大学文学理论复习提纲
文学理论复习提纲
一、文学理论的学科归属：文学史、文学批评、文学理论。
二、精神生产和物质生产的关系：1、物质生产指人类为取得生存所必需的物质资料而进行的对于自然界的物质改造活动。
2、精神生产指人类为了取得精神生活所需要的精神资料而进行的对于自然、社会的观念活动。
3、物质生产始终是精神生产发展的前提与动因，精神生产一旦从物质生产中分化出来，就具有了相对的独立性，使精神生产与物质生产不同步，并对物质生产发生作用。
三、文学艺术创造的主客体：1、客体：“自然”说、模仿论、“情感”说、文学客体是物质生活和精神生活相统一的社会生活。
2、主体：“模仿者”—柏拉图、亚里士多德，“创造者”—狄德罗、歌德、黑格尔。
四、文学创造客体——社会生活的特殊性：整体性的社会生活、具有审美价值的社会生活、作家体验过的社会生活。
五、文学创造过程：1、发生阶段：材料储备艺术发现：作家在社会生活中积累了一定的生活材料的基础上，依据自己认识、评价生活的思想原则和审美倾向，对外在事物进行观察和审视时所得到的一种独特感知。
创作动机2、构思阶段：艺术构思：作家在材料积累和艺术发现的基础上，在某种创作动机的支配下，心理活动和艺术方式，创造出完整的呼之欲出的意象序列的思程。
心理机制：回忆：积极地和有意义地从记忆中提取信息。
沉思：在寂静和孤独中对某个中心意念或意象思索。
回忆可以提供素材；沉思产生思想意蕴。
联想：由此形象出发，瞬间涉及彼形象，在延展中所思索的形象不断变化的心理活动过程。
灵感：思维过程中认识发生飞跃的心理现象。
直觉：省略了推理过程而对事物的底蕴或本质做出了直接了解和揭示。
理智：作家心理中有意识的、理性的认知。
感情：作家对外在事物或现象的态度、评价及其体验。
构思方式：作家在艺术构思中塑造形象，发展、完善意念，并建构作品整体的具体方式综合：围绕某种中心意念，以心智的功能加工、改造许多旧材料，使之糅合成一个能够体现自己意图的完整的有机的艺术形象的构思过程。
突出：作家以一个形象（或意念）为底稿，然后寻求与之密切相关的、更有效、更传神的材料，使之有机地融合，达到立体、生动的效果简化：作家略去具体细节而抓住主干，形神兼备地传达出形象（或意念）的大致轮廓与内在精髓的构思方式变形：作家在构思中极大地调动想像力与创造力，以违反常规事理创造形象的方式六、艺术真实：1、符合论：要求艺术严格地摹仿自然，摹写现实，与客观事物达到吻合一致。
文学概论提纲
文学概论复习提纲（含答案）一、选择，填空1、文学理论的含义及对象①文学理论含义：是文艺学的一个重要分支，他以文学的普遍规律为其研究范围，具体说，他以文学的基本原理、概念、范畴以及相关的科学方法为其研究范围。
②文学理论研究的对象：文学⒉文学活动的四要素：作品、作家、世界、读者。
⒊马克思主义文论的特点：文学活动论、、文学反映论、艺术生产论、文学审美意识形态论、艺术交往论。
⒋话语蕴藉及典范形态①话语蕴藉：是指文学活动的蕴蓄深厚而又余味深长的语言与意义状况，表明文学作为社会实践蕴含着丰富的意义生成可能性。
②典范形态：含蓄和含混⒌西方文论㈠直觉①直觉主义文论：以主体观念为基础，由叔本华创始，经尼采发扬光大，到柏格森，克罗齐达到高潮至胡塞尔渐次纳入现象学思路。
②直觉的观象是情感②直觉的机制是表现。
③直觉活动即艺术㈡艺术概括①含义：作家依据自己的体验和认识，以主体审美价值追求能动介入的方式，对富有特征的事物给予独特艺术处理，从而在主体与客体相统一的基础上，创造具有鲜明的独特个性又具有相当普片意义、体现着一定审美价值取向的艺术形象之方法。
②艺术概括的规定性：（一）从“个别”到“一般”（二）“个别”与“一般”的统一③艺术概括的作用：艺术概括是实现艺术真实的基本途径㈢文学的内容与形式关系①文学内容和形式之间是相互规定的：一方面，一定的材料和内容要求并规定着相应的文学形式;另一方面，文学材料和内容又必须达到充分的形式化，融入文学形式中。
在文学之美的创造中，形式材料和内容的表现具有更重要的意义。
㈣构思的各种方式：①综合、②突出与简化、③变形与陌生化、㈤典型：㈠含义：文学典型作为文学形象的高级形态之一，典型是文学言语系统中显现出特征的富于魅力的性格。
他在叙事作品中，又称为典型人物或典型性格②文学典型的美学特征：（一）文学典型的特征性（二）文学典型的艺术魅力㈥意境：①意境概念：是指抒情性作品中的那种情景交融、虚实相生的形象系统，及其所诱发和开拓的审美想象空间。
文学理论背诵大纲
第三节：文学创造的主客体关系：
1. 特点：本质上：
1）2）
2. 双向运动：
第七章：文学创造过程
第一节：文学创造的发生阶段：
1.材料（信息）储备：定义：
途径：一类：
一类：
2.艺术发现：定义：
表现：＊3
心理特征：＊4
地位作用：＊2
3.创作动机：定义：
作用：
动态轨迹：
特点：
分类：＊4x2
1.文学与话语：理论：
2.文学与话语蕴藉：1）2）
3.话语蕴藉的典范形态：＊2
第五章
第六章：文学创造作为特殊的精神生产
第一节：文学创造作为特殊的生产
1.精神生产与物质生产：1）
2）
3）
2.
第二节：文学创造的客体与主体：
1.文学创造的客体：两种解释：
是什么：
特殊性：＊3
2.文学创造的主体：1）
2）
总之：3）
第二节：文学接受的发展：
1.填空对话和兴味
2.还原与异变：异变的分类：＊3
读者期待视野导致异变：＊5
3.理解与误解：正解与误解
正误与反误
4.期待遇挫与艺术魅力
第三节：文学接受的高潮：＊4
第十六章：文学批评
第一节：文学批评的价值取向
1.文学批评的界定：定义：
与生产接受：＊3
与意识形态：
2.马克思主义文学批评以及内涵：
3.内容，方式，构成：
第二节：叙述内容
1．故事：1） 作用：
2）
3） 二重性特点：
4）
2. 结构：1）
2）
3. 行动：三段式序列：
第三节：叙述话语
1.文本时间与故事时间：
文学概论复习提纲
文学概论复习提纲一、文学概论的概念和研究对象1.文学概论的定义和意义2.文学的定义和特点3.文学概论的研究对象二、文学起源和发展1.文学起源的理论2.口头文学与书面文学的关系和发展3.文学的历史演进和主要流派三、文学批评与文学评价1.文学批评的定义和分类2.文学批评的方法和指标3.文学评价的标准和形式四、文学形式与文学体裁1.文学形式的概念和分类2.文学体裁的定义和特点3.不同文学体裁的研究与分析五、文学与社会1.文学与思想、文化之关系2.文学与社会政治之关系3.文学的社会功能和作用六、文学与心理1.文学与心理学的关系2.文学对人类心理的影响和作用3.文学创作与心理表现的关系七、文学与语言1.文学与语言之关系2.文学语言的特点和表现方式3.文学语言的变革与发展八、文学与艺术1.文学与其他艺术形式的关系2.文学中的美学价值和艺术手法3.文学的创新和实验性表达九、文学与个人1.文学与个人体验和情感表达的关系2.文学对个人情感和精神世界的影响3.个人创作体验与文学作品审美价值十、文学的意义与传统1.文学的传统与当代价值2.文学的文化传承和创新3.文学对人类认识的贡献和影响十一、文学的全球视野1.全球化时代的文学创作与传播2.文学的多元文化交流和融合3.文学对世界文化多样性的维护和发展以上是文学概论复习的提纲，可以根据需要进行适当删减或拓展。
每个部分可以结合具体的文学理论和案例进行深入研究和讨论，以加深对文学概论的理解和掌握。
大一文学概论期末复习提纲
大一文学概论期末复习提纲1.文学的定义和作用-文学的定义：文学是一种以语言为媒介，通过艺术表现形式来表达人类情感、思想和体验的创作形式。
-文学的作用：文学可以传递和传承文化，拓宽人们的视野，提供思考和欣赏的机会，激发人们的想象力和创造力。
2.文学的分类和流派-文学的分类：口头文学和书面文学；散文、诗歌和戏剧。
-文学的流派：叙事文学、抒情文学、戏剧文学、散文文学等。
3.文学的语言和结构特点-语言特点：文学语言追求准确、生动、形象、富有感染力，常常使用比喻、象征、对偶等修辞手法。
-结构特点：文学作品具有起承转合的结构，包含引子、发展、高潮和结尾等部分。
4.文学的主题和意义-文学的主题：文学作品以人类生活的方方面面为主题，表达人类的情感和思考，并探讨社会、人性、人生等问题。
-文学的意义：文学作品通过艺术化的形式和深入的思考，传递人类的智慧和情感，挖掘人类存在的意义，引发读者的思考和共鸣。
5.文学的文化传承和审美价值-文学的文化传承：文学作品承载着文化的传统，传递着历史的经验和智慧，是文化的重要组成部分。
-文学的审美价值：文学作品的艺术境界和美学追求，可以给人带来审美的享受，激发情感和情绪，提升人的认知和感知能力。
6.文学和社会关系-文学对社会的反映：文学作品反映社会风貌、社会问题和社会变革，展现社会生活中的各个方面。
-文学对社会的影响：文学作品具有教育、启发、批判和引导的作用，可以影响人们的价值观和思维方式，促进社会进步和人文精神的培养。
7.中国古代文学和外国经典文学导读-中国古代文学：《诗经》、《楚辞》、《论语》、《红楼梦》等-外国经典文学：《哈姆雷特》、《傲慢与偏见》、《麦田里的守望者》等8.文学批评方法和文学鉴赏技巧-文学批评方法：历史批评、形式批评、主题批评等。
-文学鉴赏技巧：理解作品的背景与文化，分析作品的结构与语言，把握作品的主题与意义，领悟作品的艺术表达与形式。
9.当代文学与文化变迁-当代文学的特点：多元性、观念的碰撞、语言的塑造等-当代文学的主题：社会问题、心理探索、身份认同等-当代文学与文化变迁的关系：文学反映社会的发展和变化，同时也受到文化环境的影响和塑造。
文学理论复习纲要
文学理论复习纲要第一章、文学是语言的艺术讨论文学的一般性质和特征。
本章通过三节内容的讨论，逐层揭示文学的性质与特征。
在教学中需注意不能孤立地根据各节所讲的内容来理解文学的性质，即注意第一章对文学性质的分析和讨论是通过三节内容，逐层分析才实现的。
第一节、文学与生活的关系作为一种精神生产，文学只能源于社会生活。
但是文学又不是对社会生活的简单摹写，而是从审美关系上对人生的审美理解和感悟，以想象和虚构的方式对生活材料的加工改造。
文学的基本性质和特征，均源于文学与生活之间的这种特殊关系。
【知识点】①中国古代的“感物说”与西方古代的“摹仿说”从不同的角度说明了文学对生活的依赖关系。
②从价值关系上把握社会生活，在反映生活的同时表达主体对生活的理解和感悟，追寻人生的意义和理想，是文学基本的性质之一，也是文学的价值所在。
③文学的主体性。
文学并不是客观对象如实投影于人的大脑的产物，而是在主体的积极参与下才得以形成的、包含了主体成分在内并受主体情感和意志所支配的意识现象。
④艺术真实。
要从文学与生活的特殊关系来理解文学的真实性，艺术真实包括三个不同的测度，满足读者三种需求：通过反映测度以满足理解生活的需要，通过表现测度以满足对真情实感的需要，通过心理测度以满足接受的需要。
【难点】①文学的审美性与价值关系②艺术真实的三个测度第二节、文学的审美意识形态性文学是为满足人类的审美需要而存在和发展的，审美是文学把握社会生活的价值取向。
文学建立在与现实生活的审美关系之上；所谓审美，从最根本的意义上说，是指对人的本质力量的感性显现的感受和把握。
人性与人生是文学的对象，正因为如此，人们才说“文学是人学”。
文学活动中的对象化是文学审美性的表现形态。
【知识点】①文学审美性的人文内涵。
不能把文学的审美性仅仅理解为表现美的对象或语言形式之美。
②文学是“人学”说明：第一，文学对生活的反映需超越生活现象，表现人的价值和追寻人生的意义；第二，文学对人生的把握，对人生意义的追寻，是建立在个体生命体验的基础之上的，以直观的、感性的方式表现着人生。
文学理论复习提纲
1.文艺学是一门以文学为对象,以揭示文学基本规律,介绍相关知识为目的的学科,包括三个分支,即文学理论,文学批评,文学史2.文艺学:研究文学及其规律的学科。
文艺学这个学科名是1949年新中国成立以后从俄文翻译过来的(文学学,名字拗口而改)3.美4.国学者韦勒克,沃伦在《文学理论》中提出要区分文学理论,文学批评和文学史之间的区别5.美国当代文艺学家M,H.艾布拉姆斯在《镜与灯——浪漫主义文论及批评传统》提出了文学的四要素:世界,作品,读者,作家6.文学理论的基本形态一、亚里士多德(古希腊)————————净化说立普斯(德国)———————————移情说布洛(英籍瑞士)——————————心理距离说克罗齐(意大利)——————————直觉说康德(德国)————————————审美态度说弗洛伊德(奥地利)—————————无意识升华说荣格(瑞士)————————————原型说冈布里奇(英国)——————————投射说6. 18世纪意大利学者维柯在《新科学》中提出了把作品与时代背景,作者生平结合起来的方法。
其后孔德和斯达尔夫人从实证社会学出发,对文学社会学的建立有所推动。
贡献最大的是法国的丹纳他在《英国文学史》序言,《艺术哲学》等著作中,提出创作决定于种族,环境,时代7. 文学活动是人的一种精神活动,是人所从事的文学创作,接受活动的总称。
8. 文学活动的分类标准:真(自然科学),善(宗教),美(艺术)9. 文学活动的基本要素之一:世界10. 英国浪漫派诗人华兹华斯说:诗是强烈感情的自然流露。
11 . 苏珊*朗格说:情感的表达要有节制。
12. 英美新批评强调作品的本体地位,代表人物兰塞姆提出了文学本体论13. 文学本体论认为:文学的本体在于文学作品,而不是外在的世界或者作者。
作为本体的作品,并不是指传统理论中的内容或者内容和形式的统一,而是仅仅指作品形式,即所谓“肌质,隐喻,复义,含混,语境,反讽“等语言学修辞学因素。
文学理论复习提纲
文学理论复习提纲一、填空1、文学话语活动的构成要素一般概括为五个方面，包括说话人、受话人、________、沟通和_____________。
2、王国维将意境分为两种，即________________和_______________。
3、文学象征的审美特征主要有寓意性、___________和朦胧性。
4、戏剧结构的组织一般是非常严密的，这种严密的结构主要呈现为三种方式，包括开放式结构、锁闭式结构和__________________。
5、文学语言的审美特性主要有形象性、__________、音乐性和__________。
6、英加登在《文学的艺术作品》中将文学作品区分为四个基本层面，即字音层、________、_____________和被再现的客体。
7、根据文学形象的构成方式和特点，文学体裁可以被分为四大类，包括_________________、___________________、_________________和影视文学。
8、影视文学的特征主要有形象的视觉性、_________________、___________________。
9、文学象征的审美形态主要有___________、意象性象征和____________。
10、文学语言的审美要素主要包括三个层面：语音层面、______________、修辞层面。
11、文学语言的组织结构可以从四个方面加以分析，即语言类型、语境、语体和___________。
12、文学鉴赏的基本过程可分为______、______ 、______ 这三个阶段。
13、文学生产规定着文学消费”主要表现在三个方面。
其一，_________；其二_________；其三_________。
二、名词解释（1）文学象征是文学形象的理想形态之一，是以表达观念和哲理为目的、以暗示为基本艺术手段、具有荒诞性和审美求解行的艺术形象。
（2）文学意境文学意境是文学形象的理想形态之一，主要是指抒情性作品中呈现的情景交融、虚实相生的形象系统及其生发的审美想象空间。
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1、美学观点和史学观点美学观点：遵循艺术掌握世界的规律，并重视作家的审美心理和创造精神。
史学观点：即重视文学的社会历史性质，主张将文学作品置于特定时代和社会联系中，从历史和阶级的角度分析作品中的人物、事件、环境及作家的态度。
2、中国特色社会主义理论体系中文艺思想的基本内涵“二为”方向与“双百”方针相结合（“二为”方向：文艺为人民服务、为社会主义服务“双百”方针：百花齐放，百家争鸣）丰富了文艺为人民服务的内涵主旋律与多样化相统一在继承的基础上，积极推动文艺创新提出在新的时代条件下党领导文艺工作的新要求“三贴近”的原则(三贴近：贴近实际、贴近生活、贴近群众)3、文学的意识形态性意识形态的概念:在一定的经济基础上形成的，人对于世界和社会的有系统的看法和见解，哲学、政治、艺术、宗教、道德等是它的具体表现。
意识形态是上层建筑的组成部分，在阶级社会里具有阶级性。
文学作为一种社会意识形态，是作家依据一定的立场、观点和方法对社会生活进行的艺术创造，具有认识性、倾向性和实践性。
(1)认识性:指文学帮助人们认识自然、社会和精神世界的特性。
○1文学是客观世界在作家主观世界中的反映的产物；○2文学作品蕴含着作家对社会生活的认识；○3文学通过艺术形象对社会关系进行整体把握。
（2）倾向性:指文学在反映特定社会生活时表现或流露出来的价值取向。
○1政治和思想倾向是文学倾向的主要体现；○2文学的政治和思想倾向性必须与文字的真实性相统一。
(3)实践性：指文学反映社会实践而又能动作用于实践的特性○1文学的实践性经常性体现为对政治实践的直接影响；○2文学对经济、社会的变革也会产生深刻的影响；○3文学对社会实践的作用是通过改变人的精神和观念间接实现的。
4、文学作为审美意识形态审美意识形态：指与现实社会生活密切缠绕的审美表现领域，其集中形态是文学、音乐、戏剧、绘画、雕塑等艺术活动审美意识形态的特殊性：意识形态中的富于审美特性的种类；渗透着社会生活以及其他意识形态的因子文学作为审美意识形态，看起来只是一次远离社会生活的个体审美事件，但归根到底总是与某种思想、观念、意识联系在一起的文学的审美意识形态属性表现：情感性；形象性；超越性(1)情感性:指文学表达情感并以此激发读者共鸣、促进社会情感交流的特征○1情感性是文学审美活动的基本特征；○2情理交融是文学审美活动的现实表现；(2)形象性:指文学创造具体生动的艺术形象以反映社会生活的特性○1形象性是文学艺术之美的重要体现；○2文学形象是有创造性、有生气、有意蕴的形象。
（3）超越性：指文学通过艺术想象和审美理想提升人的精神境界、获得心灵自由的特性○1对人与自然现实关系的超越；○2对人与社会现实关系的超越；○3对人自我的超越。
5、文学是语言的艺术语言作为文学的媒介，深刻、全面地影响着文学活动的每一个环节，使文学呈现出有别于其他艺术的间接性、精神性和韵律性。
(1)间接性：指文学具有通过阅读语言符号而间接地在内心唤起形象画面的特性(2)精神性：指文学具有通过语言符号而传达人类精神的丰富性和深刻性的特性(3)韵律性:指作家艺术地运用语言使之具有节奏美和声韵美的特性6、文学价值主要包括认识价值、伦理价值、审美价值等，构成一个相互联系和渗透的整体。
主导价值是文学的思想、伦理、认识。
文学的功能：认识、教育、审美和娱乐7、文学创作：指作家从产生创业动机和创作冲动到完成艺术构思和艺术传达的过程。
艺术构思:作家在创作动机的指引和创作冲动的驱使下，运用艺术概括手段塑造艺术形象、构织故事情节、形成完整的艺术世界的思维过程。
8、文学创作的心理机制艺术直觉是创作主体在瞬间直接把握客体审美意蕴的思维方式或能力。
艺术直觉与知觉：艺术直觉是在文学活动中主体从对象的感性形式上直接把握其内在蕴意的思维方式或心理能力。
知觉是主体用艺术的眼光审视对象时产生的知觉形象。
艺术直觉与认知直觉及艺术知觉的异同：（1）二者对象不同。
（2）艺术知觉带有带明显的主观性，认知直觉排斥任何主观色彩。
（3）艺术直觉过程带有强烈的情感性，而认知知觉的过程则没有或较少情感色彩。
艺术直觉的重要构成因素三方面：感性直观因素（是可见的）/理解因素（是直观的结果即意义，也是直觉的抽象作用即突出对象特征淡化其他性质）/伴随二者的情感体验（对象的审美情感内化为欣赏者的情感体验/同时欣赏者也向对象投射情感）交织成。
艺术灵感：在艺术活动中主体情绪激动、思路畅通、创造力极强的思维状态。
其特征1：突发性、迷狂性、创造性。
艺术灵感与艺术直觉的异同：（1）区别：①灵感是一种思维状态，直觉则是一种思维能力；②艺术直觉具有对象性，艺术灵感没有具体的对象；③艺术灵感是随机性、偶然性，直觉则有一定的稳定性．（2）两者的关系也极为密切。
艺术情感：主体在文学艺术活动中产生并促使这一活动进一步展开的心理体验。
自然情感：人们在日常生活中出现的心理体验，是主体对于他与客体之间利害关系的功利性评价的心理反映。
艺术情感的特征（与自然情感比较）：（1）自然情感有私人性，艺术情感有共通性；（2）自然情感有愉快/积极的，也有痛苦/消极的，艺术情感则只有愉悦而无真正痛苦，因为人与对象之间有“距离”（主体与对象之间淡化了功利性关系而保持一种观赏玩味的态度）；（3）艺术情感是自然情感的升华。
艺术情感在文学创作过程中的作用：○1艺术情感的表达需求构成了文学创作的重要动力；○2情感的再度体验构成文学创作的核心；○3艺术情感是艺术形象的重要构成部分。
艺术想象：主体调动过去积累的记忆表象，经过艺术加工创造艺术形象的心理过程。
艺术想象与科学想象之间的异同：①科学想象是纯粹的认知活动，艺术想象则是审美活动。
②科学想象是发现的过程，艺术想象则是创造的过程。
特点:超越时空；形象与情感相互交织；类型：再现性想象、创作性想象、相似性想象。
艺术理解：指创作主体融合了形象和情感的理性思维活动。
9、文学形象:由文学语言所创造的艺术世界中的具体生活画面，包括人物、景物等具体形象及其构成的整体形象。
形象的总体特征：①文学形象的具体可感性：以具体可感的文学形象构成，诉诸人的感官，调动读者如临其境、如闻其声、如见其形。
②文学形象的艺术概括性：艺术形象传达丰富的内在意蕴，不只代表自己。
③文学形象的审美理想性：指人们在自己民族的审美文化氛围里形成的，由个人的审美体验和人格境界所肯定的关于美的观念尺度和范型模式。
④文学形象的审美属性：贯注审美感情，揭示蕴涵又有审美价值的形象。
10、文学意境:指抒情作品中呈现的那种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间。
意境艺术特征（主要表现）：①情景交融（意境创造的形象特征）；（分为：景中藏情式、情中见景式、情景并茂式）②虚实相生（意境的结构特征）；（一方面是“如在目前”的较实的因素，另一方面是“见于言外”的较虚的部分）○3韵味无穷（审美魅力所在）（韵味：指意境中蕴涵的那种聚居不尽的美的因素和效果）。
11、文学典型：是文学形象的理想形态之一，主要指叙事作品中塑造的显出性格特征的富有魅力的人物形象。
典型的美学特征:○1特征化: 作家抓住生活中最富有特征性的东西，加以艺术强化、生发的过程。
“特征性”，分两个层次理解：文学典型必须具有贯穿其全部活动的总特征（如阿Q）；/文学典型还必须具有在总特征制约下的丰富多彩的局部特征。
②典型的丰富历史意蕴：通过典型，“直观自身”，显示审美价值；必须通过深度和丰富内容体现意蕴。
③典型的艺术魅力（体现在效果上）：（从林黛玉看）典型的艺术魅力（主要来自典型独特的审美效果）主要表现在四个方面：）①以人的生命形式而呈现；②真实性；③合乎理想；④新颖性。
12、文学体裁诗歌：是一种以富有韵味的语言和丰富想象来表情达意的文学体裁。
特征：○1浓厚的情感内涵叙事文本把情感蕴含在叙述之中，感情依附于故事、人物或情节。
诗歌情感的表现是直接的，省略了情感发生的原因和过程，直接表现情感本身。
感情的内涵、质量和程度，对于诗歌来是举足轻重的。
○2跳跃性的结构跳跃性是针对事件发展的逻辑结构而言。
诗歌所遵循的是表情需要，其结构按照感情表现的需要构成，情感本身的非逻辑化必然会造成诗歌语言表现在逻辑结构上的跳跃性。
跳跃性的结构却给情感提供了表现的空间，也给读者留下了想象、体验感情的空间。
○3富有音乐美的凝练语言采用比喻、隐喻、反讽、双关诗歌类型:按韵律、格式分为格律诗、歌谣题和自由诗小说:是一种用散文形式写成的叙事性虚构作品。
基本特征：○1叙事性；○2故事性；○3虚构中的现实；○4文体的杂糅性散文:基本特征：○1感受真挚新颖；○2题材广泛，结构灵活；形散神聚，结构行文自由，这种自由性主要取决于散文的感受性。
散文的结构是随着感受的表现形成的。
感受发挥了联系这些材料的主线作用。
○3语言自然优美。
清新、优美、简洁、易懂分类:记叙性散文、抒情性散文、议论性散文13、文学接受:是读者对作品阅读、理解、欣赏的活动，是文学活动的最后一环。
读者和作品是构成文学接受的两大要素接受在文学活动中的地位：○1接受是被动、消极的活动○2接受对文学创作有积极的影响，创作与接受是互动关系○3文本属性的实现取决于接受活动文学接受的过程：阅读前的素养储备、审美感受、审美评价文学批评：在文学接受的基础上，以一定理论和方法，对以文学作品为中心的各种文学现象进行研究和评价的文学活动。
批评的意义：影响作家//影响接受者//影响社会.文学批评与文学接受的关系：（1）联系：①文学批评既是广义的文学接受现象的一部分和文学接受活动的一种表现方式，同时它又是文学接受过程的深化与高级形态；②文学批评与文学接受都是对文学作品的创造性阅读、理解与评价。
（2）区别：在对象范围、接受特征和知识背景等方面有所不同。
①文学接受的对象通常只限于文学作品，而文学批评虽然以作品为主要对象与基本出发点，却往往涉及更广泛多样的文学现象，如文学思潮、文学流派、文学运动、文学纷争等，需要在较为宏观的审视中把握具体作品，或者将具体作品的接受推进到某个文学系统的评判，甚至返身自顾地进行批评之批评、批评与反批评。
②文学接受突出个性，是个人化的阅读与创造；文学批评则在一定程度上是社会性接受，批评者代表的不仅是个人，且也是一定的读者群的观点。
③文学接受者需要具有一定的审美能力，却不一定具备系统的专业知识；文学批评家却往往受过一定的职业化训练，具备了必要的理论背景、知识框架与批评方法，能够熟练地运用专业术语写作。
文学批评的性质：○1文学批评是对文学现象的科学分析；○2文学批评具有一定的艺术性；○3具有意识形态。
原则：美学和历史原则；标准：思想标准：1、文学作品要真实地反映社会生活；2、会流露出作家的特定倾向；3、会表现作家的情感。
艺术标准：1、语言形式的创造性；2、艺术形象的概括性；3、阅读余味的醇厚性。