文明礼仪在心中

文明礼仪在我心中

一、活动目的：

培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。

二、活动准备：

1、收集礼貌用语及平时这方面做得好的典型事例；

2、准备节目：编写《礼仪三字经》、排练小品、礼貌儿歌；

3、环境布置：用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称，画一些图画装饰，并贴一些文

明标语。

三、活动过程：

1、导入主题

主持人：朝霞托着红日，徐徐从东边升起。红领巾，胸前飘，尊师长，爱同学，让我们

从小讲文明，讲礼貌。三（3）班文明礼仪在我心中主题班会现在开始。

2、表演节目

①主持人：亲爱的同学们，我们从开学第一天起，就应遵守《小学生守则》，做一个爱学

习、讲卫生、守纪律的好学生。周雨姚等同学为我们树立了好榜样。请欣赏她们为大家带来

的自编《礼仪三字经》。

②学生朗诵《礼仪三字经》。早到校，先读书；多识字，求上进……

③主持人：同学们，《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用，我们在

生活中随时随地都要学会运用，不信，请看礼仪情景剧《校园里》。

④学生表演小品《校园里》。主要情节：小明身为学校大队委以身作则劝导小霞不要乱扔

垃圾，用自己的行动带动周围的同学讲文明。

⑤主持人：有礼节、互尊重、礼貌待人好品行，文明语言通情理。看完这个故事给我们

留下什么感想呢？请同学们以小组为单位拿起笔想一想、写一写，说一说，最后派一位代表

发言。

⑥主持人：刚才各小组都积极交流，还听了各小组代表的发言，真是受益匪浅。下面请

继续欣赏故事《男孩、钉子和篱笆》。

⑦学生讲故事《男孩、钉子和篱笆》。

⑧主持人：听完故事后，请同学们想一想：我们应该怎样对待别人？谁来讲一讲？（师

生互动）人与人之间常常因为一些摩擦而造成伤害。如果我们都能从自己做起，开始宽容地

看待他人，相信你一定能收到许多意想不到的结果。帮别人开启一扇窗，也就是让自己看到

更完整的天空。

3、场景假设

（1）说一说：

主持人：刚才同学们都积极发言，看来收获不小。我们要学礼仪、用礼仪，让文明之花

处处开放。现在我们来进行场景假设，设身处地地想，自己遇到下面情景，应该怎样做？

（场景一）如果课间，你不小心踩到同学的脚。你该怎么做？

（场景二）你忘记了家庭作业，你该怎样打电话向老师询问？

（场景三）看到老奶奶提着很沉的东西，你该怎样做？

（学生自由交流）

（2）演一演 1、你是领导早读的同学,每天总会早早得来到学校。今天,你也像往常一样

来到教室,发现老师还没来。可是居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切,你应该怎

么说,怎么做呢？ (劝架,礼貌用语等) (课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康地文体活动.)

2、今天课间,你发现在你后排的小红同学在哭,问了才知道,是她的同桌小刚借了她的铅

笔,不还。小刚其实平时和你关系挺不错的,你决定先安慰小红,再去找小刚谈谈。你该分别对

他们说些什么呢？

(语气诚恳,态度温和,礼貌用语) (对人有礼,团结同学,也要关心同学.能分辨是非,对于班上出现的不良现象要敢于制

止.)

3、今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头,发现你发高烧

了,必须到医院去。于是你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢？ (问好,礼貌用语,请假时

间等)

(按时到校,作好课前准备.有事或生病时,一定要记住事先请假.)

4、王老师在上课时发现,需要用到红色粉笔,而粉笔恰巧用完了。于是王老师请你去向隔

壁班的陈老师借,你来到了三（2）班教室门口,该怎么说,怎么做呢？ (报告,借的原因,礼貌

用语,离开说再见等)

(进别的班级,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入;离开时说再见)

4、结合实际

①主持人：我们班自从开展文明礼仪活动以来，涌现出了不少好人好事。现在请同学举

手发言，讲述自己身边的好人好事。

②主持人：真好。但我们班在文明礼仪这一方面也还存在做得不够的地方。现在请同学

们自由发言，检讨一下，并思考一下以后该怎样做？

5、活动结束

主持人：我们是祖国的未来，我们是祖国的希望，继承和发扬中华民族的优良传统要靠

我们，建设社会主义文明国家，也要靠我们。让我们从现在做起，从小事做起，为成为二十

一世纪真正的文明新人而努力！

①班主任总结：首先祝贺同学们的主题班会取得了圆满成功。我高兴地看到，通过这次

主题班会，同学们都有所收获。我衷心希望三（3）班的全体学生都能积极地学礼仪，从现在

做起，从身边的小事做起，成为一个文明有礼的好学生。现在，让我们一齐歌唱《咱们从小

讲礼貌》这首歌，让我们在这首乐曲中结束我们今天的主题班会。

②齐唱《咱们从小讲礼貌》。篇二：文明礼仪在我心中

《文明礼仪在我心中》

天心区书院路第一小学王燕

中国是一个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼仪作为中国传统文

化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，并推动了世界文明的发

展。开展文明礼仪活动，对于修养良好个人素质，协调和谐人际关系，塑造文明的社会风气，

进行社会主义精神文明建设，具有深远意义。作为一名中国的小学生，我们每位同学都肩负

着传承中华民族优良传统的历史使命。了解文明礼仪的基本知识，开展养成经常使用文明礼

仪的习惯的活动，能使同学们积极学习、宣传、参与到“创建和谐社会”的主题实践活动中，

成为知书达理的文明小学生，同时加强文明礼仪，促进社会公德的形成。通过此次活动，队

员们对中国文明礼仪传统美德会有所认识，了解了日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在

具体行动中做到“讲文明，懂礼貌”，努力提高自身的文明修养，争做文明个人，争当文明班

级，

二活动准备：

1 指导学生根据相同兴趣爱好分组。

2 与信息老师联系，为同学们收集资料提供帮助。

3与辅导员老师协商，准备班队活动所需的场地。

活动目标：