店口镇中心学校中小学中层副职干部竞聘实施方案.doc

店口镇中心学校中小学后备干部选拔实施方案

为进一步推进学校干部选拔任用民主化进程，培养造就一支政治坚定、素质优良、数量充足、结构合理的后备干部队伍，为学校领导班子建设提供充足的干部储备和持续的人才支持，根据上级关于后备干部工作的文件精神，结合我镇实际，特制定如下方案。

一、后备干部岗位设置及各校推荐名额

二、后备干部的资格条件

1.政治素质好，认真贯彻执行党的路线方针政策，坚持原则，秉公办事，组织纪律观念强，作风正派，事业心和责任感强；

2.具有任职岗位必备的专业知识、政策理论和业务能力；

3.具有较强的组织领导能力和协调能力，能积极准确地贯彻上级指示精神，认真履行岗位职责，创造性地开展工作；

4.能严格要求自己，廉洁奉公，乐于奉献，善于开展思想政治工作，在师生中有较高威信；

5.任教以来个人至少在诸暨市级及以上论文（含课题）评比、优质课评比、素质大比武等评比活动中获得过二等奖及以上荣誉，或个人获得过镇级及以上先进称号；

6.近三学年考核均为合格及以上等级；

7.具有两年以上教龄，身体健康，年龄一般在35周岁以下，

特别优秀，可适当放宽。

三、推荐对象

凡符合后备干部资格条件的本镇中小学在编在职教师。

四、选拔程序

1.制订方案。中心学校成立后备干部选拔工作领导小组，结合本镇实际，认真制订实施方案。方案内容包括岗位设置、选拔范围、资格条件、实施步骤、组织领导等，并向全体教职工公布。

2.推荐审核。以校为单位推荐，各校可采用组织推荐、群众推荐、个人自荐等相结合的方式发动教师报名，并按照分配名额推荐，可以少推，但现任教小学的不能推荐初中岗位，现任教初中的不能推荐小学岗位，且每人限推一个岗位。推荐结束后，经中心学校后备干部选拔工作领导小组审核，确定参加后备干部选拔的候选人。

3.竞职演讲。候选人在全体教师或者教代会代表会议上进行公开演讲。演讲内容包括对竞争职位的认识、任职优势和任职后的工作设想等，每位候选人的演讲时间控制在5分钟左右。

4.民主测评。中心学校后备干部选拔工作领导小组组织与会人员和所在学校教职工对候选人进行民主测评；测评以无记名投票方式进行，内容包括德、能、勤、绩、廉等方面，一般设“好”、“较好”、“一般”、“差”四个等次，对评分结果进行统计量化。

5.讨论确定。根据竞职演讲、民主测评结果，结合对平时的工作态度、工作业绩的考察，在征求党组织、工会意见的基础上，由中心学校后备干部选拔工作领导小组集体研究决定中心学校后备干部人选。

6.公示。对拟任人选在校务公开栏中进行公示，公示时间为7天。

7.发文公布。对公示无异议的对象，按照干部管理权限，对

任用干部行文公布。

8.统一调配使用。中心学校校务班子根据各校领导班子建设的实际需要，统一调配使用后备干部，促进干部交流，加强干部培养。

五、时间安排

1.8月23日前，下发实施方案，各校组织教师学习。

2.8月23日—8月26日为报名推荐时间。推荐方式：各校根据推荐名额，将符合条件的教师推选到教办，并上交以下材料：1.《店口镇中心学校后备干部推荐人选登记表》；2.任教以来本人获奖情况（须提供证书原件，审核后归还）；

3.近三年本人学科考核情况（须学校盖章、校长签字确认）；

4.代表本人近期学科学术论文一篇等。报名联系人：阮波，联系电话：89078999。

3.8月27日，进行资格审查，确定并公布后备干部候选人。

4.8月28日，举行店口镇中心学校后备干部公开竞选大会。

5.8月29日，讨论决定拟任人选，并进行公示。

6.9月10日前发文公布。

六、组织领导

中心学校成立后备干部选拔工作领导小组：

组长：傅飞波

副组长：阮波

组员：朱华儿杨长根周栋梁田永江俞培锋

陈利军袁伟潮骆忠云姚伟均何铁勇

蒋东锋冯根大金忠阳魏伟

店口镇中心学校

2014年8月22日

附：

店口镇中心学校后备干部推荐人选登记表

注：此表经所在学校校长审核同意后，连同相关材料于8月26日下班前上报中心学校阮波处，逾期视作弃权。

学校中层干部竞聘演讲稿(精选3篇)

学校中层干部竞聘演讲稿（精选3篇）【第1篇】学校中层干部竞聘演讲稿尊敬的各位领导，老师们：大家上午好！今天我以平常的心态，饱含着对学校无比的深情，以及对在座所有见证我成长的老师们的感激之情，前来参与中层干部岗位的竞聘。首先我要感谢组织上给们创造了这次公平竞争的机会。此次参加竞聘，我不是为了名利，更多的是响应干部制度改革的召唤，通过竞争去实现自己的人生价值。所以我本着锻炼自己，服务师生的宗旨参加竞聘，主要基于以下考虑：一是有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。我深知做中层领导的辛苦、繁杂。但我深爱这一行,不讲条件，更不怨天尤人，力求把工作做得更好。二是有较为扎实的专业知识和较强的工作能力。自参加工作以来，我始终不忘记读书，勤钻研，善思考，不断地丰富自己、提高自己。所教学科一直名列辖区前茅，多次在辖区竞教活动中取得优异成绩，在新课程改革中，两次在辖区范围内上示范课，得到领导的肯定和同仁的好评，先后被评为县级、市级骨干教师。三是有真心诚意的服务观念。教师兼班主任的角色，使我明白对待学生需要爱心，对待家长需要耐心，对待同事需要诚心。服务学

生，服务老师，服务学校，是我的一贯宗旨。成绩仅仅代表过去，未来仍任重道远。如果我有机会走上中层干部的工作岗位，我将尽自己最大的努力为大家服务，回报领导和同事对我的支持与信任，全力以赴干好学校的管理工作：第一、转变角色，摆正位置。努力当好领导的助手，工作中，力求做到“不出错、多出彩”；做好老师们的勤务员，认真为每位老师提供力所能及的帮助和服务。第二、深入研究，寻求突破。合理地、科学地、规范地进行教学管理，加强教学质量监控，做好教学检查和教学质量分析，开展教学专题研究，及时反馈、总结和交流教学经验，改进教学薄弱环节，保证并不断提高教学质量。第三、扎实工作，锐意进取。学校管理工作的好坏直接关乎学校的社会声誉。积极组织开展目标明确、有针对性的教研活动，强化教师的教研教改意识，研究工作中出现的新问题，创新工作思路。实事求是的讲，在这次竞争上岗中，相信包括我在内的每位同志都对自己的未来满怀憧憬。我本人也希望能获得成功，同时我也不断的告诫自己，不管结果如何，在今后的工作中，我仍然会立足本位，踏实做人，用心做事。作为一名升水人，我就是要把自己的一切献给库区的教育事业。我将会和在座的各位一起圆我们升水小学的复兴梦。谢谢大家！

学校中层干部竞聘发言材料

学校中层干部竞聘发言材料首先感谢领导给予我展示自我的舞台和施展才华的机会！学校中层干部实行公平、公正、公开地竞争上岗，这是我镇教育深化人事制度改革的重大举措，也是加强干部队伍建设的有益尝试。我一是拥护，二是支持，三是参与。记得卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担任这个或那个职务。”凭着这句话，也凭着对百花的满腔热爱，今天我勇敢地走上台来，再次竞聘教导主任这个职位。我自信有能力挑起这副重担。再一次站在这里竞聘教导主任一职，不像一年之前那样紧张和不安，今天从心里涌出的更多的是感激之情。感谢领导和同志们一年之前对我的鼓励和信任，感谢各位一年以来对学校教育教学工作的理解和支持。记得去年刚肩负组织重任时心里曾暗暗想过“你们选择我，可能会改变一个人，也可能会改变一所学校。”一年来，我个人最主要的变化就是观念和信念的变化。所谓“信”就是“人言”，所谓“念”就是“今天的心”。信念就是“今

天的我心里对自己说的话”。这些话，希望大家与我分享。在教育工作已有xx个春秋，我幸福地与大家共同度过了xx得昨天与今天，更展望着能用自己的满腔热情为xx得明天增添一份浓烈的色彩。在过去的一年里，我的工作是繁忙而沉重的，每当开学为了及早的安排好老师们的工作我总得几晚彻夜不眠，为了尽量照顾到每位老师的实际情况多少工作安排我改了又改，为了提高学校的教育教学管理水平我总是冥思苦想。虽然很多老师劝我“操劳容易使红颜老”，但我总是以笑了之，因为我无怨无悔我的追求，我的事业。一年里，我惊喜于我们年轻教师教研教改的无限活力，惊喜于我们中年教师的砥柱中流，更惊喜于我们老年教师的厚积薄发。今天我站在这里，欣慰之心溢于言表，工作的苦与累能换来充实与憧憬，我将义无反顾选择勇往直前。因为无限风光在险峰，最美的花朵都盛开在悬崖边上，我愿与各位同仁锐意开拓，去迎接属于我们自己的太阳。过去的成就已成为历史，今天我们要走的路已不再像以前那样平坦宽阔，困难常常会与我们不期而遇，我校的教

内部岗位竞聘方案

XX公司内部员工竞聘方案一、竞聘目的为了给广大员工一个晋升的平台，从而让有潜质的员工更好的施展才能，做到“人尽其才，才尽其用”，并对其他员工起到激励向上的作用，也从而使公司“以人为本，追求卓越”的管理理念得以更充分的体现特制定以下竞聘方案。二、实施原则 1、公开公平、择优聘任原则：采取个人申请，公开竞选的方式，切实把基础好、责任心强的同志选拔到领导岗位上来； 2、德才兼备、提高素质原则：选拔有敬业精神和良好职业道德，熟悉岗位管理业务和操作流程，具有良好协调沟通能力的员工； 3、自荐报名、组织决定原则：竞聘上岗人员要自愿报名，并提报本人近来工作表现和业绩、履行岗位职责的思路、对竞聘岗位的认识、工作设想与目标，公司人资部及竞聘员工所在部门提出考核意见，经领导集体研究最终确定储备人选； 4、宁缺毋滥原则：在竞聘过程中如所有竞聘岗位的人员均不符合该岗位的要求，则该岗位进行空缺，并在公司外发布该岗位的招聘信息，进行外部招聘。三、竞聘组织分工 1、竞聘领导小组：组长：公司总经理成员：公司副总、总经理助理主要职责：负责竞聘活动的领导、统筹安排等工作，确保竞聘客观公正合理。 2、竞聘工作和资格审查小组：组长：人资部负责人成员：人资部、企管部

主要职责：①负责本次竞聘活动的报名、组织、协调、现场主持等工作。 ②负责对竞聘报名者的资格进行审查。 3、竞聘评审小组组长：公司总经理成员：副总经理、总经理助理、项目或部门经理、人力资源部人员主要职责：负责对竞聘者岗位陈述情况进行评审、现场提问并对竞聘结果的公正性和真实性进行监督。四、竞聘岗位及人数安保班长1名；宿服班长1名；维修班长1名；保洁班长1名。五、竞聘岗位任职条件 1、公司近半年内无严重违纪记录的所有正式员工； 2、思想政治素质好，事业心和责任心强，工作勤奋积极，实绩比较明显，在同事中有较高的公认度； 3、有一定的组织和协调能力，充分发挥工作积极性的能力，具备担任本岗位的相关知识和工作经验； 4、能保质保量地完成工作任务，能妥善协调与相关部门的工作关系，工作具有开拓创新能力，对工作中出现的问题具有较好的决策及解决能力； 5、工作作风扎实，公道正派，身体健康，精力充沛，严以律己，廉洁自律，具有团队精神。六、竞聘程序与步骤（一）公开报名 1、所有自愿和推荐报名的员工须填写《岗位竞聘申请表》并附个人自荐材料，不少于800字（自荐材料内容：包括个人简历、学习经历、工作经历、个人业务技术或管理知识、能力自述、对竞聘岗位的认识、工作设想、工作目标等），《岗位竞聘申请表》向各项目综合部索取。 2、《岗位竞聘申请表》打印件（经本人签字）及电子文件须于年月

岗位竞聘实施方案范文(完整版)

方案编号：YT-FS-3445-30 岗位竞聘实施方案范文 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

岗位竞聘实施方案范文(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。为贯彻落实《潍坊市事业单位专业技术岗位竞聘上岗实施意见》等上级有关文件精神，推行我校岗位设置管理，根据上级批复的设岗方案，现就我校专业技术岗位竞聘上岗工作提出如下意见：一、基本原则 1.坚持公开、平等、竞争、择优的原则; 2.坚持任人唯贤、德才兼备的原则; 3.注重工作实绩、资历和能力的原则; 4.坚持按岗聘用、合约管理的原则;以上级部门批复的岗位设置方案为依据，按照准用岗位设置总量、类别、等级和数量组织岗位聘任。二、聘任竞聘范围和要求 1.参加竞聘人员必须是学校专业技术岗位工作的

编制计划内在职在岗人员;按上级规定离岗人员可参加竞聘; 2.具备资格的专业技术人员根据岗位任职条件与要求，实行按岗聘用、竞聘上岗; 3.原取得资格未聘任的专业技术人员，在空岗的情况下竞聘相应专业技术职务最低等级岗位; 4.专业技术职务主系列和辅助系列按照省、市事业单位岗位设置方案以及岗位设置结构比例指导标准聘任，执行同样的竞聘条件; 5.在核准限额内积极推行“全员竞聘”制度，建立“优胜劣汰、能上能下”的竞争激励机制，促进学校的生机和活力。 6.上级文件另有要求的按文件要求执行。三、任职条件 (一)基本条件 1.爱岗敬业，忠于职守，勤奋工作，具有良好的职业道德; 2.具备《山东省事业单位岗位设置管理实施意见》

初中学校中层干部竞聘演讲稿

初中学校中层干部竞聘演讲稿《初中学校中层干部竞聘演讲稿》是一篇好的范文，觉得有用就收藏了，这里给大家转摘到XX。初中学校中层干部竞聘尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：大家好！去年，我有幸认识了《中华书局》的尹先生，他28岁时通过竞聘成为中华书局最年轻的领导。在谈起竞聘成功的秘诀时，他说：“当仁不让，不是狂妄自大，而是一种责任。”该是你履行的职责，该是你挑起的大梁，该是你施展才华的舞台，你就应该挺身而出，不辱使命。因此，我衷心感谢学校领导和老师的厚爱，给予我这样一个公平竞争，推荐自我，竞职演讲的机会。一、千磨万击还坚劲本人中国共产党党员，本科学历。01年带着父母淳朴的叮咛，怀着满腔的热情，踏上了三尺讲台。六年中三年担任毕业班教学，连续4年担任班主任，06学年担任初三年级组长，学校教科研副组长。身为年级组长，我全心投入，团结协作，求真务实，开拓创新，各项工作稳定发展，中考成绩再创新高。

作为班主任，以“登峰造极"为三级目标，以“评选方案” 为工作抓手，以“文化育人"为管理理念，所带班级三年中两次被评为“市先进集体”。六年的挥汗如雨，六年的千磨万击，六年的耕耘与收获，成了我教海扬帆，勇往直前的不竭动力。03年局团委先进个人，05、07年考核优秀，其中07年立三等功；06年获常州市教育系统优秀共产党员称号，05年获“全国语文教师基本功大赛"二等奖；同年12月被评为第二届“教坛新秀”…… 二、长风破浪会有时在充满生机与活力的新世纪，范文TOP 100在挑战与机遇并存的今天，在人才济济的田家炳中学，我本着锻炼自己，服务师生的宗旨，决定竞聘学校教导处副主任一职。我凭什么来胜任这个岗位？是勇于奉献的敬业精神，牢固扎实的专业知识，还是求真务实的工作作风？不错，在某种程度上，我确实具备这些条件。但是，我总觉得，这不仅仅是一个教导主任应该具备的素质，而是所有的人民教师都应该具备的基本素养。所以，我今天竞聘这个岗位，主要基于以下几点：一、开拓进取的创新意识。将综合素质评定采用多种形式的阶段化、过程化；班级文化构建的新思维、新方法；处理突发事件的机智性、有效性等等，即使未必能说明我具备较强的创新意识，但至少能体现我善于思考，力求创新。

公司内部竞聘实施计划方案

××有限公司 ××年内部竞聘实施方案为了在公司内部建立高效的竞争机制，做好公司内部人才的选拔与培养，给更多的员工提供施展才华的舞台一、竞聘原则及竞聘目的本次竞聘本着“公开、公平、公正”的原则，最终达到人尽其才的目的。一、待竞聘岗位

三、竞聘范围本次竞聘工作面向公司全体员工，凡符合竞聘条件者均可参加岗位竞聘。四、竞聘评委小组、工作人员构成及权力 1、竞聘评委小组成员：董事长陶总、总经理崔总、常务副总宋总、营销副总彭总、运营副总胡总竞聘评委小组权力：委会具有最终决议权 2、工作人员：人力资源部成员人力资源部权力：对最终决议结果竞聘者如存在异议，人力资源部享有解释权。竞聘者可在竞聘大会结束后与人力资源部沟通、协调. 五、竞聘工作流程（一）内部竞聘岗位申报及《述职报告》申报凡符合竞聘条件者，均可填写《竞聘申请表》进行岗位竞聘申报工作，每名竞聘员工可以多岗位竞聘，但最多不能超过两个职位。 1、申报时间：自2011年2月24日至2011年2月28日。 2、申报方式：竞聘人员可将填写好的《竞聘申请表》、《述职报告》、本人一寸照片（电子版）、身份证复印件、学历证明等发送至人力资源部邮箱××@××.com。 3、各部门竞聘人员所提交的《述职报告》应格式统一，内容详实，具体要求如下：（1）《述职报告》标题统一，标题为《共友科技+部门+职务+姓名的述职报告》，例《共友科技人力资源部经理xxx的述职报告》。（2）竞聘者述职报告应抓住本部门工作重点，突出阐述任职期

间的工作业绩，挖掘工作中存在的问题与薄弱环节，总结前一阶段工作中的经验与教训，展望今后的工作前景与努力方向。具体内容可从以下几个方面阐述： ①目标承诺描述：2010年工作完成情况、量化指标； ②主要业绩行为分析：2010年工作成果、成功事例分析； ③主要问题分析：失败事例分析、工作中的改进点； ④业务环境分析：竞争对手分析、市场状况、市场指标分析； ⑤2011年业务目标：根据公司整体要求结合本部门实际情况及国内市场大环境，制定2011年业务目标； ⑥2011年本部门工作重点、策略和措施：对本部门工作指标进行任务分解，制定出阶段性任务指标，制定相应措施以及人员定编政策、人员激励政策等，加强部门团队建设。 ⑦工作中存在的风险、困难，要求得到的支持与帮助。 3、人力资源部整理、统计相关资料，做好会前布置工作。（二）内部竞聘实施工作 1、会议时间、地点，人力资源部另行通知。 2、参会人员：公司领导及评委、工作人员、参加竞聘人员 3、会议流程（1）工作人员及竞聘人员提前10分钟到场，竞聘人员签到（2）公司领导及评委准时到场，主持人宣布竞聘工作开始（3）竟岗人员按顺序依次上台演讲述职（4）评委根据竞聘人员表现在《竞聘考核表》上打分（5）工作人员收集考核表，进行统计，呈交评委和公司领导审议

管理岗位竞聘方案

管理岗位竞聘方案篇一：中层管理岗位内部竞聘实施方案上传百度文库中层管理岗位内部竞聘实施方案根据集团业务发展需要，为了给集团中青年专业技术人员提供更高的职业发展平台，使优秀人才脱颖而出、走向关键的管理岗位，经集团党委研究，决定增补一批中层副职岗位，面向集团内部进行公开竞聘。具体竞聘实施方案如下：一、竞聘原则（一）坚持公开、公正、民主的原则。做到公开选拔、公正评价、民主评议，提高工作透明度，做到任职条件、竞聘程序和考试结果的全公开。（二）坚持竞争、择优的原则。要支持、鼓励每一名符合条件的人员参加竞争，面试环节的参与人数不应少于竞聘岗位数量的2倍。（三）坚持德才兼备、群众公认的原则。在笔试和面试完成后，通过360o 民主测评和个别谈话充分了解竞聘人的德才表现，对谈话中了解到的不良表现进行充分核实，对有较严重不良表现和测评成绩较差的不予任用。（四）坚持有效监督的原则。成立岗位竞聘纪检监察工作组，对竞聘工作全过程进行监督，并利用群众监督等手段，维护竞聘工作公平、公正，严肃杜绝讲人情、跑关系等不正之风。二、竞聘岗位和应聘人基本条件及资格（一）竞聘岗位：中层副职岗位（总部部门或分公司副经理）15个，其中12个用于内部竞聘，另3个用于社会招聘。根据组织机构调整的目标，暂将12个内部竞聘岗位分为工程管理、财务管理、行政管理三类，由符合条件人员针对竞聘岗位类别进行报名。（二）应聘人资格条件： 1、符合以下条件之一：（1）全日制本科学历，5年以上工作经验（本企业2年以上）；（2）全日制硕士以上学历，3年以上工作经验（硕士毕业后）；（3）下属单位部门主管以上岗位或总部主任工程师（或高级专员等同级）

主管竞聘实施方案

公司主管竞聘实施方案根据公司文件《关于干部的任期通知》中主管任期之规定， 2011年底，所有主管任期将届满。届时，公司主管岗位人选将全部通过内部竞聘的方式进行重新选拔和任命。为了顺利完成这项工作，特制定本方案。一、选拔任用的原则。德才兼备，注重实绩，公开、公平、公正。二、选拔的方式——内部竞聘发布竞聘通知——竞聘人填表——员工测评——竞聘人PPT答辩——评审组评分——领导谈话——发文公示——人力资源部办理相关任职手续三、竞聘条件已转正员工四、竞聘委员会的组成组长：总经理组员：副总经理、主任、员工代表五、竞聘组职部门-人力资源部的职责 1.负责竞聘方案的拟定，相关资料及表格的制作、印发，竞聘信息的发布及报名者资格审核。 2.负责竞聘工作的组织，各次评分的收集、汇总、整理，竞聘结果的公示及解释。六、竞聘实施细则（一）竞聘报名 1.竞聘信息发布：人力资源部通过OA及电子邮件方式发布竞聘信息。 2.报名时间：2010年09月 3.报名方式：采取电子报名方式，拟参加竞聘的员工在填好《内聘申请表》后，在报名截止时间前通过邮件提交到人力资源部。 4.报名原则：报名采取个人自愿方式，凡符合竞聘条件的员工均可报名；在报名截止时间后不再接受报名，已报名者不能无条件放弃竞聘资格。（二）内部测评 1.测评项目：《内部测评表》 2.测评方式：全体未参与竞聘人员对竞聘者进行评分，测评为不记名

方式。（三）竞聘答辩 1.答辩时间：2010年10月 2.答辩顺序：竞聘组织部门部在答辩前组织竞聘人员参加答辩顺序抽签，决定答辩顺序。 3.答辩过程：竞聘人员按抽签顺序依次参加答辩。 4.答辩内容：竞聘人员进行15分钟内的陈述，然后回答评审委员会的提问。在答辩过程中，尚未进行答辩的竞聘人员不能在答辩现场旁听，已经答辩结束的竞聘人员可以旁听。竞聘组织部门指定专人负责收集、汇总并按照预定的权重计算竞聘答辩成绩。（五）竞聘成绩的计算办法 1.个人竞聘总成绩满分为100分，取算术平均值再乘以权重，保留小数字后两位数。 2.个人竞聘总成绩的计算，内部测评得分占30%；答辩评分占70%。 (六)竞聘结果的产生按个人竞聘总成绩从高分到低分取前14名，产生14名拟聘主管人员。七、主管调动、任用办法 1.拟聘主管人员，由公司根据工作需要和个人意愿安排相关主管岗位，2010年10月上岗进入考察期，考察期为三个月。 2.考察期间，原职级薪资不变，享受主管岗位的绩效奖金和通讯补助。 3.考察期通过并获主管任命者，原享受专员职级薪资的，从任新职次月起享受主管职级薪资待遇。 4.未通过考察期者，由公司根据工作需求和个人能力，另行安排工作，享受专员职级薪资。八、其他 1.未竞聘成功的及未参与竞聘的原主管级员工，职级调整为专员级员工，不在原部门任职，由公司另行安排工作岗位。 2.职级调整员工，在中心/部主任的指导下完成工作交接。

岗位竞聘实施方案标准范本

方案编号：LX-FS-A90121 岗位竞聘实施方案标准范本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

岗位竞聘实施方案标准范本使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。为贯彻落实《潍坊市事业单位专业技术岗位竞聘上岗实施意见》等上级有关文件精神，推行我校岗位设置管理，根据上级批复的设岗方案，现就我校专业技术岗位竞聘上岗工作提出如下意见：一、基本原则 1.坚持公开、平等、竞争、择优的原则; 2.坚持任人唯贤、德才兼备的原则; 3.注重工作实绩、资历和能力的原则; 4.坚持按岗聘用、合约管理的原则;以上级部门批复的岗位设置方案为依据，按照准用岗位设置总量、类别、等级和数量组织岗位聘任。

二、聘任竞聘范围和要求 1.参加竞聘人员必须是学校专业技术岗位工作的编制计划内在职在岗人员;按上级规定离岗人员可参加竞聘; 2.具备资格的专业技术人员根据岗位任职条件与要求，实行按岗聘用、竞聘上岗; 3.原取得资格未聘任的专业技术人员，在空岗的情况下竞聘相应专业技术职务最低等级岗位; 4.专业技术职务主系列和辅助系列按照省、市事业单位岗位设置方案以及岗位设置结构比例指导标准聘任，执行同样的竞聘条件; 5.在核准限额内积极推行“全员竞聘”制度，建立“优胜劣汰、能上能下”的竞争激励机制，促进学校的生机和活力。 6.上级文件另有要求的按文件要求执行。

学校中层干部竞聘演讲稿(最新篇)

学校中层干部竞聘演讲稿学校中层干部竞聘演讲稿大家好！首先感谢领导、老师们的信任和支持，再次给我这个述职演讲的机会。在学校领导和广大老师的大力支持和帮助下，我圆满完成学校安排的各项工作，取得了一定的成绩。今天把我的任职情况向大家汇报，并决定再次参加学校中层的竞聘，我希望继续担任学校中层职务，愿意进一步为大家做好服务工作。多年来，我立足本职工作，服从领导、团结同志，爱岗敬业、默默奉献，从来不计较个人得失，甘心情愿为学校奉献自己的一切，时刻以一名优秀教师和优秀党员的标准严格要求自己，一贯兢兢业业努力工作。在学校中层岗位上，我服从领导，贴近群众，时刻与学校领导保持高度一致。我不但做好领导安排的工作，还最大限度的满足老师们的需求，做到上情下达，民意上传，尽心竭力为学校、为老师服务，为学校的发展做出了一定的成绩。我个人的思想品行、为人处事和工作能力，老师们是有目共睹的，我相信领导和老师们会对我有客观公正的评价。我之所以再次竞聘学校中层职务：一是基于我对学校中层的深刻认识。学校中层是学校领导与老师沟通的桥梁和纽带，要做好上情下传，下情上达，做好工作的落实。要以学校的发展为根本,对上甘当信息源，当好建议者、执行者和补救者。按照既定方针办，按照现行制度办，坚决执行校长室决议，不推诿不扯皮；要以绝大多数老师的正当利益为立场，敢于坚持正确观

点，适时提出合理化建议。对下做好代表者和代言人，及时反映教师的心声和合理化的建议，既讲原则，又求方法，力争能够协调好关系，避免和减少矛盾。二是基于对自己的清醒认识。我愿意继续为学校、为老师们服务。如果我能继续在中层岗位上工作，我一定积极进取，继续努力，为学校的发展做出自己的贡献，希望各位领导，老师们都能够支持我。我觉得自己具有以下五方面的优势：一是能坚持在教学第一线工作。第一线的班级管理和学科教学始终是一个教师的根本，也是一个领导干部扎根实践，了解、团结老师，遵从教育教学规律和真正代表老师利益的有效途径。同时我将做到坚持理论学习不放松，不断学习先进的教育教学和管理经验，做到德才兼备，与时俱进。二是有较为扎实的专业知识。自参加工作以来，我始终不忘记读书学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己的业务知识、提高自己的业务水平。有扎实的文字功底和过硬的业务素质。二是有较为丰富的实践经验。我自从工作以来，先后担任过语文教研组长、年级组长、少先队大队辅导员、政教处副主任和教务处副主任等职务，多年的工作经历，我深知学校中层在学校工作中的地位、作用，知道他们的职责、任务和规范，明白学校中层所必备的素质和要求。如果我再次当选，会很快进入角色，顺利地开展工作。三是有较强的工作能力．我在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养和党性修养，以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，言行与学校保持高度一致，踏实干事，诚实待人。在管理工作中，目

内部竞聘选拔方案

岗位竞聘实施方案 1.目的： 1.1为拓宽选人、用人的模式和渠道，促进公司人才的选拔。 1.2深化岗位竞争机制，优化人岗配置，逐步形成“岗位靠竞争、收入靠贡献”的观念意识。提高员工的工作效率，营造学习业务知识，增强业务技能的良好氛围。 2.适用范围：公司管理岗位、技术、销售、财务等职能部门的岗位。 3.权责： 3.1为加强岗位竞聘工作的管理，决定成立岗位竞聘领导小组，其组成人员如下：组长：牛俊卜副组长：栾锋峰、张磊、陈光华、韩朋朋、张叶峰、牛杰卜、王录伟、牛余柱成员：鲁雪娇、王令丽、王永宝、王刚、于辉元 3.2办公地点设在综合管理部。 4.实施内容： 4.1选拔原则： 4.1.1坚持公开、平等、竞争、择优的原则。 4.1.2德才兼备的原则，品德第一、能力其次的原则。 4.1.3回避原则：即涉及竞聘者本人的评委回避。 4.2竞聘岗位及资格条件：见附件 4.3选拔范围：入职满3个月以上员工。

附件.内部选拔岗位及资格要求 - 3 -

4.4选拔程序：发布公告、公开报名、资格审查、笔试面试、确定人选、拟任公示、决定录用。 4.5时间安排 4.5.1发布公告。时间为年月日至年月日。向公司各项目、职能部门发布公开选拔公告。 4.5.2公开报名 a.报名时间：年月日至月日。 b.报名地点：综合管理部办公室联系人： c.报名办法：个人报名+部门主管推荐。 d.报考者须提交的证件：（1）报名登记表；（2）学历证书原件或复印件；（3）近期1寸免冠彩色照片1张。 4.5.3资格审查。审查时间为年月日至月日。由岗位竞聘领导小组负责审查。主要审查报名者的基本条件、资格条件和职位条件等。经资格审查，符合条件的报名者统一公告考试时间、地点。 4.5.4笔试面试。每个岗位的报考人员都要进行笔试和面试，报名人数必须在5人以上符合资格条件才进行笔试和面试。 a.笔试时间: 拟定于年月日。采用闭卷方式。笔试内容为智商测试、专业基础知识等。笔试满分100分，按40%的比例计入总成绩。每个岗位，根据笔试成绩按从高分到低分的顺序，确定5名进入面试的人选。 b.面试时间:拟定于年月日至日。面试采取结构化面试的形式。由岗位竞聘领导小组进行面试。重点评价竞聘者的逻辑思维、组织协调、应变能力及语言表达能力等。面试分为即兴演讲和答辩两种形式。由竞聘者现场抽题作即兴演讲5分钟，并对主评委提出的相关问题进行答辩10分钟，评委根据其综合表现进行评分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。面试满分100分，按60%的比例计入总成绩。每个职位根据笔试、面试综合成绩按从高分到低分的顺序，确定1-2名人选。

岗位竞聘实施方案

岗位竞聘实施方案 2014年

一、目的为有效实现企业发展战略目标，更好地选拔、任用人才，促进部门、岗位、员工之间合理流动良性发展，鼓励员工多方向发展，自我增值，特制定本竞聘实施办法。二、方式对于空缺岗位，优先考虑内部招聘，为内部员工提供发展机会，实行公开竞聘上岗。采用员工自愿提出，进行能力考察、公开演讲与答辩和综合绩效考评相结合的方式。三、原则（1）公开、公平、公正的原则（2）竞争与择优相结合（3）员工申请和岗位需要相结合（4）人、事、岗相匹配（5）双向选择原则四、竞聘范围 1. 竞聘以公开方式公告，全体正式员工均有竞聘资格，可选择任一符合条件的职位进行竞聘申请（参见附件一《竞聘申请表》），最多申请不超过2个岗位。 2. 实习人员、试用期员工不参加竞聘。五、竞聘上岗程序竞聘上岗程序包括以下9个步骤：步骤1：确定竞聘岗位及聘任人数步骤2：拟定并公布竞聘上岗实施方案步骤3：竞聘报名步骤4：资格审查步骤5：确定竞聘人员步骤6：面试答辩步骤7：综合素质评价步骤8：公示竞聘结果步骤9：办理聘任手续

六、竞聘组织及职责分工明确竞聘组织及职责分工是竞聘上岗工作顺利进行的组织保证。成立竞聘评审小组和办公室，其职责分工如下： ?竞聘评审小组组长：由总经理担任，组员由主管副总经理、人力资源总监，相关部门经理、专业主管担任，主要负责对整个竞聘过程的指导与监督、竞聘岗位实施方案的审核、竞聘岗位聘任人员名单的讨论确定等； ?竞聘评审办公室设在人力资源部：主要负责整个竞聘工作的方案制定、资源落实、组织实施、信息统计汇总和报告事项，确保整个竞聘工作按流程要求有秩序、有计划并高效地展开；七、竞聘实施时间八、竞聘岗位及聘任人数本次竞聘岗位及所聘任人数详见公告：九、公布竞聘上岗实施方案方案由人力资源部依据竞聘原则拟定，经董事长和总经理审核同意后，于竞聘活动实施1周前通过张贴公告、电子邮件、通知各部门负责人等方式予以公布。方案包括如下内容： 1.竞聘岗位及该岗位拟聘任的目标人数； 2.竞聘组织（管理机构）及其职责分工；

学校中层干部领导职位竞聘演讲稿(新编版)

编号：YB-JH-0424 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑学校中层干部领导职位竞聘演讲稿(新编版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.

学校中层干部领导职位竞聘演讲稿 (新编版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。尊敬的各位领导、同志们：大家好!今天，我非常荣幸能站上这个竞聘演讲台，感谢学校给了这么个宝贵的机会，感谢领导与各位老师们给予我支持与鼓励，我会非常的认真对待这次竞争上岗的机会。我叫xx，××年出生于××，今年××岁，中共党员，××学历，现担任学校××班与××班的××科目的教学工作。我是××年毕业的，毕业之后一直从事教育工作，成绩担任过班主任，教导员等职务，多年来，我以优秀的工作表现获得了大家的认可。××年，我被评为一级教师，××年，被评为市级优秀教师，××年，被评为县级优秀骨干教师，同时，我还利用课余时间勤于钻研，发表的论文多次获得刊登。今天，我鼓起勇气站上学校中层干部竞聘演讲台，都是这些

学校中层干部竞聘的报告范文

学校中层干部竞聘的报告范文各位领导和同事们：男，30岁，1999年毕业于信阳师范学院。一我的人生态度和工作历程我出生于一个贫穷的小山村，严酷的自然条件，艰难的生存状况磨练我坚毅的性格，多年的学习历程培育了我自信达观的生活态度。中学时代的我血气方刚，也曾踌躇满志地写下"马恩列毛前辈英，我辈岂能断其功"的。大学时代接触的中国古代"隐士"哲学，让我觉得帝王将相，贩夫走卒，也不过最终一丘土而已。而近几年的工作历程又让我明白了"小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝"的道理。一直以来，我做人的原则是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原则是：岂能尽如人意，但求无愧我心，待人交友的原则是：水至清则无鱼，人至察则无友。处世的方法是：讷于言而敏于行。六年来，我一直工作在第一线，是我对教学对学生的热爱，是学生对我的理解依赖和依恋让我一步步地坚定着自己的信念。20xx 年，我校第三届中师招生加试时，我于无意间在艺体楼栏杆上看到这样的一句话："崔中喜是一个好老师"。霎那间，一种满足感责任感充盈于心间。20xx年元旦，我路过我曾任过一年班主任的00级中师班

时，被学生拉进了教室，就在我想对她们说几句祝福的话时，我看到了几个学生眼中闪动的泪光。XX年秋季开学，由于各种原因，高中三年级面临着合班和教师大换班。领导把合班后的艺术班交给了我。这个班人数多，合班前两个班主任的管理风格不同，学生们对合班抵触情绪很大，而且又面临着要分流出 __到幼师班中去。情况复杂。我当时的感觉是临危受命。但01级的同学们对我说，老师没事，我们支持你，你应该也能够做出更大的成绩。最后在领导和同志们的支持与帮助下，我们学校的第一届普高毕业生取得了良好的升学成绩。XX年，受领导的信任，我又接了一个新班。一年来，这个班从班风学生思想状况生活习惯到学习成绩都取得了长足的发展。一路走来，我的心血和汗水，不仅浇灌了我心灵的幸福之花，也得到了领导和同事们的肯定。20xx年20xx年两次被评为校市级优秀班主任。20xx年被市局评为"文明老师"。20xx年被市局评为"高考优秀教师"在小学教师岗位培训的这两年工作中，我以高度的责任感宽广的视野渊博的学识和扎实的理论功底给大多数的小学老师留下了深刻的印象，为自己获得了儒的评语。我认为，我最大的优势是坚持了六年的一线教学工作，最大的财富是班主任工作的经验和师生间相互理解与彼此尊重的感情。我最大的优点是踏实认真和勇于任事，最大的缺点是心肠太软脸皮太薄。

专业技术岗位内部等级晋升竞聘实施方案

专业技术岗位内部等级晋升竞聘实施方案为规范本单位事业单位岗位设置管理，积极稳妥地做好事业单位专业技术岗位内部等级晋升竞聘工作，结合我单位实际，制定本方案。一、晋级原则专业技术岗位内部等级实行逐级晋升，晋升应坚持分类管理、按岗聘用、竞争上岗的原则，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，坚持重业绩、重能力、向一线人员倾斜的原则。二、基本条件竞聘专业技术内部不同等级岗位，在现等级岗位上，除必须具备遵守宪法和法律、具有良好的品行、尚未达到国家法定的退休年龄和适应岗位要求的身体条件外，还必须具备下列条件：（一）本单位经核准设置的相应等级专业技术岗位出现空缺；（二）取得相应的专业技术职务任职资格且聘任在相应层级的专业技术职务岗位上满3年以上；（三）年度考核均在称职等次以上。（四）竞聘者必须完成继续教育规定的专业知识和公共科目学时数，以及必备的岗位培训合格。三、竞聘岗位等级助理级：十一级。四、竞聘上岗基本程序（一）单位公布空缺岗位名称和等级及其职责、聘任条件、岗位

要求等事项；（二）应聘者提出申请，并如实提供相关证件材料；（三）单位人事部门对申请人员的资格、条件进行初审，并将初审意见报送单位负责人审定；（四）单位对应聘人员进行量化评分，并根据量化评分结果，对应聘人员进行民主测评，择优提出拟聘人员名单；并将拟聘人员名单在单位进行任前公示，公示一般不少于7天；（五）单位人事部门负责办理聘任有关后续手续。

附件：量化考评评分细则（一）工龄：每满一年得1分。（二）任现职年限：每满一年得1分。（三）任现职以来担任领导岗位工作，每满一年得0.5分。（四）年度考核，每获1次优秀得0.5分，累计加分。（五）业绩条件： A、任现职以来，在各级正式刊物上发表或交流与申报专业技术职务岗位密切相关的论文每篇1分，累计加分。合著中第二顺序及以后撰稿人不得分。 B、任现职以来，本人独著或合著出版著作，每本2分，累计加分。 C、任现职以来，获得科技成果奖励，国家级4分，省级3分、市级2分；区级1分，累计加分。 D、任现职以来，获得上级表彰奖励：国家级4分，省政府3分、省厅、市政府2分；市局、区政府1分，累计加分。（六）国家级特殊津贴享受者、劳动模范加4分，省级特殊津贴享受者、劳动模范、专业技术拔尖人才和学科带头人加3分，市级劳动模范、专业技术拔尖人才和学科带头人加2分，区级劳动模范、专业技术拔尖人才和学科带头人加1分。（七）经前6条计算得分相同的人员，依据下列条件优先晋升岗位等级。 A、任现职以来，国务院、省政府特殊津贴享受者；获得国家、省、

机关岗位竞聘实施方案2

陕西中烟工业有限责任公司澄城卷烟厂机关岗位竞聘实施方案根据用工分配制度改革工作总体要求，为了优化机关岗位的人力资源配置，增强机关各科室员工队伍的活力，本着公开、公平、公正、竞争、促使优秀人才脱颖而出、各展所长的选人用人机制的原则，结合工厂实际，制定本方案。一、成立机关岗位竞聘工作领导小组，负责对竞聘工作进行领导，对拟聘结果进行研究。组长：牛长有副组长：高凌云仝智强李磊侯恩朱兆荣党敏捷成员：申涛张春宏张龙彬刘飞杨俊贤张永仓成刚锋梁青海李金昭燕恩尚郭彩茹崔学军惠雯丹杨宏伟根据工作需要，竞聘工作领导小组下设办公室（下称竞聘办）以及三个工作组。 1．竞聘办

竞聘办设在人力资源科，具体负责竞聘工作的组织、实施、管理以及竞聘结果公布等工作。主任：申涛副主任：赵文龙张春宏崔学军惠雯丹成员：霍开玲张辉解伟鹏张际敬刘旭阳王路薛亚雄党宝虹张毅 2．竞聘宣传组组长：张春宏成员：薛海国王红喜雷颖洋职责：负责利用简报、专栏等形式，宣传竞争上岗工作，营造全员竞争上岗的氛围。 3．资格审查组组长：赵文龙成员：马培玲薛俊卿党育宏杨慧君王景平职责：负责对岗位竞聘申报人员依照竞争岗位的任职资格、条件进行审查，并公布符合岗位资格审查名单。 4．竞聘监督组

组长：崔学军惠文丹成员：和勇韦江妮武小虎职责：根据公平、公正、公开的原则，负责对竞聘全过程进行监督，公开监督结果；受理员工反映意见，调查核实重大问题，并将结果及时上报竞聘工作领导小组。二、竞聘岗位设置本次机关岗位竞聘设置74 个岗位117 个定员，其中专业管理类39 岗43 人,专业技术类岗位17 岗26 人，业务类6 岗8 人；生产操作类12 岗40 人。三、竞聘的资格和条件（一）基本要求1．政治思想坚定，遵纪守法，爱岗敬业，工作责任心强，有开拓创新意识和积极进取精神； 2．工作热情主动，团结同志，有较强的协作意识和服务大局意识； 3 ．具有求聘岗位所需的相应学历，熟悉并掌握竞聘岗位的专业知识和技能，符合竞聘岗位的任职资格要求； 4．具备较强的业务水平，机关管理人员要有一定的计算机办公自动化平台操作能力，有一定的口头、文字表达及组织管理能力； 5．身体健康，能坚持正常工作，较好地完成岗位工作量。

《学校中层干部竞选演讲稿竞职演讲》

《学校中层干部竞选演讲稿竞职演讲》作者：佚名不详发布时间：xx-12-623：32：55发布人：yujklj68kfg 各位领导和同事们：，男，30岁，xx年毕业于信阳师范学院.一我的人生态度和工作历程我出生于一个贫穷的小山村，严酷的自然条件，艰难的生存状况磨练我坚毅的性格，多年的学习历程培育了我自信\达观的生活态度.中学时代的我血气方刚，也曾踌躇满志地写下马恩列毛前辈英，我辈岂能断其功的诗句.大学时代接触的中国古代隐士哲学，让我觉得帝王将相，贩夫走卒，也不过最终一丘土而已.而近几年的工作历程又让我明白了小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝的道理.一直以来，我做人的原则是：立上等品，做中等事，亨下等福.做事的原则是：岂能尽如人意，但求无愧我心，待人交友的原则是：水至清则无鱼，人至察则无友.处世的方法是：讷于言而敏于行.六年来，我一直工作在第一线，是我对教学对学生的热爱，是学生对我的理解\依赖和依恋让我一步步地坚定着自己的信念.xx年，我校第三届中师招生加试时，我于无意间在艺体楼栏杆上看到这样的一句话：崔中喜是一个好老师.霎那间，一种满足感\责任感充盈于心间.xx年元旦，我路过我曾任过一年班主任的00级中师班时，被学生拉进了教室，就在我想对她们说几句祝福的话时，我看到了几个学生眼中闪动的泪光.xx年秋季开学，由于各种原因，高中三年级面临着合班和教师大换班.领导把合班后的艺术班交给了我.这个班人数多，合班前两个班主任的管理风格不同，学生们对合班抵触情绪很大，而且又面临着要分流出一部分人到幼师班中去.情况复杂.我当时的感觉

是临危受命.但01级的同学们对我说，老师没事，我们支持你，你应该也能够做出更大的成绩.最后在领导和同志们的支持与帮助下，我们学校的第一届普高毕业生取得了良好的升学成绩.xx年，受领导的信任，我又接了一个新班.一年来，这个班从班风\学生思想状况\生活习惯到学习成绩都取得了长足的发展.一路走来，我的心血和汗水，不仅浇灌了我心灵的幸福之花，也得到了领导和同事们的肯定.xx年\xx年两次被评为校\市级优秀班主任.xx年被市局评为文明老师.xx年被市局评为高考优秀教师在小学教师岗位培训的这两年工作中，我以高度的责任感\宽广的视野\渊博的学识和扎实的理论功底给大多数的小学老师留下了深刻的印象，为自己获得了儒的评语.我认为，我最大的优势是坚持了六年的一线教学工作，最大的财富是班主任工作的经验和师生间相互理解与彼此尊重的感情.我最大的优点是踏实\认真和勇于任事，最大的缺点是心肠太软\脸皮太薄.二我对中层工作的认识与对将来的准备对于中层领导干部的工作，我至今还记得在原二中学生会工作时，时任政教主任的孔礼战老师说过的一句话：我不过是学校领导的一条狗我想这话的意思是说，中层干部是领导意图的落实者，领导决策的执行者.但我认为，人和动物毕竟是不同的还应该是领导决策的信息源和领导失误的补救者.作为离群众最近的干部，他更应该是群众正当利益的代表者.同时，我还认为，要做好一个中层干部，必须对职务权力和个人威信的关系有正确的认识.个人威信的提高有助于正确使用和扩张职务权力.但职务权力的扩张并不能代表个人威信的增长相反，职务权力的滥用会一步步消蚀个人的威信.