别云间PPT课件
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讲授新课
别云间
夏完淳
三年羁旅客，今日又南冠。 无限山河泪，谁言天地宽。 已知泉路近，欲别故乡难。 毅魄归来日，灵旗空际看。
讲授新课
【作者简介】
夏完淳(1631-1647)，原名复，字存古，号小隐，松 江华亭（现在上海松江）人。明末少年抗清英雄，著 名诗人。其父夏允彝，其师陈子龙，均是文名卓著、 讲求气节的民族英雄。其九岁善词赋古文，才思敏捷， 有神童之称。夏完淳被清廷捕获，洪承畴想软化他， 夏坚贞不从， 还把洪奚落一番，便从容就义，年仅十 七岁。
其诗词或慷慨悲壮，或凄怆哀婉，“如猿唳，如 鹃啼”（谢枚如语），充满了强烈的民族意识。并著 有《玉樊堂词》，其作思想性艺术性都达到一定的高 度，在明末词坛占有重要的位置。
讲授新课
首联：三年羁旅客，今日又南冠。
过了三年漂泊在外的生活，今天又成了清兵的囚徒。 作者运用典故，抒发了诗人苦战被捕后的沉痛、愤 懑之情。
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颈联：已知泉路近，欲别故乡难。
已经知道去黄泉的路很近了，要永远告别故乡真 是难舍难分。 作者在此已抱定了杀身成仁的决心，但又难以告 别家乡和亲人，表现出了作者情感和心理的，灵旗空际看。
自己死后成了鬼魂，也要回来从空中看看后继者 们打着抗清的旗帜收复河山。 这里表现出了作者誓死不屈、战斗不止的决心。
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别云间 夏完淳
三年羁旅客，
今日又南冠。回忆征程，放眼河山。 无 谁限言山天河地泪宽，。落入罗网，悲苦感叹。爱爱祖家国乡 已知泉路近，由悲而壮，无限眷恋。 欲别故乡难。视死战斗，冲天豪气。
毅魄归来日，
灵旗空际看。
讲授新课
总结： 这是一首用血和生命写出来的诗篇， 它真实地记录了诗人永别故乡时复杂 的心情，表现了诗人强烈的爱国热情 和英雄末路的哀痛，音调悲凉，文情 并茂，具有震撼人心的艺术力量。
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《过零丁洋》全诗概括了作者一生中的重大 事件，熔叙事和抒情言志为一炉，慷慨悲凉， 感人至深。 直抒胸臆，表明自己以死明志的 决心，是千古传诵的名句
2021/3/7
CHENLI
8
“已知泉路近”的诗人坦然作出“毅魄
归来日”的打算，抱定誓死不屈、坚
决复明的决心，生前未能完成大业，
死后也要亲自看到后继者率部起义，
恢复大明江山。诗作以落地有声的铮
铮誓言作结，鲜明地昭示出诗人坚贞
不屈的战斗精神、尽忠报国的赤子情
怀，给后继者以深情的勉励，给读者
树立起一座国家与民族利益高于一切
的不朽丰碑。
2021/3/7
CHENLI
9
2、陈毅《梅岭三章》：“此去泉台 招旧部，旌旗十万斩阎罗。”与本 诗结尾有何异同？
尾联盟恢复之志。尽管故乡牵魂难
2021/3/7
CHENLI
18
诗歌总结
这是一首用血和生命写出来的 诗篇，它真实地记录了诗人永别 故乡时复杂的心情，表现了诗人 强烈的爱国热情和英雄末路的哀 痛，音调悲凉，文情并茂，具有 震撼人心的艺术力量。
2021/3/7
CHENLI
19
2021/3/7
CHENLI
15
一
断头今日意如何？
创业艰难百战多。
此去泉台招旧部，
旌旗十万斩阎罗.
2021/3/7
CHENLI
16
二
南国烽烟正十年，
此头须向国门悬。
后死诸君多努力，
捷报飞来当纸钱。
2021/3/7
CHENLI
17
三
投身革命即为家，
血雨腥风应有涯。
பைடு நூலகம்
取义成仁今日事，
2021/3/7
CHENLI
8
“已知泉路近”的诗人坦然作出“毅魄
归来日”的打算，抱定誓死不屈、坚
决复明的决心，生前未能完成大业，
死后也要亲自看到后继者率部起义，
恢复大明江山。诗作以落地有声的铮
铮誓言作结，鲜明地昭示出诗人坚贞
不屈的战斗精神、尽忠报国的赤子情
怀，给后继者以深情的勉励，给读者
树立起一座国家与民族利益高于一切
的不朽丰碑。
2021/3/7
CHENLI
9
2、陈毅《梅岭三章》：“此去泉台 招旧部，旌旗十万斩阎罗。”与本 诗结尾有何异同？
尾联盟恢复之志。尽管故乡牵魂难
2021/3/7
CHENLI
18
诗歌总结
这是一首用血和生命写出来的 诗篇，它真实地记录了诗人永别 故乡时复杂的心情，表现了诗人 强烈的爱国热情和英雄末路的哀 痛，音调悲凉，文情并茂，具有 震撼人心的艺术力量。
2021/3/7
CHENLI
19
2021/3/7
CHENLI
15
一
断头今日意如何？
创业艰难百战多。
此去泉台招旧部，
旌旗十万斩阎罗.
2021/3/7
CHENLI
16
二
南国烽烟正十年，
此头须向国门悬。
后死诸君多努力，
捷报飞来当纸钱。
2021/3/7
CHENLI
17
三
投身革命即为家，
血雨腥风应有涯。
பைடு நூலகம்
取义成仁今日事，
(部编)人教版九年级语文下册古诗词《别云间》课件PPT
灵旗空际看。灵旗下面要将故乡河山看。
再读诗歌，体会感情
南安军
文天祥
三年羁旅客，今日又南冠。 无限山河泪，谁言天地宽。 已知泉路近，欲别故乡难。 毅魄归来日，灵旗空际看。
诗歌赏析
三年羁旅客，今日又南冠。
被囚禁 的人
起笔自叙抗清斗争经历。“羁旅”一词将诗人从 父允彝、师陈子龙起兵抗清到身落敌手这三年辗 转飘零、艰苦卓绝的抗清斗争生活作了高度简洁 的概括。 南冠：楚人钟仪被俘，晋侯见他戴着楚国的帽子，问
抒写诗人按捺不住的满腔悲愤。
诗歌赏析
已知泉路近，欲别故乡难。
父起义兵败，为国捐躯了。而自己是家中唯一 的男孩，此次身落敌手，自是凶多吉少，难免一 死，这样，家运不幸，恐无后嗣。
流露对故乡、亲人的依恋不舍之情。
诗歌赏析
毅魄归来日，灵旗空际看。
抱定誓死不屈、坚决复明的决心，生前未能完 成大业，死后也要亲自看到后继者率部起义，恢 复毅魄归来日，灵旗空际看。
小组合作，理解诗意 三年羁旅客，三年为抗清兵东走西飘荡， 今日又南冠。今天兵败被俘作囚入牢房。 无限山河泪，无限美好河山失陷伤痛泪， 谁言天地宽。谁还敢说天庭宽阔地又广。 已知泉路近，已经知道黄泉之路相逼近，
欲别故乡难。想到永别故乡实在心犯难。
毅魄归来日，鬼雄魂魄等到归来那一日，
左右的人：“南冠而絷者，谁也？”后世以“南冠”代被 俘。
平静的叙事之中深含着诗人满腔辛酸与无限沉 痛。
诗歌赏析
无限山河泪，谁言天地宽。
诗人一直冀盼明王朝东山再起，可最终时运 不济，命途多舛，恢复故土、重整河山的爱国宏 愿一次次落空，他禁不住深深地失望与哀恸，忍 不住向上苍发出“谁言天地宽”的质问与诘责。
别云间
夏完淳
《别云间》PPT【优秀课件】
④两者都使用了典故。
《梅岭三章》用了“头悬南门”、“取义成仁”两个典 故；《别云间》使用了“南冠”和“毅魄”这两个典故。
⑤体现的人物精神同中有异。
《梅岭三章》表现了陈毅大无畏的牺牲精神，体现他 “刚”的一面；而《别云间》不但表现了夏完淳视死如 归的精神，还从字里行间流露出永别故乡的悲苦之情， 真是亦刚亦柔。
一、诵读诗歌
字正腔圆 抑扬顿挫 韵味深长
别云间
夏完淳(明)
三年羁旅客，今日又南冠。
无限河山泪，谁言天地宽。
已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
二、翻译诗歌
• 1）自主完成。用现代汉语通顺 地翻译全诗。
• 2）小组合作。把这首诗译为现 代文，语言流畅，能押韵更好。
首联：三年羁旅客，今日又南冠
⑥两者在写作上有一个共同点。
那就是把现实与理想完美的结合在了一起。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努
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及视死如归的英雄气概
背景信息
01
02
03
明朝灭亡
1644年，明朝在农民起义 和满清入侵的双重打击下 灭亡。
抗清斗争
明朝灭亡后，许多忠于明 朝的士人和百姓进行了长 期的抗清斗争。
诗人被捕
1645年，夏完淳因抗清活 动被捕，后被清军杀害。
目的与意义
目的
通过学习《别云间》，了解明朝 灭亡和抗清斗争的历史背景，深 入理解诗歌所表达的情感和思想 。
人物形象
人物形象分析
别云间中的人物形象栩栩如生，个性鲜明。通过对人物性格、行为和心理的刻画 ，作品成功地呈现出了一个个立体的人物形象。这些人物形象不仅具有鲜明的个 性和特点，而且还有着深刻的内心世界和情感体验。
人物形象的具体表现
通过情节的发展和细节的描绘，作品展现了人物在不同情境下的反应和表现，以 及他们内心的矛盾和挣扎。同时，作品中还通过人物之间的关系和互动，进一步 丰富了人物形象的内涵和层次感。
意义
通过诗歌的审美体验，培养爱国 情感和民族精神，提高文学鉴赏 能力和审美素养。
02
别云间的含义和特点
别云间的字面含义
总结词
别云间的字面含义是指“告别云间”，寓意着诗人对尘世的告别，对自由生活 的向往。
详细描述
别云间中的“别”字，表达了诗人与尘世的告别，而“云间”则象征着高远、 自由的生活。这一词语传达出诗人对尘世的无奈和厌倦，以及对无拘无束生活 的向往和追求。
历史地位
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总结词：重要地位
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详细描述：别云间在中国文学史上占据着重要的地位，被 视为中国现代文学的开端之一。
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总结词：传承和发展
背景信息
01
02
03
明朝灭亡
1644年，明朝在农民起义 和满清入侵的双重打击下 灭亡。
抗清斗争
明朝灭亡后，许多忠于明 朝的士人和百姓进行了长 期的抗清斗争。
诗人被捕
1645年，夏完淳因抗清活 动被捕，后被清军杀害。
目的与意义
目的
通过学习《别云间》，了解明朝 灭亡和抗清斗争的历史背景，深 入理解诗歌所表达的情感和思想 。
人物形象
人物形象分析
别云间中的人物形象栩栩如生，个性鲜明。通过对人物性格、行为和心理的刻画 ，作品成功地呈现出了一个个立体的人物形象。这些人物形象不仅具有鲜明的个 性和特点，而且还有着深刻的内心世界和情感体验。
人物形象的具体表现
通过情节的发展和细节的描绘，作品展现了人物在不同情境下的反应和表现，以 及他们内心的矛盾和挣扎。同时，作品中还通过人物之间的关系和互动，进一步 丰富了人物形象的内涵和层次感。
意义
通过诗歌的审美体验，培养爱国 情感和民族精神，提高文学鉴赏 能力和审美素养。
02
别云间的含义和特点
别云间的字面含义
总结词
别云间的字面含义是指“告别云间”，寓意着诗人对尘世的告别，对自由生活 的向往。
详细描述
别云间中的“别”字，表达了诗人与尘世的告别，而“云间”则象征着高远、 自由的生活。这一词语传达出诗人对尘世的无奈和厌倦，以及对无拘无束生活 的向往和追求。
历史地位
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总结词：重要地位
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详细描述：别云间在中国文学史上占据着重要的地位，被 视为中国现代文学的开端之一。
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总结词：传承和发展
九年级语文部编版下册课外古诗词诵读《别云间》课件PPT
2、其实，还有很多人写下了很多值得称颂的爱国主义诗篇。
①你认为“别云间”，除了别故乡，还有其它意思吗？
让我们在爱国主义的旗帜下，奋发图强，立志报国！
而这次别后则自己不能再起抗清了，因而对破碎河山流不尽自己伤心之泪。
南明·夏完淳
自学提纲：
• 1、了解作者、写作背景，解题。 • 2、自由朗读。要求：读准字音，读出节奏。 • 3、熟读本诗，结合课下注释理解诗歌内容。 • 4、诗中围绕哪个字抒情述怀？全诗如何抓住这个字进行抒
无限山河泪，谁言天地宽？
毅魄归来日，灵旗空际看。
从体裁看，是一首五言律诗。
③为什么诗人觉得天地不宽广？
”意为举起画有招摇星的灵旗的征伐，各民族都会臣顺。
⑤最后一联，使全诗格调起什么样的变化？
诗人内心把自己比作天上的一条龙，从此将要从云间消失了。
而这次别后则自己不能再起抗清了，因而对破碎河山流不尽自己伤心之泪。
已知泉路近，欲别故乡难。
pò
毅魄归来日，灵旗空际看。
再读课文，疏通文意
学会“三看一查”：看课文、看注释、看课后探究与练 习；查工具书。
1、自主学习：对照注释认真阅读诗歌。
（试用现代汉语解释诗歌大意，有疑问字词查找工 具书，加深对诗歌的理解）
2、合作学习：将自学得到的成果在小组内加以展示 。
（小组互译、互评、互议，最大程度上理解课文。）
乡和亲人，表现出了作者情感和心理的矛盾，抒发了 ”意为举起画有招摇星的灵旗的征伐，各民族都会臣顺。
诗人内心把自己比作天上的一条龙，从此将要从云间消失了。
依恋故乡之情。 过了三年漂泊在外的生活，今天又成了清兵的囚徒。
夏完淳自信身死之后，灵魂也会回来，在空中看到抗清者举起战旗继续斗争。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
课外古诗词诵读《别云间》课件(共17张ppt)
4、最后一联全诗格调起什么样的变化？
感情由悲而壮，格调由低沉而高 亢，显示了诗人的冲天豪气。
《汉书·礼乐志》：“招摇灵旗，九 夷宾将。”意为举起画有招摇星的灵 旗的征伐，各民族都会臣顺。夏完淳 自信身死之后，灵魂也会回来举起战 旗继续斗争。
诗中围绕哪个字抒情述怀？全诗如何 抓住这个字进行抒情述怀？
尾联写别后。作者别后成了鬼魂，也还关 心着故乡，与还要归来在空中看后继者率 领部队起来抗清。
主旨 这首诀别故乡之作，表达的
不是对生命苦短的慨叹，而是 对山河沦丧的极度悲愤，对家 乡亲人的无限依恋和对抗清斗 争的坚定信念。
充满感叹之情，显得极为悲苦。 平静叙事中深含诗人辛酸与沉痛
无限河山泪，谁言天地宽？
大明江山支离破碎，满目疮痍，衰颓破败。 诗人恢复故土、重整河山的爱国宏愿落空， 禁不住深深地失望与哀恸，忍不住向上苍 发出“谁言天地宽”的质问与诘责。
3、为什么诗人觉得天地不宽广？
祖国山河沦陷敌手，自己本欲振翼 搏击，谁知落入罗网，所以顿觉天 地变窄了。
首联写再别。作者过去三年别家乡是为 作“羁旅客”而别，即为抗清事业而奔 走。而今天是作为被捕囚犯而别的。
颔联写别情。因前后“别”时的处境 不同，所以心情也不同。前时之别尚 冀抗清有望，河山可复。而这次别后 则自己不能再起抗清了，因而对破碎 河山流不尽自己伤心之泪。
颈联写死别。作者已知此次是死别，和前次 别不同。前次离别故乡，是怀着慷慨的心情 参加抗清，别还容易，而此次却难了，此去 必当一死，死后家乡如何，父老如何，慈母、 妻子如何，都令人依恋忧虑。
背景介绍
这首诗作于作者在故乡 云间被清兵逮捕后，解 往南京前临别松江时， 是一首悲壮慷慨的绝命 诗。从体裁看，是一首 五言律诗。
《别云间》课外古诗词诵读PPT【品质课件PPT】
两首诗共同点：
两首诗都表现出作者对自身命运的一种毫不犹豫的 选择。表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮 节，以及舍生取义的人生观，是中华民族传统美德的崇 高表现。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、 关照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有 超世之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎? 心中有理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮 水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏 宇宙之机，吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之 乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不 学同；知而不能行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 信者行不果。立志越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人 谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份 担当。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。 地势坤，君子以厚德载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事， 不立志，难成！海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇 者不惧。”真正努力精进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问 和学技术，都需要无数次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过 你，谁击溃过你，都不重要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了 你自己。最深的孤独不是长久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却 很短暂。一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最 难的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开 始追寻他内心世界的真正财富。人若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了 整个地球。心态便是黑暗中的那一盏明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我 只爱你一个。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相 信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人 来说，问心无愧是最舒服的枕头。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明 天，期待阳光，人就会从卑微中站起来，带着封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过 去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多 可靠。想象困�
别云间夏完淳ppt课件
合作探究问题：
1．“无限江河泪，谁言天地宽”一句描写了怎样的内容？
明确：山河破碎，感伤的泪水流不断，国土已沦丧，还怎能说 天地宽！一个“泪”字，一个“言”字，表达诗人的爱国情怀 以及对祖国山河破碎的悲愤之情。
2.品读“毅魄归来日，灵旗空际看。”两句，赏析诗句中所表达出的英 雄气节和豪迈情怀。
明确：诗人将满腹哀怨化为一腔怒火，即使成了鬼魂，还要归来 从空中看后继者率领部队起义。这是一种生命已止、战斗不息的 精神，是个人立场的鲜明表白！表现诗人至死不渝的抗清精神， 和对抗清事业后继有人的坚定信念。
尾联： 自己死后成了鬼魂，也要回来从空中看看后继者们打 着抗清的旗帜收复河山。
这里表现出了作者誓死不屈、战斗不止的决心。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
比较阅读
• 1.你还积累哪能些大义凛然、忠心报国的诗句？
• 2.《别云间》和文天祥《过零丁洋》写作背景相同， 都是诗人在被押解途中所作，两首诗思想感情上有何 异同？
• 明确：两首诗的创作背景极其的相似，心境也是相似 的。不同在于夏完淳表现了自己生前身后也要为抗清 坚持斗争的信念，比文天祥的宁死不屈、史册留名更 彻底。同时，夏完淳似乎对家人的眷念较多，没有文 天祥的情感纯正。
学习重、难点
1.有感情地朗诵全文并能理解诗歌的大意。 2.赏析这两首诗歌，品味诗歌语言的妙处。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
1．“无限江河泪，谁言天地宽”一句描写了怎样的内容？
明确：山河破碎，感伤的泪水流不断，国土已沦丧，还怎能说 天地宽！一个“泪”字，一个“言”字，表达诗人的爱国情怀 以及对祖国山河破碎的悲愤之情。
2.品读“毅魄归来日，灵旗空际看。”两句，赏析诗句中所表达出的英 雄气节和豪迈情怀。
明确：诗人将满腹哀怨化为一腔怒火，即使成了鬼魂，还要归来 从空中看后继者率领部队起义。这是一种生命已止、战斗不息的 精神，是个人立场的鲜明表白！表现诗人至死不渝的抗清精神， 和对抗清事业后继有人的坚定信念。
尾联： 自己死后成了鬼魂，也要回来从空中看看后继者们打 着抗清的旗帜收复河山。
这里表现出了作者誓死不屈、战斗不止的决心。
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比较阅读
• 1.你还积累哪能些大义凛然、忠心报国的诗句？
• 2.《别云间》和文天祥《过零丁洋》写作背景相同， 都是诗人在被押解途中所作，两首诗思想感情上有何 异同？
• 明确：两首诗的创作背景极其的相似，心境也是相似 的。不同在于夏完淳表现了自己生前身后也要为抗清 坚持斗争的信念，比文天祥的宁死不屈、史册留名更 彻底。同时，夏完淳似乎对家人的眷念较多，没有文 天祥的情感纯正。
学习重、难点
1.有感情地朗诵全文并能理解诗歌的大意。 2.赏析这两首诗歌，品味诗歌语言的妙处。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
统编版语文九年级下册第六单元课外古诗词诵读《别云间》课件(共15张PPT)
川火灯下灭处谈湖过垂胧首
首联叙事，回忆夜空抗清似已 过熟悉程冰冷的艰光阴 辛寄。世间同时中月
指 尖
微 敛
间 洒
杏 雨
运 痛用 、典愤故懑之，情抒发 。中流萤了 “诗 又熄 人”记忆苦字的空气战充满被感捕叹后酒色清之的情沉水光潋 浅滟
，显得极为悲苦、无奈。
下西 阴湖 影边 一 片
古典文学
无怀念 限风动山河檐下 泪琉璃 ，流星谁言琴音 天把盏地素衣宽。风声
乡 的、 矛亲盾人，迷无恋论不 怎中流萤舍 样。 失熄 望表记忆现、的空气悲了情愤感与和哀酒色清心恸理，水光潋 浅滟
诗人终究对自己的人生结局非常苏醒。
下西 阴湖 影边 一 片
英魂。语出屈原《九
歌·国殇》。“身既死兮 古 典 文 学 神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。
者
神童 败后 被捕
只后之身就称流义。中流萤离于14于南岁熄 湘京随记忆鄂。父一其亲的空气 带诗夏词，允或后彝大返和酒色清浅方乡老悲。师水光潋滟 壮清陈顺，子治或龙四凄起下阴影一片年怆兵哀(抗西湖边1婉清64，。7)“失
如猿唳，如鹃啼”(谢枚如语)，充满了强烈的民族意识。
著有《夏内史集》《玉樊堂词》等。
键字、词、句，中流品熄味诗记忆
的 空
歌语言。酒水 色光 清潋 浅滟
下西 阴湖 影边 一 片
语出《左传》。楚人锺仪
古典文学
被俘，仍戴着“南冠”
（楚国的冠）。后世遂以
三怀念 年风动羁旅檐下 客琉璃 ，流星今日琴音 又把盏南素衣冠。风声“南眉眼冠”纸伞 为千古俘虏的代称。
忘烛花月消何笑映掠低朦回
怀 风 檐古 琉典 流文 琴学 把 素 风 眉 纸 千
课
念动下璃星音盏衣声眼伞古 怀忘 风烛 檐花 琉月 流消 琴何 把笑 素映 风掠 眉低 纸朦 千回
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颈联写死别。作者已知此次是死别，和前 次别不同。前次离别故乡，是怀着慷慨的 心情参加抗清，别还容易，而此次却难了 ，此去必当一死，死后家乡如何，父老如 何，慈母、妻子如何，都令人依恋忧虑。
尾联写别后。作者别后成了鬼魂，也还关 心着故乡，与还要归来在空中看后继者率 领部队起来抗清。
比较思考
1、文天祥《过零丁洋》：“人生自古 谁无死，留取丹心照汗青。”与本诗结 尾所表现的爱国精神有什么不同？
南明·夏完淳
学习目标 1．反复诵读、熟练背诵全诗，正确默
写全诗。
2．品味诗歌语言，在理解的基础上体 会诗人抒发的爱国情感。
3、赏析这首诗歌，品味诗歌的妙处。
自学提纲：
1、了解作者、写作背景，解题。
2、读准字音，读出节奏。
3、结合注释理解诗歌内容。
4、诗中围绕哪个字抒情述怀？全诗如何抓 住这个字进行抒情述怀？
4、背诵全诗
其实，还有很多人写下了很多值得称颂的爱国主义诗篇。同学们： 这些伟大的爱国主义诗篇，几百年来产生了并将继续产生不可估 量的激励人心的力量。让我们在爱国主义的旗帜下，奋发图强， 立志报国！
课外作业
1、默写全诗 2、你还知道哪些大义凛然的正气之诗？
《梅岭三章》 〔一〕 断头今日意如何？ 创业艰难百战多。 此去泉台招旧部， 旌旗十万斩阎罗。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
已经知道去黄泉的路很近了，要永远告别 故乡真是难舍难分。
作者已抱定了杀身成仁的决心，但又难以 告别家乡和亲人，表现出了作者情感和心 理的矛盾，抒发了依恋故乡之情。
尾联：
自己死后成了鬼魂，也要回来从空中看 看后继者们打着抗清的旗帜收复河山。
表现出作者誓死不屈、战斗不止的决心。
诗中围绕哪个字抒情述怀？全诗如何 抓住这个字进行抒情述怀？
比较思考
《过零丁洋》 内容：全诗概括了作者一生中的重大事件， 熔叙事和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，感人 至深。 结尾：直抒胸臆，表明自己以死明志的决心， 是千古传诵的名句。
比较思考
本诗内容：“已知泉路近”的诗人坦然 作出“毅魄归来日”的打算，抱定誓死 不屈、坚决复明的决心，生前未能完成 大业，死后也要亲自看到后继者率部起 义，恢复江山。这是一种生命已止、战 斗不息的精神。 结尾：表现诗人至死不渝的抗清精神和 对抗清事业后继有人的坚定信念。
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
5、比较思考：文天祥《过零丁洋》：“人 生自古谁无死，留取丹心照汗青。”与本 诗结尾所表现的爱国精神有什么不同？
作者、背景、解题
1、夏完淳：南明诗人，著名的抗清将领。他被 捕就义时，年仅17岁。著有《夏内史集》及 《玉樊堂词》等。
2、这首诗作于作者在故乡云间被清兵逮捕后， 解往南京前临别松江时，是一首悲壮慷慨的 绝命诗。从体裁看，是一首五言律诗。
诗歌总结
这是一首用血和生命写出来的诗篇， 它真实地记录了诗人永别故乡时复杂 的心情，表现了诗人强烈的爱国热情 和英雄末路的哀痛，音调悲凉，文情 并茂，具有震撼人心的艺术力量。
当堂练习
1、诗中哪两句用奇特的想象抒发了革命到 底的豪情？
2、诗中哪两句表现了诗人必死的决心和难 舍故乡亲人的情怀？
3、最后一联诗人表达的情怀,与陆游的哪 两句诗相近王？师北定中原日，家祭无忘告乃翁
首联写再别。作者过去三年别家乡是为作 “羁旅客”而别，即为抗清事业而奔走。 而今天是作为被捕囚犯而别的。
颔联写别情。因前后“别”时的处境不同 ，所以心情也不同。前时之别尚冀抗清有 望，河山可复。而这次别后则自己不能再 起抗清了，因而对破碎河山流不尽自己伤 心之泪。
诗中围绕哪个字抒情述怀？全诗如何 抓住这个字进行抒情述怀？
3、云间：地名，即今上海市松江县，“别云 间”即告别故乡。
诗歌理解
首联： 过了三年漂泊在外的生活，今天又成了清 兵的囚徒。
作者运用典故，抒发了诗人苦战被 捕后的沉痛、愤懑之情。
颔联：
为山河破碎而流下的眼泪无尽地流着 ，却没有地方容纳，谁还能说天地广 袤无边呢！ 作者在此抒发了英雄失路之悲。
颈联：
尾联写别后。作者别后成了鬼魂，也还关 心着故乡，与还要归来在空中看后继者率 领部队起来抗清。
比较思考
1、文天祥《过零丁洋》：“人生自古 谁无死，留取丹心照汗青。”与本诗结 尾所表现的爱国精神有什么不同？
南明·夏完淳
学习目标 1．反复诵读、熟练背诵全诗，正确默
写全诗。
2．品味诗歌语言，在理解的基础上体 会诗人抒发的爱国情感。
3、赏析这首诗歌，品味诗歌的妙处。
自学提纲：
1、了解作者、写作背景，解题。
2、读准字音，读出节奏。
3、结合注释理解诗歌内容。
4、诗中围绕哪个字抒情述怀？全诗如何抓 住这个字进行抒情述怀？
4、背诵全诗
其实，还有很多人写下了很多值得称颂的爱国主义诗篇。同学们： 这些伟大的爱国主义诗篇，几百年来产生了并将继续产生不可估 量的激励人心的力量。让我们在爱国主义的旗帜下，奋发图强， 立志报国！
课外作业
1、默写全诗 2、你还知道哪些大义凛然的正气之诗？
《梅岭三章》 〔一〕 断头今日意如何？ 创业艰难百战多。 此去泉台招旧部， 旌旗十万斩阎罗。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
已经知道去黄泉的路很近了，要永远告别 故乡真是难舍难分。
作者已抱定了杀身成仁的决心，但又难以 告别家乡和亲人，表现出了作者情感和心 理的矛盾，抒发了依恋故乡之情。
尾联：
自己死后成了鬼魂，也要回来从空中看 看后继者们打着抗清的旗帜收复河山。
表现出作者誓死不屈、战斗不止的决心。
诗中围绕哪个字抒情述怀？全诗如何 抓住这个字进行抒情述怀？
比较思考
《过零丁洋》 内容：全诗概括了作者一生中的重大事件， 熔叙事和抒情言志为一炉，慷慨悲凉，感人 至深。 结尾：直抒胸臆，表明自己以死明志的决心， 是千古传诵的名句。
比较思考
本诗内容：“已知泉路近”的诗人坦然 作出“毅魄归来日”的打算，抱定誓死 不屈、坚决复明的决心，生前未能完成 大业，死后也要亲自看到后继者率部起 义，恢复江山。这是一种生命已止、战 斗不息的精神。 结尾：表现诗人至死不渝的抗清精神和 对抗清事业后继有人的坚定信念。
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
5、比较思考：文天祥《过零丁洋》：“人 生自古谁无死，留取丹心照汗青。”与本 诗结尾所表现的爱国精神有什么不同？
作者、背景、解题
1、夏完淳：南明诗人，著名的抗清将领。他被 捕就义时，年仅17岁。著有《夏内史集》及 《玉樊堂词》等。
2、这首诗作于作者在故乡云间被清兵逮捕后， 解往南京前临别松江时，是一首悲壮慷慨的 绝命诗。从体裁看，是一首五言律诗。
诗歌总结
这是一首用血和生命写出来的诗篇， 它真实地记录了诗人永别故乡时复杂 的心情，表现了诗人强烈的爱国热情 和英雄末路的哀痛，音调悲凉，文情 并茂，具有震撼人心的艺术力量。
当堂练习
1、诗中哪两句用奇特的想象抒发了革命到 底的豪情？
2、诗中哪两句表现了诗人必死的决心和难 舍故乡亲人的情怀？
3、最后一联诗人表达的情怀,与陆游的哪 两句诗相近王？师北定中原日，家祭无忘告乃翁
首联写再别。作者过去三年别家乡是为作 “羁旅客”而别，即为抗清事业而奔走。 而今天是作为被捕囚犯而别的。
颔联写别情。因前后“别”时的处境不同 ，所以心情也不同。前时之别尚冀抗清有 望，河山可复。而这次别后则自己不能再 起抗清了，因而对破碎河山流不尽自己伤 心之泪。
诗中围绕哪个字抒情述怀？全诗如何 抓住这个字进行抒情述怀？
3、云间：地名，即今上海市松江县，“别云 间”即告别故乡。
诗歌理解
首联： 过了三年漂泊在外的生活，今天又成了清 兵的囚徒。
作者运用典故，抒发了诗人苦战被 捕后的沉痛、愤懑之情。
颔联：
为山河破碎而流下的眼泪无尽地流着 ，却没有地方容纳，谁还能说天地广 袤无边呢！ 作者在此抒发了英雄失路之悲。
颈联：