初中三年学习规划
初中三年级学生个人学习计划书10篇
初中三年级学生个人学习计划书10篇初中三年级学生个人学习计划书 (1) 大学四年可谓是人生最宝贵的时间，期间我们将逐步的从学校走入社会。
学习并不仅仅是单纯的书本上的学习，还要学习怎样与人交往，怎样提高自己的能力，怎样成为一个品格高尚的人。
所以我们很有必要在大一的时候就将自己三年的学习计划一下，想一想以后自己将怎样去走好自己的路。
下面是我大学四年大略的总学习计划。
首先在大学的学习应有自学学习的意识和明确的学习目标。
大学的学习以自学为主，学校对学生的约束变少，学生们有很多时间可自由分配，因此我应规划好学习与课余活动所占的时间，自觉主动的学习，自觉的学习意识是取得优异成绩的前提，而树立明确与合适的目标有助于同学们提高学习意识与学习动力，也可使学习效率大大提高。
第二点要有合理的时间分配与明确的学习计划。
我曾不注意安排自己的时间，有了空闲时间就无所事事或想到什么就做什么，这样没有计划性的过一天也没有太大收获，时间一长就发现自己荒废了大量时间而各方面没有取得提高，因此我要做的是做出适合自己的时间规划，可以在前一天列好自己的学习和其它方面计划，并按计划实施，这样可以提高学习做事的效率。
再有就是培养良好的学习习惯，找到适合自己的学习方法，一个完整的学习过程，包括预习、听课、复习、解题、总结，可以根据自己的情况和具体的科目有所侧重，有重点的完成一些内容。
及时复习也十分重要。
学过的内容需要及时复习，否则很快就会忘记，时间长了再捡起，花费的精力也会很多。
此外，及时进行总结，将知识融会贯通，形成知识体系可以大大提高知识的应用水平，提高思维的严密性与灵活性。
以上是我对学习的一点粗浅的认识。
in addition，要发挥大学学习的主动性，在业余时间自己去攻读、理解、掌握。
因为大部分时间是留给学生自学的，所以培养和提高自学能力，是我们作为大学生必须具备的本领。
发挥主观能动性，挖掘自己在学习中的潜力。
如学习的自主安排、学习内容和学习方法的自主选择等等。
初中三年个人计划
初中三年个人计划初中三年是一个重要的学习和成长阶段，为了更好地规划自己的学习和发展，我制定了以下的个人计划。
1. 提升学习能力在初中三年里，我将努力提升我的学习能力。
首先，我会养成良好的学习习惯，包括定时复习、做好作业和积极参与课堂讨论。
我将保持专注，避免分心和拖延。
同时，我会充分利用课余时间进行自主学习和阅读，提高我的知识储备和阅读能力。
我也会积极参加学校组织的学术竞赛和活动，提高自己的学科素养和解决问题的能力。
2. 培养兴趣爱好除了学习，我也会积极培养自己的兴趣爱好。
我对音乐很感兴趣，所以我计划学习一种乐器，例如钢琴或吉他。
通过学习乐器，我可以培养自己的音乐感知能力、表达能力和耐心。
此外，我还想参加学校的美术社团，提高自己的绘画技巧和审美能力。
兴趣爱好的培养不仅可以让我放松身心，还有助于提高创造力和解决问题的能力。
3. 健康生活方式保持健康的生活方式对于我在初中三年的成长非常重要。
我计划每天坚持锻炼身体，可以是慢跑、游泳或是参加学校的体育活动。
同时，我也会注意饮食均衡，多吃水果和蔬菜，尽量避免垃圾食品和过多的糖分摄入。
此外，我会养成良好的睡眠习惯，保证每天有充足的休息时间。
一个健康的身体可以让我更好地应对学习和生活的各种挑战。
4. 发展社交能力在初中三年，我也希望能够进一步发展自己的社交能力。
我将积极参与学校的社团活动和班级活动，认识更多的同学和老师。
我会主动与同学交流，建立友好的关系，培养合作精神和团队意识。
我也会主动请教老师和学长学姐，向他们学习经验和知识。
通过参与社交活动，我相信我能够提高自己的沟通能力、领导能力和合作能力。
5. 设置目标并坚持最后，我会在初中三年里设立明确的目标，并且努力坚持实现它们。
我会将每个学期的学习目标、个人成长目标和兴趣爱好目标写下来，并定期进行总结和评估。
如果我发现偏离了原定的目标，我会及时调整计划并寻求帮助。
通过坚持不懈地努力，我相信我能够在初中三年里取得优异的成绩和全面的发展。
个人初中三年的成长行动方案
个人初中三年的成长行动方案个人初中三年的成长行动方案1我的初中三年成长规划：1、提高学习能力：练习阅读，写作和数学技能，参加课外补习班，参加学校组织的学习培训。
2、培养兴趣爱好：选择一个或多个感兴趣的活动，如音乐、绘画、运动或其他爱好，积极参与并不断提升自己。
3、增强社交能力：积极参加学校和社区组织的活动，结交新朋友，并学习沟通和合作技巧。
4、培养自我管理能力：制定自己的时间表和计划，掌握管理自己的'能力，如适当分配娱乐和学习时间。
5、提高英语水平：参加英语角、读英语书和看英语电影等方法来提高英语水平。
制定个人初中三年的成长行动方案：1、在校内外寻找学习的机会，参加不同的学习活动，如夏令营、课外兴趣班等。
2、认真学习课程，练习阅读、写作和数学技能，提高学习效率。
3、选择一个或多个自己感兴趣的活动，并全力参与。
4、参加学校和社区组织的活动，积极与不同的人交流，增强社交能力。
5、制定时间表和计划，合理规划时间，保证自由时间和学习时间的平衡。
6、阅读英文原著，参加英语角或其他与英语有关的活动，提高英语水平。
个人初中三年的成长行动方案2初中三年是一个人成长的关键时期，在这个阶段，我们需要制定一个个人成长计划，帮助自己更好地发展成为一个优秀的人。
我们需要设定明确的目标。
这个目标可以是提高自己的学习成绩、培养自己的社交能力、发展自己的兴趣爱好等，但是无论是什么目标，都需要明确、具体、可行。
我们需要制定一系列的行动方案。
例如，如何提高学习成绩，我们可以制定每天的学习计划，从而有效地分配时间和精力；如何培养社交能力，我们可以多参加社交活动、接触不同类型的人群，并主动了解他人的需求和想法，从而更好地与人交流和合作。
此外，我们也需要在制定行动方案的同时，制定相应的反馈机制。
比如，每周或每月的自我评估，从而及时了解自己的进步和不足，进而调整自己的计划，更好地实现自己的目标。
最后，我们需要时刻关注自己的成长情况。
初中三年规划与目标
初中三年规划与目标初中三年是我们成长的关键时期，下面是我的初中三年规划与目标。
一、学业规划1.认真学习，争取每门科目都能取得优异的成绩；2.积极参加各类学科竞赛，提高自己的学术水平；3.培养良好的学习习惯，做到每天温习、复习；4.锻炼自己的实际动手能力，争取在实验课上取得好成绩；5.积极参与社团活动，培养自己的领导才能和团队意识。
二、身体健康规划1.坚持每天锻炼，保持健康的身体；2.建立良好的作息时间，保证充足的睡眠；3.合理饮食，保持均衡的营养。
三、品德修养规划1.遵守学校的各项纪律和规定，做到守时、守纪、守信；2.积极参与学校的社会实践活动，增长社会知识；3.注重修养，培养正确的价值观和道德观；4.了解国家的历史和文化，培养爱国情怀。
四、兴趣爱好规划1.选择自己感兴趣的文化、体育、艺术等方面的活动进行培养；2.持续发展自己的兴趣和特长，并参加相关的竞赛与演出；3.阅读各类书籍和报纸，扩大自己的知识面。
五、培养领导才能规划1.积极参加班级和学校的各类组织活动；2.培养自己的沟通能力和协作能力，与同学们建立良好的关系；3.参加学校的学生会选举，并争取担任班级干部或学生会职务。
六、职业规划1.了解各行各业的基本情况，明确自己的职业兴趣和志向；2.积极参加职业规划的相关活动，如职业展览、实习等；3.明确自己的长远职业目标，并制定相应的计划。
初中三年是我们人生道路上的重要阶段，我要珍惜这段时光，全力以赴地完成自己的规划与目标。
通过努力学习，锻炼身体，培养良好的品德和兴趣爱好，我相信我能在初中阶段取得理想的成绩和收获丰富的人生经验。
初中三年学习规划和学习方法
初中三年是学生的关键阶段，学习规划和学习方法的选择对于一个学生的发展至关重要。
下面是一份针对初中生的学习规划和学习方法：一、学习规划1.设立明确的目标：制定长期目标，并将其分解为每学期、每月、每周和每天的学习目标，帮助自己有条不紊地前进。
2.合理时间安排：根据个人情况和作息习惯建立自己的学习时间表，充分利用时间，合理安排学习任务和休息时间。
3.拟定学习计划：每天开始学习前制定学习计划，清楚地列出要完成的任务和重点，以确保学习的高效性。
4.做好时间分配：合理安排各科目的学习时间，根据难易程度和个人兴趣优先处理，避免片面追求其中一科目而忽视其他学科。
5.充电积累：利用课余时间阅读相关学科的书籍、参加兴趣班或扩展课程等方式，不断充实知识储备，为将来打下基础。
二、学习方法1.细化总纲：对于一门知识点，首先了解学习的总体框架和核心概念，明确重点和难点，再进行具体学习。
2.注重基础知识：初中阶段的学习是培养学生基础知识的关键时期，要深入学习掌握基础知识，打好基础。
3.系统化学习：将知识点串联起来，形成系统性的学习，避免只重复记忆而不理解其内在逻辑。
4.做好笔记：学习过程中要做好笔记，有助于记忆和加深理解，也便于复习和总结。
5.主动学习：积极主动地思考问题，提出问题并找寻答案，创造性地应用所学知识。
6.多样化学习方式：通过多种学习方式如听讲、阅读、实践等，提高学习效果。
7.及时复习：学习新知识后要及时进行复习，巩固记忆，避免遗忘。
8.定期检测和评估：定期进行自我测试，了解学习成果和薄弱环节，及时调整学习策略。
三、效率提高1.制定合理的时间计划：对于一个学习任务，可以采用番茄钟法或者奥卡姆剃刀法等时间管理技巧，提高学习效率。
2.分清重点和次重点：根据考试的重点和次重点调整学习重心，并设定学习优先级，合理分配时间和精力。
3.做到专注学习：在学习过程中要避免分散注意力，减少干扰源，创造一个安静的学习环境，提高学习效果。
初中三年学习计划
初中三年学习计划初中三年学习计划1高尔基说：“不知明天该做什么的人是不幸的。
”即将成为初中生的我们，应该树立远大目标，让自己的理想变成现实，让梦想飞翔！下面是我个人对初中三年的规划和发展目标初一：从小学升入初中，适应新环境，在新环境中努力拼搏，争取获得优异成绩！1、学习目标要明确，找出自己的不足，加以改正，制定有效的学习方法使自己进步。
2、培养良好的学习习惯，劳逸结合，良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。
达到规定的学习目标。
3、打好基础，为以后的学习扎根，上课好好听讲，做好笔记，下课多复习。
做好每一件小事。
初二：一个充满挑战的新生活，在初二里我们要有新的学习目标，新的行为计划，为初三的学习打好基础。
1、学习中遇到难题及时解决，在初二学习过程中碰到问题，要通过和同学讨论、向老师请教等过程立刻解决，要做到不懂就问将任何不懂的问题斩于当下。
2、课前预习，自己经过独立思考，有了初步印象，再加上课上老师的讲解、分析和自己的进一步学习，理解会更为深刻。
3、挑战难题，挑战自我，不要把时间全都浪费在巩固上。
初三：集中精力学习，轻松应对中考。
1、集中精力学习，初三年级，重点抓好自己的学习，尽可能多地掌握各学科的文化知识，为圆满完成初中学业打下良好基础。
2、恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习。
3、克服消极心理，保持乐观的心态，培养积极的学习动机，保持学习内容的新鲜感，学会挖掘所学内容的新意，寻找科学学习方法，轻松应考。
相信经过我的努力，做一个做事有条有理的好学生，也祝我的学业天天向上。
初中三年学习计划2自20xx年毕业至今，已经有五年了。
回顾这五年，大多是自己摸爬滚打，凭着感觉在摸石头过河，缺乏良师的专业指引，我感觉教学上长进甚微。
研究生毕业于英汉笔译专业，擅长的是文本翻译，对于教学却没有专业系统的学习。
开始两年在高中教学，毫无经验带班主任，还有英语小班教育改革下的每天四节课，每天晚修忙完学生事务之后，才能开始紧张备第二天的课程，没有哪一天在凌晨前睡过觉。
初中三年的规划与目标
初中三年的规划与目标篇一：初中一年规划与目标初中一年对于学生来说，是适应新环境、建立学习基础的重要阶段。
为了顺利度过这一年，我的规划与目标如下：1. 建立学习习惯：每天按时完成作业，合理安排时间，提高学习效率。
2. 提高自主学习能力：独立思考，主动解决问题，培养自主学习的意识和能力。
3. 全面发展：积极参加学校的各类活动，发展自己的兴趣爱好，培养综合素养。
4. 良好的与人相处能力：培养与同学之间的友好关系，学会团队合作，提高人际交往能力。
通过以上规划和目标的努力，我相信我能在初中一年取得良好的成绩，并全面发展自己的个性和才能。
篇二：初中二年规划与目标初中二年是我们学习的关键时期，为了更好地度过这一年，我制定了以下规划与目标：1. 提高学习能力：通过制定学习计划，利用课余时间进行复习和预习，增加学习效率。
2. 深化学科知识：对于自己喜欢的学科，要多探索学习，提高自己在该学科的水平。
3. 积极参与社团活动：加入学校的社团组织，发展自己的特长，锻炼自己的领导能力和团队合作精神。
4. 健康生活方式：合理安排学习和休息时间，保证充足的睡眠，均衡膳食，参加适当的体育锻炼。
通过以上规划和目标的努力，我相信我能够在初中二年取得更大的进步，全面发展自己的才能。
篇三：初中三年规划与目标初中三年是学习压力最大的时期，为了应对挑战，我制定了以下规划与目标：1. 提高自主学习能力：制定科学的学习计划，培养自主学习的习惯，通过自学来巩固和扩展知识。
2. 精细化学习：将学习重点集中在主科上，分析并解决学习过程中遇到的难点和问题，做到每一次学习都有所收获。
3. 丰富课余生活：适度参加课外活动，充实自己的课余时间，发展个人兴趣和爱好，提高综合素质。
4. 良好的心理调节能力：保持积极乐观的心态，适当缓解学习压力，培养良好的心理调适能力。
通过以上规划和目标的努力，我相信我能够在初中三年取得优秀的学业成绩，为自己的未来奠定坚实的基础。
初中学习计划和三年规划
初中学习计划和三年规划一、初中学习计划初中六年的学习生活是每个孩子成长过程中的重要阶段，对于孩子的未来发展有着至关重要的影响。
因此，制定一个科学合理的学习计划是十分必要的。
以下是我对初中学习计划的安排和规划。
1.时间分配：初中学习生活的特点是学科繁杂，知识量大，因此我们需要做好时间分配。
我打算每天晚上进行半小时的课堂作业辅导，将一天所学的知识进行巩固。
周末抽出时间进行综合学习，预习和复习。
2.科目安排：语文、数学、英语是初中生活中的三大主要科目，除此之外还有物理、化学、生物、历史、地理等。
我计划在这些科目之间进行循序渐进的学习，每天抽出时间进行科目的轮换学习，使得每门学科都得到充分的学习。
3.课外拓展：初中生活不仅仅是学习，还需要丰富多彩的课外活动来开拓眼界、提高综合素质。
我打算利用周末的时候参加一些兴趣班，比如美术班、音乐班等等，同时还可以参加一些社区活动，增强社会实践能力。
4.时间管理：在学习之余，我也会合理地安排时间进行兴趣爱好的发展。
保持良好的作息习惯，充足的睡眠和适量的运动也是学习成功的重要保障。
以上就是我的初中学习计划。
在未来的三年里，我将严格按照计划进行学习和生活，不断追求进步，争取成为一名优秀的初中生。
二、初中三年规划初中生活的三年里，我将根据自己的实际情况和未来目标进行科学合理的规划，争取取得好成绩，全面提高自己的综合素质。
1.学习规划：在学业方面，我将结合学校的教学安排，不仅仅是完成学校老师布置的作业和学习任务，还要加强自主复习和预习，提高学习效率和成绩。
每学期都要保持良好的学习状态，争取取得优异成绩。
2.兴趣爱好：在课余时间，我将参加一些兴趣班或者兴趣小组，比如乐器班、体育俱乐部等，充实自己的课余生活。
这些兴趣爱好可以促进情商的提高，也能够增加自己的社交圈，提高综合素质。
3.综合素质：除了学习之外，我还将注重综合素质的提高。
包括积极参加各类社会实践活动，参加社区服务，锻炼自己的责任感和团队协作能力。
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初中三年学习规划以前读小学的时候，会觉得比较轻松。
因为小学学的知识都比较浅，除了偶尔对某些问题需要深入讨论之外，基本不会遇到很深的问题。
但要知道，上了中学，我们面临的问题不再是那么简单和具体，是我们在思维上的一个飞跃，我们必须要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度认识和解决问题。
相对小学的学习，中学的学习跨越了知识和能力两大台阶。
知识内容与知识结构出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。
在能力方面，中学的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括能力、逻辑推理能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。
从小学阶段进入到中学阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。
为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不同于小学的学习方法，学好中学的课程。
一个人确立自己的理想并不难，难的是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。
为此，制定一个中学三年的规划是非常重要的。
所以我写下了这份中学三年学习计划书。
（一）中学六个学期的分析和自我目标为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。
切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。
1、初一上学期是一个小学走入中学的过渡时期。
这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。
所以这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。
2、初一下学期是一个适应后的寻求及养成期期。
这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。
这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。
简单来说就是：养成、规律。
3、初二上学期是一个定位起飞期。
此时，中学生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。
这个时期最主要的目标是：进入优生梯队。
4、初二下学期是一个稳步发展期。
有了初二上学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。
这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。
5、初三上学期是一个扎实复习期。
经过初二的学习后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。
就要完全静下心来稳扎稳打地复习。
此时也要注意调整心态，摆正主观态度。
时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。
不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。
6、初三下学期是一个加速冲刺期。
可以适当地做些拔高。
要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。
还有此时心理素质也很重要。
时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。
就如爱迪生所说：“自信是成功的第一秘诀”。
（二）我要掌握科学的学习方法。
1、预习预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。
要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。
同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。
这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。
2、听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。
我制定的听课方法包括以下几点：A）做好课前准备，即预习。
精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。
B）集中注意力。
思想开小差、分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。
C）认真观察、积极思考。
不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。
结论由自己的观察分析和推理而得，会比听现成结论的学习效果好。
D）在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学习思路。
E）抓住老师讲课的重点。
即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语．但却是全堂讲课的纲。
只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。
结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。
同时还要注意老师反复强调的部分。
F）做好课堂笔记。
笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。
笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。
俗语说，好记性不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。
同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。
有选择的记笔记，记录经典例题。
G）注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流，提问式交流，都可以促进学习。
3、作业作业是提高思维能力，掌握知识，提高解题速度的途径。
通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。
完成作业时，一定要做到独立完成，形成自己的一个独立的思维习惯。
4、复习及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。
根据遗忘曲线，识记后的前两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。
学过即习，方为及时。
俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。
这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。
我计划的复习要求是一下几点：A）课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。
B）精读教材。
对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
C）整理笔记。
对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。
D）看参考书。
增加知识的深度和广度。
提高应考能力。
E）单元复习的要求：a) 本单元（章节）的知识网络；b）本章的基本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）；c）自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有建立错题库，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
（三）总结中学三年是人生重要的三年，是人生成长重要的三年。
在这充满挑战的三年间，我将在学习和做人两大方面做出努力，锻炼自身的意志品质。
在写这份计划书的过程中我真的学到了许多，对中学有了一些认识，我产生了一份责任感，这份责任不是对父母负责，而是对自己负责。
我相信这责任感将有助于我今后的学习，我个人认为中学的学习正是需要自主，正是需要这份对自己的责任感，才能在拼搏中成长。
对所有中国家长来说，一个不置可否的事实是：中学阶段是一个孩子未来发展中最重要的环节（并不需要用之一进行修饰）。
这其中的重要性简单说体现在两方面：一方面，中、高考的两份试卷，严格地将我们的孩子用分数这个硬指标划分到不同等级的高等院校。
另一方面，孩子的综合能力和基本价值观在初中阶段逐渐见雏形并在高中阶段形成并趋于稳定。
所以我们的教育宗旨势必要适应两个总体要求，缺一不可。
如果只深谙考试技巧，缺乏学习能力和综合素质，即使将来进入何等名校大门，也必然被社会大门无情踢出。
当然，如果不懂得应付考试，就连未来主流教育思想都无从接收，除非我们的孩子个个都“比尔.盖茨”。
教育的问题，说复杂，有时真可能让高知的家长或所谓的专家畏手畏脚，百思无良方。
但说简单，也就是几点的归结：科学规划，严格执行。
具备这两点，要成绩与素质双收就不成问题。
今天，就初中学生的英语学习分三个阶段与各位简单做以分享。
初一学生小学的英语学习其实是简单的，单一的，它没有完整的知识系统。
小学英语学习最主要的就是积累简单常用的词汇，诸如：banana，house，family等等，然而进入初中之后，词汇量的大量增加（总词汇：2266），系统语法知识的庞大，短语搭配的增多，课文文章的加长，还有中考应试的压力，这一切都让初中学习可能感到不知所措，很茫然。
我们可以从下面几个方法重视下：第一，单词的记忆。
其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。
我们一定要记住，记忆切忌孤立的，单纯的背诵单词。
我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背，w-h-a-t:what，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，我想过不了几天就会把这个单词忘掉。
那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：What is your name?(你的名字叫什么)那么我们就不容易忘掉了。
也就是说我们每记一个单词都要相应的记住每一个用这个单词完成的例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。
千万不要逐字母的背，要在运用中去记忆。
另外记忆单词要利用一切其他可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。
最主要的，我们要掌握记忆单词的技巧。
第二，语法的学习。
当然记住了单词并不意味着能把英语学好，能把考试靠好。
这就牵涉到英语语法的学习。
同学们不仅要记住单词的写法，更要学习单词在不同语言环境里的用法。
例如我们现在所学的第一单元的内容，就要顾及主语的人称和数的问题。
看是不是要用到第三人称单数的问题。
第三人称单数的问题是我们中国学生学习英语的一个难点。
以后我们还要学习到比这还要复杂的变化，我们要学习七、八种时态以及其他变化。
这里我要教同学们一个诀窍，也就是你在学习、做练习、考试的时候要时刻牢记一句话，叫“得意不忘形”。
语法的学习，不仅是词法的学习，也是句法的学习。
初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。
这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。
同学们最好有一本适合我们初中生的语法书。
另外背诵课文也是一个比较有效的方法。
当然初中要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等的运用上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的。
平时同学们要善于总结，善于归纳。
初二学生在初中阶段的英语教学中，初二年级的分化现象往往十分突出，直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩，同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。
因此，如何防止分化，大面积提高教学质量，使学生在初中阶段获得较好的成绩，是我们英语教师值得研究讨论并着手解决的问题。
学生出现分化的原因：第一，记忆词汇出现困难。
回想初一时候，学生学习兴趣高，可以很容易按照教师指导大声诵读，积极造句，甚至自己把一些有趣的单词放入现有的分类词汇表里。
但是随着学习的深入，词汇量的增加，单靠兴趣本身来维系学习热情显然不可行，部分学生在学习中遇到困难时往往缺乏克服困难、解决问题、继续学习英语的意志，继而出现懒惰，遇难而退的现象。
针对这个想象，教学中就必须做到帮助学生解决根本问题，词汇多，分类困难，记忆困难。