最新小学二年级体育教案全册)
小学二年级体育课教案(全册)
小学二年级体育课教案（第一周1）一、教材内容1、认真上好体育课。
2、队列和队形练习。
二、教材分析二年级体育基础常识，是根据课程中各学习领域"水平一"目标的规定及其活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。
通过教学，教师要帮助学生理解上好体育课的意义和要求，养成自觉遵守课堂常规的好习惯。
三、教学目标（一）激发学习兴趣，使学生养成积极参与体育活动的良好态度 ,具有积极参与体育活动的态度和行为。
（二）通过教学培养学生关注身体和健康的意识，懂得如何安全地进行体育活动,并随同集体完成队列训练。
（三）建立和谐的人际关系，学会在现代社会中获取体育与健康知识的方法。
四、教学重点、难点：（一）为什么要上体育课。
（二）随同集体完成队列训练的要求。
五、教法与学法教法：讲解法、情境设置法、提问法、游戏竞赛法。
学法：教师引导学生认真听讲、勤于动脑、积极发言。
六、教学程序（一）课堂常规，师生问好。
教师宣布课堂任务，提出课堂要求。
（二）认真上好体育课。
教学方法：让学生知道以下内容：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课。
这是国家规定的安排在课程表上的课程，每星期要上三节体育课。
那么，什么是体育课呢？上过幼儿园的小朋友一定会知道，或者大家到操场看看，就会知道---体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或着进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。
那么，为什么要上体育课呢？小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。
谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。
一句话：上体育课是为了锻炼健康的身体。
小学二年级体育教案全集全册
小学二年级体育教案全集全册一、教案一：跳绳比赛目标：培养学生的跳绳技巧和团队合作意识，提高协调性和反应能力。
教学准备：1.跳绳2.计分板和记分卡3.音乐播放器教学过程：1.热身活动利用音乐进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2.技术讲解向学生介绍跳绳的基本动作和技巧，包括单人跳和双人跳。
3.跳绳比赛分为个人赛和团队赛两个环节，由学生自行组队。
个人赛：每位学生在规定时间内进行跳绳，根据跳绳次数计分。
团队赛：每个小组派出代表进行跳绳，根据小组总跳绳次数计分。
4.比赛规则个人赛：跳绳失败3次即淘汰。
团队赛：每个小组轮流派出代表进行跳绳，跳绳失败3次即淘汰。
5.比赛结束根据计分板上的得分情况，颁发奖状给个人赛和团队赛的优胜者。
二、教案二：踢毽子比赛目标：提高学生的踢毽子技巧和身体协调能力，培养团队合作意识。
教学准备：1.毽子2.计分板和记分卡3.椅子教学过程：1.热身活动利用音乐进行简单的热身运动，如原地小跑、摇臂等。
2.技术讲解向学生介绍踢毽子的基本动作和技巧，包括单人踢和团队踢。
3.踢毽子比赛分为个人赛和团队赛两个环节，由学生自行组队。
个人赛：每位学生在规定时间内进行踢毽子，根据踢中次数计分。
团队赛：每个小组派出代表进行踢毽子，根据小组总踢中次数计分。
4.比赛规则个人赛：踢中椅子或地面即判定为失败。
团队赛：每个小组轮流派出代表进行踢毽子，踢中椅子或地面即判定为失败。
5.比赛结束根据计分板上的得分情况，颁发奖状给个人赛和团队赛的优胜者。
三、教案三：接力赛目标：培养学生的团队合作意识和速度感，提高协调性和快速反应能力。
教学准备：1.标志物品（如接力棒）2.计时器和计分板3.足够的空间教学过程：1.热身活动进行适当的热身运动，如跳高蹲跳等。
2.技术讲解向学生介绍接力赛的基本规则和传递接力棒的技巧。
3.接力比赛分为个人接力赛和团队接力赛两个环节，由学生自行组队。
个人接力赛：每位学生以个人名义进行接力比赛，传递接力棒后再返回原点。
2024小学二年级(下学期)体育教案全集
小学二年级(下学期)体育教案全集•课程介绍与目标•热身活动与运动技能•田径项目训练•球类运动初步接触•体操项目训练•游戏活动丰富课堂内容•评估总结与下学期展望课程介绍与目标010204本学期体育课程目标增强学生的体能，提高学生的灵敏度和协调性。
培养学生的运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
让学生了解基本的体育知识和规则，提高学生的体育素养。
通过体育活动，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
03教学内容与安排基本技能训练体操与舞蹈学习并掌握基本的运动技能，如跑、跳、投等。
学习基本的体操和舞蹈动作，提高学生的身体柔韧性。
热身活动球类运动游戏与活动每节课开始前进行适当的热身活动，如跑步、跳绳等。
学习足球、篮球、排球等球类运动的基本规则和技巧。
通过丰富的游戏和活动，让学生在快乐中锻炼身体。
教学方法与手段热身活动与运动技能通过简单的关节旋转、屈伸动作，提高关节灵活性和活动范围。
关节活动慢跑或快走动态拉伸引导学生进行适度的有氧运动，提升心肺功能，为接下来的运动做好准备。
进行全身各部位的拉伸动作，特别是针对本节课主要锻炼的肌肉群进行重点拉伸。
030201热身活动设计学习正确的跑步姿势和呼吸方法，提高跑步速度和耐力。
跑步技能练习双脚跳、单脚跳等跳跃方式，锻炼腿部力量和协调性。
跳跃技能学习正确的投掷姿势和用力方法，提高投掷的准确性和远度。
投掷技能基本运动技能训练团队协作能力培养接力跑组织学生进行接力跑比赛，培养团队协作精神和竞争意识。
足球小游戏通过简单的足球游戏，让学生体验团队合作的重要性，提高团队协作能力。
篮球传球练习分组进行篮球传球练习，锻炼学生之间的默契和协作能力。
田径项目训练起跑姿势加速跑途中跑冲刺和压线短跑、接力跑技巧指导01020304指导学生掌握正确的起跑姿势，包括身体前倾、重心前移、手臂后摆等要点。
教授学生如何快速启动并加速，通过练习提高学生的爆发力和加速度。
强调途中跑的姿势和呼吸节奏，帮助学生提高跑步速度和耐力。
最新部编版小学体育二年级上册教案设计(全册新教材)
最新部编版小学体育二年级上册教案设计
(全册新教材)
第一课时：认识身体的部分
教学目标
- 认识人体的头、肩、膝和脚。
- 研究用手触摸不同部位的身体。
- 复基本站姿和行走动作。
教学准备
- 教材：最新部编版小学体育二年级上册。
- 班级学生名单。
- 图片或实物展示头、肩、膝和脚的部位。
- 笔和纸。
教学过程
1. 导入：向学生展示头、肩、膝和脚的图片或实物，引导他们一起说出这些部位的名称。
2. 认识身体的部分：通过图片或实物，让学生逐个认识头、肩、膝和脚。
老师可以用手指示相应的部位，并要求学生模仿老师一起
触摸。
3. 研究用手触摸不同部位的身体：让学生闭上眼睛，老师轻轻
触碰学生的头、肩、膝和脚，学生要根据触碰的部位说出相应的名称。
4. 复基本站姿和行走动作：复上节课学过的基本站姿和行走动作，每个学生轮流展示一下。
5. 小结：回顾本节课所学内容，并与学生共同总结。
鼓励学生
积极参与。
教学评估
- 教师观察学生对身体的部位是否能准确认识，并能正确说出
部位名称。
- 教师观察学生对基本站姿和行走动作的掌握情况。
课后作业
完成课本上关于身体部位的练题。
2024版小学二年级下体育与健康教案(全册)
意外伤害的处理
讲解擦伤、扭伤、烫伤等 常见意外伤害的应急处理 方法，如止血、冷敷、热 敷等。
安全教育
强调遵守交通规则、不私 自下水游泳、不乱动电器 等安全常识，提高学生的 安全意识。
心理健康与情绪调节
认识自我情绪
引导学生认识自己情绪的变化， 了解情绪对行为的影响。
情绪调节方法
介绍一些简单的情绪调节方法， 如深呼吸、转移注意力、寻求帮
助等。
培养积极心态
鼓励学生面对困难时保持积极心 态，相信自己有能力克服挑战。 同时，教育学生尊重他人，学会
与人合作和分享的精神。
04
体育锻炼习惯养成
定期参与体育活动重要性
促进身体健康
定期参与体育活动有助于 增强心肺功能，提高身体 素质，预防疾病。
培养运动兴趣
通过参与多样化的体育活 动，激发学生对运动的兴 趣和热爱。
提供多样化选择
为学生提供多样化的体育活动选 择，让他们根据自己的兴趣和爱
好选择适合自己的锻炼方式。
05
团队合作意识培养
团队游戏和竞赛组织
团队接力赛
01
将学生分成几个小组，进行接力比赛，培养学生的团队协作和
竞争意识。
两人三足
02
让学生两两组合，将相邻的两条腿绑在一起，进行协调行走比
赛，锻炼学生的协调能力和团队合作精神。
和团队协作能力。
健身操
适合小学生的健身操可以锻炼 身体的各个部位，提高身体柔
韧性。
培养自主锻炼习惯
制定锻炼计划
指导学生制定适合自己的锻炼计 划，包括锻炼时间、频率和强度
等。
培养自我监督能力
教育学生学会自我监督，记录自 己的锻炼情况，及时调整计划。
小学体育二年级教案(汇编8篇)
小学体育二年级教案(汇编8篇)小学体育二年级教案【篇1】1、准备局部：同学成四列横队站立，师生问好，教师检查服饰，宣布本节课的主要内容，然后由反义词很自然地引到反口令小游戏做热身运动和做模仿操。
目的是使人体能够有准备地从相对恬静状态逐步过渡到运动状态，提高学习积极性，活跃课堂气氛，同时为后面的镜面示范奠下基础。
2、基本局部：a、教学广播体操时，根据同学的具体情况正确的运用教学原则，我积极采用直观性原则，通过（正面、镜面、侧面）教师准确优美的完整示范首先给同学建立一个正确的动作表象和概念。
辅以简明、生动的语言向同学说明动作名称、动作要领、学习方法和要求等，以指导同学进行有效的学习。
同学的接受能力，协调能力个体差别很大，对差生要耐心的进行协助，和时给予鼓励以达到统一的水平规范。
难度大的动作要重点指导，把它简单化，通过不时的分解和完整练习，使全体同学逐渐巩固提高，终达到动作规范、舒展大方这一要求。
具体步骤是：师完整示范并讲解——动作分解——师生齐练——动作展示——反馈纠错——集体扮演。
b、你们喜欢这连绵不时的春雨吗？（不喜欢）可“春雨贵如油”是怎么得来的？谁会喜欢它呢？让人不得不想到农民伯伯是喜欢这场和时雨的，他们在忙着春种呢！由此而导出“春种秋收”这个游戏。
给大家介绍了游戏规则和游戏方法后，各组小农民开始跃跃欲试。
第一人持木块跑向本队目的地播种，把木块放在指定的盆内徒手返回与第二人击掌，第二人迅速跑向目的地收回劳动效果，捡回木块交给第三人……以此类催，以先跑完的队为胜。
对获胜队奖给劳动的果实，让他们体验到丰收的喜悦。
在教学中，我适当的参与各组的练习，加深了师生的感情，融洽师生关系，使同学在轻松愉快中学习。
通过游戏竞赛的形式培养同学良好的团结合作能力。
3、结束局部：同学与老师跳起轻松愉快、优美欢快的集体舞《找朋友》进行放松活动，同学在轻松愉快的情绪中结束本课。
从而达到恢复同学生理和心理状态的目的，同时渗透美育，陶冶情操。
二年级小学生体育教案(优秀13篇)
二年级小学生体育教案（优秀13篇）小学二年级体育教案篇一教学内容1、玩陀螺2、游戏：抽陀螺比赛教学目的1、在玩中学生了解陀螺发展的历史和传统的玩法；2、玩中锻炼学生身体，培养学生的动脑思考、动手操作的能力。
教学准备陀螺，鞭子若干教学过程一、认识陀螺1、抽陀螺是一种民间传统游戏，俗称“抽汉奸”，“抽贱骨头”，它的历史久远，据《帝京景物略》一书记载，此游戏从明代就已经流行，山西夏县西阴村仰韶文化遗址（距今红五六千年）中曾出土陶制小陀螺。
2、认识陀螺的构造特点、种类。
传统陀螺是一漏斗样的上圆下尖的一个锥形体，种类很多，有陶制、木制、竹制、石制多种。
常见的是木制的，在尖头上安有一个小钢珠。
3、学生玩陀螺组织：散点站立教法：生自由玩，师指导。
要求：散开进行，注意安全。
二、交流汇报1、你都是怎么玩的，展示给大家看。
2、大家评选出玩的最好的，展示。
3、你还能怎么玩？（几个人玩同一个陀螺；一个人同时玩几个陀螺……）三、游戏抽陀螺比赛1、比一比，看谁玩的时间最长；2、看谁的陀螺玩得最有意思；3、老师介绍一种玩法：看谁的陀螺最听话？方法：在地面上画一个直径120－150cm的圆圈，中央再画一个小圆圈。
然后每一个人轮流往圈子里打，A、以使陀螺能进入小圆圈内，能进入的就算胜。
B、能把别人的撞出来的算胜四、舒缓身心1、说说本节课的收获；2、师小结，补充：贵阳陀螺走出国门，移居海外，成为相互追求健康的见证，架设友谊的桥梁。
小学二年级体育教案篇二一、指导思想田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质，对培养人和塑造人起着重要的作用。
选用三年级的原地投掷的第一课时，在课中体现投掷的乐趣，逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。
二、教学对象分析本班学生身高较矮，男、女学生均较好动，活泼。
三、教学任务1、通过各种练习，学习投掷的正确姿势及转体、挥臂的顺序2、发展学生的上下肢力量，协调性、灵敏性3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德四、教学模式导学——自练——指导——反馈——提高——结束五、教学分析本课分成四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。
新人教版小学二年级体育全册全套教案
13、进一步培养学生对球类的兴趣,感受球类活动的快乐.
14、进行挥臂投掷练习,发展身体灵敏、协调的能力
教学内容
11、玩球
2、小球投准
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
培养学生的目测能力
二 年级体育教案
第 13 课时
编写者：
执教者：
执教时间
教学目标
1、进一步发展学生的身体柔韧素质等练习，
2、培养学生团结合作的集体主义意识
1、先分散自由练习
2、左、右手拍球练习
3、分组进行拍球比多练习
教师总结、归纳om
五十、看谁滚得远
追赶小篮球，先把球向前滚出，同时去追这个球，看谁站在最远处就是谁为胜
1、教师讲清游戏规则
2、模仿练习
3、集体比赛
五十一、师生小结
五十二、宣布下课
二年级体育教案
第 15 课时
编写者：
执教者：
执教时间
教学目标
教学难点
培养学生奔跑、移动、躲闪、急停的能力
如何让学生有序地参与活动
教
学
过
程
一十八、常规教学
1、师生问好
2、检查人数
3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）
一十九、游戏：大鱼网
方法：在规定的场地中，一人当捕鱼者，另外的当小鱼，游戏开始，捕鱼者去追小鱼，拍到的算捕到了，则一起接着捕，不过拉着的手不能断开，否则不算。看看谁没被捕到就为胜。
注意：动作的幅度雪循序渐进，根据学生的体能差异个别对待
四十六、游戏：推小车
1、教师讲清游戏规则（二人合作练习）
2、学生分散自由组合练习推小车
3、分组进行推小车比赛
4、教师总评
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小学二年级体育教案
全册)
全册教材基本要求一、课程目标：
增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；
培养运动的兴趣爱好，形成坚持锻炼的习惯；
具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；
提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；
发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
二、学习领域目标：
运动参与：具有及参与体育活动的态度和行为；用科学的方法参与体育活动。
运动技能：获得运动基础知识；学习和应用运动技能；安全地进行体育活动。
身体健康：形成正确的身体姿势；发展体能；具有关注身体健康的意识；懂的营养、环境和不良行为对身体健康的影响。
心理健康：了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系；正确理解体育活动与自尊、自信的关系；学会通过体育活动等方法调控情绪；形成克服困难的坚强意志、品质。
新| 课 | 标|第 |一 | 网社会适应：建立和谐的人际关系具有良好的合作精神和体育道德
全册重点难点
1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法；
2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力；
学习和应用运动技能，初步掌握简单的技术动作；
3、形成正确的身体姿势；
4、发展柔性、反应、灵敏和协调能力；
5、具有关注身体和健康的意识；
6、学会通过体育活动等方法调控情绪；
7、形成克服困难的坚强意志、品质；对其进行组织纪律性的教育；
8、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作；
9、加强常规训练，培养纪律观念；训练身体的协调能力，强身健体。
二年级下册体育教材分析
教学进度表。