幼儿园废旧材料自制玩教具策略与详解
幼儿园自制教具做法(含图片)
一、自制玩教具：彩色的大地教育目的：培养幼儿的基本生活自理能力。
（1 ）手、眼及小臂肌肉的训练；（2 ）扣扣子、按按扣、粘扣的练习；（3 ）欣赏美和创造美的培养。
教具构思：小年龄幼儿在日常生活中穿衣系扣是家长头痛的事。
如何解决这种问题，并让幼儿尽快掌握这些技能呢？我想丰富多彩的颜色能够刺激幼儿的视觉，引起他们的兴趣。
因此，我采用了彩色布制作成形状大小各异的花朵、大树、苹果等，让幼儿通过小手进行扣扣子、按按扣、粘扣来将大地装扮成彩色的大地，幼儿兴趣很高，既锻炼了生活自理能力，同时有培养了幼儿的审美能力，收到了很好的效果。
年龄班：（小中大班）二、自制玩教具：舞龙制作意图：饮料瓶在我们生活中很常见，许多幼儿和家长喝完后就随手一扔，这可能就造成环境污染。
制成饮料瓶的材料有的是无毒的塑料，有的是金属材料，这样的材料无毒，坚固所以是自制玩具的好材料。
教育价值：进行环保教育，进行传统教育。
选用材料：大的可乐瓶、橙汁瓶、旧电线、竹竿、粘贴纸制作方法：1 、选择瓶子洗干净，用剪刀在瓶子底部戳个洞。
2 、用旧电线从瓶底穿到瓶口，依次连接到需要的长度。
3 、从头部开始每隔一定的距离用剪刀在瓶子的下面戳个洞，插入竹竿。
4 、用粘贴纸进行装饰，如龙头，身体。
操作方法：７－８个幼儿手拿竹竿可以左右摇摆进行舞龙活动。
应用年龄和地点：适合６－７岁的幼儿在室外游戏。
三、自制玩教具：花轿制作意图：幼儿园有一些晨间户外活动的玩具，但无非是一些皮球、绳子、羽毛球等，幼儿们都玩腻了，甚至有的来园后，不愿意参与到此类活动中来。
于是，我为了激发孩子们进行户外活动的兴趣，结合身边的废旧物品，设计并制作了《花轿》玩具。
教育价值：幼儿们对此玩具充满了新鲜感，不仅每个人能轮番尝试，而且使他们的想象力得以发挥，幼儿们能创造性的发现许多新的玩法。
晨间户外活动顿时也变得热闹起来了。
这样即保证了幼儿每日户外活动的时间，更有利于幼儿心理和生理的健康发展。
选用材料：废旧的纸箱、即时贴的边角料。
幼儿园益智玩具DIY制作教学案例分享
文章内容：幼儿园益智玩具DIY制作教学案例共享在幼儿园教学中，益智玩具DIY制作是一种非常有益的教学方法，可以帮助幼儿培养动手能力、观察力、想象力和创造力。
在这篇文章中，我们将共享一些幼儿园益智玩具DIY制作的教学案例，帮助幼儿更好地学习和成长。
1. 案例一：卡片拼图材料：彩色卡纸、剪刀、胶水步骤：1）老师准备了一些彩色卡纸，让幼儿自由发挥想象力，剪切卡纸制作成各种形状的拼图块。
2）幼儿在老师的指导下，利用这些卡纸拼图块进行自由组合，创作出自己喜欢的图案。
益处：通过自由拼图，幼儿可以培养手眼协调能力和观察力，同时锻炼他们的想象力和创造力。
2. 案例二：纸板积木材料：废弃纸板盒、颜料、刷子步骤：1）老师给幼儿准备了废弃的纸板盒，让他们利用剪刀和颜料将纸板盒制作成各种形状的积木。
2）幼儿在老师的指导下，利用这些纸板积木进行自由搭建，激发他们的创造力和逻辑思维。
益处：通过制作纸板积木和搭建，幼儿可以培养手部精细动作能力和空间想象力，同时锻炼他们的逻辑思维和解决问题能力。
3. 案例三：纸杯风车材料：纸杯、彩色纸、牙签、胶水步骤：1）老师给幼儿准备了纸杯、彩色纸和牙签，让他们利用这些材料制作风车的各个部分。
2）幼儿在老师的指导下，将纸杯、彩色纸和牙签组装成一个漂亮的风车，可以在风力的作用下旋转起来。
益处：通过制作纸杯风车，幼儿可以培养手工制作能力和动手操作能力，同时了解风的力量，激发他们对自然的好奇心。
总结与回顾：通过以上的案例共享，我们可以看到，幼儿园益智玩具DIY制作教学可以帮助幼儿培养丰富的动手能力、观察力、想象力和创造力。
而且，这样的教学方式不仅能够促进幼儿对各种材料的认识和运用，还能够培养他们的合作意识和团队精神。
我们应该多多推广这样的教学方法，让幼儿在快乐中学习、在实践中成长。
观点和理解：在幼儿园教学中，益智玩具DIY制作教学是非常有益的教学方式，能够激发幼儿的学习兴趣，培养他们的各种能力。
我对这种教学方法持非常肯定的态度，希望能够在更多的幼儿园中推广应用。
幼儿园手作DIY益智玩具方案
幼儿园手作DIY益智玩具方案一、方案概述：手作DIY益智玩具是幼儿园教育中的一项重要内容，可以培养幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿的自信心和自主学习能力。
本方案将介绍几种适合幼儿园手作DIY益智玩具，包括：拼图、积木、纸板城堡等。
二、材料准备：1. 拼图：卡纸、剪刀、色笔、胶水。
2. 积木：木块、锯子（或者已经锯好的木块）、砂纸。
3. 纸板城堡：纸板、剪刀、色笔、胶水。
三、制作步骤：1. 拼图制作：（1）选取合适的图片，并将其放大打印在卡纸上。
（2）用剪刀将图片剪下，并用色笔在背面标出拼图顺序。
（3）将拼图逐个按照标记顺序粘贴在一起，最后用胶水粘在硬纸板上即可完成。
2. 积木制作：（1）选取合适的木块并锯成需要大小和形状。
（2）用砂纸打磨木块的表面。
（3）将木块逐个按照需要的形状和大小拼接在一起，最后用胶水粘合即可完成。
3. 纸板城堡制作：（1）选取合适大小的纸板，并根据需要切割成不同的形状。
（2）用色笔在纸板上画出城堡的轮廓和细节。
（3）将各个部分按照图纸上的顺序拼接在一起，最后用胶水粘合即可完成。
四、教学方法：1. 教师可以先向幼儿介绍每种手作DIY益智玩具的特点和制作方法，然后组织幼儿进行实践操作。
2. 在幼儿进行实践操作时，教师可以适时提供指导和帮助，同时注意引导幼儿自主思考和创造。
3. 教师可以组织幼儿进行分享交流，让他们展示自己制作的玩具，并互相欣赏、评论和学习彼此之间的经验和技巧。
五、教学目标：1. 培养幼儿动手能力和创造力，提高他们对事物的认知能力和想象能力。
2. 培养幼儿自信心和自主学习能力，让他们在实践中体验到成功的喜悦和成长的快乐。
3. 培养幼儿团队合作精神，让他们在分享交流中感受到合作的力量和友情的温暖。
六、教学效果评价：1. 通过观察幼儿制作过程和成品，评估他们动手能力、创造力和细致耐心程度等方面的表现。
2. 通过听取幼儿分享交流的内容，评估他们对手工DIY益智玩具制作方法和过程的理解和掌握程度。
小班玩教具制作与玩法
小班玩教具制作与玩法一、引言教具是教学过程中不可或缺的工具，能够帮助孩子们更好地理解和掌握知识。
而小班的孩子们由于年龄较小，对于抽象的知识往往难以理解，因此需要更多的视觉化和操作性的教具来辅助教学。
本文将介绍小班玩教具制作与玩法。
二、材料准备1.纸板：可以利用废弃物品如纸箱等进行制作。
2.彩笔、颜料、水彩笔：用于涂色和装饰。
3.剪刀、胶水：用于剪裁和粘接。
4.其他材料如棉花、布条等。
三、教具制作与玩法1.数字拼图材料：纸板、彩笔、剪刀。
制作方法：①将纸板剪成若干个大小相同的正方形或长方形；②在每个正方形或长方形上分别画上数字；③将每个正方形或长方形分别剪成若干个小块，使得每个小块上都有一个数字；④将这些小块混合在一起，让孩子们拼出正确的数字。
玩法：让孩子们根据数字拼图的形状和颜色，将拼图还原成完整的数字。
2.水果拼图材料：纸板、彩笔、剪刀、胶水。
制作方法：①将纸板剪成若干个大小相同的水果形状；②在每个水果形状上分别画上不同种类的水果；③将每个水果形状分别剪成若干个小块，使得每个小块上都有一个部分的水果；④将这些小块混合在一起，让孩子们拼出正确的水果。
玩法：让孩子们根据水果拼图的形状和颜色，将拼图还原成完整的水果。
3.蝴蝶配对材料：纸板、彩笔、剪刀、胶水。
制作方法：①将纸板剪成若干个大小相同的蝴蝶形状；②在每个蝴蝶形状上分别画上不同颜色或者图案；③将每个蝴蝶形状分别剪成两半，使得每半个蝴蝶上都有一种颜色或者图案；④将这些半个蝴蝶混合在一起，让孩子们找到相同颜色或者图案的两半个蝴蝶进行配对。
玩法：让孩子们根据蝴蝶的颜色或者图案，找到相同的两个半个蝴蝶进行配对。
4.家具拼图材料：纸板、彩笔、剪刀、胶水。
制作方法：①将纸板剪成若干个大小相同的家具形状；②在每个家具形状上分别画上不同种类的家具；③将每个家具形状分别剪成若干个小块，使得每个小块上都有一个部分的家具；④将这些小块混合在一起，让孩子们拼出正确的家具。
废旧材料玩教具制作(改)讲解
如何利用废旧 物品制作玩教具
日常生活中，总有许多废旧品要遗弃。如果 把废旧品变废为宝，利用废旧品的特点制作幼 儿的玩教具，就是化腐朽为神奇，不仅可以节 约玩教具制作成本，还可以增强幼儿的环保意 识。
可以利用的生活废旧品有很多种，包括纸 制品，（纸盒、纸箱、旧报纸、一次性纸杯）、 塑料制品，（汽水瓶、吸管、塑料纸杯、空药 瓶）、金属制品，（铝的啤酒罐、铁皮罐头罐 等）、木制品，（一次性方便筷等），等等许 多东西都可以拿来充分利用，成为孩子们的宝 贝玩具。
无论什么材质的废旧物，从改造方式上大 致可以分为以下三种方法：原型利用，结构重 建和综合利用。
第一章 固体材料玩教具
第一节 原型利用
原型利用是指在保持废旧材料原型的基础上， 简单加工之后，做成可以利用的玩教具。这种 制作方式比较简单，利用简单的工具就可以完 成，有的幼儿也可以参与制作。 例如：空汽水瓶利用：1.在汽水瓶一端扎许多 孔，就可以当作喷水壶。2.在汽水瓶口拴一根 绳子，当作小拖车。3.把数个汽水瓶竖直放置 ，用皮球投掷，玩保龄球游戏。4.在汽水瓶中 装少许沙子或干豆子，给小朋友当锻炼肌肉的 哑铃。
2、自制玩教具所用的材料和制成品不应有 可能割伤或刺伤幼儿皮肤或眼尖锐的角、 锋利的边缘，或有可能夹住幼装置，要 防止漏电，机械部分应牢固地安置于玩教 具的腔体中，在任何时候或位置都不会因 打开而掉出来。
4、自制玩教具体积不能过小，以免幼儿因吞 食而窒息，或因把玩教具塞入耳、鼻中和 因长线缠住脖子、绊倒而造成意外伤害。
利用废旧品制作玩教具的基本步骤是：首 先从玩教具的用途出发，选择安全、环保的废 旧材料。确定材料后，要想办法清理干净，备 用；其次选择合适的工具；然后利用材料的外 形、结构、材质特点进行设计玩教具；最后制 作。制作完成后要根据使用的效果进行一定的 改进。优秀实用的玩教具都是在反复的试验和 改进过程中逐渐成熟的。
用废旧材料做幼儿园玩教具的实用教案
教案名称：用废旧材料做幼儿园玩教具的实用教案适用年级：幼儿园中班课时安排：25分钟教学目标：1. 培养幼儿的环保意识，学会利用废旧材料制作玩具。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 增进幼儿之间的合作与交流。
教学重点：1. 引导幼儿发现废旧材料的价值，激发创作灵感。
2. 教授幼儿简单的制作技巧，培养动手能力。
教学难点：1. 幼儿在制作过程中保持注意力集中。
2. 幼儿在制作过程中学会与他人合作。
二、教学准备材料准备：1. 废旧报纸、杂志、纸箱等废旧材料。
2. 剪刀、胶水、彩笔等基本制作工具。
3. 示范玩具样品。
环境准备：1. 宽敞的创作空间。
2. 安全、卫生的制作环境。
步骤一：导入（5分钟）1. 教师向幼儿介绍废旧材料制作玩具的意义，引导幼儿关注环保。
2. 邀请幼儿分享自己家里的废旧材料，激发创作灵感。
步骤二：示范（10分钟）1. 教师展示示范玩具样品，讲解制作过程。
2. 教师边讲解边制作，引导幼儿观察制作技巧。
步骤三：制作（10分钟）1. 教师将幼儿分成小组，每组分配一定数量的废旧材料。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3. 鼓励幼儿相互合作，共同完成作品。
步骤四：展示与评价（5分钟）1. 每个小组展示自己的作品，分享制作心得。
2. 教师引导幼儿互相评价，鼓励优点，提出改进意见。
四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起收集废旧材料。
2. 鼓励幼儿在家尝试制作玩具，并与家长分享制作过程。
六、教学延伸活动活动名称：废旧材料制作玩具比赛活动目标：1. 巩固幼儿利用废旧材料制作玩具的技能。
2. 培养幼儿的竞争意识和团队精神。
活动准备：1. 废旧材料、制作工具等。
2. 比赛场地布置。
活动过程：1. 教师向幼儿介绍比赛规则和评分标准。
2. 幼儿分组进行比赛，每组制作一个玩具。
变废为宝幼儿园教案6篇
变废为宝幼儿园教案6篇《变废为宝》教案篇一一、教学内容：综合活动——大班——变废为宝二、设计意图：宋玉新小朋友从家里拿来一个娃娃，是用乒乓球和酸奶的瓶子、碎布制作的，班上的孩子可高兴了，你摸摸，我看看，有的还说，我也会做，通过这件事，我想到，现在孩子的生活条件非常优越，物质条件也非常的丰富。
在家长的影响下，大多数的幼儿对用过的废旧物品一扔了事。
那么能不能让幼儿有意识的收集一些废旧的材料，进行变废为宝的制作呢？在收集废旧材料的同时，培养幼儿的节俭的意识。
我就设计了本次活动，让幼儿在体验快乐制作的同时，变废为宝。
三、教学目标：1、引导幼儿初步学会用废旧物品来制作自己喜欢的玩具或用具。
2、通过谈话活动，帮助幼儿了解到废旧材料是可以再利用的，我们在平时可以有意识的收集一些废旧材料。
2、体验变废为宝的快乐。
四、教学重点及难点：重点：知道废旧材料还可以再次被利用。
难点：用废旧物品进行制作。
五、教学准备：课前知识准备：提前让幼儿在家里收集盒子或瓶子等废旧材料。
场地准备：用各种废旧材料制作的玩教具布置一个展览会的`场景。
材料准备：分四组，废旧的各种盒子；废旧的瓶类；废旧的纸类；废旧的纸杯、餐盘、饭盒（清洗干净）。
操作工具准备：胶水、剪刀、双面胶、胶带。
辅助材料：水彩笔、色卡纸毛线、沙粒、吸管等。
六、活动过程：（一）通过展览会，引起幼儿的兴趣。
引入课题。
师：今天，我们要去参观一个有意思的展览，小朋友好好看看展览品，可以用手拿来玩一玩。
看看这些展览品是什么，是用什么材料做的？（二）通过谈话活动，了解废旧材料是可以再次利用的。
我们要注意有意识的进行收集。
师：1、小朋友，展览会上你们看见了什么？它们是用什么东西做的？2、我们平时应该怎样收集这些废旧的材料？哪些废旧材料可以收集？哪些废旧材料不能收集？3、说说你想怎样变废为宝。
教师引导幼儿充分发挥想象力，说出自己的想法。
（三）利用幼儿收集的废旧材料来制作一件喜欢的玩具或用具。
幼儿园创意游戏：动手制作DIY玩具教学案例
幼儿园创意游戏：动手制作DIY玩具教学案例近年来，越来越多的家长和教育工作者意识到，幼儿期的创意游戏对孩子的发展至关重要。
而在这其中，动手制作DIY玩具无疑是一种极具启发性的活动。
通过动手制作，幼儿不仅可以培养动手能力，还能发挥想象力，提升创造力。
今天我们就来探讨一些幼儿园创意游戏中关于动手制作DIY玩具的教学案例。
1. 用废物再造：废物利用是一种环保教育，同时也可以激发幼儿的创造力。
老师可以引导幼儿利用废纸盒、塑料瓶等物品，制作简单的玩具，例如纸盒拼图、塑料瓶花瓶等。
在制作的过程中，孩子们会感受到废物的价值，学会珍惜资源。
2. 纸板玩具制作：纸板是幼儿园DIY玩具制作的常用材料。
老师可以利用纸板让幼儿制作简单的立体动物、交通工具等玩具，这不仅培养了他们的动手能力，还可以让他们了解更多有关生活的知识。
3. 沙盘游戏道具制作：沙盘游戏是幼儿园常见的活动，而制作沙盘游戏道具是一项有趣的活动。
利用纸板、泡沫板等材料，幼儿们可以动手制作房屋、树木等道具，这不仅激发了他们的想象力，还可以让他们更加深入地了解相关的知识。
4. 完整的DIY玩具制作：有些DIY玩具制作需要一定的时间和耐心，但也可以带来更大的成就感。
利用简单的编织材料和工具，幼儿可以制作简单的布艺玩具，或者利用木条、胶水等工具，制作简易的木制玩具。
这种完整的制作过程可以让幼儿在动手的不断克服困难，培养坚持不懈的品质。
5. 拼图游戏制作：利用木板、颜料等材料，幼儿可以制作自己的拼图游戏。
他们可以自行设计图案，然后动手进行拼贴、涂色，最终制作出自己的拼图作品。
这样的活动既能训练他们的动手能力，又能培养他们的逻辑思维和注意力。
以上几种动手制作DIY玩具的教学案例，可以全面调动幼儿的五官，让他们在玩耍中学习，感受创意的乐趣。
不仅如此，这些活动还能够促进幼儿们的发展，培养他们的动手能力、想象力和创造力。
动手制作DIY玩具是幼儿园创意游戏中一项非常有价值的活动。
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3. 围合 利用卷、折、粘等手法,将平面围合形成柱体、方体、锥体等。 锥体围合，可先剪去一部分，衬于锥体内，粘贴成锥形。方锥可 用切折法
二、基本制作形式
(一)纸浮雕装饰画
1．先在素描纸上画出形象的基本造型
2．依照线稿分解剪切出各个部分的形状，分别用笔杆压凸 、 卷曲、粘贴组合
制作范例:白雪公主 （1）根据图稿剪出脸部，画上五官。剪出头发，在刘海处划出 切口，把脸部嵌入头发。粘上发带。 头发的边缘，做卷曲造型 （2）剪出衣服各部分，用笔杆滚压卷曲，成立体浮雕状。用相 同方法作四肢造型。 （3）把各部分组合粘贴在底板上完成
•无论什么材质的废旧物，从改造方式上大致可以分为 以下三种方法：原型利用，结构重建和综合利用。
第一章 固体材料玩教具
第一节
原型利用
原型利用是指在保持废旧材料原型的基础上 ，简单加工之后，做成可以利用的玩教具。 这种制作方式比较简单，利用简单的工具就 可以完成，有的幼儿也可以参与制作。 例如：空汽水瓶利用：1.在汽水瓶一端扎许 多孔，就可以当作喷水壶。2.在汽水瓶口拴 一根绳子，当作小拖车。3.把数个汽水瓶竖 直放置，用皮球投掷，玩保龄球游戏。4.在 汽水瓶中装少许沙子或干豆子，给小朋友当 锻炼肌肉的哑铃。
欣赏
（二）头饰、面具 头饰是幼儿园活动中常用的道具，在角色游戏、舞台 剧表演、讲故事等活动中佩戴面具、头饰，可以提高 幼儿参与的兴趣。幼儿园头饰、面具的设计制作形式 多样，有平面、立体形式，可剪、可画、可折，形象 设计要生动、可爱、富有情趣
材料：绘图纸、卡纸、水粉色、彩色纸 工具：剪刀、笔、粘结剂 制作方法： 1．头饰 (1)平面头饰
4．猫咪小鼓
把纸杯剪成两半，底部的那半倒 扣粘贴在动物形状的硬卡纸上，
铅笔当作鼓槌，就是简单实用的
动物小鼓玩教具了。动物形象可 以是任何小动物，幼儿就可以根
据自己的喜好选择。
5．魔法转转筒 《魔法转转筒》是根据西方传统玩具的制作原理设计制作
的。把保鲜膜硬纸筒截取一段。硬卡纸分成六份，画上六
个小动物，再横着裁成六份，折成六边形，粘贴成纸套， 套在硬纸筒上。硬纸筒两端卡上边，使纸套脱不下。
废旧材料玩教具制作
•日常生活中，总有许多废旧品要遗弃。如果把废旧品变 废为宝，利用废旧品的特点制作幼儿的玩教具，就是化 腐朽为神奇，不仅可以节约玩教具制作成本，还可以增 强幼儿的环保意识。 •可以利用的生活废旧品有很多种，包括纸制品，（纸盒、 纸箱、旧报纸、一次性纸杯）、塑料制品，（汽水瓶、 吸管、塑料纸杯、空药瓶）、金属制品，（铝的啤酒罐、 铁皮罐头罐等）、木制品，（一次性方便筷等），等等 许多东西都可以拿来充分利用，成为孩子们的宝贝玩具。
•利用废旧品制作玩教具的基本步骤是：首先从玩教具 的用途出发，选择安全、环保的废旧材料。确定材料后， 要想办法清理干净，备用；其次选择合适的工具；然后 利用材料的外形、结构、材质特点进行设计玩教具；最 后制作。制作完成后要根据使用的效果进行一定的改进。 优秀实用的玩教具都是在反复的试验和改进过程中逐渐 成熟的。
（1）长方形纸依实线剪切。
（2）头部、身体、腿部依虚线对折。 （3）借助木棒卷出尾巴、翅膀
乌龟
（1）长方形纸对折，画出乌龟轮廓。
（2）依轮廓线剪下，依虚线折叠颈部、腿部
你能折剪出下面的造型吗？
欣赏：
3.插结纸玩偶
插结指利用纸的切口互相嵌入，两个或多个面互插，是造
型获得立体效果。从不同的角度去看都有一定的体积，使 形象更加丰富
材料工具：硬纸卡或吹塑纸、铅笔、剪刀
步骤: • 剪出两片或多片相同的形状，并画出插结的切口线，每 条切口线长度影响等，且都占形状长度的一半 • 剪开切口线 (3)切口线对应插结
4.纸袋玩偶
纸袋偶是一种套在手上的纸偶，它主要用于集体表演和分组
表演。集体表演是在幼儿刚掌握了故事内容，但还不很熟练 的情况下进行的表演。教师把有关故事角色的各种纸袋摆放
思考与练习：
1．根据教师制定材料，运用综合利用的方法制作
玩教具一个
2．把制作第1题作业的过程记录下来，整理成文本
第二章 纸材料玩教具
第三节 纸雕塑玩教具
•纸雕塑是一门新兴的艺术，它的特点是塑造立体空间 形态，舒展于表层，只要我们掌握了其中的切割、圈曲、 扭转、折叠及撕贴等多种技巧，孩子们都能创造出自己 的新作。纸雕塑造型选择的材料一般是韧性较大的纸张， 基本方法有切折、卷曲、粘贴等
充气到桌球器口径稍小的大小，用线绳栓紧，线绳的另一端
用瓶盖旋紧。 让幼儿手持捉球器，捕捉气球， 使气球刚好落进捉球器内。 可以培养幼儿的手、眼协调力
4.《钉子迷宫》
在泡沫塑料板上画上迷宫图，然后用钉子沿线插上，形成一 个迷宫，把玻璃球放在迷宫中， 幼儿两手持泡沫板，轻轻摇晃， 使玻璃球从起点回到终点。
以《小兔拖拉车》为例，空汽水瓶在保持原型的基础上，经
过切割、穿孔，废弃的水彩笔杆作车轴，瓶盖作车轮，做成
可爱的小兔拖拉车。
制作范例： 1.迷你足球
设计思路：根据桌上足球的设计原理，模仿桌上足球，
旨在制作幼儿可以简单操作，认识简单的规则游戏。 材料选择：鞋盒、卡纸、彩笔、竹签、纱网、包装纸、 彩色毡布。 工具：剪刀、美工刀、打孔器、透明胶带
一、基础造型方法
1.卷曲：曲面的制造方法，使用笔杆、木棒等工具卷曲出适用的 弧度，注意纸张的方向性
用笔杆等圆柱形工具滚压纸面，是纸面形成一定的弧度
把长条形纸绕在笔杆等圆柱形工具上，是指条呈螺旋状，可作为纸塑 人物的须发
用笔杆的圆柱形工具，在长形纸面的不同位置滚压，可形成波浪状
2.切折 利用直与曲的折线，使平面的纸张具有立体效果。曲线切折，先 在纸面上轻画切折的痕迹，再用刀沿线轻划，切线时注意弧度的 顺畅，做出来才会美观，刀刃用力不要过重，以免切断纸面
2. 面具 面具是一个壳体造型，平面的纸可以通过剪切、曲折、收缩， 形成壳体，也可以用模具，粘成壳体，再剪出眼睛，装饰其它 五官 (1)剪切面具
(2)气球面具 把报纸条，用浆糊糊在充气气球表面，待其干透，扎破气球，
留下报纸壳，剪成圆形，挖出眼睛嘴巴的形状，上色，装饰，
就是逼真的面具了
(三)纸塑玩偶 1.纸筒玩偶
制作步骤：
（1）取纸盒子，用包装纸糊上外壳，在纸盒的两端中间位 置剪出方形的球门；把纱网剪成比球门稍大的方形，用胶 带固定在球门上。 （2）把绿色毡布剪成纸盒底部一样大小，铺在纸盒底部， 当作草坪。
（3）在卡纸上画出两个小猪运动员的形象，分别剪下来。 （4）在纸盒两侧上边对称位置打四个孔，如图，用竹签穿 过一个孔，再穿过小猪运动员，最后再穿过对称位置的另 一个孔，把乒乓球放在小球场里，当作足球，完成。
仅可以锻炼身体，还可以学到简
单的物理知识。
3．手摇铃
设计思路：在教幼儿音乐节奏时，简单的玩教具不仅可以
吸引幼儿的注意力，也可以更好地达到教学效果。利用寻 常的纸杯，结合小铃铛和方便筷便制作简单实用又可爱的
手摇铃。
材料选择：纸杯两个，小铃铛数个，方便筷一支，棉线、 彩色卡纸。
工具：剪刀，胶带，海绵双面胶带，打孔器，毛线针。
2．纸杯玩偶
（1）取一废弃纸杯，用刀片在底部十字交叉划一裂痕。 （2）用薄彩纸围绕口部粘一圈。
（3）将木棍或竹筷从底部插入，用绳子把彩纸和竹筷系在
一起（为确保牢固，竹筷系绳处应用刀划一凹口）。 （4）竹筷上端插入装饰好的乒乓球中。
玩法：一手拿纸杯，一手上下拉动竹筷，玩偶会动起来
3．捉球器 把大号汽水瓶一切为二，取顶端的那半装饰成捉球器，气球
3．大嘴狮子 把两个奶盒顶端一面剪掉，用即时贴连接起来，装饰上狮
子的鬃毛、耳朵和眼睛，就成了可以
用手操纵嘴巴张合的狮子了。 这款玩教具适合用于表演性游戏，
有利于培养和发展幼儿的想象力、
语言表达能力以及综合艺术能力。 也适于教师教授智力课程时灵活 搭配使用。
4．《糖果鱼》
把方便袋剪成正方形，用皮筋套 在纸杯上，翻过来再用皮筋扎紧 ，就是金鱼的尾巴。纸杯上画上 眼睛，纸杯底部固定上翻折好的
材料: 质地较硬的纸张
基本方法步骤： （1）围合造型做各种纸筒，作为基本形状。
（2）在纸筒上装饰图案，可画、可剪贴、卷折、组合粘贴，
塑成人物、动物、植物、建筑等
玩法：可放于桌面，也可套在手指或手掌上，用于表演故事、游戏等
纸筒玩偶游戏范例欣赏
2.剪折纸立体玩偶
剪折纸立体玩偶集剪纸、折纸优点于一体，剪折纸立体玩偶一
曲别针，就可以玩钓鱼游戏了。
纸杯中可以放置小型的奖品。
思考与练习：
1、利用空易拉罐或空汽水瓶运用原型利 用的方法制作一个玩教具 2、搜集至少3个运用原型利用方法制作
玩教具的方案
第二节 切割重构
切割重构是指在原材料的外形与材质的基础上，把材料的结构 进行切割、拆解，重构组成新的结构和造型。
制作范例：
2．打滚的猫咪 同样的铁罐，利用它圆柱体的形状，还可以制作别的玩教 具。例如《打滚的猫咪》，先截取一张和铁罐外壁同大的 长方形图画纸，画一个往前奔跑的猫咪，把尾巴剪出来，
包裹铁罐外壁粘贴，尾巴不粘贴。罐内一侧贴上一块橡皮
泥做坠子。把铁罐放在地上，小猫咪就调皮的翘着尾巴打 滚了。适合托班小班的幼儿玩耍。
1．贪吃的猪宝宝 大号的饮料瓶子剪开一个大嘴巴，粘贴上
小动物的脸，就成了培养幼儿爱心的最佳
玩教具。也可以配合吃饭用具，锻炼幼儿 学会使用各种餐具。
ห้องสมุดไป่ตู้
2．纸杯飞碟
以《纸杯飞碟》为例，在原结构 的基础上，两个纸杯经过剪切、
弯折、粘贴、装饰，形成了一个
新结构，造型接近飞碟，幼儿可 以手持飞碟在户外抛掷玩耍，不
般采取对称结构，空间感极强，能直立，在幼儿园中可作为桌 面教具，用于幼儿游戏、学习活动中
材料：各色绘图纸、卡纸