管乐队训练计划
管乐队训练计划
管乐队训练计划[教学宗旨]为浦东新区中小学学生提供高立意、高起点、规范化、专业化的音乐服务，推进中小学的素质教育。
培养学生的兴趣爱好，培养学生的团队合作精神和集体观念。
注重学生人生观、价值观、道德情操的塑造，力求使音乐艺术真正内化为个人修养。
[教学目的]通过学习，掌握正确的呼吸、嘴形、换气、吐音、节奏。
同时认知调性，并开始进入分析，掌握调性的阶段。
通过练习提高手指机能，培养韵律感，提高对音乐的认知。
作好音乐普及教育工作,培养学生的音乐素养，提高学生对音乐的兴趣，引导他们喜爱音乐艺术，学习音乐。
同时丰富学生的课外文化生活。
一、长号、大号教学计划对初学铜管乐器“长号”“大号”者，首先要呼吸动作正确，其后口型、号嘴位置，发音方法也要正确无误。
开始进入基本练习阶段，长音、连音、吐音成为授课的主要内容。
与此同时还要加强学生对五线谱等的音乐知识的学习（如识谱、乐理、视唱等），力求做到吹、唱（指法及拉把）两条腿走路。
以上教学内容要用半年左右的时间，此后可增加音阶和简单的初级练习曲的练习，用一个季度左右的时间（10次课20课时）。
随着业务的深入，在下一季度开始时，可演奏简单乐曲及重奏曲，为乐队合奏作好准备（10次课20课时）。
一年之后成立乐队合奏简单的乐曲。
二、中音号教学计划“中音号”是铜管乐器里的中声部及部分旋律的乐器。
对于中、小学生初学者，首先掌握正确的呼吸动作，此后进入口型、号嘴位置、指法等训练。
力求做到熟练，准确。
在基本练习中长音、连音、吐音是主要授课内容。
与此同时，加强学生对五线谱等音乐知识的学习（如乐理，音基、视唱等），做到吹、唱两条腿走路，以上内容教授时间约半年左右。
音阶和简单练习曲的训练需要大约一个季度开始加入简单的乐曲及重奏曲的练习，为以后进入乐队打下良好的基础，需用10次课，20课时。
一年后，可成立乐队并合奏简单曲目。
三、小号教学计划对中学初学铜管乐器“小号”的学生，首先要掌握正确的演奏口型和正确的演奏、呼吸方法，然后是正确的发音方法。
小学管乐队训练计划
小学管乐队训练计划小学管乐队训练计划篇一：小学管乐队训练计划长江小学管乐队训练计划我校管乐队在学校领导的大力支持下，规模日趋壮大。
有铜管组20名，木管组24名，打击乐3名。
这支队伍将在201X年上半年继续追求创造，探索实践，特制定如下计划：（1）管理改革乐队规模日趋壮大，从本学期开始，我们想借助班主任、家长和学生的力量来组织好乐队。
▲学生参与为了激发学生练习乐器的兴趣，激发学生的竞争意识本学期开始，将选出乐队表现好的学生担任乐队队长、组长、首席、各声部声部长，极大地培养他们的管理才能。
以上乐队中属干部负责协助老师通知学生紧急事情、谱子发放纪律管理等管理工作。
▲家长参与我们学校各乐器老师就是两个，学生每次训练，都很忙，每次学习、示范、检查与监督，难免不能起到很好的效果。
为了保证教学质量，选部分家长代表来帮助乐队老师管理乐队。
如果有的家长有时间，不妨借此机会来帮忙，不仅能了解了你小孩的学习情况，能回家给您的小孩予以科学的指导，而且能对我起到了一个很好的监督作用。
▲班主任支持这支队伍能顺利有序地开展，离不开各班班主任老师的支持，为了保证乐队的正常进行，我希望学校对各班主任作一些规定。
具体规定如下：1.每次上专业课、乐理课、临时会议、乐队排练都将会有家长和乐队干部记录迟到、缺课的学生及班级.如因班主任扣留的，不仅对班级扣分，还将影响到班级的年终考核。
班主任应当明确自己班级中哪些学生参加管乐团，明确每位学生的训练时间，应经常督促，鼓励学生坚持训练。
这方面做得好的，给该班班主任予以奖励。
训练时间表：（2）加强基本功训练训练采取集体训练和个别辅导相结合的方法，精心准备每一次的训练计划，在探讨交流中不断寻找新路子，找到最适合学生的方法，力求学生学有所成，学有所得。
重点从以下几方面加强：①降B音阶练习，进行持续性的调性练习阶段。
②要求吐音的音头、音尾、换气、节奏等。
③速度要求（变速练习）。
在音符、节奏正确的基础上逐渐提速。
管乐队培训计划
管乐队培训计划一、培训目标1. 帮助学员掌握基本乐理知识和技能，包括音阶、节奏、音符等基本知识，并能够熟练使用乐器演奏。
2. 提高学员的音乐表现力，培养他们的音乐感知能力和演奏技巧。
3. 培养团队合作意识，学会与其他乐手协作，共同完成乐队演出。
4. 培养学员的音乐兴趣，激发他们对音乐的热爱，同时提高他们的音乐修养和审美能力。
二、培训内容1. 乐器基础课程：学员将学习吹奏乐器的基本演奏技巧，包括如何正确吹奏、如何掌握节奏、如何发声等。
2. 乐理课程：学员将学习音乐的基本知识，包括音阶、音符、音程、节奏等，并通过练习来巩固理论知识。
3. 音乐鉴赏课程：学员将学习各种风格的音乐作品，包括古典音乐、流行音乐等，并分析其音乐特点和表现技巧。
4. 团队合作课程：学员将学会与其他乐手合作，共同排练并完成乐队演出，培养他们的团队合作精神和协作能力。
三、培训方法1. 专业指导：请音乐专业教师担任培训老师，提供专业指导和教学。
2. 实践演练：设计丰富多样的练习曲目，让学员通过不断练习来提高演奏技巧。
3. 集体排练：定期组织学员进行集体排练，培养学员的团队合作意识和协作能力。
4. 比赛演出：参加各种音乐比赛和演出活动，让学员有机会展示自己的成果，激发他们的学习动力和热情。
四、培训流程1. 入门阶段：学员将在此阶段学习乐器的基本知识和技能，包括音阶、音符、节奏等。
2. 提高阶段：学员将在此阶段学习更加复杂的乐曲，并提高自己的演奏技巧和表现力。
3. 实践阶段：学员将在此阶段参加各种音乐比赛和演出活动，展示自己的成果。
五、培训评估1. 根据学员的乐器演奏技巧、音乐表现能力、团队合作意识等方面进行综合评估。
2. 设立定期考核，考察学员对乐理知识的掌握程度和演奏技能的提高情况。
3. 鼓励学员参加各种音乐比赛和演出活动，展示自己的成果，以此来评估学员的综合能力。
六、培训成果1. 在培训结束时，学员将具备独立掌握乐器基本演奏技能的能力，并能够顺利完成一些简单的乐曲演奏。
计划管乐
酒泉职业技术学院管乐队建设及训练计划草稿根据学院学生特点和管乐队训练规律，现对管乐队的组建、训练内容、课程和教师情况安排如下：一、组建中型管乐队1、乐队编制：45—50人长笛4支双簧管4支单簧管4支大管2支萨克8-10支圆号4支小号6-8支长号4-6支次中音2-4支上低音2-4支大号2支小军鼓4 大军镲1 大军鼓22、选拔成员3、选购乐器4、训练步骤：第一阶段：队员学习乐器，个人进行分谱练习第二阶段：初步合奏第三阶段：简易乐曲演奏第四阶段：第一次演出第五阶段：认真排练，再次演出第六阶段：较难乐曲的排练以后的基本规律是：演奏—总结--吹奏技巧的提高—新乐曲排练……二、基础课程1、管乐课（各种类乐器的学习）2、基础乐理3、视唱;三、管乐课程基本内容1、音阶分解和弦等基础练习，各种升、降号调的训练；2、练习曲；3、乐曲的学习;4、排练作品；四、教师情况1、需聘请专业教师如下（以最低成本计）：小号圆号等教师1人长号低音大号等教师1人单簧管教师1人长笛1人萨克管教师1人打击乐1人2、我院教师可担任以下课程：《基础乐理》《视唱》《乐队总谱编配》《乐队分谱编写与训练》《乐队排练》《指挥》等；五、学生练习时间：周一至周五 6：40-7：30周一至周四16：40-17：30附1：课程安排表：说明：由于音乐学科的特点和乐器学习的技艺性很强，一般的管乐队队员都是有音乐、乐器学习经历或一定演奏基础的人，对没有基础的学生，学习过程是艰难而漫长的，这个过程当然也是积累提高的必经阶段。
必须充分保证有质量和数量的学习和练习才可能完成起步阶段的学习和继续提高、、、、、、以上仅从乐队的训练、课程、教师配备情况出发仅供参考。
具体计划请根据实际需要去做。
小学管乐队计划
2008-2009第二学期小学管乐队训练计划
为了全面贯彻中小学素质教育方针，提高学生的艺术素养及水平，我校将继续坚定不移地抓好特色队伍——管乐队的建设，现将本学期训练计划安排如下：
一、训练目标：
1、通过训练，帮助管乐队学员掌握自己所学乐器的正确吹奏方法；
2、通过合排，培养新、老队员团结协作的演奏乐曲的能力；
3、通过训练，培养学生按时，认真参加良好习惯和集体荣誉感。
二、训练内容：
1、乐器演奏姿势、呼吸、指法
2、音阶、琵音及练习曲
3、乐曲①地道站、②美丽的鲜花在开放、③七色光之歌、④欢乐颂
⑤很久以前、⑥划船曲
4、合排练习
5、演出展示节目
①地道站②美丽的鲜花在开放③北京喜讯到边寨
三、训练形式
分声部训练与合排结合
四、训练时间：
每周一下午：5：40—7：10 分声部训练
每月底下午：5：40—7：10 合排
五、训练地点：
铜管班：一楼实验室
长笛班：一（5）班教室
黑管班：二（4）班教室
萨克斯班：一（4）班教室
六、训练措施：
1、开学初召开上学期培训工作总结表彰会、提出新学期要求和培训计划。
2、将管乐队队员名单发给班主任，争取班主任的帮助。
3、由班主任和管理老师共同督促学生，每周按时参加每周的学习，准时训练，认真练习，不断提高。
4、选派经验丰富的专业教师，认真进行专业教学，有针对性地进行专业训练。
5、评选“校优秀管乐队队员”激励学生。
行进管乐队培训计划
行进管乐队培训计划一、培训目标1. 培养学生对行进管乐队的兴趣，提高音乐素养和演奏技巧；2. 培养学生的合作意识和团队精神；3. 提高学生的表演能力和舞台魅力。
二、培训内容1. 音乐理论：包括音阶、节奏、音符等基本知识；2. 演奏技巧：学习如何正确吹奏行进管乐器，掌握各种乐器的演奏技巧；3. 合奏训练：学习如何与其他成员合作，共同完成一首曲目的演奏；4. 舞台表现：学习如何在舞台上展现自己的风采，包括姿势、舞步、眼神等；5. 乐队排练：参与乐队排练，准确把握演奏时间和节奏。
三、培训计划1. 培训班次：每周至少2次，每次90分钟；2. 培训周期：至少3个月；3. 培训安排：分为理论课、实践课和排练课三个环节；4. 考核评价：每月进行一次考核评价，根据学生的表现进行个性化指导。
四、培训方式1. 课堂教学：由专业音乐老师进行理论知识和演奏技巧的传授；2. 实践演练：组织学生进行实际演奏和排练，提供真实的舞台表演机会；3. 模拟比赛：组织模拟演奏比赛，提高学生的紧张应对能力和舞台表现能力。
五、培训教材1. 《行进管乐队指南》：系统介绍行进管乐队的组织和演奏技巧；2. 《行进管乐队曲目集》：精选适合行进演奏的曲目，供学生练习和演奏；3. 其他相关音乐理论书籍和教材。
六、培训师资1. 专业音乐老师：具有丰富的音乐教学经验和演奏经验，能够给予学生专业指导；2. 乐队指导老师：有丰富的乐队演奏经验，能够引导学生进行合奏训练。
七、考核评价1. 考核内容：包括音乐理论知识、演奏技巧、舞台表现等方面；2. 考核方式：结合平时表现和定期考核，综合评定学生的学习水平和进步情况；3. 奖惩机制：对于表现优秀的学生进行奖励，对于表现不佳的学生进行适当的惩罚。
八、培训环境1. 教室设施：保证有足够的音乐器材和器乐设备，保证教学质量；2. 舞台表演：定期组织学生在舞台上进行表演，提供真实的舞台演出机会；3. 乐队排练场地：确保有合适的场地进行排练和演出。
管乐实训计划书
管乐实训计划书一、项目背景管乐是一种以管弦乐器为主要演奏载体的音乐形式，包括管乐队的组织和管乐演奏的相关技巧。
作为一种丰富多样的音乐表达方式，管乐在许多场合都有着广泛的应用，例如音乐会、庆典活动、校园演出等。
为了提高学生对管乐的了解和参与度，我们计划开展一项管乐实训计划，旨在培养学生对管乐的兴趣和技巧。
二、目标与意义1. 目标•培养学生对管乐的兴趣与热爱；•提高学生的音乐素养和演奏技巧；•通过演出活动加强团队合作和沟通能力。
2. 意义•增加学生的音乐修养：通过参与管乐实训，学生将有机会接触到不同类型的管乐作品，提高他们对音乐的理解和欣赏能力。
•培养学生的团队合作精神：管乐演奏需要团队成员之间的密切配合和协同努力，通过实训计划可以培养学生的团队合作意识。
•提高学生的文化自信心：管乐是我国音乐文化的一部分，通过实训计划，学生将更深入地了解我国管乐的发展历程和特点，增强对本土文化的自信和认同。
三、实施方案1. 管乐培训课程•选派有经验的音乐老师担任管乐培训课程的主讲人，负责教授学生管乐的基本知识和演奏技巧。
•设计管乐培训的课程大纲，包括理论知识和实际演奏训练，并根据学生的水平和兴趣进行分级培训。
2. 演出活动安排•定期组织学生参与校内外的演出活动，如校园音乐会、社区文化庆典等，展示他们的成果，并提供演出机会与舞台表演经验。
•鼓励学生积极参与比赛和交流活动，增加他们的竞争意识和演奏经验。
3. 学生评估与反馈•定期对学生进行考核和评估，根据成绩和表现情况进行排名和奖励，激励学生更好地参与实训计划，并提供必要的反馈和指导。
•提供学习资源和参考资料，帮助学生自主学习和提高，鼓励他们积极主动地参与管乐活动。
四、计划实施时间表时间活动内容第一周至第二周发布实训计划，征集报名第三周至第四周进行管乐培训课程第五周至第七周组织校内演出活动第八周至第十周参与校外管乐比赛第十一周至第十二周进行总结与回顾五、预期成果与展望通过这个管乐实训计划，我们预期能够：•培养出一批对管乐有浓厚兴趣和一定演奏技巧的学生；•提高学校管乐队的演奏水平和声誉；•加深学生对音乐文化的了解和认同感；•为学校的音乐教育提供一个成功的案例。
小学管乐队训练计划通用版
小学管乐队训练计划第一部分制定管理乐队的各种规章制度（一）、演奏人员的管理一支良好的乐队，首先必须有健全的组织，从乐队的指挥、首席和队长，到乐器和其他物品的保管人员等，每个人必须认真负起自己的工作责任。
指挥的职责主要是指导乐队的合奏训练、个人训练，必要时要针对本乐队的实际情况进行部分改编或重编乐谱。
首席的职责主要是助指挥进行训练，通常由第一单簧管或第一小号乐手担任，业余管乐队可不设首席。
队长协助组织和管理乐队。
其次是队员的选择。
这直接关系到乐队演奏的质量。
选择队员一般应具备有以下基本条件：`具有一定的音乐素质，如良好的音准感`节奏感，一定的视谱`听音能力；具有良好的吹奏乐器的生理条件，如牙齿整齐，手指灵活等。
第三是乐器的分配。
乐器的分配要考虑到演奏者的生理、心理等多方面的因素。
嘴唇平展的同学可以演奏长笛；嘴唇较厚的同学可以演奏中音号`低音号，大号；手指灵活的可以演奏萨克斯`黑管等。
打击乐器则需要节奏感较好的同学去演奏。
根据他（她）的生理条件，参考学生的意愿,尽量做到生理上适合、心理上愿意，充分调动、`激发他们的学习兴趣。
最后，要规定个人训练、合奏训练以及演出等方面的纪律，如训练要求`爱护乐器`服从指挥等。
（二）、乐器的管理首先是乐队的编制问题。
乐队的编制要充分考虑到音响平衡、色彩搭配合理。
木管与铜管乐器的平衡；高音`中音`低音乐器的均衡等。
一般的管乐队应有以下一些乐器，即长、短笛、单簧管、`萨克斯管、小号、圆号、长号、短号、次中音号、上低音号、低音号及大军鼓小军鼓和军镲等，条件好的还可以加入双簧管`大管`定音鼓等。
注意保持乐队高、中、低音乐器的平衡，用中等强度吹奏时，一支小号的音量相当与两指单簧管；一支bB单簧管的音量相当于两支长笛；一支次中音号的音量相当于一支bB次中音萨克管，根据这个原则解决编制问题。
其次是乐器的保养。
精心`细致的保养不但能延长乐器的使用时间，也能反映出一个乐队的整体素养。
乐器的保养分配到个人，并且要有专门修理人员调整`维修。
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天籁之音管乐队训练计划
本学期管乐队主要是基本功的训练，不经过严格的基本功训练就吹乐曲，队员的口型、气息都不稳定，以后再想提高就很难了，即使吹出简单的乐曲声音也是干枯、无味的，所以乐队一定要练好基本功。
所以本学期管乐队的主要目标和任务分为以下三个方面
一、吹管乐器的基本功训练。
1．气息的训练：可以分铜管、木管两组来训练。
作为管乐演奏者，要做急吸急呼的练习和急吸慢呼的练习而且要同时做律动。
2．口型的训练：口型是演奏的关键，音色的好坏很大程度都取决于口型。
由于每种乐器的口型都不一样所以一定要分小组练习。
3．舌头的训练：舌头在演奏中要轻快灵活，主要起到切断气流的作用，针对吐音有专门的练习曲供队员练习。
4．指法的训练：主要是音阶练习和小乐曲练习相结合，掌握娴熟的指法。
二、组织排练汇报演出。
排练质量的高低不但对演出质量的高低有重要影响，同时也关系着乐队的训练和乐队的长期建设问题，因此必须高度重视排练。
排练程序大体如下：
1．派发新谱。
《国歌》《歌唱祖国》《运动员进行曲》《团结就是力量》等。
2．识谱练习。
队员拿到新谱后了解作品、解决演奏难点。
3．集体视奏。
让队员对作品风格有一个初步的感性认识，提出练习要求。
4．集体合排。
这是极为重要的排练环节。
分声部练习后要反复的进行集体合排，逐句、逐段的解决乐队整体演奏中各细节上的音乐处理，对演奏进行细致的加工，反复磨练以获取较好的排练成果。
四、完成训练措施：
1．提出本学期的要求和计划，让每一个学生明确学习目标。
2．教育学生严格遵守训练纪律，保证训练时间。
3．经常督促学生，按时参加每周的学习，准时训练，认真练习，不断提高。
4．认真进行专业教学，有针对性地进行专业训练。
5．评选“优秀管乐队队员”激励学生。