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商务英语教学的现状及发展趋势
商务英语教学的现状及发展趋势商务英语教学是指教授学生在商务环境中运用英语的技能和知识。
随着全球化的推进和国际贸易的增长，商务英语教学的需求日益增长。
然而，目前商务英语教学面临着一些挑战和问题，同时也呈现出一些发展趋势。
目前商务英语教学的一大挑战是教学内容的更新和实际应用的对接。
由于商务环境的不断变化和发展，传统的商务英语教学内容已经不能满足学生的需求。
因此，商务英语教学应该关注最新的商务术语、行业知识和实践案例，以确保学生在实际工作中能够运用所学的知识。
另一个挑战是如何提供更多的商务英语实践机会。
在传统的教室环境中，学生通常只能通过模拟情景来进行商务英语的练习。
然而，这种练习是有限的，无法真正模拟真实的商务环境。
因此，商务英语教学可以利用互联网技术和在线商务平台，为学生提供更多的实践机会，例如通过在线商务沟通、商务演讲和商务谈判等活动来提升学生的实践能力。
同时，商务英语教学也有一些发展趋势。
首先，跨文化交流的重要性逐渐凸显。
随着全球化的深入发展，商务人士需要具备跨文化交流的能力，以适应不同国家和地区的商务环境。
因此，商务英语教学应该注重培养学生的跨文化沟通能力和跨文化意识。
其次，商务英语教学也需要注重培养学生的综合能力。
商务英语不仅仅是语言的学习，还涉及到商务知识、跨文化沟通、商务礼仪等方面的综合能力。
因此，商务英语教学应该综合运用各种教学手段和方法，培养学生的综合能力。
最后，商务英语教学也应该注重教学资源的开发和共享。
当前，有很多商务英语教学资源，包括教材、课件和教学视频等，但这些资源往往分散且无法共享。
因此，商务英语教学可以借助互联网和开放教育资源，建立共享平台，方便教师和学生获取和使用相关资源。
总之，商务英语教学面临着更新教学内容和提供实践机会的挑战，同时也呈现出跨文化交流、综合能力培养和资源共享的发展趋势。
只有不断适应商务环境的变化，才能更好地培养具备商务英语技能的人才。
商务英语的发展及其现状
[摘要] 英国硕士论文商务英语是一种特殊用途英语 ,它有其自身的特点;与普通英语相比它在目标、评估、教材、大纲、教学法等方面均有所不同。
本文对商务英语的特点以及其与普通英语的区别进行了讨论和比较 ,旨在使学习者更好地了解并掌握这一特殊用途英语。
近年来 ,随着我国改革开放的不断深入 ,特别是我国加入 WTO以后 ,商务英语越来越受到人们的重视。
很多高校纷纷开设商务英语课程 ,英国剑桥大学在全球推广的商务英语证书考试(BEC)也风靡我国 ,每年有数十万考生参考。
然而 ,商务英语究竟有什么特点 ? 它与普通英语有什么不同 ? 本文拟分析、对比商务英语与普通英语之间的异同 ,并就商务英语大纲、课程目标、教材、教学方法以及测试评估等方面进行深入探讨。
一、商务英语的发展及其现状在过去的20年里 ,商务英语取得了很大的发展。
上世纪60年代末、 70 年代初 ,出现了一些与普通英语不同的商务英语专门词汇和术语。
一些早期的教材 ,如 1971 年弗斯( Firth)编写的《银行实务英语》体现了这种模式。
早期商务英语教材的原则是 ,根据特定的题目 ,在书面语或对话的情景中提供履行任务的专门词汇 ,例如 ,在《银行实务英语》中的汇兑、汇兑管理、公司、账户等。
内容主要是课文理解、词汇练习以及任意选择的句型结构训练。
该教材要求学生至少具有中等英语水平 ,而无需掌握商务方面的知识;此外 ,也不考虑学生如何在现实生活中使用语言以及在商务交往中提高语言技能。
第二种教学法是由 BBC 播放的录像以及1972年出版的《商务英语教程》,强调在商务情景中训练听、说、读、写的交际技能。
该教程包括提高听力、句型练习、对话实践和角色模仿。
虽然这种教学法仍属于结构/视听教学法 ,但它已经为商务英语教学指明了方向。
到了上世纪 70 年代中期至80年代 ,追随普通英语教学的趋势 ,商务英语教学开始越来越重视功能教学法 ,即运用套语来履行推荐、发表观点 ,达成一致等功能。
商务英语发展现状浅析
商务英语发展现状浅析当前，世界许多国家商务英语都是呈现蓬勃发展的状态，我国也不例外，商务英语人才越来越受到重视，为适应这一形势，许多高校设置了商务英语专业，那么商务英语在中国的发展到底怎样？本文将对此进行一些探讨。
标签：商务英语发展现状一、商务英语的发展背景英语作为世界通用语言，几百年来已经在世界各地取得了长足的发展；如今，在全球经济大潮的推动下，商务英语也越来越受到人们的重视，人们渐渐认识到：若想在经济贸易领域与各国企业、客户进行有效的交往，仅仅靠原来的基础通用英语是远远不够的，于是，商务英语顺应这一需求逐渐发展成为一门新兴的独立学科。
甚至在以英语为母语的国家，许多院校也都开设了商务英语课程：在英国，牛津大学、剑桥大学向全世界推出了国际性商务英语考试；在美国，哈福大学、斯坦福大学、伯克利大学等著名院校都开设了商务英语课程，普林斯顿大学还成立了以商务英语为核心的国际交易英语考试中心，由此，我们可以清楚地看到在如今的社会中商务英语受到了极大的重视和越来越多人的青睐。
在我国，人们也认识到了这一点，我国的改革开放得到了广泛推行和深入发展，中国加入了世界贸易组织，越来越多的外国大企业来中国设立分公司，中国企业越来越频繁的与国外进行交流合作，这些都提出了对新型商务英语专业人才的需求。
国家教委在《关于外语专业面向21世纪本科教育改革若干意见》中明确指出:“当前，我们应当清醒地面对这样的一个现实：由于社会对外语人才的需求已呈多元化的趋势，过去那种单一外语专业和基础技能型的人才已不能适应市场经济的需求，市场对单纯语言文学专业毕业生的需求量正逐渐减少。
我国每年仅需要少量外语与文学、外语与语言学相复合的专业人才已从事外国文学和语言学的教学研究工作，而大量需要的则是外语与其他学科--- 如外交、经贸、法律、新闻等结合的复合型人才。
培养这种复合型的外语专业人才是社会主义市场经济对外语专业教育提出的要求，也是新时代的需求”。
国际贸易中商务英语应用价值的现状分析
国际贸易中商务英语应用价值的现状分析
商务英语在国际贸易中提高了企业竞争力。
随着国际市场的竞争越来越激烈，企业需
要更多的国际商务人才来开展业务。
懂得商务英语的员工能够更好地与国际客户沟通，开
拓更广阔的市场，获取更多商机。
商务英语也有助于企业与外国供应商进行谈判，降低采
购成本，提高产品质量。
商务英语在国际贸易中促进了文化交流。
商务英语不仅仅是一种语言工具，更是一种
文化融合的纽带。
在国际贸易中，商务英语的应用促进了不同国家和地区之间的文化交流，增进了相互了解和友谊，有助于建立长期的商务合作关系。
商务英语在国际贸易中的应用还存在一些问题。
首先是教育体系的不完善。
虽然商务
英语已成为许多高等教育机构的必修课程，但在国内，一些学校仍对商务英语的教学方式
和内容有待改进。
其次是商务英语的应用水平参差不齐。
虽然有许多人学过商务英语，但
实际运用时却发现表达能力不足，理解能力有限。
这可能与商务英语教学重视理论知识而
忽视实践训练有关。
最后是商务英语的更新换代问题。
随着国际贸易形势的变化和新兴市
场的崛起，商务英语的应用需要不断更新和适应新的需求。
商务英语在国际贸易中的应用价值不容忽视。
它既能够解决语言沟通问题，又能够提
高企业竞争力，促进文化交流，提供专业化的知识和技能。
商务英语在国际贸易中的应用
还面临一些问题，需要加强教育体系建设，提高应用水平，并及时更新适应需求。
只有充
分发挥商务英语的应用价值，企业才能在国际贸易中获得更多的机遇和竞争优势。
国际贸易商务英语的发展现状
国际贸易商务英语的发展现状本文对国际商务英语发展现状进行分析，并对商务英语于国际贸易中的重要性进行简单解读，同时也对商务英语翻译原则进行阐述。
此外，因商务英语于国际贸易中占据重要地位，所以本文也对影响商务英语翻译准确性的因素进行分析，并对商务英语于国际贸易谈判中的应用策略提出几点建议，望以此促进商务英语能够得到长期、稳定发展。
一、国际商务英语发展现状依据我国现阶段国家出台政策、社会未来发展规划数据统计，我国针对国际商务英语的使用、发展也采取部分措施。
如以现阶段国内各高校所开设课程活动为例，大部分高校均已于自身教学规划中设立商务英语专业，部分院校甚至专门开设商务英语翻译课程。
部分高校除设立商务英语课程外，也开展相关实训活动。
如邀请外国人员进行英语交流，提升学生语感同时也可丰富学生词汇量，同时也可激发学生的英语学习兴趣。
此外，各高校也将多位相关学者的商务英语的翻译经验融入至教学活动中，引导学生对商务合同中的特征进行总结、归纳。
上述措施均为我国商务英语进一步发展提供支持。
艺术文学领域为商务英语较为集中的领域，内容协调性、形式协调性为翻译重点。
正因如此，部分国外学者开展商务英语翻译活动时，将翻译重点集中于译文的形式、内容方面，导致所翻译语言具有一定的空洞性及语言翻译的呆板性。
现阶段部分商务英语翻译者受此影响，对我国经济发展造成一定阻碍，同时也对世界经济繁荣发展造成制约。
二、商务英语翻译原则1.语言简洁高效性、针对性、简洁性为商务英语的重要特点，同时也为国家交易谈判中最为重要的特征。
商务英语翻译者于实际翻译过程中应对交易目的进行明确，同时，商务英语翻译者于翻译过程中，也应注重翻译语言的简洁性、高效性，切勿使用过多的装饰性语言，此种方式可有效提升交易双方的谈判效率，也可提高交易双方的谈判质量。
2.术语规范商务英语使用是否标准、规范，为体现一名商务英语翻译者是否专业技能是否合格的重要衡量标准之一。
商务英语翻译者对于部分无法确定的词意，不可依据自身理解进行翻译，因英语中一词多义现象较为常见，商务英语翻译者应不断提升专业素质，完善自身英语知识体系，仅有如此，方可保证商务英语翻译顺利进行。
商务英语发展现状
商务英语发展现状
现如今，商务英语的发展形势非常良好，逐渐成为了全球商务领域的通用语言。
以下是商务英语发展现状的一些关键点。
首先，随着全球化的加剧，跨国公司和贸易活动的增加，商务英语的需求日益增长。
越来越多的公司和商业机构意识到了英语在全球商务中的重要性，因此，他们高度重视培养员工的商务英语能力，以便能够在不同国家和地区开展商务活动。
其次，商务英语的教育和培训机构也在不断涌现。
越来越多的人意识到商务英语对他们事业发展的重要性，因此，他们积极参与商务英语的培训和学习。
许多语言学校和培训机构提供了商务英语课程，以满足这一需求。
此外，互联网和技术的进步也为商务英语的学习和交流提供了更多的机会。
人们可以通过在线课程和学习材料来学习商务英语，还可以通过视频会议和电子邮件等工具进行商务英语沟通。
这为商务人士提供了更便捷和高效的学习和交流方式。
然而，商务英语仍面临一些挑战。
首先，商务英语的标准与口音差异仍然存在。
不同国家和地区的商务英语有着不同的用法和语音特点，这给商务交流带来了一定的困难。
因此，语言标准化和统一化仍然是一个重要的任务。
其次，商务英语的学习和培训成本较高，对一些中小企业和个人来说可能是一个负担。
为了推动商务英语的发展，政府和机构应该提供更多的资金和资源，以支持商务英语的学习和培训。
综上所述，商务英语目前处于高速发展阶段，越来越多的人意识到商务英语在全球商务中的重要性。
然而，商务英语仍面临一些挑战，需要进一步努力才能推动其发展。
浅析英语专业发展的前景
浅析英语专业发展的前景在我们现在的教育系统中，英语已经基本上与传统学科所占的比重相当。
随着国际环境的变化和我国经济实力的不断增长，我们越来越需要加大对英语的重视程度，不论是教育专业还是经济专业或者是外交事务，都离不开对英语的需求和依赖。
在这样的形勢下，英语专业的蓬勃发展是有着相当大的机遇和前景的。
本文通过对目前国内英语专业发展的现状，深入分析了英语专业发展的前景，以期能促进英语专业的更好的发展。
标签：英语专业；发展；前景引言：英语不仅是一门国际通用的交流语言之一，也是当今联合国的工作语言之一，在世界各个地方都几乎算是一种工具性的语言。
随着我国经济的快速发展，加上我国与世界的各方面联系日益密切，我国在加入世界贸易组织后，与很多地区都进行了社会经济文化各个方面的交流，在这些频繁的活动中，英语一直扮演着桥梁的作用。
英语相关的专业比如说外事贸易，外交工作，海关工作，境外旅游等部门都获得了更好的发展，在这样的形势下对具备专业英语技能的人才的需求量在不断地增加，英语专业的发展前景还是很广阔的。
1.英语专业的发展现状及分析在英语专业中，有很多不同的方向，比如说英语教学，商务英语，英语翻译等等，这些不同的专业方面发展的现状和前景有一些不同之处，但是在总体上，基本的发展方式都是顺应社会发展的需求，不断加强专业技能的提高。
下面就分别对英语教育专业，商务英语专业的发展现状进行概述。
1.1对英语教学专业的看法分析专业的英语教学应加强师资队伍的建设。
没有高质量的英语从业者，就不能开发高水平的英语教学人员。
目前，高校教师从事英语教学工作得水平参差不齐，为了培养合格的英语人才，加强教师的建设是重中之重，从事英语教学的人员，都必须据别坚实的语言基础的基本技能，能够在不同的情况下熟悉语言的实际应用，灵活应对各种商务信函、合同、收据的翻译教学工作。
与此同时，要具备专业的教学知识，先进的管理理论和实际的管理能力。
从事英语教学不是一件容易的事，它对从业者有高要求，但只有通过这种方式，我们才可以培养合格的英语人才。
商务英语专业的行业前沿与趋势分析
商务英语专业的行业前沿与趋势分析随着全球化的深入发展，商务英语专业的需求日益增长。
商务英语专业人才在各个行业的发展中发挥着重要作用。
本文将对商务英语专业的行业前沿与趋势进行分析。
一、全球化背景下商务英语专业的前沿发展随着经济全球化的推进，商务英语专业的前景日益广阔。
在国际贸易、外企跨国经营等领域，商务英语专业人才成为必需。
他们具备英语交流能力与商务知识的双重优势，能够胜任各类商务活动。
全球互联网的快速发展也为商务英语专业带来新的机遇。
电子商务、国际电子支付等领域对商务英语专业人才的需求越来越大。
商务英语专业人才既需要掌握传统商务沟通技巧，又需要具备网络交流与互动的能力。
二、商务英语专业的趋势分析1. 跨文化沟通能力的重要性日益凸显随着企业跨国经营的深入发展，商务英语专业人才需要具备跨文化沟通能力。
不同国家、不同文化背景的人员之间的有效沟通对商务合作至关重要。
商务英语专业人员需要理解并尊重不同文化的习俗、价值观，以便更好地展开合作。
2. 数字化技术与商务英语的结合在数字化时代，商务英语专业需要与技术紧密结合。
商务英语专业人才应熟悉电子邮件、视频会议、社交媒体等工具的使用，以便更好地进行商务交流。
同时，商务英语专业人才也要掌握数据分析与处理的能力，以便更好地解读市场趋势与商业数据。
3. 可持续发展的关注与研究在如今的社会中，可持续发展成为全球关注的话题。
商务英语专业人才需要了解可持续发展的理念，并在商业活动中遵循可持续发展原则。
商务英语专业人才可以通过研究与实践，为企业提供可持续发展的战略与建议。
4. 文化智商的培养除了语言与商务知识，商务英语专业人才还需要培养文化智商。
文化智商是指了解和适应不同文化环境的能力。
商务英语专业人才应了解不同国家的商务习俗、礼仪以及商业文化，以便更好地与各国商务伙伴进行合作。
三、商务英语专业的职业发展路径商务英语专业人才可以在各个行业中找到职业发展的机会。
以下是几个常见的职业发展路径：1. 商务经理/商务主管：负责组织和协调国内外商务活动，制定市场拓展策略。
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商务英语发展现状浅析
[摘要]当前，世界许多国家商务英语都是呈现蓬勃发展的状态，我国也不例外，商务英语人才越来越受到重视，为适应这一形势，许多高校设置了商务英语专业，那么商务英语在中国的发展到底怎样?本文将对此进行一些探讨
[关键词]商务英语发展现状
一．商务英语的发展背景
英语作为世界通用语言．几百年来已经在世界各地取得了长足的发展：如今在全球经济大潮的推动下商务英语也越来越受到人们的重视人们渐渐认识到：若想在经济贸易领域与各国企业、客户进行有效的交往仅仅靠原来的基础通用英语是远远不够的于是．商务英语顺应这一需求逐渐发展成为一门新兴的独立学科。
甚至在以英语为母语的国家，许多院校也都开设了商务英语课程：在英国，牛津大学、剑桥大学向全世界推出了国际性商务英语考试：在美国哈福大学、斯坦福大学、伯克利大学等著名院校都开设了商务英语课程普林斯顿大学还成立了以商务英语为核心的国际交易英语考试中心由此．我们可以清楚地看到在如今的社会中商务英语受到了极大的重视和越来越多人的青睐。
在我国．人们也认识到了这一点我国的改革开放得到了广泛推行和深入发展中国加入了世界贸易组织．越来越多的外国大企业来中国设立分公司中国企业越来越频繁的与国外进行交流合作．这些都提出了对新型商务英语专业人才的需求。
国家教委在《关于外语专业面向21世纪本科教育改革若干意见》中明确指出：“当前我们应当清醒地面对这样的一个现实：由于社会对外语人才的需求已呈多元化的趋势，过去那种单一外语专业和基础技能型的人才已不能适应市场经济的需求市场对单纯语言文学专业毕业生的需求量正逐渐减少。
我国每年仅需要少量外语与文学、外语与语言学相复合的专业人才已从事外国文学和语言学的教学研究工作．而大量需要的则是外语与其他学科一如外交、经贸、法律、新闻等结合的复合型人才。
培养这种复合型的外语专业人才是社会主义市场经济对外语专业教育提出的要求．也是新时代的需求“。
因此为适应这一时代要求、回应国家教委的文件精神我国许多高等院校相继设立了商务英语专业。
二、商务英语专业在我国高校的发展现状
据统计目前我国开设商务英语专业的高等院校有300多家多年来为我国经济贸易事业的对外交流与发展提供了的大量的人才．这一点我们不能忽视必须承认。
然而就是从这些人才的实际工作中我们也分析到了目前我国商务英语教学所存在的弊端。
1．国家教育部对于商务英语教学目前还没有一个统一的规定没有明确商务英语作为一门学科的性质，开课条件、课程设置、教学目的、教学大纲、考察要求等都没有做出具体的规定，这就使得设置该学科的各家院校各行其政，分别按照自己的理解和自己学校的办学条件去教学，不少学校根本就缺乏专业的师资队伍．有些学校让从事英语教学的教师教课，学生学到的只是语言．从商务这个角度、范围学习的语言，有些学校正好相反，教课老师是单纯的经济贸易类出身。
以这样的方式培养出来的所谓商务英语专业的学生是根本不能满足我们工作需要的。
2．在我国，商务英语还没有发展成为一门独立的学科，很多高校的商务英语专业都是设在了英语学院内部，成为了语言教学的一个分支，学生毕业后拿到的不是商务英语毕业证书，而是英语语言学证书。
殊不知，商务英语与传统的基础通用英语是有着天壤之别的
(1)商务英语与基础通用英语课程设置不同商务英语课程除了包括必要的英语课程如：语音、听力．口语、基础英语等语言类基础课程外，还包括经济贸易类课程如：宏观、微观经济学、管理学、营销学、金融学、保险学甚至国际法等学科；而普通英语专业的课程设置，除了上述语言类基础课程外所需的课程是．英美文学、应用语言学、文体学、高级英语(精读)、翻译、写作等。
(2)商务英语与基础通用英语培养目标不一致商务英语是要培养从事贸易工作的交际型复合型人才，这种人才既能够用熟练的英语进行交流磋商，又须懂得经济贸易方面的专业知识，是要用英语去从事商务活动：而基础通用英语的培养目标是未来从事语言教学或语言研究类型的纯语言类人才。
(3)商务英语与基础通用英语的教学方法有别商务英语使用英语教授商务，侧重交际；基础通用英语使用系统的学习英语来进行语言研究，侧重语法。
由此，我们可以看出，商务英语与基础通用英语存在着很大的差别。
而同时，商务英语与传统的商务学习也不属于同一体系。
传统的商务专业学习的是深奥的经济知识，高级管理学等，对英语没有特殊的要求而商务英语则是要求用英语去从事商业活动，英语是基础，必要掌握熟练而精确的语言．并且要熟知英美国家的文化背景、风俗习惯，只有这样才有可能进行成功的交际例如：美国人时间观念很强，做事非常守时，谈生意开门见山，不喜欢寒喧，速度与效率是他们在工作中十分重视的一个方面，而中国人对时间有着不同的理解，做事讲究的是慢工出细活，赴宴讲究晚到，谈生意喜欢在咖啡厅、高尔夫球场等休闲轻松的环境中细细的谈。
如此大的差别，中美两国人如果事先不清楚对方的风俗习惯的话是很难达成交易的，不仅如此，还可能导致极大的误会，为以后的交流也造成障碍。
因此，我们不难
看出，跨文化交际的学习是商务英语学习者的一个重要内容。
三、关于商务英语教学的几点建议
1．加强师资队伍建设。
正所谓名师出高徒，没有高素质的商务英语从教人员，是不能培养出高水平的商务英语从业人员的。
目前，我国各高校从事商务英语教学工作的教师水平参差不齐，要想培养合格的商务英语人才，加强教师队伍建设是重中之重，我们既不能接受单纯语言教学人员，也不能安排只懂商务不懂语言的教师来进行商务英语教学。
从事商务英语教学的人员，既要有扎实的语言功底，能够熟悉语言在不同场合的实际运用，灵活应对各种商务信函、合同、回执，熟知英语国家的民族礼仪、文化背景，并且最好具有成功接洽、谈判的经验，‘同时，还要懂得专业的贸易知识，高深的经济理论和实际的管理能力。
由此可见，从事商务英语教学并不是一件容易的差事，它对从业者有很高的要求，但只有这样，我们才有可能培养出适应时代要求的合格的商务英语人才。
2．完善上层建筑的指导监督作用。
针对目前国内各高校商务英语专业教学各自为政的状况，国家教育部应尽早出台更为具体的统一的教学规范，结合新的经济条件下的新需求，对各高校的办学条件重新进行审核．对教学目的、教学大纲、课程设置、培养方向等进行修改制定，并对起教学进行有效的监督j只有这样，才能为我们培养新时期合格的商务英语人才提供强有力的保障。
3．组织编写适合我国国情的商务英语教材。
目前，国内的商务英语用书非常有限，版本单一，市面上的书籍也是普通的过于简单，远远达不到使用的目的；复杂的过于晦涩难懂，更是不能发挥其应有的作用。
而各高校的用书中，更有不少使用英语原版教材，不符合我国的实际情况，鉴于此种情况，组织编写符合我国国情的、适合我国学生大众水平的教材是十分必要的，它就像一双合脚的鞋子，合适了才能起到事半功倍的效果。
4．丰富教学方法。
商务英语的教学不能像传统的教学那样．只进行课堂学习训练，我们应该不仅要使用现代化的教学设施：多媒体、网络课堂、模拟会堂等，尽可能多的向学生介绍目前国际国内商业状况，让他们在学校就能了解更多的商业信息，还要积极的组织学生进行实战训练，即组织学生到外企、中外合资企业和国内某些成功企业进行参观学习，同时鼓励学生利用寒暑假去参加社会实践，以便让学生更准确地把握学习方向，及时弥补自己的不足，完善自己的学习，为将来完全踏入社会、更快的适应工作环境打下基础。
此外，学校也应该尽量多的给学生提供学习实践的机会，例如邀请成功企业管理人员到学校进行讲演、与学生进行交流，请已经从业并取得进步的商务英语人才给在校学生介绍
经验，与企业建立合作项目等。
共同推动学生的进步。
四、结束语
以上内容，是笔者通过对目前商务英语从业人员的就业状况结合目前各高校教学情况所做的一点思考，笔者认为，只有我们以更积极的心态去完善我们的教学体系，才能培养出更符合时代要求的合格的商务英语人才．更好地为我国的经济建设服务，促进我国经济更快更好地发展。
[参考文献]：
[1]黄伟新：从商务英语到英语商务．国际经贸探索，2005，6
[2]黎红艺：基于建构主义语言学理论的商务英语专业实训探计．广西教育学院学报，NO．4，2OO5
[3]林添湖：加强理论建设是商务英语学科继续发展的根本出路．国际商务研究，NO．2，2005
选自《商场现代化》 2018年1月(上旬刊)。