[朵朵快乐学拼音]快乐学拼音

[朵朵快乐学拼音]快乐学拼音快乐学拼音篇(一):《g k h》的教学设计设计理念1.注重教学的趣味性。

《语文课程标准》指出：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。

”在本课时的设计中，特别采用儿童喜闻乐见的儿歌、游戏、活动等教学形式，帮助学生快乐学拼音。

2.注重扩展拼音教学的外延和内涵。

充分利用语境图进行说话训练，并在有效控制课堂时间的前提下，有意识地引领学生在生活中学拼音，用拼音。

教材分析本课时教材包括两部分内容。

第一部分是三个声母g、k、h，配有一幅图。

图上一只和平鸽衔着弯曲的橄榄枝飞来，鸽子的“鸽”提示g的音，橄榄枝的形状提示g的形。

湖边有水草和蝌蚪，蝌蚪的“蝌”提示k的音，蝌蚪和水草构成的形状提示k的形。

两个小孩坐在靠背椅上喝饮料，“喝”提示h的音，椅子侧面的形状提示h的形。

第二部分是g、k、h的书写格式和笔顺。

学情分析一年级学生好动，喜爱游戏，难以长时间的保持注意力，思维形象具体化，对他们来说，学习汉语拼音有困难，而且容易产生厌学的心理。

教学目标1.学会“g、k、h”3个声母，读准音，认清形，正确书写。

2.引导学生在情境中乐学、好学拼音。

教学重点“g、k、h”的发音。

教学难点：在四线格里正确书写g k h 。

教学准备：教学课件、g k h 的剪纸。

教学过程：一、创境导入1.小朋友，你们去莲花山公园玩过吗你觉得那里的景色怎样啊2.今天，我们再去那里玩玩，怎么样瞧，我们拼音小火车已经等在门口了!(出示课件：拼音小火车，车身上挂着已学过的五颜六色的拼音字母卡片。

)3.小朋友们，你熟悉这些字母娃娃吗，请叫出他们的名字，我们就可以出发了。

(指导学生认读6个单韵母和8个已学声母)4.哇，真了不起，看，字母娃娃们请咱们上车了!快来吧，咔嚓、咔嚓，我们的小火车开动了。

(课件展示优美的风景图片，并配上欢快的音乐)5.(音乐停，画面定格在课文的插图上)蝴蝶采花蜜蜂忙，处处好风光!小朋友们，莲花山到了，这儿的景色可美了!瞧，这是莲花湖边的一角，小朋友，你们看到什么呀(指名说，师相机引导学生看图说一句完整的话：我看到小白鸽衔着树枝;我看到两个小朋友坐在椅子上喝水;我看到小蝌蚪在河里游泳。

)6.你们观察得真仔细，说得也很棒!不知道你们有没有发现，这幅图片里还藏着三个拼音宝宝呢，你找到它们了吗(指名说)对。

这三个就是我们今天要学习的拼音宝宝：g k h (板书课题)二、学习g k h的发音1.引领发音。

(1)老师发现了，如果把鸽子的ge发得轻一点、短一点儿，就是g。

请跟老师读，g、g、g。

(学生跟读)(2)如果把喝水的he的音发得轻一点、短一点，就是──(学生接读)(3)呀，真善于发现!(出示卡片k)谁发现了这个字母发音的秘密(指名说，并请生当小老师教读)(4)教师领读：请跟老师读，白鸽白鸽g、g、g;蝌蚪蝌蚪k、k、k;喝水喝水h、h、h。

(4) (调换拼音卡)谁能读(指名读)(5)小导游教读：老师发现你读得很正确，请你当莲花湖的小导游，领着同学读，好吗3.联系生活学拼音。

(1)小朋友们学得真快!你们听，我们的小火车开始广播了。

(课件配音：白鸽鸽子唱歌胳膊一个)(2)听清楚了吗你们有什么发现(指名说)(3)师小结并引导：“鸽子的鸽、哥哥的哥，唱歌的歌。

”都有g这个音，那么发k、h这个音的又有哪些呢(生自由汇报)(4)是的，还有很多呢。

只要我们善于做生活的有心人，你就会发现我们祖国的语言是多么的丰富，多么的有趣!你们看，小火车还送咱们一首儿歌呢!(伴随轻松的音乐，课件配音：蓝天白云飞白鸽，绿树青草小哥哥，请来蝌蚪水中游，个个都夸家乡好。

)小朋友们，我们也来夸夸自己的家乡吧!(师生拍手念儿歌)三、辨形，指导正确书写1.(课件继续出示拼音小火车，车身上的卡片增加g k h 三张)小朋友，现在，这三个字母娃娃想跟你们捉迷藏了，瞧，它们都躲到这儿来了，你们还能认出他们来吗(指名认读)2.你们的眼睛真亮!不过，你们能想办法记住它们的样子吗请大家在小组里讨论一下吧!(生自由探讨)看到大家积极地讨论字母娃娃的样子，老师真高兴。

快来说一说吧。

(师相机引导书空，强化学生对这三个字母形的记忆。

)3. 师随机在四线格里范写k，边写边解说笔顺及笔画要求(先画一竖细又长，再写斜短折长)。

4.生在课本上先描红，再写两个k。

(注意提醒写字的姿势：头正身直脚放平。

5.写完k。

让我们到大榕树下学g和h(课件)。

先看看他们在四线格中占哪两格，再看看由几笔写成(指名说)6.师生观看课件演示书写，再在课本上描红，练写。

7.投影一名学生的书写，请全班同学评议，并做给字母美容的趣味练习。

四、游戏巩固1.玩找朋友的游戏。

(1)说游戏规则：字母娃娃看你们学得很认真，就想和你们玩个找朋友的游戏。

如果字母娃娃在呼唤，k、k、k我的朋友在哪里你们就举起卡片k答，k、k、k你的朋友在这里。

会了吗(2)师提问：h h h我的朋友在哪里g、g、g，我的朋友在哪里河水的he，he的声母在哪里客人的ke，ke 的声母在哪里儿歌的ge，ge声母在哪里2.玩捉迷藏的游戏。

(1)字母娃娃们找到了朋友，他们多高兴呀，看，它们跑到莲花山公园里去捉迷藏了。

(课件出示情境图画：公园里，小鸟吐出串串音符，白鸽在草地上散步，一群白鹤在空中飞翔，蝌蚪们在荷花池里嬉戏，哥哥牵着妹妹从桥上走过。

)(2)字母娃娃说呀，要是你能找到并叫出它们的名字，它们就把自己漂亮的剪纸名片给你。

(生找字母，师奖励剪纸)五、总结这节课，我们来到了美丽的莲花山公园游玩，还认识了3位声母宝宝，现在，拼音小火车要带小朋友回家了，让我们在愉快的歌声中和今天的新朋友说再见吧!(指课题，生齐读)快乐学拼音篇(二):幼儿园的毕业主持词幼儿园的毕业主持词篇一：A：亲爱的家长，可爱的小朋友们大家好!B：鲜花朵朵，绽放在无眠的夜晚;C：星光闪烁，璀璨着小朋友们的张张笑脸; 花儿在开放，鸟儿在欢唱， A：这一切的一切都在为我们“学前班毕业典礼”喝彩! 他们像似在表达对同伴的衷心祝福，他们像似在倾诉对老师、对幼儿园无尽的不舍与留恋B：此时此刻，我们的心情非常激动，因为，今天孩子们就要毕业了，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。

C：为了毕业典礼，我们准备了许多精彩的节目。

现在我宣布毕业晚会开始了。

1、A：唐诗宋词往往被人们称之为经典，俗语说的好“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，现在我们的孩子们对唐诗的学习有了不一样的方法，请欣赏幼二班小朋友表演的节目《唐诗新唱》。

2、A：左手代表着方向，它不会向困难低头;B：右手代表着希望，它不会向挫折发愁，当你的手拉着我的手团结的力量彼此感受。

A：有方向，有希望，我们牵着手一起成长，去放飞理想，放声歌唱。

B：下面请欣赏舞蹈《左手右手》。

3、A：快快乐乐的向前行不怕风也不怕雨，勇敢自信我第一迎向朝阳最神气。

B：让我们共同迎向朝阳，拥抱美丽的太阳。

请欣赏舞蹈《迎向朝阳》。

4、A：眼睛是心灵的窗户，透过天真看世界，我们的眼里都是一幅最纯真的风景!B：我们都有一双美丽的大眼睛，我们的眼睛最真实，也是最动人的。

A：我们用大眼睛观察世界，用大眼睛表达自己的快乐与高兴。

下面请欣赏大班小朋友带来的独具特色的爵士舞《大眼睛》。

5、A：今天是毕业晚会，幼二班的小朋友想给大家一个惊喜。

B：什么惊喜呢A：她们要给大家变一个小小的魔术。

B：好啊!好啊!请欣赏《魔法小达人》下一个节目请准备。

6、A：他小小年纪，却聪明勇敢，他急中生智，砸缸救人。

让我们记住这个可爱的孩子，一起重温砸缸救人的故事吧请欣赏由大班女孩子表演的《司马光砸缸》。

下一个节目请准备。

7、A：在成长的过程充满着快乐，也包含着艰辛，在我们成长的道路上。

B：亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶妈、尊敬的老师们，是你们付出了许许多多，瞧!他们来了。

幼二班的男孩子用《小男孩》这个舞蹈，告诉大家我们已经都是勇敢的小男孩。

8、每位父母都是孩子的好榜样，接下来请我们的小朋友和妈妈为我们表演一个非常精彩的节目《圈圈圆圆》。

B：所有的节目都需要小朋友们齐心协力的配合才能演好，9、B：悄悄话，儿时纯真的歌;悄悄话，童年开心的果。

请欣赏幼一班小朋友给我们带来的舞蹈《悄悄话》。

幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑，我们歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望，10、A：弟子规，圣人训。

首孝悌，次谨信。

泛爱众，而亲仁。

有余力，则学文B：《弟子规》是古代文学史上的一颗璀璨的明珠A：朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多深刻的做人道理B：让我们在学中做, 在做中学，让我们与经典同行，与圣贤对话!A：请欣赏舞蹈《我学弟子规》，感谢小朋友们给我们带来的精彩表演，真是太精彩了。

A：美好的时光总是短暂的，我们在优美的歌声中，晚会接近了尾声，下面有请演员上台与老师、园长合影留念。

B：亲爱的老师我们最后一次在这里与你们一起分享快乐。

A：但是不管我们走到哪里都会想起您,因为育苗是我们永远的乐园。

B：我们会深深记住：我们曾在这个大乐园里快乐的生活过! 合：亲爱的老师我从心里感谢您!A：再见吧，老师以后我们一定会来看您们，向您们报告我们的成长足迹!B：再见吧,亲爱的小伙伴们!我们以后有缘再相聚!(放礼花) A：育苗幼儿园某某年毕业晚会到此结束。

合：谢谢大家，再见。

幼儿园的毕业主持词篇二：开场词：孙：尊敬的各位来宾马:亲爱的家长朋友们吴：亲爱的爸爸妈妈、李:叔叔阿姨!孟：爷爷奶奶! 张：小朋友们、大家合：下午好!孙：一年前我们迎来了这样一群活泼可爱、像天使一样的孩子们。

吴：一年前的我们怀揣着梦想走入新太阳;李：一年前的我们，怀着激动而兴奋的心情走进老师们的怀抱!孟：一年前的我们，还懵懵懂懂!张：一年前的我们，还依偎在爸爸妈妈的身旁撒娇;马：一年后的今天，我们即将欢送相处一年的孩子们，心中有万千不舍。

吴：一年后的我们，在老师的帮助下学会了很多知识!李：一年后的我们，在老师的教育下懂得了很多道理!孟：一年后的今天，我们不忍面对离别，却又无处躲藏!张：一年后的我们，已然开始长大，变得独立而勇敢!孙：很多年后，相信我们依然记得这一年。

你们越来越可爱，会唱好听的歌，跳好看的舞! 吴：心算、识字和英语，通通不在话下!李：我们还会背好多的古诗!马：你们还学会了交朋友，为美好的童年带来更多快乐!孟：我们还会把自己的梦想呈现在一张张白纸上，变成美丽的图画。

张：我们还有好多、好多的才艺。

孙：在今天，在这一刻，我们满怀着无比激动的心情马：在今天，在这一刻，最精彩的节目，将一一呈现孙：新太阳幼儿园快乐‘随心而动，未来与梦同行’主题汇演合：现在开始!孙：首先，让我们用热烈的掌声有请王园长致开幕词。

家长代表致词孙：感谢王园长的精彩致词，谢谢您!除了学校，爸爸妈妈在孩子的生活中占有非常重要的地位，孩子幸福成长中的一个细微进步就会让爸爸妈妈感到无比的骄傲自豪，在此刻，我想最具发言权的应该是亲爱的家长朋友们，请允许我把话语权交给家长朋友、由他为我们本场演出致词并为我们可爱的宝贝们送上祝福!1、节目《精卫填海》孙:热情的掌声再次送给家长代表，感谢您对孩子们送上的祝福，也感谢您对新太阳的信任和支持。