法规是（D）A、《学前教师资格条例》B、《幼儿教师队伍建设专业化发展意见》C、《中华人民共和国教师法》D、《幼儿园教师专业标准（试行）》13、以下哪项是教师专业化发展在教育实践中的集中体现？（B）A、专业知识B、专业能力C、专业培训D、专业理念14、在真实的教学情境中进行、与教学联系在一起的评价是（D）A、终结评价B、诊断性评价C、静态评价D、动态评价15、幼儿园教师在理解教育工作本质的基础上形成的关于教育的观念和理性认识被称作（A）A、专业理念B、专业素养C、教师专业化D、专业思想16、《3—6岁儿童学习与发展指南》将社会领域的学习与发展分为两个子领域，分别是人际交往与（D）A、人际互动B、社会归属C、群体化D、社会适应17、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定，在寄宿制托幼机构中，儿童每天户外活动的时间不少于（C）A、1小时B、2小时C、3小时D、4小时18、3～6岁儿童午睡时间根据季节以多久为宜？（C）A、1～1.5小时B、1.5～2小时C、2～2.5小时D、2.5～3小时19、提供每日三餐一点的托幼机构，炊事人员与儿童配备比例应达到（A）A、1：50B、1：60C、1：70D、1：8020、一旦在幼儿园发生了学生伤害事故，应依据以下哪项法规对有关主体的责任进行认定与事故处理？（B）A、《幼儿园管理条例》B、《学生伤害事故处理办法》C、《中小学幼儿园安全管理办法》D、《校车安全管理条例》二、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分。
云南省2017年学前教育专升本真题及答案
云南省2017年学前教育专升本真题及答案1、1“说”是古代的一种议论文体。
[判断题] *对错(正确答案)2、12．下列词语中加点字注音不正确的一项是（）[单选题] *A．徘徊（huái）嗔怪（chēn）炽热（chì）拈轻怕重（niān）B．吞噬（shì）屏息（píng）狩猎（shòu）振聋发聩（kuì）(正确答案) C．恪守（kè）栈桥（zhàn）诓骗（kuāng）戛然而止（jiá）D．稽首（qǐ）荣膺（yīng）龟裂（jūn）吹毛求疵（cī）3、下列词语中，加着重号字的注音正确一项是（）[单选题] *A、嘈杂（záo）揣摩（chuāi）B、平庸（yōng）携带（xié）(正确答案)C、萎缩（wěi）热忱（chěn）D、沐浴（mō）诱惑（huò）4、10．下列加点字注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．蜷伏（quán）麾下（hūi）哄堂大笑（hōng）恹恹欲睡（yān）B．滑稽（jī）宽宥（yòu）畏罪潜逃（qián）毋（wù）庸置疑C．晌午（shǎng）褴褛（lán 1ǚ）强聒不舍（guō）怏怏不乐（yàng）(正确答案)D．游弋（yì）竹篾（miè）人迹罕至（hǎn）矫揉造作（jiāo）5、1同事向你请教问题时，你说：“有何见教，请说吧！”你的表达得体。
[判断题] *对错(正确答案)6、“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”的出处是（）。
[单选题] *论语孟子(正确答案)大学中庸7、1《雨霖铃》是豪放词的代表作。
[判断题] *对错(正确答案)8、下列各句中加点词的解释，全部正确的一项是（）[单选题] *A.虞常果引张胜引:招出会论虞常论:判罪(正确答案)B.欲信大义于天下信:通“伸”，伸张子为父死，亡所恨恨:怨恨C.自分己死久矣分:职责恐前语发发:暴露，泄露D.又非亲属，何谓相坐坐:定罪，治罪汉使张胜谋杀单于近臣,当死当:应当9、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、处分（chù）称职（chèng）B、占卜(pú) 瑰丽(guēi)C、逡巡(qún) 账簿(bó)D、蜷曲(quán) 妯娌(zhóu)(正确答案)10、下列关于《红楼梦》的说法，正确的一项是( ) [单选题] *A.贾府的“四春”分别是：精明的贾元春、孤僻的贾迎春、孤独的贾探春、懦弱的贾惜春，取“原应叹息”之意。
学前比较教育,真题 201710
全国2017年10月高等教育自学考试学前比较教育试题课程代码:00401一、单项选择题:本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.20世纪50年代起直到现在是比较教育学科的蓬勃发展阶段，方法上的特征是A.因素分析B.综合研究C.借鉴分析D.科学方法【解析】（P31）：B 20世纪50年代起直到现在是比较教育学科的蓬勃发展阶段，方法上的特征是综合研究，这一阶段也被称为社会科学方法时代。
2.比较学前教育的目的是多方面的，其最根本的目的是A.引介国外教育B.借鉴国际经验C.改善本国教育D.探讨教育规律【解析】（P34）：B 比较学前教育研究的最根本目的是借鉴国际经验。
借鉴是比较学前教育得以生存和发展的最重要基础，借鉴是贯穿于比较学前教育发展和研究全过程的重要使命。
3.通过对两个或两个以上的国家、地区不同发展阶段学前教育的比较研究，属于A.纵向比较研究B.总体比较研究C.综合比较研究D.宏观比较研究【解析】（P37）：C 综合研究：综合了横向比较研究和纵向比较研究，是指对两个或两个以上的国家地区不同发展阶段学前教育的研究。
4.日本将教师资格证书分为普通资格证书、临时资格证书和特别资格证书三大类，具体体现于A.《教职员公约》B.《教员许可法》C.《幼儿教师专业准备标准》D.《教育教员许可法》【解析】（P88）：D 1998年修订并于2000年开始实施的《教育职员许可法》为依据，此次修订将教师资格证书分为普通资格证书、临时资格证书和特别资格证书三大类。
5.日本认定儿童园主要招收的幼儿为A.3-5岁B.3-6岁C.0-6岁D.0-3岁【解析】（P83）：C 日本认定儿童园是即幼儿园和保育所功能于一体的教育机构，对0-6岁儿童实施教育和保育，同时为家庭提供教育支援。
6.日本提出振兴幼儿教育“七大政策支柱”的是A.第一个幼儿园振兴计划B.第二个振兴幼儿园计划C.幼儿教育振兴计十划(2001-2005）D.幼儿教育振兴计划(2006-2010)【解析】（P81）：D 2006年10月日本又制定并实行了新的幼儿教育振兴计划（2006年到2010年），此计划的制定是源于2005年日本中央教育审议会所提出的《关于适合环境变化的今后的幼儿教育应有的状态——为了幼儿的最佳利益》的咨询报告。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017年学前教育考试试题及答案
1.从广义的教育看，受教育者包括( D )
A.中小学、幼儿园及高校在校学生
B.中小学、幼儿园、在校学生及高校全日制函授学生
C.普通教育及职业教育学生
D.凡是在教育活动中承担学习的责任，接受教育的人
2.人的社会化的过程是从( A )
A.出生后开始的
B.2岁开始的
C.3岁开始的
D.入小学以后开始的
3.关于我国托儿所的描述，不正确的是( A )
A.以集体教育为主
B.具有社会福利性
C.具有保教性
D.是3岁前儿童的保教机构
4.适合初生～2、3个月婴儿的玩具有( D )
A.娃娃、小碗
B.积木、拼图
C.不倒翁、拨浪鼓
D.摇篮上挂一些色彩鲜明的小球，提供听的材料(音乐或小铃)
5.婴儿的喂养过程应注意( C )
A.应过量喂养，使婴儿肥胖
B.0～6个月的婴儿人工喂养优于母乳喂养
C.喂养过程是建立亲子关系和依恋关系的重要时机
D.无论人工喂养、母乳喂养方式，科学喂养能促进婴儿生长发育，而与心理发展无关
6.婴儿的认识过程以( A )为主。
A.感知觉
B.记忆
C.想像
D.思维
7.婴儿期发展语言的主要任务是发展( C )
A.独白语言
B.书面语言
C.口头语言
D.连贯语言
8.目前我国幼儿园家长工作中最常用的一种形式是( B )
A.咨询活动
B.家长开放日活动
C.家长委员会
D.书面联系
9.幼儿教师是生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。
体现了幼儿教师劳动的( D )特点。
A.纯真美好
B.教育效果的长期性
C.幼儿教师的劳动是精神生产
D.多重角色
10.社区教育起源于( C )
A.美国
B.瑞典
C.丹麦
D.澳大利亚
11.某中班一次美术活动"画熊猫"，教师制定的目标之一是：让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。
这一目标属于幼儿园的( C )
A.中期目标
B.近期目标
C.活动目标
D.远期目标
12.我国幼儿园的年龄对象是( A )
A.3～6岁
B.2～6岁
C.4～6岁
D.3～7岁
13.幼儿园教育的基本任务是( A )
A.促进幼儿体智德美全面发展
B.开发智力
C.培养创造力
D.发展幼儿情商
14.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是( A )
A.创造性游戏
B.有规则游戏
C.表演游戏
D.个人游戏
15.教师引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了( B )
A.观察法
B.演示法
C.示范法
D.范例法
16.某独生子女家庭在教育孩子时，经常出现：爸爸打，妈妈护，爷爷奶奶打掩护现象。
这种做法主要违反了( A )育儿守则。
A.做好榜样
B.理智的爱
C.步调一致
D.规矩明确
17.学前教育目标即( C )
A.教育目的
B.学前教育方针
C.学前教育政策
D.教育目的在学前儿童阶段的具体化
18.维果斯基提出了( D )
A.情感智力理论
B.认知结构主义理论
C.儿童中心说
D."最近发展区"理论
19.20世纪30年代，我国幼教界有"南陈北张"之称，即指南京有
陈鹤琴，北京有( D )
A.张汉良
B.张之洞
C.张宗麟
D.张雪门
20.在教育史上，提倡爱的教育和实施爱的教育典范的人是( D )
A.福禄培尔
B.裴斯泰洛齐
C.洛克
D.皮亚杰
21.关于卢梭教育思想的描述，不正确的是( A )
A.提出了行动教育研究
B.强调幼儿教育应当遵循自然的原则
C.认为教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性
D.提倡"自然后果法"
22.关于学前儿童的教育，夸美纽斯( B )
A.第一个承认游戏的教育价值
B.拟定了百科全书式的启蒙教育大纲
C.强调母亲的教育作用
D.认为教学即生活
23.儿童恒牙替换乳牙大致年龄为( B )
A.3～5岁
B.6、7～12、13岁
C.12、13～15岁
D.15～16岁
24."给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐和盗贼……"这种片面的观点突出强调的是( C )对儿童心理发展的作用。
A.遗传因素
B.生理成熟
C.环境和教育
D.先天因素
25.3岁以后，幼儿思维的典型方式是( B )
A.直觉行动性
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.形式运算思维
1.行动操练法
答：是学前教育方法之一，指组织儿童反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验形成简单技能和行为习惯。
2.结构游戏
答：儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。
3.恩物
答：是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料，是根据自然界的法则、性质、形状等用简易明白的物体制成的，作为人类了解自然、认识自然的初步训练。
4.儿童的发展
答：指在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程。
5.社会本位的儿童观
答:在古代，人们之所以重视儿童，是因为儿童是氏族、社会或国家的财富，是家族传承和繁衍的工具，是未来的劳动力和兵源。
儿童并不是作为独立的个体、社会群体的正式成员受到尊重，他们不过是父母的隶属物，没有任何权利甚至连最根本的生存权都得不到保障。
1. 简述现代教育发展趋势。
答:（1）全民教育是教育发展的方向；（2）提倡终身教育；（3）倡导教育的民主化；(4）教育的现代化。
2.简述幼儿教师应具备的专业素质。
答：幼儿教师应具备的专业素质是：
（1）爱心。
爱心是教育幼儿的前提。
（2）观察力。
幼儿教育家蒙台梭利认为每位教师都要将自己的眼睛训练得如同鹰般的敏锐，能观察到幼儿最细微的动作，能探知到幼儿最殷切的需要。
（3）沟通能力。
沟通是指人际之间信息的给予和接受。
幼儿教师的沟通对象不仅包括与幼儿之间的沟通，也包含与家长的沟通，与其他教师之间的沟通等。
沟通能力是教师的基本功。
（4）组织教育活动的能力；（5）科研能力；（6）写作能力；（7）自学能力；（8）以外事故的急救和处理能力。
3.简述学前儿童游戏的特点。
答：游戏的特点是：（1）游戏是自发的，自愿的；（2）游戏是自。