控制传染源的方法有哪些
控制传染源的方法
控制传染源的方法
1.加强个人卫生习惯：保持身体清洁、勤洗手、避免接触动物、不随地吐痰等，可以有效防止病菌传播。
2.加强环境卫生管理：及时清理垃圾、保持空气流通、消毒清洁卫生间、饮用水等环境，可以减少病菌滋生。
3.加强食品卫生管理：严格掌握食品加工制作过程、储存条件等，保证食品卫生安全，防止食源性疾病的发生。
4.提高个人免疫力：保持良好的生活习惯、合理饮食、适度运动等，可以提高身体免疫力，减少感染疾病的风险。
5.采取有效的防控措施：如对于疫情爆发的地区实行封闭式管理、限制人员流动等，可以有效控制传染源的扩散。
以上是控制传染源的主要方法，不同的疾病在实际应用中还需要根据具体情况采取不同的防控策略。
- 1 -。
传染病的预防与控制资料ppt
各国根据疫苗供应情况和接种目标， 采取了不同的接种策略。例如，优先 为高风险人群（如老年人、慢性病患 者等）接种疫苗，随后逐步扩大接种 范围。
疫苗的安全性和有效 性
疫苗在投入使用前需经过严格的试验 和审批程序，确保其安全性和有效性 。在大规模接种过程中，还需继续监 测疫苗的安全性和有效性，并及时调 整接种策略。
2023
传染病的预防与控制资料 ppt
目录
• 传染病预防与控制的基本知识 • 常见传染病的预防与控制 • 传染病预防与控制的策略和方法 • 公共卫生事件应急处置 • 传染病预防与控制的前沿进展
分类
传染病定义
传染病是由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与 动物之间相互传播的一类疾病。
动物源性疾病
近年来，一些动物源性疾病（如禽流感、埃博拉出血热等）在人际间传播并引发大范围疫情。对动物源性疾病的监测和预 防措施对于控制疫情至关重要。
疫苗研发和应用进展
新冠疫苗的研发
疫苗的接种策略
在COVID-19大流行期间，全球各地 的科学家和制药公司加紧疫苗研发。 多种新冠疫苗已成功研制并获得批准 使用，为控制疫情和保护公众健康提 供了有力支持。
05
传染病预防与控制的前沿进展
新型传染病的挑战和应对
新型冠状病毒（COVID-19）
自2019年底首次爆发以来，COVID-19已在全球范围内传播，并导致数百万人感染和数十万人死亡。各国政府和国际组织 采取了紧急措施以减缓疫情传播并保护公众。
耐药性感染
抗生素耐药性细菌和病毒的出现给全球公共卫生带来严重挑战。这些耐药性微生物可导致难以治疗的感染，增加医疗负担 和社会影响。
安全性行为
使用避孕套、避免性接触等措施， 减少感染风险。
传染病预防控制答案-2024年疾控大学习必修和选修答案
3.1传染病防控的基本概念和知识1.传染病的定义是什么？参考答案：由病原体引起的疾病2.按传染病防治法霍乱为参考答案：甲类传染病3.属于定报告传染病的疾病是参考答案：人感染H7N9禽流感4.以下哪种疾病通过蚊虫传播？参考答案：疟疾5.目前我国法定报告传染病分为参考答案：3类41种6.以下哪种措施属于控制传染源？参考答案：对病人进行治疗；对病人进行隔离；对病人的密切接触者进行医学观察7.属于二级预防措施的是参考答案：早诊断；早发现；早治疗8.传染病流行的三个基本条件及流行过程三环节为参考答案：易感人群；传播途径；传染源9.下列关于传播途径的说法，哪项是正确的参考答案：母婴传播是经胎盘、上行性传播以及分娩引起传播；血液传播是通过共用注射器进行的；食物和水传播是通过摄入受污染的食物和水进行的；空气传播是通过飞沫进行的10.下列传染病的病原体为以下哪种参考答案：ABCDE衣原体；寄生虫；病毒；真菌；细菌11.任何传染病都有特异的病原体12.个人良好的卫生习惯对于预防传染病没有帮助参考答案：错误13.在与病人或者可能被污染的物件有大面积接触时，需要穿隔离衣参考答案：正确14.疫苗接种是预防传染病的有效手段之一参考答案：正确15.自然环境属于传染病流行的三个基本环节参考答案：错误3.2我国传染病流行形势与防控策略1.2007年以来，传染病死亡数顺位一直居于首位的是2.2004-2022年，丙类传染病中以（）发病率最高参考答案：肠道传染病3.2004-2022年，甲乙类传染病中以（）发病率最高参考答案：血源及性传播传染病4.2004年以来丙类传染病发病波动上升，于2019年呈现发病高峰，主要受（）的影响参考答案：流感5.下列哪种传染病在2008年纳入丙类管理参考答案：手足口病6.下列属于境外输入疾病的有参考答案：寨卡病毒病；疟疾；MERS7.下列属于传染病防控目标的有参考答案：ABCD采取强力措施，阻断本地传播；维持消除状态，彻底消灭疾病；降低疾病影响，防止传播和扩散；降低疾病负担，减少发病和死亡8.当前我国传染病预防控制的工作中计划消除的疾病有参考答案：麻疹；风疹9.下列为我国传染病疫情流行特征是参考答案：境外输入病例种类及数量、来源国家及地区呈逐年增加趋势；甲类传染病每年仅报告零星、散发病例，偶有聚集性疫情及个例死亡病例发生；流感、手足口病、感染性腹泻等丙类传染病占总报告病例数约50%以上10.传染病防控面临的挑战有参考答案：ABCD病原体变异、新发传染病不断出现；人口流动全球化、城市化、老龄化；全球气候变化（全球变暖）、自然灾害频发；动物蛋白消费需求、畜禽存栏量持续增长，但畜禽生产方式仍粗放11.新发传染病发生具有规律性，每隔几年我国便有新发传染病报告参考答案：错误12.2004年以来甲乙类传染病发病率总体平稳，艾滋病等经血与性传播疾病，百日咳、猩红热等呼吸道传染病，布病等自然疫源性或虫媒传染病报告发病数呈下降趋势参考答案：错误13.2004年以来丙类传染病发病居前三位的病种分别为流感、其它感染性腹泻病和水痘参考答案：错误14.2004年以来传染病发病总体平稳，其中乙类传染病以农民/民工为主，丙类主要为散居儿童和学生参考答案：正确15.2000年我国已消灭脊髓灰质炎参考答案：错误3.3常用流行病学测量指标1.现况调查中应用的主要分析指标是参考答案：患病率2.下列哪项指标描述的是构成比例关系参考答案：累积发病率3.对某疾病采取一级预防措施，评价其效果最恰当的指标是该病的参考答案：发病率4.患病率指标来自参考答案：现况调查资料5.下列哪项指标用于描述疾病或事件发生的速度参考答案：发病密度6.某市居民肺癌年死亡率为0.5‰，其中吸烟者肺癌年死亡率为0.9‰，非吸烟者肺癌年死亡率为0.08‰，则该市居民肺癌死亡中归因于吸烟的比例参考答案：0.847.在病例对照研究中，比值比（OR）的含义是指参考答案：病例组的暴露比值与对照组的暴露比值的比8.影响患病率升高的因素包括参考答案：诊断水平提高；报告率提高；未治愈者的寿命延长9.影响患病率降低的因素包括参考答案：ABCDE10.以下关于累积发病率描述正确的是参考答案：报告时必须说明是多长时间；分子为该人群在随访期内的全部新病例；用于估计个体在一定时期内发生某种疾病的条件概率；分母是随访的起始人数，是具有发病风险的人口11.可用来描述暴露与疾病关联强度的指标是参考答案：相对危险度；归因危险度；发病率比12.人群归因危险度指暴露组发病（死亡）率减去非暴露组发病（死亡）率参考答案：错误13.队列研究中既可以计算RR值又可以计算OR值参考答案：正确14.病例对照研究可以计算RR值参考答案：错误15.归因危险度百分比为暴露者中暴露所致的发病（死亡）率占暴露者发病（死亡）率的百分比参考答案：正确3.4暴发疫情调查技术--暴发疫情的假设形成1.基于以下暴发调查，应采用哪种假设形成方法：某县7所学校同时发生点源模式暴发疫情参考答案：求同法2.基于以下暴发调查，应采用哪种假设形成方法：副伤寒暴发学校的病例均为住校生，该校的走读生和教工均无人发病参考答案：求异法3.基于以下暴发调查，应采用哪种假设形成方法：霍乱病例吃生蚝数量均超过5只，生蚝吃的少的没有发病参考答案：共变法4.基于以下暴发调查，应采用哪种假设形成方法：将学校自备水井A关闭，并采取供水系统消毒措施的24小时后，学校腹泻发病人数明显减少参考答案：剩余法5.基于以下暴发调查，应采用哪种假设形成方法：勘探队队员发生6例不明原因肺炎聚集性疫情。
传染病消毒隔离制度（8篇）
传染病消毒隔离制度学校在卫生保健工作中，认真贯彻执行《____传染病防治法》及《消毒管理法》等一系列法规。
学校发生传染病后，立即采取以下紧急措施：一、控制传染源：对传染病人做到“五早”（早发现、早诊治、早报告、早隔离、早治疗）1.师生发现疑似传染病人必须及时与保健医生联系，即时、即地隔离，病人不再出入教室、办公室、食堂等公共场合。
2.班主任知情后，立即通知患病学生的家长送医院诊治，收集病人所有留在教室里的学习、生活用品交家长等带回家消毒。
二、切断传染途径。
根据各种传染病的不同传播途径，进行疫点消毒，消灭传播因素上的病原体和传播媒介。
1.教室消毒。
病人所在班级消毒片喷洒窗台及地面、角落，加强教室通风换气，必要时用消毒水擦洗。
2.对发病率较高的班级和办公室，学校要提供场所安排师生要异地学习和工作，并对原来的办公室和班级进行彻底的消毒。
三、保护易感人群：建立人群免疫屏障，阻断传染病的流行1.发现传染病人，各班主任应立即向保健室报告，由保健医生及时报告教育局及卫生防疫部门。
2.保健医师得到传染病报告，及时进教室对学生进行卫生宣传，根据疫情，必要时给学生家长发宣传资料。
3.与有关卫生防疫部门联系，协助宣传应急预防接种。
4.学生应严格遵守《传染病隔离法》规定的隔离期，提前取消隔离，必须由医疗部门出具相关证明。
以上制度适用与一般传染病的隔离消毒，保健室应根据不同疫情和疾控中心的要求，具体布置不同防疫措施。
传染病消毒隔离制度（二）____年传染病消毒隔离制度为了有效预防、及时控制和消除突发性传染病疫情事件的危害，保障全园师生员工的身体健康与生命安全，我园特制定消毒隔离制度，采取以下措施杜绝事态进一步扩大。
1、在幼儿园内如果发现急性传染病的幼儿或教职工，应急小组领导应立即亲临现场指挥，在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察，并由幼儿园卫生保健医马上拨打120”电话，送定点传染病医院诊治。
2、幼儿园出现传染病症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，如果是幼儿园教职工出现传染病，也要求立即隔离，由保健医生初步检查后，是传染病立即到医院就诊并通知其家属。
传染病预防控制工作方案
传染病预防控制工作方案为加强传染病预防控制工作，防止疫情发生，降低发病率，切实保护广大教师、学生的身心健康，维护良好的社会发展环境，切实有效防止传染病的流行，特制定本工作方案。
一、全面落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的四早要求,提高快速反映和应急处理能力，将防治工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，确保全校师生的身体健康和生命安全，促进学校各项工作有条不紊地开展。
二、工作原则1、预防为主: 宣传传染病知识,提高师生公共卫生意识，采取有效的预防与控制措施,迅速切断传染病的传播途径。
2、依法管理:严格执行国家有关法律法规,对传染病的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理，对于违法行为，依法追究责任.3、快速反应：按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦出现疫情，快速反应，及时准确处置。
三、组织管理成立防控传染病领导小组，具体负责监督检查此项工作。
根据传染病疫情的预测与变化不定期召开会议.在县教育局防控办指导下日常管理校卫生室，具体负责传染病防治工作及技术指导，配合开展相关宣传工作，负责应对学生中出现的应急状况。
四、应急体系建立以校长挂帅的应急领导小组，疫情发生时紧急启动。
视疫情严重程度决定启动规模，发生重大疫情全面启动.传染病防控领导小组组长:孙连桥副组长：于顺礼郑军苏艳生成员：丁焕然龚大平李长利高立军张江浩贾绍忠张梦红张术超各班班主任五、传染病疫情上报制度根据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》按校领导的要求,建立我校传染病上报隔离制度，内容如下：1、卫生室为传染病疫情责任人报告单位，执行职务的兼职教师为责任疫情报告人.2、班级内发生传染病，班主任第一时间报卫生室,上报内容包括患者姓名、性别、年龄、住址及联系方法、所患疾病、发病日期、诊断单位，并在规定的检疫内进行跟踪调查.3、教工发生传染病，年级组长在第一时间报卫生室,上报内容同2。
4、卫生室在接到班主任、年级组长上报疫情后,在第一时间上报县防疫站和县教育局防控办，并向校长汇报.5、卫生室指定专人负责疫情报告，如发现传染病应按照规定时限以最快的通信方式,向发病地的疾病控制机构报告.6、传染病患者严格按照《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》进行隔离治疗，传染期内不得复课复工。
控制传染源的方法
控制感染源意味着将感染源控制在流行范围内，并防止其传播到其他地区。
控制感染源的措施是隔离感染源（包括患者，疑似患者或可能患有传染病的动物等）。
尽快隔离。
人与人之间的传染病传播必须具有三个基本联系：感染源，传播途径和易感人群。
没有这些联系，就不会发生新的感染，也不会形成流行病。
因此，有关感染和免疫的知识可用于打破这些联系，中断流行病，甚至最终达到消除传染病的目的。
1979年10月，世界卫生组织宣布，天花这种致命的传染病已经在全世界范围内消除，这是最典型的例子。
感染源是指在人体中具有病原体并繁殖它们并可以将其排出的人。
一些病原体，例如钩端螺旋体，鼠疫耶尔森氏菌和布鲁氏菌，也可以感染动物。
因此，具体地说，感染源应包括患有传染病的患者，没有临床症状但携带病原体（携带者或病毒携带者）的人和被感染的动物。
在正常情况下，患者是重要的感染源，但是由于携带病原体或感染动物的人不容易被发现，因此其危害实际上不亚于患者。
必须尽早发现并诊断患有传染病的患者，这对患者和人们而言都非常重要，医护人员必须通过必要的实验室检查及时做出正确的诊断。
确诊后，应积极诊治，并向卫生防疫部门报告，以隔离患者所在区域，制止传染病的传播。
也可以根据具体情况，对与患者和病原体携带者接触的人进行医学观察，隔离或隔离，疫苗接种和药物预防。
原则上，应采用消除动物传染源的方法。
例如，为了防止疯牛病传播给人类，应当毫不犹豫地宰杀患有该病的疯牛。
预防传染病安全知识内容
预防传染病安全知识内容预防传染病安全知识内容汇总以下是一些预防传染病的安全知识：1.合理膳食：保证营养，合理搭配。
2.良好的卫生习惯：包括勤洗手、勤洗澡、勤换衣服等。
3.加强锻炼：可以提高身体免疫力。
4.避免接触传染病患者：减少接触传染病的机会。
5.及时就医：如果出现发热、咳嗽等症状，应及时就医。
6.保持社交距离：避免与患者接触。
7.佩戴口罩：在需要的时候佩戴口罩。
8.定期消毒：对可能被病毒污染的物品进行消毒。
9.避免拥挤场所：减少去拥挤的场所，以减少感染的风险。
10.接种疫苗：接种疫苗是预防传染病的有效手段。
预防传染病安全知识内容归纳传染病并不可怕，预防措施值得掌握，人人必须懂得传染病预防知识，并且付诸行动，建立良好的生活习惯，对于预防传染病的发生，具有积极的意义。
下面整理了传染病的预防措施，希望对大家有帮助。
1.____加强体育锻炼，提高身体素质____：我们应该在每天的日常生活和工作中，积极地加强体育锻炼，提高身体的抵抗力。
只有好的身体素质，才能更好的抵抗病毒的侵害。
2.____讲卫生，不随地吐痰，常洗手____：我们应当保持好个人的卫生，这是预防传染病的第一步。
平时要注意勤洗手，尤其是每餐前后，尽量不要随地吐痰，如果咳嗽和打喷嚏时，应用纸巾捂住口鼻，避免病毒通过飞沫传播。
3.____避免接触患者，减少集会____：避免接触患者也是预防传染病的重要手段。
因此，我们要尽量避免接触已知的患病人员，尽量减少集会，尤其要避免大型集会，以减少疾病传播的风险。
4.____打疫苗，做好预防____：有些传染病具有较高的传染性，对人类的危害较大，我们应积极响应国家号召，通过打疫苗的方式，做好预防工作。
5.____室内多通风，保证空气流通____：在日常生活中，我们要多开窗通风，保持室内空气流通，以降低室内病毒的浓度。
6.____避免接触眼、鼻、口____：在日常生活中，我们要尽量避免直接接触眼、鼻、口，尤其是他人的眼、鼻、口分泌物，以减少病毒的传播。
卫生资格考点：传染源的控制措施
卫生资格考点：传染源的控制措施
卫生资格考点：传染源的控制措施
对传染源的控制措施主要包括以下几点：
(1)患者：应做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。
传染病患者一经确定应按《传染病防治法》的规定实行分级管理。
(2)疑似患者：疑似患者应尽早明确诊断。
甲类传染病的.疑似患者必须在指定场所进行医学观察、隔离、治疗和送检病原学标本，当地卫生防疫机构应在两日内明确其诊断;乙类传染病的疑似患者在医疗保健机构指导下治疗或隔离治疗，并且在两周内明确诊断。
(3)病原携带者：对病原携带者应做好登记并进行管理，指导督促他们自觉养成良好的卫生习惯和道德风尚;定期随访，经2～3次病原检查阴性时可予解除隔离。
在食品行业、服务行业及托幼机构工作的病原携带者须暂时调离工作岗位;久治不愈的伤寒或病毒性肝炎的病原携带者不得再从事威胁性职业。
艾滋病、乙型肝炎和疟疾的病原携带者严禁作献血员。
(4)接触者：凡与传染源有过接触而且有可能受感染者都应接受检疫，检疫期限从最后接触之日算起相当于该病的最长潜伏期。
(5)动物传染源：对人类危害较大的病畜或野生动物应予捕杀，然后焚烧或深埋，如患狂犬病的狗、患炭疽病的家畜;危害性大且无经济价值的动物应予彻底消灭，如灭鼠;危害不大而且有经济价值的病畜，可予隔离治疗;此外要做好家畜的预防接种和检疫工作。
下载全文。
常见传染病及其预防措施
流感患者
流感传播环节 带病毒的空气 已患流感的人
资料分析2：
肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开，否 则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格 消毒，否则容易使顾客感染上肝炎、流感、 细菌性痢疾等疾病。
肝炎在人群中传播需要哪些环节？ 肝炎患者
带病毒的餐具 易患肝炎的人
尝试总结
流感传播环节：
肝炎传播环节：
流感患者 带病毒的空气
→散播病原体者←
途 径
肝炎患者 带病毒的餐具
易患流感的人 →容易患此病的人← 易患肝炎的人
两种传染病传播的共同点
传染病流行的基本环节
传染源
传播途径
易感人群
传染病流行的基本环节——传染源
（空气、飞沫） （生物、媒介）
能够散播病原体的人或动物
（水、饮食）
（体液、接触）
病原体离开传染源到达健康人所经过的途径
由结核杆菌引起
手癣、足癣
由（皮肤癣菌）真菌引起
蛔虫病
由蛔虫引起
血吸虫病
由血吸虫引起
理理思路，归归类！
病毒
•流感病毒 •疱疹病毒
寄生虫
•蛔虫 •血吸虫
病原体
细菌
•结核杆菌 •皮肤癣菌
真菌
•皮肤
引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体
结核杆菌
HIV
蛔虫
常见的几种病原体
传染病的特点
探究传染病的传播
假如面粉代表病原体,试着描述病原体是如何从一个人传播到另一个人的?
携带病原体的人
握手
与之握手的人
传染源
传播途径
易感人群
传染病流行的基本环节
感谢观看！
4、预防接种的目的是（ A ）
学校传染病的预防、控制与管理
（一）平时的措施
• 4、要严格执行小学入学查验接种证制度。 小学每年应严格按国家规定的计划免疫程 序对入学新生的预防接种证进行查验，对 流动人口及外地儿童要进行重点查验，发 现漏种儿童，要立即通知家长和当地疾病 预防控制机构进行补种，使学校形成有效 的免疫屏障，降低传染病暴发流行的可能。
（一）平时的措施
三、学校传染病防控
• (一)学校流行传染病的情况
• 1、我国学校传染病流行事件中，约80%是呼吸道 传染病，其次是消化道传染病。 • 2、我国学校发生的传染病流行事件中，前5位病 种为：流感、流行性腮腺流行发生的高峰时间一般是4 月和11月。 • 4、农村中小学传染病的发生率高于城镇中小学
（一）平时的措施
• 9、协助卫生部门做好校内传染病疫情调查处理、 卫生防病知识宣传教育，同时要协助卫生部门开 展在校学生的计划免疫年龄组接种以及其他传染 病暴发疫情的应急免疫接种工作。 • 10、落实经费保障，改善学校卫生条件：教学用 房、宿舍、餐厅要通风良好；食堂建筑、设备及 环境要求应符合《学校食堂与学生集体用餐卫生 管理规定》；厕所应有冲洗和洗手设施；要为学 生提供符合标准的饮用水；有与学校规模相适应 的设备、设施完善的校卫生室；保证疫情发生时 有足够的消毒、防护用品以及应急工作所需的经 费。
（四）学校传染病防控基本要求
• 4、健康教育 • （1）学校要把健康教育纳入教学计划。义务教育 阶段学校每周安排0.5课时，非义务教育阶段学校 每学期要安排4～8节健康教育课。还应根据传染 病流行季节的特点，每年至少集中开展两次以预 防呼吸道和消化道传染病为重点的卫生宣传教育。 中小学校还应利用家长会、告家长书等形式，宣 传传染病预防知识，以取得家长的配合与支持。 要充分利用板报、校报、校园网、广播电视等多 种形式对学生进行传染病预防知识教育。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
控制传染源的方法有哪些
对传染源的控制措施主要包括以下几点：
（1）患者：应做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。
传染病患者一经确定应按《传染病防治法》的规定实行分级管理。
（2）疑似患者：疑似患者应尽早明确诊断。
甲类传染病的疑似患者必须在指定场所进行医学观察、隔离、治疗和送检病原学标本，当地卫生防疫机构应在两日内明确其诊断；乙类传染病的疑似患者在医疗保健机构指导下治疗或隔离治疗，并且在两周内明确诊断。
医`学教育网搜;集整理
（3）病原携带者：对病原携带者应做好登记并进行管理，指导督促他们自觉养成良好的卫生习惯和道德风尚；定期随访，经2～3次病原检查阴性时可予解除隔离。
在食品行业、服务行业及托幼机构工作的病原携带者须暂时调离工作岗位；久治不愈的伤寒或病毒性肝炎的病原携带者不得再从事威胁性职业。
艾滋病、乙型肝炎和疟疾的病原携带者严禁作献血员。
（4）接触者：凡与传染源有过接触而且有可能受感染者都应接受检疫，检疫期限从最后接触之日算起相当于该病的最长潜伏期。
（5）动物传染源：对人类危害较大的病畜或野生动物应予捕杀，然后焚烧或深埋，如患狂犬病的狗、患炭疽病的家畜；危害性大且无经济价值的动物应予彻底消灭，如灭鼠；危害不大而且有经济价值的病畜，可予隔离治疗；此外要做好家畜的预防接种和检疫工作。