成语趣味对对碰
幼儿园成语故事教案
幼儿园成语故事教案幼儿园成语故事教案【篇1】活动目标：1、在理解寓言故事《郑人买履》内容的基础上，引导幼儿园小伴侣学习成语“随机应变”、“急中生智”。
2、通过多种形式巩固所学过的成语，激发幼儿园小伴侣对中国丰富的语言文化的爱好。
3、丰富幼儿园小伴侣的.语言，在活动中进一步提高他们的口语表达力量。
活动预备：1、一至十中文、阿拉伯数字卡；图书、成语字卡若干；2、表情类、动物类成语图卡若干。
3、油画棒、白纸。
活动过程：一、通过书的排序，巩固一至十的成语。
1、幼儿园小伴侣选择一本图书，提问：你选择的是什么图书？它的价钱是多少？2、请幼儿园小伴侣按从最廉价到最贵的价钱挨次给书排序。
3、引导幼儿园小伴侣复习一至十的成语。
二、嬉戏《成语对对碰》，巩固所学成语。
每两个幼儿园小伴侣为一组选择两张图片，组成一个成语。
嬉戏进行2~3次。
三、听寓言故事《郑人买履》，学习成语“随机应变”、“急中生智”。
1、幼儿园小伴侣边看大图书，边猜故事情节。
2、告知故事名称，老师完整地叙述故事。
3、通过探望与争论，关心幼儿园小伴侣理解故事的寓意，教育幼儿园小伴侣遇事要敏捷。
4、学习成语“随机应变”、“急中生智”，启发幼儿园小伴侣联系生活实际加深对成语的理解。
四、通过查看图片，巩固所学成语，并对成语给以分类。
1、动物类2、表情类3、其他五、以表演的形式，引导幼儿园小伴侣制造性的表现学过的成语。
1、老师做动作，幼儿园小伴侣猜成语。
2、个别幼儿园小伴侣做动作，幼儿园小伴侣猜成语。
3、老师出示成语字卡，幼儿园小伴侣做动作。
4、在音乐伴随下，幼儿园小伴侣自由发挥表演成语。
幼儿园成语故事教案【篇2】活动目标1.理解“狐假虎威”成语故事的内容及情节，丰富词汇：半信半疑、得意洋洋。
(重点)2.大胆表达自己对故事角色的理解和看法，并能运用语言、动作、表情制造性地表现故事中的角色对话及角色特点。
(难点)3.对成语故事感爱好，初步感受中国古典文化的精妙。
活动预备1.阅历预备：活动前了解幼儿对成语的认知水平，丰富幼儿成语的认知阅历，幼儿画出自己喜爱的成语。
五年级语文竞赛训练题
五年级语文竞赛训练题一、成语1.下面的成语均以“s”作声母，你会填吗？良（）益友门庭若（）（）终如一自（）其力气（）磅礴举（）瞩目见多（）广（）无前例引狼入（）爱不（）手水落（）出万（）大吉山盟海（）大惊（）色众（）之的一（）同仁（）目以待礼贤下（）名副其（）因材（）教2、将下列成语补充完整。
（）征（）战（）应（）合（）顾（）盼空（）绝（）声（）击（）（）行（）效（）（）来迟（）（）欲试（）（）动听（）（）有名文质（）（）3、根据成语典故，在横线上填写历史人物的名字。
（1）________卧薪尝胆。
（2）________无颜见江东父老。
（3）________三顾茅庐。
（4）________身在曹营心在汉4、用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。
（5分）画蛇添足（）得意忘形（）有条不紊（）聚精会神（）5按要求写出下列成语（1）、含有动物名称的：_____________、_____________、_____________、_____________ （2）、表示知识渊博的：_____________、_____________、_____________、_____________ 6、给下列成语找出相对应比喻意思的成语一箭双雕（）飞蛾投火（）水落石出（）画蛇添足（）虎头蛇尾（）掩耳盗铃（）过河拆桥（）螳臂挡车（）7照样子，成语接龙例：洗心革面—→面目全非—→非同小可—→握手言欢→（）→（）→（）→（）人一己百→（）→（）→（）→（）二记忆链接。
1、祖国的汉字真是非常的丰富，光表示“看”的意思的词语就有上百个。
你能写出按要求写出几个吗？一个字的：瞧 ________ ________ ___________________两个字的：观看 ________ ________ ___________________四个字的：东张西望 ________ ________ _________________2、古往今来，人们对读书和写作有许多精辟的总结，如：要读有益的书，因为书是知识的，力量的，智慧的，生活的。
超级搞笑智力测试题(3篇)
第1篇一、开胃小菜——成语接龙大作战1. 请用“一”字开头的成语接龙，要求每个成语四个字。
2. 请用“天”字结尾的成语接龙，要求每个成语四个字。
3. 请用“心”字开头的成语接龙，要求每个成语四个字。
二、趣味填空——词语大冒险1. （__）步一个脚印，走（__）路不回头。
2. （__）口吃，有（__）难言。
3. （__）言九鼎，不如（__）举轻若重。
三、脑洞大开——脑筋急转弯1. 什么东西越洗越脏？2. 什么东西没有脚却能走路？3. 什么东西越吃越少？4. 什么东西越往里走越窄？5. 什么东西没有眼睛却能看见？四、欢乐拼图——词语连连看1. 请将以下词语进行连连看，每对词语都要相连。
- 猫头鹰、蝙蝠- 鱼儿、鸟儿- 火车、飞机- 汽车、自行车2. 请将以下词语进行连连看，每对词语都要相连。
- 生日、生日蛋糕- 圣诞、圣诞树- 毕业典礼、学士帽- 婚礼、婚纱五、欢乐对对碰——词语配对1. 请将以下词语进行配对，每个词语都要找到它的最佳搭档。
- 书包：__（物品）- 钥匙：__（物品）- 手机：__（物品）- 眼镜：__（物品）2. 请将以下词语进行配对，每个词语都要找到它的最佳搭档。
- 爸爸：__（职业）- 妈妈：__（职业）- 老师：__（职业）- 医生：__（职业）六、趣味选择题——选择题大挑战1. 以下哪个动物会飞？A. 马B. 鸡C. 狗D. 鹰2. 以下哪个水果是红色的？A. 苹果B. 香蕉C. 橙子D. 西瓜3. 以下哪个国家位于欧洲？A. 中国B. 美国C. 日本D. 英国七、欢乐谜语——猜猜我是谁1. 身穿绿衣，肚子圆圆，能吃能拉，专吃蚯蚓。
（答案：__）2. 身穿白袍，眼睛大大，夜晚出没，专抓老鼠。
（答案：__）3. 身穿黑衣，尾巴长长，能飞能游，专吃小鱼。
（答案：__）八、趣味接龙——字母大作战1. 请用A字母开头的词语接龙，要求每个词语三个字。
2. 请用Z字母结尾的词语接龙，要求每个词语三个字。
人教版小学二年级语文寒假作业
人教版小学二年级语文寒假作业知识城堡一、拼一拼，写一写。
2、在水里鱼儿快活地游来游去yǐjīnɡzhuànɡ lìbōlàngyóuqí二、一字开花（写出带有这个偏旁的字）三、叠罗汉(照样子写词语)例：黄澄澄许许多多四、快乐连连看。
勤劳的秋天一个个树叶凉爽的景色一堆堆灯笼壮丽的人民一片片稻谷五、连词成句，别忘了标点哦。
1、认真地老师讲课听同学们3、少先队了光荣地小妹妹加入六、我给句子排排队。
（）小宝扔下竹竿，抱着脑袋逃跑了。
（）一天，小宝和伙伴们到树林里玩。
（）小宝找来一根长竹竿，对准马蜂窝一捅。
（）他们看见一个马蜂窝。
（）马蜂窝掉下来了，马蜂到处乱飞。
学科乐园▲看到下面的汉字，你会想到什么?例：金我想到了秋天，秋风送来一片一片金黄的落叶，田野里无边的稻子翻着金色的波浪，果树上挂着黄澄澄的梨子。
绿我想到了________。
红我想到了__________。
白我想到了____________。
1知识城堡一、词语大观园。
一边，一边___________。
例：动物园里有熊猫，有狮子，还有老虎。
有，有______，还有___________。
层林（）染山河（）美五（）丰登春（）秋实天（）云淡（）秋时节四、在描写秋天景色的句子后面里打”√”。
一（）苹果一（）小路一（）书一（）课桌一（）桃树一（）笔洁白的(）惊奇地（）金黄的（）宽阔的( )深情地（）可爱的（）艳丽的(）开心肠（）长长的（）神气极了：________极了_________极了火红火红：___________ ____________议论纷纷：____________ ____________二、字音游戏，在正确的读音下画“——”。
高兴（xīng xìng）欢乐（lèyuè）兴（xīng xìng）奋乐曲（lèyuè）都城（dūdōu）因为（wèi wéi）都（dūdōu）是四海为（wèi wéi）家三、仿写句子。
俗语˙成语对对碰
1
生言造語，無刀殺人
人言可畏
指流言或閒話足以毀壞一個人的名聲，使人戒慎、懼怕
2
牛鼻拄著賊手
人為刀俎,
我為魚肉
比喻對方掌握生殺大權，而自己則處於劣勢，任人宰割
3
人心，狗腸肚
人面獸心
形容人表面看起來很和善，內心卻是十分險惡
4
有錢講話會大聲，無錢講話無人聽
人微言輕
所處地位高，所說的話就有份量；所處地位卑微，所說的話就不受人重視
成語
解說
1
食碗內，洗碗外
吃裡扒外
比喻不忠於自己所屬的團體，反而去幫助外人。
2
儉小錢，了大錢
因小失大
因貪圖小利而造成重大的損失。
3
用伊的塗糊伊的壁
因地制宜
正面:就地取材。反面:既然都是用別人的,就隨意浪費,不懂得珍惜。
4
一時風駛一時帆
因勢利導
指順著時勢的發展而引導事物前進
5
鴨母跋落米缸
因禍得福
雖遭受災禍，卻反而因此獲得好處。
9
會跋才會大
三折肱而後成良醫
比喻一個人經過多次的失敗或挫折之後，記取教訓，學習解決問題的方法，增長智慧。
10
好也一句，歹也一句
三緘其口
引申為說話謹慎小心，避免說錯話。
11
一個做童乩，一個做桌頭
上下其手
指自己人聯合起來串通作幣，互謀其利
12
大狗蹯牆，細狗看樣
上行下效
比喻有影響力的人所作所為，很容易被仿效。
10
龜跤趖出來
水落石出
比喻事情最後終於水落石出，真相大白了；也用來形容掩蓋的真相已經被人識破，露出馬腳了。
11
《我知道的成语》教案(大班语言)
大班语言活动《我知道的成语》广西柳州市直机关第二幼儿园教师：陈碧玲、黄哓红、肖宁敏、莫玉设计意图：经典导读是我园的特色课程之一，它包括古诗、成语、寓言故事等内容，是一种启蒙式的教育，目的是以传统文化中的精髓熏陶现代的孩子们，让中国传统文化中的精髓根植于下一代的心中，潜移默化洁净孩子们的心灵。
在经典导读教学中，我们发现许多成语都蕴含着较强的情节性和趣味性，而且语句富含韵律节奏，读起来琅琅上口，孩子们非常喜欢。
针对他们的兴趣，我们设计了“我喜欢的成语”主题活动，目的是提高孩子们的口语表达能力，为入小学做好准备。
为了使孩子们积极、主动而有效地理解与掌握成语，我们采用多种方法（如：讲讲、找找、画画、演演等）创造性地学习与表现成语。
让他们在丰富多彩的活动中轻松地学，不断地积累词汇并获得快乐体验。
正所谓：出口成章、下笔成文。
让传统的经典文化与孩子们同行，陪伴他们快乐地成长。
活动目标：1、在理解寓言故事《郑人买履》内容的基础上，引导幼儿学习成语“随机应变”、“急中生智”。
2、通过多种形式巩固所学过的成语，激发幼儿对中国丰富的语言文化的兴趣。
3、丰富幼儿的语言，在活动中进一步提高他们的口语表达能力。
活动准备：1、一至十中文、阿拉伯数字卡；图书、成语字卡若干；2、表情类、动物类成语图卡若干。
3、油画棒、白纸。
活动过程：一、通过书的排序，巩固一至十的成语。
1、幼儿选择一本图书，提问：你选择的是什么图书？它的价钱是多少？2、请幼儿按从最便宜到最贵的价钱顺序给书排序。
3、引导幼儿复习一至十的成语。
二、游戏《成语对对碰》，巩固所学成语。
每两个幼儿为一组选择两张图片，组成一个成语。
游戏进行2"3次。
三、听寓言故事《郑人买履》，学习成语“随机应变”、“急中生智”。
1、幼儿边看大图书，边猜故事情节。
2、告诉故事名称，教师完整地讲述故事。
3、通过探望与讨论，帮助幼儿理解故事的寓意，教育幼儿遇事要灵活。
4、学习成语“随机应变”、“急中生智”，启发幼儿联系生活实际加深对成语的理解。
成语活动课教案
成语活动课教案成语活动课教案1活动目的：1、引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力，激发学生学习语文的兴趣。
2、培养学生积极的竞争意识与合作能力。
活动准备：1、布置学生搜集成语。
2、多媒体课件和实物投影仪。
3、准备若干张答题纸，数朵红花和数面红旗。
活动方法：1、把学生分为六组进行活动，学生在答题纸上示答案，口答无效。
2、教师作为主持人，负责评定并为优胜组颁奖。
活动过程：一、导入同学们，在汉语的广阔天地里，有一个成语世界，那里风和日立，青山绿水令人流连忘返；那里万紫千红，奇花异草令人心旷神怡；那里生机勃勃，珍禽异兽令人目不暇接；那里还有琅琅上口的至理名言，读后令人受益匪浅。
今天，我们就一同去游览成语世界，进行一些有趣的成语竞答。
二、游成语世界，进行竞答1、成语植物园首先我们来到成语植物园，这里有依依杨柳，婷婷莲花，累累硕果……一派赏心悦目的景象，我们就一同欣赏吧！。
看后出示:请把以下成语填完整成在胸望止渴暗花明百步穿雨后春一现出水投报满天下学生按小组讨论，将答案写在答题纸上。
答后依次在投影仪上出示，评出前二名获胜组，奖与红旗红花。
参考答案：成在胸望止渴暗花明百步穿雨后春一现出水投报满天下2、成语生肖园师生共看课件师稍作解释。
看后学生竞答：含有十二生肖的成语12个，五分钟内能写出最多的优胜组，取二名奖与红旗红花。
参考答案：鼠目寸光汗牛充栋虎口余生守株待免龙潭虎穴虎头蛇尾马到成功亡羊补牢杀鸡敬猴鸡犬不宁狗血喷头人怕出名猪怕壮3、成语数字园写出带有“一、二、三、四……九”的成语9个，9个为底数,不重复。
写出以“十、百、千、万”开头的成语4个第题请各组在四分钟内写出，第题在两分钟内写出。
写后交流答案，评出前二名优胜组，奖与红旗红花。
参考答案：一心一意、一分为二、不三不四、四面八方、四通八达五光十色、六神无主、七零八落、五花八门、半斤八两、九牛一毛、九死一生、九牛二虎之力十全十美、百花齐放、千军万马、万紫千红4、趣味成语园师：经过紧张的竞答，接下来我们到成语趣味园轻松一下：看课件，展示两组数字，猜两个成语a、0、1、2、5、6、7、8、9、b、0、1、2、3、4、5、6、9看课件：两件式样一样的衣服，颜色一样，甚至连衣架也一样，只有衣服纽扣不一样。
成语接龙模仿策划书3篇
成语接龙模仿策划书3篇篇一成语接龙模仿策划书一、活动主题“语”众不同，接出精彩二、活动目的1. 提升参与者的语言能力和思维敏捷性。
2. 增强团队合作意识和竞争意识。
3. 增进参与者之间的交流与互动。
4. 营造轻松愉快的活动氛围。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体人数]五、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎参与者。
2. 成语接龙比赛（30 分钟）（1）将参与者分成若干小组，每组[具体人数]。
（2）每组选出一名代表进行抽签，决定接龙的起始成语。
（3）第一个成语由代表说出，然后其他成员依次进行接龙，每人限时[具体时间]。
（4）接龙过程中，不能使用已出现过的成语，否则视为违规。
（5）统计每组的得分，得分最高的小组获胜。
3. 互动环节（15 分钟）（1）“你划我猜”：两人一组，一人比划成语，另一人猜测。
比划者可以用语言和动作来提示，但不能说出成语中的任何一个字。
（2）“成语对对碰”：给出一些成语，让参与者找出其中的错别字，并进行改正。
4. 颁奖环节（10 分钟）主持人宣布比赛结果，颁发奖项并合影留念。
5. 结束活动（5 分钟）六、活动规则1. 参与者需遵守活动规则，尊重他人，不得使用任何作弊手段。
2. 若出现争议，由主持人裁决。
3. 活动期间，参与者需注意安全，如有身体不适，请及时告知工作人员。
七、奖项设置1. 一等奖（1 名）：奖杯、证书及精美奖品。
2. 二等奖（2 名）：奖牌、证书及实用奖品。
3. 三等奖（3 名）：奖状、证书及文化用品。
4. 优秀奖若干：精美奖品。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 活动前需检查场地和道具，确保安全无隐患。
2. 活动期间需安排专人负责拍照和录像，记录精彩瞬间。
3. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
俗语˙成语对对碰
比喻事物完美周全，面面俱到，一點破綻也沒有。
2
人咧做，天咧看
天理昭彰
善惡終有報，勸人不可為非做歹。
3
鴨卵較密嘛有縫
天網恢恢
指做壞事的人，即使事前計畫再周詳，最後還是會有漏洞被發現的。
4
少年袂曉想，食老毌成樣
少壯不努力老大徒傷悲
指年輕力壯時不努力奮鬥，到了年老時只能空自傷悲了。
5
痚痀袂忍得嗽
心直口快
左右逢源
形容做事面面俱到，讓任何一方都感到滿意。
8
水底無一位燒
市道之交
指世態炎涼，猶如市道之交，見利忘義。
9
平平路跋倒人
平地風波
指無緣無故發生事情，出人意外。
10
好天著雨來糧
未雨綢繆
比喻事前先做好準備，以免到時措手不及。
11
隔壁親家，禮數原在
未能免俗
指姑且按照世俗的風氣，不敢過於隨便，以免被人批評。
5
閹雞啄米，水牛漏屎
入不敷出
比喻一個人收入很少，但是支出卻很大
6
入鄉隨俗，入港隨彎
入境隨俗
指人到他鄉外地時，要先了解當地的風谷民情，才能融入其中，避免發生誤會。
7
乞食下大願
力不從心
形容人雖有心做事，但卻沒有足夠的力量完成。心有餘而力不足。
8
三十以後才知天懸地厚
三十而立
指一個人到了三十歲以後，才能真正了天有多高，地有多厚。
一去不還
有去無回
6
水清魚現
一目了然
看一眼就完全清楚明白。
7
一句話，三斤六重
一言九鼎
形容人所說的很有份量，能夠決定大事
8
惡馬惡人騎，胭脂馬遇著關老爺
小学语文常考的趣味语文知识汇总
小学语文常考的趣味语文知识汇总小学语文是我们学习的重点科目之一。
学好小学语文不仅可以帮助我们提高语言表达能力，还可以培养我们的思维能力，丰富我们的知识储备。
今天，小编就给大家整理了一些小学语文常考的趣味语文知识，希望对小朋友们有所帮助！1、成语接龙成语是汉语中的一种特殊词语，它具有一定的固定搭配和富有深刻意义的语言形式，成语接龙就是利用成语的固定搭配，通过前一句成语的最后一个字，接上后一句成语的第一个字，继续讲述故事情节的一种游戏。
如：眼的大小虎口余生生龙活虎虎踞龙盘......2、猜一猜猜一猜是一种通过音、形、意等不同方面的提示，让学生去猜测事物、词语、成语等的趣味性语文游戏，这种游戏不仅能锻炼学生的思维能力，还可以拓展他们的知识面。
如：猜一猜：我是一个生物，透过我可以看到世界?答案：眼睛。
3、成语故事成语故事是一种通过故事情节，解释成语意义的教育方式。
通过这种方式，可以让学生了解成语的起源和背后的故事，帮助他们更好地理解成语的含义和用法。
如：悬崖勒马故事：春秋时期，齐国有位公子，得到了一匹千里马，非常骄傲。
有一天，他骑马行走在悬崖边上，结果马惊吓了一下，就要跳下悬崖。
公子急忙勒住马，惊险地脱险。
从此，人们用“悬崖勒马”比喻及时止步，转危为安。
4、成语演义成语演义是一种将成语融入故事情节中，通过实例来说明成语的用法和含义的语文教育方式。
这种方法可以帮助学生更加深入地理解成语的意思和使用方法。
如：守株待兔故事：有一个农民，他每天都在田地里劳作，却总是连续几年收成不好。
一天，他在田地里发现了一只正在啃食农作物的兔子，于是他想到了一个主意：守住这株树，等兔子再来，然后将其抓住杀掉。
于是，他就不再劳作，整天守着那株树，可兔子再也没有出现过。
后人就用“守株待兔”来比喻消极怠工，等待奇迹的出现，不努力工作。
5、词语游戏词语游戏是一种通过音、形、意、字等多种因素制造出难度，要求学生通过游戏分辨、想象词语的游戏。
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成语趣味对对碰：
最洁净的东西－一尘不（）最惨重的失败－一（）涂地
最有效的劳动－事半功（）最珍贵的承诺－一诺（）金
最荒凉的地方－不（）之地最遥远的地方－天涯（）（）
最大的手－一手遮（）最高的人－（）天立地
最吝啬的人－一毛不（）最长的一天－度日如（）
最昂贵的文章－一（）千金最快的流速－一一泻千（）
看例子，写词语：
弯弯曲曲：（）（）（）
一模一样：（）（）（）
金灿灿：（）（）（）
雪白雪白：（）（）（）
其乐融融：（）
津津有味：（）
生活中的歇后语：
1、别看我个子小，我是麻雀虽小——（）。
2、今天我们打开天窗——（），你的做法我实在看不下去了。
3、正所谓新官上任——（），他刚当上局长，就开展了一系列的工作。
4、现在他是泥菩萨过江——（），所以你就别指望他来帮助你了。
5、元旦联欢会中，同学们八仙过海——（）。
名言与积累
1行万里路，（）。
2、（），学海无涯苦作舟。
3、读书破万卷，（）。
4、（），老大徒悲伤。
5、黑发不知勤学早，（）。
——颜真卿
6、宝剑锋从磨砺出，（）。
名言警句连连看：
精诚所至孰能无过
当局者迷金石为开
人非圣贤寸有所长
尺有所短旁观者清
路遥知马力铁杵磨成针
只要功夫深日久见人心
古诗积累
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的作者是_____代诗人___________,诗中“孤帆远影碧空尽，_____________________。
”一句暗喻自己对朋友依依不舍的惜别情感像长江东去，绵绵不绝。
像这样为朋友送别而作的诗句还有很多，如：____________________,西出阳关无故人。
桃花潭水深千尺，__________________。
莫愁前路无知己，__________________。
《启蒙》
1、《三十六计》是根据我国古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书。
你知道其中的几条计策呢？请至少写出四条：
_________________________________________________________ _
2、写出成语中主要的历史人物
三顾茅庐（）四面楚歌（）纸上谈兵（）乐不思蜀（）
阅读天地：
这个无名小岛是鸟的天下。
无名岛上有一片片茂密的树林，树叶密密麻麻，相互交错，树林里栖息着上百种海鸟，它们在这里游戏、唱歌、跳舞……愉快地生活着。
白鸟是无名小岛上数量最多的鸟，每三只海鸟中，就有一只白鸟。
每次在海面上飞翔时，它们都是成群结队，很少单独行动。
当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去，白茫茫的一片。
在岛上，白鸟家族可以说是一个最大的家族。
这里形体最大的海鸟要数信天翁了，它的一只翅膀就有教室黑板那么大，当它展开双翅、自由翱翔的时候，就仿佛一个庞然大物穿梭在小鸟们之间。
岛上最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。
最
勇敢的海鸟要算是海燕，当暴风雨来临的时候，别的鸟都躲起来了，海燕却在海面上迎着风浪快乐地飞来飞去，一点儿也不害怕。
1．短文是围绕哪句话写的?在文中用“——”画出来。
2．给加点的字选择正确解释，在序号下画“√”。
①成群结队A、聚，合B．结束，完了
②暴风雨A、过分急躁的B．姓C强大而突然来的，又猛又急
3．这段话中共写了( ) 种海鸟，它们是( ) 、( ) 、( ) 和( ) 。
4．你喜欢这个无名小岛吗?为什么?
吃西瓜
前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。
晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。
我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。
爸爸切开了第一个瓜。
啊！是个生的，黄里微微泛有白色。
瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。
可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开第二个，啊！鲜红的瓜瓤，黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。
“吃吧！吃吧。
”爸爸把两片推到我和弟弟面前笑着说。
弟弟大口大口地吃起来。
我也刚要吃，突然发现爸爸拿起一个生西瓜。
咬了一口,嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。
这时，他发现我正盯着他。
爸爸脸上立刻露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀！”这时，我心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。
我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。
于是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味。
我还是把它吃下去了。
这件事过去很多天了，但我的心甜甜的。
我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。
1、给下面词语中带点的字选择正确的读音用“√”画出来。
闷热(men men) 瓜瓤(yang rang)
诱人(you xiu) 硬咽(yan yan ye)
2、判断四个自然段的小标题哪个对，在括号内画“√”。
第一自然段：买瓜。
（）第二自然段：切瓜。
（）
第三自然段：让瓜。
（）第四自然段：难忘。
（）
3、用“～”画出第三自然段中描写“我”心理活动的句子。
4、填空：描写爸爸吃瓜动作的词有（）（）
5、选择正确答案，在后面括号里画“√”。
“我得到一种宝贵的东西”这一种东西是：
(1)西瓜的营养。
（）
(2)父子的情谊。
（）
(3)父亲的疼爱。
（）
(4)团结的力量。
（）。