幼儿园工作经验交流发言稿范文
幼儿园交流发言稿范文(热门3篇)
幼儿园交流发言稿范文（热门3篇）1.幼儿园交流发言稿范文第1篇尊敬的各位领导，各位老师：大家好！今天，作为幼儿园班主任老师在这里与大家进行交流学习，我感到非常的开心，前面多位老师都从班级管理的各个方面进行了交流，听后我也从中受益匪浅，与在座的各位班主任来说，我要向你们学习的地方很多。
今天，我作为一名幼儿教师，只能是浅谈我的班主任工作中对幼儿班级工作的点滴认识和看法。
幼儿园班级管理工作有其特殊性，与中小学的班主任工作有着许多的不同之处。
了解幼儿园工作的人都知道，幼儿园的工作是复杂而具体的。
光幼儿园的一日生活就包括：专门的教育教学活动、游戏活动还有生活常规等活动。
其中生活常规活动又包括：用餐、午睡、入厕等很多小的细节和工作。
这些活动虽然微不足道，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节。
因此，认真做好班级的常规管理工作，让班级工作井然有序就显得尤为重要了。
这就需要班主任要有多种能力：要有凝聚力，使全班人员团结一致；要有发现新问题、解决新问题的能力，使班级工作不断完善改进；要有处理各种关系及矛盾的能力，如与其他班级之间的关系、班级人员之间的关系、教师与幼儿之间的关系、幼儿园与家长之间的关系、家长与家长之间的关系等等，创设一种相互尊重、和谐、民主、团结的育人环境；要有顾全大局、公正无私的精神，避免各种不良风气的形成；还要有工作扎实、无私奉献的品质，要有一定的教育教学能力，带动班级保教工作的开展等方方面面的能力。
下面有几点实际工作中的体会与大家共享：一、工作中要与幼儿建立平等的同伴关系孩子离开了自己的父母，在幼儿园里老师就如同他的父母一样亲近，所以，作为一名幼儿班主任老师应该抓住良机对他们进行感情投资，尽量让幼儿在感觉上认为我是他们的同伴而不是老师，不论在语言、动作、表情上都如此，一日活动中我都让自己尽力“儿童化”，来拉近和孩子之间的距离，而不是扮演老师的角色命令式地让孩子不许动这不许碰那，这样不好那样不对，而是把他们的喜怒哀乐与我一起分享。
幼儿园工作交流会总结发言稿
大家好！今天，我们在这里召开幼儿园工作交流会，共同回顾过去一段时间的工作，分享经验，交流心得，探讨幼儿园教育的新思路、新方法。
在此，我代表全体教职工，向长期以来关心和支持幼儿园工作的各位领导表示衷心的感谢！首先，让我们回顾一下过去一段时间的工作。
在过去的一年里，我们幼儿园在教育教学、保育工作、安全管理、家园共育等方面都取得了显著的成绩。
以下是我在以下几个方面的工作总结：一、教育教学方面1. 以幼儿发展为本，关注个体差异。
我们始终坚持以幼儿发展为本的教育理念，关注每个幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在幼儿园快乐成长。
2. 创设良好的教育环境。
我们不断优化幼儿园环境，使之充满童趣、富有教育意义，为幼儿提供良好的成长空间。
3. 丰富课程内容。
我们根据幼儿年龄特点，设置了一系列丰富多样的课程，如艺术、体育、科学、社会等，使幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。
4. 加强师资队伍建设。
我们注重教师的专业发展，定期组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学水平。
二、保育工作方面1. 严格把控幼儿一日生活环节。
我们严格执行幼儿一日生活常规，确保幼儿在园安全、健康、快乐地度过每一天。
2. 加强生活老师培训。
我们定期对生活老师进行业务培训，提高生活老师的服务水平，确保幼儿在园生活得到妥善照顾。
3. 注重家园沟通。
我们通过家长会、家访、微信群等形式，与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的成长。
三、安全管理方面1. 严格落实安全责任制。
我们严格执行安全管理制度，明确各部门、各岗位的安全职责，确保幼儿园安全无隐患。
2. 加强安全检查。
我们定期对幼儿园进行安全隐患排查，发现问题及时整改，确保幼儿在园安全。
3. 开展安全教育活动。
我们定期开展安全教育活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
四、家园共育方面1. 加强家园沟通。
我们通过多种形式与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的成长。
2. 开展亲子活动。
我们定期举办各类亲子活动，增进家园感情，促进幼儿全面发展。
幼儿园交流经验发言稿
大家好！我是XX幼儿园的一名教师，很荣幸能在这里与大家分享一些我们在幼儿园工作中的交流经验。
幼儿教育是一项神圣而伟大的事业，它关系到孩子们的成长和未来。
在这个过程中，教师、家长和社会的共同努力至关重要。
以下是我总结的一些交流经验，希望能对大家有所启发。
一、建立良好的师幼关系1. 关心爱护每一个孩子在幼儿园，教师首先要做到关心爱护每一个孩子，让他们感受到家庭的温暖。
我们要关注他们的生活、学习、心理等方面，及时发现并解决他们的问题。
同时，我们要尊重每个孩子的个性，鼓励他们发挥自己的特长，培养他们的自信心。
2. 沟通与交流良好的沟通是建立师幼关系的基础。
我们要学会倾听孩子的声音，关注他们的需求，耐心解答他们的疑问。
在交流过程中，我们要用温暖、亲切的语言，让孩子感受到关爱。
此外，我们要定期与家长沟通，了解孩子在家中的表现，共同促进孩子的成长。
3. 创设良好的班级氛围班级氛围对孩子的成长有着重要的影响。
我们要营造一个和谐、温馨、富有创意的班级环境，让孩子在轻松愉快的氛围中学习和生活。
同时，我们要注重班级文化建设，培养孩子的集体荣誉感和团队精神。
二、加强家园合作1. 家园共育的重要性家园合作是幼儿教育的重要组成部分。
家长是孩子的第一任老师，他们的支持和配合对孩子的成长至关重要。
我们要与家长建立良好的合作关系，共同关注孩子的成长。
2. 家园沟通的方式（1）定期召开家长会：通过家长会，我们可以向家长汇报孩子在园的表现，了解家长的需求，共同探讨教育方法。
（2）建立家长微信群：利用微信群，我们可以及时发布幼儿园的活动信息，解答家长疑问，分享育儿经验。
（3）家访：通过家访，我们可以深入了解孩子的家庭环境，与家长面对面交流，共同探讨孩子的教育问题。
3. 家园共育的内容（1）关注孩子的身心健康：我们要关注孩子的饮食、睡眠、锻炼等方面，确保他们健康成长。
（2）培养孩子的良好习惯：我们要与家长共同培养孩子的自理能力、社交能力、学习习惯等。
交流经验发言稿幼儿园
大家好！我是XX幼儿园的一名教师，很荣幸能够在这里与大家分享一些我在幼儿园工作中的经验和心得。
近年来，我国学前教育事业取得了长足的进步，作为幼儿园教师，我们肩负着培养祖国未来花朵的重任。
今天，我想从以下几个方面与大家交流经验。
一、关爱幼儿，做幼儿的知心朋友1. 热爱幼儿，关心幼儿热爱幼儿是教师的天职，我们要把关爱幼儿融入到日常工作中。
首先，要关心幼儿的生活，了解他们的兴趣爱好，关注他们的身心健康。
其次，要关心幼儿的学习，关注他们的进步，给予鼓励和支持。
最后，要关心幼儿的情感需求，帮助他们解决生活中的困惑，成为他们的知心朋友。
2. 建立良好的师生关系良好的师生关系是教育教学工作的基础。
我们要尊重幼儿，信任幼儿，与他们建立平等、和谐、亲密的师生关系。
在日常生活中，多倾听幼儿的心声，关心他们的需求，让他们感受到教师的关爱和尊重。
二、提高自身素质，做幼儿的榜样1. 加强专业学习，提升教育教学水平作为幼儿教师，我们要不断学习，提高自己的专业素养。
首先，要深入学习幼儿教育理论，了解幼儿身心发展特点。
其次，要掌握教育教学方法，提高教育教学水平。
最后，要关注国内外学前教育动态，不断丰富自己的教育教学经验。
2. 严谨治学，树立良好的师德风范教师是孩子的引路人，我们要以身作则，树立良好的师德风范。
首先，要严于律己，做到言行一致。
其次，要关爱学生，关心学生的成长。
最后，要廉洁自律，自觉抵制各种不良风气。
三、家园共育，共同促进幼儿全面发展1. 加强与家长的沟通家园共育是幼儿教育的重要组成部分。
我们要与家长保持密切联系，共同关注幼儿的成长。
首先，要定期召开家长会，向家长介绍幼儿在园的表现。
其次，要建立微信群、QQ群等沟通平台，方便家长随时了解幼儿在园情况。
最后，要倾听家长的意见和建议，共同为幼儿的成长创造良好环境。
2. 开展丰富多彩的家园活动为了增进家园之间的感情，我们可以开展一些亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作等。
幼儿园工作经验交流发言稿6篇
幼儿园工作经验交流发言稿6篇在学习、工作生活中，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
那么一般发言稿是怎么写的呢？下面是小编整理的幼儿园工作经验交流发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园工作经验交流发言稿篇1今天很高兴和大家坐在一起利用这个机会交流，谈不上经验，只是在这两年担任班主任工作中的一些感悟和大家交流一下。
我们都知道，班主任官不大，但事不少，虽然事情繁杂琐碎，但是每一件事情都很重要。
如果不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水，收获也不会从头而降。
相信，态度决定着一切。
今天我就自己的工作谈几点体会：一对孩子的态度刚踏入师范学校的时候，就被灌输着要做一名有爱心，有责任心，有耐心的老师。
高尔基所说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有用爱，才能教育孩子。
”那怎样去爱孩子呢？每一个孩子都是一个家庭的未来，孩子们大部分的时间都与我们老师在一起，我们一起学习，一起玩。
对于幼儿一天的表现，我们都要耐心，细心的去关注。
对于一些心情不好的，身体不适的我们就多加关注。
我们知道，每个班总会有很调皮的孩子，第一年工作就带了很多问题生的班级，一天放学，园长在校门口对我和何老师说：行为习惯有问题的孩子就把他们拉在自己身边，和你一起做做事情，让他们所有的注意力跟着老师。
这样的方法我用到现在，现在我们班的王苏成小朋友学习的接受能力比较差，还总是去招惹人家，我时常把他拉在身边，开始几次他很反感，我就带他一起做，现在他每次都会主动帮我清理垃圾，利用这个机会也会教教他颜色，数字的知识。
现在的他比起以前懂事了很多。
我一直坚信：积千累万,不如养成个好习惯。
幼儿时期是养成良好习惯的关键时期。
从中班起，我就要求孩子们如何分类，如何收拾教玩具，拿了东西要物归原处。
午睡的时候，我们会提前进午睡时，要求孩子们把自己的衣服叠整齐，鞋子放在床底下也要放整齐。
幼儿教学经验交流会发言稿范文（精选10篇）
幼儿教学经验交流会发言稿幼儿教学经验交流会发言稿范文（精选10篇）在生活中，我们都可能会用到发言稿，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编收集整理的幼儿教学经验交流会发言稿范文（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿教学经验交流会发言稿1尊敬的领导、老师：大家好，下面我将和老师们一起交流下本人在数学教学方面的一些做法，不当之处敬请批评指正。
一、深入钻研教材认真备好每一节课大家都知道，每节课前，我们都要做好充分准备活动，钻研教材，深入挖掘教材的重点、难点以及中考考点，精心设计课堂练习、课后作业，精心设计教学环节等等，但是真正想做好这些，是非常不容易的。
虽然教了十几年学了，但是在每节课前我都会把上课的流程再过一遍，先讲什么，再讲什么，哪个地方练习，出什么样的习题，在备课的过程中，不仅要考虑到自己怎样教，还要考虑到同学怎样去学，知识点固然重要，更重要的是我们用怎样的方法教给同学，他们接受起来才更容易，才更愿意去学，而后者也是我现在考虑最多的问题。
比如说哪个地方需要我讲，哪个地方需要同学讨论交流，还需要提醒同学注意什么等等，方方面面的问题要考虑周到。
只有自己条理清晰了，准备充分了，上课才有底气，才能灵活处理随机的一些问题。
二、严抓课堂，提高课堂效率1.良好学习习惯的培养。
魏书生说：“学习就是养成良好的学习习惯。
”从第一节课起，我就严抓听课习惯，学会倾听是学会学习的第一步，不仅要听老师讲，还要听同学们的讲解，你不听我可以不讲，也可以放慢进度，直到养成一个良好的听课习惯为止。
只要我们从一点一滴做起，脚踏实地，持之以恒，不断在教学中巩固强化，就会对我们以后的教学起到事半功倍的效果。
2.恩威并施，让孩子在敬畏你的同时，还要喜欢你我对同学要求比较严格，在开学第一节课时，我就向同学提出了严格的学习数学的要求，并反复强调。
上课没几天的时候，同学就跟我说，老师，你太有威严了。
幼儿园学期工作经验交流发言稿（精选16篇）
幼儿园学期工作经验交流发言稿（精选16篇）幼儿园学期工作经验交流篇1尊敬的各位领导、各位老师：大家好!今天能有这样一个机会和大家一起交流感到很荣幸。
其实在座的各位班主任和老师都是我学习的榜样，谈不上班级管理经验，在这里说一说我对班级管理的一点看法。
作为班主任，我们深有体会，工作琐碎，繁杂，学生每天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操心，每天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。
下面是工作中我的一点看法：一.全面了解自己的学生作为班主任首先必须对自己的学生有全面的了解，要善于洞察学生的心灵，摸清学生的心理特点，体会他们的内心要求。
特别是刚接手班主任;了解全班主要的优缺点并分析其原因所在;了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点，还要研究学生的个性特征;了解个人的生活环境，掌握哪些是特别需要注意的学生等等。
二.让我们学生养成良好的习惯。
好习惯是良好的开始，刚开始一段时间，班主任一定要跟上，时刻注意观察学生的行为。
培养他们不乱扔废纸、弯腰捡纸的习惯;培养他们上课遇到问题举手的习惯;培养学生尊师敬老、讲文明、懂礼貌的习惯。
对各方面的习惯进行强化训练，要常检查，常落实。
培养好习惯不是一朝一夕的事情，必须付出长期的努力，老师要说话算话，对学生提出的要求一定要严格实施，决不能轻易改变直到孩子良好习惯养成为止。
如果可行的话，教师最好是能起到示范作用，如：不乱扔纸屑，年段室保持干净整洁，教室讲台物件摆放井然有序。
学习上抓好早读及课堂常规训练，训练学生写一首好字(这点本人是很希望我们学生能够做到，不仅仅是对于学习有所帮助，也可以培养学生的兴趣，锻炼学生的毅力)。
例外课件活动要教育学生做安全有益的游戏等。
三.班干部队伍的组建与培养一个班的集体面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。
当班干部队伍真正发挥出作用，班主任工作就会逐渐从繁重走向简单与轻松。
班干部必须精心培养:其一,表扬优点,树立威信;其二,鼓励班干部大胆工作，在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。
幼教工作经验交流发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我的幼教工作经验。
在过去的几年里，我从事幼儿教育工作，深深感受到了这份职业的伟大和责任。
在此，我将从以下几个方面与大家进行交流。
一、热爱幼儿教育事业作为一名幼儿教师，首先要热爱教育事业，热爱幼儿。
教育事业是一项崇高的事业，它关系到国家未来、民族希望。
我们要深知自己的责任，以满腔热情投入到幼儿教育工作中。
1. 增强职业认同感。
我们要深刻理解幼儿教育的重要性，认识到自己在教育事业中的地位和作用，从而增强职业认同感。
2. 提高自身素质。
我们要不断学习，提高自己的教育教学水平，为幼儿提供更好的教育环境。
3. 关爱幼儿。
我们要关注幼儿的成长，关心他们的生活，尊重他们的个性，成为他们的良师益友。
二、注重幼儿全面发展幼儿时期是人生发展的关键时期，我们要注重幼儿的全面发展，培养他们的德、智、体、美等方面。
1. 德育教育。
我们要注重培养幼儿的道德品质，让他们学会尊重他人、关爱他人、诚实守信。
2. 智育教育。
我们要关注幼儿的认知发展，培养他们的思维能力、观察力、想象力等。
3. 体育教育。
我们要注重幼儿的身体健康，开展丰富多彩的体育活动，增强他们的体质。
4. 美育教育。
我们要培养幼儿的艺术素养，让他们在欣赏美、创造美的过程中，提升审美能力。
三、创新教学方法1. 游戏化教学。
幼儿教育要以游戏为基本活动，我们要根据幼儿的兴趣和特点，设计富有教育意义的游戏，让幼儿在游戏中学习、成长。
2. 情境教学。
我们要创设真实、生动、有趣的教学情境，让幼儿在情境中体验、感悟，提高他们的学习效果。
3. 分层教学。
我们要根据幼儿的个体差异，实施分层教学，让每个幼儿都能在适合自己的环境中得到发展。
四、加强家园合作1. 定期开展家长会。
我们要与家长保持密切联系，定期召开家长会，向家长汇报幼儿在园情况，共同探讨教育方法。
2. 建立家长微信群。
我们要利用现代通讯工具，建立家长微信群，及时发布幼儿在园信息，方便家长了解幼儿动态。
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幼儿园工作经验交流发言稿范文幼儿园工作经验交流发言稿范文现如今，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
怎么写发言稿才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的幼儿园工作经验交流发言稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园工作经验交流发言稿1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天很高兴和大家坐在一起利用这个机会交流，谈不上经验，只是在担任班主任工作中的一些感悟和大家交流一下。
老师们都知道，班主任官儿不大，但事不小，繁杂琐碎也事关重大。
有句话说的好，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
我是这样想的，也是这样做的，今天我就自己的工作谈几点体会：一、有一颗真爱、宽容、无私的心，使孩子健康成长。
幼儿园班主任既是幼儿的组织者又是他们的领导者和教育者，她既担负着教育教学工作，又管理着幼儿日常所有琐碎事务。
面对这些纯洁无私的孩子，也许不需要什么天才的班主任，我觉得也不需要班主任具有什么特殊功能。
只需要你深入到孩子的内心世界，你会发现孩子需要的只是你的一颗真爱、宽容、无私的心。
当然，这颗爱心里还要有你的尊重，你的关爱，你的责任。
“热爱教育事业，热爱孩子”是教师职业道德的核心，也是班主任工作的前提和基础。
就像高尔基所说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有用爱，才能教育孩子。
”的确，只有你的爱心付出了，你才能发现孩子的点滴进步，才能帮孩子健康的成长。
二、班级内三位教师密切配合，共同促进幼儿健康和谐发展。
班内三位教师的密切合作是一个班级和谐发展的前提，所以工作中我经常与班内其他老师交流，达成共识，注重保教结合。
如：老师们观察发现到孩子的不良习惯，我们都会及时交流，互相沟通，三位老师共同帮孩子改掉不良习惯；每天下午家长接孩子的这个时间是比较忙乱的，这时我们三位教师会密切合作，保育员老师负责照看孩子，一位教师站在教室的门口，负责招呼孩子；另一位教师则与家长及时沟通交流有关孩子或作业的事项，这样做既保证了幼儿的人身安全，又达到了家园互动的目的。
三、家园合作，共同进步。
家园合作是班主任做好班级工作有效的途径之一，所以必须努力做好。
人们常说：“好的开始，是成功的一半”幼儿能高高兴兴地上幼儿园，将为幼儿开展一日活动奠定良好的情感基础。
所以早上来园时，我总是热情的接待每一个孩子。
面带笑容站在教室门口与幼儿互道“早上好”，因为老师的微笑可以带出孩子的笑脸，主动摸摸孩子的头或手，让孩子感到安全，亲切。
孩子情绪不好时，抱一抱孩子，让孩子感到我对他的爱护、关心，用真诚的、信任的眼光去看孩子，让孩子感到暖暖的，蹲下来和孩子说说话，拉进一下心灵的距离，让孩子们觉得老师和他们是平等的。
这样孩子就会跟着你的感觉走，很快融入到幼儿园生活中，为健康发展打下良好基础，最重要的是用早接待的时间巧妙地让家长感到，把孩子交给老师踏实、放心，取得了家长的信任与支持。
班主任还要了解孩子、了解家长。
要对每个孩子了如指掌，这样才能因材施教，使每个幼儿得到不同程度的发展。
将孩子的在园表现、发展情况如实的与家长交流，让家长了解到老师对孩子的关爱，再与家长一起分析孩子的问题所在，共同商谈帮助孩子克服方法。
以平和、友好合作的态度请求家长的指导与帮助，以达到家园合作的最终目的。
四、勤于钻研业务，扎实做好班主任工作。
扎实认真的做好教育教学工作，是做好班主任工作的基础。
所以，我不断地钻研教材、探索创新，一直提醒自己，把课的质量上到最好，让幼儿学到尽量多的知识。
当然这些与专业的理论知识是分不开的，我只有不断地学习为自己充电，利用可利用的时间研究，才能让自己更快的提高，才能进一步增进我对幼儿教育的认识和理解。
以上就是我班主任工作的一点感悟，总之，幼儿园工作是最辛苦的，幼儿园班主任要尊重自己，尊重每个孩子，尊重自己的工作，把自己全部的爱心、真心、耐心和责任心付与工作中，让那些可爱的孩子在老师的带领下尽情自由的展翅翱翔！谢谢大家！幼儿园工作经验交流发言稿 2 班主任是幼儿园最基层的“小领导”，这官说大不大，说小不小，它的管理质量优劣大到影响整个幼儿园的保教质量，小到制约每一个幼儿的身心发展，是幼儿园发展的核心力量。
转眼我做小班班主任已有三年了，几年的工作中，有过困惑，有过喜悦，下面就将我班主任工作中的一些粗浅认识向大家介绍一下：一、班主任要善于发现问题，要善于研究课题我们面对的是三岁左右的孩子，它们还不能完整的表达自己内心的感受，这就需要我们有一双敏锐的眼睛，洞察孩子的心灵。
每年的九月，我们小班是最热闹了，教室里哭声一片，有的高声喊叫，有的边哭边吸吮手指衣物，有的在地上滚爬、耍赖等等，我们三位老师则像高速运转的陀螺，不停地忙碌着，一面照顾孩子们的情绪，一面照顾着孩子们的生活，如何让这些刚刚离开家的孩子们尽快适应幼儿园生活成为摆在面前的首要问题。
于是我与班内两位老师共同商讨，把这个作为一项首要课题来研究，形成了自己独到的教学方法。
（1）在最短时间内记住幼儿名字幼儿从小生活在亲人的庇护之下，当他独自一人进入一个陌生的环境中必然会产生恐惧害怕的心理，老师如果能随时叫出他的名字，会使他感到安全，因为她觉得老师认识他，不再是陌生人了，孩子也自然乐意与老师接触。
（2）多给幼儿以言语和行为上的鼓励在幼儿每天来园时，我都会笑着把孩子抱进来，这一行为不但稳定了幼儿情绪，又进一步增强了师生感情。
在平时的教育教学工作中，从不吝啬我的言语和行动，经常夸奖他们。
亲亲他们，使孩子真正感到老师像妈妈。
（3）把自己融入到孩子之中幼儿园工作注定了我们每天都要与孩子接触，在新生入园的这段时间里，即使不当班时，我也融入到幼儿之中，同他们一起欢笑、一起游戏，让孩子们尽快熟悉我，我也尽快了解他们。
时时处处让幼儿感到老师是他最亲的人。
（3）帮助幼儿养成良好的生活习惯刚入园的幼儿午睡也是比较困难的，在家都是由爸爸妈妈哄着睡。
但在幼儿园却要自己睡，所以在刚入园的几天里，我们班的三位老师都是一手拍一个，一个个拍睡了我们才稍微松一口气。
此外，我们还根据身体状况调节幼儿的喝水量和运动量，根据不同的孩子情况来要求和帮助孩子。
二、班主任工作要讲究方法，才能做到有条不紊一个班级就是一个集体，作为班主任就要跟配班老师做到真诚、和谐。
班内教师之间配合的是否和谐直接影响到班级管理的好坏，教师之间要相互信任、相互帮助、相互取长补短。
作为班主任要处处以身作则，依靠模范带头作用来感染配班老师。
在工作中经常换位思考，相互理解，体谅，时时处处为他人着想。
一切以工作为重，这样就会营造一个宽松、愉快的工作环境，最后一方面就是在对班级幼儿教育上要保持一致性。
在每天幼儿离园时，我们三位老师坐在一起，说说当天孩子们的情况，作一个简短的小结。
三、班主任语言要讲究艺术，才能使家长工作有条不紊一个班级管理工作的是否成功，还要看家长工作做得是否到位。
作为班主任要及时向家长反映孩子在园表现情况。
力求得到家长的支持，要求一致的`相互协调的配合好教育孩子。
在与家长谈话时，教师要让家长体验到老师对孩子的帮助是建立在爱孩子的基础上。
教师的言谈举止之间流露出的是对孩子的关爱。
把班上的孩子当做是自己的孩子，这样在指出孩子的缺点，家长那个就比较容易接受了。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界。
要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血，用个人魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气来感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响，但是这一切都很值得，因为，我的付出得到的将是一个美丽的童心世界。
幼儿园工作经验交流发言稿 3 “教师是成人世界派往童年的使者”，班主任尤其如此。
幼儿园班主任既是幼儿的组织者又是他们的领导者和教育者，既担负着教育教学工作，又管理着幼儿日常所有事务。
班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。
要做好这份工作，不能单靠热情，她需要真爱的付出，需要心与心的交流。
一个优秀的班主任她必须有童心，有爱心，有耐心。
做班主任是幸福的。
因为她能在班级的管理中设计自己的“家”；能让来自不同家庭的孩子在“大家庭”中学会宽容、分享、共处。
本学期，我们大二班这个大家庭有52个孩子，他们无论是从富裕的物质生活来说，还是从多彩的精神生活来说，他们都是幸福的、优越的，而引领他们学会做人、学会学习、学会生活，就成了我肩上的责任。
半年多过去了，我和孩子们共同成长，收获幸福、快乐，我作为班主任老师，在这学年中是这样做的：一、立足岗位，求真务实。
对于班级工作，首先，我依据幼儿园及园领导制定的幼儿园发展规划及工作计划，严格执行，踏踏实实地从小处、从细微处、从常规处认真做好自己的本职工作。
然后我根据每个孩子的个性，班级的实际情况，还有我们2位教师的风格，从实际出发，在学期初制定出切实可行的班级计划，学期末认真总结经验教训，推动班级工作不断进步！二、做一个孩子喜欢且尊敬的好老师，构建和谐的师幼关系。
面对纯洁无私的孩子，并不需要什么天才的班主任，也不需要班主任具有什么特殊功能。
如果我们深入到孩子的内心世界，我们会明白孩子需要的只是我们的一颗真爱、宽容、无私的心。
当然，这颗爱心里还要有我们的尊重，我们的关爱，我们的责任。
在幼儿园里，孩子需要什么样的角色，我们就要很投入的做到那种角色。
如：孩子病了，我会像妈妈一样搂抱她，亲亲她。
让孩子在病中享受一份慈母般的亲情。
孩子高兴了，我会象朋友一样同她们开心大笑，让他们感受分享的快乐。
在游戏中扮孩子的伙伴，一同嬉戏游玩……作为一名班主任，对琐碎的幼儿工作我表现出足够的耐心，凡事从孩子的需要和兴趣出发，决不急于求成，鲁莽了断。
我会公平公正对待班内每一个孩子，会尊重每一个幼儿，如“蹲下身子和孩子说话”等等，这些都促进了我和幼儿的关系。
三、做一名同事信任的班主任，构建和谐的师师关系。
一个班就是一个集体，作为班主任，就要跟配班老师做到真诚和谐，班内教师之间配合的是否和谐直接关系到班级管理的好坏。
对于班级孩子的表现，如是进步了？还是落后了？孩子最近有什么反常表现？对某某我们应该用什么方法鼓励他？某某的性格如何？等等一系列的事情我都及时与班内邢老师沟通，交流意见和看法，这样既加强了我们之间融洽的关系，又有利于幼儿的教育。
对于幼儿园要组织什么活动或临时布置的工作，我会提出一个具体措施，然后再和邢老师商量，针得一致意见后共同合作完成。
四、做一个家长认可满意的班主任，构建和谐的家园联系。
一个班级管理工作的成功与否，还要看家长工作做的是否到位。
作为班主任，应该主动与家长交流沟通，对孩子教育内容上尽可能的达到一致看法。
要及时的向家长反映孩子在园的表现情况，力求得到家长支持，要求一致相互协调配合教育孩子。