环境艺术设计与人居环境设计的学科异同
环境艺术设计专业认知
环境艺术设计专业认知环境艺术设计专业是一门涉及空间规划、室内设计、景观设计、陈列设计等多个领域的艺术设计专业。
它通过对环境空间的理解和构建，以及对人们生活和工作环境的改善，来实现艺术作品与自然环境、社会环境的和谐共生。
本文将从环境艺术设计的定义、专业特点、学科要求、就业前景等方面进行详细介绍。
一、环境艺术设计的定义环境艺术设计是指通过对环境空间的设计和改造，创造出有艺术价值的、符合人们审美和功能需求的环境。
它是一门融合了建筑学、美术、工程技术和社会科学的跨学科艺术设计学科。
环境艺术设计师需要综合考虑建筑、室内、景观、陈列等各个领域的设计要素，将这些要素有机地融合在一起，以创造出具有艺术感和实用性的环境艺术作品。
二、环境艺术设计的专业特点1.跨学科性：环境艺术设计是一门融合了建筑学、美术、工程技术和社会科学知识的综合性艺术设计学科。
它能够整合不同学科的知识和技能，帮助学生进行跨学科的艺术创作和设计。
2.实践性：环境艺术设计注重实践教学，学生需要通过实际项目的设计和实施，来锻炼自己的设计能力和实际操作技能。
学校通常会和一些设计公司、建筑公司等机构合作，为学生提供实习机会，让他们能够接触真实的设计项目，提升实践能力。
3.注重审美与功能的平衡：环境艺术设计既要追求艺术性和创新性，又要考虑到实际的使用功能和人们的生活需求。
因此，学生需要培养审美意识和设计能力的同时，也需要具备一定的工程技术和社会科学知识。
三、环境艺术设计的学科要求1.美学基础：学生需要具备一定的美术修养和审美能力，包括素描、色彩、构图等方面的基本功，以及艺术理论和美学知识。
2.技术基础：学生需要学习建筑设计、室内设计、景观设计等相关领域的专业知识，需要掌握设计软件的使用技能，了解材料和施工工艺等技术要点。
3.设计能力：学生需要培养创造性思维和设计能力，包括空间构思、方案设计、效果图表达等方面的能力。
4.实践能力：学生需要通过实习和实践项目的设计和施工工作，锻炼自己的工程实施和项目管理能力。
环境艺术设计的特征
环境艺术设计的特征1.集成性：环境艺术设计是一种多学科的综合性设计形式，它融合了建筑、景观、雕塑、绘画等多种艺术形式，使得整个环境成为一个统一的艺术作品。
2.互动性：环境艺术作品要求观众积极参与其中，通过观察、体验、触摸、感受等方式来理解和欣赏艺术作品。
观众的互动行为不仅是对作品的回应，也是对环境的改变和塑造。
3.可变性：环境艺术作品通常具有一定的可变性，随着时间的推移或者观众的参与，作品会发生一定的变化。
这种变化可以是物质的，如植物的生长和衰败；也可以是感知上的，如光线的变化和声音的变化。
4.与现实问题的关联：环境艺术设计常常与现实生活中的问题和议题相关联，如环境保护、社会公平、城市发展等。
通过艺术家对这些问题的关注和表达，环境艺术作品具有一定的社会和政治意义。
5.环境整合：环境艺术设计将艺术作品与环境相融合，使得观众无法将其单独分割出来。
艺术作品的形式、材料、颜色等都要与环境相协调，使得作品与周围环境形成和谐共生的关系。
6.创造性：环境艺术设计要求艺术家在创作过程中具有极高的想象力和创造力。
艺术家需要从社会、自然、人文等多个方面获取灵感，在设计中融入自己的思考和情感，创造出具有独特意义的作品。
7.可持续性：环境艺术设计在创造美的同时，也需要考虑作品的可持续性和生态性。
艺术家需要选择环保材料、合理利用资源，避免对环境造成负面影响。
8.多样性：环境艺术设计形式多样，可以是开放空间的雕塑装置、公共建筑的艺术装饰、城市街头的艺术品等。
不同的形式和场景给观众带来了丰富多样的审美体验。
总之，环境艺术设计通过融合艺术与环境，创造出具有观众参与性和互动性的艺术作品。
它通过与现实问题的关联和环境整合，向观众传达艺术家的思考和情感。
同时，环境艺术设计还要求艺术家具有创造力和责任感，以及对可持续性和环境保护的关注。
人居环境科学名词解释
人居环境科学名词解释人居环境科学是一门研究人类居住环境的规划、设计、管理、保护和发展的综合性学科。
它涵盖了建筑学、城市规划、景观设计、室内装修等多个领域，旨在提高人类居住环境的质量和可持续发展性。
以下是关于人居环境科学的一些重要名词解释：1.人居环境规划与设计：指对人类居住环境的整体规划和设计，包括住宅、道路、公园、绿化等各项设施的布局和设计。
它的目标是创造一个舒适、安全、便利和环保的居住环境。
2.住宅与居住区规划：指对住宅和居住区的规划和设计，包括住宅的类型、布局、空间分配、配套设施等。
它的目标是提供舒适的居住空间，满足人们的居住需求和生活方式。
3.建筑设计理论与实践：指对建筑物的设计，包括建筑物的外观、结构、功能、材料等。
建筑设计需要考虑到建筑物的美观性、实用性和环保性。
4.城市规划与设计：指对城市的整体规划和设计，包括城市的布局、交通、公共服务设施、绿地等。
城市规划需要考虑城市的可持续发展和居民的生活质量。
5.景观规划与设计：指对自然和人工景观的规划和设计，包括公园、花园、街道景观等。
景观规划需要考虑人与自然的和谐共处和城市的整体形象。
6.室内设计与装修：指对室内的设计和装修，包括室内的空间布局、家具陈设、色彩搭配等。
室内设计需要考虑到室内的舒适性和美观性。
7.环境心理学与行为学：指研究人类在环境中的心理和行为反应的学科。
它可以帮助设计师更好地理解人类的需求和行为习惯，从而更好地规划和设计居住环境。
8.绿色建筑与可持续发展：指研究绿色建筑和可持续发展的理论和方法的学科。
绿色建筑强调在设计和施工过程中采用环保材料和技术，以降低建筑对环境的影响。
可持续发展则强调在发展过程中考虑经济、社会和环境三个方面，以实现可持续的发展目标。
9.地域文化与特色建筑：指研究不同地域的文化和特色建筑的规划和设计的学科。
它可以帮助设计师更好地了解不同地域的文化特点和生活方式，从而更好地规划和设计出符合当地特色的建筑。
环境艺术设计专业分类
环境艺术设计专业分类1.居住空间设计：居住空间设计是环境艺术设计的一个重要领域。
它包括家庭、公寓、别墅等住宅的室内设计和装饰。
居住空间设计师需要根据客户的需求和预算，创造出具有美观、实用和舒适的住宅空间。
他们需要考虑到室内的布局、家具和装饰物的选择，以及色彩搭配等因素。
2.商业空间设计：商业空间设计涉及到零售店、餐厅、办公室、展览馆、酒店等商业场所的室内设计。
商业空间设计的目标是创造一个吸引客户和增加销售额的环境。
设计师需要充分了解商业活动和目标客户群体的需求，通过空间布局、陈列设计和氛围营造等手段，提升商业空间的吸引力和功能性。
3.建筑景观设计：建筑景观设计是将自然环境和建筑结合起来，创造出具有美感和功能性的景观空间。
景观设计师需要考虑到土地的地形特点、气候条件、植物选择以及水系设计等。
他们通过合理的布局和设计，为人们提供一个宜人的室外环境，以增加人们的舒适感和活动空间。
4.展览设计：展览设计是将艺术品、文物、科技产品等展示出来的过程。
展览设计师需要将展示的物品与展览空间结合起来，创造出一个吸引人们注意力的展览环境。
他们需要考虑到展品的展示方式、空间布局、灯光设计、信息传达等因素，以使观众能够更好地理解和欣赏展览内容。
5.社区公共空间设计：社区公共空间设计旨在改善社区内部的环境和提升居民的生活质量。
社区公共空间设计师需要与社区居民合作，了解他们的需求和意见，并通过合适的设计来满足这些需求。
这种设计可能包括公园、广场、街道照明、交通规划等方面。
6.舞台和展示设计：舞台和展示设计涉及到剧院、演唱会、会议和展览的舞台和展示设计。
设计师需要根据演出或展览的要求，创造出一个与表演内容相适应的舞台或展示环境。
他们需要考虑到灯光设计、舞台布景、音效、视觉效果等因素，以营造出合适的氛围和气氛。
总之，环境艺术设计是一个广泛的学科领域，其中的分类涵盖了居住空间设计、商业空间设计、建筑景观设计、展览设计、社区公共空间设计以及舞台和展示设计等。
浅析我国环境艺术设计的现状与发展
续性的利益 ， 与可持续发展 的战略 所提供的 这 理 论 和 观 点相 吻 合。 ３ ３ 集约 化 ． 集 约化源 自生态进化的 启示 ， 绿色设计 包 含着资源节约 的经济原则 ， 时期的规划和设 新 计应 当从传统的粗放型转向高效的集 约型 ．其 是对高效空间的追求．城 市化的迅猛发展将 在有 限的土地 资源内展开 ， 市立体化势在必 城 行， 应当充分开展城市地 下空 间综合利用的研 究， 使城 市地上 、地面 、地下连结成有机的协 调发 展的立 体网络。 在建筑设计中 ， 认真研 究 人的 行为心理特征和行 为时 差相 适应的空间 ， 并 合理 安排各种空 间的关 系 ， 提高空 间的利 用 效 率 ，其二 ， 环境节 能和生 态平衡 ， 是 减少 各 种资 源和材料 的消耗 ， 减少重复使用和循环使 用， 积极开 展被动式设计 和有机建材 的研 究。
壁 ：
Ｓｃｉ ｎｃｅ ｅ ａｎ Ｔｅｃｈ ｄ ｎｏｌ ｏｇｙ ｎｎ Ｉ ｏｖａｔｏｎ Ｉ Ｈｅｒ ｄ ａｌ
学 术 论 坛
浅析我 国环境 艺术设 计的现状 与发展
黄刚 王炳华 陈玉发 （． １ 浙江华 坤建筑设计研究院 杭州 ； ２ 杭州职业技术学院 杭州）
摘 要 ： 文 通 过 对 环 境 艺术 设 计 的 剖析 ， ＂ 了我 国环 境 艺术 设 计 的 不 足 ， 阐 述 了环 境 艺术 设 计 专 业 的 可 持 续 发展 方 向 思路 。 本 ４８ 并 关键词 ： 环境艺术 可持续 发展 中图分 类号 ： Ｌ ２ ７ ｒ２ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： ６ ４ ０ ８ （ ０ ８ ｔ （） ０ ４ — ｌ ７ — ９ Ｘ ２ ０ ） ｏｂ 一 ｌ ４ ０ ｌ
一
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４结语
2023年人居环境科学与技术专业特色简介
2023年人居环境科学与技术专业特色简介人居环境科学与技术专业是一门交叉学科，融合了建筑环境、城市规划、环境科学、人文社会学等多个领域的知识。
其主要研究目标是为人类提供健康、安全、舒适的居住环境，发展可持续的城市和社区。
该专业的特色主要体现在以下几个方面：1.学科交叉性强人居环境科学与技术专业涵盖了多个领域的知识，包括建筑学、城市规划、环境科学、人文社会学等，具有较强的交叉性。
在学习过程中，学生需要融合多个学科的基础知识，掌握各个领域的前沿技术和发展趋势，逐渐形成系统化的人居环境学科思维方式。
2.注重实践能力培养人居环境科学与技术专业注重培养学生的实践能力，通过实地调研、建模仿真、数据处理等方式进行实践教学。
充分利用学校配套的实验室、模拟设计软件、工程实践基地等资源，让学生在具体的项目设计和实施中掌握实践技能和经验，提高解决实际问题的能力。
3.强调创新思维和可持续发展人居环境科学与技术专业强调创新思维和可持续发展，鼓励学生通过发掘问题、提出方案、落地实施等方式提高创新思维，同时注重环保、资源节约等可持续发展方向，促进建筑社会经济、环境、文化等方面的协调发展。
4.紧贴国家政策和市场需求人居环境科学与技术专业紧贴国家政策和市场需求，跟踪国家和行业的发展动态，为培养适应社会发展需要的高素质人才打下基础。
目前，包括住宅建设、城市规划、环境保护等多个行业对该专业学生的需求量不断增加，将来前景可观。
综上所述，人居环境科学与技术专业强调交叉性学科知识，注重实践能力培养，强调创新思维和可持续发展，紧贴国家政策和市场需求。
这些特色使得该专业培养出的学生具备多方面的才能和实际操作经验，有望成为城市规划、建筑设计等行业的人才引领者。
环境艺术设计专业特点
环境艺术设计专业特点一、综合性1. 多学科融合环境艺术设计涉及建筑学、城市规划学、景观设计学、室内设计学、人体工程学、材料学、美学等众多学科领域。
例如，在进行一个商业综合体的环境艺术设计时，需要依据建筑学原理构建合理的建筑空间框架，城市规划学的知识来考虑其与周边环境的协调性，景观设计学打造室外的绿化和休闲空间，室内设计学优化内部的功能分区和装饰风格，人体工程学确保空间尺度符合人的使用需求，材料学选择合适的建筑和装饰材料，美学则为整个设计提供审美标准。
2. 艺术与技术结合它既需要具备艺术创作能力，又要掌握各种工程技术知识。
艺术方面，设计师要通过色彩、造型、材质等元素表达独特的设计理念和风格。
例如在室内空间设计中，利用色彩的搭配营造不同的氛围，如暖色调用于营造温馨的家庭环境，冷色调用于打造现代简约的办公空间。
技术方面，设计师必须了解建筑结构、水电暖通等技术知识。
在进行古建筑改造设计时，要清楚古建筑的结构特点，确保在进行环境艺术设计的同时不破坏原有的建筑结构，并且合理规划水电线路等设施。
二、空间性1. 宏观与微观空间的把握在宏观层面，环境艺术设计要考虑城市空间、区域空间等大尺度的空间规划。
例如在城市滨水区的设计中，要从整个城市的空间布局出发，考虑滨水区与城市中心、周边居民区、商业区等的空间关系，规划好交通流线、公共活动空间的分布等。
在微观层面，要关注室内空间、小尺度的景观空间等。
比如设计一个小型的家庭庭院，要精确地规划植物的种植位置、休闲桌椅的摆放空间，以及庭院与室内空间的过渡关系等。
2. 空间体验的营造设计师要为使用者创造丰富的空间体验。
以商业步行街的设计为例，通过合理设置街道的宽度、建筑的高度和间距，以及景观小品的布局，可以营造出宽敞舒适或者紧凑热闹的空间氛围。
在室内空间中，利用空间的开合、层次变化等手法，如设置隔断、挑空空间等，让使用者在空间中产生不同的视觉感受和心理感受。
三、实用性1. 功能需求满足环境艺术设计的首要任务是满足使用者的功能需求。
环境艺术设计与环境设计有什么区别
环境艺术设计与环境设计有什么区别？？环境设计又称“环境艺术设计”，是一种新兴的艺术设计门类。
包含的学科相当广泛，主要由：建筑设计，室内设计公共艺术设计，景观设计，等内容组成。
在内容上几乎包含了除平面和广告艺术设计之外其他所有的艺术设计，环境设计以建筑学为基础，有其独特的侧重点。
与建筑学相比，环境设计更注重建筑的室内外环境艺术气氛的营造；与城市规划设计相比，则环境设计更注重规划细节的落实与完善；与园林设计相比，则更注重局部与整体的关系。
环境艺术设计是“艺术”与“技术”的有机结合体。
环境设计应该包括的很广泛：室内装饰设计，园林，景观设计，建筑环境设计，城市规划……环境艺术也可分成室内环境艺术和城市环境艺术.环境艺术设计的叫法，始于上世纪80年代末，当时的中央工艺美术学院室内设计系为仿效日本，而将院系名称由“室内设计”改成“环境艺术设计”。
一时间，全国众多设计院校步其后尘、纷纷效法。
改名称成了时髦，一阵风似的，很少有人冷静思考。
几个认为改名不妥的专家出来呼吁也没人听，几年后，连那些当年积极带头的人也觉得改的不妥当。
在中国，所谓的“环境艺术设计”就是指室内装饰、室内外设计、装修设计、建筑装饰和装饰装潢等等。
尽管叫法很多，但其内涵相同，都是指围绕建筑所进行的设计和装饰活动。
要说有区别的话，那就是室内装修和室外装修的区别。
简单说他们是同一个，环艺包括室内和景观两个方面。
因每个学校的不同，专业侧重也不同，像我们学校没有园林，建筑专业，景观方面会全面，所以环艺比较偏室内方向。
如果是女生我就不建议你学了，我也是学这个的，比较累，学的东西也多，但是老师教的也少，大多是去外面实习才能了解到。
人家都说这个毕业好找工作，但是现在这个也很多人学，也饱和了。
如果要求不高，工作也没那么难找。
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环境艺术设计与人居环境设计的学科异同
【摘要】“环境艺术设计”和“人居环境设计”都是上世纪八十年代左右兴起的学科，在此对两门学科的由来和发展历程进行比较分析，并阐述了两个学科的学科概念与内涵。
通过对“环境艺术设计”和“人居环境设计”的学科区分，希望能给其它的学者一定的借鉴意义。
【关键词】人居环境设计；环境艺术设计；学科异同
0.前言
国内在很长一段时间，指导建设方针是：经济、实用、在有条件的情况下注意美观。
这也是建筑教育所遵循的方针。
然而随着时代的发展和人们物质生活水平的不断提高，人们开始不满足仅仅是经济和实用的要求。
这时美学从工程学科的附属物中逐渐的脱离，成为影响人们生活质量的必不可少的重要元素。
艺术学作为美学的重要分支在此发挥着重要的作用，在这种社会发展的背景下环境艺术设计和人居环境设计也就呼之欲出。
1.环境艺术设计和人居环境学科的由来与发展
1.1 环境艺术设计学科的由来与发展
在谈到环境艺术设计学科的由来有两位重要的人物不得不提；张绮曼和郑曙旸。
张绮曼被誉为中国环境艺术设计的领军人物，她是我国室内设计专业公派出国留学日本第一人。
而郑曙旸则是清华大学美术学院副院长。
他认为中国的环境艺术设计概念的提出与日本环境艺术不无关系。
回顾环境艺术设计发展的历史，从最初的室内装饰到建筑装饰，再由室内设计到环境艺术，以至于环境艺术设计这个称呼的传开，经历了不断扩展的过程。
但环境艺术设计这个称呼争议是很大的，直至现在也没有完整的理论体系。
如果说环境艺术概念的提出是向更大更广的方向发展，可为什么在一步步扩大发展的过程中“设计”却没有多少呢？直到现在许多的环艺毕业生仍然是做“装饰”而多过于设计。
1.2 人居环境设计大学科的由来与发展
提出人居环境这个学科群的概念的人是中国设计界有着举足轻重地位的人物：吴良镛院士。
人居环境学科的由来，从100年前城市规划学的先驱酝酿“ 田园城市理论” 与“ 区域观念” 起,1987年２月在“建筑学的未来”会议上，吴良镛院士正式提出“广义建筑学”。
然而伴随着认识的深入，吴良镛院士逐渐理解到不能仅囿于一个学科而应从学科群的角度整体探讨学科发展，因此提出了“人居环境”这个众多学科的“学科群”的概念。
2001年，发表《人居环境科学导论》，提出以建筑、园林、城市规划为核心学科，把人类聚居作为一个整体，从社会、经济、工程技术等多个方面，较为全面、系统、综合地加以研究，集中体现整体、统筹的思想。
通过上述人居环境从提出到发展的过程可以明显的看出。
人居环境设计或说是人居环境这个概念来源与城市规划的领域，经过不断扩展和完善变成了一个学科群或是大学科的概念，它主要解决的是与人类居住环境有关的一切工程设计包括，建筑、规划、园林。
2.环境艺术设计和人居环境设计学科的概念和内涵
根据上述两个学科的起源和新时代赋予的契机，我们分别引用两个学科的学术领头人郑曙旸教授和吴良镛院士，对环境艺术设计学科和人居环境大学科分别
做出的学科概念和内涵。
2.1 环境艺术设计学科的概念
郑曙旸清教授认为环境艺术设计的概念从广义上来说，是扩展到整个的一种设计和艺术领域的创作的理念。
从狭义上来说，环境艺术设计是运用艺术手段，根据建筑提供的内部空间和外部空间的一种特性，来进行空间组织。
也就把景观设计和室内设计都涵盖在环境艺术设计当中。
其内涵可表述为在空间限定和时间序列下用艺术手段去处理静态实体和动态虚形的关系。
因此，它从两个方面考虑，一个就是它的空间的限定。
第二个层次就是时间序列的概念。
2.2 人居环境设计学科的概念
吴良镛院士提出人居环境科学的概念广义上来说，是一门以包括乡村、集镇、城市等在内的所有人类聚居为研究对象的科学。
人居环境科学从狭义上说以建筑、园林、城市规划为核心学科，把人类聚居作为一个整体，从社会、经济、工程技术等多个方面，较为全面、系统、综合地加以研究，集中体现整体、统筹的思想。
发展人居环境科学。
学科的目的是要了解掌握人类聚居发生发展的客观规律, 从而能更好地建设符合于人类理想的聚居环境。
2.3 两者概念的交集——园林
从上述两个学科的狭义概念可以得出一个有趣的结论，不论是环境艺术设计还是人居环境科学在狭义的概念上包含了园林。
环境艺术设计是室内+园林的双重组合，人居环境科学则是建筑+规划+园林三位一体的组合。
如果单纯从各自学科的角度出发这种分法都有各自的道理。
3.环境艺术设计与人居环境设计的异同
2011年8月下旬，国务院学位委员会、教育部公布了新的《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》。
在文学门类下“蛰伏”多年的艺术学独立门户，升级为门类，即第13大类学科。
一级学科由89个增加到110个。
城市规划和风景园林同时升为一级学科。
在此我们选用：建筑、规划、园林、环艺四个专业的全国高校前五排名的数据入手去分析两者的异同。
环境艺术设计和人居环境设计的异同点:
人居环境设计类专业主要以建筑设计、景观规划设计、城市规划核心知识，强调客观地、科学地创造理想的人类生存空间，其用数学和其他自然科学的原理来设计有用物体的进程。
主要关注的是功能、技术、经济方面，处理人与环境之间的关系。
主要培养学生的理性思维，更注重实践应用。
辅助以艺术课程训练、实践，但是占的比重较小，涉及范围较小，掌握最基本的表现方法。
环境艺术设计专业主要以图形形式设计、造型设计、装饰设计为核心知识，使其成为一种艺术手段，美化人类生存空间，其关注人类行为审美情趣以及美感。
主要培养学生的感性思维，强调造型语言的表现。
在清华同济类院校，环境艺术设计与建筑关系密切，课程设置偏向建筑设计等方向。
但是与人居环境设计类专业划分较为明显，一般不同属一个学院一个系。
在各大美院，环境艺术设计专业则侧重培养艺术性人才，同时辅助以各类设计基础，但是占的比重不亚于艺术课程。
4.结语
综上所述，环境艺术设计与环境设计学科所涉及的领域都十分广泛，都属于快速发展的学科。
再通过对环境艺术设计与人居环境设计的异同点的分析，希望能给广大的有关环境设计的同仁以帮助。
【参考文献】
［１］代锋.从“环境”到“环境艺术设计”[J].艺术传媒.2009,(03):53-57.
［２］刘晓娜.环境艺术设计的多学科交叉特性研究[J].哈尔滨理工大学.2010:71-86.
［３］娄永琪.环境设计[M].北京高等教育出版社.2008,(09):8-10.
［４］吴良镛.关于人居环境科学[J].城市发展研究.1996,(01):1-6.
［５］吴良镛.人居科学环境探索[J].规划师论坛.2001，(06):5-7.。