小苹果树请医生.ppt
小学二年级作文《小苹果树请医生》300字(共7页PPT)
关键词：从前,果园,两棵,一大,
一小,苹果树,它们,幸福,可是,一天, 妈妈,弯下,小树,妈妈,妈妈,怎么, 妈妈,肚子,虫子,难受,小树,医生, 这时,一只,小鸟,飞来,小树,连忙, 小鸟,小鸟,不能,妈妈,肚子,虫子。
二年级作文《小苹果树请医生》
小鸟 ”
说：“对不起，我不会捉
肚子里的虫子。”说完就飞走
二年级作文《小苹果树请医生》
妈妈 树
的病过了几天就好了，
它们又过上了幸福的生活。
关键词：妈妈,几天,它们,过上,
幸福,生活。
二年级作文《小苹果树请医生》
萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗 挑战。
再见
了。
过了一会儿，猫头鹰飞来了，
站在小树的手臂上，小树忙问：
“猫头鹰大哥，你能不能帮我妈
妈捉肚子了的虫子呀？”“不行
田 啊，”猫头鹰说，“我只会捉
鼠，我帮你去找啄木鸟医生
吧。
关键词：小鸟,对不起,不会,肚
子,虫子,说完,一会儿,猫头鹰,飞来, 小树,手臂,小树,猫头鹰,大哥,不能, 妈妈,肚子,虫子,不行,猫头鹰,田鼠, 啄木鸟,医生。
300字
小苹果树请医生
二年级作文
果园 从前，
里有两棵一大一小的
苹果树，它们过得可幸福啦！
妈妈 可是有一天，树
弯下了
小树 腰。
问妈妈：“妈妈，您怎
肚子 么了？”树妈妈说：“我
里
虫子 有
，很难受。”小树说：
Hale Waihona Puke 医生 “我帮您请吧。”这时，一
小鸟 只
飞来了，小树连忙问：
“小鸟，小鸟，你能不能帮我妈妈捉 肚子里的虫子呀？
二年级作文《小苹果树请医生》
故事——小苹果树请医生课件
故事寓意
团结互助
小苹果树在寻求医生的过程中，得到了其他苹果树的帮助。这表明，团结互助是克服困难的重要力量。
智慧的力量
小苹果树不仅勇敢，而且聪明，它知道如何找到合适的医生来治疗自己的疾病。这强调了智慧在解决 问题中的重要性。
THANKS
感谢观看
理由
啄木鸟认为，虽然它能够为树木 捉虫，但治疗严重的疾病需要更 专业的医疗知识和技能。
猫头鹰的建议
猫头鹰建议
小苹果树应该自己寻找治疗方法。猫 头鹰认为，小苹果树已经有了自我修 复的能力，只需要更多的时间和耐心。
理由
猫头鹰认为，自然界中的生物都有自 我修复的能力，只需要给予足够的时 间和适当的条件，小苹果树就能够恢 复健康。
实施行动
实施计划
按照选择的行动方案，逐步实施。
观察效果
在实施过程中，密切观察苹果树的 变化，看是否有所改善。
调整策略
如果实施效果不佳，及时调整策略， 重新分析并采取新的行动方案。
05
结果与反思
治疗结果
治疗成功
小苹果树最终请到了医生，并且得到 了有效的治疗。这表明，只要我们勇 敢面对问题，寻求帮助，就一定能够 克服困难。
总结：小苹果树了解到猫头鹰也是一种能够为植物除害的动物。
遇见喜鹊
描述小苹果树遇到喜鹊，喜鹊告诉小苹果树自己能够吃掉害虫的卵和幼虫。 总结：小苹果树了解到喜鹊也是一种有益于植物的动物。
03
医生的建议
啄木鸟的建议
啄木鸟建议
小苹果树应该请医生来治疗它的 疾病。啄木鸟认为，医生是专业 的医疗人员，能够提供更准确的 诊断和治疗方案。
02
总结：小苹果树通过询问邻居们， 了解了不同动物的特性和能力， 为后续的寻找医生做了铺垫。
《小苹果树请医生》的幼儿园中班教案
《小苹果树请医生》幼儿园中班教案一、教学目标1. 了解苹果树生长过程中可能遇到的问题，知道请医生帮助的重要性。
2. 培养幼儿关爱植物、关爱他人的情感。
3. 提高幼儿的观察力、想象力及表达能力。
4. 通过活动，让幼儿掌握基本的就医流程。
二、教学内容1. 故事《小苹果树请医生》：讲述小苹果树在成长过程中遇到问题，请医生帮助治疗的过程。
2. 讨论：为什么小苹果树需要请医生？我们生病了应该怎么做？3. 游戏：扮演医生和病人，模拟就医过程。
三、教学准备1. 故事课件：《小苹果树请医生》2. 医生、病人角色卡片3. 玩具注射器、听诊器等医疗工具4. 画纸、彩笔等绘画材料四、教学步骤1. 导入：邀请孩子们观察苹果树图片，引导他们思考苹果树在成长过程中可能会遇到的问题。
2. 讲述故事《小苹果树请医生》，让孩子们了解故事情节，引导他们关注故事中医生是如何帮助小苹果树的。
3. 分组讨论：为什么小苹果树需要请医生？我们生病了应该怎么做？引导孩子们表达对就医的认识。
4. 游戏：孩子们扮演医生和病人，模拟就医过程，培养他们的同理心和关爱他人的情感。
五、作业与延伸1. 作业：请孩子们画一画自己喜欢的医生或病人角色，并简单描述他们的特点。
2. 延伸活动：组织孩子们参观医院或诊所，了解就医流程，培养他们的独立就医能力。
六、教学评价1. 观察孩子们在讨论和游戏环节的表现，了解他们对于就医的认识和关爱他人的情感。
2. 评估孩子们在绘画作业中的表现，观察他们对于医生和病人的理解。
七、教学注意事项1. 在讲述故事环节，注意语速和语气的把握，让孩子们充分感受到故事的趣味性。
2. 在讨论环节，鼓励每个孩子发表自己的观点，培养他们的表达能力。
3. 在游戏环节，关注每个孩子的参与情况，确保他们都能参与到活动中来。
八、教学资源拓展1. 推荐孩子们观看关于医生和病人的动画片或故事书，增强他们对这一主题的了解。
2. 邀请医院的专业医生或护士来园进行讲座，让孩子们更直观地了解就医流程和注意事项。
大班语言教案：小苹果树请医生
大班语言教案：小苹果树请医生1500字教案主题：小苹果树请医生教学目标：1. 能够借助小苹果树请医生的故事，复习和巩固学过的词汇和句型，并能运用于实际对话中。
2. 培养学生的观察力、思考力和创造力，提高学生的口头表达能力和想象力。
3. 培养学生的团队合作意识和分工合作能力。
教学准备：1. 小苹果树请医生的故事PPT。
2. 教师角色扮演相关物品（医生工具、小苹果树装饰品等）。
3. 学生分组需要的物品（纸张、笔、颜色笔等）。
教学过程：Step 1：导入新课（5分钟）教师挂上“小苹果树请医生”的PPT，出示题目“小苹果树请医生”，并提问学生：“小苹果树为什么需要请医生呢？我们想一想。
”鼓励学生表达自己的想法。
Step 2：复习课前知识（10分钟）教师出示几个与本课相关的图片，让学生回顾之前所学的词汇和句型，然后与同桌交流并尝试用相应的词汇和句型复述图片中发生的事情。
Step 3：故事讲解（25分钟）教师用PPT讲解小苹果树请医生的故事。
教师可以扮演医生的角色，给小苹果树做体检，发现了小苹果树的问题，并给出治疗建议。
同时，教师要适当考察学生对故事的理解，通过提问的方式促进学生思考和参与。
Step 4：小组合作（20分钟）将学生分为小组，每组选择一名医生，其他的学生则是小苹果树，模仿故事中的对话内容，进行角色扮演。
教师可以在每一个小组中进行指导和引导，帮助学生充分理解并扩展对话，鼓励学生积极参与，发挥想象力和创造力。
Step 5：展示和总结（10分钟）每个小组演示完毕后，教师可以根据学生的表现进行点评和总结，包括正确使用的词汇和句型、准确的语音语调以及角色扮演的表现等。
同时，教师也可以帮助学生总结不足之处，并提出改进的建议。
Step 6：作业布置（5分钟）根据学生的实际情况，布置一些与本课相关的练习题或口头作业，如回答问题、写对话等。
要求在下一节课前完成，以便教师进行评价和反馈。
教学扩展：1. 学生可以自由发挥，改编故事内容，设计自己喜欢的对话，增加故事的趣味性和创造性。
中班语言《小苹果树请医生》
中班语言《小苹果树请医生》
活动目标：
1、在理解故事的基础上，了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊的特殊本领。
2、懂得别人遇到困难时要想办法帮助别人。
3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：
故事挂图，啄木鸟、喜鹊、猫头鹰的图片。
活动过程：
（一）谈话导入，引导幼儿观察挂图
1、在草地上，有两棵苹果树，一棵年纪大了，是老婆婆，一棵刚长出来，是小苹果树，我们一起去看看吧！
2、可是，你们看，老婆婆她怎么了
（二）引导幼儿想办法为苹果树婆婆治病。
师：苹果树婆婆生病了，小苹果树可真着急，它赶紧去请医生给婆婆看病，它请了谁？
1、喜鹊会给老婆婆看病吗？为什么？
2、小苹果树又请了谁呢？
3、它会给婆婆看病吗？为什么？继续欣赏图片
4、你喜欢啄木鸟吗？为什么？
5、你喜欢喜鹊吗？为什么？
6、喜欢猫头鹰吗？为什么？
7、小结：原来啄木鸟会捉树干里的虫子，喜鹊会捉树叶上的虫子，猫头鹰会捉田鼠，它们的本领可真大！所以你们才喜欢它们。
（三）介绍一些常见的鸟类及它们的作用。
大自然中的鸟类多着呢，它们都有自己的本领，都是益鸟。
（四）讨论怎样当爱鸟小卫士。
中班语言教案《小苹果树请医生》含反思
中班语言教案《小苹果树请医生》含反思课程背景本课程是一节中班语言课程，主要针对幼儿园中班的孩子开设。
本次课程的主题是《小苹果树请医生》。
本课程旨在通过教学活动，帮助孩子们掌握一些基本的医疗知识，同时培养幼儿园中班孩子的自我保健意识和自我保护能力。
教学目标通过本课程教学，让孩子们：•掌握基本医疗常识，如何预防一些常见疾病；•培养孩子们的卫生习惯；•通过游戏游戏体验，培养孩子们医护人员的意识；•让孩子们了解身体部位和功能。
教学内容故事解析第一部分：小苹果树长大了，但是他的果实越来越少，树叶也开始发黄。
这天，小苹果树感觉很不舒服，他就开始右倾偏斜，并且出现了咳嗽，身体发热的症状。
小动物们都很着急，他们都不知道该怎么办。
最终，小鼠建议大家去找医生来治疗小苹果树。
第二部分：医生告诉小动物们，小苹果树的病情实际上是由于花粉过敏引起的，需要服用药物并注意休息和饮食调理。
小动物们根据医生的建议照顾好小苹果树，最终小苹果树恢复了健康。
教学策略针对不同的教学目标，我们采用了不同的教学策略。
主要有：•互动式讲解法：通过让孩子们跟着老师一起进行模拟操作，例如如何洗手，如何捂嘴咳嗽等；•游戏式教学法：通过设置小游戏的形式，让孩子们更轻松地学习和消化知识，例如玩家角色扮演、游戏翻译等；•观察式学习法：通过让孩子们观察实物或图片，并进行讲解和解释，可以帮助孩子们更好地理解一些概念性的知识。
教学过程第一步：引入（5分钟）老师先介绍今天的主题故事：小苹果树请医生，让孩子们对课程内容有一个基本的了解和认识。
同时，老师也介绍了一些基本的医疗知识，例如如何预防感冒、流感等疾病。
第二步：故事讲解（15分钟）老师播放PPT动画，讲解小苹果树请医生的故事，并逐一解释每个角色的作用和幼儿园小朋友应如何去保护自己。
第三步：医疗小游戏（20分钟）老师准备了医疗小游戏，比如让孩子们模拟医护人员的角色，教学孩子如何使用药材、如何进行急救等。
通过小游戏，让孩子们更好地理解医学知识。
幼儿园中班语言教案《小苹果树请医生》
幼儿园中班语言教案《小苹果树请医生》中班语言教案《小苹果树请医生》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿在理解故事的基础上，了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特殊本领，喜欢安静倾听文学作品，懂得别人遇到困难时要想办法帮助别人，快来看看幼儿园中班语言《小苹果树请医生》教案吧。
【活动目标】1.喜欢安静倾听文学作品.2.在理解故事的基础上,了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特殊本领。
3.懂得别人遇到困难时要想办法帮助别人。
4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5.乐意参与表演，大胆学说角色对话。
【活动准备】1.故事挂图2.幼儿收集各种鸟的图片、图书。
【活动过程】一、开始部分1.幼儿边唱树上许多红苹果，边进教室安静坐好。
问幼儿红红的苹果长在哪里呢？出示两棵苹果树，引导幼儿观察并说出两棵树的不同。
2.猜测一下发生了什么事？谁能为老苹果树治病呢？二、基本部分1、幼儿安静地欣赏故事《小苹果树请医生》。
2、提出问题，帮助幼儿回忆并理解故事内容。
（1）故事的名字叫什么？（2）小苹果树都请了谁给树婆婆看病，它们能给树婆婆看病吗？（3）谁会给树婆婆看病呢？啄木鸟是怎样为树婆婆看病的呢？请幼儿学一学啄木鸟捉虫的动作。
（4）这个故事里有谁帮助了别人？（5）启发幼儿说一说别人遇到困难时，应该怎样帮助别人。
3、教师再次讲述故事，让幼儿进一步了解故事内容。
4、了解鸟类的特殊本领。
（1）幼儿看挂图，说出啄木鸟会捉树干里的虫子，喜鹊会捉树叶上的虫子，猫头鹰会捉田鼠。
（2）引导幼儿说出认识的各种鸟及鸟的图片，说一说鸟的本领。
5、启发幼儿思考并互相交流保护鸟类的办法。
三、结束部分鸟儿们知道小朋友这么喜欢它、爱护它，它们非常高兴，要和小朋友一起做游戏，我们学小鸟飞出去一起做游戏吧！【活动延伸】在表演区中，播放《小苹果树请医生》故事磁带，让幼儿尝试根据故事内容自选角色进行表演。
小百科：苹果是一种低热量的食物，每100克产生大约60千卡左右的热量。
幼儿园中班语言教活动案《小苹果树请医生》及教学反思（5篇范例）
幼儿园中班语言教活动案《小苹果树请医生》及教学反思（5篇范例）第一篇：幼儿园中班语言教活动案《小苹果树请医生》及教学反思《中班语言教活动案《小苹果树请医生》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言教活动案《小苹果树请医生》含反思！设计意图为了培养我班幼儿对文学作品的兴趣，学习理解文学作品的人物形象，初步理解、想象故事的情节。
让幼儿通过文学作品了解鸟的作用和特殊本领。
因此设计了本次教学活动。
活动目标1.喜欢安静倾听文学作品。
2.在理解故事的基础上，了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特殊本领。
3.懂得别人遇到困难时要想办法帮助别人。
4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备1.故事挂图2.幼儿收集各种鸟的图片、图书。
活动过程一、开始部分1.幼儿边唱树上许多红苹果，边进教室安静坐好。
问幼儿红红的苹果长在哪里呢?出示两棵苹果树，引导幼儿观察并说出两棵树的不同。
2.猜测一下发生了什么事?谁能为老苹果树治病呢?二、基本部分1、幼儿安静地欣赏故事《小苹果树请医生》。
2、提出问题，帮助幼儿回忆并理解故事内容。
(1)故事的名字叫什么?(2)小苹果树都请了谁给树婆婆看病，它们能给树婆婆看病吗?(3)谁会给树婆婆看病呢?啄木鸟是怎样为树婆婆看病的呢?!.快思.教案网出处!请幼儿学一学啄木鸟捉虫的动作。
(4)这个故事里有谁帮助了别人?(5)启发幼儿说一说别人遇到困难时，应该怎样帮助别人。
3、教师再次讲述故事，让幼儿进一步了解故事内容。
4、了解鸟类的特殊本领。
(1)幼儿看挂图，说出啄木鸟会捉树干里的虫子，喜鹊会捉树叶上的虫子，猫头鹰会捉田鼠。
(2)引导幼儿说出认识的各种鸟及鸟的图片，说一说鸟的本领。
5、启发幼儿思考并互相交流保护鸟类的办法。
三、结束部分鸟儿们知道小朋友这么喜欢它、爱护它，它们非常高兴，要和小朋友一起做游戏，我们学小鸟飞出去一起做游戏吧!活动延伸在表演区中，播放《小苹果树请医生》故事磁带，让幼儿尝试根据故事内容自选角色进行表演。