什么才是真正的奥林匹克精神
浅谈奥林匹克格言更快更高更强
浅谈奥林匹克格言更快更高更强奥林匹克格言“更快、更高、更强”是国际奥委会创立的，是奥林匹克精神的核心体现。
它寓意着运动员们在追求卓越、超越极限的过程中，不断挑战自我、超越自我。
这三个词语代表了人类对自我的不懈追求，它们激励着运动员们在赛场上拼搏，同时也激励着我们在生活中追求更优秀的自己。
“更快”代表着速度和追求效率。
在奥林匹克比赛中，速度是决定胜负的关键之一。
无论是短跑、游泳、赛车等运动项目，都强调着速度的重要性。
在这个竞争激烈的时代，追求更快的速度已经成为了生活中的一种态度。
无论是工作生活还是个人成长，都需要我们以更快的速度去适应变化、去学习、去创新，在快节奏的生活中，我们需要更快的应对各种挑战，才能立于不败之地。
“更高”代表着追求卓越和超越极限。
在奥林匹克运动会上，不仅仅追求速度，还包括对身体素质和技能的进一步提升。
更高的跳跃、更高的跳远、更高的技术难度，都需要运动员们去不断挑战自己的极限，以求得更高的成绩。
同样在生活中，我们也需要不断追求卓越和超越自我。
只有不断挑战自己，超越自己的极限，才能在竞争激烈的社会中脱颖而出，实现自己的人生价值。
“更强”代表着坚韧和毅力。
在竞技体育中，强者生存，弱者淘汰。
运动员们需具备足够的体魄和意志力，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
强者不是出生就强大，而是通过不断的努力和锻炼才变得强大。
在现实生活中，我们也需要具备强大的韧性和毅力，才能在面对困难和挑战时不屈不挠。
只有克服了困难，才能最终实现自己的目标。
奥林匹克格言“更快、更高、更强”所传递的不仅仅是体育精神，更是一种生活态度。
它鼓舞着运动员们在赛场上拼搏，同时也激励着我们在日常生活中敢于挑战自我，超越自我的极限。
只有不断追求卓越，才能在人生的道路上走得更稳更远。
「更快」是一种紧迫感和使命感，它告诉我们在逐梦的道路上追求更快的前进速度，积极应对各种挑战，不断提高自己的速度和效率。
「更高」强调了追求卓越和超越的意义，鼓舞着我们不断挑战极限，追求更高的成就，永不停步，放眼更广的世界。
奥林匹克精神——勇于挑战
奥林匹克精神——勇于挑战勇于挑战，是奥林匹克精神的重要组成部分。
奥林匹克精神，也即奥林匹克运动的精神，涵盖了不少价值观和行为准则，勇于挑战则是其中一个最重要的部分。
什么是勇于挑战？它并不是简单地去做一些可能被视为冒险或挑战的事情，而是指在面对困难、挫折和未知时，保持一颗积极的心态和勇气，去探索未知的世界，用自己的才能和努力战胜这些挑战。
勇于挑战不是易如反掌的事情。
首先，挑战是未知和不确定的，它往往伴随着风险和不确定性。
针对这些情况，一部分人可能会感到胆怯或抵触，对挑战采取避讳和回避的态度；另一部分人则会勇敢地面对，去追求梦想和挑战未知的世界。
正是后者，才能被称为勇于挑战。
那么，勇于挑战又为我们带来什么？首先，勇敢地挑战自我和挑战未知的世界，可以帮助我们磨炼意志和锤炼毅力，使自己具备更为强大的心理素质和应对能力。
其次，勇敢地面对挑战和不确定的未来，也能让我们学会更为深刻的情感和生命哲理，使自己在人生中更具有担当和意识。
一个人，如果缺乏勇气和挑战精神，就无法取得真正的成功。
人生中的历程涵盖了无数的起起落落，有了勇气之后，我们才能够顽强地坚持自己的梦想，去打破我们自身的困惑和瓶颈，从而不断地成长和进步。
同时，勇于挑战也是帮助我们超越自我、奋斗拼搏的一种行动。
只有在不断地面对自己的挑战、不断地克服自己的弱点、不断地战胜自己，我们才能让自己变得更加强大。
在这个过程中，我们不仅要努力一直坚持，还要积极思考自己遇到的问题、总结问题的根源。
正是因为积极思考和总结，才得以使我们克服自己的弱点、不断进步。
最后，勇于挑战是一种无畏的态度，也是奥林匹克精神中的一种体现。
我们都知道，人生的旅程中总是有挫折、有失落、有苦痛，只有摒弃这种畏惧和逃避，勇于面对对机会和问题，才能找到前进的路。
有一句经典的话是这样说的：“既然无法避免结果，那么不如尝试去尝试一下，万一你成功了呢。
”正是勇于尝试和坚持，成功才被书写出来。
总结来说，勇于挑战，是奥林匹克精神的重要体现，它有益于我们磨炼意志、锻炼毅力，超越自我、奋斗拼搏，最终完成自己的人生目标。
学奥运精神,做时代新人的文案
学奥运精神,做时代新人的文案
1.奥运精神是努力拼搏。
奥运精神不是凯旋，而是战斗；奥运精神不是胜利，而是参与。
输赢不是比赛的终点，坚持和拼搏才是真正的奥运精神。
2.在过去的一百年间，奥运精神从“更高、更快、更强”到现在还要“更团，每个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神。
3.奥运精神不是用一块金牌来证明自己，不是得到金牌才能证明爱国，而是运动员因为热爱国家、热爱体育，所以努力拼搏。
时代新人们应当学会与输赢和谐相处，无论比赛结果如何，能够站在奥运赛场上的健儿们都是国家的骄傲。
4.奥林匹克是一种竞技精神。
奥林匹克精神是一种“更快、更强、更高”的自我挑战精神，同时它也是公平、公正、平等、自由的体育竞技精神。
奥林匹克包含的这种自我挑战精神和公平竞争精神构成了时代新人自我完善和社会交往的基石。
5.奥运会不仅仅是一场体育的盛会，更是一种文化的结晶和彰显；超越在金牌之上的，是文化的交流、碰撞与时代新人心灵的融汇，是民间底层更真实深刻的体味、感悟与交融，找到彼此的相同点和不同点，依此加强相互之间对于了解和理解的渴望，搭设起交流的平台和桥梁，。
奥林匹克精神的诠释
奥林匹克精神的内涵是什么,奥林匹克体育文化内涵
奥林匹克精神的内涵是什么，奥林匹克体育文化内涵奥林匹克精神友谊万岁首先，奥林匹克精神强调对文化差异的容忍和理解。
奥林匹克运动是国际性的运动，它不可避免地面临着世界上文化间的各种差异及由此引发的各种问题。
来自各国的运动员、教练员、体育官员以及观众生有不同的肤色，穿着不同的服装，说着不同的语言，有着不同的生活方式，进行不同的宗教仪式，用不同的行为方式表达自己的喜怒哀乐。
这些种族的和文化的差异，又常常由于各国间在政治体制、经济制度和意识形态等方面的冲突而强化。
从一定意义上讲，四年一度的奥运会将世界上所有的体育文化集中在一个狭小的空间和时间范围内,于是不同文化之间的差异尤为引人注目。
差异就是矛盾,矛盾就可能引发冲突。
奥林匹克精神强调相互了解、友谊和团结,就是要形成一种精神氛围。
在这种氛围中，人们可以摆脱各自文化带来的偏见,在不同文化的展示中，看到的不是矛盾与冲突,而是人类社会百花齐放、千姿万态的文化图景,从而使文化差异成为促进人们互相交流的动因,而不是各自封闭的藩篱;使矛盾成为互相学习的动力,而不是互相轻视的诱因。
也只有在这种氛围中,人们才能打破各自狭窄的眼界,以世界公民的博大胸怀,去认识和理解自己民族以外的事物,领悟到各个民族都有着神奇的想象力和巨大的创造力，学会尊敬其他民族,以比较客观和公正的态度去看待别人和自己,虚心地吸取其他文化的优秀成分,不断丰富自己,从而使奥林匹克运动所提倡的国际交流真正得以实现。
其次，奥林匹克精神强调竞技运动的公平与公正。
奥林匹克运动以竞技运动为其主要活动内容，竞技运动最本质的特征就是比赛与对抗。
在直接而剧烈的身体对抗和比赛中,运动员的身体、心理和道德得到良好的锻炼与培养,观众也得到感官上的娱乐享受和潜移默化的教育。
但是,竞技体育的教育功能和文化娱乐功能的基本前提是公平竞争。
只有在公平竞争的基础上竞争才有意义,各国运动员才能保持和加强团结、友谊的关系,奥林匹克运动才能实现它的神圣目标。
奥林匹克精神作文素材
奥林匹克精神作文素材一、体育精神01 奥林匹克精神"每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神"。
7月20日，奥林匹克格言加入了“更团结”一词，更改为“更高、更快、更强——更团结”。
国际奥委会主席巴赫表示：“这不仅是为了应对新冠疫情，更是为了应对我们面临的巨大挑战。
”02 女排精神什么是女排精神？中国女排主教练郎平曾说：“女排精神不是赢得冠军，而是有时候明知道不会赢，也竭尽全力。
是你一路即使走得摇摇晃晃，但依然坚持站起来抖抖身上的尘土，眼中充满坚定。
”女排精神是中国女子排球队顽强战斗、勇敢拼搏精神的总概括。
其具体表现为：扎扎实实，勤学苦练，无所畏惧，顽强拼搏，同甘共苦，团结战斗，刻苦钻研，勇攀高峰。
03 乒乓精神什么是乒乓精神？“胸怀祖国、放眼世界、为国争光的精神；发奋图强、自力更生、艰苦奋斗的实干精神；不屈不挠、勤学苦练、不断钻研、不断创新的精神；同心同德、团结战斗的集体主义精神；胜不骄、败不馁的革命乐观主义和革命英雄主义精神”。
二、10句王者语录1. 只要穿上带有中国的球衣，就是代表祖国出征。
每一次比赛，我们的目标都是升国旗，奏国歌。
——郎平2. 我不比别人聪明，但我能管住自己。
我一旦设定了目标，绝不轻易放弃。
——邓亚萍3. 真正的强者不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人，人生路上使你疲劳的往往不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙，做好细节。
成为强者不放弃。
——张继科4.有时候受点刺激不是坏事，你要是化解得好的话，会让你内心更强大。
——刘国梁5. 心有多大，舞台就有多大。
——叶诗文6.打坏多少球拍，已经不是最重要的了。
因为你以为自己打坏了1500个球拍，但是你的对手很有可能打坏了2500个。
——林丹7. 没有永远的冠军，因为冠军总会被下一个冠军给打下去。
但是可以有永远的英雄，我要做自己内心永远的英雄。
——邹市明8. 如今，我从内心深处特别感谢年轻时候的李娜。
奥林匹克运动精神的三大核心价值观
奥林匹克运动精神的三大核心价值观奥林匹克运动精神的三大核心价值观，真的是有点意思啊！你想啊，这么一个历史悠久的国际大舞台，它背后藏着的可不只是金牌、银牌、铜牌那么简单。
其实奥林匹克精神不光是让人拼劲十足的动力源泉，它更像是一种潜移默化的力量，让你在生活中遇到困难时，也能心中有一盏灯，给你指引方向。
哎，说起这三大核心价值观——卓越、友谊和尊重，听起来是不是挺高大上的？其实也没那么难懂，让我给你细细道来。
咱来说说“卓越”。
这可不是让你一开始就做到最好，反而是告诉你，无论什么时候，自己都要尽力做到最好。
就像咱们平时说的，“不怕慢，就怕站”。
不管你是学游泳的，还是学打篮球的，刚开始难免磕磕绊绊，谁不是从零开始呢？可关键是，你得有心去挑战自己，去突破自己的极限。
没有人会一出生就游得比鱼快，打得比乔丹还准。
你得不断练，天天加油，等到某一天，你就会发现，哇，自己真是越来越牛了。
这个“卓越”，其实更多的是一种心态，一种在追求梦想的路上，不怕失败、不怕挫折、不断超越自己的那种精神。
听起来简单，但做起来，真心不容易。
不过，也正是这种“卓越”精神，才让运动员们在场上拼尽全力，最终才有了那些让人热泪盈眶的瞬间。
接着说“友谊”吧。
哦，这个真的很有意思。
比赛就像是一个大锅炖，里面满是对抗、竞争，大家各自为了自己的目标，拼了命地去跑去跳，想要取得最好成绩。
可是，等到比赛结束，所有人都变得不那么焦虑了，反而会主动去找对方握手、拥抱。
就像你看到那些奥运会的场面，金牌得主和银牌得主笑得特别开心，好像大家都在享受这段跨越国界的友谊。
你知道为什么吗？因为竞争和友谊，根本就是一对好朋友。
你越是和别人比，越是激发自己去超越，那种超越带来的不仅仅是自己的胜利，还有和别人一起经历的点滴时光。
你想想，有时候你打个篮球，打得正欢，突然看见对方投中了一个超级漂亮的三分球，你是不是忍不住拍拍手，心里想着：“哎呀，这球投得真牛！我也要加油。
”那种感觉，不就是友谊吗？竞技场上你是对手，但在运动的本质里，你们其实都是为了同一个目标：做得更好、跑得更快、跳得更远。
奥林匹克运动核心价值与大学生成才
奥林匹克运动核心价值与大学生成才【摘要】奥林匹克运动核心价值其实体现的是奥林匹克精神，在《奥林匹克宪章》中“奥林匹克主义的原则”条款中有这样一段话:“每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神”。
奥林匹克运动是体育与文化、教育相结合的产物，它的教育价值主要体现在促进人的身心发展、推动社会的发展与进步、维护人与自然的和谐关系，构建美好和平世界。
在学校普及开展奥林匹克教育，可以帮助学生树立正确的价值观取向，即树立全面发展的观点、集体主义观念、公平竞争的理念和拼搏进取的精神。
在学生体育教育中进行奥林匹克教育是十分必要的，奥林匹克教育是奥林匹克运动的核心。
奥林匹克运动对当代大学生有多种教育价值，能够促进大学生的健康成长、人文素质的提高，培养体育教育精神，树立远大的理想，形成终身体育观，促进大学生的全面发展。
【关键词】奥林匹克运动核心价值大学生【引言】奥林匹克运动体系中的奥林匹克宗旨——通过没有任何形式的歧视并按奥林匹克精神（互相理解、友谊、团结和公平比赛）来教育青年，为建立一个和平美好的世界作出贡献，奥林匹克主义——增强体质、意识和精神，并使之全面均衡发展的一种生活哲学，奥林匹克格言——更快、更强、更高。
这种体系和教育体系恰似相同，将二者合并在一起能跟好的教育大学生，促进大学生全面发展，提高大学生文化素质，使大学生在社会上成为一个有用之才。
现代奥林匹克运动是人类社会进入工业文明以后的一项伟大的社会实践，对人类文明的进步与发展产生了深远的影响。
现代奥林匹克运动的发展与奥林匹克教育息息相关。
奥林匹克运动始终将教育作为核心内容置于首要地位，把体育与教育融为一体，与文化紧密结合，实现改造社会的目标。
奥林匹克精神对大学生身心素质起着较大的影响，具有增强体质，增进健康，提高身体素质的独特作用。
奥林匹克精神体现的是社会和平，人的文明生活方式，它将体育运动作为实现人和谐发展的途径；是主导体育运动与教育、人性、社会文化发展相结合的崇高精神；是奥林匹克运动所具有的最珍贵的精神核心。
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什么才是真正的奥林匹克精神？前言：比金牌更重要的是奥林匹克精神时值伦敦奥运会，各国运动员在给我们奉献精彩比赛的同时，也给我们演绎了不少谈资和丑闻。
比如国羽故意“不给力”打“假球”；吴景彪得了银牌不高兴痛哭称“对不起国家”；周俊在举重台上失手被媒体称为“耻辱”；奥运冠军家乡燃放1小时烟花，而铜牌得主只有2人接机；奥运冠军吴敏霞外公外婆去世8年被隐瞒；孙杨力克韩国劲敌朴泰桓后，媒体把全然失真的狭隘话语当成其获奖感言；奥运冠军被质疑是机器人、吃兴奋剂......等等。
从昔日奥运会参赛国资格都没有，到获得奥运会首枚金牌，我们等待的骄傲与荣耀，终于在2008年北京奥运会的时候达到顶峰。
然而，仅仅过了四年，越来越多的中国人，却对金牌榜首的位置失去了兴趣，转而思考奥林匹克精神的真正内涵，并把视线转移到“国民体育”上来。
还有人说：“对一个国家来说，就算能包揽奥运会的所有奖牌，可面对下场雨就不幸惨死的77人的灵牌，那些牌牌立刻变得轻如鸿毛。
”——这是国民素质的一种进步，还是“西方阴谋论”不断渗透的可怕结果？姚明在谈及羽毛球女双消极比赛被取消奥运资格时说：“体育在很多时候体现的是我们这个社会公民的价值观，如果一块金牌可以超越我们的价值观的话，那我只能说我们的价值观比金牌低；田忌赛马只是改变了比赛的出场顺序，但马在赛场上跑时是全力的。
”一、比金牌更耀眼的是竞争的的品德鲁兹•朗：给对手的伟大建议1936年8月4日上午，柏林奥运会田径场，已经收获百米金牌的美国明星运动员闷闷不乐。
杰西•欧文斯，他在跳远预赛里遭遇麻烦，三次试跳机会的前两次全都失败。
而东道主有一名跳远高手鲁兹•朗，是金牌的“头号种子”。
欧文斯只有一次机会了，压力笼罩着他的身体。
就在这时，一个声音叫道：“你好，我是鲁兹•朗！”“我是杰西，你好！”两个人握了一下手。
“我知道你遇到问题了，或许我能给你一个建议。
”要知道，这时朗来和欧文斯说话可不是一件容易的事，因为希特勒就坐在看台上看着。
朗说：“我也遇到过这样的情况，总是踏不到点上。
”朗拿起了一块洁白的毛巾，拉着欧文斯一起走到起跳踏板的前面：“你只要从这里起跳，离开踏板几英寸，就一定可以成功了。
”朗拿起了毛巾，放到了距离起跳踏板几英寸的地方，然后向欧文斯挥了挥手，转身离去。
欧文斯照着朗的建议做了，最后一次试跳，他果然成功了，而且成绩还不错，险些打破奥运会纪录。
在下午的决赛中，欧文斯第6跳简直完美，8.06米，一举夺魁。
这时，第一个向他走过来祝贺的，就是那位金发碧眼、高挑消瘦的德国大男孩———鲁兹•朗，他和欧文斯紧紧地拥抱在了一起。
范奥斯德尔：把对手送上冠军席邓肯•麦克诺顿（Duncan McNaughton）和勃•范奥斯德尔（Robert Van Osdel）是同时就读于美国南加州大学并一起参加跳高训练的队友。
1932年,他俩分别代表加拿大和美国参加了在美国洛杉矶举行的第10届奥运会的男子跳高比赛。
而本届奥运会跳高决赛，又恰恰在这对好友之间展开。
当横杆升至1.97米时，范奥斯德尔走近麦克诺顿，向他建议最好改进一下起跳技术：“再用力蹬，你就能跳过去。
”正是这条适时提出的合理建议，使麦克诺顿一次跃过1.97米夺得金牌。
而范奥斯德尔因第2次才跃过1.97米获得银牌。
范奥斯德尔在争夺金牌的关键时刻，给他的对手麦克诺顿一个有用的忠告，将对手送上冠军席位的美德，以及麦克诺顿获胜后坦言，自己获得的金牌，有一半的功劳要属于范奥斯德尔的故事，成为了本届奥运会的美谈。
更为让人感动的是1933年的一天，麦克诺顿停放在自己车库里的车被盗了，由于前一天拿着金牌到朋友家做客，回家将金牌遗忘在车上。
所以当清晨发现自己的车连同金牌被盗后，麦克诺顿后悔万分，虽然当时就报了警，但警方没能帮他找到被盗的金牌。
得知此消息后，范奥斯德尔就以自己的银牌为模子，找工匠用黄金复制了一枚金牌送给麦克诺顿，使得这段体现奥运友谊传奇的佳话传诵至今。
希尔和莱赫蒂宁：胜利是暂时的，而友谊长存1932年第10届奥运会。
芬兰终于在5000米赛中获得了他们在长跑中的第一枚金牌。
参加这项比赛的芬兰选手劳里•莱赫蒂宁是夺标呼声最高者。
他曾以14分17秒的成绩创世界纪录。
可是这次他却碰上了“黑马”——美国的拉尔•希尔。
在最后阶段时，希尔稍稍落后，起初他想从内侧超过对手，后来又想从外侧超过去，但每次都受到了芬兰人的阻挡。
看台上发出了吼叫声，指责莱赫蒂宁。
最后，莱赫蒂宁和希尔同时跑到终点，成绩都是14分30秒。
美国人抗议，要求取消莱赫蒂宁的资格。
发奖仪式拖了很长时间，最后由裁判长、美国的古斯塔夫斯•柯尔比一槌定音，判莱赫蒂宁为冠军。
事后，莱赫蒂宁向希尔表示歉意。
发奖时，莱赫蒂宁请希尔和他一起站在冠军台上，但后者婉言谢绝了。
莱赫蒂宁将一枚有芬兰国旗图案的纪念章别在希尔的运动衫上，希尔也回赠了一枚。
胜利是暂时的，而友谊则是长存的。
涅莫夫：失了冠军却赢了世界雅典当地时间2004年8月23日，在雅典奥运会男子体操单杠决赛中，出现了令人震惊而感动的一幕。
28岁的俄罗斯老将涅莫夫第三个出场，他在杠上一共完成了连续6个空翻和腾越，非常精彩，只是落地往前跨了一步。
他征服了观众，但是裁判只给了他9.725分！而一个马来西亚的裁判只给了9.600分！他排在最后一位。
此刻，体操史上少有的情况出现了：全场观众愤怒着站起来，报以持久而响亮的嘘声，现场许多观众舞动不同国籍的旗帜，不停地喊着“涅莫夫”的名字。
观众的抗议，使得比赛无法进行下去。
国际体操联合会主席和仲裁马上进行交涉。
交涉的结果竟然是改判！这似乎更证明了9.725分的无理。
然而，改判后的9.762分也不能让观众满意，而且使得观众的嘘声更加理直气壮。
不同国度的观众结成了同盟，各国的国旗，俄罗斯的、意大利的、巴西的……不同的旗帜飞舞着。
俄罗斯教练也在看台上不停地挥舞手势，表达自己的愤怒。
现场一片沸腾，奥运比赛已经休克10多分钟，为了顾全大局，涅莫夫不得不重新回到场地上，高举手臂感谢观众的支持，同时伸出左手食指做出禁声的手势，请求观众给下一个选手一个安静的比赛环境，观众理解和尊重他们心中的英雄涅莫夫，骚动很快平静下来，比赛继续进行。
涅莫夫失去了金牌，但他赢得了世人的尊重，赢得了世界。
受到尊重是每一名参赛者应得的荣誉２００２年盐湖城冬奥会的５０公里古典滑雪比赛共有６４人参加，生活在热带地区的巴西人潘纳被单独编组排在最后１个。
他要在第一个人出发３２分钟后才能上路。
组织者命令跟随的志愿者注意他的动作，如果犯规就把他罚下。
比赛共分３圈，每圈长度约１６．７公里。
很快，所有选手超过潘纳一圈，在他们冲过终点时，潘纳才刚离开体育场开始最后一圈。
冠军已领完鲜花，但观众并没有离去。
一个志愿者问道：“你们真的要看到巴西人回来？”一名观众回答：“当然，这是他至少应该得到的东西。
”最终潘纳回来了，人们挥舞着各国国旗，像欢迎冠军一样欢迎他。
当他最后冲线后摔倒时，欢呼声震彻云霄。
一个志愿者写道：“当我在闭幕式上听到那句关于奥运精神的话时，我不再认为那是句空话。
”“相互了解、友谊、团结和公平竞争”，这就是奥林匹克精神。
二、比胜利更重要的是公正与公平伊琳娜·卡拉瓦耶娃：还对手一个公正的结果2001年7月的世界蹦床锦标赛上，由于裁判在打分时出现严重不公，当时一名裁判在将分数输入电脑时出现错误，导致公认表现最出色德国运动员道格娜泽与金牌失之交臂。
竞赛委员会将金牌判给卡拉瓦耶娃，而本应获金牌的德国选手道格娜泽屈居亚军。
赛后复查时这一错误被发现，但颁奖仪式已经举行完毕。
根据国际体联的竞赛规则，奖牌发出后，官方宣布的结果不能被更改，道格娜泽只能“含冤”而去。
得知这一情况后，卡拉瓦耶娃发表了一个声明：“我觉得应该改正这个错误，因此，我决定以友谊和公平竞赛的精神，将这枚金牌送给我的朋友、德国选手道格娜泽。
”有感于卡拉瓦耶娃的高风亮节，国际体联主席布兰迪决定为竞赛规则破一回例，改正那次错误。
道格娜泽被宣布为2001年世锦赛金牌得主，而卡拉瓦耶娃获得银牌。
为表彰这种真正的奥林匹克精神，国际奥委会决定向她颁发国际奥委会的公平竞赛奖，主席罗格先生亲自为她授奖。
奥林匹克的精神是公平、公正，这一点卡拉瓦耶娃做到了，并且做得非常完美。
美国著名历史学家房龙说，从最广博的意义讲，“宽容”这个词从来就是一个奢侈品，购买它的人只会是智力非常发达的人——这些人从思想上可以说是摆脱了不够开明的同伴们的狭隘偏见的人，能看到整个人类具有广阔美好的前景。
坦诚的吉内斯和波尔将胜利拱手让人1932年8月，美国洛杉矶奥运会。
在女子花剑项目的决赛中，英国选手朱迪.吉内斯对战奥地利选手普赖斯。
随着比赛紧张而激烈地进行，吉内斯逐渐取得了主动权，占了上风，夺冠的希望很大。
就在这时，吉内斯却主动向裁判示意，指出对手普赖斯曾有两次刺中了自己，但并未被记录下来。
在那个年代，摄像和电视转播技术不像今天这么发达，裁判不可能面面俱到，所以比赛时很多细节问题只能靠选手们的自觉。
最终，因为吉内斯的“坦白”，普赖斯获得了胜利。
无独有偶。
2005年5月，上海体育馆，第48届世乒赛男单八分之一决赛正在激烈进行，对垒的双方是中国选手刘国正和德国的波尔。
这是一场淘汰赛，胜者将直接进入下一轮，而败者则要打道回府。
比赛很激烈，两人的实力都很强，前六局，双方打成了3:3，第七局便成了决定胜负的关键。
果然，最后一局，双方咬得很紧，转眼问，比分到了12:13，刘国正暂时落后一分。
接下来的这一球非常关键，然而，刘国正却将球回击到了地板上。
顿时，整个体育馆仿佛凝固了一般——连刘国正也愣在了那里：难道球出界了？这样的话，就意味着自己出局。
就在此时，在现场近万名球迷的注视下，一个人优雅地伸手向裁判示意：“球擦边了!”这个人不是别人，正是波尔。
因为这关键的一分，最终，刘国正以15:13反败为胜。
新西兰皮划艇选手被当裁判的母亲判犯规本届伦敦奥运皮划艇激流回旋赛场，新西兰的道森一家上演了有趣的一幕，儿子迈克・道森因为犯规被母亲处罚，赛后他要求身为教练的父亲，晚上找母亲抗议一下。
迈克・道森作为新西兰新星，是首次参加奥运会，在参加皮划艇激流回旋K1组的比赛中，他在过第五个门的时候碰到了障碍门，这一幕没有逃过裁判的法眼，因此他被罚时2秒。
有趣的是，对迈克做出处罚的人正是他的母亲凯伊・道森。
这次处罚没有对迈克产生太大影响，他还是晋级了8月1日的半决赛，不过赛后他在得知自己是被母亲处罚后，忍不住开起了玩笑：“我还打算让教练去找那位‘特殊’裁判抗议呢。
”而他嘴里的教练，正是他自己的父亲。
奥运会上，规则就是公平的基础。
前天在皮划艇赛上既然犯规，当然要扣掉2秒钟，裁判老妈和选手儿子都觉得理所当然。
有规则就该遵守规则，本来就这么简单。
美国选手洛茨搭车“跑”马拉松被禁赛在1904年美国圣路易斯奥运会的马拉松比赛中，美国选手弗雷德•洛茨一马当先，跑在最前面。