新人教版《力的分解》PPT精品课件1
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人教版高中物理必修1力的分解(22张)-PPT优秀课件
F
人教版高中物理必修1 第3章第5节力的分解(共22张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
探 究 3
⊙
人教版高中物理必修1 第3章第5节力的分解(共22张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
θ F
人教版高中物理必修1 第3章第5节力的分解(共22张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
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2、已知合力和一个分力的大小方向,求另一分力 的大小方向。
唯一解
例：已知合力F=10N，方向正东。它 的其中一个分力F1=10N，方向正 南，求F的另一个分力F2
一F2的个大分小力为F1方8 向N 向，东求偏F1北大3小0和0，F另2的一方个向分，力 有几个解？
两解 若另一个分力F2的大小为5 N，如何？
唯一解 若另一个分力F2的大小为4 N，如何？
无解
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3、已知合力F、一个分力F1的大小及另一个分力 F2的方向，求F1的方向和F2的大小
可能一解、可能两解、可能无解 例：已知合力F=10N，方向正东。它的其中
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新人教版物理必修一3.5力的分解 课件 (共22张PPT)
生的实际作用效果进行分解
例如：重力
效果一：使物体沿斜面下滑 效果二：使物体紧压斜面
体会重力的作用效果
用力F斜向上与水平面成θ拉一个物体
根据力的实际作用效果分析，斜向上 的拉力，同时产生两个效果：
一个是水平向右拉物体，另一个是竖 直向上提物体。
F2
θ
F 因此,力F可以分解为： 一个是沿水平方向的分力F1；
力的分解
1、力的分解是力的合成的逆运算
注意:几个分力与原来那个力是等效的,它们可以互相代替， 并非同时并存!!!
F1
F
F2 2、力的分解同样遵守平行四边行定则
把一个已知力F作为平行四边形的对角线,那么与力F 共点的平行四边形的两个邻边,就表示力F的两个分力.
如果没有其它限制，对于同一条对角线， 可以作出无数个不同的平行四边形．
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other fam ous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
如何正交分解？
y
F2
F1y F2y
F1
F2X
O
F3y
F3x F1x
x
F3
五、三角形定则
C
把两个矢量首尾相接
从而求出合矢量的方法叫
例如：重力
效果一：使物体沿斜面下滑 效果二：使物体紧压斜面
体会重力的作用效果
用力F斜向上与水平面成θ拉一个物体
根据力的实际作用效果分析，斜向上 的拉力，同时产生两个效果：
一个是水平向右拉物体，另一个是竖 直向上提物体。
F2
θ
F 因此,力F可以分解为： 一个是沿水平方向的分力F1；
力的分解
1、力的分解是力的合成的逆运算
注意:几个分力与原来那个力是等效的,它们可以互相代替， 并非同时并存!!!
F1
F
F2 2、力的分解同样遵守平行四边行定则
把一个已知力F作为平行四边形的对角线,那么与力F 共点的平行四边形的两个邻边,就表示力F的两个分力.
如果没有其它限制，对于同一条对角线， 可以作出无数个不同的平行四边形．
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other fam ous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
如何正交分解？
y
F2
F1y F2y
F1
F2X
O
F3y
F3x F1x
x
F3
五、三角形定则
C
把两个矢量首尾相接
从而求出合矢量的方法叫
物理：3.5《力的分解》(新人教版必修1)PPT课件
F
F
向上提
探究一：怎样的分解最符合实际情况呢？
F
向前拉
设计实验观察拉力的作用效果 器材：一个拴绳的砝码、一台电子秤
实例1
G
器材：直角斜面、薄海绵垫、重物
实例1
θ G G
G1
θ
G2
θ
G
G1 G sin
G2 G cos
G12 G22 G
实例2
G
探究二：如何确定具体问题中力的作用效果？ 器材：系绳的笔、系绳的重物
解：画出物体受力图，如图所示。
把力F 分解为沿水平方向的分力F 1和沿竖直方向的分 力F2 。
由于物体在水平方向和竖直方向都
处于平衡状态，所以 F1 F f 0
FN
F2
F
Ff
F1
FN F2 G 0
F f F1 F cos 30
G
200 0.866 N 173.2 N
FN G F2 G F sin 30
( 500 200 0.5 ) N 400 N
例题5：质量为m的物体放在倾角为θ的斜面
上，它与斜面的滑动摩擦因数为μ，在水平恒
定推力F的作用下，物体沿斜面匀速向上运动。
则物体受到的摩擦力是（
BC）
N
A、 μmgcosθ
F1
B、 μ（mgcosθ+Fsin θ）
G1
θ
C、Fcos θ-mgsin θ
能少分解力．
如图所示，将力F沿力x、y方向分解，可得：
Fx F cos
Fy
F sin
F Fx2 Fy2
例4 木箱重500 N，放在水平地面上，一个人用大小为 200 N与水平方向成30°向上的力拉木箱，木箱沿地平面匀 速运动，求木箱受到的摩擦力和地面所受的压力。
F
向上提
探究一：怎样的分解最符合实际情况呢？
F
向前拉
设计实验观察拉力的作用效果 器材：一个拴绳的砝码、一台电子秤
实例1
G
器材：直角斜面、薄海绵垫、重物
实例1
θ G G
G1
θ
G2
θ
G
G1 G sin
G2 G cos
G12 G22 G
实例2
G
探究二：如何确定具体问题中力的作用效果？ 器材：系绳的笔、系绳的重物
解：画出物体受力图，如图所示。
把力F 分解为沿水平方向的分力F 1和沿竖直方向的分 力F2 。
由于物体在水平方向和竖直方向都
处于平衡状态，所以 F1 F f 0
FN
F2
F
Ff
F1
FN F2 G 0
F f F1 F cos 30
G
200 0.866 N 173.2 N
FN G F2 G F sin 30
( 500 200 0.5 ) N 400 N
例题5：质量为m的物体放在倾角为θ的斜面
上，它与斜面的滑动摩擦因数为μ，在水平恒
定推力F的作用下，物体沿斜面匀速向上运动。
则物体受到的摩擦力是（
BC）
N
A、 μmgcosθ
F1
B、 μ（mgcosθ+Fsin θ）
G1
θ
C、Fcos θ-mgsin θ
能少分解力．
如图所示，将力F沿力x、y方向分解，可得：
Fx F cos
Fy
F sin
F Fx2 Fy2
例4 木箱重500 N，放在水平地面上，一个人用大小为 200 N与水平方向成30°向上的力拉木箱，木箱沿地平面匀 速运动，求木箱受到的摩擦力和地面所受的压力。
高中物理 3.5力的分解 新人教版必修1
解：（正交分解法）
注意：两种解法要分别画受力图
ppt课件
力的分解唯一性条件
三、已知力分解的唯一性条件 1、已知两个分力的方向，分解是唯一的。
2、 已知一个分力的大小和方向，有唯一解。
F1
F
F2
F
F2
F1
ppt课件
力的分解唯一性条件
3、 已知一个分力F1的方向和另一个分力F2的大小， 则有四种可能。
（1） F＞ F2＞Fsinθ时,有两个解，（θ<90pt课件
方向F1
力的分解唯一性条件
（2） F2＞F 时有唯一解
F F2
θ
θ
F1
（3） F2＝Fsin θ时, 有唯一解，且另一个分力F2取最小值
F2
F
ppt课件
F1
力的分解举例
（4） F2＜Fsin θ 时, 无解
大小： F Fx2 Fy2
y
F1y
F2
F2y
F1
F2X O
F3y
F3x F1x x F3
方向： tan F y
Fx
怎样去选取坐标呢？原则上是任意的，实际问题中，让尽可 能多的力落在这个方向上，pp这t课件样就可以尽可能少分解力．
力的正交分解
例3：物体受到三个共点力F1=20N，F2=10N、F3=30N（方向 如图）作用，求物体分别沿水平方向和竖直方向受到的合力。
ppt课件
力的分解
拖拉机拉着耙，对耙斜向上的拉力F产生两个效果，一个 水平的力F1使耙前进，一个竖直向上的力F2把耙向上提。可 见力F可以用两个力F1和F2来代替。力F1和F2是力F的分力。 求一个已知力的分力叫做力的分解。
力的分解是力的合成的逆运算，同样遵守平行四边形定则。
注意：两种解法要分别画受力图
ppt课件
力的分解唯一性条件
三、已知力分解的唯一性条件 1、已知两个分力的方向，分解是唯一的。
2、 已知一个分力的大小和方向，有唯一解。
F1
F
F2
F
F2
F1
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力的分解唯一性条件
3、 已知一个分力F1的方向和另一个分力F2的大小， 则有四种可能。
（1） F＞ F2＞Fsinθ时,有两个解，（θ<90pt课件
方向F1
力的分解唯一性条件
（2） F2＞F 时有唯一解
F F2
θ
θ
F1
（3） F2＝Fsin θ时, 有唯一解，且另一个分力F2取最小值
F2
F
ppt课件
F1
力的分解举例
（4） F2＜Fsin θ 时, 无解
大小： F Fx2 Fy2
y
F1y
F2
F2y
F1
F2X O
F3y
F3x F1x x F3
方向： tan F y
Fx
怎样去选取坐标呢？原则上是任意的，实际问题中，让尽可 能多的力落在这个方向上，pp这t课件样就可以尽可能少分解力．
力的正交分解
例3：物体受到三个共点力F1=20N，F2=10N、F3=30N（方向 如图）作用，求物体分别沿水平方向和竖直方向受到的合力。
ppt课件
力的分解
拖拉机拉着耙，对耙斜向上的拉力F产生两个效果，一个 水平的力F1使耙前进，一个竖直向上的力F2把耙向上提。可 见力F可以用两个力F1和F2来代替。力F1和F2是力F的分力。 求一个已知力的分力叫做力的分解。
力的分解是力的合成的逆运算，同样遵守平行四边形定则。
物理必修1人教版3.5力的分解(共14张PPT)
1、什么叫力的分解？ 2、为什么要进行力的分解？ 3、通常如何进行力的分解？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作业
1、教材66页: “问题与练习” 2、《限时训练》
G
1、当变大时，G1和 G2的大小如何变化？
2、在车辆上桥和下桥时，G1各起到什么作用？ 3、现在你知道汽车为什么爬不上斜坡了吗？
高 大 的 桥 要 造 很 长 的 引 桥 ， 来 减 小 桥 面 的 倾 角
思考：塔吊为什么会被拦腰折断呢？
模拟塔吊工作：
1、当塔吊拉起重物时，作用在三角支架 上的力F 的作用效果怎样？ 2、力F对竖直钢架有力的作用效果吗？ 3、力F应如何分解呢？
4、如果两轻杆间夹角为30o，钩码质量 为50g，那两个分力多大呢？
5、你知道塔吊拦腰折断的原因了吗？
二、力的分解的方法：
★尽管力的分解没有 确定的结果，但在 解决具体的物理问 题时，一般都按需 要或者是力的作用 F2 效果来分解．
思考：你会 把重力这样 分吗？
F1 G
力分解的步骤：
1、分析力的作用效果;
F
F1
F2
二、力的分解的方法：
不加限制条件，一 个力可分解为无数 组不同的分力．
F2
F2
F2
F
F1
F1
F1
思考：如果想让地犁的浅一点，F要怎样变呢?
F
F
F2
F1
G
F1 F cos F2 F sin
见过汽车爬坡吗？ 思考：汽车为什么会滑下来呢？
G1
G1=Gsin
G2 G2=Gcos
2、据力的作用效果定分力的方向; (画两个分力的方向)
3、用平行四边形定则定分力的大小; (把力F作为对角线，画平行四边形得分力)
【物理】35《力的分解》(新人教版必修1)精品PPT课件
M 370
530 N
O
T1
T2 370
G
T1 Tsin370
T2 Tco3s70
T
力分解的步骤：
1、分析力的作用效果;
2、据力的作用效果定分力的方向;
(画两个分力的方向)
3、用平行四边形定则定分力的大小;
(把力F作为对角线，画平行四边形得分力)
4、据三角形知识求分力的大小和方向.
已知放在斜面上的物体所受重力为G，斜
面倾角为θ
F1= G sinθ
F1= G tanθ
F1
F1
θ F2
θ
G
θ
θ
F2 G
F2= G cosθ
F2= G/cosθ
放在斜面上的物体所受重力G产生 怎样的作用效果？如何分解？
力的合成与分解 (变角变力分析)
思考?
如果让你 来处理索 道的技术 问题，请 问索道设 计的绷直 还是松一 些?
小结
F
⊙
2
30
F1 Fsin30 10N
30
F1
F 2 Fcot30 53N8.66N F 5N
例3、把一物体挂在互成角度的两根细绳MO， NO上，已知物体对悬点O的拉力T等于物体所 受的重力G。如图所示，怎样把力T按其作用效 果分解?它的两个分力的大小、方向如何？
（sin370=0.6, cos370=0.8)
1、什么叫力的分解? 2、力的分解遵守什么定则？
3、通常如何进行力的分解？
4、力的分解的一般步骤：
确定力的作用效果
确定两分力的方向
作平行四边形
确定分力的大小和方向
第三章 相互作用
5、力的分解~3
三 角
新版人教版 《力的分解》(共37张PPT)学习PPT
如图示，将质量分布均匀、重为G、半径为R的光滑圆球用长度也为2R的细绳拴在竖直墙壁上．要求得绳子对球的拉力FT和墙对球的
支持力FN，通常有力的合成、力的分解和正交分解三种方法．请你：
怎样把力F分解?它的两个分力的大小、方向如何？
如43;F2 <F 时无解；
F1 α
以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向。
α 如图所示，绳子MO与NO所能承受的最大拉力相同，长度MO>NO，则在不断增加重物G的重力过程中（绳OG不会被拉断）
（）
地面对斜面体的支持力逐渐增大
如图示，将质量分布均匀、重为G、半径为R的光滑圆球用长度也为2R的细绳拴在竖直墙壁上．要求得绳子对球的拉力FT和墙对球的
对分力中的F2
大小相同，方向不同。
C
G
BC F2 AC G
BC 12 F2AC G1 56N 04N 8
3. 力分解唯一性条件的讨论：
（1）已知一个力（合力）和两个力的方向，
两个分力的大小 有惟一确定值， 即可求得惟一 的一对分力。
N F2
O
F M
F1
（2）已知合力的大小和方向，两个分
力的大小
（4）已知合力F 和分力F1的方向与分力F2的大小，可作 如下讨论：
6F002xF1
x
F x F 1 F 2 x F 3 x F 4 x F4y
F4
12co6s0033co3s004co6s00
1133/221/2(N)
F y F 2 y F 3 y F 4 y
2si6n0033si3n004si6n00
333/2223 3/2(N)
F Fx2 Fy2
物理人教版必修1 3.5力的分解 (共26张PPT)(优质版)
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
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2.三角形定则
有三个首尾相接的
三个力，它们的合
力为多少？
C
F3
F2
A
B
F1
把两个矢量首尾相接从而求出合矢量的 方法，叫做三角形定则。
三角形定则与平行四边形定则实质是一样的
结论：三个力每两个力都首尾相接组成一 个三角形，则这三个力的合力为零
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sin
F1 G
F1=Gsinθ
cos
F2 G
F2=Gcosθ
F2
高大的桥造很长的引桥
Y 减小桥面坡度的原因
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力的分解原则 按照力的实际效果来分解
1.寻找需要分解的力
2.寻找被分解的力产生 的两个效果，用虚线 画出两个分力的方向
3.做出平行四边形，并将 虚线变为带箭头的实线
150
FxFco0 s53003N
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力的分解在生产生活中的应用
F1
F2
Mg+FN
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力的分解在生产生活中的应用
Mg+F
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F1
分力F1和F2大小 F1=Fcos
F2
cos
F1 F
sin
F2 F
F2=Fsin
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F1
X
θ
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θ
G
把桥梁转化为
斜面模型
重力分解为：
平行于斜面使物 体下滑的分力F1 （不是下滑力）
垂直于斜面使物体 压紧斜面的分力F2 （不是压力）
3.矢量和标量 矢量：既有大小又有方向，相加时遵从平行 四边形定则（或三角形定则）的物理量，如 位移、速度、加速度、力等。 标量：只有大小，没有方向，求和时按照算 术相加的物理量，如路程、时间、质量、体 积等。 注意：矢量相同，必须是大小和方向都相同
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1．状元是我国古代科举制度中一种称 号，指 在最高 级别的 殿试中 获得第 一名的 人。 2．上元是我国传统节日，即农历正月 十五日 元宵节 ，是春 节后第 一个重 要节日 。 3．近侍是指接近并随侍帝王左右的人 ，他们 不仅职 位很高 ，对帝 王影响 也很大 。 4．告老本指古代社会官员因年老辞去 职务， 有时也 是官员 因故辞 职的一 种借口 。
1.力的分解
课堂小结
（1）定义：求一个已知力的分力 （2）力的分解与力的合成的关系：力的分解是力
的合成的逆运算，同样遵守平行四边形 定则 （3）力的分解原则:按照力的实际效果来分解
①寻找需要分解的力 ②寻找被分解的力产 生
的两个效果，用虚线画出两个分力的方向 2.三角③形做定出则平行四边形，并将 虚线变为带箭头 的 三角形定则与平行四边形定则实质是一样的 3.矢量实和线标④量根据数学知识求解分力
5．由于文学普遍性的制约，读者在理 解人物 形象时 应该做 到以作 者设想 为主。 6．同样重视读者理解，但“读者中心 论”比 “读者 决定论 ”更看 重文本 限制。 7．“召唤结构”中的“空白”召唤读 者按照 自己的 理解对 文本进 行个性 化阐释 。 8．对作品的理解应多元，以便从中挑 选正确 的理解 ，而不 能脱离 作品另 起炉灶 。
4.根据数学知识求解分力
F
F1
F2
F1=Fsin F2=Fcos
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注意：
F
F2
F1
把一个力分解为两个力，是一 种等效关系，分力与合力的效果不能 同时考虑，分力是效果不是具体的力。
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如图，倾角为150的斜面上放着一个木箱，100N的 拉力F斜向上方拉着木箱，F与水平方向成450角， 分别以平行于斜面和垂直于斜面的方向为X轴和Y 轴建立坐标系，把F分解为沿着两个坐标轴的分力。 在图中作出分力Fx和Fy，并计算它们的大小。
Y
F
sin300
Fy F
x
cos300
Fx F
Fy
300
Fx Fy Fsin03050N
思考：没有限制，一个力可以分解成多少组分力？ 如果已知两个分力的方向，力的分解有几种情况？
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实例探究：
如何分解一个力？
F F2
F1
拖拉机拉着耙犁地，对耙的拉力是斜向上方的，产生了 两个效果：使耙克服泥土阻力前进 同时将耙向上提
F 转化为物理模型
力的合成：求几个力的合力 力的合成遵守平行四边形定则
F1
F
F1
F
F2
F2
1.力的分解：求一个已知力的分力 力的分解是力的合成的逆过程 力的分解同样遵守平行四边形定则
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思考：如果没有限制，对于同一条对角线，
可以做出多少个平行四边形？ F
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谢谢
Mg+F
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练习 试画现下列物体A所受重力、物体B所
受推力F产生的两个效果的方向及两个分力。
F2 A
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F1
mg
F2
B
F1
力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分解
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赵州桥没有桥墩，屹立1300多年
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为什么斧头的顶 角越小越锋利？
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2.三角形定则
有三个首尾相接的
三个力，它们的合
力为多少？
C
F3
F2
A
B
F1
把两个矢量首尾相接从而求出合矢量的 方法，叫做三角形定则。
三角形定则与平行四边形定则实质是一样的
结论：三个力每两个力都首尾相接组成一 个三角形，则这三个力的合力为零
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sin
F1 G
F1=Gsinθ
cos
F2 G
F2=Gcosθ
F2
高大的桥造很长的引桥
Y 减小桥面坡度的原因
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力的分解原则 按照力的实际效果来分解
1.寻找需要分解的力
2.寻找被分解的力产生 的两个效果，用虚线 画出两个分力的方向
3.做出平行四边形，并将 虚线变为带箭头的实线
150
FxFco0 s53003N
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力的分解在生产生活中的应用
F1
F2
Mg+FN
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力的分解在生产生活中的应用
Mg+F
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F1
分力F1和F2大小 F1=Fcos
F2
cos
F1 F
sin
F2 F
F2=Fsin
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F1
X
θ
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θ
G
把桥梁转化为
斜面模型
重力分解为：
平行于斜面使物 体下滑的分力F1 （不是下滑力）
垂直于斜面使物体 压紧斜面的分力F2 （不是压力）
3.矢量和标量 矢量：既有大小又有方向，相加时遵从平行 四边形定则（或三角形定则）的物理量，如 位移、速度、加速度、力等。 标量：只有大小，没有方向，求和时按照算 术相加的物理量，如路程、时间、质量、体 积等。 注意：矢量相同，必须是大小和方向都相同
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1．状元是我国古代科举制度中一种称 号，指 在最高 级别的 殿试中 获得第 一名的 人。 2．上元是我国传统节日，即农历正月 十五日 元宵节 ，是春 节后第 一个重 要节日 。 3．近侍是指接近并随侍帝王左右的人 ，他们 不仅职 位很高 ，对帝 王影响 也很大 。 4．告老本指古代社会官员因年老辞去 职务， 有时也 是官员 因故辞 职的一 种借口 。
1.力的分解
课堂小结
（1）定义：求一个已知力的分力 （2）力的分解与力的合成的关系：力的分解是力
的合成的逆运算，同样遵守平行四边形 定则 （3）力的分解原则:按照力的实际效果来分解
①寻找需要分解的力 ②寻找被分解的力产 生
的两个效果，用虚线画出两个分力的方向 2.三角③形做定出则平行四边形，并将 虚线变为带箭头 的 三角形定则与平行四边形定则实质是一样的 3.矢量实和线标④量根据数学知识求解分力
5．由于文学普遍性的制约，读者在理 解人物 形象时 应该做 到以作 者设想 为主。 6．同样重视读者理解，但“读者中心 论”比 “读者 决定论 ”更看 重文本 限制。 7．“召唤结构”中的“空白”召唤读 者按照 自己的 理解对 文本进 行个性 化阐释 。 8．对作品的理解应多元，以便从中挑 选正确 的理解 ，而不 能脱离 作品另 起炉灶 。
4.根据数学知识求解分力
F
F1
F2
F1=Fsin F2=Fcos
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注意：
F
F2
F1
把一个力分解为两个力，是一 种等效关系，分力与合力的效果不能 同时考虑，分力是效果不是具体的力。
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如图，倾角为150的斜面上放着一个木箱，100N的 拉力F斜向上方拉着木箱，F与水平方向成450角， 分别以平行于斜面和垂直于斜面的方向为X轴和Y 轴建立坐标系，把F分解为沿着两个坐标轴的分力。 在图中作出分力Fx和Fy，并计算它们的大小。
Y
F
sin300
Fy F
x
cos300
Fx F
Fy
300
Fx Fy Fsin03050N
思考：没有限制，一个力可以分解成多少组分力？ 如果已知两个分力的方向，力的分解有几种情况？
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实例探究：
如何分解一个力？
F F2
F1
拖拉机拉着耙犁地，对耙的拉力是斜向上方的，产生了 两个效果：使耙克服泥土阻力前进 同时将耙向上提
F 转化为物理模型
力的合成：求几个力的合力 力的合成遵守平行四边形定则
F1
F
F1
F
F2
F2
1.力的分解：求一个已知力的分力 力的分解是力的合成的逆过程 力的分解同样遵守平行四边形定则
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思考：如果没有限制，对于同一条对角线，
可以做出多少个平行四边形？ F
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谢谢
Mg+F
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练习 试画现下列物体A所受重力、物体B所
受推力F产生的两个效果的方向及两个分力。
F2 A
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F1
mg
F2
B
F1