八年级语文我的叔叔于勒2
【初三作文】我的叔叔于勒续写 续写作文二篇
【初三作文】我的叔叔于勒续写续写作文二篇【初三作文】我的叔叔于勒续写续写作文二篇《我的叔叔于勒》的续写惊恐与恐惧就是几天来父母脸上最少的表情，无人知晓怎的，我在那里似的看见了一种恐惧的繁杂情绪，为了防止再遇到于勒，我们搭乘圣玛洛船，那就是一艘奢华的贵族船，为此我晓得，下个月我们的餐桌上将不能发生肉排。
在船上，父母变得豁达了一些，也许他们指出这种高档船就是不能拒绝接受一个买牡蛎的乡巴佬，父母的悖论就是恰当的，船上除了谈笑的贵族没别的蹊跷人，于是他们依靠在甲板上，遮住一种被煎熬后却安全脱逃的深深疲倦与遗憾。
父亲说道：“克拉莉斯，当年，就是他罪有应得的对吧，我们没弄错，对不对？”他盼向母亲，眼中八十就是期盼，像囚徒等候着被上帝挽救与饶恕。
母亲不自然的笑了笑，握住父亲的手，像在安抚父亲又像是在对自己说道：“对，就是他罪有应得，”父亲痛苦的咀嚼了一下说道：“可以我看见他，无人知晓怎么回事，我忽然真的……他不晓得那事对吧，所以我期盼他回去，可以……”“不好了，菲利普，听到着，不管他知不知道，我们，永远也不必看见他了不是吗？”母亲的脸上遮住一抹艰困的微笑。
“菲利普，别来无恙。
”背后突然传来一个声音，我看见父母的脸同时变得惨白，战战兢兢的转过身，母亲在看到那男人的脸时惊呼一声，扑入父亲的怀中，我也愣了，我从来没见过这么高贵的人，淡金的头发，穿着最流行的衣服，修长的手指拿着高脚杯，里面是鲜红的葡萄酒，有阳光射在他苍白的面颊上，透出淡淡的疏离，这张脸，好熟悉，是……“于勒。
”父亲惊呼出声，是于勒？那个狼狈不堪的老水手？那个男人笑笑说：“哥哥，这么惊讶？我们几天前不是已经见过了吗？哦，我想起了，哥哥并没有认出当时化了妆的我，难道那个老船长没有按照我说的去对哥哥说吗？”他依旧微笑，我却看到那天使般笑容下的冷漠。
“哦，那个卖牡蛎的人是你？于勒？不可思议，为什么要扮一个又老又丑的人，怎么样，于勒，这几年好吧？有没有受累”母亲上前摸了摸他的头，仿佛要证明是真是假似的。
《我的叔叔于勒》续写作文六篇
《我的叔叔于勒》续写作文六篇《我的叔叔于勒》续写作文1从那以后，我再也没有见过于勒叔叔，也再也没有听到一点有关他的消息，他在我的记忆里悉变陌生。
今天，我和母亲去市场买点东西，大家都面带微笑地从我们身边走过还不是有人给我们打招呼。
“嗨，克拉丽丝，好久不见，还好吗，来坐坐。
”对面一向和我们不和的卖大米的徐老板对喊道。
母亲拉起我就走：“这个人昨天还凶巴巴的今天怎么就……肯定有鬼，若瑟夫咱们走。
”“母亲，今天是怎么回事，这些人怎么和以往对我们的态度不同呢？”“我怎么知道，真是的，赶快回家。
”母亲瞪着我。
我只好低下头任由母亲拉着我。
“听说于勒回来了，你知道吗？”“听说了，还听说他发财了。
”两个妇女从我们身边走过。
母亲听见了跳起来叫到：“什么，于勒发财了，还回来了，不行，回家看看。
”然后，拖着我跑回家。
还没有到家母亲就叫起来：“于勒，亲爱的弟弟你回来了吗？”“谁，谁会来了，于勒吗？”“我听说于勒发财了，他没有回来吗？”“没有。
”“好啊，这臭小子，发财了就忘了咱们，真是缺德埃”母亲气的眼冒金星，父亲也跟着骂起来。
突然，一个西装革履穿戴整齐拖着一个大皮箱手里还拿着几盒营养品向我们院子走来。
我大叫了一声：“哇，那，那不是于勒叔叔吗？” 他们听见了都跑出来，母亲两眼放光，高兴地叫道：“哇，是于勒吗，我亲爱的弟弟吗？天哪！”接着母亲用手拽了拽有些皱的衣服，替父亲整了整衣领挽着父亲笑眯眯的走上前。
“弟弟，我想死你了。
”父亲假装带着笑容说。
“亲爱的于勒，我的弟弟，是你吗？”母亲露出笑容说。
“嗯，是我，真高兴还能见到你们。
”于勒叔叔说：“这是给你们买的一点东西，你们收下吧。
”“还客气什么，回来就好，还买什么东西嘛，真是的。
”说着母亲连忙接过东西。
“快，女儿，女婿快出来向你们高贵的叔叔问好，若瑟夫，过来。
”父亲急忙把我往推。
我恭恭敬敬地走过去：“于勒叔叔好。
”“哟，长高了不少嘛。
”说着从包里拿出一个胀鼓鼓的红包给“来，自身去买点东西。
中学语文《我的叔叔于勒》第二课时教学设计
中学语文《我的叔叔于勒》第二课时教学设计【教学目标】1、根据菲利普夫妇对于勒态度的变化，理解小说表现的主题思想。
2、认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
3、正确认识若瑟夫这一人物在文中的作用。
【学习过程】一、自主学习，仔细阅读课文，完成下列表格二、合作探究，完成下列内容1、通过表格分析：菲利普夫妇是一对什么样的人？（过程指导：课文通过人物语言、动作、神态来揭示人物丰富的心理活动，细腻地刻画人物性格特点，找出这些细节来分析并总结）（盼于勒是因为菲夫妇要用他的钱为自己谋利，赶他走，是因为怕他连累自已，说明菲利普夫妇非常自私。
盼于勒、赞于勒是图于勒有钱，赶他走、骂他、躲避他是因为他分文不值，由此可见菲利普夫妇非常贪。
当日思夜盼的富翁于勒变成穷水手于勒时，菲利普夫妇却恨之入骨，避之唯恐不及，翻脸不认人，可见他俩非常冷酷。
）菲利普夫妇——自私、冷酷、贪婪、庸俗、唯利是图、势利、爱慕虚荣,嫌贫爱富菲利普——虚荣、冲动、惊慌失措、没有主见菲利普夫人——小气、精明、临乱不慌、精明强悍刻薄泼辣、有心计2、菲利普夫妇对于勒变来变去的态度中有什么不变的东西？不变的是对钱的追求和贪念，是一切从金钱出发的态度3、与菲利普夫妇有同样表现的人物是谁？请结合具体情节简要分析。
两个女儿：那样的社会，那样的父母，她们又都是作为男人附属品的女人，很难设想她们会不被熏染成父母那样的人。
女婿：被怀疑是看了于勒的信后才下定决心结婚的。
菲利普的两个女儿、女婿，这些次要人物，既是情节发展的需要，又起深化主题的作用。
说明了在资本主义社会里，金钱势力无孔不入，渗透到资本主义社会的每个毛孔里，爱情也是以金钱为转移的，爱情也浸透了铜臭！4、结合前面的分析，你认为这篇小说反映了怎样的社会现象?本篇小说的主题是什么？小说写了一个普通小市民家庭的日常生活，作者运用了对比的手法，充分描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度，画出一幅资本主义社会里贫穷则兄不认弟的触目惊心的惨象，揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”的主题思想。
初中作文：2《我的叔叔于勒》缩写
《我的叔叔于勒》缩写
因为菲利普亲弟弟在他父母死后吃了自己应得的遗产，也吃了飞利浦许多，所以菲利普一家人是太为坏蛋带，但不久娱乐写了信来说，我在这里过得不错，如果我发财了，肯定还有你的一部分。
飞利浦夫妇很开心，忙将手中的形象别人炫耀，因此来了一个上门女婿是公务员，没什么钱，菲利普夫妇连忙答应，求之不得，就上龙船动身去找亲弟弟于勒。
但是床上一个卖牡蛎的水手，吸引了她们的注意，他们认为是娱乐，菲利普夫妇吓得脸色苍白，顿时菲利普夫人让。
菲利普问船长这个人是谁？
不出夫人所料，这个是菲利普的亲弟弟，当年那个十恶不赦的坏蛋娱乐。
飞利浦夫妇一直躲避，她让女儿先于女婿去完了一，直到了主要赛道，菲利普夫妇总算松了口气。
菲利普：“夫人，幸好没有让那个穷鬼看见。
”
飞利浦夫人：“是啊，我就知道你一家一个德行，没有钱还装的非常阔绰。
”
菲利普：“夫人高明，我们接下来怎么做？”
菲利普夫人乘船回家，从圣马洛船走。
这时，一个苍老的身影注视着他们，久久不能离去，手里还握着一个牡蛎，对于自己的亲人相见，这只是吃牡蛎儿付钱却不愿相认，只是笑了笑，走运。
我的叔叔于勒改写_初三优秀学生作文
我的叔叔于勒改写_初三优秀学生作文我的叔叔于勒是一位年轻有为的律师，他为人正直、义气，具有高度的责任感和敬业精神。
虽然他年纪不大，但已经成为了当地一位备受尊敬的法律专家。
于勒是我家的元老，和爸爸妈妈一样，是一位律师。
小时候，我常常听到他和爸爸妈妈谈论一些法律问题，虽然我不明白其中的意思，但能感受到他们的工作对社会的重要性。
随着年龄的增长，我对法律逐渐产生了兴趣，并决定将来也要像叔叔那样成为一名优秀的律师。
叔叔不仅在工作上给予了我很多的指导和帮助，还关心我的学习和生活。
每逢假期，他都会陪伴我进行各种有意义的活动。
一次，他带我去参观了法院，让我近距离地接触法官和审判，了解司法的运作机制。
他告诉我一个有趣的故事，讲述了一位正直的法官在面对不公正的案件时，勇敢地站出来维护法律的事迹。
从那以后，我更加坚定了要成为一名律师的决心。
叔叔还教会了我如何应对各种挑战和困难。
无论是在学习中遇到的难题，还是面对社会上的诱惑，他总是鼓励我勇敢面对，坚持自己的信仰。
他告诉我，成功需要付出努力和坚持不懈的奋斗，只有通过不断的努力和积累，才能实现自己的目标。
叔叔的影响对我来说意义重大。
他不仅是我学习上的良师益友，更是我的榜样。
他的职业道德和为人处事让我敬佩不已，我时刻都希望能够像他一样做一个对社会有贡献的人。
今年暑假，叔叔和我一起策划了一场法律讲座，邀请了一些专业律师和法官来给我们讲解法律知识，并通过模拟法庭的方式让我们学习如何辩护和辩论。
这次活动让我更加深入地了解了法律的魅力和挑战，也让我对将来成为一名律师充满了信心。
我的叔叔于勒是我学习和成长的引路人，他给予了我无私的关爱和指导。
他的事迹和影响让我明白了什么叫做责任、什么叫做正直，也让我明白了追求梦想的重要性。
我将永远感激我的叔叔于勒，并以他为榜样，努力学习，成为一名对社会有贡献的人。
《我的叔叔于勒》续写_初三续写作文_2
《我的叔叔于勒》续写本文是关于初三续写作文的《我的叔叔于勒》续写，感谢您的阅读！回到家后，姐姐们互相说着哲尔赛岛上的趣事，为了不让女婿起疑心，父亲和母亲只好加入到聊天中。
不知什么时候，女儿和女婿回到了他们的新家，因为若瑟夫给了那个流氓十个铜子，克拉丽丝狠狠地教训了他一顿。
等孩子们都睡着后，克拉丽丝不安地对我说：“怎么办？我们可不能再让那个老流氓来吃我们的了。
”我一直拿不定主意，毕竟我们已经没有更多的钱拿来搬家了，“先看一下情况，实在不行就搬到别的地方去。
”我只好这样对克拉丽丝说。
从那天起，我们再也没有到海边的栈桥上散步了。
“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”这句话就像凭空蒸发了一样，再也没有出现在我的生活中。
于勒叔叔确实出现在那条船上了，却没有父亲想象中的那般惊喜。
看到于勒叔叔的处境后，我不由得对他产生了佩服之情，即使面对生活的窘迫，经济上的困难，也不愿连累我的父母，只是自己一个人默默地承受那巨大的压力。
看到父母对叔叔的冷落后，我觉得定期去看望他，因为我可能是唯一一个关心他的人了。
一周后，我到海边找到了船长，向他询问叔叔的踪迹。
终于，我在一个偏僻的小沙滩上找到了他，旁边放在一个水桶，里面还有好几只牡蛎。
“叔叔”。
我上前跟他打招呼，他满脸疑惑地看着我，然后又看了看四周，才木讷地说了句“你是在叫我吗？”我把我的名字告诉了他，然后想他说清了船上的事情。
他才恍然大悟般点了点头，脸上露出了他那罕见的笑容。
那天他很高兴，还请我吃了牡蛎，这更加坚定了定期去看他的想法，因为那个牡蛎真的好好吃，后来每一次看到他都能从他脸上看到微不可查的微笑。
不辛的是，两年后的一天，他在众人的注视下慢慢沉睡，我问了身边的人才知道，他为了救一个落水的儿童才离开人世的。
听到这里，我的鼻子不觉酸酸的。
后来叔叔的尸体被警察带走了，我也把这件事给家人说清楚了，父母松了一口气，似乎在说:终于不用担心那个流氓来吃我们的了。
只有我和大姐保持着沉默。
初中语文《我的叔叔于勒》第二课时 教案
生:“竟”表示意外,父亲希望于勒能出乎意料地来到身边,表现了他急切盼望的心情。
师:说得好。真是望眼欲穿,焦急万分,恨不得立刻相见。还有什么细节体现“盼”？ 生:“这封信成了我们家里的福音书,有机会就要拿出来念,见人就拿出来给他看。”
师:这句话是体现“盼”吗？ 生:这句话主要体现这家人高兴、得意,还有几分骄傲的心情,把信给别人看,为了炫耀。
生:最后几句话是在见到于勒时说的,当他们发现于勒是一个穷水手时,菲利浦夫妇就大骂于勒是贼是流氓。
师:是当面骂的吗？生:不是,是背着于勒骂的。
师:为什么要背着？ 生:生怕于勒重新拖累他们,同时也生怕好不容易找到的女婿知道这件事,因为这位女婿是冲着于勒那封发财的信才下决心求婚的。
师:后来这一家人又怎样了？ 生:为了避开于勒,他们改乘另外一条船
师:很好。这么归类以后,有什么发现？自私虚荣—唯利是图冷酷无情金钱至上
若瑟夫和他的父母不同目光饱含了怜悯之意,对穷困潦倒的于勒充满同情若瑟夫内心充满侄叔亲情。（学生齐读我看了看他的手这段体会若瑟夫的感情）
六、发散训练：如果菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们的表情将会怎样？他们夫妇之间将进行怎样的对话？请你抓住人物特征，口述一段文字，再来一次出人意料的结局。
师:这位同学分析在理。文中还有一个细节充分体现了急切盼望的心情。请同学们认真看。生:“那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着:‘喂！菲利普！’” 师:他们真的看到了吗？
生:没看到,是他们脑海中出现的幻觉,人到了急切的程度才会出现幻觉。
师:说得好,这个细节很能说明问题。再看其他几句话是在什么情况下说的？
师:对,占了钱。他们对于勒采取什么态度？
生:把他赶走了。书上用的是打发
初三作文800字我的叔叔于勒续写
初三作文800字我的叔叔于勒续写我的叔叔于勒是一个十分独特的人。
他是一个艺术家，他的绘画作品常常能够带给人们无尽的思考和美感。
除了他的绘画才能，他还有着许多其他的特点和经历，这让他成为我心中的英雄。
叔叔是一个很高大的人，头上常年披着一头乌黑的长发，皮肤黝黑。
他总是穿着一袭宽大的黑色斗篷，给人一种神秘的感觉。
他的双眼如同黑石一般深邃，充满了智慧和生命力。
他总是沉默寡言，但是一旦开始谈论绘画，他的眼神中就会闪烁着激情和渴望。
我记得有一天，我跟随叔叔去参观了一次艺术展览。
那里有各种各样的绘画作品，有油画、水彩画、素描等等。
叔叔带着我一起欣赏这些作品，他用充满激情的语言向我解释每幅画背后的故事和艺术手法。
在他的解说下，这些画作变得生动起来，好像有了灵魂。
除了绘画，叔叔还有一个浪漫的爱好，那就是旅行。
他常常一个人踏上旅途，去探索世界的奇妙之处。
他说，只有通过旅行才能真正了解这个世界。
每当他回来时，总会给我们带来一些特别的礼物，这些礼物有时是一本古老的书籍，有时是一件当地的手工艺品。
他告诉我们，这些礼物是他旅行中收获的珍贵宝物，希望我们能够像他一样去探索世界。
我的叔叔也是一个关心社会的人。
他常常参加一些慈善活动，为需要帮助的人们提供援助。
有一次，他组织了一个画展，将所得的善款捐献给了一所贫困地区的小学。
叔叔告诉我，帮助他人是一种责任，也是一种快乐。
我被叔叔的善举所感动，决心将来也要像他一样关心社会，为他人做出贡献。
除了这些特点和经历，叔叔还有一个非常重要的身份，那就是我的启蒙教师。
每当我遇到困难和挫折时，他总能耐心地倾听我倾诉，给我指导和鼓励。
他还教我绘画，让我通过艺术表达内心的情感和想法。
在他的指导下，我的绘画水平不断提高，我也逐渐喜欢上了绘画这个艺术形式。
叔叔教会了我许多在生活中学不到的东西，他是我心中最敬爱的人之一。
我的叔叔于勒是一个独特而美好的人。
他的绘画才华、浪漫的旅行经历、善良的心灵以及对我的教导，都让我对他充满了敬意和钦佩。
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2021/3/12
课外口头训练：描写人物
(A) 游船在翡翠般的大海 上继续向哲尔赛岛前 进。……
(B) 他又老又脏，满 脸皱纹，眼光始终离 不开他手里干的活
父亲急忙向我们跑来。 儿。……于勒突然抬
“克拉丽丝？克拉丽丝！” 起了头，与父亲的目
他眼睛里放着光，脸涨得
光相遇，这时……
红红的，像熟透的苹果。
2021/3/12
一 朝
世态炎凉
十 年
相
思
逢
盼
， 咫
富
贫
， 天
尺
在
居涯
天 涯 ， 骨
深 山 有
闹 市 无
咫 尺 ， 同
肉
远
人胞
恰 如 陌
亲 。
问 ；
好 似 摇
路
钱
人
树
。
；
2021/3/12
2021/3/12
莫泊桑
（莫泊桑作品）每 一篇都是一出小小的喜 剧，一出小但完整的戏 剧，打开一扇令人顿觉 醒豁的生活窗口，读他 的作品，读他笔下的人 物，可以是哭或是笑， 但永远是发人深思的。
衰 败
挥 霍
穷家
困产
惧怕、 憎恨
撵 盼、赞 怕、躲 深恶痛绝
菲利普夫妇 称呼与行为
坏蛋、流 氓、无赖
小子、家伙、贼、 流氓
——马克思、恩格斯
2021/3/12
❖资产阶级撕 下了罩在家庭 关系上的温情 脉脉的面纱， 把这种关系变 成了纯粹的金 钱关系。
❖货币能使各种 冰炭难容的人亲 密起来，迫使势 不两立的人互相 亲吻。
2021/3/12
探
（大家） 全家唯一的希望
究
全家的恐怖
称 呼
分文不值的于勒
语
正直的人、有良心的人
克拉丽丝 好心的于勒、有办法的人
菲利浦 这个家伙
克拉丽丝 小子，贼，讨饭的，流氓
若瑟夫 2021/3/12 我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔
于勒简历
奉为福
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
经 商
星
发
财
正直的人、有良心的 人、好心的于勒
八年级语文我的叔叔于勒2
流浪的人在外想念你，
亲爱的妈妈妈。
流浪的脚步走遍天涯，
没有一个家。
冬天的风啊夹着雪花，
把我的泪吹下，
走啊走啊，走啊走，
走
走过了多少年华？
啊 走 啊
春天的小草正在发芽，
又是一个春夏。
走
啊
走
我的叔叔于勒
(法)莫泊桑
2021/3/12
2021/3/12
跳读课文 摄取信息
一、画出文中全家对于勒不同的称呼词语。 二、为什么会有如此不同的称呼？ 三、称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化？
“快去看啊，那个吃牡蛎
的极有风度的先生怎么那
么像于勒！在他身旁还有
一位高贵的妇人
呢！” …… 2021/3/12
2021/3/12
常外
精读课文 赏析内容
人物形象分析
一、找出我最感兴趣的内容。 二、找出我最感兴趣的人。 三、分析人物性格，探讨描写方法。
2021/3/12
总结
人物形象分析探究：
一、把人物置于情节对比之中塑造； 二、在矛盾冲突中展示人物形象； 三、塑造人物形象是生动、具体、典型的。
（运用了语言、动作、神态等人物描写方法）