8上期中2015-2016学年(即墨28中11月)——即墨
即墨初二期中考试卷语文
一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：A. 欣慰（xīn wèi）踟蹰（chí chú）沆瀣一气（hàng xiè yī qì）B. 惊愕（jīng è）瞠目结舌（chēng mù jié shé）沆瀣一气（hàng xiè yī qì）C. 精湛（jīng zhàn）炽热（chì rè）沆瀣一气（hàng xiè yī qì）D. 炽热（chì rè）惊愕（jīng è）沆瀣一气（hàng xiè yī qì）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 他每天晚上都在房间里努力学习，直到深夜。
B. 通过这次比赛，他不仅提高了自己的技能，还认识了许多朋友。
C. 我们班上有很多同学，他们的兴趣爱好各不相同。
D. 他的成绩虽然提高了，但还不足以进入重点高中。
3. 下列诗句中，出自唐代诗人杜甫的作品是：A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
（孟郊）B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石）C. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
（杜甫）D. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？（杜甫）4. 下列词语中，属于成语的是：A. 惊天动地B. 精益求精C. 欣欣向荣D. 风和日丽5. 下列句子中，修辞手法使用错误的一项是：A. 月亮像一面银盘挂在天空中。
B. 这本书就像一座知识的宝库，让我受益匪浅。
C. 小明跑得像兔子一样快。
D. 他的笑容像阳光一样温暖。
二、填空题（每空1分，共10分）6. 《论语》中有云：“学而时习之，不亦说乎？”这句话的意思是______。
7. “问渠那得清如许，为有源头活水来”出自宋代诗人______的《观书有感》。
即墨28中学习心得 3
即墨28中学习心得11月22日，北上即墨28中“取经”的我们师友四人回来了！我们的“取经”之所以这么顺利，首先感谢陶校长给我们提供了这次学习机会，感谢领队李校长一路无微不至的照顾，感谢替我上课的金龙、刘欢欢以及七（3）班的所有课任老师，因为你们我无后顾之忧，可以安心学习。
通过这次为期近一周的学习，我收获颇多，现就我在这次学习活动中的心得体会向领导作以汇报。
一、我眼中的即墨28中在即墨28中，我参观了他们隆重的升旗仪式；观看了他们大课间整齐划一的跑操及走操；观摩了“雷锋班给雷锋塑像佩戴红领巾”仪式；体验了“和谐互助”的摸拟操作；聆听了“和谐互助”教学策略、“和谐互助”师友划分与培训、“和谐互助”五步十环节的设计与运用、“和谐互助”高效课堂的考核与评价、“和谐互助”教学策略的释义解析5场专题报告；参加了“师友代表”、“出课教师”2场座谈会；听了四节“安排课”和两节“推门课”。
几天的学习，我们紧张着、忙碌着、倾听者、也感悟着、学习着、收获着、同时也带给我一种心灵的震撼，解决了我的困扰，改变了我的认识。
二、走进即墨28中“和谐互助”的高效课堂他们数学课共三种课型：1、新授课的教学流程是交流预习、互助探究、分层提高、总结归纳、巩固反馈。
2、复习课的流程是知识回顾、题型讲解、互助提高、总结提升、当堂作业。
3、讲评课的流程是师友互助、交流质疑、课堂巩固、总结提升、整理反思。
我所听的这六节课中有新授课，也有复习课，但这五步全完成的就一节课，有一位老师说过：模式的东西是僵化，有时必须有变化。
我的感触是模式并不是必须刻板的遵守，我们可以灵活把握。
关键是我们有没有让学生充分展示自己的思维过程，有没有步步落到实处，只要我们把本节课的内容夯实了，下节课我们可以接着完成。
只要学生不是被动的应付，机械的训练、简单地重复，学生积极参与自主构建就为学生的可持续发展奠定了基础。
这也就解除了我的第一个困扰——课改了，一节课的内容完不成怎么办？我听得几节课中，影响最深的还是他们的课改创始人时红霞老师的课，她上的是特殊角的三角函数值，她先提问一位学生本节课要学习什么内容？如何解决？然后点名一位师傅到黑板上讲解本节课的第一个知识点45°的三角函数值，老师引导讲解方法，接着教师提问通过刚才的交流你的学习有什么不足？按照这个方法讲给你的学友听，然后提问学友。
即墨初二期中考试卷数学
数学一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列各数中，是正数的是（）A. -2B. 0C. -1.5D. 3.22. 若a < b，则下列不等式中正确的是（）A. a + 2 < b + 2B. a - 2 > b - 2C. a / 2 > b / 2D. a 2 < b 23. 下列图形中，属于平行四边形的是（）A. 矩形B. 正方形C. 菱形D. 以上都是4. 若sin A = 0.6，且A为锐角，则cos A的值约为（）A. 0.8B. 0.9C. 0.5D. 0.75. 下列函数中，是反比例函数的是（）A. y = x^2 + 1B. y = 2x - 3C. y = 1 / xD. y = 3x + 46. 下列等式中，正确的是（）A. (a + b)^2 = a^2 + b^2B. (a - b)^2 = a^2 - b^2C. (a + b)^2 = a^2 + 2ab + b^2D. (a - b)^2 = a^2 - 2ab + b^27. 下列数中，是质数的是（）A. 9B. 15C. 17D. 208. 下列各式中，正确的是（）A. (x + y)^2 = x^2 + 2xy + y^2B. (x - y)^2 = x^2 - 2xy + y^2C. (x + y)^2 = x^2 - 2xy + y^2D. (x - y)^2 = x^2 + 2xy + y^29. 下列图形中，对称轴是直线y = x的是（）A. 圆B. 正方形C. 等腰三角形D. 长方形10. 下列数中，是偶数的是（）A. 3B. 4C. 5D. 6二、填空题（每题5分，共50分）11. 若x + y = 5，且x - y = 1，则x的值为______，y的值为______。
12. 下列各数中，绝对值最大的是______。
13. 若sin A = 0.8，且A为锐角，则cos A的值约为______。
即墨二十八中和谐互助教学模式讲座
一、师友划分
4、问：师傅和学友之间必须有明确的分工吗？
答：是。师傅负责较难的题目，学友的任务较为容易。 但他们之间的角色可以通过竞争加以改变。通过改变也可 以避免出现“搭便车”现象，“搭便车”现象就是在学习 过程中，师傅包揽了所有的任务，而学友无所事事，这种 现象会使那些能力较差的学生在学习过程中受到冷漠，同 时那些能力较强的同学也不太愿意与他们交流，这种现象 不利于最大限度地促进学生的学习，会损坏学习效果。 师傅的作用还体现在：①约束、督促②协调、疏通③ 组织讨论、分析、汇总。
答：根据学生的学习成绩和平日的表现，把学生分为 A、B、 C、D四个等级，即：优秀、良好、一般、较弱。然后按照A与C， B与D的搭配原则对学生进行组合、搭配，在这其中，还要充分 考虑学生间的异质配合，力求师友之间在智力水平、学业成绩、 认知基础、学习能力、学习习惯、心理素质、性格因素、兴趣 爱好、 交往能力、性别、等具有一定的差异，使之具有一定 的互补性。同时还要考虑师友两人之间的脾气、性格是否融合， 是否有利于双方的进步与发展。为什么不采取A—D、B—C搭配 的方式，他们发现A等学生讲课的跳跃性太大，D等学生根本就 接受不了，而A—C、B—D的搭配方式减小了师友之间的差距， 既做到了标准均衡，避免了资源浪费，又做到了优势互补、优 化组合、有利于师友的共同进步。
一、师友划分
6、问：师友互助中是否存在不愿意参与的？遇到该怎 么办？这样的孩子有师傅吗？
答：一般来说，初中的孩子思想单纯，特别要求上进，师 友互助中极少出现不愿参与的情况。如果出现，一般有以下几 种情况（1）性格特别内向。（2）学习基础较差，有自卑感。 （3）师友性格不合。任课老师和班主任要密切观察师友的合作 交流情况，发现问题及时调整，使每个孩子都能有适合自己的 小师傅。 一般来说，性格特别内向的或有自卑感的学友，可以安排 同性师傅，或尊重本人意愿，由他（她 ）自己选择学友。解决 方法：一是弄清问题原因二是调整座位。三是多交流、多鼓励、 多发言。 师友性格不合，师傅和学友参与交流学习积极性都会大受 影响，更要及时调整。
即墨二十八中有感
观千剑而后识器，操千曲而后晓声——即墨二十八中学习报告莒县六中马先翠5月22日下午我们一行四人在杨治兰主任的带领下，奔赴向往已久的即墨28中考察学习。
课改路上荆棘丛生，28中踏歌而行，“西有杜郎口，东有二十八中”。
探寻成功者的足迹，希望“他山之石，可以攻玉”。
一、学习雷锋好榜样，好人好事立校魂倒地老人不敢扶，谁当雷锋是傻帽，社会价值扭曲变形，但当《学习雷锋好榜样》几乎被好多人遗忘的的老歌在二十八中再次唱起，我的心灵受到了强烈的震撼。
二十八中“雷锋精神”重新建构了学生的价值观。
在二十八中的发展进程中，雷锋精神代代传承，其内在的人文精神也深深影响着一届又一届的学生，缔造着二十八中一次又一次的辉煌。
尤其当前，基础教育已经进入了以新课程改革为载体的从传统教育向现代教育发展的转变，二十八中人更是以此为契机，将雷锋精神延伸到课堂中来，推动教学改革。
“和谐互助”中蕴含着深刻的雷锋精神，在课堂授课过程中，学生互助结对，师徒共同和谐并进。
具体体现为：通过学生帮助学生，通过“学生教学生”、“学生练学生”，最终实现了学生之间的双赢。
该模式体现了学生自学探究，合作学习，师生互动，精讲多练，当堂巩固的和谐教学理念，便于教师操作，能够激发学生的积极性，从而大大提高课堂教学的效率。
二、有眼界才有境界，有思路就有出路28中的历史和我们学校的历史相似，前身都是乡镇中学。
任何变革都源于思想。
一群蚂蚁排着整整齐齐的队伍，埋头赶路。
这时，其中一只蚂蚁产生了“走另一条路”的想法——于是，它与身后的蚂蚁变成了另一队。
时洪霞老师这只“有思想的蚂蚁”开了小差，李志刚校长则带领“蚂蚁们”认同它的气味信息，通过弘扬雷锋精神，使“师傅”乐于助人，懂得感恩使“学友”能以感激的心态，走上“和谐互助教学”的课改之路。
我们刘校长带领大家探索“学案导学*小组合作”课堂教学模式，六中人秉承“简单的事情重复做，重复的事情用心做”，在借鉴先进教学经验的基础上又有创新，努力开创六中特色的教学路线。
即墨28中 在互助中实现共赢
在互助中实现共赢——即墨二十八中“和谐互助”教学策略师友小组建设一、师友划分（前提）二、师友培训（关键）三、建立规则（保障）四、激励评价（保障）五、师友文化（动力）一、师友划分1、划分原则：（8）①公平性原则：公平性是保障小组活动的关键，让每对师友从同一起跑线出发，师友互助才能真正开展起来，师友互助的生命力才能得以持久。
②竞争性原则：这里既有师友小组之间的竞争，也有师傅与学友之间、师傅与师傅之间、学友与学友之间的竞争。
让师傅与学友、师友与师友之间开展学习、纪律、思想等各个层面上的竞争，以竞争促发展，以竞争显活力。
③合作性原则：师友两人要充分发挥小团队作用，避免强势单兵作战，让学生的创造性得到集约式的发挥，两人要共同合作完成目标任务，因此要注意性格上的搭配，让师友能够合作互助，乐于合作互助。
这里也有师友小组之间的合作。
④互补性原则：师友之间要注意取长补短来弥补彼此之间的不足，两人各有优势所在，互助中要更多的集中优势点，划分时要体现出师友的差异性，让他们彼此间欣赏优势，寻找互补需求，促进互助高效运转。
⑤相对稳定与动态管理相结合的原则：师友尽可能稳定，这样能更好地增加两人的凝聚力和工作效率，但根据需要可以进行适当调整,实施动态管理。
⑥前后搭配平衡原则：要考虑前后位个子高矮、学习水平高低等问题。
毕竟并不是所有的师傅都能解决所有的问题，许多时候，还需要向其他师傅请教，而这个时候如果一节课老下位问，会耽误很多时间，也会顾不上自己的学友，所以最好是就近解决，实在遇到解决不了的时候再下位问。
⑦学生自愿组建与教师指定相结合的原则。
⑧班主任整体安排与任课教师微调相结合的原则。
2、划分标准根据学生的智力水平、学业成绩、认知基础、学习能力、学习习惯、心理素质、兴趣爱好、性格因素、性别搭配、交往能力等综合情况确定师傅。
每个学生都有适合自己的师傅，只要班主任用心搭配。
※如：有些师友都好动，有些师傅性格很温和管不了太调皮的学友，特别是有些师友性格不和的学生不能做师友。
即墨初二期中考试卷语文
考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、词义完全正确的一项是（）A. 漫不经心（màn jīn bù jīng）B. 雕梁画栋（diāo liáng huà dòng）C. 比翼双飞（bǐ yì shuāng fēi）D. 悠然自得（yōu rán zì dé）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他的学习成绩优异，是老师和同学们公认的。
B. 随着科技的不断发展，人们的生活水平不断提高。
C. 我觉得这部电影很有趣，你难道不觉得吗？D. 经过这次培训，我对我的工作有了更深刻的认识。
3. 下列词语中，不属于成语的一项是（）A. 一丝不苟B. 独具匠心C. 轻车熟路D. 车水马龙4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 小明问他：“你昨天去哪儿了？”他回答：“我去图书馆了。
”B. “你昨天去哪儿了？”小明问他，“我去图书馆了。
”C. “你昨天去哪儿了？”小明问他：“我去图书馆了。
”D. “你昨天去哪儿了？”小明问他，我去图书馆了。
5. 下列词语中，形近字书写正确的一项是（）A. 演绎（yǎn yì）B. 演绎（yǎn yú）C. 演绎（yǎn yǔ）D. 演绎（yǎn yù）6. 下列句子中，修辞手法使用正确的一项是（）A. 那条小河像一条银色的丝带。
B. 那只小鸟在树枝上欢快地唱歌。
C. 那片树叶像一把小伞。
D. 那只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
7. 下列词语中，与“书籍”意思相近的一项是（）A. 书本B. 书籍C. 书卷D. 书页8. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 他勤奋好学，成绩一直名列前茅。
B. 这本书的内容非常丰富，读起来很有趣。
C. 她长得眉清目秀，非常漂亮。
D. 我们学校的环境优美，绿化面积很大。
即墨28中学习心得体会900字
即墨28中学习心得体会900字即墨28中学习心得体会作为即墨28中学生，我在这里度过了大部分的初中生涯。
在这三年的时间里，我经历了许多的挫折和成功，也积累了许多的知识和经验。
今天，我想分享一下我在即墨28中学习的心得体会。
首先，我想说的是，在即墨28中学习，我感受到了老师们的爱和教导。
每天上课，老师们总是充满激情地讲述知识点，让我们深深地感受到其乐融融的工作氛围。
不仅如此，在课堂之外，老师们也经常与我们交流，了解我们的学习情况和生活状况，给予我们很多的鼓励和支持。
在他们的陪伴下，我们每个人都得以获得不同程度的进步和成长。
其次，即墨28中注重培养学生的思考和创新能力。
在课程安排上，我们经常会面对一些开放性的问题和难题，需要我们自己去思考和解决。
同时，学校也经常组织各种各样的活动和比赛，让我们有机会发挥自己的想象力和创新能力，去探究和解决一些真实的问题。
这些活动不仅增加了我们的生活乐趣，同时也帮助我们提高了自己的综合素质和竞争力。
另外，即墨28中学习也很注重实践和实验。
作为一所实验课程示范校，学校建有许多的实验室和设备，为我们提供了丰富的实践和实验机会。
在实验课程中，我们能够真正地感受到知识的实用性和操作的难度，让我们更加深入地了解课程知识。
同时，在实践活动中，我们也能够更好地体验到协作、交流和探究的过程，为我们今后的生活和工作奠定了更加坚实的基础。
最后，我想说的是，在即墨28中学习，我们也学会了如何健康地生活。
学校为我们提供了各种各样的运动场所和设施，让我们能够自由地发展各种运动兴趣和爱好。
很多老师也经常关注我们的饮食和休息，提醒我们合理地安排自己的生活时间和节奏，从而更好地保持身体健康和精神状态。
总之，在即墨28中学习的这几年，我真正地认识到了学习的重要性和意义，也体验到了教育的巨大力量和价值。
我相信，这些经验和收获将伴随我一生，让我更好地面对未来的挑战和机遇。
我感激学校和老师们为我们所付出的一切，也会一直努力学习和成长，为自己和社会做出更好的贡献。
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即墨市2015—2016学年度第一学期期中考试
八年级数学试题
（考试时间：120分钟；满分：120分）
真情提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！
题号 一 二 三
四
合计
23 24 25 26 27 得分
一、选择题（本题满分30分，共有10道小题，每小题3分）下列每小题四个结论中只有一个是正确的．不选、选错或选出的标号超过一个的不得分． 1.下列运算中错误的是（ ）
A . 1=12
）（- B. 1-1
-3
3
=）（ C.2的平方根是2± D. 2-3-2-3-⨯=⨯）（）（
2.下列实数中是无理数的是（ ） A....3838.0 B.
π
C. 4-
D.
7
22
3.下列四组数据中，不能作为直角三角形的是（ ）。
A. 3,4,6 B. 7,24,25 C. 22,53， D. 9,12,15
4.
9的平方根是（ ）。
A. 3
B.3
C. ±3
D.±3
5.如图，一次函数y 1=x+b 与一次函数y 2=kx+4的图像交于点P (1,3),则关于x 的不等式x+b ＞kx+4的解集是（ ） A.x ＞﹣2 B.x ＞0 C.x ＞1 D.x ＜1 6、 关于函数y=-2x+1，下列结论中正确的是（） A.图像必须经过点（-2,1） B.图像经过第一，二，三象限 C.当x>
2
1
时，y<0 D.y 随x 的增大而增大 7.将等腰直角三角形AOB 按如图所示放置，然后绕点O 逆时针旋转90°至△A ′OB ′的位置，点B 的横坐标为
2，则点A ′的坐标为( )
A.(1，1) B 、），（22C 、(-1，1)D 、），（22-
第5题图 第7题图 第8题图 第10题图 8. 如图所示的单位正方形网格中，△ABC 经过平移后得到△A 1B 1C 1，已知在AC 上一点P （2.4，2）平移后的对应点为P 1，点P 1绕点O 逆时针旋转180°，得到对应点P 2，则P 2点的坐标为（ ） A ．（1.4，﹣1） B ．（1.5，2） C ．（1.6，1） D ．（2.4，1）
9.已知正比例函数y=kx 的函数值y 随x 的增大而减小，则一次函数y=x+k 的图像大概是（ ）
A 、
B 、
C 、
D 、
10.如图，在矩形ABCD 中，AB=6cm ，点E 、F 分别是边BC 、AD 上一点，将矩形ABCD 沿EF 折叠，使点C 、D 落在点C ’、D ’处，若C ’E ⊥于AD ，则EF 长为（ ）厘米
A.33 B 26 C.10 D.8 二、填空题（本题满分24分，共有8道小题，每小题3分） 11. 2-5的相反数是 ，绝对值是 .
12. 如图，正方形纸片ABCD 的边长为3，点E 、F 分别在边BC 、CD 上，将AB 、AD 分别将AB 、AF 折叠,点B 、D 恰好都将在G 点处,已知BE=1，,则EF 的长为 。
13.公司市场营销部的个人收入与其每月的销售量成一次函数关系，其图像如下图所示，由图中给出的信息可知，营销人员没有销售时的收入是
元。
14.如图，在数轴上以O为圆心，以OB为半径做圆，交数轴负半轴于A，则点A表示的数是。
15.如图，一个正比例函数与一个一次函数y=-x+1的图像相交于点P，则这个正比例函数的表达式为.
16.小明从家跑步到学校，接着马上原路步行返回家，如果小明离家的路程y（米）与时间t（分）的函数图像如图所示，则小明回家的速度是每分钟步行米. 17.如图，长方体盒子的长为15，宽为10，高为20，点B离点C的距离为5，,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A爬到盒子的B点，爬行的最短路程是．
18.
5
1
4
5
1
3
4
1
3
4
1
2
3
1
2
3
1
1=
+
=
+
=
+，
，......根据你发现的规律，第n（n为正整数）个式子可以表示为。
三、计算题（本题满分16分，每小题4分，写出必要的演算步骤）
19.
3
12
-
27
20.50
72
-
18+
21.
6
1
42
216
-
3
2
+22.()()()25-2-1-5
5
1+
四、解答题（本小题满分50分，共有6道小题）
23.作图题（本小题满分6分）
如图，方格纸中的小正方形的边长为1，请在图中画出正方形ABCD，使它的各顶点在格点上，且面积等于10.
24（本题满分8分）. 如图，已知四边形ABCD 中，AB=20，BC=15，CD=7，AD=24，吗？说明理由。
，请问°90=∠°90=∠D B
25.（本题满分12分）
第五届中国宜昌国际龙舟拉力赛在黄陵庙揭开比赛帷幕，下列是甲乙两支龙舟队在比赛时的路程S （米）与时间t （分钟）之间的函数图像，根据图像回答下列问题： （1）1.8分钟时，哪支龙舟队处于领先地位？ （2）在这次龙舟比赛时，哪支龙舟队最先到达终点？ （3）比赛开始多少时间后先到终点的龙舟队就开始领先？
26. （本题满分12分）
如图，一次函数y 1=
﹣x+m 的图象和y 轴交于点B ，与正比例函数y 2=2
3
x 图象交于点P （2，n ）． （1）求m 和n 的值；
（2）求△POB 的面积．
（3）当x 取何值时，y 1<0且y 2>0(根据图像只写结果）
27.（本题满分12分）
甲乙两家体育用品商店出售同样的乒乓球拍和乒乓球，乒乓球拍每副定价20元，乒乓球每盒定价5元，现两家商店同时搞促销活动，甲店每买一副乒乓球拍赠一盒乒乓球．乙店按定价的九折优惠，某班级需购买乒乓球拍4副，乒乓球若干盒（不少于4盒）．
（1）设购买乒乓球x （盒），在甲店购买的付款数为y 甲（元），在乙店购买的付款数为y 乙（元）， 分别写出在两家商店购买的付款数与乒乓球盒数之间的函数关系式； （2）就乒乓球盒数讨论去哪家商店购买合算？。