我的舞台ppt课件
合集下载
2024年度-28课《我的舞台》PPT课件
角色分析
本书中的角色丰富多彩，包括作者自己、家人、老师、朋友、同事等。每个角 色都有自己的性格特点和成长轨迹，共同构成了这部作品的生动世界。
9
艺术特色及表现手法
艺术特色
《我的舞台》以真实细腻的笔触描绘了戏剧艺术的魅力和人生的真谛，具有深刻 的思想内涵和强烈的艺术感染力。作品语言优美，情感真挚，读来令人感同身受 。
倾听他人意见
虚心听取观众、评委和其他演员的意见和建议，从中汲取经验和教 训，不断提高自己的表演水平。
26
07 课程总结与回顾
27
关键知识点总结
舞台表演的基本要素
包括剧本、演员、导演、舞美 等各个方面的作用和重要性。
表演技巧与方法
学习如何运用声音、语言、肢 体语言等多种手段进行表演， 以及如何塑造角色形象。
28课《我的舞台》PPT课件
1
目录
• 课程介绍与目标 • 走进《我的舞台》 • 深入解读：人物塑造与情感表达 • 舞台艺术与表演技巧探讨 • 知识拓展：相关文化现象解读 • 思考与讨论：如何提升个人舞台表现力 • 课程总结与回顾
2
01 课程介绍与目标
3
课程背景与目的
帮助学生了解戏剧表演的基本 知识和技能，提高学生的表演 水平和自信心。
观众投票评选
设立观众投票环节，让观众评选最佳表演、最佳布景等奖项，激 发观众参与热情。
18
05 知识拓展：相关 文化现象解读 19
戏剧的起源与发展历程
1 2
古希腊戏剧
起源于祭祀酒神狄俄倪索斯的庆典活动，后逐渐 发展成独立的艺术形式，包括悲剧和喜剧两种类 型。
文艺复兴时期戏剧
以莎士比亚为代表的英国戏剧达到了高峰，其作 品具有深刻的人文主义思想和精湛的艺术技巧。
本书中的角色丰富多彩，包括作者自己、家人、老师、朋友、同事等。每个角 色都有自己的性格特点和成长轨迹，共同构成了这部作品的生动世界。
9
艺术特色及表现手法
艺术特色
《我的舞台》以真实细腻的笔触描绘了戏剧艺术的魅力和人生的真谛，具有深刻 的思想内涵和强烈的艺术感染力。作品语言优美，情感真挚，读来令人感同身受 。
倾听他人意见
虚心听取观众、评委和其他演员的意见和建议，从中汲取经验和教 训，不断提高自己的表演水平。
26
07 课程总结与回顾
27
关键知识点总结
舞台表演的基本要素
包括剧本、演员、导演、舞美 等各个方面的作用和重要性。
表演技巧与方法
学习如何运用声音、语言、肢 体语言等多种手段进行表演， 以及如何塑造角色形象。
28课《我的舞台》PPT课件
1
目录
• 课程介绍与目标 • 走进《我的舞台》 • 深入解读：人物塑造与情感表达 • 舞台艺术与表演技巧探讨 • 知识拓展：相关文化现象解读 • 思考与讨论：如何提升个人舞台表现力 • 课程总结与回顾
2
01 课程介绍与目标
3
课程背景与目的
帮助学生了解戏剧表演的基本 知识和技能，提高学生的表演 水平和自信心。
观众投票评选
设立观众投票环节，让观众评选最佳表演、最佳布景等奖项，激 发观众参与热情。
18
05 知识拓展：相关 文化现象解读 19
戏剧的起源与发展历程
1 2
古希腊戏剧
起源于祭祀酒神狄俄倪索斯的庆典活动，后逐渐 发展成独立的艺术形式，包括悲剧和喜剧两种类 型。
文艺复兴时期戏剧
以莎士比亚为代表的英国戏剧达到了高峰，其作 品具有深刻的人文主义思想和精湛的艺术技巧。
第28课《我的舞台》PPT课件
跨学科融合与创新
随着教育改革的深入推进，戏 剧教育将与其他学科进行更多 融合与创新，如戏剧与音乐、 舞蹈、美术等艺术的结合，以 及与科技、社会科学的跨界合 作。
学生主体性的强调
未来的戏剧教育将更加关注学 生的主体性，尊重学生的个性 差异和创造力，为学生提供更 多自主选择和发展空间。
社会实践与产业结合的加 强
鼓励学生们积极参加校内外的戏剧比 赛、演出等活动，将所学知识应用于 实践，积累经验。
培养跨学科学习能力
建议学生们结合文学、历史、心理学 等相关学科知识，提升对戏剧艺术的 综合理解能力。
对未来戏剧教育发展趋势预测
多元化教学方法的应用
未来戏剧教育将更加注重多元 化教学方法的运用，如情境模 拟、角色扮演、案例分析等， 以激发学生的学习兴趣和创造 力。
03
戏剧元素与表演技巧探讨
戏剧元素在文本中运用
角色塑造
通过台词、动作、神态等塑造出各具特 色的角色形象。
情节设置
合理设置情节，使故事发展紧凑、引人 入胜。
冲突展现
展现角色间的矛盾冲突，推动剧情发展 ，增强戏剧张力。
舞台说明
利用舞台提示、布景、灯光等营造出特 定的戏剧氛围。
Hale Waihona Puke 表演技巧指导与实践基本功训练
关键人物形象塑造及情感表达
主要人物
以舞者、导演、观众等为代表， 塑造出鲜活、立体的人物形象， 展现不同角色的内心世界与情感
纠葛。
情感表达
通过对人物动作、语言、心理活动 的细腻描写，深刻表达出对艺术、 爱情、人生的真挚情感。
象征手法
运用“舞台”作为象征，隐喻人生 的舞台，表达作者对生命意义的探 寻与追求。
其他文化背景下的表演风格
《我的舞台》课件
学习目标：Байду номын сангаас
读懂课文，感受“舞台对我有着神奇 的吸引力”。 体会作者学艺的艰辛以及非比寻常的 勇气和毅力。
感受戏剧表演的神奇魅力。
舞台无处不在
我的舞台
吴霜
准确朗读下列字词：
不解之缘 过瘾 摇摇晃晃 咿咿呀呀
蹿 倒栽葱 憋闷 兴味盎然 鞠躬
溺爱娇宠
哭哭啼啼
绷着脸
窃窃私语
扌周
炼就
抻
拽
毅力
作者的舞台在哪里？都有哪些经历？
什么时段 例：还没有出生时 刚会走路 后来，随母亲演出 舞台在哪里 娘胎里 小床上 母亲舞台的幕布里 做什么 在肚子里“登台唱 戏”、大闹天宫。 围一条大毛巾，摇 摇晃晃，咿咿呀呀 察言观色，学形记 词，兴味盎然 被翻过来、 过去、 立起来、横过去， 抻、拉、压、拽， 为所欲为。 给到家的客人开 “个人晚会”
六岁的时候
院子里
学艺几年后
客厅
舞台对我有着 神奇的吸引力。
新凤霞简介：
新凤霞，评剧演员，是青衣、花旦，评剧新派 创始人。原名杨淑敏。小名杨小凤，天津人。中共 党员。6岁学京剧，13岁学评剧，15岁任主演。 1949年后历任北京实验评剧团团长，解放军总政治 部文工团评剧团副团长，中国评剧院演员；作家。 全国第七届政协委员。60年代中期开始发表作品。 1997年获第十六届“亚洲最杰出艺人奖。
学艺艰辛 吃苦耐劳
挤在幕布里，满头大汗仍兴味盎 然。 变成生面团，抻拉压拽却笔调诙 谐。
我在舞台上慢慢长大，舞台如一 炉火，炼就了我的勇气和毅力。
读懂课文，感受“舞台对我有着神奇 的吸引力”。 体会作者学艺的艰辛以及非比寻常的 勇气和毅力。
感受戏剧表演的神奇魅力。
舞台无处不在
我的舞台
吴霜
准确朗读下列字词：
不解之缘 过瘾 摇摇晃晃 咿咿呀呀
蹿 倒栽葱 憋闷 兴味盎然 鞠躬
溺爱娇宠
哭哭啼啼
绷着脸
窃窃私语
扌周
炼就
抻
拽
毅力
作者的舞台在哪里？都有哪些经历？
什么时段 例：还没有出生时 刚会走路 后来，随母亲演出 舞台在哪里 娘胎里 小床上 母亲舞台的幕布里 做什么 在肚子里“登台唱 戏”、大闹天宫。 围一条大毛巾，摇 摇晃晃，咿咿呀呀 察言观色，学形记 词，兴味盎然 被翻过来、 过去、 立起来、横过去， 抻、拉、压、拽， 为所欲为。 给到家的客人开 “个人晚会”
六岁的时候
院子里
学艺几年后
客厅
舞台对我有着 神奇的吸引力。
新凤霞简介：
新凤霞，评剧演员，是青衣、花旦，评剧新派 创始人。原名杨淑敏。小名杨小凤，天津人。中共 党员。6岁学京剧，13岁学评剧，15岁任主演。 1949年后历任北京实验评剧团团长，解放军总政治 部文工团评剧团副团长，中国评剧院演员；作家。 全国第七届政协委员。60年代中期开始发表作品。 1997年获第十六届“亚洲最杰出艺人奖。
学艺艰辛 吃苦耐劳
挤在幕布里，满头大汗仍兴味盎 然。 变成生面团，抻拉压拽却笔调诙 谐。
我在舞台上慢慢长大，舞台如一 炉火，炼就了我的勇气和毅力。
六年级下册语文课件28我的舞台(共12张PPT) _人教新课标
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
细读课文，感受“吸引力”
请大家细读课文，找出文 中相关的句段并加以简要分析， 从中感受“舞台”对“我”的 “神奇的吸引力”。
①一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。 我为赶它下“台”，脚下没留神，一个 倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星， 半天没缓过劲儿来。
• 这段话中对“我”的描写充满 了童趣，一个活泼可爱、热爱 艺术的孩童的形象活生生地出 看，即使被挤在厚厚的幕布里， 憋闷得满头是汗，也兴味盎然。
• 台上在演出，一个小女孩钻在幕布里 看戏，虽满头大汗却兴味盎然。透过 厚厚的幕布，我们看到了一个孩子对 评剧的钟爱，对艺术的执著。
检查预习
溺爱娇宠： 指过分娇惯宠爱自己的孩子。
不解之缘： 不能分开的缘分，指亲密的 关系或深厚的感情。
身段：
戏曲演员在舞台上表演的各 种舞蹈化的动作。
窃窃私语：私下里小声交谈。
自由发言
“舞台”是什么？
速读课文，思考问题
• 作者对“舞台”有着怎样 的感情？请从文中找出相 关的句子来回答。
• 舞台对我有着神奇的吸引力。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 4:52:42 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/132021/8/132021/8/13Aug-2113-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/132021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021
•
细读课文，感受“吸引力”
请大家细读课文，找出文 中相关的句段并加以简要分析， 从中感受“舞台”对“我”的 “神奇的吸引力”。
①一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。 我为赶它下“台”，脚下没留神，一个 倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星， 半天没缓过劲儿来。
• 这段话中对“我”的描写充满 了童趣，一个活泼可爱、热爱 艺术的孩童的形象活生生地出 看，即使被挤在厚厚的幕布里， 憋闷得满头是汗，也兴味盎然。
• 台上在演出，一个小女孩钻在幕布里 看戏，虽满头大汗却兴味盎然。透过 厚厚的幕布，我们看到了一个孩子对 评剧的钟爱，对艺术的执著。
检查预习
溺爱娇宠： 指过分娇惯宠爱自己的孩子。
不解之缘： 不能分开的缘分，指亲密的 关系或深厚的感情。
身段：
戏曲演员在舞台上表演的各 种舞蹈化的动作。
窃窃私语：私下里小声交谈。
自由发言
“舞台”是什么？
速读课文，思考问题
• 作者对“舞台”有着怎样 的感情？请从文中找出相 关的句子来回答。
• 舞台对我有着神奇的吸引力。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 4:52:42 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/132021/8/132021/8/13Aug-2113-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/132021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021
《我的舞台》课件(共17张PPT)
课文学习
舞台对我有着神奇的吸引力。
2
0
此 处
2
可 编
3
辑
年
修 改
版
（2023-2024学年 完美订制版）
课文学习
2
0 2
此
请大家细读课文，找出文中相关的
处 可
编
3
辑
年 版
句段并加以简要分析，从中感受“舞台”
修 改
对“我”的“神奇的吸引力”。
（2023-2024学年 完美订制版）
课文学习
2
据说，我在娘胎时，就“登台唱戏”
此
本文通过描写“我”在不同的阶段对舞
处 可 编
3
辑
年 版
台的情有独钟和在艺术道路上所付出的艰辛，
修 改
反映了在“艺术和生活”的舞台上，勇气和
毅力让人走向成功的道理。
（2023-2024学年 完美订制版）
课后作业
2
0
此 处
2 3 年
可
写一写你从这篇课文中所受
编 辑 修
改
版
到的启发。
可 编 辑 修 改
版
力、不解之缘、窃窃私语”等词语。
2、用比较快的速度读课文，感受“舞台对我
有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以
及不一般的勇气和毅力。
3、感受戏剧表演艺术的神奇魅力。
（2023-2024学年 完美订制版）
作者简介
吴霜：我国当代著名的花
2 0
腔女高音歌唱家、剧作家、画
此
处
2 3
家和作家。主要作品有《光明
此 处
2 3 年
葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没
可 编 辑 修 改
舞台对我有着神奇的吸引力。
2
0
此 处
2
可 编
3
辑
年
修 改
版
（2023-2024学年 完美订制版）
课文学习
2
0 2
此
请大家细读课文，找出文中相关的
处 可
编
3
辑
年 版
句段并加以简要分析，从中感受“舞台”
修 改
对“我”的“神奇的吸引力”。
（2023-2024学年 完美订制版）
课文学习
2
据说，我在娘胎时，就“登台唱戏”
此
本文通过描写“我”在不同的阶段对舞
处 可 编
3
辑
年 版
台的情有独钟和在艺术道路上所付出的艰辛，
修 改
反映了在“艺术和生活”的舞台上，勇气和
毅力让人走向成功的道理。
（2023-2024学年 完美订制版）
课后作业
2
0
此 处
2 3 年
可
写一写你从这篇课文中所受
编 辑 修
改
版
到的启发。
可 编 辑 修 改
版
力、不解之缘、窃窃私语”等词语。
2、用比较快的速度读课文，感受“舞台对我
有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以
及不一般的勇气和毅力。
3、感受戏剧表演艺术的神奇魅力。
（2023-2024学年 完美订制版）
作者简介
吴霜：我国当代著名的花
2 0
腔女高音歌唱家、剧作家、画
此
处
2 3
家和作家。主要作品有《光明
此 处
2 3 年
葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没
可 编 辑 修 改
我的舞台课件(2023版ppt)
演讲人
我的舞台课件
课程简介
课程目标
提高学生的舞台表演能力
培养学生的舞台表现力
增强学生的自信心和表现力
提高学生的艺术修养和审美能力
课程内容
课程目标：帮助学生了解舞台表演的基本知识和技巧
01
课程内容：包括舞台表演的基本理论、表演技巧、舞台实践等
02
课程形式：采用理论与实践相结合的教学方式，包括课堂讲授、实践操作、小组讨论等
舞台表演的实践
舞台表演的排练
模拟演出：模拟正式演出，检验排练效果，发现问题并改进
04
调整表演细节：根据导演和演员的意见，调整表演细节
03
分角色排练：按照角色分配，进行单独和集体排练
02
确定排练计划：制定排练时间表，明确排练任务和目标
01
舞台表演的注意事项
保持良好的舞台形象，衣着得体，妆容自然
熟悉舞台环境，了解舞台布局，确保表演安全
04
舞台表演的欣赏与评价
舞台表演的欣赏角度
演员表演：观察演员的表情、动作、语言等，分析其表现力
舞台设计：关注舞台布景、灯光、音响等元素，分析其对表演的烘托作用
剧情发展：关注剧情的起承转合，分析其对表演的影响
艺术风格：关注表演的艺术风格，分析其对表演的独特性影响
01
03
02
04
舞台表演的评价标准
舞台表演包括戏剧、歌剧、舞剧、音乐会等多种形式，每种形式都有其独特的艺术特点和表现手法。
舞台表演需要演员具备一定的表演技巧和艺术修养，通过表演，将角色的情感、性格、心理等特征表现出来。
舞台表演是一种综合性的艺术，需要演员、导演、编剧、舞美、灯光等各个部门的密切配合，共同完成一场精彩的表演。
我的舞台课件
课程简介
课程目标
提高学生的舞台表演能力
培养学生的舞台表现力
增强学生的自信心和表现力
提高学生的艺术修养和审美能力
课程内容
课程目标：帮助学生了解舞台表演的基本知识和技巧
01
课程内容：包括舞台表演的基本理论、表演技巧、舞台实践等
02
课程形式：采用理论与实践相结合的教学方式，包括课堂讲授、实践操作、小组讨论等
舞台表演的实践
舞台表演的排练
模拟演出：模拟正式演出，检验排练效果，发现问题并改进
04
调整表演细节：根据导演和演员的意见，调整表演细节
03
分角色排练：按照角色分配，进行单独和集体排练
02
确定排练计划：制定排练时间表，明确排练任务和目标
01
舞台表演的注意事项
保持良好的舞台形象，衣着得体，妆容自然
熟悉舞台环境，了解舞台布局，确保表演安全
04
舞台表演的欣赏与评价
舞台表演的欣赏角度
演员表演：观察演员的表情、动作、语言等，分析其表现力
舞台设计：关注舞台布景、灯光、音响等元素，分析其对表演的烘托作用
剧情发展：关注剧情的起承转合，分析其对表演的影响
艺术风格：关注表演的艺术风格，分析其对表演的独特性影响
01
03
02
04
舞台表演的评价标准
舞台表演包括戏剧、歌剧、舞剧、音乐会等多种形式，每种形式都有其独特的艺术特点和表现手法。
舞台表演需要演员具备一定的表演技巧和艺术修养，通过表演，将角色的情感、性格、心理等特征表现出来。
舞台表演是一种综合性的艺术，需要演员、导演、编剧、舞美、灯光等各个部门的密切配合，共同完成一场精彩的表演。
28《我的舞台》公开课教学ppt课件(2024)
教学方法
本课程采用理论与实践相结合的教学方法，包括课堂讲授、示范教学、分组练习、个别指导等多种方式。同时， 还将利用多媒体技术手段，如视频、音频等辅助教学，提高教学效果和质量。
2024/1/27
6
02
戏剧基础知识
2024/1/27
7
戏剧的起源与发展
01
02
03
04
戏剧的起源
戏剧起源于古代祭祀仪式和民 间歌舞，逐渐发展成为一种独
18
05
导演工作与排练过程
2024/1/27
19
导演的职责与工作流程
职责
负责剧本的解读与创作意图的把握
制Байду номын сангаас排练计划和时间表
2024/1/27
20
导演的职责与工作流程
指导演员表演，协调各方面工作
工作流程
阅读剧本，理解作者意图和背景
2024/1/27
21
导演的职责与工作流程
2024/1/27
01
多参加实践活动
通过参加更多的舞台表演实践活动，积累更多的经验，不断磨练自 己的表演技能。
拓展相关领域知识
除了表演技巧外，我还将学习与舞台表演相关的领域知识，如戏剧理 论、舞美设计等，以更全面地提升自己的艺术素养。
2024/1/27
32
THANKS
感谢观看
2024/1/27
33
布景设计的方法
布景设计的方法包括写实布景、写意布景和抽象布景等。写实布景追求细节的逼 真和环境的真实感；写意布景则通过象征、隐喻等手法表现剧情的内在含义；抽 象布景则运用点、线、面等抽象元素构成具有视觉冲击力的舞台空间。
17
灯光、音响与道具的运用
我的舞台ppt课件
舞台是一个能够让人们超越日 常生活的限制，展现出更加真 实、深刻的自我。
舞台上的自我表达
舞台上的自我表达不仅仅是表演者的个人情感和思想的展现，更是对人类普遍情感 和经验的探索和呈现。
优秀的表演者能够通过自己的身体、语言、声音等手段，生动地表达出角色的内心 世界和故事情节，让观众感同身受。
舞台上的自我表达需要勇气和自信，需要表演者敢于挑战自我，突破自己的舒适区 。
加精彩的艺术享受。
邀请大家见证我的成长
我邀请各位老师、同学和家长们，以及所有关注我的朋友们，一起见证我的成长和进步。
我会继续努力学习和实践，不断提高自己的表演水平和艺术修养，也希望大家能够给予我更 多的支持和鼓励。
让我们一起在舞台上绽放光彩，共同创造更加美好的未来！
THANKS
感谢观看
04
我的舞台梦想
我的理想舞台
大型体育场馆
具备高水平的设施和音响 设备，能够容纳数万人， 展现出震撼的舞台效果。
艺术剧院
拥有专业的舞台布置和灯 光音响系统，适合呈现各 类音乐、舞蹈和戏剧表演 。
主题公园
结合游乐设施和表演项目 ，为观众带来独特的娱乐 体验。
我的未来规划
深入学习专业知识
不断提升自己在音乐、舞蹈、戏 剧等方面的技能和理论知识。
继续努力提升自己。
再次感谢大家的聆听，希望我的 分享能够对大家有所启发和帮助
。
对未来的期许
我希望未来能够更加深入地研究 舞台表演艺术，不断提高自己的
表演技巧和水平。
我希望能够有机会参加更多的演 出和比赛，展示自己的才华和实 力，同时也为舞台表演事业的发
展做出自己的贡献。
我希望未来能够与更多的优秀演 员和导演合作，共同创作出更多 优秀的舞台作品，为观众带来更
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我自己倒从没 叫过苦、 喊过疼——让观众看我哭 哭啼啼地演戏，像什么话 呀？
暑去寒来，几年后，我就可以 下腰到地，双手倒抓住脚腕；或一 手抓住举过头顶的脚心，做前后翻， 跑虎跳，其他基本功的动作更不在 话下。
暑去寒来，几年后，我就可以 下腰到地，双手倒抓住脚腕；或一 手抓住举过头顶的脚心，做前后翻， 跑虎跳，其他基本功的动作更不在 话下。
吴霜是戏剧舞台上的著名演员、 音乐舞台上著名的花腔女高音歌唱 家、美术舞台上的画家、戏剧舞台 上的著名编剧。她创作了《别为你 的相貌发愁》等多部话剧，多部电 影作品和电视连续剧《新凤霞传 奇》。她还是文学舞台上的著名作 家，至今已经出版了《别问我的父 母是谁》、《吴霜看人》、《吴霜 在说》等书。《我的舞台》一文就 是节选自《吴霜在说》这本书。
约有七十多年的历史。它源自河北东部一带的 “莲花落”，并吸收京剧、河种从农村进
入城市后，受到话剧和京剧的影响演了许多新戏， 擅于表现小市民生活。唱词通俗易懂，唱腔口语
化，吐字清晰易解，生活气息浓厚，深受城乡人
民欢迎。
评剧《花为媒》中张五可形象
六岁的小女孩柔弱的身体成 了黑脸大汉手中的一块 生面团 , 翻 过来、 周 过去、立 起来、 横 过 去，抻 、 为所欲为 … 拉、 压、 拽， …
一定要到台上去看，即使被 挤
在厚厚的幕布里， 憋闷 得满头
是汗，也 兴味盎然 。
无论 远的剧场，无论 无论 无论多么 演出到多 晚 ，我是 场场 必到， 直至 演出结束。每次演出，我 一定要到台上去看，即使被 挤 在厚厚的幕布里， 憋闷得满头
是汗，也 兴味盎然 。
评剧
流行于北京、天津和华北、东北各省，
作者：z h j
不解之缘、 倒栽葱、 憋闷、 兴味盎然、 溺爱娇宠、绷着脸 抻、 拽、 哭哭啼啼、 窃窃私 语、无言以对、 炼就、 毅力
• 溺爱娇宠：指过分娇惯宠爱自己的 孩子。 • 不解之缘：不能分开的缘分，指亲 密的关系或深厚的感情。
• 身段：戏曲演员在舞台上表演的各 种舞蹈化的动作。 • 窃窃私语：私下里小声交谈。 一反常态:完全改变了平时的态度。
舞台对我有着神奇的吸引力。
快速读通课文，想想想想作者吴霜笔下的舞台在哪里？ 在娘胎里 在小床上 在舞台幕布后
在小院子里
在客厅里
？
在娘胎里
登台唱戏
在小床上
在舞台幕布后
模仿演戏
观看演出 拜师学艺 认真演戏
在小院子里
在客厅里
幕后
拜师
无论多么 远 的剧场，无论
演出到多 晚 ，我是 场场必到， 直至 演出结束。每次演出，我
暑去寒来，几年后，我就可以 下腰到地，双手倒抓住脚腕；或一 手抓住举过头顶的脚心，做前后翻， 跑虎跳，其他基本功的动作更不在 话下。
←
我在舞台上慢慢长大，舞台 如 一炉火 ，炼就了我的勇气和 毅力。 我在舞台上慢慢长大，舞台 如 一盏航标灯 ， 。
如
我在舞台上慢慢长大，舞台 ， 。
吴霜是戏剧舞台上的著名演员、 音乐舞台上著名的花腔女高音歌唱 家、美术舞台上的画家、戏剧舞台 上的著名编剧。她创作了《别为你 的相貌发愁》等多部话剧，多部电 影作品和电视连续剧《新凤霞传 奇》。她还是文学舞台上的著名作 家，至今已经出版了《别问我的父 母是谁》、《吴霜看人》、《吴霜 在说》等书。《我的舞台》一文就 是节选自《吴霜在说》这本书。