六年级美术上册《线描画中的黑白对比》优秀教案 人美版
六年级美术上册《线描画中的黑白对比》优秀教案-人美版
线描画中的黑白对比教案教学目标知识目标通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。
能力目标能以线为主画一幅具有黑白对比效果的作品。
情感目标通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。
重点线描画中的黑白对比知识及造型手法。
难点掌握线条的粗细疏密排，点线面合理安排教学方法欣赏观察法、比较法、小组学习法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。
教学准备范画若干、粗细黑色或兰色水性笔、若干图片教学过程一课时教学流程教师引导学生活动教学调整一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。
稳定情绪，做好上课准备。
二、范画导入，揭示课题1.同学们，今天我们上的绘画课有什么特点呢？（黑白对比）2通过你的观察.你能总结出它的表现风格吗？（装饰风格和写实风格。
）揭题：线描画（板书）学生欣赏。
三、新授线描画，感知学习线描画的绘画形式1.请大家欣赏《鸭子》和《鱼》你能感受线条的魅力吗？这些线条分别是怎么表现鸭子和鱼的纹样的呢？（学生进行讨论、汇报）2.线条的种类：点（大点、小点）；线条（点的延长）；面（点的聚集和线条的增粗）……师：板书：种类多样3.感受作品中线条所产生的对比效果（1）《门神》《印第安人》对比，你会发现线条所产生的对比效果有什么不同？（线条的粗细不同；线条的疏密排列不同；线条的各种样式不同……）师：板书：线条粗细疏密（2）《门神》《牛仔裤》对比，你能发现同样是线描作品，他们又有什么最明显的不同呢？（黑白色块）（3）想一想，这些黑白作品在画面中有什么作用呢？板书：黑白对比4.欣赏感悟引导学生分析欣赏图片作品：书法与线条欣赏哪幅画对你的启发最大呢？（小组讨论）能不能谈谈你的感受呢？ (小组汇报)师小结：同学们，我们手中的画笔就像乐器，那黑白的色块，疏疏密密的线错落有致的点，犹如跳动的音符演绎出优美的旋律，这些线描作品都是以丰富生动线条表现出变幻多姿的视觉世界。
四、学生实践1.如此魅力的表现手法，那你想画什么呢？（小组讨论）(小组汇报)2.老师给大家一些提示：生活中的小物件，动物、植物、花卉、照片、风景、人物都是你绘画的主题呢！3.练习用线描述物体，力求表现物体的质感，讲究线的疏密粗细、黑白对比。
第4课 线描画中的黑白对比(教案)人美版(2012)美术六年级上册
教案标题：第4课线描画中的黑白对比课程目标：1. 让学生了解线描画的基本概念和特点，掌握线描画的基本技巧。
2. 培养学生对黑白对比的观察和表现能力，提高学生的美术素养。
3. 培养学生的创新意识和审美能力，激发学生对美术创作的兴趣。
教学内容：1. 线描画的基本概念和特点2. 黑白对比的表现方法3. 线描画的创作步骤和技巧教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室内的黑白画作，让学生初步了解黑白画的特点和魅力。
2. 向学生介绍线描画的基本概念和特点，让学生对线描画有初步的认识。
二、讲解（10分钟）1. 详细讲解线描画的基本技巧，如线条的粗细、虚实、疏密等。
2. 讲解黑白对比的表现方法，如明暗对比、形状对比、纹理对比等。
3. 结合实例，分析线描画中的黑白对比效果，让学生深入理解黑白对比的重要性。
三、示范（10分钟）1. 现场示范线描画的创作步骤和技巧，让学生直观地了解线描画的创作过程。
2. 示范如何运用黑白对比来增强画面的视觉效果，让学生学会运用黑白对比进行创作。
四、实践（15分钟）1. 学生根据所学知识，进行线描画的创作练习，注意运用黑白对比来表现画面。
2. 教师巡回指导，及时纠正学生的错误，引导学生正确运用黑白对比。
五、评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足，并提出改进建议。
六、总结（5分钟）1. 教师对本节课的学习内容进行总结，强调线描画中的黑白对比的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，运用所学知识进行创作。
教学反思：本节课通过讲解、示范、实践等环节，让学生掌握了线描画的基本技巧和黑白对比的表现方法。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重学生的实践操作，让学生在实践中掌握线描画的技巧。
2. 鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出有个性的作品。
3. 及时纠正学生的错误，引导学生正确运用黑白对比。
通过本节课的学习，学生对线描画有了更深入的了解，提高了学生的美术素养和创作能力。
第四课 线描画中的黑白对比-人美2011版六年级美术上册教案
第四课线描画中的黑白对比-人美2011版六年级美术上册教案一、教学目标1.了解黑白对比的概念；2.理解线描画中黑色和白色的运用方法；3.掌握线描画中运用黑白对比的技巧；4.能够通过线描画运用黑白对比表现出物体的质感和形态。
二、教学重难点1.教学重点：黑白对比的概念和线描画中黑白的运用方法；2.教学难点：如何通过线描画运用黑白对比表现出物体的质感和形态。
三、教学内容和步骤3.1 教学内容1.黑白对比的概念；2.线描画中黑色和白色的运用方法；3.线描画中运用黑白对比的技巧；4.通过线描画运用黑白对比表现出物体的质感和形态。
3.2 教学步骤步骤一：导入新知识1.讲解黑白对比的概念，通过图片或实物进行示范；2.学生进行观察，让学生讨论黑白对比的应用场景和意义。
步骤二：讲解黑白对比在线描画中的应用1.通过示例或实物，讲解线描画中黑色和白色的运用方法；2.引导学生思考如何在线描画中运用黑白对比表现出物体的质感和形态。
步骤三：线描画中运用黑白对比的技巧1.讲解线描画中运用黑白对比的常用技巧，如采用不同线条的粗细、交叉、水平、竖直等手法，同时加强黑白对比；2.要求学生反复练习，尝试运用这些技巧。
步骤四：综合运用1.让学生在课堂上运用所学技巧，进行绘画；2.帮助学生绘制出物体的真实形态，体现物体的质感，感受其中的美。
步骤五：课堂总结1.师生共同总结课堂所学内容；2.引导学生总结并思考如何在未来的绘画中更加灵活地运用黑白对比。
四、教学评估1.针对学生掌握情况，进行课堂测验；2.学生作品展示及点评；3.线描画黑白对比技巧运用情况评价。
五、板书设计黑白对比的概念：线描画中黑色和白色的运用方法：线描画中运用黑白对比的技巧：六、教学后记本节课主要讲解了线描画中运用黑白对比的技巧，旨在帮助学生更好地掌握线描画技巧和表现物体质感、形态的能力。
在教学中，我们可以结合实际生活中的场景和物品进行讲解，并引导学生多加练习，提高其绘画能力和艺术鉴赏能力。
第四课 线描画中的黑白对比(教案)2023-2024学年美术六年级上册-人美版
第四课线描画中的黑白对比教案一、教学内容本课教学内容为线描画中的黑白对比。
通过本课学习，让学生了解黑白对比在绘画中的应用，掌握黑白对比的表现方法，提高学生的绘画技能和审美能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解线描画的基本概念，掌握黑白对比的表现方法，能够运用黑白对比创作出富有美感的线描画作品。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生运用黑白对比进行绘画创作的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，提高审美情趣，激发学生的创新精神。
三、教学难点1. 黑白对比的运用：如何引导学生恰当运用黑白对比，使画面具有层次感和立体感。
2. 线描画的创作：如何指导学生运用所学知识，创作出富有创意和美感的线描画作品。
四、教具学具准备1. 教具：教材、黑板、粉笔、PPT课件、示范作品等。
2. 学具：绘画纸、铅笔、橡皮、勾线笔、水彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组具有黑白对比的线描画作品，引导学生关注黑白对比在绘画中的作用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容讲解：讲解线描画的基本概念，黑白对比的表现方法，以及如何在绘画中运用黑白对比。
3. 示范：教师现场示范一幅线描画作品，展示黑白对比的运用过程，让学生直观地了解绘画技巧。
4. 学生实践：学生根据所学知识，进行线描画创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结点评。
6. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调黑白对比在绘画中的重要性。
六、板书设计1. 第四课线描画中的黑白对比2. 内容：线描画的基本概念、黑白对比的表现方法、绘画技巧、作品展示与评价等。
七、作业设计1. 课堂练习：学生根据所学知识，创作一幅线描画作品。
2. 课后作业：学生运用黑白对比，创作一幅线描画作品，要求具有一定的创意和美感。
八、课后反思1. 教学内容是否充实，学生是否掌握了黑白对比的表现方法。
2. 教学过程中，是否关注到每个学生的实践情况，及时解答学生疑问。
六年级上册美术教学设计-4.《线描画中的黑白对比》 人美版
六年级上册美术教学设计-4《线描画中的黑白对比》教学目标1.了解黑白对比的概念。
2.学会用线条表现黑白对比。
3.掌握线描画中的阴影和投影处理方法。
4.提高学生观察能力和绘画技能。
教学重难点1.教学重点：黑白对比的概念和线条表现方法。
阴影和投影处理方法。
2.教学难点：如何用线条表现出有形的物体轮廓和阴影。
教学准备1.教师PPT。
2.黑白对比的图片素材。
3.素描练习册和铅笔。
教学过程1. 导入新课首先，让学生观察一些黑白对比明显的图片，询问学生这些图片中的黑白对比是什么？黑白对比是指在图像中，黑和白色之间的鲜明对比。
黑白对比可以使画面的形式更鲜明，更深刻地表达出形象的特征，是艺术作品中非常重要的表现手法。
2. 理论讲解介绍线描画中如何用线条表现黑白对比。
阴影是画面中暗部分，是由于物体背向光源、光线受到遮挡或被物体阻断等造成的明暗对比；而投影是由于物体前向光源，产生的阴影，由此可以观察到物体的形状。
然后，学生通过理论学习和案例分析，可以更好地理解黑白对比和阴影和投影的基本概念。
3. 素描练习让学生使用素描练习册和铅笔，自由绘制几张简单的物体的黑白对比画。
具体为：先绘制物体的轮廓线，在轮廓线上的其中一侧，用倾斜线提取出物体的阴影，要使线条表现出物体的厚实感。
最后用铅笔在轮廓线的对立侧表现物体的高光部分，使画面更形立体。
教师可以在学生练习完后，展示几幅绘制得比较好的作品，让学生看到具体的效果。
4. 实战创作学生分成小组，再拿出自己准备好的绘图用品，进行实战创作，通过实践提高画面的表现能力。
教师基于所学内容和素描练习中的作品，指导学生在实际绘画过程中注意实践技巧和方法，可以在随后的学生创作过程中，及时指出学生的问题和需要加强的方面，并及时进行修正和更正。
教学总结本节课通过理论讲解和素描练习，让学生初步了解了黑白对比和阴影和投影的基本概念和表现技巧，实战创作阶段更让学生在实际绘图中掌握了操作线条和运用阴影、投影等表现技法。
小学美术六年级上《线描中的黑白对比》教学设计
人美版六年级美术四、线描画中的黑白对比教学目标1．知识与技能学习线描画中的黑白对比知识和形式美法则，运用点、线、面的疏密组合完成黑白对比的作品。
2．过程与方法以合作探究的学习方式为主，能用线的粗细、长短、聚散等表现方法画一幅具有黑白对比效果的作品。
3．情感、态度和价值观引导学生产生对民间传统文化的热爱之情以及对美术学习的兴趣，形成可持续发展的意识。
（二）教学重点和难点1．教学重点运用点、线、面的疏密组合，展示丰富的黑白对比效果2．教学难点黑白对比运用巧妙，展现自己的个性特点。
三、教学过程教师：我们常说大自然是五彩缤纷的今天就让我们来看看这些可爱的动物欣赏一组图片，这些图片在色彩上有什么相同之处？生：黑白相间的小结：这些可爱的小精灵虽然没有缤纷的色彩，却有着简单的黑白。
人类也喜欢把这两种原始颜色用于日常生活中。
出示图片黑白对比给我们带来什么样的视觉感受？生：简洁，对比强烈，现代时尚装饰性强。
小结，黑与白两种颜色产生的对比，带给我们强烈的视觉感受。
出示课题：黑白对比。
出示年画，这幅画中是用什么绘画语言造型表现的？生：各种各样的线条，什么样的线条总结：线描画就是用单色线条对物体进行勾画，并通过线条变化来体现丰富的视觉效果。
师：今天我们就来一起研究和感受线描画中的黑白对比。
这幅《门神》有没有黑白对比？请你找一找生：胡子和脸铠甲鞋子师？画面中黑白对比是通过什么方法体现出来的？浓密的线条与白色相比也是黑白对比生：线条的疏密变化。
师：疏密得当的线条与浓重的黑色比起来就给我们黑与灰的视觉感受，再看线条疏密变化形成不同的灰，产生丰富的层次。
总结：这种不同层次的黑白对比，就形成了画面中的黑白灰，也就是因为加入不同的层次的灰，使画面层次更加丰富。
师：黑白对比在画面中有什么作用？如果没有不同层次的灰画面，会怎么样？生：画面将缺乏层次变化。
出示图片:对比发现。
师：这些灰色的部分是如何用线条体现出来的？生：运用曲直长短，粗细不同的线条来表现师：他们是怎样排列组织的？请你试着画几种。
线描画中的黑白对比(教学设计)2023-2024学年美术六年级上册
线描画中的黑白对比（教学设计）20232024学年美术六年级上册教学目标1. 知识与技能：学生能够理解线描画的基本概念，掌握黑白对比在绘画中的应用，创作一幅具有明显黑白对比的线描画作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对美术作品的欣赏能力和创作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术创作的兴趣，增强审美意识和艺术表现力。
教学内容1. 线描画基础：介绍线描画的起源、特点及其在美术史上的地位。
2. 黑白对比原理：讲解黑白对比在视觉艺术中的重要性，及其在表达情感和氛围方面的作用。
3. 作品欣赏：分析经典线描画作品，特别是黑白对比的应用。
4. 实践创作：学生进行线描画创作，重点在于运用黑白对比。
教学重点与难点重点：掌握黑白对比在绘画中的应用，创作一幅具有明显黑白对比的线描画作品。
难点：如何巧妙运用黑白对比来表达情感和氛围，以及如何在细节上处理黑白关系。
教具与学具准备教具：经典线描画作品图片、PPT、教学视频。
学具：素描纸、铅笔、橡皮、黑色水笔。
教学过程1. 导入：通过展示经典线描画作品，引导学生观察并讨论黑白对比的应用。
2. 知识讲解：介绍线描画的基础知识和黑白对比原理。
3. 作品分析：深入分析几幅经典作品的黑白对比运用。
4. 实践指导：学生开始创作，教师巡回指导，解答疑问。
5. 作品展示与评价：学生展示作品，进行自评和互评。
板书设计线描画中的黑白对比包括线描画基础、黑白对比原理、作品欣赏要点。
图表：展示黑白对比的效果和运用方法。
作业设计个人作业：创作一幅体现黑白对比的线描画作品。
小组作业：每组选择一幅经典作品，分析其黑白对比的运用，并展示分析结果。
课后反思教学效果：评估学生对黑白对比的理解和运用能力。
改进方向：根据学生的反馈和学习效果，调整教学方法，如增加互动环节或提供更多实践机会。
此教学设计旨在通过系统的教学流程，使学生深入理解线描画中的黑白对比，培养他们的艺术欣赏和创作能力。
通过观察、讨论和实践，学生将能够掌握黑白对比在绘画中的应用，创作出富有表现力的作品。
第4课线描画中的黑白对比教学设计人美版(2012)美术六年级上册
- 反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
- 完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
- 拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
B. 剪纸 —— 线条粗细对比
C. 素描 —— 阴影与纹理
5. 题型五：简答题
- 题目：请简述黑白对比在现代艺术中的应用。
- 答案：黑白对比在现代艺术中被广泛运用在绘画、雕塑、设计等领域，成为一种极具表现力的艺术语言。现代艺术家通过创新的方式运用黑白对比，创造出独特的艺术风格和视觉效果，丰富了对艺术的理解和表达。例如，在设计领域，黑白对比的运用可以创造出简洁、现代、高雅的设计风格；在绘画领域，黑白对比的运用可以产生强烈的视觉冲击力，使画面更加吸引人的注意力和兴趣。
5. 黑白对比线描画的创作步骤与技巧
- 观察与构图：观察对象，确定构图，注意黑白的分布和对比关系。
- 线条的运用：根据对象的特点和需要，运用不同粗细、浓淡、虚实的线条来表现黑白对比。
- 细节描绘：在黑白对比的基础上，对物体的细节进行精细描绘，增强画面的表现力。
- 调整与修饰：最后根据整体效果进行调整和修饰，使画面更加完美和谐。
- 参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、线描画实践等活动，体验黑白对比线描画的乐趣。
- 提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源：
- 讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解黑白对比线描画的知识点。
- 实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握黑白对比线描画技能。
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线描画中的黑白对比
教学目标知识目标通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。
能力目标能以线为主画一幅具有黑白对比效果的作品。
情感目标通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。
重点线描画中的黑白对比知识及造型手法。
难点掌握线条的粗细疏密排，点线面合理安排
教学方法欣赏观察法、比较法、小组学习法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。
教学准备范画若干、粗细黑色或兰色水性笔、若干图片
教学过程一课时
教学流程教师引导学生活动教学调整
一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。
稳定情绪，做好上课准备。
二、范画导入，揭示课题
1.同学们，今天我们上的绘画课有什么特点呢？（黑白对比）
2通过你的观察.你能总结出它的表现风格吗？（装饰风格和写实风格。
）
揭题：线描画（板书）学生欣赏。
三、新授线描画，感知学习线描画的绘画形式
1.请大家欣赏《鸭子》和《鱼》你能感受线条的魅力吗？这些线条分别是怎么表现鸭子和鱼的纹样的呢？（学生进行讨论、汇报）
2.线条的种类：点（大点、小点）；线条（点的延长）；面（点的聚集和线条的增粗）……师：板书：种类多样
3.感受作品中线条所产生的对比效果
（1）《门神》《印第安人》对比，你会发现线条所产生的对比效果有什么不同？（线条的粗细不同；线条的疏密排列不同；线条的各种样式不同……）
师：板书：线条粗细疏密
（2）《门神》《牛仔裤》对比，你能发现同样是线描作品，他们又有什么最明显的不同呢？（黑白色块）
（3）想一想，这些黑白作品在画面中有什么作用呢？
板书：黑白对比
4.欣赏感悟
引导学生分析欣赏图片作品：书法与线条欣赏
哪幅画对你的启发最大呢？（小组讨论）
能不能谈谈你的感受呢？ (小组汇报)
师小结：同学们，我们手中的画笔就像乐器，那黑白的色块，疏疏密密的线错落有致的点，犹如跳动的音符演绎出优美的旋律，这些线描作品都是以丰富生动线条表现出变幻多姿的视觉世界。
四、学生实践
1.如此魅力的表现手法，那你想画什么呢？（小组讨论）(小组汇报)
2.老师给大家一些提示：生活中的小物件，动物、植物、花卉、照片、风景、人物都是你绘画的主题呢！
3.练习用线描述物体，力求表现物体的质感，讲究线的疏密粗细、黑白对比。
作画步骤：
（1）构思
（2）起稿
（3）线描
（4）调整
学生设计。
学生练习，教师辅导优秀作品欣赏，强调黑白对比
五、教师指出共性问题，并作个别指导。
继续完成作业。
六、作品展览，进行评优1.学生活动：你觉得教室里同学们的线描作品哪张最吸引你呢？
2.为你的好朋友提点绘画建议或者帮他修改一下作品学生回忆。
分析作业的优点与不足，研究改进方案。
板书设计
线描画中的黑白对比
多样
线条粗细疏密
黑白对比
《线描画中的黑白对比》教案
教学反思：
本课是“造型、表现”领域的一个内容。
通过线的精细、长短、聚散等排列构成黑白对比，这些黑白关系形成不同的节奏和韵律变化，使画面产生丰富的乐感，形成美妙动人的画面，其学习重点是掌握线描画中的黑白对比知识及造型手法，为了能省时又有效的开展课堂教学，尝试了多种有效的教学方法：1、在比较中发现；2、在讨论中感受。
出示《鸟的变化力案》和《门神》，观察思考画面上的线条是如何组织的？你能找到哪些黑白对比的组织形式？给你怎样的美感？根据问题讨论分析。
了解线描中的黑白灰对比给人的美感。
学生在绘过程中容易出现疏密不够得当，线条画得没有秩序、缺乏变化的问题，在教学设计中引导学生在欣赏完《门神》后上台演画线条和线面的组合。
为学生实践时做好铺垫，培养学生的造型能力。
线描画学生并不陌生，很多学生在幼儿园时，就已经有过接触．线描画以线条的粗细疏密排列，点线面合理安排的独特魅力深受学生的喜爱．但在意识上对线描画的认识和了解还是不够，为了让学生更清晰地了解线描画，在教学中，我设计了大量的作品欣赏：让学生通过多媒体，进行生动、有趣的图片资料欣赏；我个人平时积累创作和收集的一些线描范画欣赏。
在欣赏中让学生感受线描画的独特魅力，并产生画一画、创作一幅的兴趣。
在教学中，我在本课注重引导了学生学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感，初步了解怎样运用线描的语言表现美感。
我重点强调线描黑白对比图案的表现形式：线条的粗细、疏密排列以及线条形式的丰富多变，点、线、面的合理安排，图案设计、分布的方法。
对此，我还在黑板上进行创作示范和步骤的分解、分析，学生因此而掌握得很快，学生学习兴趣浓厚，都能完成一幅具有黑白对比效果的作品，少数学生在线条的粗细疏密排列，点线面合理安排方面还有欠缺，不够认真，仍需加强指导．大多数学生的作品很出色，让人惊喜。
总结本课教学的成功要点：
1、范图的选择、范图欣赏和欣赏中的黑白对比分析。
2、创作的示范、课堂示范和示范中的构图步骤分析。
不足之处：讲课中总感觉自己的语言不够严谨，学生最后创作时间上还不够充分，如果有充足的时间，相信学生的作品会更加优秀。
一堂课既有优点也有不足，个人认为整个教学环节还是比较紧凑，知识的渗透也是循序渐进，主要通过大量的作品欣赏，让学生对线描画有了清晰的认识，并积累了相关的美术知识，因此我觉得一堂美术课“欣赏作品”是很关键的，学生会在欣赏中寻找到创作灵感，在欣赏中积累知识，有了一定的知识储备，学生的专业创作水平才会逐步提高。