以伞为话题的范文
雨中的伞_精品范文
雨中的伞
雨中的伞
下雨天，路上总是会出现很多人撑着伞走在街头。
伞，是我们生活中不可或缺的日常用品，它不仅可以遮挡雨水，更是一种美妙的风景线。
在雨中走路，拿着伞，总感觉有一份安全感和温暖感。
因此，雨中的伞，成为了我们生活中的一种美好回忆。
伞的种类有很多，有普通伞、折叠伞、雨衣伞等等。
不同种类的伞，有着不同的特点和用途。
普通伞可以轻松地抵挡雨水，折叠伞可以方便地收纳在包里，雨衣伞则可以让我们在雨中不再担心身体湿透。
可以说，伞的种类越来越多，可以满足不同场合的需求。
在雨中撑伞，是一种美好的生活体验。
我们可以感受到雨滴落在伞面上的“噼啪”声，看到雨滴在伞上留下的美丽图案。
同时，伞也可以成为我们与他人之间的交流工具。
在公共场合，我们可以邀请陌生人一起撑伞，增加彼此之间的交流与了解。
在与朋友一起撑伞的时候，我们可以讨论天气、感受雨水的清凉等话题，增加了彼此之间的友谊与感情。
雨中撑伞，也是一种美的享受。
当伞的颜色和样式与衣服相配时，就
可以成为时尚的配饰，给人一种美好的感觉。
例如，一把粉色的雨伞，可以与小清新的服饰相搭配，营造出一种清新可爱的氛围；一把黑色的伞，则可以给人一种沉稳的感觉，与成熟稳重的服饰相得益彰。
因此，伞也成为了时尚界的一种元素，为我们的生活增添了一份乐趣。
总之，雨中的伞是我们生活中的一份美好回忆。
无论是晴天还是雨天，伞都是我们生活中必不可少的一部分，它让我们在雨中走路更加安全，也让我们的生活更加美好。
希望大家可以珍视伞这样一份美好，让它陪伴我们走过每一个雨天。
写伞的作文范文
写伞的作文范文
下雨了，大家都不约而同的翻开了伞；伞就像一个小的“行动凉亭”，有了伞真好，只要手轻轻举高，它就可以让我们不会被淋成落汤鸡。
一听到伞就会想起春秋时的鲁班，有一天，鲁班的妻子上街，回家的时候遇到了倾盆大雨，所以她在凉亭里等到雨停，到家后他跟鲁班说：“你可不可以帮我做一个可以带着走的凉亭？”鲁班创造了一个可以带着走的凉亭，他把那个东西叫做“雨散”，但是没下雨的话还是要拿着，十分不方便，所以鲁班的妻子又要求鲁班把它改良成开合自如，最后终于产生了——“雨伞”。
伞除了可以遮阳，还可以蔽雨，伞的颜色也变得五彩缤纷，每当一翻开，就像一朵朵盛开的花朵，不管晴天或雨天，只要待在伞下面就会觉得很平安，所以城市里的人，人人都会在包包或书包里放一把伞，人人撑起可以把天空遮住呢！当我撑起伞时，就像置身在一个小小的世界里，让伞保护着我，当我和爸爸、妈妈一起共撑一把伞的时候，我就有和他们更加亲近的感觉。
春秋时老祖宗都会创造东西了，我们现在科学日新月异，我们更应该经由观察改良成为创造家，让生活变得更美好更方便。
三年级作文雨伞 三年级的伞(大全八篇)
三年级作文雨伞三年级的伞(大全八篇)范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。
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那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
三年级作文雨伞三年级的伞篇一伞，也许在许多人眼中都不会受到青睐，也许它那味道没有人会体会到，或许，它并没有任何价值。
但，真正的伞，就偏偏不是不受到正视的伞。
乌云密布的中午，不一会儿，下起了倾盆大雨，放学铃想起的那一刻。
我踏出了校门，跑到一个狭窄的屋檐下，着急的等待着雨停。
没想到，雨越下越大。
突然，一个“高大”的身影向我跑来，我定睛一看——是奶奶！豆大的雨珠摔打在奶奶的身上，奶奶还是不顾自己地为我送伞。
不一会儿，她跑到了我所在的位置，关切地问道：“星仔宝呀！你淋湿了没有？摔着了没有？让奶奶看看！”说着，她便细细打量着我的身上。
我的鼻子不由地酸了一下，心里的焦急变成了深深的感动。
我体会到了，这就是感动的味道。
奶奶打起伞，迈起了回家的步伐。
我的身体被整个雨伞笼罩着，不由地感受到了温暖的味道。
我凝视着奶奶，问道：“奶奶你也打上点伞吧！难道你不冷吗？感冒了怎么办呀？”奶奶笑着摇了摇头，还是这样一步一步向家走去。
我体会到了亲情的味道。
伞的味道，真的使人陶醉，它的滋味是多么温暖啊！伞，我在伞中，品味出了各种味道。
伞，滋味无穷。
三年级作文雨伞三年级的伞篇二我有一把漂亮的小红伞。
这是一把自动伞，只要按一下按钮，它就会自动张开或合拢。
如果把它放在地上，它就像是一朵美丽的大红花，红伞美丽的花边上还绣着好几朵小花，有黄的、蓝的、绿的、粉的……微风吹在伞上，伞就会跳起舞——美丽的花之舞。
春天，下起了蒙蒙细雨，我打着小红伞走在上学的路上。
雨点打在伞上发出了清脆的响声，就像是乐队的鼓手敲起了架子鼓，有时轻柔，有时激烈。
夏天，火辣辣的太阳当头照，小红伞就自告奋勇地为我遮出一片阴凉。
秋天，秋风把落叶扫到我们头上，我索性把小红伞打开了旋转，树叶就像一朵朵花，在我的小伞上翻飞。
伞范文700字
伞范文700字初二作文精选:无形的伞范文精选字伞是我们每个人都熟知的生活用品，它默默无闻，为我们遮阳挡雨。
五一二大地震炸毁了多少家园，又就是多少人逃难街头，魂归西土。
但是中国人并没被击垮，他们团结起来抗震救灾。
多少人为了抗震救灾几天几夜不人理，又存有多少人为了挽救一个大生命牺牲生命了自己。
他们都就是可歌可泣的英雄。
就是他们用自己的身躯扛起一把无形的伞，并使伞下的人们安全、安心。
在一个电闪雷鸣的夜晚，我冒雨回家，走到半路，一个小女孩撑着一把小红伞急匆匆的向前赶去，手里还拿着一把伞。
我们正好同路，她看到我没有拿伞，便把手中的伞借给我用，到了一个小商店的门口，她让我等她一下，于是她就进了小商店，出来的时候身边多了一位老人，老人坐在轮椅上静静的看着我，眼睛里闪着和蔼的光芒，显得很幸福。
小女孩儿推着老人走在前面，我默默的跟在后面。
过后我才知道那位老人是小女孩儿的邻居。
老人每天要去商店里卖东西。
而小女孩儿则每天去主动接送老人。
那天，小女孩要去店里接老人，半路上碰到我，就把伞借给了我，结果小女孩淋了雨生病了。
多不好的女孩儿啊，她的天真正直并使我万分敬佩。
我终于明白，那天，老人的眼睛里为什么闪烁着美好的光芒。
原来伞不光就是大人牵给小孩儿的，不光就是强者牵给弱者的，有些时候青涩的双手也可以为强者扛起一把心灵的伞。
那就是心与心的相连，灵与灵的喷发。
很小的时候，爸爸妈妈为我撑起一把无形的伞，伞下的我天真、活泼。
在学校里，老师为我撑起一把无形的伞，使伞下的我能专心的学习快乐地成长。
长大后，我为我的家庭撑起撑起一把无形的伞，伞下的我成熟、稳重。
老了之后，我的子女为我撑起一把无形的伞，伞下的我安享晚年。
自然界中，大树为小草扛起了一把蓝伞，天空为大地扛起了一把蓝伞。
曾经有人这样问我：有形的伞和无形的伞有什么区别呢？是啊，有形的伞和无形的伞有什么区别呢？。
伞的说明文范文范文
伞的说明文范文范文伞是一种可以抵挡雨水、遮阳避暑的日常用具，广泛应用于人们的日常生活中。
伞的发明和使用已经有数千年的历史，它是人类智慧和创造力的结晶，为我们提供了极大的便利和保护。
现在，我将为大家介绍一下伞的结构、种类、制作工艺以及使用方法等相关知识。
首先，伞主要由伞骨、伞把、伞面、伞布等主要部件组成。
伞骨是支撑伞面的骨架，一般由金属或塑料制成。
伞把通常是伞的中央部分，人们用手握住它来操纵伞的打开和收起。
伞面是伞的主体部分，可以防雨、防晒等。
伞布是伞面的主要组成材料，常用的有尼龙、聚酯纤维等，具有防水、防紫外线等作用。
伞的种类繁多，可以根据使用场合、功能和材质等来进行分类。
按使用场合来分，有晴雨伞、雨伞、阳伞、防晒伞等；按功能来分，有自动伞、智能伞、雨伞帽等；按材质来分，有普通伞、防风伞、抗紫外线伞等。
每一种伞都有其特定的用途和优势，方便了人们的生活。
制作伞的工艺经历了长期的发展和改进，如今的伞已经达到了很高的水平。
首先，制作伞的材料需要经过精细的挑选和加工。
伞布要具备防水、防晒等性能，同时也要有一定的韧性和耐用性。
然后，将选好的材料进行裁剪，按照伞的尺寸和设计要求进行加工。
接下来，将伞把和伞骨固定在一起，并用针线将伞布固定在伞骨上。
最后，对伞面进行整理和包装，使其具备良好的外观和使用功能。
整个制作过程需要考虑到伞的结构和使用要求，精细和耐心是必不可少的。
伞的使用方法简单明了，但也需要一定的技巧和经验。
当需要使用伞时，首先要保持伞面干燥，避免湿气和灰尘的侵蚀。
然后，将伞把按照指定的方法推开，使伞骨和伞布完全展开。
在使用过程中，要保持伞面对准风向，避免被风吹翻。
使用完毕后，要将伞面晾干，并适时收起伞骨，以免损坏和变形。
除了基本的功能，伞也可以作为一种时尚配饰，展现个人的品味和风格。
有许多时尚的伞款式和图案可供选择，人们可以根据自己的喜好和需要来挑选适合自己的伞。
同时，伞也是一种文化的象征，许多国家和地区都有自己独特的伞文化，如中国的河北演艺伞、意大利的托斯卡尼伞等。
家乡的伞作文范文
家乡的伞我来自一个位于中国南方的小镇，这里是一个气候湿润的地方，常年多雨，一件不可或缺的物品就是伞。
谈到家乡的伞，我有许多话要说。
家乡的伞种类繁多，不同的场合需要不同的伞。
在家乡，如果天气预报说有雨，几乎每个人都会在家中备好几把伞放在门口，用于伸手可及的随时借用。
这些伞，有小巧可爱的儿童伞，有适合上班族使用的普通伞，还有豪华大气的高档伞，可以满足不同人的需求和口味。
同时，家乡的年轻人之间也会借用彼此的伞，这也是表示互相关心和帮助的一种方式。
家乡的伞便宜实用，价格实惠。
在家乡街头巷尾的小店里，伞的价格普遍在20元至50元之间，价格虽不高，但对伞的品质要求却十分严格。
伞必须抗风能力强，易折叠收纳，手感舒适，同时使用寿命也要长久。
不少家乡的伞厂商在这些方面下了大功夫，许多家庭也会选择家乡本地的伞品牌作为首选购买选项。
家乡的伞也有着深厚的文化渊源。
在传统民间文艺中经常典出“雨敲窗”、“雨声沙沙” 等等意蕴，这些句子，让伞的使用者们在雨中间行走的时候，倍感诗情画意，让雨天也变得的惬意宜人。
而“桂花伞” 则是家乡伞文化中的代表之一，是用本地桂花艳香独特的花瓣制成的，对人体有舒缓、养颜等功效，也被不少人购买和使用。
家乡的伞也给了我许多美好的回忆。
记得小时候，每逢下雨天，我总是会和姐姐和朋友们拿上家里的各种伞去玩。
有时我们会把伞倒扣着放在地上，当成一个小屋子，做着小饭菜，互相分享，温馨而有趣。
有时，我们又会在校门口或者公园里，找到小池塘，互相比赛谁能捕到更多的雨水，玩得开心极了。
这样的游戏玩耍，烘托着幼小童心无邪的纯真，仿佛是永远的记忆。
对于我来说，伞是一种散发着浓浓乡土气息，且带着一份家乡情怀的物品。
每次走在外面，提着家乡的伞，就会想起自己的家，想起属于自己的那片土地。
我想，这应该也是每个乡村人的共同体验吧。
以伞为话题的高中作文范文（精选5篇）
以伞为话题的高中作文以伞为话题的高中作文范文（精选5篇）相信大家都尝试过写作文吧，特别是写作中最基本、最常见的话题作文，话题作文是以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章。
我们该怎么去写这类型的作文呢？以下是小编精心整理的以伞为话题的高中作文范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
以伞为话题的高中作文1前天整理杂物，找到了一把伞。
这是把儿童伞，虽然放了五六年，但依然很新。
伞身印着幼稚可爱的卡通人物，整把伞都是粉红色。
为什么会有这把伞?这把伞真幼稚。
妹妹却从我手中夺过伞，开心地将伞打开、合上，再打开、再合上。
看到这一幕，我又不禁想起曾经的自己。
也妹妹一样，得到了第一把伞后，觉得这把伞是最好的，是世界上独一无二的珍宝。
年幼的我撑着卡通伞，我在雨中漫步，伞在雨中飞舞。
像天生的花儿，只在雨中绽放，把所有妩媚的姿态给了雨，在没有雨的地方凋零。
我常以为回忆是最容易模糊的东西，后来我才发现，在模糊的回忆中总有几个瞬间，牢不可破的粘在了记忆深处。
孩提时代，我对于伞上印着卡通人物的伞总有几分莫名的执著，每次买都一定要买卡通伞，可以说是颇为喜爱。
但偏偏不知道珍惜，几个星期便会遗失一把伞。
虽然这种‘败家’的行为遭到了家人的强烈不满，但宠爱我的母亲还是宽容地为我买新伞。
她常这样说，‘等你长大了，就会懂事了’。
又是一个下雨天，我和母亲不知第几次迈进伞具店的大门，店里的老板和母亲几乎是熟识了，他笑着招呼‘又来买伞?’母亲有些尴尬的笑了笑。
然后，老板从货架上取下来几把卡通伞，问母亲要那把。
‘这些都是新进的货，新款的伞，小孩子都喜欢这种’老板指着伞说。
我挑了一把粉红色的，也就是现在找到的那把。
母亲开始和老板砍价，在经过漫长的几分钟争论后母亲败下阵来，她弯下腰问我‘你真的想要这把伞吗?’我随口回答了是。
看到这老板笑了笑，最后母亲牵着我的手，带着那价格不太满意的伞回家了。
回到家，奶奶见我买了新伞，唠叨了几句母亲的铺张浪费，我听着不开心气鼓鼓的回怼过去。
二年级雨伞作文范文
二年级雨伞作文范文
天空阴暗，不时有小雨点打在窗户上，淅淅沥沥的声音让我不禁想起了雨伞。
雨伞，是我们在雨天不可少的伙伴。
雨伞多种多样，有普通的直杆伞、折叠伞，还有儿童专用的小伞。
我最喜欢的雨伞是一把小熊伞，雨一停，我就会打开它，和它一起走在校园里。
小熊伞的柄比较粗，我可以把手藏在里面，感觉很安全。
小熊伞的面料是淡蓝色的，上面印着可爱的熊熊图案。
我总是和小熊伞一起早早地到学校，让它静静地站在教室走廊的角落里，等待我和它的下一个旅程。
有时候雨太大，我会把小熊伞递给我的朋友，和她一起分享它的温暖。
我们会在雨中慢慢地走着，聊着天，感受着雨滴从伞面上滑落的感觉。
即使在雨天，熊伞也是我们的快乐源泉，让我们的日子更加色彩斑斓。
除了小熊伞以外，我还喜欢折叠伞。
折叠伞和直杆伞不同，它能够折叠起来，非常方便携带。
每当我外出游玩，我都会带上我的折叠伞。
如果天气突然转变，下起了雨，我就可以很快地打开它，防止自己淋湿。
如果天气晴朗，我也可以再次把它折叠起来，放在我的包里，继续享受美好的一天。
对于二年级的我来说，雨伞不仅仅是一件实用的物品，更是一位可爱的朋友。
和它一起度过每一个下雨天，让我学会了和每个人都相
处融洽。
现在，每当我打开我的小熊伞或者折叠伞，看到雨水滴在它们的伞面上，我都会感到由衷的快乐。
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例如有位同学是这样写的：每逢下雨，总是妈妈
给我送伞，我以为世上只有妈妈好，其他人都不可 靠，因此我对别人一向很冷漠（略写）→→有一次 又下雨了，妈妈没有送伞来，大雨中我躲到一家商 店的廊檐下，望着漫天的雨发愁；这时，一个素不 相识的女孩从雨中走来，没有过多的语言，一声大 姐，带着微笑，递给我一把大伞（详写外貌细节、 心理反思）→→我这颗冷漠的心在爱心的感召下热 了起来，从此我常常给急需帮助的人送“伞”：这 样写，紧扣了对“爱心”的颂扬，去除了枝蔓，文 章就显得紧凑，中心突出，思路清晰。
雨中的树
新郑一中分校1602郝悦
天灰了，雨坠了。没有“大珠小珠落玉盘”般的响声， 更不胜轻捷柔软的手指弹奏出的美妙的钢琴曲，雨点急 促的拍打着地面，发出沉闷的叹息声。那叹息声接连不 断，越来越沉重。
室外的阴沉灰色渗透入室内，房间被灰暗笼罩着。没 有色彩，没有灯光，只有一颗急躁的心扑通跳个不停。
没有打开窗子，但依然可以清楚地看到院子里掉落满 地的小石榴。它们一个个尚未成熟，可能身体早已被虫 蚁侵蚀，再加上风雨咆哮，便再也坚持不住，哀鸣落地。 我摇头叹息，心中又添焦急。
我惊异于他的到来，一直以来，我觉得我就是在 空气中中异常渺小的一颗尘埃，永远不会被人重视， 他把伞递了过来，我看到他鬓角滋生的白发，我木 讷地接过了这把沉重的雨伞，他只是重复着那些和 在电话中相同的话语。可现在的我再也没有了当时 的那种心境。或许父亲就是永远伫立在风雨中的那 一把格子伞，随时准备成为你在痛苦中的庇护和依 靠，让你倍感力量。
后来，每当我握着金属伞柄，父爱化作一股
股暖流使它不再泛起金属的凉意，它就是一把伞， 或许你平时并不在意的伞，它是一种伞缘，亲情纽 带的缘。
我也是他的孩子，他也为我遮风挡雨。在他的庇护
下，我渐渐长大，青春的活力渐渐掩饰了他岁月的光 芒。我甚至没有意识到他也有了白发，他也有了邹纹， 他的腰背也不再挺拔，却依然那么坚强的支撑着我们 的家！
“我回来了！”熟悉的男中音闯入耳膜，我心头一
震，放下雨伞，或许我被雨淋得很狼狈，或许风儿吹 得我发抖，但我就这样扑到父亲的怀里。
风雨来的更猛烈了!j剧烈的风撼动着树并不粗壮的枝 干。我仿佛听到它在呻吟！他的躯体东倒西晃，我担心 它会坚持不住，猛地站起来，连忙拿起伞，冲出屋子。
雨势并不减退，风儿稍稍收敛了些。我撑开雨伞， 奔向雨中，忽的笑了——这小小的雨伞怎么能为这石榴 树遮风挡雨呢？望着伫立不动的树，我竟有丝欣慰。
这棵石榴树的脚下，有一株新生的小石榴树。枝叶还是 翠绿的，柔软的线条很美，在雨中自由舒展、呼吸，却 始终没见它弯下腰——这是由于大石榴树的庇护！
滂沱的雨滴敲打着窗外的水泥汀，发出雨天特有 的沉闷音调。我平静的心绪被打断。我不喜欢雨，不喜 欢它的哀伤，似乎它是咸的，是那种苦涩的眼泪的味道。 这个在学校的星期天实在难熬，想想自己许多无头绪的 题，我更加苦闷，即使是家长可以探望的公休。当然我 不相信我爸会来，因为我觉得他并没有空间去容纳我的 愁绪。
或许是压抑多天的苦闷压迫我的心绪，我出现了幻觉， 我分明听到了我妹的声音，我爸如同其他家长一样伫立 在人流中，状如雕塑。由于还没有完成任务，我不得不 在教室中逗留一会。但很快我如脱笼之鸟冲出教室，可 是没有看到他的影子，我心中有些落寞，但我还是坚信 那与现实相违的幻觉。我在雨中奔跑，没有带伞。我再 也堵塞不了我心中的雨水，就让它在雨中肆意流淌。我 想找人倾诉，于是我拨通了我爸的电话，我像一只在雨 中折断的伞，再也支撑不了那层防护膜，我抱怨着，哭 着。。。他平静地在电话那头听着，说着那些无关紧要 的安慰的话，我挂断了电话，奔向雨中。晚上，我看到 一个熟悉的背影，撑着一把格子伞，伫立在雨中，他转 过头来，我张着惊愕的嘴，不自觉的叫了声爸。
“我爱你，爸爸”。我倾听着他的平稳的心跳声说。
伞缘 新郑一中分校1602郝悦
江南风光中涌动的纸伞，被那婀娜的女子演绎出 水墨东方韵味令人神往，那原始的木经过多次捣碎、合 糅，形成那一种木香味的油纸，泛着暖黄色的光晕，在构的雨伞取而代之，似乎那种古板更适合现代 人吧！一直以来，我觉得这种伞是没有情感的，它让我 在雨中瑟缩，但后来我变了。。。
风又起，阵阵寒意蔓延至身，我缩缩身子，打着雨 伞进了走廊。
父亲还未回来。在下雨之前他出去了。仅仅几分钟，
天色大变，我不知去何处送伞。雨越来越大，却始终不 见父亲的身影。
大石榴树还在摇晃，树上的一片火红格外引人注目。
在昏暗的天色中，它们经过雨的洗礼，红的更加耀眼。 但树下的那片翠绿，却更让人欣喜，有了大树的庇护， 它只是随风伸展肢体。它仿佛是它的孩子。
以“伞”为话题写一篇记叙文。①立意自定；②不少 于 800字；③有细节描写；④不得抄袭。
点拨：以“伞”为话题，可以歌颂“爱心”，也
可批判“保护主义”，我们所拥有的材料可能很多， 但如果确定把前者作为表现中心，就应紧扣“爱心” 来组织材料而坚决舍弃作为“保护伞”之类的反面的 东西。虽然人间也有冷漠无情，但在以“爱心”为中 心的文章中，我们只能将其作为陪衬而不宜多写。写 一颗冷漠的心在别人的关爱下“回暖”当然可以，但 主要笔墨仍应放在这个关爱的过程，那么，表现“冷 漠”的细节就有可能成为枝蔓，要根据情况尽可能去 除。