高三地理第一轮复习课件稿 第6讲 第2讲 自然灾害与人类——以洪灾为例
高三地理第一轮 复习课件稿
第2 讲 自然灾害与人类 ——以洪灾为例
云南省凤庆县第一中学 石凤海 2014年12月10日
第2讲
自然灾害与人类——以洪灾为例
考点
洪灾的成因及防御措施
（一）自然灾害
1.自然灾害的概念：自然灾害是指在 对 人类生命和财产 构成危害的事件
自然界
发生的，
思考
辨析以下案例，哪些是自然灾害，哪 些不是?为什么?
针对性练习
A.长江中上游地区植树造林 C.黄河下游加固江防大堤 B.长江中下游地区围湖造田 D.三江平原恢复和重建沼泽湿地
1.下列做法不利于避免或减轻洪水造成损失的是（ B ）。
2.下列措施中，既能起到防暴雨洪涝灾害，又能起到防 旱灾作用的是（ C ）。 ① 整治河道 ②修建水库 ③植树造林 ④打机井 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
（2）
修筑堤坝
，防止洪水漫溢
（3）
疏浚河道
，加快泄洪速度
（4）开辟
分洪区
，开挖分洪道，降低洪水水位
2.非工程措施： （1）提高 防灾减灾 意识 （2）控制 滥砍乱伐 ，提高森林覆盖率 （3）建立统一的减灾防灾管理体制 （4）建立统一的抗洪抢险指挥管理系统 （5）设置防洪保险基金和加强洪泛区土地管理 （6）加强灾前 水利建设 投入与减灾科研投入
3.下列措施中，可起到调节河流径流量季节变化的有 （ A ）。 ①植树造林 ②人工降雨 ③疏浚河道 ④退耕还湖 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④
某校地理研究性学习小组，针对老城区改造过程中 城市洪水发生频率增加的现象，进行了调查研究。据此 回答4～5题。 4.该研究小组对城市洪水发生的原因调查，下列最不 可信的是（ D ）。 A. 在旧城改造过程中，填埋了许多的池塘和河道 B. 大面积铺设水泥、沥青路面，影响了地表水的下渗 C .城市道路排水设施不够完善 D. 城市居民不再使用井水，导致了地下水位升高
2.下列选项中能够引起此类灾害的因素有（ D ）。 ①气象因素 ②地形因素 ③地质因素 ④人类的工程活动 A. ① B. ①② C. ①②④ D. ①②③④
3.下列措施中，可防御此类地质灾害的是（ D ）。 ①提高植被覆盖率 ②修建水利工程 ③修建护坡工程 ④清除河道淤泥 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③
（1）流域内有大量易于搬运的破碎 固体物质； （2）数量大并能在较短的时间内汇 聚的水； （3）有坡度较大的沟谷。
针对性练习
读图，回答1～3题。 1.该地地理环境特征最有可能的是（ C ）。 ①干湿季分明，暴雨集中 ②地表植被覆盖较好 ③地形较为平坦 ④地表岩石破碎，多松散碎屑物 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
针对性练习
下列不属于影响流域汇水速度因素的是（ D ）。 A.地面坡度 B.土壤含水率 C.植被覆盖率 D.河谷的顺直程度
3.洪灾形成的人为原因
（1）植被破坏：导致流域 汇水速度 加快，加剧 水土流失 和 河道的淤积，使河流水位升高、河床坡度减小
（2）围湖造田：使湖泊对洪水的调节作用减弱
（3）建筑物占据河道：降低河道排水的速度
答：不是自然灾害。因为不是在自然界发生，而是 人为原因引起的。
地质灾害：地震、火山、滑坡、泥石流等
2.分类
气象灾害：台风、洪水、干旱、寒潮等 生物灾害：虫灾、蝗灾、鼠灾、生物入侵等
（1）地质灾害：地震、火山、滑坡、泥石流等
地质灾害：地震
地质灾害：火山
地质灾害：滑坡
地质灾害：泥石流
泥石流发生的条件
一、认识洪水和洪灾
1.洪水的概念：洪水是河流水位超过河滩地面出 现的溢流现象的统称
2.洪灾的概念：洪水溢出或者冲垮河岸、湖岸， 对 人类生产和生活带来损害 ，就形成洪灾。
3.洪灾的危害：直接损失和间接损失
二、洪灾的形成原因
1.洪水致灾有两个基本环节：一是 二是对 人类 造成损害
洪水
的形成，
4.危害程度衡量： 如果洪水发生在无人区，不会给人类带来灾害， 也就不会形成洪灾。 因此，洪水只有发生在有人类活动的区域并且 带来灾害时，才能称为 洪灾 。 洪水发生的区域，人口越密集，致灾的可能性 就越 大 ；经济越发达，损失就可能越 严重 。
三、洪灾的防治措施
1.工程措施： （1） 新建水库，退耕还湖 ，提高对洪水的调蓄能力
(1)1952年9月17日，日本附近的海底火山——明神礁 爆发，水蒸气和硫磺气构成的气柱有几百米高，喷出 的火山熔岩和碎屑堆成高出海面90米的火山岛。 答：不是自然灾害。因为没有对人类生命和财产 构成危害。 (2)1996年8月10日，菲律宾的坎拉翁火山突然向空中 喷出1500多米高的黑色烟柱，致使当时正在攀登此山 的一支国际登山队的4名队员死亡。 答：是自然灾害。因为既在自然界发生，又对人类 生命和财产构成危害。
（2）气象灾害：台风、洪水、干旱、寒潮等
气象灾害：台风
气象灾害：洪水
气象灾灾害：虫灾、蝗灾、鼠灾、生物入侵等
生物灾害：虫灾
生物灾害：蝗灾
生物灾害：鼠灾
生物灾害：生物入侵
3.危害:严重影响人类生产、生活的正常秩 序，威胁人类的生存与发展。
（二）洪灾
(3)据史料记载，晋咸和三年(328年)，榆次：雨雹破 瓦、折木，苗稼荡然。
答：是自然灾害。因为既在自然界发生，又对人类 生命和财产构成危害。 (4)1986年4月26日，切尔诺贝利核电站4号反应堆发 生爆炸，当场炸死31人，大量强辐射物质泄露，13 000多平方千米土地上的100万人处于核辐射的危险 中，数以百万计的居民得了严重的放射病。
2.洪灾形成的自然原因 （1）气象因素： 强降雨
、大量冰雪快速融化
（2）河湖因素： 冰凌 堵塞河道；滑坡、泥石流堵 塞河道；堤坝溃决
（3）流域的汇水速度：
地面坡度越大，土壤含水率越高，植被覆盖率越低
，
则流域的汇水速度越快 （4）河道的排水速度：
河谷越顺直、越通畅，纵向坡度越大
，
河道的排水速度越快
5.根据调查实验结果，研究小组提出降低城市洪水频 率的建议，合理的有（ C ）。 ① 进行城市合理规划，完善道路排水系统 ②发展城市立体交通，减缓城市交通压力 ③在老城区大量建设高层建筑，以留有充分的绿化 空间 ④提高城市绿地覆盖率，加强现有水面的保护治理 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
试题调研
练出高分
低
西南风
4月
5月
高
高
低
低
高压中心
高压中心
低压中心
低压中心
反气旋 南半球
反气旋 北半球
气旋 北半球
气旋 南半球
1986
第2 讲 自然灾害与人类 ——以洪灾为例
云南省凤庆县第一中学 石凤海 2014年12月10日
第2讲
自然灾害与人类——以洪灾为例
考点
洪灾的成因及防御措施
（一）自然灾害
1.自然灾害的概念：自然灾害是指在 对 人类生命和财产 构成危害的事件
自然界
发生的，
思考
辨析以下案例，哪些是自然灾害，哪 些不是?为什么?
针对性练习
A.长江中上游地区植树造林 C.黄河下游加固江防大堤 B.长江中下游地区围湖造田 D.三江平原恢复和重建沼泽湿地
1.下列做法不利于避免或减轻洪水造成损失的是（ B ）。
2.下列措施中，既能起到防暴雨洪涝灾害，又能起到防 旱灾作用的是（ C ）。 ① 整治河道 ②修建水库 ③植树造林 ④打机井 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
（2）
修筑堤坝
，防止洪水漫溢
（3）
疏浚河道
，加快泄洪速度
（4）开辟
分洪区
，开挖分洪道，降低洪水水位
2.非工程措施： （1）提高 防灾减灾 意识 （2）控制 滥砍乱伐 ，提高森林覆盖率 （3）建立统一的减灾防灾管理体制 （4）建立统一的抗洪抢险指挥管理系统 （5）设置防洪保险基金和加强洪泛区土地管理 （6）加强灾前 水利建设 投入与减灾科研投入
3.下列措施中，可起到调节河流径流量季节变化的有 （ A ）。 ①植树造林 ②人工降雨 ③疏浚河道 ④退耕还湖 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④
某校地理研究性学习小组，针对老城区改造过程中 城市洪水发生频率增加的现象，进行了调查研究。据此 回答4～5题。 4.该研究小组对城市洪水发生的原因调查，下列最不 可信的是（ D ）。 A. 在旧城改造过程中，填埋了许多的池塘和河道 B. 大面积铺设水泥、沥青路面，影响了地表水的下渗 C .城市道路排水设施不够完善 D. 城市居民不再使用井水，导致了地下水位升高
2.下列选项中能够引起此类灾害的因素有（ D ）。 ①气象因素 ②地形因素 ③地质因素 ④人类的工程活动 A. ① B. ①② C. ①②④ D. ①②③④
3.下列措施中，可防御此类地质灾害的是（ D ）。 ①提高植被覆盖率 ②修建水利工程 ③修建护坡工程 ④清除河道淤泥 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③
（1）流域内有大量易于搬运的破碎 固体物质； （2）数量大并能在较短的时间内汇 聚的水； （3）有坡度较大的沟谷。
针对性练习
读图，回答1～3题。 1.该地地理环境特征最有可能的是（ C ）。 ①干湿季分明，暴雨集中 ②地表植被覆盖较好 ③地形较为平坦 ④地表岩石破碎，多松散碎屑物 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
针对性练习
下列不属于影响流域汇水速度因素的是（ D ）。 A.地面坡度 B.土壤含水率 C.植被覆盖率 D.河谷的顺直程度
3.洪灾形成的人为原因
（1）植被破坏：导致流域 汇水速度 加快，加剧 水土流失 和 河道的淤积，使河流水位升高、河床坡度减小
（2）围湖造田：使湖泊对洪水的调节作用减弱
（3）建筑物占据河道：降低河道排水的速度
答：不是自然灾害。因为不是在自然界发生，而是 人为原因引起的。
地质灾害：地震、火山、滑坡、泥石流等
2.分类
气象灾害：台风、洪水、干旱、寒潮等 生物灾害：虫灾、蝗灾、鼠灾、生物入侵等
（1）地质灾害：地震、火山、滑坡、泥石流等
地质灾害：地震
地质灾害：火山
地质灾害：滑坡
地质灾害：泥石流
泥石流发生的条件
一、认识洪水和洪灾
1.洪水的概念：洪水是河流水位超过河滩地面出 现的溢流现象的统称
2.洪灾的概念：洪水溢出或者冲垮河岸、湖岸， 对 人类生产和生活带来损害 ，就形成洪灾。
3.洪灾的危害：直接损失和间接损失
二、洪灾的形成原因
1.洪水致灾有两个基本环节：一是 二是对 人类 造成损害
洪水
的形成，
4.危害程度衡量： 如果洪水发生在无人区，不会给人类带来灾害， 也就不会形成洪灾。 因此，洪水只有发生在有人类活动的区域并且 带来灾害时，才能称为 洪灾 。 洪水发生的区域，人口越密集，致灾的可能性 就越 大 ；经济越发达，损失就可能越 严重 。
三、洪灾的防治措施
1.工程措施： （1） 新建水库，退耕还湖 ，提高对洪水的调蓄能力
(1)1952年9月17日，日本附近的海底火山——明神礁 爆发，水蒸气和硫磺气构成的气柱有几百米高，喷出 的火山熔岩和碎屑堆成高出海面90米的火山岛。 答：不是自然灾害。因为没有对人类生命和财产 构成危害。 (2)1996年8月10日，菲律宾的坎拉翁火山突然向空中 喷出1500多米高的黑色烟柱，致使当时正在攀登此山 的一支国际登山队的4名队员死亡。 答：是自然灾害。因为既在自然界发生，又对人类 生命和财产构成危害。
（2）气象灾害：台风、洪水、干旱、寒潮等
气象灾害：台风
气象灾害：洪水
气象灾灾害：虫灾、蝗灾、鼠灾、生物入侵等
生物灾害：虫灾
生物灾害：蝗灾
生物灾害：鼠灾
生物灾害：生物入侵
3.危害:严重影响人类生产、生活的正常秩 序，威胁人类的生存与发展。
（二）洪灾
(3)据史料记载，晋咸和三年(328年)，榆次：雨雹破 瓦、折木，苗稼荡然。
答：是自然灾害。因为既在自然界发生，又对人类 生命和财产构成危害。 (4)1986年4月26日，切尔诺贝利核电站4号反应堆发 生爆炸，当场炸死31人，大量强辐射物质泄露，13 000多平方千米土地上的100万人处于核辐射的危险 中，数以百万计的居民得了严重的放射病。
2.洪灾形成的自然原因 （1）气象因素： 强降雨
、大量冰雪快速融化
（2）河湖因素： 冰凌 堵塞河道；滑坡、泥石流堵 塞河道；堤坝溃决
（3）流域的汇水速度：
地面坡度越大，土壤含水率越高，植被覆盖率越低
，
则流域的汇水速度越快 （4）河道的排水速度：
河谷越顺直、越通畅，纵向坡度越大
，
河道的排水速度越快
5.根据调查实验结果，研究小组提出降低城市洪水频 率的建议，合理的有（ C ）。 ① 进行城市合理规划，完善道路排水系统 ②发展城市立体交通，减缓城市交通压力 ③在老城区大量建设高层建筑，以留有充分的绿化 空间 ④提高城市绿地覆盖率，加强现有水面的保护治理 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
试题调研
练出高分
低
西南风
4月
5月
高
高
低
低
高压中心
高压中心
低压中心
低压中心
反气旋 南半球
反气旋 北半球
气旋 北半球
气旋 南半球
1986
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2021版高考地理一轮复习第六章常见的自然灾害课件人教版.ppt
自然因素:多高原、山地,地形
起伏大;多地震;暴雨集中 人为因素:对_植__被__破__坏__严重;不
当的工程建设
2.防御措施: 加强地质灾害的科学研究,建立灾情监测预警系统;加强地质灾害的管理,建立 健全减灾工作的政策法规体系;提高建筑物的抗震强度(地震);护坡固坡,植树 种草,恢复植被(滑坡、泥石流)。
第六章 常见的自然灾害
【知识·自主学习】 一、地质灾害 1.成因及危害:
地震
火山喷发
突然破裂,内能 岩浆沿地表
表
强烈释放,引起 的薄弱地带
现
地面震动
喷出地表
滑坡
斜坡上的_岩__体__、__ _土__体__沿一定滑动 面整体下滑
泥石流
饱含泥沙、石 块、巨大砾石 的_特__殊__洪__流__
地震
火山喷发
【巧思妙解】瞄准方向提高效率
【知识+方法突破】(勾选本题考查的知识和方法)
题号
考查的知识和方法
(1) 突破1 A.气象灾害成因 B.气象灾害分布 C.气象灾害特征 D.灾害防御措施
(2) 突破1 A.气象灾害成因 B.地形对灾害影响 C.气象灾害特征 D.灾害防御措施
A.气象灾害成因 (3) 突破1 C.北美气候特征
二、气象灾害
类型 台风 干旱 寒潮
洪涝
成因 广阔的暖洋面(热带、副热带); 充足的_水__汽__;下热上冷的不稳定 大气层 较长时间的气候波动或气候异变引 起的长时期无降水或降水量少
大范围的_强__冷__空__气__入侵活动
台风、锋面等引起降水多且集 中;地势低平,雨季河流_排__水__不__畅__; 人类活动不合理
B.气象灾害危害 D.灾害防御措施
A.气象灾害成因 (4) 突破1 C.气象施
第二节 自然灾害与人类(说课稿)——以洪灾为例
影响。
【 学习方法 】 探究式学习法 （ 自主 探究 和合 作 探 究 ）、 比较 归 纳 法 、类 比 单元 是 帮 助学 生 树 立 基 本 的地 理 观 念 ，而不 是 系统 的学 习 自然 环 迁移 法 ，教 学 中贯 彻 “ 为 主导 ，学 为 主 体 ” ，教 师 的教 法 服 务 教
学生的认知规律遵循由已知到未知由简单到复杂由感性到理性的过程遵守认知规律在轻松的学习氛围中将学生的思维认识引向深入渐入佳境这种阶梯式教学方法既给学生提出了挑战276又能使学生体会到跳一跳摘桃子的喜悦逐渐逼近学生知识和能力的最近发展区
第二节 自然灾害与人类 （ 说课稿）
— —
以洪 灾 为例
王 绪 祥
１ ． 通过 自主探究 ，把 握洪 灾危 害 、成 因和 预防措 施 ； ２通过 合作 探究 ，综 合分 析洪 灾形 成 原 因 ，探究 泥石 流 防御 ． （ ）情 感 态度 与价 值观 三
方法 。
部分 分组 进行 合作 探 究 。教 师适 时引 入竞 争机 制 ，激 发学 生学 习 兴 本 节课 程 标准 中也 明确提 出 ：以某种 自然灾 害为 例 ，简 述其 发 趣 、调动 学生 主动 参与 意识 。
生 的主要 原 因及 其危 害 ，并 提 出防治 措施 。教材 则是 以 “ 灾 ”为 洪 为 达到 举一 反 、知识 迁移 ，触类 旁通 的效果 ，采 用类 比迁 移 例来 展开 的。 的方 法 ，让学 生探 究 我 国西南 的 区 自然灾 害 的类 型 、成 因和 泥石 流 综 合 以上 分析 ，结合 教材 内容 ，作者 制 定本 节课 教学 目标和 教 的预 防措施 。 学重 点如 下 ： 【 说教学过程 】 【 教学 目标 】 【 新课导入 】
２ １０ ） ７ ６０
【 学习方法 】 探究式学习法 （ 自主 探究 和合 作 探 究 ）、 比较 归 纳 法 、类 比 单元 是 帮 助学 生 树 立 基 本 的地 理 观 念 ，而不 是 系统 的学 习 自然 环 迁移 法 ，教 学 中贯 彻 “ 为 主导 ，学 为 主 体 ” ，教 师 的教 法 服 务 教
学生的认知规律遵循由已知到未知由简单到复杂由感性到理性的过程遵守认知规律在轻松的学习氛围中将学生的思维认识引向深入渐入佳境这种阶梯式教学方法既给学生提出了挑战276又能使学生体会到跳一跳摘桃子的喜悦逐渐逼近学生知识和能力的最近发展区
第二节 自然灾害与人类 （ 说课稿）
— —
以洪 灾 为例
王 绪 祥
１ ． 通过 自主探究 ，把 握洪 灾危 害 、成 因和 预防措 施 ； ２通过 合作 探究 ，综 合分 析洪 灾形 成 原 因 ，探究 泥石 流 防御 ． （ ）情 感 态度 与价 值观 三
方法 。
部分 分组 进行 合作 探 究 。教 师适 时引 入竞 争机 制 ，激 发学 生学 习 兴 本 节课 程 标准 中也 明确提 出 ：以某种 自然灾 害为 例 ，简 述其 发 趣 、调动 学生 主动 参与 意识 。
生 的主要 原 因及 其危 害 ，并 提 出防治 措施 。教材 则是 以 “ 灾 ”为 洪 为 达到 举一 反 、知识 迁移 ，触类 旁通 的效果 ，采 用类 比迁 移 例来 展开 的。 的方 法 ，让学 生探 究 我 国西南 的 区 自然灾 害 的类 型 、成 因和 泥石 流 综 合 以上 分析 ，结合 教材 内容 ，作者 制 定本 节课 教学 目标和 教 的预 防措施 。 学重 点如 下 ： 【 说教学过程 】 【 教学 目标 】 【 新课导入 】
２ １０ ） ７ ６０
(新课改省份专用)202x版高考地理一轮复习 第一部分 自然地理 第六章 常见自然灾害的成因与防御
减灾意识，增强避灾、自救能力。 2．滑坡、泥石流 (1)成因：地形坡度大的地区，因地壳活动导致 岩体破碎 ，受
植被破坏等影响而成。 (2)防御：加强监测预报、修建护坡工程、植树造林等。
3．洪涝 (1)成因：多种自然和人文因素共同作用的结果。 (2)防御：加强监测预报、工程措施与生物措施相结合。 4．城市内涝 (1)成因：城区多比郊区降水强度大(雨岛效应)；地势低洼，
提出里下河地区防治洪涝灾害的措施。
[解析] 洪涝灾害的防治措施主要包括工程措施与非工 程措施，其中工程措施应“因河制宜”。由题目的图文信息 知，里下河地区地势低洼、排水不畅，这是洪涝灾害发生的 重要原因，因此防治洪涝灾害的工程措施应包括开挖入海河 道、修建蓄洪工程、退耕还湖等方面，而非工程措施主要包 括加强监测、重视宣传教育、提高防灾减灾意识等。
精课堂——30%的知识老师教会
以教师为主导
重难点一 常见的气象灾害类型及防御措施有哪些
———[典题示例]—————————————————— (2016·全国卷Ⅱ)江苏省里下河地区总面积1.35万平方千
米，平均海拔2～3 m。其东面的通榆运河比里下河地区高1～ 2 m，北面的黄河故道比里下河地区高5 m，南面是新通扬运 河和沿江高沙地，西面是高耸的京杭运河大堤，因此里下河 地区易发洪涝灾害。下图示意里下河地区位置和河网分布。
题组练通 读我国旱、涝灾害分布示意图，回答1～3题。
13．防图御中洪P地水和灾Q害地的常主常要此措旱施彼有涝，主要原因是
(( ))
A①．迁夏出季洪风水的多进发退区的人口 ②B围．湖海造陆田位，置抵不制同洪水
C③．修台筑风堤影坝响，先整后治不河同道 ④修D建．水水库利，建修设建不分同洪区
2．我A国．旱①涝②灾害都B严．重③的④地区C是．①③ D．②④ ( )
植被破坏等影响而成。 (2)防御：加强监测预报、修建护坡工程、植树造林等。
3．洪涝 (1)成因：多种自然和人文因素共同作用的结果。 (2)防御：加强监测预报、工程措施与生物措施相结合。 4．城市内涝 (1)成因：城区多比郊区降水强度大(雨岛效应)；地势低洼，
提出里下河地区防治洪涝灾害的措施。
[解析] 洪涝灾害的防治措施主要包括工程措施与非工 程措施，其中工程措施应“因河制宜”。由题目的图文信息 知，里下河地区地势低洼、排水不畅，这是洪涝灾害发生的 重要原因，因此防治洪涝灾害的工程措施应包括开挖入海河 道、修建蓄洪工程、退耕还湖等方面，而非工程措施主要包 括加强监测、重视宣传教育、提高防灾减灾意识等。
精课堂——30%的知识老师教会
以教师为主导
重难点一 常见的气象灾害类型及防御措施有哪些
———[典题示例]—————————————————— (2016·全国卷Ⅱ)江苏省里下河地区总面积1.35万平方千
米，平均海拔2～3 m。其东面的通榆运河比里下河地区高1～ 2 m，北面的黄河故道比里下河地区高5 m，南面是新通扬运 河和沿江高沙地，西面是高耸的京杭运河大堤，因此里下河 地区易发洪涝灾害。下图示意里下河地区位置和河网分布。
题组练通 读我国旱、涝灾害分布示意图，回答1～3题。
13．防图御中洪P地水和灾Q害地的常主常要此措旱施彼有涝，主要原因是
(( ))
A①．迁夏出季洪风水的多进发退区的人口 ②B围．湖海造陆田位，置抵不制同洪水
C③．修台筑风堤影坝响，先整后治不河同道 ④修D建．水水库利，建修设建不分同洪区
2．我A国．旱①涝②灾害都B严．重③的④地区C是．①③ D．②④ ( )
2024版高考地理一轮总复习第6章自然灾害第1节气象灾害地质灾害课件
第六章 自然灾害
第一节 气象灾害 地质灾害
01
必备知识·落实基础性
一、气象灾害 1．洪涝灾害
因连续性的降水或短时强降水导致江河洪水泛滥，或积 定义
水淹没低__洼__土__地__的现象 影响因素 气__候__因素和地形因素
淹没农田、聚___落_，破坏交通、通信、水利等基础设施； 危害 造成人员伤亡、农作物减产等；引发河流_泥__沙__淤__塞_、水
分类 依据
根 据 释 放 能 量 的 根据人们的感觉、室内设施的反应、建筑 大 小 ， 一 次 地 震 及地面的破坏程度，一次地震可以有多个 只有一个震级 烈度
突破二 滑坡和泥石流的异同 1．产生原因
相同点
不同点
①主要发生在山地地区；②主要 ①运动物质的体积大小不同﹐泥
由重力作用形成，在一定坡度 石流是松散物﹐体积小；②泥石
土流失；易发疫情，威胁人类身体健康 我国的洪 主要分布在东部季风区各大江河的_中__下__游__平__原_，广大山
涝灾害 区也常受到洪水侵袭
2．干旱灾害 (1)干旱：因长时间无降水或降水异常偏少造成的空气干__燥__、土壤 缺水的现象。 (2)旱灾：当干旱持续时间_较__长_，影响人类的生活和生产时，称为 干旱灾害。 (3)分布。 世界 非__洲__、亚洲和大洋洲的内陆地区
图1
图2
1．黄浦江沿岸地区易受内涝威胁，主要因为( ) ①降雨较多，蒸发量小 ②河网密度小，河道较狭窄 ③地势低平， 流速缓慢 ④受台风影响，易发生暴雨 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．不考虑防汛标准提高，造成黄浦江防汛墙高度变化的直接原因 是( ) A．河流淤积加剧，河岸高度升高 B．相对海平面升高，风暴潮位升高 C．陆地构造抬升，河床高度升高 D．相对海平面升高，地下水位升高
第一节 气象灾害 地质灾害
01
必备知识·落实基础性
一、气象灾害 1．洪涝灾害
因连续性的降水或短时强降水导致江河洪水泛滥，或积 定义
水淹没低__洼__土__地__的现象 影响因素 气__候__因素和地形因素
淹没农田、聚___落_，破坏交通、通信、水利等基础设施； 危害 造成人员伤亡、农作物减产等；引发河流_泥__沙__淤__塞_、水
分类 依据
根 据 释 放 能 量 的 根据人们的感觉、室内设施的反应、建筑 大 小 ， 一 次 地 震 及地面的破坏程度，一次地震可以有多个 只有一个震级 烈度
突破二 滑坡和泥石流的异同 1．产生原因
相同点
不同点
①主要发生在山地地区；②主要 ①运动物质的体积大小不同﹐泥
由重力作用形成，在一定坡度 石流是松散物﹐体积小；②泥石
土流失；易发疫情，威胁人类身体健康 我国的洪 主要分布在东部季风区各大江河的_中__下__游__平__原_，广大山
涝灾害 区也常受到洪水侵袭
2．干旱灾害 (1)干旱：因长时间无降水或降水异常偏少造成的空气干__燥__、土壤 缺水的现象。 (2)旱灾：当干旱持续时间_较__长_，影响人类的生活和生产时，称为 干旱灾害。 (3)分布。 世界 非__洲__、亚洲和大洋洲的内陆地区
图1
图2
1．黄浦江沿岸地区易受内涝威胁，主要因为( ) ①降雨较多，蒸发量小 ②河网密度小，河道较狭窄 ③地势低平， 流速缓慢 ④受台风影响，易发生暴雨 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．不考虑防汛标准提高，造成黄浦江防汛墙高度变化的直接原因 是( ) A．河流淤积加剧，河岸高度升高 B．相对海平面升高，风暴潮位升高 C．陆地构造抬升，河床高度升高 D．相对海平面升高，地下水位升高
2022版高考地理一轮复习第四单元第二节自然灾害与人类__以洪灾为例课件鲁教版
【解析】M地位于河口地区,地形平坦,地势低平,排水不畅;从右图中看出当地 为热带季风气候,夏季降水量大而且多暴雨。河口地区受海潮顶托,影响河水下 泄。 答案:M城靠近河口,距海近,地势低平。全流域径流均汇集到M城附近入海。降 水量大而且集中。河水常受海潮顶托,下泄缓慢。
【巧突破·找技法】 突破1 常见的地质灾害
【微点·巧思妙记】 【辨析】 1.判断某个事件是否成为自然灾害: 必须具备两大条件:一是该事件必须对人类生产、生活造成危害;二是致灾因 素必须属于自然过程。 2.洪水不一定是洪灾: 洪灾是由洪水造成的,但并不是所有的洪水都能造成灾害,形成洪灾。只有当 洪水发生并对人们的生命财产造成损害时才可以称之为洪灾。
【解析】1选A,2选C。第1题,夏季风由南向北推进,降水区域也由南向北推进, 若夏季风推进速度异常,则往往造成南北此旱彼涝的现象。第2题,由图知旱涝 灾害都严重的地区主要分布在东部平原地区。东部平原地区地形平坦,排水不 畅,且受夏季风影响明显,因而旱涝灾害严重。
3.(2016·全国卷Ⅲ)河南省按水文气象特点可分为5区。下图示意河南省水文 气象区1450～1979年水旱灾害年数。
【加固训练】 阅读图文材料,完成下列要求。 雪崩是积雪在陡峭山体发生的一种瞬间崩落现象,运动速度快,冲击力大,
火山喷发、地震等可诱发雪崩。1970年5月31日,甲市(位置见下图)发生里氏 7.6级地震。距该市130千米左右的山峰发生大规模雪崩。雪崩导致乙市在几 分钟内全城被毁,两万多居民死亡。
分析此次雪崩形成及乙市受灾严重的原因。
【点拨】 不同区域系统自然灾害的种类不同
(1)沿海地区:多台风(飓风)、风暴潮、海啸等灾害。 (2)山区:多滑坡、泥石流等灾害。 (3)板块交界处:多火山、地震等灾害。 (4)内陆地区:多干旱灾害。 (5)河湖分布区:多洪涝灾害等。
2013届高考鲁教版地理一轮复习课件必修一第4单元第2讲自然灾害与人类——以洪灾为例
危害
目 开 关
洪涝
长时间、大量 的降水且排水 不畅
夏秋季节多发， 我国东部地区、 世界上的季风气 候区、沿海易受 台风影响的地区
毁坏家园、淹 没工厂和农田 、造成严重的 经济损失，甚 至造成人员伤 亡
程序答题·思维建模
第2讲
本 讲 栏 目
干旱
长时间无 降水或少 降水，大 气和土壤 中严重缺 水
我国西北地区、 华北地区的春季 (春旱)、长江中 下游地区的夏季 (伏旱)，副热带 高气压带控制的 地区
栏 目 开 关
对点练习·随堂巩固
第2讲
1．从开始出现灾害的水位看，在 1975～2005 年的洪水频率
曲线上，其再现周期比在 1875～1975 年的洪水频率曲线
本 讲
上大约缩短了
()
栏 目
A．1 年
B．3 年
C．5 年
D．7 年
开 关
2．如果此流域内的降水量及降水特点没有变化，那么造成近
年来洪水频率增大的原因最可能是
讲
栏 配不均。
目
开 (2)我国暴雨具有季节性、频发性和高强度的特点，有时还因
关
多个暴雨天气系统叠加，形成特大暴雨。暴雨范围广、历时 长和强度大，往往引发特大洪水。近年来因气候异常，极端 天气和气候事件显著增加，在一定程度上也加剧了洪涝灾害 的发生。
重点难点·突破解疑
第2讲
重点难点·突破解疑
考点一 洪灾的成因及治理措施
基础知识·自主学习
第2讲
第2讲 自然灾害与人类——以洪灾为例
基础知识·自主学习
本 讲
一、认识洪水和洪灾
栏 目
1．自然灾害概况
开 关
(1)概念：在自然界发生的，对人类生命和财产 构成危害的
高考地理一轮复习课件自然灾害与人类以洪灾为例
自然灾害的地理分布与区域特征
不同地区的自然灾害类型和发生频率存在差异，这与当地的自然环境、气候条件、地质 构造等因素有关。
洪灾相关知识点体系构建
洪灾的成因与类型
洪灾是由于江河湖海等水体水位上涨，超过一定限度而引发的自然灾害。根据成因和特征，洪灾可分为暴雨 洪水、融雪洪水、冰凌洪水等多种类型。
洪灾的危害与影响
预警系统完善
建立健全洪涝灾害监测预警体系，实时监测雨情、水情和工情，及 时发布预警信息，为防洪减灾提供决策支持。
应急预案制定
针对不同等级的洪涝灾害，制定详细的应急预案，明确各部门职责 和应对措施，确保在灾害发生时能够迅速响应、有效处置。
宣传教育普及
加强防洪减灾知识宣传和教育普及工作，提高公众防灾意识和自救互 救能力。
洪灾会对人类社会造成严重的危害和影响，如人员伤亡、财产损失、环境破坏等。同时，洪灾还会对农业、 交通、水利等基础设施造成不同程度的破坏。
洪灾的防治措施与减灾策略
为了减轻洪灾的影响，需要采取一系列的防治措施和减灾策略，如加强监测预警、完善防洪工程、推广非工 程措施等。
历年高考真题回顾与解题思路分享
高考真题回顾
案例分析：成功防御和减轻洪灾经验分享
01
02
03
成功案例介绍
选取国内外典型的成功防 御和减轻洪灾案例进行介 绍和分析，总结其成功经 验和做法。
经验启示与借鉴
从成功案例中提炼出可借 鉴的经验和启示，为今后 的防洪减灾工作提供参考 和指导。
失败案例分析
同时，也要对失败案例进 行分析和反思，找出失败 的原因和教训，避免在今 后的工作中重蹈覆辙。
的整体受损情况。
就业影响评估
调查受灾地区的就业情况，分析 洪灾对当地就业市场的影响，包 括失业人数、就业岗位减少等， 评估洪灾对就业带来的间接经济
不同地区的自然灾害类型和发生频率存在差异，这与当地的自然环境、气候条件、地质 构造等因素有关。
洪灾相关知识点体系构建
洪灾的成因与类型
洪灾是由于江河湖海等水体水位上涨，超过一定限度而引发的自然灾害。根据成因和特征，洪灾可分为暴雨 洪水、融雪洪水、冰凌洪水等多种类型。
洪灾的危害与影响
预警系统完善
建立健全洪涝灾害监测预警体系，实时监测雨情、水情和工情，及 时发布预警信息，为防洪减灾提供决策支持。
应急预案制定
针对不同等级的洪涝灾害，制定详细的应急预案，明确各部门职责 和应对措施，确保在灾害发生时能够迅速响应、有效处置。
宣传教育普及
加强防洪减灾知识宣传和教育普及工作，提高公众防灾意识和自救互 救能力。
洪灾会对人类社会造成严重的危害和影响，如人员伤亡、财产损失、环境破坏等。同时，洪灾还会对农业、 交通、水利等基础设施造成不同程度的破坏。
洪灾的防治措施与减灾策略
为了减轻洪灾的影响，需要采取一系列的防治措施和减灾策略，如加强监测预警、完善防洪工程、推广非工 程措施等。
历年高考真题回顾与解题思路分享
高考真题回顾
案例分析：成功防御和减轻洪灾经验分享
01
02
03
成功案例介绍
选取国内外典型的成功防 御和减轻洪灾案例进行介 绍和分析，总结其成功经 验和做法。
经验启示与借鉴
从成功案例中提炼出可借 鉴的经验和启示，为今后 的防洪减灾工作提供参考 和指导。
失败案例分析
同时，也要对失败案例进 行分析和反思，找出失败 的原因和教训，避免在今 后的工作中重蹈覆辙。
的整体受损情况。
就业影响评估
调查受灾地区的就业情况，分析 洪灾对当地就业市场的影响，包 括失业人数、就业岗位减少等， 评估洪灾对就业带来的间接经济
自然灾害与人类(高考地理一轮复习课件)
自然灾害与人类
• 一、认识洪水和洪灾 • 1．自然灾害概况 • (1)概念：在自然界发生的，对人类生命和财产构成危害的 事件。
• (1)概念：洪水是河流水位超过河滩地面出现的溢流现象的统 称。洪水溢出戒者冲垮河岸、湖岸，对人类生产和生活带来 损害，就形成洪灾。 •
• (2)洪灾给人类带来的损失
• 二、洪灾的形成原因和防治措施 • (一)洪灾的形成原因 • 1．自然原因 • (1)气象因素：强降雨、大量冰雪快速融化。 • (2)河湖因素 • (3)流域汇水速度：地面坡度越大，土壤含水率越高，植 被覆盖率越低，流域汇水速度越快。 • (4)河道排水速度：河谷越顺直、越通畅，纵向坡度越大 ，河道排水的速度越大。 • 2．人为原因 • (1)破坏植被：导致流域汇水速度加快，加剧水土流失和河道 淤积，使河流水位升高、河床坡度减小。 • (2)围湖造田：使湖泊对洪水的调节作用减弱。 • (3)建筑物占据河道：降低河道排水的速度。
考点二 我国的自然灾害
• 2．读“我国某地区气象灾害成因示意图”，回答(1)～(2)。 (1)图中甲、乙、丙三种气象灾害分别是什么？ • (2)该地区最有可能是我国哪个地区？试说明理由。
答案 (1)春旱、寒潮、沙尘暴。 (2)华北平原。当地有春旱，冬季风强，接近沙源地， 降水变率大。
• 1．我国自然灾害的时空分布 • 我国自然灾害种类多，发生频率高，灾情严重。我国自然灾 害形成深受自然环境不人类活动的影响，具有明显的南北丌 同、东西差异及时间差异。如：
答案 A
• 1．影响洪水形成的主要因素 • 洪水的形成既有自然原因，也有人为原因，具体内容如下 表所示：
• 2.洪水成因及治理分析模型
答案 (1)C (2)B
• 1．下图是“某一河流的某观测站在2012年8月1日～3日的 水文要素随时间变化图”。读图，回答(1)～(2)题。 • (1)降雨停止几小时以后，该水文观测站附近易出现险情 • A．6小时 B．9小时 C．18小时 D．27小时 • (2)若该地在相同的降雨状态下，水文过程线的洪峰点呈现向 答案 (1)C (2)B 右偏秱的情形，最可能反映下列哪种现象 • A．观测站上游植被破坏严重 • B．观测站上游修建大型水库 • C．观测站下游开始兴筑堤防 • D．观测站下游大量退耕还湖
• 一、认识洪水和洪灾 • 1．自然灾害概况 • (1)概念：在自然界发生的，对人类生命和财产构成危害的 事件。
• (1)概念：洪水是河流水位超过河滩地面出现的溢流现象的统 称。洪水溢出戒者冲垮河岸、湖岸，对人类生产和生活带来 损害，就形成洪灾。 •
• (2)洪灾给人类带来的损失
• 二、洪灾的形成原因和防治措施 • (一)洪灾的形成原因 • 1．自然原因 • (1)气象因素：强降雨、大量冰雪快速融化。 • (2)河湖因素 • (3)流域汇水速度：地面坡度越大，土壤含水率越高，植 被覆盖率越低，流域汇水速度越快。 • (4)河道排水速度：河谷越顺直、越通畅，纵向坡度越大 ，河道排水的速度越大。 • 2．人为原因 • (1)破坏植被：导致流域汇水速度加快，加剧水土流失和河道 淤积，使河流水位升高、河床坡度减小。 • (2)围湖造田：使湖泊对洪水的调节作用减弱。 • (3)建筑物占据河道：降低河道排水的速度。
考点二 我国的自然灾害
• 2．读“我国某地区气象灾害成因示意图”，回答(1)～(2)。 (1)图中甲、乙、丙三种气象灾害分别是什么？ • (2)该地区最有可能是我国哪个地区？试说明理由。
答案 (1)春旱、寒潮、沙尘暴。 (2)华北平原。当地有春旱，冬季风强，接近沙源地， 降水变率大。
• 1．我国自然灾害的时空分布 • 我国自然灾害种类多，发生频率高，灾情严重。我国自然灾 害形成深受自然环境不人类活动的影响，具有明显的南北丌 同、东西差异及时间差异。如：
答案 A
• 1．影响洪水形成的主要因素 • 洪水的形成既有自然原因，也有人为原因，具体内容如下 表所示：
• 2.洪水成因及治理分析模型
答案 (1)C (2)B
• 1．下图是“某一河流的某观测站在2012年8月1日～3日的 水文要素随时间变化图”。读图，回答(1)～(2)题。 • (1)降雨停止几小时以后，该水文观测站附近易出现险情 • A．6小时 B．9小时 C．18小时 D．27小时 • (2)若该地在相同的降雨状态下，水文过程线的洪峰点呈现向 答案 (1)C (2)B 右偏秱的情形，最可能反映下列哪种现象 • A．观测站上游植被破坏严重 • B．观测站上游修建大型水库 • C．观测站下游开始兴筑堤防 • D．观测站下游大量退耕还湖
鲁教版高三地理一轮总复习课件：第五单元 第二节自然灾害与人类——以洪灾为例(共28张PPT)
分洪区
分洪道
2.非工程措施
防灾减灾
滥砍乱伐
土地
水利建设
[高 分 素 养 提 升] (2013·新课标Ⅰ，43，10分)阅读图文资料，完成下列要求。 下图所示区域位于我国江南丘陵区。
分析图中居民点易遭洪灾的原因，并提出具体的应对措施。(10分)
解析 洪灾的成因应从气候、地形、河流水系特征、居民点位置等方面分析。针对 该区域出现洪涝的原因，措施应从居民点转移和修建水库、大坝两个角度分析。 答案 原因：区域属于亚热带季风气候，多暴雨。居民点地处谷底河边，其河流上 游地区集水面积较广。暴雨时流水在谷底汇集，河水暴涨，易淹没农田和房屋。 措施：将居民点迁向合理的位置(地势较高、地形起伏和缓，既不受洪水威胁又无地 质灾害隐患的地方)。或修建水库拦蓄洪水，修建沿河防洪堤。
提出里下河地区防治洪涝灾害的措施。(10分)
解析 主要从工程措施和非工程措施两方面分析。结合材料可知该地四周高，缺少 入海河道，因此通过河道整治、分蓄洪工程与水库的建设等扩大河道的泄洪量、分 流、疏导和拦蓄洪水，以减轻洪水灾害。非工程措施主要是预报、管理、保险、宣 传教育等。 答案 开挖入海新河，改造河网，分散水流；建设水利枢纽工程，洪涝期间排水； 修筑蓄洪(水库)，加强湖泊对洪水的调节能力；退耕还湖；加强预报监测；加强宣传 教育，提高防灾、减灾意识。
河道排水
[高 分 素 养 提 升] (2015·全国文综Ⅱ，43)近年来，沿海地区城市遭受严重涝灾的现象时有发生。
读上图，分析M市易出现重度涝灾的自然原因。
答案 地处平原，地势低平，受南部山区洪水和河流上游汇水的共同影响；排洪通 道少，且易受到潮水和其他河流洪水的顶托，排水不畅；处于台风过境或登陆区， 台风常带来强降雨。
高考地理一轮复习第四单元第2讲自然灾害与人类以洪灾
第2讲 自然灾害与人类——以洪灾为例一、自然灾害概述 1．概念在自然界发生的，对人类生命和财产构成危害的事件。
2．分类⎩⎪⎨⎪⎧气象灾害：如台风、洪水、干旱、沙尘暴等地质灾害：地震、火山、滑坡、泥石流等生物灾害：蝗灾、鼠灾、病害、虫害等3．危害严重影响人类生产、生活的正常秩序，威胁人类的生存与发展。
二、认识洪水与洪灾 1．含义2．洪灾给人类带来的损失 1．自然原因(1)气象因素：强降水、大量冰雪快速融化。
(2)河湖因素⎩⎪⎨⎪⎧冰凌堵塞河道滑坡、泥石流堵塞河道堤坝溃决(3)流域汇水速度地面坡度越大，土壤含水率越高，植被覆盖率越低，流域汇水速度越快。
(4)河道排水速度河谷越顺直、越通畅，纵向坡度越大，河道排水的速度越大。
2．人为原因 (1)破坏植被导致流域汇水速度加快，加剧水土流失和河道淤积，使河流水位升高、河床坡度减小。
(2)围湖造田：使湖泊对洪水的调节作用减弱。
(3)建筑物占据河道：降低河道排水的速度。
四、洪灾的防治措施 1．工程措施(1)兴建水库，退耕还湖，提高对洪水的调蓄能力。
(2)修筑堤坝，防止洪水漫溢。
(3)疏浚河道，加快泄洪速度。
(4)开辟分洪区，开挖分洪道，降低洪水水位。
2．非工程措施1．影响洪水形成的主要因素洪水的形成既有自然原因，也有人为原因，具体内容如下表所示：2.3．图表解读我国的各种气象灾害考向一 自然灾害及类型(2012·四川文综)下表为某地气候相关数据。
读表，回答第1题。
1.A ．雪灾 B ．台风 C ．泥石流 D ．暴雨洪涝 答案 A解析 该地年降水量小且多年平均暴雨日数少，故不可能多暴雨洪涝和泥石流，排除C 、D 项；由经纬度位置得该地位于青藏高原，青藏高原地势高，加之远离海洋，受不到台风影响，故排除B 项；该地1月平均气温为－12.8℃，说明冬季气温低，多雪且难以融化，即使夏季也会出现高山永久积雪区，故该地易发生的主要自然灾害是雪灾。