八年级语文上册 第三单元 9三峡练习 新人教版
八年级语文上册第三单元第9课《三峡》练习题1新人教版(含答案)
9三峡六、文章结尾引用民歌有何作用？5分答：三峡练习一、解释文章中括号前面的字，在横线上注音40分自（在）三峡七百里中，两岸连山，略（完全）无阙（缺）处。
重岩叠嶂（直立像屏障的山峰），隐天蔽日。
自（如果）非亭午（中午）夜分，不见曦（太阳）月。
至于（到）夏水襄（上）陵，沿（顺流而下）溯（逆流而上）阻绝（断）。
或（有）王命急宣（宣布传播），有时朝发白帝，暮到江陵，其（白帝，到江陵）间千二百里，虽（即使）乘奔（快马）御风，不以（如）疾也。
春冬之时，则素（白）湍（急流的水）绿潭，回清倒影。
绝（极）巘（山峰）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（冲刷）其（怪柏）间。
清荣峻茂，良（的确）多趣味。
每至晴初霜旦（早晨），林寒涧肃（寂静），常有高猿长啸，属（连续）引（延长）凄异，空谷传响（回声），哀转（声音曲折）久绝（停）。
故（所以）渔者歌曰：“巴东三（多）峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”二、翻译下列句子28分1、重岩叠嶂，隐天蔽日重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了蓝天和太阳。
2、自非亭午夜分，不见曦月除非正午看不见太阳，除非半夜看不见月亮。
3、虽乘奔御风，不以疾也即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风也没有船行得快啊。
4、则素湍绿潭，回清倒影白色的急流，回旋着清波，碧绿的深潭，映出了（山石林木的）倒影。
5、清荣峻茂，良多趣味水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。
6、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝三、按要求默写课文中的句子12分①描写三峡两岸山峰险峻的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日②描写三峡春冬美景的句子：素湍绿潭，回请倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，③描写三峡猿猴鸣叫的句子：属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
④描写三峡秋景的句子：林寒涧肃四、美景品析1、三峡很美，你觉得三峡美在哪里？你能用“三峡的＿＿＿＿美，你看＿＿＿＿＿”的句式说一说吗？示例：三峡的山美，你看七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。
人教版八年级上册语文第三单元第9课《三 峡》同步练习(含答案)
9三峡基础知识巩固练1.下列加点字的注音不正确的一项是(B)A.曦．月(xī)襄．陵(xiānɡ)阙．处(quē)怪柏．(bǎi)B.沿溯．(sù)素湍．(tuān)峻．茂(jùn)属．引(shǔ)C.绝(yǎn)飞漱．(shù)涧．肃(jiàn)悬．泉(xuán)D.叠嶂．(zhànɡ)瀑．布(pù)蔽．日(bì)凄．异(qī)2.解释下列句子中加点词的意思。
(1)沿．溯阻绝(顺流而下)(2)不以疾．也(快)(3)良．多趣味(甚,很)(4)林寒涧肃．(肃杀,凄寒)(5)属．引凄异(连接)3.下列句子中加点词意思相同的一项是(D)A.自．三峡七百里中自．非亭午夜分B.绝．多生怪柏哀转久绝．C.回清．倒影清．荣峻茂D.隐天蔽日．日．月星宿,不当坠耶4.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)虽乘奔御风,不以疾也。
即使骑着飞奔的马,乘着迅疾的风,也没有这么快。
(2)空谷传响,哀转久绝。
空旷的山谷传来猿啼的回声,声音悲凉婉转,很久才消失。
5.根据要求默写句子。
(1)描写三峡两岸山峰高耸的句子是:重岩叠嶂,隐天蔽日。
(2)表现三峡秋季凄清萧瑟的景象的句子是:林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
(3)描写三峡水清澈的句子是:素湍绿潭,回清倒影。
6.下列对文章的理解与分析不正确的一项是(A)A.本文层次清楚,先写山,后写水;按春夏秋冬的顺序来写四时景色。
B.文中写山,突出了山连绵不断、雄奇险峻、遮天蔽日的特点。
C.“朝发白帝,暮到江陵”写出了三峡水流的迅急。
D.文章用“寒”“肃”“凄”“哀”等词,便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来。
课内语段重点练阅读下文,回答问题。
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
人教部编版语文八年级上册《三峡》同步习题含答案
人教部编版语文八年级上册《三峡》同步习题含答案人教部编版语文八年级上册《三峡》同步习题一、过基础1.下列加线字的注音完全正确的一项是（）A.曦月（xī）略无阙处（quē）重岩叠嶂（zhàng）B.襄陵（xiāng）隐天蔽日（bì）沿溯阻绝（shuò）C.属引（shǔ）林寒涧肃（jiàn）飞漱其间（shù）D.绝巘（yǎn）素湍绿潭（duān）朝发白帝（zhāo）答案：A解析：B项，“溯”应读“sù”。
C项，“属”应读“zhǔ”。
D 项，“揣”应读“tuān”。
2.下列句子中，加线词的含义解释正确的一项是（）A.略无阙处（略微没有）绝巘多生怪柏（山峰）B.至于夏水襄陵（升到高处）不以疾也（疾病）C.不见曦月（日光，这里指太阳）属引凄异（连接）D.飞漱其间（冲荡）或王命急宣（或者）答案：C解析：A项，“略无”为“完全没有”的意思。
B项，“疾”为“快”的意思。
D项，“或”为“有时”的意思。
3.下列句子中的“之”字与“春冬之时”中的“之”的用法和意义相同的一项是（）A.下车引之B.夫君子之行C.又数刀毙之D.予独爱莲之出淤泥而不染答案：B “春冬之时”中的“之”为助词，的。
B项，“之”，助词，的。
A项，“之”，代词，代指陈元方。
C项，“之”，代词，代指狼。
D项，助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。
4.下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（）A.至于/夏水襄陵B.绝巘/多生怪柏C.虽/乘奔御风D.自/非亭午夜分答案：D解析：正确的朗读节奏为：自非/亭午/夜分。
5.写出下列句子中加线词语的古今异义。
（1）自非亭午夜分古义：____________今义：____________（2）良多趣味古义：____________今义：____________（3）猿鸣三声泪沾裳古义：____________今义：____________答案：（1）正亭子（2）甚，很好（3）古人的下衣衣服6.解释下列各组句子中的加线词。
八年级语文上册第三单元9三峡课后习题新人教版
9 三峡知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.不见曦．月(xī)夏水襄．陵(xiānɡ)B.沿溯．阻绝(sù)素湍．(tuān)C.绝山献(yǎn)飞漱．(shù)D.重岩叠嶂．(zhànɡ)属．引凄异(shǔ)2.解释下列加点的词。
(1)两岸连山,略无阙．处( )(2)素湍绿潭,回清．倒影( )(3)晴初霜旦,林寒涧肃．( )(4)高猿长啸,属引．．凄异( )3.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )A.自非亭/午夜分,不见/曦月B.或/王命急宣,有时/朝发/白帝,暮到/江陵C.虽/乘奔/御风,不以/疾也D.清/荣/峻/茂,良多/趣味4.分别用一个词语概括下列句子所写景物的特点。
(1)两岸连山,略无阙处。
(2)重岩叠嶂,隐天蔽日。
(3)夏水襄陵,沿溯阻绝。
(4)空谷传响,哀转久绝。
5.根据课文填写句子。
(1)分别从正面和侧面描写三峡两岸山峰相连、隐天蔽日景象的句子:。
(2)与李白的诗句“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”意思相应的句子:。
(3)正面描摹“猿鸣”的句子:。
(4)与“听猿实下三声泪”(杜甫)、“江从巴峡初成字,猿过巫阳始断肠”(白居易)意思相关的句子:。
6.总结三峡的景物特点,给下面的对联补出上联。
,天高地厚华夏情。
课内品读阅读下面的文言文,完成第7~12题。
三峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐．天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良．多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝．。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”7.下列句中加点词的解释不正确的一项是( )A.隐．天蔽日隐:隐瞒。
B.良．多趣味良:甚,很。
新人教版语文八年级上册第9课《三峡》课时训练
9 三峡一、积累运用1.下列各组词语中，加点字注音错误的一项是（）A．不见曦．月（xī）B．素湍．绿潭（chuǎn）C．夏水襄．陵（xiānɡ）D．重岩叠嶂．（zhànɡ）2．解释句子中加点的词语。
（1）重岩叠嶂．．（叠嶂：）（2）至于夏水襄．陵（襄：）（3）虽．乘奔御风（虽：）（4）略无阙．处（阙：）3．下列各组句子中，加点词的意义相同的一项是（）A．沿溯阻绝．绝．巘多生怪柏B．自．三峡七里中自．非亭午夜分C．每至．晴初霜旦后狼止而前狼又至．D．常有高猿长啸．若啸．呼状4．按要求用原文的句子回答：（1）描写三峡两岸山峰相连，遮天蔽日景象的句子是：（2）以一个例子说明夏季三峡水流极快的句子是：（3）春冬之时三峡景象是：（4）“晴初霜旦”之时三峡景象是：（5）引用的渔者歌谣是：5.读下面一段话，按歌要求回答问题：举世瞩目的三峡大坝建成了！毛泽东同志“高峡出平湖”的伟大预言终于达到了。
三峡大坝的建设者在施工中综合运用了世界上最先进的施工技术，右岸大坝400多万立方米的混凝土中没有一条裂缝。
不仅结构性断裂没有，表面、浅层裂缝也没有；不仅宽的裂缝没有，细的、发丝般的裂缝也没有。
（1）画线句子有语病，请改正：（2）补在上文横线上最恰当的一句是：A．三峡大坝的建成，创造了建筑史上的奇迹。
B．三峡大坝的建成，意味着三峡工程将提前两年发挥防洪功能。
6．昔日郦道元笔下的美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。
请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。
二、阅读鉴赏（一）三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
人教版2020-2021学年八年级上学期同步练习2第三单元第9课三峡语文试题
人教版2020-2021学年八年级上学期同步练习2第三单元第9课三峡语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．选出加点字的注音无误的一项（）A．略无阙．处（què）重岩叠嶂．（zhàng）B．不见曦．月（xī）沿溯．阻绝（sù）C．素湍．绿潭（chuān）绝（yǎn）D．飞漱．其间（shù）属．引凄异（shǔ）2．下列加点字的解释不正确一项是（）A．略无阙．处（同“缺”，空隙、缺口）素湍．绿潭（急流）B．飞漱．其间（冲荡）自非亭午夜分，不见曦．月（正午）C．夏水襄．陵（升到高处）清荣．峻茂（茂盛）D．沿溯．阻绝（逆流而上）回．清倒影（回旋）3．下列句子中运用了修辞手法的一项是（）A．至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
B．绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
C．常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
D．或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
二、文言文阅读4．解释下列古今异义词。
（1）或．王命急宣古义：__________________今义：__________________（2）虽．乘奔御风古义：__________________今义：__________________5．找出下列语句中词类活用的词并解释。
（1）虽乘奔御风，不以疾也（_______________）（2）回清倒影（_______________）（3）晴初霜旦（_______________）（4）素湍绿潭（_______________）6．作者写景运用了哪些方法？阅读下面文言文，完成后面题目。
三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
部编人教版语文八年级上册第9课《三峡》练习题1
六、文章结尾引用民歌有何作用？5分答：三峡练习一、解释文章中括号前面的字，在横线上注音40分自（在）三峡七百里中，两岸连山，略（完全）无阙（缺）处。
重岩叠嶂（直立像屏障的山峰），隐天蔽日。
自（如果）非亭午（中午）夜分，不见曦（太阳）月。
至于（到）夏水襄（上）陵，沿（顺流而下）溯（逆流而上）阻绝（断）。
或（有）王命急宣（宣布传播），有时朝发白帝，暮到江陵，其（白帝，到江陵）间千二百里，虽（即使）乘奔（快马）御风，不以（如）疾也。
春冬之时，则素（白）湍（急流的水）绿潭，回清倒影。
绝（极）巘（山峰）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（冲刷）其（怪柏）间。
清荣峻茂，良（的确）多趣味。
每至晴初霜旦（早晨），林寒涧肃（寂静），常有高猿长啸，属（连续）引（延长）凄异，空谷传响（回声），哀转（声音曲折）久绝（停）。
故（所以）渔者歌曰：“巴东三（多）峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”二、翻译下列句子28分1、重岩叠嶂，隐天蔽日重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了蓝天和太阳。
2、自非亭午夜分，不见曦月除非正午看不见太阳，除非半夜看不见月亮。
3、虽乘奔御风，不以疾也即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风也没有船行得快啊。
4、则素湍绿潭，回清倒影白色的急流，回旋着清波，碧绿的深潭，映出了（山石林木的）倒影。
5、清荣峻茂，良多趣味水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。
6、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝三、按要求默写课文中的句子12分①描写三峡两岸山峰险峻的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日②描写三峡春冬美景的句子：素湍绿潭，回请倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，③描写三峡猿猴鸣叫的句子：属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
④描写三峡秋景的句子：林寒涧肃四、美景品析1、三峡很美，你觉得三峡美在哪里？你能用“三峡的＿＿＿＿美，你看＿＿＿＿＿”的句式说一说吗？示例：三峡的山美，你看七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。
八年级语文上册第三单元9三峡练习新人教版
9 三峡名校讲坛1．知识链接《水经》是中国第一部记述河道水系的专著，所列举大小河道137条，内容非常简略。
郦道元结合自己所学及游历见闻，为之详细作注并大为扩充，著成《水经注》。
《水经注》看似为《水经》之注，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，对研究我国古代的历史、地理有很大的参考价值。
《水经注》不仅是一部地理志，也是一部山水游记。
《水经注》受楚辞、汉赋影响，写景部分多用四字句，文体骈散相间，富有文学气息，具有较高的文学价值。
2．考点解读通假字古汉语中，有些字可以用声音相同或相近(有时形体也相同)的字来代替，这种现象叫通假。
“通”是通用，“假”是借用。
例如“略无阙处”中的“阙”与“缺”的读音相同，临时借“阙”代替“缺”，这里的“阙”就是通假字，“缺”是本字。
通假字常用形式是“本无其字”，古代文字少而记事多，文字常常不够用，只有借同音字代替。
3．考点链接解释文言实词【方法指导】(1)扩词法。
即给单个的文言字词组词，把单音节词变为双音节词。
注意要结合具体的语境。
(2)积累法。
即积累教材中所学的古今异义、一词多义、词类活用、通假字等特殊现象。
(3)揣测法。
即根据词语在句子中的上下语境推断语义。
这种方法切忌脱离文本，随意猜测。
课外文言文考查的文言实词，遵循“考题在课外，答案在课内”的原则。
所以，在复习时，要对这些重要的文言实词进行归类整理并识记。
【习题链接】见“积累与运用”T3。
01积累与运用【课前预习】1．给加点字注音。
阙．处(quē)曦．月(xī)叠嶂．(zhàng)飞漱．(shù)沿溯．(sù)素湍．(tuān) 属．引(zhǔ) 绝(yǎn) 涧．肃(jiàn)2．文学常识填空。
《三峡》作者郦道元，北魏(朝代)卓越的地理学家。
《三峡》节选自《水经注校证》，《水经注》一书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，并具有较高的文化价值。
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9 三峡名校讲坛1．知识链接《水经》是中国第一部记述河道水系的专著，所列举大小河道137条，内容非常简略。
郦道元结合自己所学及游历见闻，为之详细作注并大为扩充，著成《水经注》。
《水经注》看似为《水经》之注，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，对研究我国古代的历史、地理有很大的参考价值。
《水经注》不仅是一部地理志，也是一部山水游记。
《水经注》受楚辞、汉赋影响，写景部分多用四字句，文体骈散相间，富有文学气息，具有较高的文学价值。
2．考点解读通假字古汉语中，有些字可以用声音相同或相近(有时形体也相同)的字来代替，这种现象叫通假。
“通”是通用，“假”是借用。
例如“略无阙处”中的“阙”与“缺”的读音相同，临时借“阙”代替“缺”，这里的“阙”就是通假字，“缺”是本字。
通假字常用形式是“本无其字”，古代文字少而记事多，文字常常不够用，只有借同音字代替。
3．考点链接解释文言实词【方法指导】(1)扩词法。
即给单个的文言字词组词，把单音节词变为双音节词。
注意要结合具体的语境。
(2)积累法。
即积累教材中所学的古今异义、一词多义、词类活用、通假字等特殊现象。
(3)揣测法。
即根据词语在句子中的上下语境推断语义。
这种方法切忌脱离文本，随意猜测。
课外文言文考查的文言实词，遵循“考题在课外，答案在课内”的原则。
所以，在复习时，要对这些重要的文言实词进行归类整理并识记。
【习题链接】见“积累与运用”T3。
01积累与运用【课前预习】1．给加点字注音。
阙．处(quē)曦．月(xī)叠嶂．(zhàng)飞漱．(shù)沿溯．(sù)素湍．(tuān) 属．引(zhǔ) 绝(yǎn) 涧．肃(jiàn)2．文学常识填空。
《三峡》作者郦道元，北魏(朝代)卓越的地理学家。
《三峡》节选自《水经注校证》，《水经注》一书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，并具有较高的文化价值。
三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。
【基础提升】3．解释下列句中加点的词语。
(1)略无阙处略无：完全没有．．(2)自非亭．午夜分亭：正(3)不见曦．月曦：日光，这里指太阳(4)至于夏水襄．陵襄：升到高处(5)沿溯．阻绝溯：逆流而上(6)则素湍．绿潭湍：急流(7)清荣．峻茂荣：茂盛(8)良．多趣味良：甚，很(9)林寒涧肃．肃：肃杀，凄寒凄异属：连接引：延长(10)属引．．(11)空谷传响．响：回声4．写出下列句中的通假字并解释。
两岸连山，略无阙处“阙”同“缺”，空隙、缺口5．解释下列加点词语在不同语境中的含义。
(1)自自．三峡七百里中(介词，在)自．非亭午夜分(连词，如果)(2)绝哀转久绝．(消失，停止)绝．多生怪柏(极，非常)6．解释下列加点词语的词类活用现象。
(1)虽乘奔．御风(动词用作名词，这里指飞奔的马)传响(名词用作状语，在空荡的山谷中)(2)空谷．．7.下列句子加点词用法相同的一项是(B)A．自．三峡七百里中自．以为大有所益(《孙权劝学》)B．飞漱其．间择其．善者而从之(《〈论语〉十二章》)C．春冬之．时莲之．出淤泥而不染(《爱莲说》)D．故．渔者歌曰温故．而知新(《〈论语〉十二章》)(解析：A.在/自己；B.代词；C.结构助词，的/用于主谓之间，取消句子独立性，可不译；D.所以/原来的知识。
)8．下列句中停顿的划分不恰当的一项是(A)A．绝多/生怪柏B．有时/朝发白帝C．其间/千二百里D．虽/乘奔/御风(解析：A.绝/多生怪柏。
)9．根据课文内容填空。
(1)《三峡》一文中，“朝发白帝，暮到江陵”形象地表现了江水的迅疾；“素湍绿潭，回清倒影”形象地展现了江水急流湍急、清亮明澈的特点。
(2)“朝发白帝，暮到江陵”容易让我们想起李白的诗句：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
10．用现代汉语翻译下列句子。
(1)自非亭午夜分，不见曦月。
如果不是正午就看不见太阳；不是半夜，就看不见月亮。
(2)虽乘奔御风，不以疾也。
即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。
(3)素湍绿潭，回清倒影。
激起白色浪花的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。
(4)常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
经常有高处的猿猴放声长叫，凄惨悲凉的声音接连不断，空荡的山谷里回荡着猿猴啼叫的声音，悲凉婉转，很久才消失。
02课内精读11．填空。
(1)第一段用“略无阙处”写出了山连绵不断的特点；用“隐天蔽日”写出了山高大险峻的特点。
(2)第三段写三峡的水，其中“素”和“绿”色彩互异；“湍”和“潭”动静相宜，让人不禁赞叹“良多趣味”。
(3)第四段写秋季(季节)的景色，从视觉、听觉的角度，生动形象地表现了景物幽静、寂寥、凄异的特征。
12．作者写三峡四季景色时，为何不按春、夏、秋、冬的时间顺序写，而是先写夏季景色？这是根据水由盛到枯的变化过程来安排的，作者是为江水作注，重点是写三峡的水，而水以夏季为盛，水流湍急，最能体现三峡水的特点，故先写“夏水”。
13．文末引用渔歌有什么作用？是为了说明猿声的凄凉悲哀，从侧面渲染了秋天萧瑟、肃杀的气氛，也暗含着对劳动人民的同情。
, 03拓展阅读【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
(节选自《三峡》)【乙】道州城西百余步，有小溪。
南流数十步，合营溪。
水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈①，不可名状。
清流触石，洄悬激注②。
佳木异竹，垂阴相荫。
此溪若在山野，则宜逸民退士③之所游处；在人间，则可为都邑④之胜境，静者⑤之林亭。
而置州⑥以来，无人赏爱。
徘徊溪上，为之怅然！(选自《右溪记》)【注释】①欹(qī)嵌盘屈：石头盘来绕去，形状千奇百怪。
②洄悬激注：洄，水回旋而流。
悬，激水触石溅起高高的浪花。
激，被石遏制而形成急流。
注，水急如灌注一般。
③逸民退士：退隐的人。
④都邑：都市，城市。
⑤静者：喜欢安静的人。
⑥置州：设置州县。
14．解释下列句中加点的词语。
(1)沿．溯阻绝沿：顺流而下(2)虽乘奔．御风奔：飞奔的马(3)不可名．状名：说出(4)悉皆．怪石皆：全部，都15．用现代汉语翻译下列句子。
(1)清荣峻茂，良多趣味。
水清树荣，山高草盛，实在有很多趣味。
(2)徘徊溪上，为之怅然！我在小溪岸边走来走去，为这里的景色无人欣赏感到惋惜。
16．【甲】【乙】两文都写水，其中【乙】文哪些句子是写水的？【甲】【乙】两选文都突出了水的什么特点？【乙】文写水的句子是：水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。
清流触石，洄悬激注。
【甲】【乙】两选文都突出了“水流湍急”的特点。
附【乙】文参考译文：在道州城西边一百余步的地方，有一条小溪。
它向南流几十步远，汇入营溪。
溪水两岸，全都是怪石，它们盘来绕去，形状千奇百怪，不能够用语言来形容。
清澈的溪流撞击着岩石，便激起冲天的浪花和股股洄流。
岸边美丽的树木和珍奇的青竹，垂下树荫相互掩映。
这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士居住的；如果在人烟密集的地方，也可以成为市民游览的胜地，成为喜欢清静的人休憩的园林。
可是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱它。
我在小溪岸边走来走去，为这里的景色无人欣赏感到惋惜！04综合性学习三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。
为配合《三峡》的学习，班上准备举行以“浪漫三峡游”为主题的综合实践活动，请你积极参与。
17．老师要求每组办一期手抄报，你的同学计划把下面一段文字作为这期手抄报的“赞美三峡”栏目的导入语，标题拟好了一半，请你帮他拟写另一半。
三峡多美景，猿啼最难忘我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度上来讲，是奔着唐诗的意境而去的。
唐诗意境的精华在哪儿？我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。
想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间闻几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！18．下面是同学们搜集到的两幅书法作品，请指出它们各属于什么字体。
字体：楷体字体：行书19．三峡最壮丽，秀美天下闻。
古往今来，有多少文学大家为它吟诗作赋，泼墨挥毫。
请根据你的积累，写两句描写三峡或长江的诗词名句。
【示例】①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
②风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
③巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。
④山随平野尽，江入大荒流。
20．请将下列这首李白的《早发白帝城》工整地抄写在田字格里。
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